丑小鸭 课堂练习
《丑小鸭》习题
《丑小鸭》习题一、选择题1. 小鸭子在其他动物中间感到“丑陋”的原因是：A. 它的羽毛不如其他动物漂亮B. 它的声音难听C. 它的腿短而且笨拙D. 它的嘴巴不够尖2. 小鸭子在冬天里遇到了什么困难？A. 它没有足够的食物吃B. 它太寂寞了没有伙伴C. 它不会飞翔D. 它不懂得如何躲避捕食者3. 小鸭子最初的归属感是：A. 在养父母家里B. 在其他动物中C. 在水边的小木屋里D. 它一直都没有归属感4. 故事中的“丑小鸭”最后变成了：A. 一只漂亮的孔雀B. 一只漂亮的天鹅C. 一只漂亮的孔雀和天鹅的混合体D. 一只漂亮的鹦鹉5. 小鸭子被其他动物欺负的一段时间里，它最痛苦的时候是：A. 它在雨中无家可归时B. 它发现自己无法像其他动物一样游泳时C. 它发现自己长出了漂亮的羽毛时D. 它在冰冷的冬天里没有庇护时二、填空题1. 当小鸭子离开养父母去寻找自己的地方时，经历了很多________ 的困难。
2. 小鸭子离开的时候，养父母对它说了一些 ________ 的话。
3. 养父母怎么没有认出小鸭子呢？因为它变得________________。
4. 故事中小鸭子最大的特点是 ________。
5. 河边的小木屋里还有一些 ________ ，它们是小鸭子的小伙伴。
三、简答题1. 小鸭子在故事中经历了哪些变化？2. 你从这个故事中学到了什么？3. 故事中的小鸭子为什么被其他动物欺负？4. 为什么小鸭子最后会变成一只漂亮的天鹅？5. 如果你是小鸭子，你会怎样应对其他动物的嘲讽和欺负？四、判断题1. 故事中的小鸭子一直觉得自己没有归属感，因为它觉得自己比其他动物丑陋。
( )2. 小鸭子离开养父母后遇到了很多艰难困苦的事情，但最终它找到了自己的地方。
( )3. 故事中的小鸭子最开始是养在农场里的。
( )4. 小鸭子最终被其他的天鹅接纳并成为它们之一。
( )5. 故事中的小鸭子最后变成了一只漂亮的孔雀。
( )小鸭子受尽了嘲笑和欺负，它感到孤独和被排斥。
丑小鸭一课一练
丑小鸭一课一练丑小鸭班级姓名座号成就一、差不多常识1、给加点字注音。
丑恶＿＿＿姊．妹＿＿＿沮．丧＿＿＿骇．人＿＿＿木屐．＿＿＿火钳．＿＿＿糕．饼＿＿＿嫉妒．＿＿＿2、给形似字注音组词。
绅（）＿＿＿链（）＿＿＿诏（）＿＿＿汕（）＿＿＿伸（）＿＿＿涟（）＿＿＿沼（）＿＿＿讪（）＿＿＿3、依照课文的含义，写出下列词语的近义词。
丑恶＿＿＿讪笑＿＿＿嫉妒＿＿＿漫溢＿＿＿4、先修改词语中的错别字，再说明词语。
A．来势凶凶：“”应改为“”，意思是B．兴高彩烈：“”应改为“”，意思是二、综合练习1、接洽课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和灾难？2、丑小鸭最凸起的性格特点是什么？3、这篇童话留给我们的深刻启发是什么？三、拓展延长玫瑰树根①地下同地上一样，有生命，有一群明白得爱和憎的生物。
②那边有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤抖的亚麻纤维似的地下水的细流。
③据说还有其余：身材比晚喷鼻玉高不了若干的地盘神，满脸胡子，哈腰曲背。
④有一天，细流碰到玫瑰树根，说了下面一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。
谁见了你都邑说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。
看来你想仿照蚯蚓，然则没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。
我一碰上你，就被你喝掉落一半。
丑八怪，你说，你这是干什么？”⑤卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我因此没有模样。
经久和泥土接触，使我全身灰褐；过度劳顿，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。
我也是工人，我替我身材见到阳光的部分干活。
我从你那边汲取里汁液，确实是输送给她的，让她新奇鲜艳；你分开今后，我就到远处去查找保持生命的汁液。
细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的处所。
那时刻，你去看看我的日光下的部分是多么漂亮。
”⑥细流并不信任，然则出于慎重，没有做声，思忖道，等着瞧吧。
⑦当他颤抖的身躯逐步长大年夜，到了亮光下时，他干的第一件事确实是去查找树根所说的延长部分。
⑧天啊！他看到了什么呀。
《丑小鸭》同步习题
《丑小鸭》同步习题《丑小鸭》同步习题一、看拼音，写词语。
yóu yǒng zhǎo zé zǐ mèi zhǎ yǎn j&iacut e; dù二、用“O”圈出句子中的错别字，改正在后面的括号里。
(1)可怜的灰小鸭伤心及了，只好离开了自己的家，慢无目的地向前走。
( )(2)清澈的湖水像一面镜子，清晰地应现了它的倒影。
它争大了眼睛看着。
( )三、读句子，体会人物的思想感情。
(1)妈妈也冷漠地表示：“我不愿再看到你了，你走远些吧!”鸭妈妈看到灰小鸭长得( )，心里非常( )。
(2)“天哪!”它惊叫着，“原来我不是灰色的丑小鸭，我是一只白天鹅!”灰十鸭发现自己是( )，内心十分( )。
四、照样子，先给汉字组词，再换偏旁组成新字并组词。
例：泳(游泳)咏(歌咏)妒( )——( ) 沼( )——( )澈( )——( ) 眨( )一—( )泽( )——( ) 漫( )一—( )五、填上恰当的词语，使句子意思表达更具体。
(1)( )的小鸭( )地跳到( )的小溪里。
(2)( )的灰小鸭( )地向前走。
(3)( )的小鸭累得( )。
(4)( )的湖水( )地映现着它( )的倒影。
六、下面哪些句子是拟人句?请打上“√”。
(1)春天回到了大地，鸟儿在枝头唱，太阳在天空笑。
( )(2)芭蕉花的样子仿佛尖瓣的莲花。
( )(3)只见那些花草，能治病的便向神农点头示意，不能做药的都纷纷趴在地上。
( )(4)几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外。
( )(5)一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
( )。
《丑小鸭》课后练习题
《丑小鸭》课后练习题第1篇：《丑小鸭》课后练习题1.列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
嫉妒()挨啄()讪笑()沼泽()骇人()木jī()简lu()jǔ丧()2.联系上下文解释下列句中加点的词语。
(1)他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
(2)他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧。
(3)他来到一个简陋的农家小屋。
(4)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹的向他走来。
3.把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。
害人听闻恭恭敬敬兴高*烈来势凶凶明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4.童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
《丑小鸭》选自《》作者是国的(作者名字) 未完，继续阅读 >第2篇：《丑小鸭》语文课后练习题一、读读写写特别傍晚脖子等咬稻草堆除了农夫苦恼瘦越来越冷二、填表读音音序组词瘦越恼夫三、看拼音写词语bànɡwǎnkǔnǎoyuèláiyuèlěnɡ()()()nónɡfūbózidàocǎoduī()()()四、照样子，在()里填上合适的词例：(暖暖)的太阳()的*()的眼睛()的身子()的毛()的嘴巴()的脖子五、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号1.结了越来越冷厚厚的湖面天*2.过芦苇飞到地里日子丑小鸭湖边未完，继续阅读 >第3篇：沪教版二年级语文《丑小鸭》课后练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了二年级语文丑小鸭课后练习题，希望大家学习愉快!一、看拼音写词语huīsètǎoyànjiébīnɡdànkéyāziqīfù()()()()()()tiānéchìbǎnɡ()()二、按课文内容填空1、刚出生的丑小鸭：毛()的，嘴巴()的，身子()的。
《丑小鸭》综合练习(课课过关)(同步练习)(习题精选)(课后练习)(课后习题)
丑小鸭一、谁能它们找出正确的读音。
黑白相间（jiān jiǎn）宝藏（zàn g cán g）北斗（dǒu dōu）七星放暑假（jiàjiǎ）钉（dīn g dìn g）子二、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷蜜（）茂（）（）璃（）火（）宫（）铛（）利甜（）（）旧（）语三、仿照样子写一写，你一定会做得最好。
例：夕＋夕＝（多）（多少）火＋（）＝（）（）习＋（）＝（）（）又＋（）＝（）（）例：口＋口＋口＝（品）（人品）人＋（）＋（）＝（）（）（）＋（）＋（）＝（）（）（）＋（）＋（）＝（）（）四、你能把这些迷路的孩子送回家吗？四周四处广场（），灯火辉煌，美丽极了。
他（）张望，找不到妈妈。
常常往常班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。
他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
五、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。
倾（）大（）（）胜古（）山（）水（）川（）不（）光（）夺（）守（）（）兔五（）十（）蒙蒙（）（）焕然（）（）六、快到反义词乐园赛一赛吧！窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )内—( ) 减—( ) 善—( )七、看谁的知识最丰富。
《望庐山瀑布》这首诗是______代诗人______的写景名______诗：________，____________。
__________________，__________________。
晚上，满天的星星像______撒在____________。
一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国______朝著名的天文学家____________。
《丑小鸭》一文的作者是______国著名的童话作家____________。
他的作品我读过很多，有____________，____________，__________________。
我国有______个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、______、______、______。
丑小鸭课后练习题.pdf
三、词语对对碰（写近义词）。
美丽——（
）
突然——（
） 慢慢——（
）
孤单——（
）
惊讶——（
） 讥笑——（
）
四、句子训练营（按要求写句子）。 1、湖边的 来到 悄悄地 丑小鸭
加上标点符号）
芦苇里
过日子（连词成句，并
例：这是一只鸭子。 这是一只（ 又大又丑 ）的鸭子
2、妈妈给我买了一条新裙子。
3、湖面上映出一个影子。
五、连一连。 灰灰的 瘦瘦的 洁白的
身子 天鹅 羽毛
大大的 漂亮的 长长的
影子 脖子 嘴巴
六、课文回眸。 1、他扑扑___________，向湖边飞去，忽然看见___________湖面上，映出一
个___________的影子，___________的羽毛，___________脖子，___________ 极了。
2、下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是( ) A、它一出生就被别人嘲弄和歧视。 B、经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。 C、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。 D、丑小鸭的形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。
培优作业
七、读一读，做一做。
乌鸦和百灵鸟
28 丑小鸭
基础练习
一、拼写小能手。
tǎo yàn
bīng kuài huī sè
dàn ké
（
）
（
）
（
）
（
）
yā zi
qī fu
tiān é
chì bǎng
（
）
（பைடு நூலகம்
）
（
）
（
）
二、圈出下列词语中的错别字，并改正在括号里。
(2019年最新)统编版小学二年级语文下册28 丑 小 鸭 一课一练及答案
28 丑小鸭
1、给下列加点的字注音。
暖烘．烘（）冻僵．（）
讥．笑（）裂．开（）
芦苇．（）剩．下（）
2、加偏旁，变成新字再组词。
火→（）寸→（）
犬→（）水→（）
其→（）旁→（）
3、照样子写一写。
例：雪白的羽毛
例：嘴巴大大的
4、填空。
（1）丑小鸭刚出生的时候又又：他的毛
，嘴巴，身子。
他长大以后成了一只：的羽毛，的脖子，美丽极了。
（2）《丑小鸭》的作者是丹麦的，他的作品还有《》《》《》等。
参考答案
1.hōng jiāng jī liè wěi shèng
2.灰灰色；讨讨厌；厌厌恶；冰结冰；欺欺负；膀翅膀
3.修长的身体长长的脖子美丽的身影
眼睛小小的脖子长长的羽毛亮亮的
4.（1）大丑灰灰的大大的瘦瘦的白天鹅雪白长长（2）安徒生买火柴的小女孩皇帝的新装海的女儿。
三年级语文上册 丑小鸭一课一练 北师大版
丑小鸭
一、读读写写
特别傍晚脖子等咬稻草堆除了农夫苦恼瘦越来越冷
二、填表
读音音序组词
瘦
越
恼
夫
三、开花组词
四、看拼音写词语
bànɡ wǎnǔ nǎo uè ái uè ěnɡ
nónɡ fūbó i dào cǎo duī
五、照样子，在（）里填上合适的词
例：（暖暖）的太阳
的冰的眼睛的身子
的毛的嘴巴的脖子
六、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号
1结了越来越冷厚厚的湖面天冰
2过芦苇飞到地里日子丑小鸭湖边的
七、按原文填空
有一天，丑小鸭出来，看见开花了，知道来了。
他扑扑，向湖边飞去，忽然看见似的上，映出一个的影子，的羽毛，的脖子，极了。
七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案
七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案
1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒
2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”
3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。
4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。
5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等
6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。
7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗
8.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。
《丑小鸭》同步练习（通用14篇）
《丑小鸭》同步练习（通用14篇）《丑小鸭》同步练习篇11、你知道吗？安徒生是________作家。
生于鞋匠家庭。
童年生活穷苦。
早期写有诗歌、剧本和长篇小说________等。
1835年开始写童话，共写168篇，有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。
2、文学常识。
童话是________的一种，这种作品通过丰富的________、幻想和________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言________、________，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用________的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
3、简答题。
⑴丑小鸭遭到哪些歧视和打击？______________________________________________________________________________________________________________________⑵在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？______________________________________________________________________________________________________________________⑶怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果？______________________________________________________________________________________________________________________⑷为什么说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照？______________________________________________________________________________________________________________________4、联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。
丑小鸭练习及答案
3 丑小鸭一、基础智能练习1.给加点字注音。
丑陋．___ 姊．妹___ 沮丧．___ 骇．人___木屐．___ 火钳．___ 讪．笑___ 嫉．妒___2.假如你是文字编辑，你能找出下列词语中的错别字吗？请找出来并改正。
A．飕飕啄食兴高彩烈（）B．糕饼弥漫来厉不明（）C．桓久篱笆来势汹汹（）D．沼泽缝隙绝望沉论（）3.许多成语中含有动物的名称，请在下面横线上填上恰当的动物名称，将成语补充完整。
争斗立群无声学舌歌舞点水4.文学文体常识填空。
（1）《丑小鸭》的作者是（国）作家，本文丑小鸭最突出的特点是。
（2）童话往往通过丰富的、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
往往采用的手法，赋予世间万物以生命，使它们人格化。
5.读下面的寓言，请你根据自己的感悟，用简洁的语言写出寓意。
乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告它，说它的本性根本不适合飞翔。
乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后放开。
乌龟掉在石头上，摔得粉粹。
寓意：二、课内语段阅读只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽！那么年轻。
那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。
紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
太阳照得很温暖，很愉快。
《丑小鸭》同步练习
《丑小鸭》同步练习从前，有一只生下来就与众不同的小鸭子。
它不同于其他的鸭子，全身灰褐色，并且相貌丑陋。
其他的小鸭子都嘲笑它，认为它是一只丑小鸭。
于是，丑小鸭就感到自己非常孤独，无处可去。
不知道该如何生存下去，它决定离开家园，去寻找一个属于自己的世界。
在漫长的旅途中，丑小鸭遇到了各种各样的生物。
但是无论到哪里，它总是被唾弃和嘲笑。
然而，丑小鸭从来没有放弃过对美好未来的希望。
终于在一个美丽的湖上，丑小鸭看到了一只美丽的白天鹅。
它被那只白天鹅的美丽和高贵所吸引，暗自希望自己也能成为那般美丽的存在。
然而，丑小鸭依然怀疑自己是否能够变成一只漂亮的白天鹅。
于是，在经历了一番艰苦的思想斗争之后，丑小鸭决定回到湖边，向那只白天鹅请教如何变得美丽。
当丑小鸭走到湖边时，那只白天鹅已经注意到了它。
白天鹅温柔地对丑小鸭说：“你从来都不是一只丑小鸭，你是一只美丽的白天鹅。
”听到这句话，丑小鸭顿时感到释然。
它终于明白了自己是如何被错认和误解的。
从此，丑小鸭变成了一只优雅的白天鹅。
丑小鸭的故事告诉我们，外表并不决定一个人的价值。
每个人都有自己独特的优点和能力，只要相信自己，努力追求梦想，就一定能够找到属于自己的幸福和美好。
不要因为别人的评价而放弃自己，要相信自己的内在价值，就像丑小鸭最终成为一只美丽的白天鹅一样。
在丑小鸭变成美丽的白天鹅后，它的生活发生了翻天覆地的变化。
其他的动物们都对它肃然起敬，纷纷表示对它的歉意和庆贺。
丑小鸭感到非常幸福和满足，它再也不再被冷嘲热讽了。
丑小鸭重新回到了湖边，重新融入了那个大家庭。
它发现，原来那个湖是白天鹅的栖息地，它们经常齐聚在湖边，欢快地游泳和嬉戏。
丑小鸭感悟到自己的归属感，它终于找到了与之共同生活的伙伴。
与此同时，丑小鸭开始展现出了它的才华。
它发现自己擅长游泳和钻研湖中的各种植物。
丑小鸭开始教会其他的白天鹅们游泳和探索湖底的奥秘，它的领导能力也逐渐得到了认可。
丑小鸭的美丽和才华引起了湖边的其他生物们的羡慕和嫉妒。
丑小鸭练习题及答案
《丑小鸭》练习题及答案《丑小鸭》练习题第一部分【双基演练】1. 给红色的字词注音或根据拼音写汉字。
嫉妒( ) 挨啄( ) 讪笑( ) 沼泽( ) 骇人( )木j 1( )简lòu( ) j □丧()2. 联系上下文解释下列句中加横线的词语。
(1) 他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
(2) 他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧。
(3) 他来到一个简陋的农家小屋。
(4) 他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹的向他走来。
3. 把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。
害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4. 童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
《丑小鸭》选自《》作者是国的(作者名字)5. 简答。
(1) 联系课文，想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击?请简单归纳。
(2) 丑小鸭身上的突出特点是什么?请用几个短语来概括。
(3) 学习了这篇童话之后，你得到了那些思想上的启示? 将你的想法写下来。
第二部分【实践应用】阅读下面文段，完成后面各题要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花; 紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息! 三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。
他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿! 可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系! 这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多! ”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
最新湘教版小学语文三年级上册《丑小鸭》精选习题第一课时(精品)
《丑小鸭》习题——第一课时一、基础题1.读拼音，写词语dàn kéqī fu lú wěi tǎo yàn chì bǎng huī xīn tiān é（）（）（）（）（）（）（）2.我会组词。
伸（）脑（）漂（）挤（）鸡（）钻（）闷（）亏（）夫（）群（）鹅（）脖（）二、综合题1.照样子，在（）里填上合适的词例：（暖暖）的太阳（）的冰（）的眼睛（）的身子（）的毛（）的嘴巴（）的脖子2.把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。
（1）结了越来越冷厚厚的湖面天冰_____________________________________________________________ （2）过芦苇飞到地里日子丑小鸭湖边的_____________________________________________________________三、提高题学了这篇课文，你想对丑小鸭说什么呢？把它写下来。
我想对丑小鸭说：“________________________________。
”参考答案一、基础题1.蛋壳欺负芦苇讨厌翅膀灰心天鹅2.伸手脑子漂亮挤压公鸡钻石沉闷幸亏夫子鸭群天鹅脖颈二、综合题1.厚厚大大长长软软尖尖长长2.（1）天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
（2）丑小鸭飞到湖边的芦苇地里过日子。
三、提高题在我心中,你一点也不丑,因为和那些欺负你的人相比,你美多了,和那些一见到磨难就害怕的人相比,你也美多了。
你拥有别人所没有的战胜困难的精神，值得我学习。
《丑小鸭》练习题及答案
《丑小鸭》练习题及答案《丑小鸭》练习题第一部分【双基演练】1、给红色的字词注音或依照拼音写汉字、嫉妒( ) 挨啄( ) 讪笑( ) 沼泽( ) 骇人( ) 木jī( ) 简l＆ograve;ｕ( ) jǔ丧( )2、联系上下文解释下列句中加横线的词语、(1)她处处挨啄,被排挤,被讪笑、(2)她在这儿躺了一夜,因为它特不疲乏与沮丧。
(３)她来到一个简陋的农家小屋。
(4)她把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹的向她走来。
3、把下列短语中的错不字用横线画出来,依次改正在下面的田字格中、害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶明辩是非直截了当了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4、童话是儿童文学的一种,它通过、与来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
《丑小鸭》选自《》作者是国的 (作者名字)。
5、简答、(1)联系课文,想一想丑小鸭遭到了那些歧视与打击？请简单归纳。
(2)丑小鸭身上的突出特点是什么?请用几个短语来概括、(3)学习了这篇童话之后,您得到了那些思想上的启发？将您的想法写下来、第二部分【实践应用】阅读下面文段,完成后面各题要是只讲她在这严冬所受的困苦与灾难,那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候,她正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天、突然间,她举起了翅膀:这翅膀拍起来比往常有力得多,马上就把她托起来飞走了。
她不知不觉地差不多飞进了一座大花园、这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上、啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到她面前来、她们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物,因此内心感到一种讲不出的难过、“我要飞向她们,飞向这些高贵的鸟儿！然而她们会把我弄死的,因为我是如此丑,居然敢接近她们。
只是这没有什么关系！这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢与在冬天受苦要好得多!"因此她飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。
三年级语文下册第六单元第28课《丑小鸭》习题冀教版
《丑小鸭》字词游乐园一、我会拼,我会写。
春天，苗青青，风轻轻的，草绵绵的。
在草地上球，打滚，满了欢乐.二、拼一拼,选一选。
1．丑（chǒu cǎu ）小鸭从破裂(liè niè）的蛋壳里出来,拍拍翅(zhìchì)膀,不禁（jīng jīn)笑了。
2．妹妹有一头卷(juàn juǎn）发。
三、读句子，填词语（）的太阳暖暖地照着，（）的天鹅披着（ )的羽毛，伸着（）的脖子，来到草地上散步,（）的影子映在地上，多么（）的鸟儿啊！四、读一读，连一连。
漂亮喜爱幸福美丽忽然突然伤心高兴喜欢美好兴奋悲伤多彩的世界五、读一读，照样子写句子。
1．因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他.因为……所以2．丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋不禁六、读一读，做一做.最后，这只大蛋裂开了，一只灰色的家伙破壳而出。
他的毛稀稀疏疏的，丑极了。
大家都不喜欢他。
鸭子们打他，小鸡啄他,喂鸡鸭的人踢他。
他只好伤心地走了.1．这段话有句话.出自课文《》，作者是丹麦的2．用—画出文中的一组反义词。
3．用“”画出丑小鸭为什么离开家的句子.参考答案：一、麦软踢充二、chǒu liè chì jīn juàn三、略四、漂亮—美丽忽然-突然伤心-悲伤幸福-美好喜欢——喜爱兴奋—高兴五、略六、1.4 丑小鸭安徒生 2。
大小 3.大家都不喜欢他。
鸭子们打他，小鸡啄他，喂鸡鸭的人踢他。
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