【人教八下道德与法治】8.2公平正义的守护知识点梳理
八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护知识点梳理新人教版426
第二节公平正义的守护知识点梳理
一、坚守公平
1、怎样把公平从美好的愿望转化为现实？(怎样实现或坚守公平)
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2、面对利益冲突，我们怎么做
我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
3、遇到不公平的行为时，我们怎么做
我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
4、立法怎样坚守公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
5、司法怎样坚守公平
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、守护正义
6、公民的基本德性
正义感
7、我们的共同心声
期盼正义、实现正义、维护正义
8、怎样守护正义？
(1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
八年级下册道德与法治第8课《维护公平正义》知识点汇总
八年级下册道德与法治第8课《维护公平正义》知识点汇总
1.什么是公平?
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平包括哪些内容?
包括权利公平、规则公平、机会公平。
3.公平的具体要求是什么?
（1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
（2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
（3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
4.公平的意义或作用是什么?
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
5.什么是正义行为?
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
6.社会为什么需要正义?
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是社会制度的重要价值。
（4）正义是社会和谐的基本条件。
7.个人如何维护公平?
（1）要站在公平的立场，学会担当，以公平之心处世。
（2）要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
8.如何通过制度建设维护公平?
（1）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
（2）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
9.为什么正义需要我们用实际行动捍卫?
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。
（2）正义感是公民的基本德性。
（3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
公平正义的守护 部编版道德与法治八年级下册 (1)
情境一：浙江女大学生郭晶在应聘时，因“岗位限男性”为由 遭拒，面对不公平的待遇，她向法院提起了诉讼，通过法律维 护了自己的合法权益。
情境二：班主任老师打算按照学习成绩给同学们排座位，说成 绩好的同学可以先挑选，赵明同学找到老师说这样做不妥。
他们的行为给你什么启示？
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对 不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求大 限度的公平努力营造一个公平的环境。
——约翰·罗尔斯（美）《正义论》
坚守公平
马丁神父的忏悔诗
对 待
非 在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默 正
——因为我不是共产主义者；
义
接着他们追杀犹太人，我保持沉默
不
——因为我不是犹太人；
应
后来他们追杀工会成员，我保持沉默
采
——因为我不是工会成员；
取
此后他们追杀天主教徒，我保持沉默
消
——因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来， 却再也没有人站出来为我说话了。
《民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中 物品。从建筑物中抛掷 物品或者从建筑物上坠落的
物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地 对待每个人，保障每个人得到他应得的，用制度保障公平。
2.如何坚守公平？
（1）个人维护公平
初二政治知识点：维护公平正义知识点
初二政治知识点：维护公平正义知识点
初二政治知识点：维护公平正义知识点
读书使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。接下来小编为大家精心准备了维护公平正义知识点，希望大家喜欢!
1、维护社会公平的重要性：
(1)公平能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
(2)公平能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
(3)能协调社会个方面的利益关系，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
2、公平合作的要求：
(1)参与社会合作的每一个人既要承担相应责任，同时又能得到相应的利益。实现利益和责任、权利和义务的对等与统一。(2)公平的合作，必然是互惠的合作。
3、怎样树立公平合作意识：
(1)积极承担责任，不取不应得的利益;(2)合作双方相互平等、相互尊重、相互理解;(3)合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。
4、怎样正确面对不公平现象：
(1)增强维权意识，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
(2)调整思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。
(3)崇尚公平，主持公道，勇于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
5、青少年在维护社会公平上能做些什幺：
人教版(部编)八年级下册道德与法治： 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 公平正义的守护
考点一：规则
（二）认识遵守社会规则的重要性，增强规则 意识、自觉遵守社会规则
1、自觉遵守社会规则的原因和做法？ （2）做法：我们要从小树立自觉遵守各 项社会制度和规则为荣的意识，养成自 觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。
谢谢
崇尚公平 维护正义（中考总复习）
考点二：公正（八下）
（一）社会稳定发展需要公正 （二）树立公平意识，自觉维护社会公正
考点二：公正
3、我们应如何维护社会公正？（必背） （1）个人：①树立培养公正意识，积极承担社会 责任；②学会维护自己的合法权益，不损害他人、 集体和国家的利益；③理智面对社会中的不公平 现象，用合理合法的方式维权，同破坏公平的行 为作斗争；④要见义智为，对受害者伸出援助之 手。 （2）国家： ①制定并完善相应的法律法规和制 度来维护和保障社会公正；②加强宣传教育，提 高公民的公正意识；③积极采取措施，努力实现 社会公平。
考点二：公正
5、国家促进公平的做法？ （1）经济方面：政府实施收入分配制度改 革，调整收入分配。（2）农业方面：减免 农业税。（3）教育方面：免除城乡义务教 育阶段学杂费，异地高考政策出台，薄弱 地区学校改造。（4）医疗方面：实行全民 医保。积极推行农村合作医疗制度，启动 疾病应急救助试点。
谢谢观看
②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念， 或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
道德与法治八年级下册第八课《维护公平正义》知识点
第八课《维护公平正义》知识点
①权利公平坚持公平学会担当
个人维护公平
①个人生存与发展的重要保障坚守原则依法维权
1.公平②规则公平意义要求
②社会稳定和进步的重要基础
公平立法
制度保障公平
③机会公平公正司法
敢于斗争
①是法治追求的基本价值目标个人守护正义
讲究策略
2.正义意义②是社会制度的重要价值要求
平等对待当事人
③是社会和谐的基本条件司法维护正义
独立行使司法权
初中八年级下册道德与法治8.2公平正义的守护知识点梳理
人教版八下道德与法治第八课维护公平正义
第二节公平正义的守护知识点梳理
一、坚守公平
1、怎样把公平从美好的愿望转化为现实？(怎样实现或坚守公平)
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2、面对利益冲突，我们怎么做
我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
3、遇到不公平的行为时，我们怎么做
我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
4、立法怎样坚守公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
5、司法怎样坚守公平
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、守护正义
6、公民的基本德性
正义感
7、我们的共同心声
期盼正义、实现正义、维护正义
8、怎样守护正义？
八下第八课维护公平正义知识点
八下第八课维护公平正义知识点
1.公平正义与法治有何联系?
(1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。维护公平正义是社会主义法治的价值追求。
(2)公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。
2.什么是公平?
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
3.公平的内涵。
公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平要求每个人受到行为规范的约束;机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
4.为什么要努力维护社会公平?(变题：公平对个人和社会有什么作用?)
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会c突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
5.公平与正义的比较
公平正义
含义公平通常指人们基于一定标准
或原则，处理事情合情合理、
不偏不倚的态度或行为方式
促进社会进步、维护公共利益的行为，
就是正义的行为
内容公平包括权利公平、规则公平、
机会公平等
——
意义公平是个人生存和发展的重要
保障；公平是社会稳定和进步
的重要基础
正义是社会文明的尺度，体现了人们对
美好社会的期待和追求。正义是法治追
部编八年级道德与法治下册-公平正义的守护 知识点梳理
第二节公平正义的守护知识点梳理
一、坚守公平
1、怎样把公平从美好的愿望转化为现实？(怎样实现或坚守公平)
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2、面对利益冲突，我们怎么做
我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
3、遇到不公平的行为时，我们怎么做
我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
4、立法怎样坚守公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
5、司法怎样坚守公平
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、守护正义
6、公民的基本德性
正义感
7、我们的共同心声
期盼正义、实现正义、维护正义
8、怎样守护正义？
(1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
道德与法治八年级下册第八课《维护公平正义》知识点
第八课《维护公平正义》知识点
①权利公平坚持公平学会担当
个人维护公平
①个人生存与发展的重要保障坚守原则依法维权
1.公平②规则公平意义要求
②社会稳定和进步的重要基础
公平立法
制度保障公平
③机会公平公正司法
敢于斗争
①是法治追求的基本价值目标个人守护正义
讲究策略
2.正义意义②是社会制度的重要价值要求
平等对待当事人
③是社会和谐的基本条件司法维护正义
独立行使司法权
八年级下册道德与法治第8课《维护公平正义》知识点汇总
八年级下册道德与法治第8课《维护公平正义》知识点汇总
1.什么是公平?
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平包括哪些内容?
包括权利公平、规则公平、机会公平。
3.公平的具体要求是什么?
（1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
（2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
（3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
4.公平的意义或作用是什么?
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
5.什么是正义行为?
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
6.社会为什么需要正义?
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是社会制度的重要价值。
（4）正义是社会和谐的基本条件。
7.个人如何维护公平?
（1）要站在公平的立场，学会担当，以公平之心处世。
（2）要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
8.如何通过制度建设维护公平?
（1）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
（2）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
9.为什么正义需要我们用实际行动捍卫?
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。
（2）正义感是公民的基本德性。
（3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
八年级下册道德与法治《维护公平正义》知识点梳理
八年级下册道德与法治《维护公平正义》
知识点梳理
八年级下册道德与法治《维护公平正义》知识点梳理（一）公平含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理
事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.内涵/包括：权利公平、规则公平、机会公平。
①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动
②规则公平：要求每个人受到行为规范的约束
③机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机
会和条件。重要性：①公平是个人生存和发展的重要保障；②公平是社会稳定和进步的重要基础。如何坚守公平？
①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个
人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平；
②个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平
的立场，学会担当，以公平之心待人处事;
③遇到不公平的行为时（怎么办？），我们要坚守原
则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式
和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。在学习和生活中实现公平的途径：
①在家庭里尊老爱幼，保持地位平等；②同学之间
平等地交往，互相帮助；
③加强法制建设，依法维护公平；
④在竞争与合作中遵守相同的行为规则；
⑤正确看待自己的利益，尊重他人权利。
6．制度如何保障公平：
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公
平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（二）正义内涵：凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。
2.正确认识正义：
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会
人教版八下道德与法治第八课维护公平正义第二节公平正义的守护知识点梳理
人教版八下道德与法治第八课维护公平正义
第二节公平正义的守护知识点梳理
一、坚守公平
1、怎样把公平从美好的愿望转化为现实？(怎样实现或坚守公平)
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2、面对利益冲突，我们怎么做
我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
3、遇到不公平的行为时，我们怎么做
我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
4、立法怎样坚守公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
5、司法怎样坚守公平
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、守护正义
6、公民的基本德性
正义感
7、我们的共同心声
期盼正义、实现正义、维护正义
8、怎样守护正义？
部编八下道德与法治第2课时 公平正义的守护
第八课 维护公平正义
第2课时 公平正义的守护
目标导航
1. 知道如何珍视自由、依法行使权利。 2. 懂得如何践行平等。 3. 增强平等意识，努力践行平等，共同建构
平等有序的社会制度
课前预习
一、坚守公平
1.坚守公平的原因 (1)人们总是渴望_公__平__的阳光普照，但公
状元成才路
制度保障公平。对于立法而言，在规定 权利义务、分配社会资源时，要公平地对待 每个人，保障每个人得到他应得的；对于司 法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平 地对待当事人，切实维护其合法权益。
守护正义
追求正义是社会生活的一个重要主题。 正义感是公民的基本德性。期盼正义、实 现正义、维护正义，是我们的共同心声。
状元成才路
义人物的先进事迹。
状元成才路 状元成才路
2.分组汇报成果，汇报形式不拘一格， 如演讲、课件展示、情境模拟等。
3.相互交流，感悟正义榜样的高尚情怀。 4.深度探讨：培养自己的正义感，有哪 些途径和方法？ 5.归纳和总结。
课堂练习
1. 在我们身边，有时会发生一些不公平的事情。
面对这些事情，你的正确做法是( C )
平的_社__会___不会自然而然地形成。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
(2)公平从美好的愿望转化为现实，离不 开我们每个人的_积__极__参__与__和不懈努力，需要 我们在生活中追求_公__平__，捍卫_公__平_。
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人教版八下道德与法治知识点考点梳理
第八课维护公平正义
第二节公平正义的守护知识点梳理
一、坚守公平
1、怎样把公平从美好的愿望转化为现实？(怎样实现或坚守公平)
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2、面对利益冲突，我们怎么做
我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
3、遇到不公平的行为时，我们怎么做
我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
4、立法怎样坚守公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
5、司法怎样坚守公平
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、守护正义
6、公民的基本德性
正义感
7、我们的共同心声
期盼正义、实现正义、维护正义
8、怎样守护正义？
(1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
(2)个人守护正义。
面对非正义行为，
一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(3)司法维护正义。
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
(4)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
9、个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，
一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
10、司法维护正义
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
11、捍卫社会公平正义的最后一道防线
司法
12、司法改革的核心
以司法公正为核心
13、国家怎样实现司法正义，
为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法
独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
14、人类追求的永恒目标
公平正义
15、法治社会的核心价值
公平正义