二年级主题阅读理解(完整资料).doc
部编版二年级语文上学期 第四单元主题阅读(含答案及详细解析)
人教部编版二年级语文上册第四单元主题阅读建议时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。
北京的夜景天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。
我睁（zhēnɡ）大眼睛从窗口向下望。
啊，整个北京城灯火辉（huī）煌（huánɡ）！看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏（zhǎn）盏路灯连在一起，有的像金色项（xiànɡ）链（liàn）环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。
看见了，看见了！那是一座座高耸（sǒnɡ）的大厦（shà），五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳（shɑnɡ）。
那是一片片住宅（zhái）区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。
1.连一连。
2.联系短文内容，我知道“灯火辉煌”的意思是（）（填序号）①又是灯光又是火花②灯火明亮，繁华热闹3.短文写的是______________，其中第2自然段主要写了高速公路上的_____，第3自然段主要写了大厦和住宅区的______。
4.画“”的句子中，“它们”是指（），“美丽的衣裳”是指（）（填序号）①五颜六色的彩灯②高耸的大厦③好看的衣服二、快乐读儿歌，轻松做练习。
祖国我爱你祖国祖国我爱你，你的山河多美丽。
坐上火车行万里，还在你的怀抱里。
打开地图看看你，像只漂亮大公鸡。
我要当个设计师，给你做件五彩衣。
1.儿歌第2句主要写（）（填序号）①祖国很大。
②祖国很美。
2.从地图上看，祖国的形状像______________。
3.画线句的意思是（）（填序号）①“我”要给祖国妈妈做件五彩的衣服。
②“我”要把祖国建设得更加美丽。
4.我知道祖国的名山有______、______等，大河有______、______等。
三、快来阅读。
（一）星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)1
二年级下册阅读理解20篇（附带答案解析）1一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
大树和小草天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？”对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。
（1）“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气_____________ ，忽然间 ________ 。
（2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它__________________ 。
（3）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。
【答案】（1）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作（2）更绿更精神了（3）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。
（1）照样子，写词语。
又红又热又__________ 又 _______ 又________ 又 _______（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美，我真想到上面看看：。
（3）“我”为什么想快快长大呢？【答案】（1）高；大；细；长（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因为“我”想早早实现自己的愿望。
【解析】3．读一读，写一写。
（9 分）春天春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有__________ 句话。
二年级阅读理解100篇及答案(word)
二年级阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。
浇上清凉的水，培上湿润的土。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种的树是________ ，爸爸妈妈种的树是________。
①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣（2）“我们”在春雨后栽树，因为________。
（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？【答案】（1）②；①（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长（3）这里将是一片青葱翠绿。
【解析】2．阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。
他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? （）A. 马的背上B. 立刻C. 慢慢地（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（）A. 小草的叶子.B. 小草叶子上的许多小齿.C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。
(2021年整理)小学二年级阅读理解及答案
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（一)秋天秋天到了，菊花开了.有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了! 秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有个自然段.第自然段写秋天到了，菊花开了。
第自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词.（）的菊花（)的苹果（）的梨( ）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。
（二)在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸.葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。
二年级(部编语文)部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析.docx
（部编语文）部编语文阅读理解题20 套( 带答案 ) 及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．短文，完成。
听我，更听。
去在下，到是，有就有，多也多。
大麦泛黄，黄天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷不不慢地叫着“布谷——布谷——”，有一种叫不出名字的儿，在天空快下雨，急促（cù）地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白翁、灰喜、燕子⋯⋯最多的是麻雀，田野里，草堆上，中，成百上千地一哄而起，刻消失得无影无踪。
我无尽的快。
（1）找出文中表示数量多的一个：________。
（2）麻雀喜待在哪些地方？用“________”画出来。
（3）我能懂的意思。
（填序号）① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是________。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是 ________。
Ⅲ“滴水，滴水”的意思是 ________。
【答案】（ 1）到（2）田野里，草堆上，中。
（3）②；①；③【解析】2．我会下列短文,按要求回答。
小孔雀找朋友美的小孔雀: “我很不快活 ,个合适的朋友也找不到。
”“小身墨（ mò）黑 ,看极了 ,小啄（ zhu ó）木整天很少 ,呆呆。
小百灵是个皮鬼 ,吵吵。
所以 ,我不愿意和他交朋友。
”: “小外表然黑 ,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤的好孩子。
小啄木然不声不响 ,可是他木治病很真。
小百灵很懂礼貌 ,人唱美听的歌。
有小喜、小杜 ,他也有很多点。
”小孔雀听着听着,高地 : “我懂了 ,我懂了。
”（1）篇短文一共有 ________个自然段。
（2）照子 ,写。
吵吵（ AABB ） ________ ________（3）在小孔雀的眼里 ,小物是怎么的呢 ?根据短文内容填空。
（只填序号）A.皮鬼B.呆C.身墨黑小 -________小啄木 -________小百灵鸟-________（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题孙中山小时候在私塾读书。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。
先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。
①霎时：________。
②照例：________。
（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。
________（3）给第四和第五自然段加标点。
先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？【答案】（1）指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
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二年级阅读（ 1-16 ）No.1黄叶老师编（Rita）阅读起步 : 阅读技巧一、朗读----正确、流利、有感情。
★注意停顿：根据标点停顿、读句时自然停顿、根据喜怒哀乐各种不同的思想感情停顿。
例：“我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样 / 被划为灰烬。
”★注意声音的轻重：为了表达一个句子的主要意思，就要适当强调一些词语，这就是句子的重音。
朗读事需要读种一些，比如：“精卫说：‘哪怕干上一万年，我也要把你填平！”“一万年”一次，体现了精卫填海的坚定决心和不屈不挠的斗争精神。
★注意语调：朗读时，声音的高低升降变化就称为语调。
比如：故事中的大灰狼是凶恶的，就要恶狠狠地读，声音粗重；而小山羊是善良的，声音就要低小，态度要温顺。
★注意速度和节奏：朗读时速度太快或太慢都不利于表达感情，不利于思考和理解。
二、默读 ---- “三不”与“三到”朗读和小声读虽然都能理解文字的意思，但速度比较慢，这是它的不足之处。
所以有必要学习默读。
★“三不” ——不出声、不动嘴、不用手指。
★“三到” ——眼到、心到、手到。
眼到，就是用眼睛看，一眼看一句，或一个长的分句，尽量不回视；心到，就是集中注意力，边读边思考；手到，就是要拿起笔来，边读边画边写，圈圈点点，画出文章的重点词句和需要重点领会的内容，写出自己的看法和想法，做到印象深刻。
三、提高默读效果，需要注意事项如下：克服动嘴现象，减少眼停次数，眼停次数越少，速度越快。
尽量避免回视、寻觅，因为不理解或和看错，读到下句再回头看上句，必然会影响速度，要尽力争取一次理解。
要一个词组一个句子地默读，不要一字一词地默读，逐步扩大视觉距离。
第一遍粗读；第二遍细读，圈圈点点；第三遍精读，弄懂标注的地方。
读读练练一、朗读下面的诗歌，标出重音及停顿来。
（用“/ ”表示停顿，用“ .”表示重音）露珠昨天夜里，谁从草地上走过，丢了那么多珍珠？今天早上，谁在草叶上看着我，还打湿了我的衣裤？太阳升高了，谁收走了珍珠，留下了湿湿的气息湿湿的泥土？（1）“呸！这是什么东西！”猴子嚷（ rǎng ）道，“傻瓜才去相信人类的话，说眼镜能纠正视力，全是胡扯（ chě），屁用处也没有！”猴子把眼镜使劲儿向石头摔去，玻璃片四处飞溅（ ji àn ）。
【部编语文】二年级阅读理解100篇及答案(word)
【部编语文】二年级阅读理解100篇及答案(word)【部编语文】二年级阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
XXX我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在XXX上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。
方法——________赞美——________成功——________（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。
（3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。
【答案】（1）办法；赞赏；胜利（2）急迫（3）排比；欢快【解析】2．阅读理解。
漂走的木屋XXX一家住在乡下。
他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。
XXX很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
XXX决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。
一天,大雨过后,小河的水涨了起来。
XXX感觉是时分把木屋促进河里了。
因而,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。
XXX那天晚上,XXX的爸爸告诉他晚饭后去柴房。
XXX知道爸爸是要打他屁股了。
XXX问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。
”XXX思索了一下,对爸爸说,“今天我在学校读到一篇文章。
XXX曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。
”XXX的爸爸回答说:“很好,儿子。
可XXX的爸爸当时并不在樱桃树上啊。
”（1）短文共有________个自然段。
（2）XXX把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。
（3）下列说法有误的一项是（）XXX.XXX不喜爱去木屋上厕所。
B.XXX很费力地将木屋推进了河里，漂走了。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
(2)裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼
(3)5;不太大也不太小的雨
【解析】
7•阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问’咕咚'在哪里，你看见了？ ”大象说:
看见，大伙都说 咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。 来一点，泥土裂开了嘴巴等。 来一点，小茵们撑开小伞等。
来一点，小荷叶钻出水面来等。 小水塘笑了，一点一个笑窝。 小野菊笑了，一点敬一个礼。
(1)文中都提到了谁？
(2)根据短文内容连线。泥土钻出水面
小菌撑开小伞
荷叶敬礼
野菊裂开嘴巴
(3)短文中次写到 来一点”，这一点”指的是。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
(1)照样子，写词语。
例：荡来荡去来去来去
(2)画 二”的句子的意思是()
A.花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。B.花裙子是彩云做的。
(3)看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。
（1）全文共有个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——坏——去 ——重——
（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。
【答案】 （1）五
（2）笑；好；来；轻
（3）春天来了。
（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
4．阅读短文，完成问题。我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背
（1）这篇短文一共有句话。
小学二年级语文上册阅读题及参考答案(4篇)
小学语文二年级上册阅读题（一）秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有个自然段。
第自然段写秋天到了，菊花开了。
第自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。
（二）春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1．这段话主要写了的景色。
2．这段话中表示颜色的词有、。
3．把这段话中打比方的句子用“”划出来。
（三）我愿做一只小杜（dù）鹃（juān），天天歌唱在日月潭（tán）边，透（tòu）过清清的潭水，我看到了祖国大地美丽的春天。
我愿做一只小山鹰（yīnɡ），天天飞翔（xiánɡ）在阿里山上空。
站在高高的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京。
1、在括号里填上恰当的词语。
（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京2、小杜鹃的家住在（），小山鹰的家住在（）。
3、你的故乡在哪个省？（四）蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。
一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。
再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。
“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。
蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。
这是为什么？”1．写出下列词语的反义词。
偏心（）明白（）进（）2．请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)燕子一对黑色的燕子，停留在我的玻璃窗上。
我连忙打开窗子，但这一对小客人却又突然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，期待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
XXX终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，建起一座白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我分享它们的劳动成果，向我展示它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。
①一对黑色的燕子，停留在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，建起一座白色的小房子。
③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我分享它们的劳动成果，向我展示它们的快乐。
2）在等待燕子时，“我”的心情是充满希望的。
（B）3）“我”重点描写了燕子建房子的活动。
（A）4）“我”赞美了燕子勤劳的精神。
欢迎小雨点，虽然你微小，但你的存在却给大地带来了生机和活力。
你的到来，让草木得以茁壮成长，让花儿绽放得更加灿烂。
你的到来，让大地变得更加美丽和多彩。
欢迎小雨点，你是大自然的恩赐，也是我们生命中不可或缺的一部分。
1）这篇文章主要在表达对小雨点的（）（填一词）。
2）小雨点给大地带来了哪些生机和活力？请至少写出两点。
3）把文章中的“你”换成“它”，这段话就可以用来欢迎哪种自然现象？答案】（1）欢迎2）让草木得以茁壮成长，让花儿绽放得更加灿烂。
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)二年级下册阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解练1．阅读下文，回答问题。
燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……XXX我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
XXX终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
XXX接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也返来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得云云矫捷！也知道你们是在劳动中，汲取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享敷陈撞衔①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
（2）在期待燕子时，“我”的心境是________的。
（）XXX.着急B.充满但愿C.快乐（3）“我”重点描写了燕子________的举动。
（）XXX.建房子B.唱歌C.吃虫子（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？【答案】（1）撞；衔；报告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤劳的精神。
二年级阅读理解期末复习专题练习(word版 ...
阅读理解期末复习专题练习（word版 ...一、二年级语文下册阅读理解练习1．课内阅读。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。
妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。
”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）妈妈是如何教育贝贝的?（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。
这样的句子我也会说:________。
（3）选文这一故事告诉我们________。
【答案】（1）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
（2）B；小鸟在枝头唱歌（3）示例:爱护学习用品【解析】2．阅读短文，完成问题。
我是一只小蜗牛，住在田野里。
我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。
我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅。
只能住下我自己。
要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。
（1）第一自然段有________句话。
（2）太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？________①因为它的屋子太小。
②因为它的屋子没有门。
③因为它的屋子没有窗户。
（3）蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人？________①因为蜗牛家太小，没有桌椅，也没有地方给客人坐。
②因为蜗牛家没有窗子。
③因为蜗牛不喜欢有客人来。
（4）小蜗牛住在哪里？________①草地上②田野里③树林里【答案】（1）3（2）③（3）①（4）②【解析】3．阅读短文，完成练习。
初秋的夜晚，凉风习习。
二年级语文上册第六单元主题阅读练习(人教版)
二年级语文上册第六单元主题阅读练习（人教版）（借助关键语句理解一段话的意思）美丽的达里诺尔你知道达里诺尔是什么意思吗?它是蒙古语,意思是像大海一样的湖泊。
达里诺尔像一颗晶莹的珍珠,镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在内蒙古赤峰市克什克腾旗贡格尔草原上,方圆一百多公里。
达里诺尔湖的前方,是奇峰秀丽的曼陀山,后面是形如铁砧（zhēn）的砧子山,山上盛开着草原上特有的金莲、野荷、马兰和萨日朗花……可美啦!达里诺尔湖畔水草丰美,数万亩“草库伦”流水潺（chán）潺,绿浪翻滚,成了驯养牲畜（ch ù）的摇篮。
勤劳的牧民们在这里过着幸福的生活。
放牧是牧民主要的牧业劳动,牧马人、牧羊人骑着剽悍（hàn）的骏马,手握套马杆,真叫威风,恶狼见了他们也会吓得没命地逃跑。
你要是站在敖（áo）包上遥望湖畔,那更是别有一番诗意。
蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。
高大的骆（luò）驼（tuo）慢慢移动着脚步,蠕（rú）动的羊群和白云连在一起。
牧区的人少,每当叔叔们外出放牧,阿姨、小姐姐可忙了,剪羊毛、接羔（ɡāo）、挤奶；小哥哥放牛犊（dú）,放羊羔。
牧民们的文体活动也是丰富多彩的。
相传,从前在贡格尔草原上,每年的八九月间,秋高气爽,牛肥羊壮,牧民们就在湖滨聚会,载歌载舞,欢庆畜群兴旺,还举行赛马、摔跤、射箭比赛。
这个风俗一直传到现在,就是一年一度的“那达慕”大会。
达里诺尔湖是贡格尔草原的骄傲。
这儿的鱼可多了。
每年一开冻,小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑,用脸盆就能舀（yǎo）上几条来。
湖里除了特有的滑子鱼、鲫（jì）鱼,还有从外地引进的鲤（lǐ）鱼、鲢（lián）鱼。
经过渔场工人的辛勤劳动,鱼的年产量达到七八十万公斤,鲤鱼最大的每条有十几公斤呢!到了捕鱼季节,湖上可热闹啦!真是:达里诺尔湖水浪打浪,船儿出动鱼满舱（cānɡ）。
达里诺尔湖周围河流纵横（hénɡ）,这里有鱼鹰、湖鸥、天鹅、鸿雁等众多的水鸟,它们把达里诺尔湖点缀（zhuì）得更加美丽!1.【理解词语】读句子,联系上下文,理解加点词语的意思。
二年级二年级阅读理解20篇(附带答案解析)
最新二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题春天来了春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。
过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。
小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。
桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。
已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。
（1）短文第2自然段一共有________句话。
（2）春天来了，________、________、________、________、________、________、________都发生了变化。
（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人________写的《________》。
（4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。
【答案】（1）7（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河（3）自居易；赋得古原草送别（4）略【解析】2．阅读下文，回答问题。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（1）我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。
（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】（1）看偏旁；嘱咐的话（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱……【解析】3．阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。
慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。
二年级最新 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)
最新二年级阅读理解20篇(附带答案解析)（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴带）在身上。
而且贝壳可以随身携（戴带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
（1）选出文段中括号内正确的字。
（戴带）________在携________（戴带）（2）根据文段内容填一填。
①因为贝壳________，所以被人们当作饰品。
②因为贝壳________，所以古人还把贝壳当作钱币。
【答案】（1）戴；带（2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏【解析】2．阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。
（2）照样子写词语。
自由自在、________、________（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。
（4）用横线在短文中画出一个比喻句。
【答案】（1）春天来了（2）自言自语；人山人海（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
【解析】3．阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
二年级【部编语文】 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)
【部编语文】二年级阅读理解20篇(附带答案解析)（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，完成练习。
倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（cù）地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
鸟语带给我无尽的快乐。
（1）找出文中表示数量多的一个词语：________。
（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“________”画出来。
（3）我能懂鸟语的意思。
（填序号）①快快播谷②大麦熟了③快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是________。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。
Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。
【答案】（1）到处（2）田野里，草堆上，树丛中。
（3）②；①；③【解析】2．课外阅读，完成练习。
小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。
向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。
（1）结合短文填量词。
一________露珠一________热气（2）文中出现了________个小动物，分别是________。
（3）植物们都为小露珠做了什么？。
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（一）《幸福的种子》153页
曾参杀猪
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一，他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
一次，他的妻子要到集市上办事。
年幼的孩子吵着要去。
曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄孩子玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，怎生却真的把家里的一头猪杀了。
妻子看到曾参把猪杀了，就说：“我是为了让孩子安心的在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢？”曾参说：“孩子是不能欺骗的。
孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。
今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。
”
1、曾参，是春秋末期鲁国有名的、，是的门生中的七十二贤之一。
2、请把妻子要杀猪原因用在文中画出来。
3、请用画出曾参杀猪的原因。
4、你喜欢曾参的做法还是喜欢妻子的做法？为什么？
（二）《幸福的种子》33页
一片树叶
小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。
为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。
“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。
”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，
把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
小兔子小心地摘下一片叶子。
过了一阵，来了一只小猴子。
小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。
到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。
噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。
”
小猴子仔细地掐下了一片树叶。
不一会儿，又来了一只小熊。
小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。
我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。
不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。
”
小熊捋下一片小椿树叶。
接着，小山羊走过，小猪走过……
每一个路过的小家伙，都取下一片树叶。
仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆：小椿树一片叶子也不剩了！
1、短文共有个自然段，请在文中标出。
2、照样子写词语
看了看
3、摘树叶的小动物有位，分别是、、、、。
你喜欢它们的做法吗？为什么？
4、小黄牛会对摘树叶的小动物们说些什么？
5、生活中你是怎样保护小树的？
（三）《幸福的种子》75页
谁的本领大
森林里，有一只猴子和一只梅花鹿，他俩都说自己的本领大，他们决定比一比。
请来大象当裁判员。
大象说：“你们看，河对岸有棵果树，果树上长满了果子，你们
谁能先摘到果子，就算谁的本领大。
”
比赛开始了，大象喊了一声“预备---跑！”梅花鹿跑的快，一眨眼就跑到了小河边，轻轻一跳，就过了河，他一口气跑到果树下，可是树太高了，他伸长脖子，跳了又跳，还是摘不到果子，心里很着急。
猴子呢，他跑到小河边，可它既不会游泳，又跳不过去，河上没有桥，也没有船，猴子过不了河，急得他抓耳挠腮。
它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？于是就喊起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来，驮我过河，我们一起去摘果子！”
听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过河，跑到树下。
猴子飞快的爬上果树，攀着树枝很快就摘到了果子。
他们一起把果子交给了大象。
大象笑眯眯地说：“现在你明白了吧！你们各有各的本领，只有互相帮助才能摘到果子，本领也就更大了。
”
1、照样子写词语
笑眯眯
2、森林里，和比，请当裁判员。
3、猴子和梅花鹿分别遇到什么麻烦？
猴子
梅花鹿
4、猴子和梅花鹿是怎么解决麻烦的？请用在文中画
出来。
5、通过这个故事你明白了。
请写出一句相关的谚语。
（四）快乐的小公鸡37页
小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。
他想，怎样才能快乐呢？
他跑到田野里问老牛：“爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。
”他跑到池塘边问青蛙：“小哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。
”
他跑到花丛中问蜜蜂：“小姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。
”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得天快乐。
”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。
他成了一只快乐的小公鸡。
1、短文共有（）自然段，并在文中标出。
2、小公鸡因为________心里苦恼。
3、小公鸡为了寻找快乐，他分别问了_____ 、________ 和________ 。
4、连线题
老牛捉害虫
青蛙传播花粉
蜜蜂耕种田地
5、用“～～～～”画出文中可以让自己快乐的总结句，用“______”画出小公鸡让自己快乐的做法。
（五）76页海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃,物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园.腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
1、这篇短文共有（）话。
2、这段话围绕那句话写的？用“_______”画出。
3、海南岛上有许许多多的__________ __________
____________。
4、用“～～～～”画出文中介绍的名贵水产品。
5、从文中找出下列词语的近义词。
数不胜数（）储藏（）
（6）
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻的落到地上，沙沙沙，沙
沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色？
小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”
麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨淋在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”
春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
1、文中共有（）个自然段。
2、请你从文中找出一个比喻句，用“”划出来。
3、文中写了哪些小鸟争论春雨的颜色的？他们分别认为是什么颜色的？
4、在你的眼里春雨应该是什么颜色的？为什么？
因此，小岛就叫“海鸥岛”。
小岛的海鸥都会“藏猫猫”，冬天一到，就和屋檐下的燕子不见了，春天一来燕子回来了。
我猜想，海鸥和燕子准时一家人，要不怎么来来去去都结着伴呢？
爷爷说，燕子是陆上的紫色的海鸥，海鸥是海上的白色燕子，他们都是人间的报春鸟。
海鸥因为忙着在海上送信，才让海上的风浪把羽毛漂白了。
1、小岛上共有（）种海鸥。
2、文中介绍了（）、（）两种报春鸟。
其中，（）是陆上的紫色海鸥；( )是海上的
白色燕子。
3、你还知道小岛有哪些海鸥？
（）、（）、（）、（）。
（8）
春风姑娘飞来了，把门儿轻轻地敲。
大地妈妈进来了，脱下雪白的睡袍。
春风姑娘为她梳妆，小燕子送来了花，大地妈妈对着蓝天招手。
啦——，多么美好，多么美好，多么美好！
春雷公公哈哈笑，把大鼓咚咚地敲。
青蛙弟弟放开嗓门，唱起绿色的歌谣。
春天姐姐，小鸭子摇摇摆摆，大雁排成行，小鸟把手招，摇起妈妈，大地妈妈唱得彩旗飘飘。
啦——，多么美好，多么美好，多么美好！
1、课文总共有（）个自然段。
2、请填上合适的词。
（）的睡袍（）的歌谣
3、请你从文中找出一句拟人句，用“”划出来。
4、文中写了哪些景物、动物来描写春天的？请你找出把它写下来。
答案解析：（6）
1、6
2、春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上。
3、小燕子—绿色的；麻雀—红色的；小黄莺—黄色的。
4、我认为春雨是绿色的，春雨落在地上，地就绿了。
（7）
1、许多种。
2、燕子、海鸥。
燕子、海鸥。
3、银鸥、燕鸥、红嘴鸥、白翅鸥。
（8）
1、8
2、雪白、绿色。
3、春雷公公哈哈笑，把大鼓咚咚地敲；青蛙弟弟放开嗓门，唱起绿色的歌谣。
4、春风、大地、小燕子、春雷、青蛙、小鸭子、大雁、小鸟。