小班音乐游戏：鸭妈妈带小鸭-2019最新幼儿园小班教案

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小班音乐活动母鸭带小鸭教案

小班音乐活动母鸭带小鸭教案一、教学目标通过本节课的音乐活动，帮助小班幼儿：1.认识音乐中的节奏和旋律。

2.培养幼儿的合作意识和团队精神。

3.发展幼儿的审美情趣和音乐表达能力。

二、教学准备1.播放器。

2.音乐节奏器。

3.手中的颜色卡片。

三、教学过程1. 学习歌曲《小鸭子》，认识节奏和旋律。

（约10分钟）•在教室中播放歌曲《小鸭子》。

幼儿可以跟着节奏轻轻摆动身体。

•引导幼儿跟随歌曲的旋律哼唱，并教他们歌曲的歌词。

•鼓励幼儿尝试模仿鸭子的叫声，并乐于表达自己的音乐感受。

2. 分发颜色卡片，配合音乐节奏器进行活动。

（约15分钟）•将颜色卡片分发给每个幼儿，并解释每一种颜色代表的动作。

•启动音乐节奏器，让幼儿根据音乐的节奏和颜色卡片上的提示进行相应的动作。

•例如，当听到快速的节奏时，幼儿可以用颜色卡片代表的动作跳起来，当节奏变慢时，幼儿可以用颜色卡片代表的动作蹲下来。

•这个活动可以帮助幼儿进一步感受音乐的节奏，并提供机会发展他们的协调能力。

3. 进行小班合唱，带动小鸭子舞蹈。

（约20分钟）•分成小组，每个组由一位幼儿担任“母鸭”，其他幼儿则成为“小鸭子”。

•母鸭带领小鸭子们进行简单的舞蹈动作，例如双手挥舞、蹲起等。

•启动音乐，让幼儿们按照音乐的节奏进行动作。

•在音乐的伴奏下，由母鸭带领小鸭子跳起、转圈等，以增强幼儿们对音乐的感受。

4. 结束活动，进行反思和总结。

（约5分钟）•与幼儿们一起回顾整个活动过程，鼓励他们分享自己的感受和体验。

•通过提出问题的方式，帮助幼儿总结活动中学到的音乐知识和技能。

•引导幼儿理解音乐活动对他们发展的积极影响，并激发他们对音乐的兴趣。

四、教学反思这堂音乐活动对小班幼儿的音乐素养和身体发展有很好的促进作用。

通过参与歌曲学习、配合节奏器活动以及合唱和舞蹈的互动，幼儿们得到了全面的音乐体验。

在教学实践中，我发现需要更加注重幼儿的参与和个体差异，让每个幼儿都能在活动中发挥出自己的特长和兴趣。

小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》

小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》一、活动目标1.感受歌曲《母鸭带小鸭》的旋律和节奏，喜欢参与音乐活动。

2.能够跟随音乐节奏模仿母鸭和小鸭的动作，提高身体协调性。

3.培养幼儿的集体合作意识，增进同伴间的友谊。

二、活动准备1.教学材料：歌曲《母鸭带小鸭》音频、歌词卡片、母鸭和小鸭的头饰。

2.环境准备：宽敞的活动场地，确保幼儿能够自由活动。

三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：拍手、跺脚、扭动身体等，让幼儿充分活动身体。

（2）教师与幼儿互动，引导幼儿模仿母鸭和小鸭的动作，如：摇摆、点头、张嘴等。

2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《母鸭带小鸭》音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领幼儿跟随音乐摇摆，引导幼儿关注歌曲中的母鸭和小鸭。

3.歌词学习（1）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌词。

（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，提醒幼儿注意歌曲的节奏和音准。

4.动作创编（1）教师示范母鸭和小鸭的动作，引导幼儿模仿。

（2）教师与幼儿一起创编母鸭和小鸭的动作，如：走路、游泳、觅食等。

（3）教师组织幼儿进行集体表演，鼓励幼儿大胆展示自己的动作。

5.游戏互动（1）教师组织幼儿玩“母鸭带小鸭”游戏，幼儿分成若干小组，每组选一名母鸭，其余幼儿为小鸭。

（2）母鸭带领小鸭排队行走，遇到障碍物时，母鸭和小鸭要一起克服，如：绕过障碍物、跨过障碍物等。

6.活动结束（2）教师播放歌曲《母鸭带小鸭》，让幼儿在音乐中结束活动。

四、活动反思1.本次活动幼儿参与度高，氛围愉悦，达到了预期的活动目标。

2.在歌词学习环节，教师应更加关注幼儿的音准和节奏，提高幼儿的音乐素养。

3.在游戏互动环节，教师应更加关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。

五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动情况，鼓励家长陪伴幼儿一起参与音乐活动。

2.环境创设：教师在班级环境中布置音乐角，提供各种音乐材料，让幼儿在自由活动时间自主探索音乐。

小班音乐教案：母鸭带小鸭

小班音乐教案：母鸭带小鸭一、教学目的与要求1.了解音乐中的节奏和基础歌曲；2.引导学生模仿动物的叫声，并将其融入歌曲中；3.发展学生听觉、视觉及集体协作能力。

二、教学内容1. 歌曲：《母鸭带小鸭》（1）歌曲简介《母鸭带小鸭》是一首优美动听的童谣，是小学、幼儿园中非常适合教学的歌曲。

该歌曲一般在幼儿时期就开始唱，不但歌词简单易懂、乐曲优美动听，更有着让孩子们非常喜欢的可爱鸭子形象，深受孩子们的喜爱。

（2）歌曲编排方法1.学生分组模仿鸭叫声；2.将鸭叫声融入歌曲中，起到主调节奏的作用；3.引导学生拍出歌曲的基本节奏和韵律，通过简单的乐器伴奏进行演唱。

2. 音乐教学方法（1）分组模仿鸭叫声教师可事先将班级分为四五组，每组学生模仿鸭叫声。

教师先示范鸭叫声，再让学生根据教师节奏模仿。

在教学过程中，要注意学生的轮换及进行有效的掌声奖励。

（2）歌曲教学及基本节奏演唱在完成了学生鸭叫声的模仿后，教师可以通过教唱、朗读歌词等多种形式，引导学生了解歌曲的内容和基本节奏，并进行简单乐器伴奏。

3. 教学场地和时间要求选用幼儿园教室或学生活动室作为教学场地，教学时间不超过60分钟。

三、教学准备与安排教具：纸板鱼、小小乐器（如铃铛、敲鼓棒、手拍）等。

安排及流程：时间操作5分钟教师简单介绍歌曲并让学生预习10分钟教师示范鸭叫声，学生分组模仿15分钟教师教唱歌曲并让学生跟唱，进行基本节奏演唱10分钟学生用小乐器进行乐器伴奏5分钟教师引导学生回顾、总结所学内容四、教学效果评估1.观察学生的参与情况、学习反馈及表现等；2.准备适当的测值方法，如学生填空测验、问答等，检查学生是否掌握了教学内容；3.教师要多与学生沟通，及时回答学生提出的问题，并针对性地给予指导。

五、教学后记本次音乐教学主要以歌曲《母鸭带小鸭》为主题，着重培养学生的听觉、视觉及集体协作能力。

整个教学过程中，学生积极参与，思维活跃，感受到了音乐的魅力。

间中还穿插了一些游戏活动，使孩子们充满了好奇心和兴趣，充分发掘了他们的音乐潜能。

小班音乐歌曲创编活动教案《母鸭带小鸭》

小班音乐歌曲创编活动教案《母鸭带小鸭》一、教学目标1.学习歌曲《母鸭带小鸭》，理解歌词内容，感受歌曲的节奏和旋律。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。

3.通过创编活动，发展幼儿的想象力、创造力和团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《母鸭带小鸭》，理解歌词内容。

2.教学难点：创编活动，让幼儿在音乐中发挥想象，创造出自己的动作和表现形式。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《母鸭带小鸭》音频、歌词卡片。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

3.教学工具：钢琴、手摇铃、响板等。

四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿活跃气氛。

2.引导幼儿关注教室内的音乐氛围，激发他们对音乐的兴趣。

（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《母鸭带小鸭》的音频，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

2.教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌曲内容。

3.教师教唱歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。

4.分组练习，教师逐一指导，确保每个幼儿都能学会歌曲。

（三）创编活动1.教师引导幼儿讨论：母鸭带小鸭的场景，可以有哪些动作和表现形式。

2.教师分组，每组代表一个场景，如母鸭带小鸭散步、游泳等。

3.各组幼儿在教师指导下，进行动作创编，要求动作简洁、生动。

4.各组展示创编成果，其他组幼儿进行评价。

2.教师邀请各组幼儿进行展示，共同欣赏创编成果。

3.教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

五、教学反思本次活动中，幼儿对歌曲《母鸭带小鸭》的学习兴趣浓厚，能够积极参与歌曲学习和创编活动。

在创编过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出了许多生动有趣的动作。

同时，活动也锻炼了幼儿的团队协作能力，培养了他们的音乐欣赏能力。

在教学过程中，教师应注重对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进度，确保他们都能学会歌曲。

教师还应引导幼儿在创编活动中充分发挥自己的想象力，鼓励他们勇于表达自己的创意。

六、教学建议1.在歌曲学习中，教师可以采用多种教学手段，如示范、游戏等，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园小班艺术教案设计：母鸭带小鸭

幼儿园小班艺术教案设计：母鸭带小鸭
1. 教学目标
•让幼儿了解母鸭如何带小鸭
•提高幼儿的色彩搭配和制作能力
•促进幼儿的观察能力、动手能力和想象力
2. 教学内容
•色彩的搭配技巧
•填色技巧
•剪纸技巧
3. 教学步骤
第一步：介绍和讨论母鸭带小鸭的场景
通过讲述故事《母鸭带小鸭》，让幼儿们了解母鸭如何带小鸭。

老师可以根据孩子们的理解适当讨论，让孩子们发表自己的想法和意见。

第二步：画母鸭和小鸭的模板
老师准备母鸭和小鸭的模板，幼儿们可以根据模板进行涂色或填色。

在这个环节中，要求幼儿注意色彩的搭配，让孩子们自由发挥自己的想象力。

第三步：剪纸制作母鸭和小鸭
老师在白纸上画出母鸭和小鸭的轮廓，幼儿们可以根据轮廓进行剪纸制作。

在这个环节中，老师可以让幼儿学习剪纸的技巧。

同时，也可以让幼儿们在剪纸过程中发挥他们的创造力。

4. 总结
在这个教案设计中，我们通过讲述故事和剪纸、涂色等多种方式，让幼儿们更深入地了解母鸭如何带小鸭，同时提高了孩子们的想象力和动手能力。

这样的教学方式可以帮助幼儿们快乐地学习，同时也能够有效地促进学生的全面发展。

幼儿园小班《母鸭带小鸭》音乐教案

教案名称：幼儿园小班《母鸭带小鸭》音乐教案课时安排：40分钟教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《母鸭带小鸭》感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 帮助幼儿学习歌曲中的歌词，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

教学准备：1. 准备歌曲《母鸭带小鸭》的音频文件。

2. 准备一幅母鸭带小鸭的图片。

3. 准备一些小道具，如小鸭子的头饰等。

二、教学内容1. 教学歌曲《母鸭带小鸭》歌词：母鸭母鸭嘎嘎嘎，带着小鸭水上漂。

小鸭小鸭跟紧啦，一起游向远方。

2. 教学活动：(1) 教师播放歌曲《母鸭带小鸭》，让幼儿欣赏。

(2) 教师带领幼儿学习歌曲，教唱歌词。

(3) 幼儿跟随音乐，进行歌唱练习。

1. 热身活动：(1) 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。

(2) 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等。

2. 教学歌曲《母鸭带小鸭》：(1) 教师播放歌曲，让幼儿欣赏。

(2) 教师带领幼儿学习歌曲，教唱歌词。

(3) 幼儿跟随音乐，进行歌唱练习。

3. 互动环节：(1) 教师邀请幼儿上台，扮演母鸭和小鸭，进行歌唱表演。

(2) 教师邀请幼儿用小道具进行角色扮演，如头饰等。

四、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿对歌曲《母鸭带小鸭》的掌握程度，以及幼儿在课堂上的参与度和表现，对幼儿的音乐素养和语言表达能力进行评价。

五、教学延伸课后，教师可以鼓励幼儿在家与家长一起唱《母鸭带小鸭》歌曲，增进亲子关系，巩固所学知识。

还可以组织家长和幼儿一起参加亲子音乐会，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。

六、教学内容拓展1. 故事讲解：(1) 教师展示母鸭带小鸭的图片，讲述母鸭带领小鸭成长的故事。

(2) 引导幼儿讨论：母鸭是如何照顾小鸭的？小鸭们是如何跟随着母鸭的？2. 情感教育：(1) 教师引导幼儿讨论：我们应该向母鸭学习什么？如何关心和照顾我们的家人和朋友？(2) 幼儿分享自己的感受和经历。

小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》

小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，认识动物的名称和特点；2. 培养幼儿的音乐鉴赏能力；3. 提升幼儿的听觉和动手能力。

教学步骤：1. 引入活动（5分钟）- 老师向幼儿介绍今天的音乐活动内容：《母鸭带小鸭》。

- 引导幼儿回忆和观察自然界中常见的动物，比如鸭子、小鸟等，并问他们有没有养过这些动物。

2. 听歌曲（10分钟）- 老师播放歌曲《母鸭带小鸭》，让幼儿边听边观察。

- 引导幼儿通过歌曲感受动物的特点，比如鸭子说话的声音、小鸟的叫声等。

3. 模仿动物声音（10分钟）- 老师示范鸭子和小鸟的叫声，鼓励幼儿模仿并发出自己的声音。

- 分组活动：将幼儿分为两组，一组模仿鸭子的叫声，一组模仿小鸟的叫声，进行比赛看哪一组模仿得更好。

4. 音乐游戏（15分钟）- 音乐串烧：老师播放几段有关动物的音乐片段，让幼儿边听边猜测是哪种动物，回答正确的幼儿可以在黑板上标上相应的标志。

- 音乐运动：老师播放有节奏的音乐，引导幼儿移动身体，模仿动物的动作，比如像鸟儿一样扇动翅膀，像鸭子一样走的摇摆等。

5. 制作手工乐器（10分钟）- 老师向幼儿展示如何用简单的材料制作小鸟工具。

- 幼儿自由发挥，用纸张、铅笔等材料制作属于自己的小鸟工具。

6. 演奏乐器（10分钟）- 老师指导幼儿如何利用自己制作的小鸟工具演奏乐曲。

- 分组演奏：将幼儿分成几组，每组用自己的小鸟工具演奏一段乐曲，并进行比赛。

7. 总结与小结（5分钟）- 老师向幼儿总结今天的活动内容，回顾幼儿体验的过程和成果。

- 鼓励幼儿分享自己的感受，并赞扬他们的努力和创造力。

教学评估：1. 观察幼儿对歌曲的反应和感受，包括是否听的认真、是否能够抓住歌曲的重点等；2. 观察幼儿在模仿动物声音和动作中的表现，包括是否有创造性地模仿、是否积极参与等；3. 观察幼儿在制作和演奏乐器的过程中的表现，包括是否有合理的设计、是否能够合理运用材料等。

拓展活动：1. 观察真实动物：带幼儿去动物园或者近距离观察附近的动物，让他们更加了解和认识各种动物。

幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》

幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》教学目标
通过本节课的学习，学生可以：
1.能够通过歌曲《母鸭带小鸭》初步了解音乐的节奏、旋律和节拍；
2.能够配合歌曲中的舞蹈动作，提高身体的协调性和舞蹈表现力；
3.培养幼儿对于音乐的兴趣和热爱，增强其音乐素养。

教学准备
1.CD或手机等播放器；
2.音响设备；
3.鸭嘴帽或装饰品（可选）。

教学过程
1.对歌曲进行整体欣赏
老师将歌曲《母鸭带小鸭》播放给学生听，让幼儿初始感受歌曲中的节奏、旋律和节拍，同时引导幼儿尝试跟随歌曲的节奏在座位上进行打拍。

2.学习舞蹈动作
（1）“母鸭带小鸭”的舞蹈
老师分别展示“母鸭带小鸭”的手动作和脚步舞蹈，引导孩子跟着老师模仿。

手动作是：双手向上表示公共场所需戴口罩，两手手心向外表示将口罩戴好后不要随意触摸口罩和脸部，小鸭脚步是：四个小步+跳一下，抬脚不抬高，动作简单，易于掌握。

（2）其他舞蹈动作
老师可以根据自己的教学需要，在课堂上添加其他舞蹈动作。

3.伴奏练习
老师将歌曲的伴奏部分单独播放，引导学生在伴奏的基础上按照歌词进行唱歌。

4.配合舞蹈表演
老师将歌曲和舞蹈动作进行融合，引导学生跟随歌曲中的节奏和歌词进行唱歌和表演。

教学反思
这节音乐课主要是以唱歌和跳舞结合的形式进行教学，营造愉悦轻松、活泼生动、寓教于乐的气氛。

通过唱歌可以培养幼儿对于音乐的兴趣和热爱，提高幼儿的艺术修养；通过跳舞可以增强幼儿的协调性和舞蹈表现力，拉近师生之间的距离，增强班级氛围。

同时，本节课也有助于幼儿认知身边的环境和人际交往，学会自我保护和健康生活习惯，更好地适应园所环境和国家疫情防控的需要。

幼儿园小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》及教学反思[大全5篇]

幼儿园小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》及教学反思小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力，学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐，在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作，快来看看幼儿园小班音乐活动《母鸭带小鸭》含反思教案吧。

活动目的：1、学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。

2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。

3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

重点和难点：1、引导幼儿创编歌词。

2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲。

活动准备：背景图小动物录音带皱纸活动流程：律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场活动过程：一、律动《小鸟飞》进场我们一起去动物园玩好吗？二、集体舞蹈：欢乐舞有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！三、学编歌曲《母鸭带小鸭》（一）听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。

1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评（分强弱唱）2、再唱一遍歌曲。

（二）学编歌曲动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。

待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？1、幼儿示范编（请一幼儿讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。

）2、幼儿自由讨论创编，教师巡回指导。

3、幼儿展示自己创编的歌曲（5—6组幼儿）。

教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词，体验成功的快乐。

四、集体律动引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。

小班音乐《母鸭带小鸭》教案

小班音乐《母鸭带小鸭》教案一、教学目标1.让孩子们通过学唱《母鸭带小鸭》这首歌曲，了解动物母子间的亲情关系。

2.通过互动课程，让孩子们感受音乐的魅力，开发他们的音乐理解、表现和创新能力。

3.培养孩子们的音乐兴趣，成为有自信、自主、创新、合作的小艺术家。

二、教学环节及内容环节一：引入内容：1.唱歌声。

2.引导性问答：大家喜欢听什么样的歌？有没有学过唱歌？今天我们要学唱一首什么样的歌？环节二：欣赏与学唱歌曲《母鸭带小鸭》内容：1.播放《母鸭带小鸭》歌曲，先让孩子们听几遍熟悉曲子。

2.指导孩子们一起跟着歌曲节拍拍手、拍腿，感受歌曲的节奏感。

3.分段教唱歌曲，教唱每句歌词时让孩子多唱几遍，确保学会。

4.教唱完整歌曲。

环节三：舞蹈与表演内容：1.播放歌曲，指导孩子们根据歌曲的内容和节奏编排合适的舞蹈动作，并有节奏地伴随唱词。

2.安排小练习，让孩子们模仿教师演示的表演，以便提高他们的表演能力。

环节四：互动游戏内容：1.按照学生的兴趣爱好，设计关于《母鸭带小鸭》歌曲的互动游戏。

2.游戏规则可以采用反思、判断、推理等形式，以此激发孩子们的思考能力。

3.互动游戏中协同学习，让孩子们更好地理解、感受母鸭和小鸭的情感。

环节五：结尾内容：1.唱歌声。

2.对孩子们的表演与互动游戏给予庆贺，强调互动、协作和价值观的意义。

3.以鼓励和赞美的方式，提高孩子们的自信心和表现能力。

三、教学评估1.检索评估：观察学生是否有听、学唱完成歌曲。

2.基于小组合作的互动游戏，检查每个学生的互动和表现能力。

3.互动课程结尾时，可以与孩子们一起检查他们所掌握的新知识，并看看计划内的部分是否未能被正确掌握。

四、教学方法1.唱歌声听觉刺激2.数据化影像3.人际学习五、注意事项1.保持教学兴趣的高度：以简单易学的方法教唱歌曲，充分调动孩子们的学习热情，以此提高孩子们的专注力和兴趣。

2.创建积极和谐的学习环境：组织孩子们多参与团队合作活动，让他们在互动、协作和共同创造中得到乐趣。

鸭妈妈带小鸭教案[五篇模版]

鸭妈妈带小鸭教案[五篇模版]第一篇：鸭妈妈带小鸭教案活动目标：1、尝试用快乐的声音演唱歌曲,并能跟着音乐的节拍做动作。

2、感受和表现小鸭子愉快心情和有趣形象,能模仿鸭子走路、鸭子叫、鸭子游水的动作。

3、激发幼儿大胆表现欲。

活动准备：1、创设池塘情景。

2、鸭妈妈、鸟妈妈、狗妈妈头饰。

3、歌曲录音。

活动过程：一、谜语导入,感知小鸭子的形象：1、猜谜语：一只扁嘴巴,脚丫不分叉,走路左右摆,游泳是专家。

2、教师戴鸭妈妈头饰,扮演鸭妈妈,幼儿扮小鸭,走到台前学一学谜语中所说的鸭子形象。

3、教师：妈妈把我们唱歌、游戏的事情编成了一首歌曲,唱给大家听。

4、教师清唱一遍歌曲。

二、感知欣赏。

1、提问：歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2、听了歌曲,你感觉怎么样？3、引导幼儿边听歌曲边学小鸭拍翅膀为歌曲打节奏,老师再清唱一遍歌曲。

三、唱唱跳跳。

1、一起和“妈妈”唱唱歌（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）。

2、集体听音乐大胆尝试,教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地叫、走路、游泳。

3、引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势。

4、完整表演。

（1）教师扮演“鸭妈妈”,幼儿扮演“小鸭”完整表演。

（2）请个别幼儿扮演“鸭妈妈”带领幼儿表演。

（3）请个别幼儿扮演“鸭爸爸”带领幼儿表演。

四、学习创编歌曲。

1、教师引导语：小鸭子和妈妈唱的歌真好听,小鸟说：妈妈,我们也来唱歌吧！小鸭子们,你们说小鸟和妈妈是怎样唱歌的？2、引导幼儿创编小鸟的歌曲,启发幼儿回家创编小狗的歌曲。

五、结束活动：鸭妈妈带小鸭跟着音乐边唱边跳离开活动室。

第二篇：小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭活动目标：1、感受歌曲中饱含的欢快情绪，初步学会演唱歌曲。

2、尝试仿编歌词。

活动准备：木偶鸭子两个，画有小猫、小鸡的卡片，歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。

活动过程：1、教师引导幼儿熟悉歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。

教师和着音乐旋律，演示木偶鸭妈妈和小鸭：——“小朋友，你们看谁来了呀？它们在干什么呢？” 教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。

幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案

幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《母鸭带小鸭》的歌曲内容，能够模仿母鸭和小鸭的叫声。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《母鸭带小鸭》，能够参与集体表演。

难点：模仿母鸭和小鸭的叫声，以及音准、节奏感的培养。

三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《母鸭带小鸭》音频文件、小鸭子头饰、音阶图等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师播放《母鸭带小鸭》音频文件，引导幼儿欣赏歌曲。

2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，教唱母鸭和小鸭的叫声，讲解歌曲节奏。

3. 模仿练习：教师邀请幼儿模仿母鸭和小鸭的叫声，并进行分组练习。

4. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，扮演母鸭和小鸭。

五、作业布置：1. 回家后，家长协助幼儿复习歌曲，加强音准和节奏感的练习。

2. 家长引导幼儿观察大自然，了解母鸭带小鸭的生活场景。

3. 家长鼓励幼儿参与家庭环保活动，培养关爱动物的良好品质。

六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 演唱能力：评价幼儿在集体表演中的音准、节奏感和唱腔。

3. 模仿能力：评价幼儿在模仿母鸭和小鸭叫声时的准确性and 自然度。

4. 家园互动：通过家长反馈了解幼儿在家中的复习情况以及大自然观察体验。

七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括：1. 教学内容的难易程度是否适合小班幼儿。

2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。

3. 是否有足够的互动环节，让每个幼儿都有机会参与。

4. 教学评价是否能够全面、准确地反映幼儿的学习情况。

5. 是否需要在未来的教学中调整教学策略，以提高教学效果。

八、教学延伸：1. 组织一次户外观察活动，让幼儿亲自观察母鸭带小鸭的场景。

鸭妈妈带小鸭教案

鸭妈妈带小鸭教案教案标题：鸭妈妈带小鸭教案教学目标：1. 了解鸭妈妈和小鸭的生活习性。

2. 通过观察和模仿鸭妈妈带小鸭的行为，培养学生的动手能力和合作精神。

3. 培养学生对自然界的关注和保护意识。

教学资源：1. 图片或视频展示鸭妈妈带小鸭的情景。

2. 一些玩具鸭子和小鸭。

教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或视频，引导学生讨论鸭妈妈带小鸭的情景。

2. 提问学生，他们对鸭妈妈和小鸭的生活习性有什么了解。

活动一：模仿鸭妈妈带小鸭1. 将学生分成小组，每组一只玩具鸭子和几只小鸭。

2. 每个小组选择一名学生扮演鸭妈妈，其他学生扮演小鸭。

3. 鸭妈妈带领小鸭们在教室或操场上行走，模仿鸭妈妈带小鸭的动作和声音。

4. 观察学生的表现，鼓励他们互相帮助和合作。

活动二：制作鸭妈妈和小鸭1. 给每个小组提供一些材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学生根据自己的想法和创意，制作一只鸭妈妈和几只小鸭的手工作品。

3. 鼓励学生在制作过程中发挥想象力，并互相交流分享自己的创意。

活动三：小组展示和讨论1. 每个小组展示他们制作的鸭妈妈和小鸭作品。

2. 学生们互相欣赏和评论其他小组的作品。

3. 引导学生讨论鸭妈妈带小鸭的重要性，以及我们应该如何保护和关爱动物。

结语：1. 总结本节课的学习内容，强调鸭妈妈带小鸭的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中关注和保护动物，与家人分享所学知识。

扩展活动：1. 组织学生参观动物园或农场，观察真实的鸭妈妈带小鸭的情景。

2. 组织学生参与志愿者活动，为当地的动物保护组织提供帮助。

注意事项：1. 确保学生的安全，避免在活动中出现意外。

2. 鼓励学生积极参与，尊重每个人的创意和贡献。

3. 在引导学生讨论时，鼓励他们提出自己的观点和想法。

小班音乐母鸭带小鸭教案

小班音乐母鸭带小鸭教案1. 教案目标通过本教案，学生将会：•了解音乐与儿童教育的关系。

•掌握音乐教育的基础知识和技能。

•培养学生的音乐欣赏能力。

•通过游戏和互动的方式激发学生对音乐的兴趣。

2. 教材准备•音乐CD或者音乐播放设备。

•小鸭玩具。

•一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等。

•白纸、彩色笔和彩纸。

3. 教学内容第一课：认识音乐•分钟数：30分钟•教学目标：通过游戏和互动的方式使学生对音乐产生兴趣。

教学步骤：1.引入：介绍教材中的小鸭玩具，并鼓励学生模仿小鸭的叫声。

然后播放一段欢快的音乐，让学生跳舞或者拍手跟着节奏。

2.游戏活动：将教室分成几个小组，每个小组用不同的乐器模仿音乐中的不同音调或节奏。

学生可以依次试听不同的乐器，然后当听到自己小组的乐器声时，即刻起立并模仿乐器的声音。

3.结束：播放一段柔和的音乐，让学生放松身心。

提醒学生回想今天的学习内容，询问他们对音乐的感受和反应。

第二课：音乐和动作•分钟数：40分钟•教学目标：通过音乐和动作结合的活动，培养学生的身体协调能力。

教学步骤：1.引入：引导学生回忆上节课学到的音乐知识和经验。

请他们模仿小鸭的动作，并与音乐配合。

2.游戏活动：播放一段明快的音乐，让学生随着音乐做出相应的动作，如跳跃、摆动等。

引导学生注意音乐的节奏和节拍。

3.创作活动：给每个小组分发一些彩纸和彩色笔，让学生们根据自己喜欢的音乐创作一幅画。

鼓励他们通过画面表现出对音乐的感受。

4.结束：播放一段宁静的音乐，让学生静静地欣赏。

然后请学生分享他们的创作和表达，展示他们对音乐的理解和感受。

第三课：乐器的声音•分钟数：40分钟•教学目标：通过接触不同的乐器，学生了解乐器的种类和声音特点。

教学步骤：1.引入：介绍几种常见的乐器，如小鼓、钢琴、小提琴等，并让学生猜测它们的声音。

2.游戏活动：播放不同乐器的声音录音，让学生通过听辨猜出是由哪种乐器发出的声音。

可以组织小组比赛，看哪个小组猜得准确。

小班音乐公开课教案及教学反思《母鸭带小鸭》

小班音乐公开课教案及教学反思《母鸭带小鸭》教学目标1.能够领会歌曲《母鸭带小鸭》在内容和情感上的含义。

2.能够使用简单的身体动作，和声音模拟歌曲所描绘的场景与角色。

3.能够练习基本的音乐节奏，感受歌曲的节奏感和整体感。

教学准备1.歌曲《母鸭带小鸭》的录音设备。

2.教师用的话筒和音响设备。

3.教材和教具。

4.遮阳帽和指挥棒（可以用其他家长暂代）。

教学过程第一部分：引入•通过介绍角色和故事情节，可以提前几分钟吸引他们的注意力，增加课程的含义，促进幼儿参与教学的积极性。

第二部分：教学1.首先播放歌曲《母鸭带小鸭》并请聆听，帮助学生理解歌曲中的情感和场景。

2.解释歌曲的歌词，向学生展示并模仿歌曲中的语音和音速。

3.学生围成小组，互相合作以动作和身体语言模拟母鸭行进，小鸭跟随母鸭而行的过程。

4.赋予学生手指、脚步之类的身体语言动作，并鼓励他们体验歌曲的强烈节奏感。

5.试唱和练习音乐节奏，同时让学生尝试边行进边绕弯路行走、加快速度等动作。

6.通过反复练习，了解歌曲的主旋律与各部分和声，以及如何将声音和肢体动作合并更好地模拟歌曲。

第三部分：结论•课程结束后，学生将重温通过音乐来表达情感的重要性，以及在集体合作和团队精神中的重要性。

同时，歌曲的表达内涵也是值得品味的。

教学反思小班音乐公开课是一个很有意义且有难度的课程。

有很多幼儿园老师对此并不重视，认为是稳定班级的好手段（也是展示课内部策划的好机会），而忽视了幼儿在音乐活动中的敏感程度和音乐的内在吸引力。

针对该问题，本次课程中我通过歌曲、动作和仪态的结合，让学生更好地理解并体验歌曲的内涵。

同时，个别学生在课程中无法沉浸其中，主要是因为他们在动作执行和情感表达时面临困难。

面对这类情况，我认为，最好的办法就是将学生分组，让他们彼此协助，并互相帮助。

要通过创造情景和任务，让学生各司其职，并从“母鸭”到“小鸭”逐渐有不同负责的内在机制。

这种方式可以在情感上增强团结和互助意识，并促进个体表达能力的提升。

小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》 (2)

小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》教案名称：《母鸭带小鸭》音乐活动适用年龄：3-5岁活动目标：1. 认识音乐节奏和旋律。

2. 发展儿童的音乐感知和表达能力。

3. 培养合作精神和团队合作能力。

活动准备：1. 播放器/音箱。

2. 播放录音或音乐CD《母鸭带小鸭》。

3. 学生学习材料：母鸭和小鸭的图片、音乐节奏图示。

活动步骤：引入活动：1. 让孩子们坐在一起，和他们打招呼，问一些他们最喜欢的动物是什么。

2. 播放《母鸭带小鸭》音乐，让孩子们听一遍，观察他们的反应。

音乐节奏活动：1. 把孩子们分成小组，每组给一张母鸭和小鸭的图片。

2. 让孩子们跟随音乐节奏，根据母鸭和小鸭的形象，用身体动作模仿母鸭和小鸭的行为。

例如，母鸭走路的时候，小鸭也跟着走。

音乐表达活动：1. 让孩子们围坐在一起，教他们唱《母鸭带小鸭》的歌词。

2. 引导孩子们一起跟着音乐节奏，用手拍打节奏，或者用小物件跟随节奏发出声音。

音乐创作活动：1. 分发音乐节奏图示给孩子们，让他们按照图示发出相应的声音。

2. 让孩子们尝试用自己的声音或乐器发出属于自己创作的音乐节奏。

活动总结：1. 让孩子们一起坐下来，分享他们在活动中的体验和感受。

2. 与孩子们一起回顾今天的活动，回答他们可能有的问题。

扩展活动：1. 孩子们可以在自由时间里继续进行音乐的创作和表达活动。

2. 可以找一些相关的音乐故事和音乐游戏让孩子们参与。

教育效果评估：1. 观察孩子们是否能跟随音乐节奏进行动作模仿。

2. 评估孩子们对音乐节奏和歌曲的理解和表达能力。

3. 观察孩子们在合作和团队合作方面的表现。

幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案（通用9篇）

幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案（通用9篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案篇1活动目标1、学习歌曲《母鸭带小鸭》，并能用动作来为歌曲打节奏。

2、能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。

3、培养幼儿对母鸭带小鸭音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。

教学重点、难点1、重点：学习歌曲《母鸭带小鸭》。

2、难点：能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。

活动准备1、歌曲《母鸭带小鸭》的录音磁带。

2、母鸭头饰一只，小鸭子头饰若干。

3、猫头饰一个。

活动过程一、以鸭妈妈带小鸭子去玩引入新课。

1、教师戴上鸭妈妈头饰，吸引幼儿注意力。

鸭妈妈：嘎嗄嗄，小朋友，你们好！我是谁啊？（鸭妈妈）2、引导幼儿学鸭叫和模仿鸭子叫的动作。

①教师：今天“鸭妈妈”要带小鸭子出去玩。

你们知道小鸭怎样叫的吗？（嘎……）我刚才叫的时候做什么动作？你们能做一做给我看吗？②今天鸭妈妈叫起来非常有节奏，我们来听一听、学一学。

3、模仿鸭妈妈走路和带小鸭的动作。

①鸭妈妈：你们知道我是怎样走路的吗？你们能做一做给我看吗？②鸭妈妈：我要带小鸭子出去玩，我是怎么带的？小鸭子走累了，又怎么带？请小朋友学一学母鸭带小鸭的动作。

（二）利用电化教具让幼儿反复感受歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。

1、教师：鸭妈妈今天还带来了一首好听的歌曲，请大家听听。

（放录音）2、鸭妈妈：这首歌叫什么名称？你们听到了什么？3、通过反复听歌曲，让幼儿感受歌曲的活泼欢快，体验小鸭子的愉快的心情。

①教师示范演唱，幼儿欣赏。

②分句理解歌词，并学唱歌曲。

③教幼儿学习打节奏|x xx x xx |x x x －|。

④引导幼儿边听歌曲，边做小鸭子的动作为歌曲打节奏，如|x xx x xx |x x x －|。

幼儿园小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》含反思一、教学目标1. 让孩子了解小鸭子的生活习性，激发孩子的了解和古怪心。

2. 通过唱歌与舞蹈，让孩子体验小鸭的生活。

3. 让孩子获得把握音乐节奏的基础学问，提高孩子的音乐表现力。

二、教学重难点1. 学习歌曲“母鸭带小鸭”和动作2. 练习歌曲唱和动作，提高孩子的音乐表现力。

三、教学活动布置时间教学活动5分钟老师准备阅读原著《鸭妈妈带鸭宝宝》故事和朗读10分钟通过看图、认字、简单故事的方式，来让孩子进入《鸭妈妈带鸭宝宝》的世界，以此激发孩子的古怪心及学习爱好。

20分钟老师带领孩子唱歌“母鸭带小鸭”，并引导孩子伴随动作跳舞，以此培育孩子的音乐表现力和动感协调本领。

15分钟让孩子分组，本身创编出小鸭的动作和声音，进行呈现。

5分钟回顾学习内容，让孩子谈一谈本身的感想及心得体会，为后续深度学习做好铺垫。

五、教学反思对于本次的音乐活动，个人认为，活动的贯穿主线是比较明确的，而且在音乐的内容上，整个教案都围绕歌曲“母鸭带小鸭”打开。

而在孩子们的听、说、唱、读、写这些本领方面，在其学习过程中也得到了较好的进展。

本次活动亮点在于，能够深入了解小动物的生活，用好玩的方式让孩子们感性地体验母鸭子带着小鸭子的生活，最大限度地激发了孩子的古怪心和学习爱好。

尤其是唱歌和跳舞的环节，可以说是本次活动的亮点之一，孩子们在高昂的音乐节奏中，快乐地唱跳起来，大大提高了他们的音乐表现力和动感协调本领。

但是，在本次教学中，仍存在一些问题需要我们重视。

比如对于孩子们的学习内容是否太单一，而我们需要更多地涉及到与孩子们的生活相关的内容，来更加贴近孩子们的生活实际。

另外，老师们需要更具准备性，细心策划每一次音乐活动，加强针对性，将活动分步骤实行，而不是匆忙地讲解活动，应当让孩子们更有积极性和自动性。

总之，本次幼儿园小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》虽然存在一些问题，但是总体来由，还是可以取得特别好的效果。

老师和家长们都应当为孩子们营造出更好的学习环境，让他们更好地学习音乐学问，培育孩子们的音乐魅力和表现本领。