北师大版九年级全册第十一章《简单电路》单元PT课件1
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九年级物理全册第十一章第一节认识电路课件新版北师大版
教学重点与难点
教学重点
本节课的教学重点是掌握电路的基本知识和基本概念,包括电路的组成、电 路图、电路元件、电路的连接方式、电路的电压和电流等。
教学难点
本节课的教学难点是理解和掌握电路的连接方式,尤其是串联和并联两种基 本的连接方式的特点和区别。同时,理解和掌握欧姆定律也是本节课的难点 之一。
02
多媒体课件制作
根据教学内容制作多媒体课件 ,突出重点和难点。
动态展示
利用多媒体技术展示电路的动 态过程,帮助学生加深理解。
学生实践操作
通过实践操作,让学生更好地 掌握电路的连接和检测方法。
THANKS
谢谢您的观看
03
教学过程设计
引入新课
复习旧知
回顾已学知识,如物体、物质 、运动等概念,为新课引入做
准备。
创设情境
通过展示一些常见的电路图片 ,引导学生思考电路的组成及
作用。
提出问题
我们如何用简单器材搭建一个 让灯泡亮起来的电路呢?
新课教学
认识电路组成
详细介绍电路中的电源、用电器、 导线和开关等元件。
电路图的学习
多媒体辅助教学
利用多媒体课件展示电路的基 本组成和元件作用,使学生更 加直观地了解电路的构成。
实验室教学
将学生带到实验室进行实验操 作,让学生亲自动手搭建电路 ,了解电路的基本工作原理和
元件的作用。
小组讨论
通过小组讨论的形式,让学生 自主探究电路的基本组成和元 件作用,培养学生的合作精神
和自主探究能力。
教学方法与手段
教学方法
直观演示法
通过多媒体展示电路的组成和 基本元件,使学生直观感受电
路的构成和作用。
小组合作法
北师大物理九年级全第十一章一、认识电路(共20张PPT)
元件符号
• 1、使用统一规定的符号; • 2、尽量避免连线交叉; • 3、连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观; • 4、电路图最好呈长方形,各元件要均匀分布在各边,不
要画在拐角处;
• 5、电路图中的各元件的连接顺序要与实物图中的顺序对 应。
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
三、电路的状态
1.通路: 处处连通,用电器能够工作的电路。
第十一章 第1节
想想做做
怎样使小灯泡持续发光?
一、电路
1.电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2.电路元件的作用 (1)电 源: 提供电能 (2)用电器: 消耗电能 (3)导 线: 输送电能 (4)开 关: 控制电路
各种电源
干电池
氧化银电池
2.断路: 某处被断开,没有电流通过的电路。
3.短路: 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾!
练一练
1.请分析如下电路图,指出连错的导线,并 改正。
练一练
2.请分析如下电路图,指出连错的导线,并 改正。
练一练
3.请根据电铃的电路图,用画笔代替导线, 连接相应的电路。
课堂小结
电 路
电 路 图
电 路 状 态
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
• 在生活中你都见过哪些用电器?它们分别将电能转化为什 么能?
各种用电器
九年级物理全册11简单电路课件(新版)北师大版
第十一章简单电路
第十梳理
科学方法概览
科学应用示例
本章核心素养提升
科学知识梳理
知识框架
形成原因 电流 方向 单位
摩擦起电 电荷间相互 作用规律 组成 状态 连接方式 电路图 电荷
测量
简单电路 电压
串、并联电路 中电流规律
电路
本章核心素养提升
作用 电压 单位 测量 串、并联电路中电流规律 简单电路 电阻 定义 单位
绝对不允许不经过用电器 直接把电流表接在电源的 两极上,这样会烧坏电流 表和电源
①连接时应 一上一下 “________” 的把接线柱接 入电路中; ②连接电路 可直接把电压表接 时应把滑动变 在电源的两极上, 阻器的滑片置 此时测量电源电压 于阻值最大处
本章核心素养提升
电流表
电压表
滑动变阻器 判断电路中滑 动变阻器的阻值 变化时,一要弄 清滑动变阻器的 哪部分被连入电 路;二要看清滑 动变阻器滑片的 移动方向
本章核心素养提升
科学方法概览
物理研究方法 类比法 控制变量法 该方法在本章的应用 理解电流和电压 探究影响电阻大小的因素
转换法
探究影响电阻大小的因素
本章核心素养提升
科学应用示例
夯基专训—易错概念辨析
判断下列说法的正误,并对错误的说法分析指正。 (
×
)1.把用电器和开关用导线连接起来,就组成了一个电路。
(
×
)3.只有正电荷的定向移动才能形成电流。
及换算关 (μ A)1 A=103 mA, 伏(mV)1 kV=
系
1 mA=103 μ A
103 V=106 mV
本章核心素养提升
四、三种仪器使用
电流表 作用 实物图 电路符 号 测量电流
第十梳理
科学方法概览
科学应用示例
本章核心素养提升
科学知识梳理
知识框架
形成原因 电流 方向 单位
摩擦起电 电荷间相互 作用规律 组成 状态 连接方式 电路图 电荷
测量
简单电路 电压
串、并联电路 中电流规律
电路
本章核心素养提升
作用 电压 单位 测量 串、并联电路中电流规律 简单电路 电阻 定义 单位
绝对不允许不经过用电器 直接把电流表接在电源的 两极上,这样会烧坏电流 表和电源
①连接时应 一上一下 “________” 的把接线柱接 入电路中; ②连接电路 可直接把电压表接 时应把滑动变 在电源的两极上, 阻器的滑片置 此时测量电源电压 于阻值最大处
本章核心素养提升
电流表
电压表
滑动变阻器 判断电路中滑 动变阻器的阻值 变化时,一要弄 清滑动变阻器的 哪部分被连入电 路;二要看清滑 动变阻器滑片的 移动方向
本章核心素养提升
科学方法概览
物理研究方法 类比法 控制变量法 该方法在本章的应用 理解电流和电压 探究影响电阻大小的因素
转换法
探究影响电阻大小的因素
本章核心素养提升
科学应用示例
夯基专训—易错概念辨析
判断下列说法的正误,并对错误的说法分析指正。 (
×
)1.把用电器和开关用导线连接起来,就组成了一个电路。
(
×
)3.只有正电荷的定向移动才能形成电流。
及换算关 (μ A)1 A=103 mA, 伏(mV)1 kV=
系
1 mA=103 μ A
103 V=106 mV
本章核心素养提升
四、三种仪器使用
电流表 作用 实物图 电路符 号 测量电流
北师大版九年级全册物理课件:11
制定计划
分析: 在判定一个因素对电阻的影响时,在实验时应该保持其
他因素不变,这样才可能观察出这个因素是不是影响因素( 控制变量法)。例如:
在验证导体材料不同时电阻的情况,需要保证其他条件 一样,如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。
同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻,一样需要 保证其他条件一样。
提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证 据、分析与结论、评估、交流与合作
问题与猜想
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
提出问题
导体的电阻与什么因素有关?
猜想
根据以上分析,电阻可能与 导体的__材__料_ 、_粗__细___、_长__度_、_温__度__ 有关。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
观察与思考
观察下图中我们常用的导线,你能发现它们有哪些不同,为什么?
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
观察与思考
1、生活中常见的导线多是铜芯或铝芯,为什么不用 铁芯? 2、不同规格的白炽灯,为什么有的灯丝细长,有的 灯丝粗短? 3、我们经常看到连接那些大功率用电器的导线和电 路干线的线径都比较粗。为什么有的导线芯比较粗? 复习:科学探究的基本环节有哪些?
进行实验
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系
你会选择哪两根导 体做实验?
控制的不变量有: 长度 、粗细 、 温度 。
进行实验
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系。
控制导体的长度、横截面积和温度不变。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 大 小
电阻大小 小 大
分析: 在判定一个因素对电阻的影响时,在实验时应该保持其
他因素不变,这样才可能观察出这个因素是不是影响因素( 控制变量法)。例如:
在验证导体材料不同时电阻的情况,需要保证其他条件 一样,如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。
同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻,一样需要 保证其他条件一样。
提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证 据、分析与结论、评估、交流与合作
问题与猜想
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
提出问题
导体的电阻与什么因素有关?
猜想
根据以上分析,电阻可能与 导体的__材__料_ 、_粗__细___、_长__度_、_温__度__ 有关。
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观察与思考
观察下图中我们常用的导线,你能发现它们有哪些不同,为什么?
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观察与思考
1、生活中常见的导线多是铜芯或铝芯,为什么不用 铁芯? 2、不同规格的白炽灯,为什么有的灯丝细长,有的 灯丝粗短? 3、我们经常看到连接那些大功率用电器的导线和电 路干线的线径都比较粗。为什么有的导线芯比较粗? 复习:科学探究的基本环节有哪些?
进行实验
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系
你会选择哪两根导 体做实验?
控制的不变量有: 长度 、粗细 、 温度 。
进行实验
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
[实验方案一] 探究导体电阻与材料的关系。
控制导体的长度、横截面积和温度不变。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 大 小
电阻大小 小 大
北师大版九年级全一册物理第十一章《 一、认识电路》课件 (共13张PPT)
甲
乙
拓展性课后作业
一节1号电池烂在地里,能使1 平方米的土壤永久失去利用价值,一 粒纽扣电池可使600吨水受污染,相 当于一个人一生的饮水量!废旧电池 都有什么危害?我们应如何处理废旧 电池?
第十一章《简单电路》第一节
认Hale Waihona Puke 电路探究活动一利用桌上提供的器材,想办法让小灯泡亮起来。
温馨提示:禁止用导线直接把电池两端连通。
交流讨论:就你们小组设计出的电路,观察由 哪些部 分组成,它们在电路中各起什么作用。
常见的电源
用电器
常见的开关
开关在连入电路时应该处于什么状态?
导线
交流讨论
认识电路的三种状态 通路、断路、短路:
短路:不经用电器直接用导线将 电源正负极连通。
特点:不经过用电器,电路中电流很大,会烧 坏用电器引发火灾
探究活动二
自主阅读36页,快速识记常用元件的符号。
比一比
画出下面的实物图对应的电路图:
当堂检测
1、在图所示的电路中,当开关闭合时,小灯泡能够发光的是( )
A
B
C
D
2、在右图中,甲电路叫_______,乙 电 路叫_______(填“通路”、 “断路”或“短路”)。
北师大版九年级物理第十一章简单电路PPT
设计家庭电路连接方式
设计要求:
L2
S2 (1)开关S控制所有用电器。
L1
S1 (2)开关S1控制L1,开关S2控制L2.
S
L2 S2
L2
S2
L1
S1
电
路
L1 S1
图
S
S
这种电路连接方式有什么特点?
(1)元件的连接方式(2)电流的路径
二、并联电路
1、定义: 电路中元件并列地连接在电路中的两点之间。 电路中的电流分为几个分支,并且流经各个分 支的元件。这种连接方式叫并联。
1、简单电路的组成 2、电路的状态
通路 (闭合电路):电路中有电流的电路
断路(开路):某处断开没有电流的电路
短路:不经过用电器,直接用导线把电源两极连接 起来——电源短路 电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路!
3、电路图 负极 正极
电池或电池组
开关 干电池
电灯 蓄电池
收集并观察各种不同种类和型号的电池,了解更多关 于电池的学问。
3.开关 没有开关行吗? 请说出各自的理由。
开关的作用是什么? 开关的作用是控制用电器工作或 不工作 。
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮 使灯灭
把灯打开 把灯关掉
把开关闭合 把开关断开
4.导线 没有导线行吗?为什么?
导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗?
一点注意:任何情况下都不能把电池的两端直接 连在一起!否则会烧坏电池,甚至会发生危险。
电路三种状态的比较
通路 开路 短路
有正常的电流
电路中没有电流 电路中存在危险的电流,要损 坏导线和电源
北师大版九年级全册物理第十一章简单电路复习课件
电荷
摩擦起电
电荷
电子
玻璃棒
橡胶棒
排挤
排挤
静电除尘 静电喷涂
避雷针
吸引
电子
知识击破
【例题4】
将带负电荷的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球,小球被排
挤;若换用带正电的物体B去靠近但未接触该小球,则小球(
A.静止不动
B.一定被物体B吸引
C.一定被物体B排挤
D.可能被物体B排挤,也可能被物体B吸引
)
知识击破
了如图甲所示的电路,请用笔画线代替
导线,把图中还没有连接的一根导线接
上,使电路完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑
片移至变阻器的最__________(选填“
左”或“右”)端。
(3)某次实验中测得电压表的读数为
2.0V,电流表指针偏转如图乙所示,此
时AP段的电阻R=___________Ω。
知识击破
测量工具:电压表
导体:容易导电的物体
不同物质的导电性能
绝缘体:不容易导电的物体
电阻
变阻器
定义:导体对电流的阻碍作用
影响因素
滑动变阻器:原理、构造、使用
电阻箱
优缺点
知识击破
认识电路
电能 的装置
能够向用电器提供________
利用________
来工作,把________
电能 能转化
电能
电路的组 用电器 为其他情势 能的装置
串联电路拆除一个用电器,其他用电器都不能工作;并联电
路拆除一个用电器,其他用电器仍能工作。
【节点法】
导线两端可看成同一个点,串联电路至少3个节点,并联电
路只有2个节点,这种方法一般用来辨认不规范电路。
摩擦起电
电荷
电子
玻璃棒
橡胶棒
排挤
排挤
静电除尘 静电喷涂
避雷针
吸引
电子
知识击破
【例题4】
将带负电荷的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球,小球被排
挤;若换用带正电的物体B去靠近但未接触该小球,则小球(
A.静止不动
B.一定被物体B吸引
C.一定被物体B排挤
D.可能被物体B排挤,也可能被物体B吸引
)
知识击破
了如图甲所示的电路,请用笔画线代替
导线,把图中还没有连接的一根导线接
上,使电路完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑
片移至变阻器的最__________(选填“
左”或“右”)端。
(3)某次实验中测得电压表的读数为
2.0V,电流表指针偏转如图乙所示,此
时AP段的电阻R=___________Ω。
知识击破
测量工具:电压表
导体:容易导电的物体
不同物质的导电性能
绝缘体:不容易导电的物体
电阻
变阻器
定义:导体对电流的阻碍作用
影响因素
滑动变阻器:原理、构造、使用
电阻箱
优缺点
知识击破
认识电路
电能 的装置
能够向用电器提供________
利用________
来工作,把________
电能 能转化
电能
电路的组 用电器 为其他情势 能的装置
串联电路拆除一个用电器,其他用电器都不能工作;并联电
路拆除一个用电器,其他用电器仍能工作。
【节点法】
导线两端可看成同一个点,串联电路至少3个节点,并联电
路只有2个节点,这种方法一般用来辨认不规范电路。
北师大版九年级物理第11章第1节认识电路
26
• 练习: •画出手电筒的电路图
27
手电筒的电路图
28
小知识:开关和用电器并联
开关闭合: 电源短路 这是错误的连接方式
L2
L1
开关闭合: 造成用电器L2短路, 只是L1工作。
人们可利用这种方式达到某种目的, 但就灯L2却不能工作
29
课堂练习
1.如图所示,只闭合S电路为___通__路____; 断开S、闭合S1的电路为_断__路______;闭合S、S1电 路为_短__路______。
1
2
3
第十一章《简单电路》
第一节
认识电路
高新一中
4
一、电路的组成
电子电路
输电电路
家庭电路
5
6
归纳小结:
• 电路是用导线把电源、开关、 用电器等连接起来组成的电流 的路径。
• 一个完整的电路应包含电_源_、 用_电_器_、开_关__和_导_线_四部 分。
7
一些基本电路元件
电源:能够持续向 用电器提供电能的 装置。
用电器工作。
也叫闭合电路
15
• 断路:开关未闭合,或电线断 开、接头松脱致使电路在某处 断开的电路。(也叫开路)
(1)
(2)
特点:电路中无电流,用电器不工作。 16
不经过用电器直接用导线把电源两极连接 起来的电路。
短路的特点:电路中电流很大,电流没有
通过用电器。
17
18
如何把下列集成电路的连接情况表示出来 呢?
2、在图所示的电路中,当开关闭合时,小灯泡能够发光的是( A )
A C
B
D
32
• 3、在下图中,甲电路叫__断__路___, 乙电 路叫_短_路_____(填“通路”、
• 练习: •画出手电筒的电路图
27
手电筒的电路图
28
小知识:开关和用电器并联
开关闭合: 电源短路 这是错误的连接方式
L2
L1
开关闭合: 造成用电器L2短路, 只是L1工作。
人们可利用这种方式达到某种目的, 但就灯L2却不能工作
29
课堂练习
1.如图所示,只闭合S电路为___通__路____; 断开S、闭合S1的电路为_断__路______;闭合S、S1电 路为_短__路______。
1
2
3
第十一章《简单电路》
第一节
认识电路
高新一中
4
一、电路的组成
电子电路
输电电路
家庭电路
5
6
归纳小结:
• 电路是用导线把电源、开关、 用电器等连接起来组成的电流 的路径。
• 一个完整的电路应包含电_源_、 用_电_器_、开_关__和_导_线_四部 分。
7
一些基本电路元件
电源:能够持续向 用电器提供电能的 装置。
用电器工作。
也叫闭合电路
15
• 断路:开关未闭合,或电线断 开、接头松脱致使电路在某处 断开的电路。(也叫开路)
(1)
(2)
特点:电路中无电流,用电器不工作。 16
不经过用电器直接用导线把电源两极连接 起来的电路。
短路的特点:电路中电流很大,电流没有
通过用电器。
17
18
如何把下列集成电路的连接情况表示出来 呢?
2、在图所示的电路中,当开关闭合时,小灯泡能够发光的是( A )
A C
B
D
32
• 3、在下图中,甲电路叫__断__路___, 乙电 路叫_短_路_____(填“通路”、
九年级物理全册第十一章简单电路本章整合课件(新版)北师大版
A.只有灯泡L1熄灭
B.三只灯泡均熄灭
C.灯泡L2、L3熄灭,L1更明亮
关闭
D由.灯题泡图L可3熄知灭,当,开L1关、SL12闭均合更、明S2亮断开时,L2、L3并联后再与L1串联,此
时三只灯泡均能发光;每只灯泡的电压均小于1.5 V;若将开关S1、S2
均闭合,则灯泡L2、L3被短路,此时电路中只有灯泡L1,L1两端电压增
S2后,A2示数不为0,电流表A的示数变大;电流表A的指针向右偏转幅
度很小,说明干路电流较小,电流表选择的量程偏大,所以需要改接小量关闭 程A1,也将就“是3将A“”上3 的A”线上头的改线接头到改“接0到.6“A0”处.6 A”处。
解析 答答案案
123456
6.(2017·四川成都)在“探究串联电路的电压”实验中,小涵同学设 计了如图所示的电路。
电压
符号
测量工具:电压表 电压表的使用规则
读数方法
导体:容易导电的物体
探究——不同物质的导电性能 绝缘体:不容易导电的物体 电阻 定义:导体对电流的阻碍作用 影响因素:长度、材料、横截面积、温度
变阻器 滑动变阻器:原理、构造、使用 优缺点 电阻箱
123456
1.(2017·山东枣庄)如图所示,与实物一致的电路图是( )
D.绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子
关闭
绝缘体对电流的阻碍作用大,不容易导电,但能带电,故A正确;金属是导
体,金属能够导电的原因是金属里面有大量的自由电子,故B错误;根据
定义可知,容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,故C错
误;绝缘体不能导电的原因是绝缘体内部几乎没有能自由移动的电荷,
变的电流表是
(电源电压不变),同时小明观察到电流表A的
最新-北师大版九年级物理第11章第1节认识电路(共37张PPT)-PPT文档资料
(1)
(2)
特点:电路中无电流,用电器不工作。
不经过用电器直接用导线把电源两极连接 起来的电路。
短路的特点:电路中电流很大,电流没有
通过用电器。
如何把下列集成电路的连接情况表示出来 呢?
电路图
电路中的 元件用统一 规定的符号 表示。这种 用符号表示 电路连接情 况的图,叫 做电路图。
+
蓄电池
电源的特点:电池有正、负两极。电池上正
极用“+”表示,负极用“-”表示。电流是
电荷的定向移动。电源外部电流从电源的正 极通过用电器流向电源的负极。
一些基本电路元件
灯泡
用电器:消耗电能的装置,把电
能转化为其他形式的能。
一些基本电路元件Βιβλιοθήκη 开关 开关:控制电能,控制电路通断。
一些基本电路元件
导线 导线:电流路径,输送电能的通 道。
2、在图所示的电路中,当开关闭合时,小灯泡能够发光的是( A )
A
B
C
D
3、在下图中,甲电路叫__断_路____,乙 电 路叫___短_路___(填“通路”、 “断路”或“短路”)。
甲
乙
C
开关
电源
用电器 开关
导线
电路图
一路绿通灯路 断路
元件
电路组成 山穷水尽
符号 元件符号 及作用 和电路图
电路的 三种 状态
捷短径路
电 路
LOGO
谢谢
谢谢!
第十一章《简单电路》
第一节
认识电路
高新一中
一、电路的组成
电子电路
输电电路
家庭电路
归纳小结:
电路是用导线把电源、开关、用 电器等连接起来组成的电流的路 径。 一个完整的电路应包含 _电_源、 _用_电_器、_开_关_和__导_线四部分。
九年级物理全册 第十一章 第一节 认识电路-课件1 (新版)北师大版
断路
断路: 电路在某处断开(开路)
短路: 直接用导线将 电源正负极相 连的电路。
一点注意:任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起! 否则会烧坏电池,甚至会发生危险。
你能画下来吗?
三、电路图
1、什么是电路图
用规定的符号画出表示电路连 接情况的图就是电路图
2、常用的电路元件符号
常见电路元件的符号:
•门铃电路图:
E
S
A
• 迁移发展:
• 请你设计一个由一个开关控制两 个小灯泡的电路,画出电路图。
××
×
●
●
×
小灯泡
我们把小灯泡叫用电器。 用电器的作用是把电能转 化为其它形式的能。
我知道的用电器有:
电
饭
用
堡
电器Leabharlann 电 风 扇洗衣机用
电
电视机
器
电脑 收 音 机
开关:
开关的作用是控制电路通断 。
电路元件的符号
电路图 根据实物画电路图
必须防止电源短路!
通路 通路:处处连通的电路(闭合电路)
断路 断路:电路在某处断开(开路)
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学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
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电路图
怎样画电路图
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门铃
( 二)
电路图
用符号表示电路连接的图。
门铃
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀
这样画好吗
门铃
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不 要画在拐角处。
这样画怎么样
门铃
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形,有棱有 角,导线要横平竖直。
这样呢门铃画Fra bibliotek路图的要求元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈 长方形,有棱有角,导线要横平竖直。
有0~0.6A和0~3A两个量程, 不同 对应的最小分度值分别为 点 0.02A和0.1A 不同 串联接入待测电路, 点
相同 电流都是从“+”接线柱流入,从“—”接线柱流出。 点
常见问题讨论:
1.不知电流、电压值常采用 法选量程.
2. 若发现电表指针“不偏转”,则 可能是: . 3.若发现电表指针“反偏” ,则可 能是: . 4.若发现电表指针“满偏”或“偏转 太小”则可能是: .
中考试题链接:
(06年盐城)如图所示电路,闭合开 关后,比较a、b、c、d四处电流的 大小,其中不正确的是( B ) A.Ia=Id B.Ia>Id C.Ia>Ib D.Id>Ic
中考试题链接:
(06武汉)如图(a)所示,当开关S闭合时, 两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得, D 则电灯L1中的电流是( ) A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A
(2006年浙江省)为维护消费者权益 ,某技术质量监督部门对市场上的电线 产品进行抽查,发现有一个品牌电线中 的铜芯直径明显比电线规格上标定的直 径要小,引起电阻偏大。从影响导体电 阻大小的因素来分析,影响这种电线电 阻不符合规格的主要原因是( B ) A.电线的长度 B.电线的横截面积 C.电线的材料 D.电线的温度
门铃
同步练习:
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是
C
、D ,消耗 电能的是A、B 。 M
D
A
B
C
2、下面正确的电路图是(
C
)。
A
B
C
D
3、画出下面左图的电路图。
中考试题链接:
(2006年丽水市课改区)下列电路图与实 物图一致的是( A )
考点2: 串并联电路区分:
中考试题链接:
(2006年莱芜市)楼道里,夜间只是偶尔有人经过, 电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料 制成“光控开关”,天黑时自动闭合;天亮时自动 断开。利用声敏材料制成“声控开关”,当有人走 动发出声音时,自动闭合;无人走动时,自动断开。 若将这两个开关配合使用(如图),就可以使楼道 灯变得“智能化”,这种“智能”电路正确的是( )
开关控制电 路的通断 电源为电路提供电流
电路的三种状态
通路
接通的电路
开路
断开的电路(断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等)
短路
直接把导线接在电 源两极, 电路会有极大的 电流,可能把电源 烧坏,这种情况是 不允许的。
电路中有电流 ,通常能供用
电器正常工件 。
电路中无电 流
( 二)
电路图
中考试题链接:
(2006年嘉兴市)如图所示,粗心的小强 把电流表当作电压表接在了L1的两端。此 时如果闭合开关,一定会发生(C ) A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断
(2006年福州市)如图所示电路中,当 开关S闭合后,要使电阻R1、R2串联,甲、 乙应该接入的是( C ) A.甲接电压表,乙接电流表 B.甲接电流表,乙接电压表 C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表
中考试题链接:
两种基本电路的电流电压规律 R I I 电路 I R R R 图 I I I I=I1=I2 I=I1+I2 电流 U=U1+U2 U=U1=U2 电压 R=R1+R2 电阻 电压 与电 I1 R2 流分 U 1 R1 = = I 2 R1 配关 U 2 R2 系
1 2 1 1 1 2 2 2
, D
中考试题链接:
(2006年杭州市)一般家庭的卫生间都要安 装照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自 独立工作,有时需要它们同时工作。在下图 所示的电路,你认为符合上述要求的是( D )
A
B
C
D
小明一家暑假有想出去旅游这样一个设想, 但是他们一家还没有一个统一的结果,最 终决定以无记名投票的方式决定,只要小 明同意,还有父亲或者母亲中有一个同意 就出去旅游,请你设计一下电路。
中考试题链接:
(2006年南通市课改区)A、B是同种 材料制成的电阻,它们的长度相等, A的横截面积是B的两倍,将它们串联 在电路中,则加在A、B上的电压UA、 UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系 正确的是( A ) A. IA=IB B. IA >IB C. UA=UB D. UA>UB
中考试题链接:
考点1:
学习内容:
1、知道电路各部分的基本作用, 知道什么是电路的通路、开路, 知道短路及其危害。
2、能画出常见的电路元件的符号 和简单的电路图。
广西容县石寨中学 李柱柏 制作
(一 )
把电源、用电器、开关用导线连接起 来组成的电流路径。
电路中各元件的作用
导线是连接 各元件的导 体,是电流 的通道 电灯将电能转化为 其它形式的能量
父亲
小明
母亲
考点3:
电流表、电压表、滑动变阻器
定义及符号
两块电 表需要 掌握的 内容有 :
读数方法
使用规则
一、电流表和电压表的外形及符号:
A
V
电流表和电压表的比较:
异同点
符号 结 构 和 量 程 连 接 方 式
电流表
A
电压表
V
相同 点
都有3个接线柱,两个量程。 有0~3V和0~15V两 个量程,对应的最小 分度值分别为0.1V和 0.5V 并联接入待测电路两 断
第十一章
简单电路基础知识复习
要点考点聚焦
本课时涉及的考点有: 1.电路及电路图; 2.三个物理量:电流、电压及电阻;三个仪器:电 流表、电压表及滑动变阻器; 3.一个定律:欧姆定律; 4.一个实验:伏安法测电阻.
命题形式: 从中考命题看,上述考点常以选择、填空、 简答题、实验和计算题型出现.由于这部分内 容建立在实验的基础上,所以命题形式着重考 查学生观察实验能力,综合分析能力.
滑动变阻器:
滑动变阻器:
. 2.标牌的含义: 3.接法:
通过改变接入电路中的电阻 1.工作原理:丝的长度来改变电阻的。