芙蓉楼送辛渐课件ppt
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芙蓉楼送辛渐
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
芙蓉楼送辛渐
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
芙蓉楼①送辛渐②作者简介
【唐】王昌龄
寒雨③连江夜入吴④，
平明⑤送客⑥楚山⑦孤。⑧
⑨一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。
作品译文
寒冷连绵的雨笼罩了江面，清晨送别了好友，只留下了楚山孤独的影子。洛阳的亲朋好友如今问起了我,就请转告他们：我的心就像玉壶里的冰块一样清雅、纯洁。
出塞二首：
1：2：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月阳（今湖南省洪江市黔城镇）的名楼。
②辛渐：诗人的一位朋友。
③寒雨：寒冷的雨。
④吴：三国时的吴国在长江下游一带，简称这一带为吴，与下文“楚”为互文。
⑤平明：清晨。
⑥客：在这指辛渐。
⑦ 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。
⑧孤：独自，孤单一人。
芙蓉楼送辛渐
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
芙蓉楼①送辛渐②作者简介
【唐】王昌龄
寒雨③连江夜入吴④，
平明⑤送客⑥楚山⑦孤。⑧
⑨一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。
作品译文
寒冷连绵的雨笼罩了江面，清晨送别了好友，只留下了楚山孤独的影子。洛阳的亲朋好友如今问起了我,就请转告他们：我的心就像玉壶里的冰块一样清雅、纯洁。
出塞二首：
1：2：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月阳（今湖南省洪江市黔城镇）的名楼。
②辛渐：诗人的一位朋友。
③寒雨：寒冷的雨。
④吴：三国时的吴国在长江下游一带，简称这一带为吴，与下文“楚”为互文。
⑤平明：清晨。
⑥客：在这指辛渐。
⑦ 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。
⑧孤：独自，孤单一人。
小学生诗词竞赛PPT课件
松下问童子 江上往来人 生当作人杰
第十二题：从以下九宫格中找出 一句联诗。
歌声振林樾 云深不知处 春种一粒粟
第十三题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
风吹草低见牛羊 少小离家老大回 春风不度玉门关
第十四题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
葡萄美酒夜光杯 秦时明月汉时关 千里江陵一日还
第十五题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
第七题：从以下九宫格中找出一 句联诗。
鱼戏莲叶间 老大徒伤悲 白毛浮绿水
第八题：从以下九宫格中找出一 句联诗。
解落三秋叶 白日依山尽 春眠不觉晓
第九题：从以下九宫格中找出一 句联诗。
低头思故土 呼作白玉盘 大雪满弓刀
第十题：从以下九宫格中找出一 句联诗。
春风吹又生 能不忆江南 锄禾日当午
第十一题：从以下九宫格中找出 一句联诗。
月落乌啼霜满天 最是一年春好处 斜风细雨不须归
第十六题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
霜叶红于二月花 泉眼无声惜细流 横看成岭侧成峰
第十七题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
半亩方塘一鉴开 子规声里雨如烟 不拘一格降人才
第十八题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
咬定青山不放松 爆竹声中一岁除 桃花流水鳜鱼肥
诗词积累 第一题:芙蓉楼送辛渐 作者王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
诗词积累 第二题：独坐敬亭山 作者李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 唯有敬亭山。
诗词积累 第三题:送元二使安西 作者王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
诗词积累 第四题:嫦娥 作者李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
第十二题：从以下九宫格中找出 一句联诗。
歌声振林樾 云深不知处 春种一粒粟
第十三题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
风吹草低见牛羊 少小离家老大回 春风不度玉门关
第十四题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
葡萄美酒夜光杯 秦时明月汉时关 千里江陵一日还
第十五题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
第七题：从以下九宫格中找出一 句联诗。
鱼戏莲叶间 老大徒伤悲 白毛浮绿水
第八题：从以下九宫格中找出一 句联诗。
解落三秋叶 白日依山尽 春眠不觉晓
第九题：从以下九宫格中找出一 句联诗。
低头思故土 呼作白玉盘 大雪满弓刀
第十题：从以下九宫格中找出一 句联诗。
春风吹又生 能不忆江南 锄禾日当午
第十一题：从以下九宫格中找出 一句联诗。
月落乌啼霜满天 最是一年春好处 斜风细雨不须归
第十六题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
霜叶红于二月花 泉眼无声惜细流 横看成岭侧成峰
第十七题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
半亩方塘一鉴开 子规声里雨如烟 不拘一格降人才
第十八题：从以下十二宫格中找 出一句联诗。
咬定青山不放松 爆竹声中一岁除 桃花流水鳜鱼肥
诗词积累 第一题:芙蓉楼送辛渐 作者王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
诗词积累 第二题：独坐敬亭山 作者李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 唯有敬亭山。
诗词积累 第三题:送元二使安西 作者王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
诗词积累 第四题:嫦娥 作者李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
古诗三首芙蓉楼送辛渐 PPT课件
用自己喜欢的方式 自由读诗，把古诗读 正确、读流利。
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问， 一片/冰心/在/玉壶。
指名朗读古诗，听评朗读效果。 1.生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读出古诗的节奏、停顿。
如何理解题目 “芙蓉楼送辛渐”?
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道 扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然 后在此分手，他在芙蓉楼送别辛渐，并作下此诗 。
天刚亮：点明时间
寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。
透着寒意的雨: 点明季节
诗人的心情
诗意：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地， 天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。
背诵指导（课后第1题） 边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 （寒雨）/连江/夜入/（吴）， （平明 ）/送客/（楚山孤）。 洛阳/亲友/（如相问）， （一片冰心 ）在/玉壶。
完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题）
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。
第一首《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄（？—约756），字少伯，盛唐 著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。 王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。 主要作品有《从军行七首》《出塞》《闺怨》 等。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
默写时，要把字写正 确，还要注意标点符号。
洛阳/亲友/如/相问，
一片/冰心/在/玉壶。
2023春统编版四年级语文下册第七单元第22课《古诗三首》课件
第二课时
《塞下曲》《墨梅》
新课导入
上节课我们学习了王昌 龄的《芙蓉楼送辛渐》，它 是一首送别诗，今天，继续 用学习上节课古诗的方法来 学习《塞下曲》和《墨梅》
新课导入
1.解释题目，了解作者。 2.带感情朗读这两首古诗。 3.用自己喜欢的方式理解重点词语。 4.用自己的话说说诗句的大意。
字词乐园 单
（ BCF ）。（多选） A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 E.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ F.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《芙蓉楼送辛渐》：洁身自好
1.这首诗所讲的故事发生在 芙蓉楼 （地点），诗人
单．（ dān
）是他那苍劲、沙哑的独特嗓音，就
足够吸引人。
二、看拼音，写词语。 洛 阳芙 蓉玉 壶 大 雁砚 台乾 坤
三、给下列加点的字词选择正确的解释。
1.平．明．送客楚山孤（ A ） A.天刚亮。 B.平白。 C.公平严明。 2.欲将轻骑．逐（ C ） A.骑车。 B.骑马。 C.骑兵。
3.单于夜遁．逃（ B ） A.消失。 B.逃走。 C.带着盾牌。
香弥漫在天地间。
六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打
“×”。
1.“朵朵花开淡墨痕”说明画上的梅花都是用淡淡的墨
水点染而成的。（
）
√
2.《塞下曲》中，作者直接描写了战斗的场面，展示了
一幅金戈铁马的战争图。
（ ×）
3.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人
的离愁别绪。（
）
√
七、诗句分类：与《塞下曲》的题材相同的是（ ADE ），与《芙蓉楼送辛渐》的题材相同的是
统编人教版四年级语文下册第22课《古诗三首》精品课件
2. 它与其他送别诗有什么相同点和不同点？ 3. 看注释，仔细读诗歌，我们可以从诗中体
会到诗人怎样的情感？
寒雨连江夜入吴
自由朗读这句诗，你读出了怎样
的感觉？诗中哪个词向你传达出这种
情感？
凄凉 伤感
什么样的雨能称为“寒雨”呢？诗人 为什么要提到“夜”？
俗话说“一场秋雨一场寒”，尤其是 在下雨的夜晚，更是增添了萧瑟的秋意， 这也渲染了作者与友人惜别的黯淡气氛。
了解作者
王昌龄（698—约756），字少伯，
京兆长安（今陕西西安）人。盛唐边塞诗 人。后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗以边塞诗和送别诗居多。
芙蓉楼送辛渐
朗
[唐]王昌龄
读 诗 歌
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
1. 王昌龄的这首送别诗也表达了朋友间的深 情厚谊与依依不舍之情吗？
天刚蒙蒙亮，诗人和朋友就出门了。他们 来到江边，依依惜别。远处的山，孤傲耸峙在 江心，它好像也见证着这惜别的情景。
孤独
即将分别，王昌龄会和朋友说些什么呢？
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
好友辛渐就要回去，即将见到家乡的亲 友，猜想一下，王昌龄的家乡可能会有哪些 亲友，这些亲友见到辛渐可能会问些什么？
② 老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了。 ③ 明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华，决
定重用他，王冕选择了退隐山林。
淡泊名利
知清味
王冕为什么会把名利看得那么淡呢？ 或者说王冕看重的又是什么呢？用诗句 回答。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
自由读读这两句诗，静静地想一想， 并结合王冕的品性，说说你对这两句诗 中的哪些词句又有了新的认识。
弓刀上落满了雪花。
会到诗人怎样的情感？
寒雨连江夜入吴
自由朗读这句诗，你读出了怎样
的感觉？诗中哪个词向你传达出这种
情感？
凄凉 伤感
什么样的雨能称为“寒雨”呢？诗人 为什么要提到“夜”？
俗话说“一场秋雨一场寒”，尤其是 在下雨的夜晚，更是增添了萧瑟的秋意， 这也渲染了作者与友人惜别的黯淡气氛。
了解作者
王昌龄（698—约756），字少伯，
京兆长安（今陕西西安）人。盛唐边塞诗 人。后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗以边塞诗和送别诗居多。
芙蓉楼送辛渐
朗
[唐]王昌龄
读 诗 歌
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
1. 王昌龄的这首送别诗也表达了朋友间的深 情厚谊与依依不舍之情吗？
天刚蒙蒙亮，诗人和朋友就出门了。他们 来到江边，依依惜别。远处的山，孤傲耸峙在 江心，它好像也见证着这惜别的情景。
孤独
即将分别，王昌龄会和朋友说些什么呢？
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
好友辛渐就要回去，即将见到家乡的亲 友，猜想一下，王昌龄的家乡可能会有哪些 亲友，这些亲友见到辛渐可能会问些什么？
② 老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了。 ③ 明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华，决
定重用他，王冕选择了退隐山林。
淡泊名利
知清味
王冕为什么会把名利看得那么淡呢？ 或者说王冕看重的又是什么呢？用诗句 回答。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
自由读读这两句诗，静静地想一想， 并结合王冕的品性，说说你对这两句诗 中的哪些词句又有了新的认识。
弓刀上落满了雪花。
《芙蓉楼送辛渐》PPT课件-(共13张PPT)
背诵并默写《芙蓉楼送辛渐》 理解诗楼送辛渐》是一首送别诗。 本诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。 首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情； 后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。 全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
译文：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
洛阳亲友如相问
译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。
一片冰心在玉壶
译文：我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。
首句从昨夜秋雨写起，为送别设置了凄清的气氛。 二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓了自己送客时的心情。 三、四句，写的是自己，仍与送别之意相吻合。 因为辛渐是诗人的同乡，辛渐返乡，亲友一定要问到诗人的情况，所以诗人送别辛渐时特别嘱托他：“家乡的亲友如果问到我现在的情况，你就说，我的为人就像那晶莹剔透的一块冰，装在洁白的玉壶之中。”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。
芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄
江 苏 镇 江 芙 蓉 楼
芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山(日精山、月华山、寿丘山)中的月华山上。为东晋刺史王恭所建，唐代犹存。 唐代大诗人王昌龄曾在古代“芙蓉楼”写下了著名的诗篇《芙蓉楼送辛渐》：
“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头。“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离别之情而一夜未眠的情景也自可想见。 诗人将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，用浩大的气魄烘托了“平明送客楚山孤”的开阔意境。
语文四年级下册22.古诗三首课件(共64张PPT)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
批注：前两句诗通过描画寒雨萧瑟、楚山 孤立的景象表现了诗人送别友人时孤独的
讲 课
心情。
文
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【冰心】像冰一样
讲
晶莹、纯洁的心。
课
文
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
批注：后两句诗人借“冰心”“玉壶”的 比喻来倾诉自己的内心，表达了自己坚取
讲
上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气节和坚贞
课
纯洁的情操。
文
6 课后题讲授
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
默写的时候注意不 要写错字哦！
讲课 后题
2.说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精 神品行。
①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
讲课
②欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
形象跃然纸上；另一方面，令人觉得翰墨
之香与梅花的清香好像扑面而来。
·参考译文
墨梅
我家洗砚池头树，花开淡墨痕。
讲
我家洗砚池边有一棵梅树，盛开的梅花都像是淡淡 的墨痕点染而成。
课
文
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
它不需要别人去夸赞它的颜色好看，只需要梅花的 清香气味充满在这天地之间。
回顾全诗
这首诗表面上是赞美梅花的美丽和清香，实际
chán
单于
多音字 dān shàn dān 单独、名单。 Shàn 姓氏。
会认字
dùn
逃遁 遁走
形近字 循（xún）：遵循。
fú
róng
luò
hú
芙蓉洛壶
会
写
yàn
yàn
qián
kūn
部编版四年级语文下册第22课《古诗三首》优质课件(统编)
22 古诗三首
冰清玉洁 志向高远
让我们伴随着悠扬的古琴声，一起走进今 天课文——《古诗三首》。
七言绝句是我国传统诗歌的一种体裁，简 称七绝，属于近体诗范畴。此体全诗四句，每 句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要 求。诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌， 或可追溯到西晋的民谣，定型、成熟于唐代。
月 黑雁雁飞飞 高 ， 单 于 夜 遁逃逃 。
宿雁惊飞， 透露出敌人正 在行动。
敌人趁夜色出 逃，可以看出唐朝 军队的英勇神武。
时间：_夜__晚________ 环境：_没__有__月__亮_，__大__雁__飞__高____ 背景：_敌_人__的__军__队__准__备__乘__夜__色__逃__跑____
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
诗意：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友， 只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况，你就告诉 他们，我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
1.会认7个生字，会写8个生字。（重点）
2.有感情地朗读并背诵课文。默写《芙蓉楼 送辛渐》。理解诗句意思，把握重点句的含义。 （重点）
3.体会诗人的情感，了解诗人的崇高志向和 节操。（难点）
芙蓉 洛阳 单于 洗砚 乾坤
芙
蓉
单
砚
洛
坤 乾
芙蓉洛壶 雁砚乾坤
多音字
原文示例
将
（将士） ·欲将（ ）轻骑逐，大雪
“一片冰心在玉壶”运用了什么修辞 手法？有什么作用？
运用了比喻的修辞手法，生 动形象地表现了诗人坚守高洁、 清白的品格的志向。
冰清玉洁 志向高远
让我们伴随着悠扬的古琴声，一起走进今 天课文——《古诗三首》。
七言绝句是我国传统诗歌的一种体裁，简 称七绝，属于近体诗范畴。此体全诗四句，每 句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要 求。诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌， 或可追溯到西晋的民谣，定型、成熟于唐代。
月 黑雁雁飞飞 高 ， 单 于 夜 遁逃逃 。
宿雁惊飞， 透露出敌人正 在行动。
敌人趁夜色出 逃，可以看出唐朝 军队的英勇神武。
时间：_夜__晚________ 环境：_没__有__月__亮_，__大__雁__飞__高____ 背景：_敌_人__的__军__队__准__备__乘__夜__色__逃__跑____
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
诗意：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友， 只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况，你就告诉 他们，我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
1.会认7个生字，会写8个生字。（重点）
2.有感情地朗读并背诵课文。默写《芙蓉楼 送辛渐》。理解诗句意思，把握重点句的含义。 （重点）
3.体会诗人的情感，了解诗人的崇高志向和 节操。（难点）
芙蓉 洛阳 单于 洗砚 乾坤
芙
蓉
单
砚
洛
坤 乾
芙蓉洛壶 雁砚乾坤
多音字
原文示例
将
（将士） ·欲将（ ）轻骑逐，大雪
“一片冰心在玉壶”运用了什么修辞 手法？有什么作用？
运用了比喻的修辞手法，生 动形象地表现了诗人坚守高洁、 清白的品格的志向。
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唐.王昌龄
诵 读 全 诗
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。
芙蓉楼送辛渐
楼：城楼 芙蓉楼：润州的城楼 送：送别 辛渐：作者的一位朋友
题目是什么意思？
在芙蓉楼送别好朋友辛渐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作背景 思想感情
写作背景：诗人的朋友辛渐即将取到扬州，北上 洛阳。被贬在江宁（今江苏南宁）任职诗人，亲自 送行到了润州，在西北城楼（即“芙蓉楼”）为他 践行，并写下这首诗。由此可见，这是一首送别 诗
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
别董大
唐 ·高适
充满乐观和鼓励 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
（huàn）
千里黄云白日熏， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
王昌龄（690-756），唐代诗人，字少伯，陕西 西安人。他的诗多写边塞生活，是唐代边塞诗人 的代表作家，其诗气势雄浑，格调高昂，《全唐 诗》对昌龄诗的评价是“绪[xù] 密而思清”， 他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白比美，故被 冠之以“七绝圣手”的名号,有“诗家天子”之 称,世称王龙标。尤其是他的边塞诗，流畅通脱， ， 高昂向上，深受后人推崇。王昌龄的边塞诗充分 体现了他的爱国主义，英雄主义精神，另外还深 深蕴含了诗人对下层人民的人文关怀 ，体现了诗人广大的视野和博大的胸 怀。王昌龄在写作方式上擅长以景喻 情，情景交融。后人辑有《王昌龄集》。
诗句展现了诗人的怎样形象？
苍茫的烟雨和孤峙的楚山， 烘托出诗人送别好友时凄寒孤寂 之情，楚山孤独地峙立，更展现 出诗人的开朗胸怀和坚强性格， 诗人这里以晶莹透明的冰心自喻， 表明了诗人为官清白，坚贞不屈 古诗新唱 顽强斗争的品格。
送别诗四首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
无限留恋 送元二使安西
唐· 王维
楼, 州。 尽, 流。
别董大
千 北 莫 天 里 风 愁 下 黄 吹 前 谁 云 雁 路 人 白 雪 无 不 日 纷 知 识 曛， 纷。 己， 君。
送元二使安西 渭 客 劝 西 城 舍 君 出 朝 青 更 阳 雨 青 尽 关 浥 柳 一 无 轻 色 杯 故 尘， 新。 酒， 人。
赠汪伦
李 忽 桃 不 白 闻 花 及 乘 岸 潭 汪 舟 上 水 伦 将 踏 深 送 欲 歌 千 我 行， 声。 尺， 情。
1洛阳：辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。 2如，如果。3问：问起或打听。 4冰心：指人的品德美好 。比喻心的纯洁。 5玉壶：在古语中具有多义性，它可以指洒 壶、月亮、灯、滴漏等。在此把“玉壶”解 释为酒壶，既是推杯换盏时的谐谑，也极符 合王昌龄当时的心态。
意思是：如果洛阳的亲友向你问起我的 情况，你就告诉他们：我的心就象盛在 玉壶的冰那样洁白透明。
全 诗 赏 析
1、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。作者与友 人分别的时间是？地点在？友人将要去的地方是？ 清晨（平明送客）。芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。 洛阳（洛阳亲友如相问） 2、诗中哪些词语含蓄的透露出作者送别友人时 依依不舍的感情？ 寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。楚山孤（友人离去 后自己犹如楚山一般孤独） 3、最后一句诗用了什么修辞手法？表现作者怎 么样品格？ 比喻，自比冰壶。表达了自己开朗的胸怀坚强的 性格和高风亮节
芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。
这是一首送别诗，淡写朋友的离情 别绪，重写自己的高风亮节。首两句 苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别 时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表 达自己不会因为官场坎坷遭遇而改变 自己的气节，同流合污，随波逐流的 心志。
中心思想：这首诗通过送别友人时的表白，表明 了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己 的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
芙蓉楼坐落在金山天下 第一泉的塔影湖滨，其 原建于古镇江城内三山( 日精山、月华山、寿丘 山)中的月华山上。为东 晋刺史王恭所建，唐代 犹存。唐代大诗人王昌 龄曾在古代“芙蓉楼” 写下了著名的诗篇《芙 蓉楼送辛渐》
芙蓉楼送辛渐
唐· 王昌龄
写景叙事 表白胸襟
寒雨/连江/夜入吴， 平明/送客/楚山孤。 洛阳/亲友/如相问， 一片/冰心/在玉壶。
范读
概括形象
注释
诗文
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
句 1寒雨：秋雨。2连江：满江。3夜：夜晚。 解 4入：来到。5吴：吴地。6平明：天刚亮。 7送：送别。8客：好友（辛渐）9孤：孤影。 10楚山孤：意为友人离去后自己如楚山般孤寂 、 孤独。
玉壶：玉制的茶壶。玉代表着永恒。
冰心：比喻一颗纯洁的心。
一片冰心在玉壶:诗人那颗纯洁的心 就如放在玉壶中一样，比喻他清廉 正直的品格永远不变。
诗文
全 诗 赏 析
这是一首送别诗。首句从昨夜秋雨写起，为送别 设置了凄清的气氛。二句中的“平明”点明送客的 时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓 了自己送客时的心情。三、四句，写的是自己，仍 与送别之意相吻合。表明自己不为遭贬而改变玉洁 冰清的节操。 “一片冰心在玉壶”是诗眼，但历来 人们都认为“玉壶”与“冰心”一样，都指人的品 德美好，这不符合实际。“玉壶”具有多义性，它 可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等。把“玉壶”解释
与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。
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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐· 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西
送孟浩然之广陵
故 烟 孤 唯
人 花 帆 见
西 三 远 长
辞 月 影 江
黄 下 碧 天
鹤 扬 空 际
意思是：冷雨洒满江天的夜晚， 我来到吴地。天刚亮时送走好 友，只留下楚山孤影。
唐· 王昌龄
1.“寒雨”是什么季节的雨？ 2.“连、入”写出了汉语绵绵不断和 无声无息，渲染离别时的暗淡气势
诗文
“楚山孤”用我们的话怎么说？你 能从中体会到什么呢？
诗人离开朋友时强烈的孤寂感
诗文
句 解
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 。
赠吾生
朝 离 同 日 夕 愁 窗 月 相 别 情 同 伴 怨 谊 辉 足 郁 何 终 六 满 日 须 载， 怀。 续， 来。
关于送别诗你知道哪些？ 慰勉即将分手的友人的——海内存知己， 天涯若比邻。（王勃）《杜少府之任蜀 州》 感念友人深情的——桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。（李白）《赠汪伦》 浸透着和友人厚谊与不舍的——劝君更 尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维） 《送元二使安西》
古韵流香
唐 王 昌 龄
注释
芙蓉楼送辛渐
诵 读 全 诗
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。
芙蓉楼送辛渐
楼：城楼 芙蓉楼：润州的城楼 送：送别 辛渐：作者的一位朋友
题目是什么意思？
在芙蓉楼送别好朋友辛渐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作背景 思想感情
写作背景：诗人的朋友辛渐即将取到扬州，北上 洛阳。被贬在江宁（今江苏南宁）任职诗人，亲自 送行到了润州，在西北城楼（即“芙蓉楼”）为他 践行，并写下这首诗。由此可见，这是一首送别 诗
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
别董大
唐 ·高适
充满乐观和鼓励 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
（huàn）
千里黄云白日熏， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
王昌龄（690-756），唐代诗人，字少伯，陕西 西安人。他的诗多写边塞生活，是唐代边塞诗人 的代表作家，其诗气势雄浑，格调高昂，《全唐 诗》对昌龄诗的评价是“绪[xù] 密而思清”， 他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白比美，故被 冠之以“七绝圣手”的名号,有“诗家天子”之 称,世称王龙标。尤其是他的边塞诗，流畅通脱， ， 高昂向上，深受后人推崇。王昌龄的边塞诗充分 体现了他的爱国主义，英雄主义精神，另外还深 深蕴含了诗人对下层人民的人文关怀 ，体现了诗人广大的视野和博大的胸 怀。王昌龄在写作方式上擅长以景喻 情，情景交融。后人辑有《王昌龄集》。
诗句展现了诗人的怎样形象？
苍茫的烟雨和孤峙的楚山， 烘托出诗人送别好友时凄寒孤寂 之情，楚山孤独地峙立，更展现 出诗人的开朗胸怀和坚强性格， 诗人这里以晶莹透明的冰心自喻， 表明了诗人为官清白，坚贞不屈 古诗新唱 顽强斗争的品格。
送别诗四首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
无限留恋 送元二使安西
唐· 王维
楼, 州。 尽, 流。
别董大
千 北 莫 天 里 风 愁 下 黄 吹 前 谁 云 雁 路 人 白 雪 无 不 日 纷 知 识 曛， 纷。 己， 君。
送元二使安西 渭 客 劝 西 城 舍 君 出 朝 青 更 阳 雨 青 尽 关 浥 柳 一 无 轻 色 杯 故 尘， 新。 酒， 人。
赠汪伦
李 忽 桃 不 白 闻 花 及 乘 岸 潭 汪 舟 上 水 伦 将 踏 深 送 欲 歌 千 我 行， 声。 尺， 情。
1洛阳：辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。 2如，如果。3问：问起或打听。 4冰心：指人的品德美好 。比喻心的纯洁。 5玉壶：在古语中具有多义性，它可以指洒 壶、月亮、灯、滴漏等。在此把“玉壶”解 释为酒壶，既是推杯换盏时的谐谑，也极符 合王昌龄当时的心态。
意思是：如果洛阳的亲友向你问起我的 情况，你就告诉他们：我的心就象盛在 玉壶的冰那样洁白透明。
全 诗 赏 析
1、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。作者与友 人分别的时间是？地点在？友人将要去的地方是？ 清晨（平明送客）。芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。 洛阳（洛阳亲友如相问） 2、诗中哪些词语含蓄的透露出作者送别友人时 依依不舍的感情？ 寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。楚山孤（友人离去 后自己犹如楚山一般孤独） 3、最后一句诗用了什么修辞手法？表现作者怎 么样品格？ 比喻，自比冰壶。表达了自己开朗的胸怀坚强的 性格和高风亮节
芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。
这是一首送别诗，淡写朋友的离情 别绪，重写自己的高风亮节。首两句 苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别 时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表 达自己不会因为官场坎坷遭遇而改变 自己的气节，同流合污，随波逐流的 心志。
中心思想：这首诗通过送别友人时的表白，表明 了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己 的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
芙蓉楼坐落在金山天下 第一泉的塔影湖滨，其 原建于古镇江城内三山( 日精山、月华山、寿丘 山)中的月华山上。为东 晋刺史王恭所建，唐代 犹存。唐代大诗人王昌 龄曾在古代“芙蓉楼” 写下了著名的诗篇《芙 蓉楼送辛渐》
芙蓉楼送辛渐
唐· 王昌龄
写景叙事 表白胸襟
寒雨/连江/夜入吴， 平明/送客/楚山孤。 洛阳/亲友/如相问， 一片/冰心/在玉壶。
范读
概括形象
注释
诗文
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
句 1寒雨：秋雨。2连江：满江。3夜：夜晚。 解 4入：来到。5吴：吴地。6平明：天刚亮。 7送：送别。8客：好友（辛渐）9孤：孤影。 10楚山孤：意为友人离去后自己如楚山般孤寂 、 孤独。
玉壶：玉制的茶壶。玉代表着永恒。
冰心：比喻一颗纯洁的心。
一片冰心在玉壶:诗人那颗纯洁的心 就如放在玉壶中一样，比喻他清廉 正直的品格永远不变。
诗文
全 诗 赏 析
这是一首送别诗。首句从昨夜秋雨写起，为送别 设置了凄清的气氛。二句中的“平明”点明送客的 时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓 了自己送客时的心情。三、四句，写的是自己，仍 与送别之意相吻合。表明自己不为遭贬而改变玉洁 冰清的节操。 “一片冰心在玉壶”是诗眼，但历来 人们都认为“玉壶”与“冰心”一样，都指人的品 德美好，这不符合实际。“玉壶”具有多义性，它 可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等。把“玉壶”解释
与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。
• • • • • •
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐· 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西
送孟浩然之广陵
故 烟 孤 唯
人 花 帆 见
西 三 远 长
辞 月 影 江
黄 下 碧 天
鹤 扬 空 际
意思是：冷雨洒满江天的夜晚， 我来到吴地。天刚亮时送走好 友，只留下楚山孤影。
唐· 王昌龄
1.“寒雨”是什么季节的雨？ 2.“连、入”写出了汉语绵绵不断和 无声无息，渲染离别时的暗淡气势
诗文
“楚山孤”用我们的话怎么说？你 能从中体会到什么呢？
诗人离开朋友时强烈的孤寂感
诗文
句 解
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 。
赠吾生
朝 离 同 日 夕 愁 窗 月 相 别 情 同 伴 怨 谊 辉 足 郁 何 终 六 满 日 须 载， 怀。 续， 来。
关于送别诗你知道哪些？ 慰勉即将分手的友人的——海内存知己， 天涯若比邻。（王勃）《杜少府之任蜀 州》 感念友人深情的——桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。（李白）《赠汪伦》 浸透着和友人厚谊与不舍的——劝君更 尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维） 《送元二使安西》
古韵流香
唐 王 昌 龄
注释
芙蓉楼送辛渐