我们的共同理想
演讲未来：国旗下的共同理想与目标
演讲未来：国旗下的共同理想与目标国旗下的共同理想与目标尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里与大家分享我的一些想法。
当我们站在这里，眺望着美丽的国旗和伟大的祖国，我们深深地感受到了国家的强大和我们作为中国人的自豪。
作为班级的一员，我想与大家谈谈我们班级的共同理想与目标，以及未来的发展方向。
对于我们班级而言，我们的共同理想就是成为一支有爱心、有团队精神、有创新精神的班级。
我们希望同学们不仅要亲如兄弟姐妹，更要尊重彼此，关爱彼此。
我们也要有团队精神，因为只有团结一致才能战胜困难，取得最终的胜利。
同时，我们也要有创新精神，勇于尝试新事物，创造新的价值。
但是，我们的班级未来的发展不仅仅是关乎我们自己，更是关乎整个国家的未来。
作为新时代的青年，我们应当肩负起更多的责任。
我们要不断提高自身素质，为国家的发展和未来贡献自己的力量。
未来，我们要立足于发展的大势，积极迎接挑战，把握机遇。
我们要学会思考，加强学习，深入了解当下的社会和国家发展的方向。
只有这样，我们才能够更好地应对未来的发展，实现我们的梦想。
我们还应当对社会负责。
我们要学会为他人着想，付出自己的时间和力量，关心弱势群体，帮助有需要的人。
只有这样，我们才能建立更美好的社会，让大家都能够得到更好的生命体验。
同时，我们也要关注环境保护，积极参与碳排放减少、清洁能源的推广等相关活动，为我们的未来做出贡献。
我相信，只要我们班级团结一心，齐心协力，共同实现我们的理想和目标，我们就一定会取得更好、更富有成效的发展。
让我们共同创造一个更加繁荣、更加美好的未来，为我们伟大的祖国贡献力量！谢谢大家！。
《实现我们的共同理想》教案模板
《实现我们的共同理想》教案模板一、教学目标1. 让学生理解共同理想的内涵，明确实现共同理想的重要性和必要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强社会责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德品质。
二、教学内容1. 共同理想的含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族最伟大的梦想，是全国各族人民共同的理想。
2. 实现共同理想的重要性：共同理想是全体人民团结奋斗的精神支柱，是推动我国社会发展的强大动力。
3. 实现共同理想的途径：坚持中国特色社会主义道路，坚持全面深化改革，坚持全面依法治国，坚持核心价值观，坚持全面从严治党。
三、教学重点与难点1. 教学重点：共同理想的内涵及其重要性，实现共同理想的途径。
2. 教学难点：如何引导学生理解共同理想与个人理想的关系，激发学生为实现共同理想而努力奋斗的热情。
四、教学方法1. 情景教学法：通过展示图片、视频等资料，引导学生感受国家发展的伟大成就，激发学生的爱国情怀。
2. 讨论教学法：组织学生分组讨论，引导学生深入思考共同理想与个人理想的关系，提高学生的思辨能力。
3. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生明白实现共同理想的途径和方法，培养学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍共同理想的含义，引导学生关注本节课的主题。
2. 讲授新课：详细讲解共同理想的内涵、重要性及实现途径，引导学生认识实现共同理想的意义。
3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享个人对共同理想的理解和看法，激发学生为实现共同理想而努力奋斗的热情。
4. 案例分析：分析典型案例，使学生明白实现共同理想的途径和方法。
6. 布置作业：布置相关思考题，让学生进一步深化对共同理想的理解。
六、教学评价1. 评价目标：检查学生对共同理想的理解程度，以及激发学生为实现共同理想而努力奋斗的热情。
2. 评价方法：通过课堂问答、小组讨论、案例分析等环节，观察学生的参与程度和理解程度。
我们的共同理想
3、现阶段人民的共同理想 在社会主义初级阶段，我国各族人民的 共同理想是：把我国建设成为 富强（经济） 民主（政治） 文明（文化） 和谐（社会） ——的社会主义现代化国家。
4 、共同理想与最高理想的关系：
必要准备和必经阶段
共同理想
必然趋势和最终目的
最高理想
1、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备 和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度 的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义 准备好物质条件和打好思想基础。 2、实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最 终目的。发展中国特色社会主义，实现共同理想， 始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段， 我们为实现共同理想而奋斗，也就是为共产主义远 大理想而奋斗。
二者有什 么关系?
知识回顾P88－89
我国实现共同理想的 “三步走” 战略部署
三步走 时间 1981-第一步 1990 1991-第二步 2000 2001-第三步 2050 国民生产总值 目标 翻一番 再翻一番 人均达到中等 发达国家水平 人民生活目标 解决温饱问题 达到小康 比较富裕、基 本实现现代化
单项选择：
1.中国共产党的创始人之一李大钊在被捕入狱 后，面对敌人的严刑拷打，仍然坚贞不屈；在 社会主义建设时期，雷锋、焦裕禄、孔繁森等 英雄模范人物，为了祖国的繁荣富强，努力工 作，甚至不惜自己的生命。李大钊、雷锋等英 雄人物之所以能彪炳史册，光照千秋，是因为 他们 A.都树立了共产主义理想 B.都具有大无畏的英雄气慨 C.都为了能扬名千秋 D.都为了中国的解放
一、走进共同理想
1、我们的最高理想是什么？(P110)
(1)我们的最高理想是:实现共产主义
9.2我们的共同理想
梁启超《少年中国说》 “少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于
顾全大局,严守纪律,紧密团结与人民群众同生死,共患难,来自苦奋斗政府服务真及时，
市场竞争靠科技，
社会平安人人赞，
天蓝水清环境好， 民主法制得完善， 锻炼身体葆健康， 城里乡下一个样，
求职养老不用愁，
和谐社会人人喜。
三 易 与 不 易
四 年 两 次 西 部 支 教 为 了 啥
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
《我们的共同理想》实现我们的共同理想精品课件2
共产主义社会有两个阶段
• 社会主义阶段（共产主义社会的低级阶段） • 共产主义阶段（共产主义社会的高级阶段）
注意：社会主义社会和共产主义社会是同一社会形 态的两个不同发展阶段，它们的本质是相同的，只 是成熟程度有差别。生产力发展到一定程度，达到 相当发达的水平，社会主义必然走向共产主义。
• 理想为自己撑开了一个意义的可能性空 间
• 思考：人的道德修养、职业设计、生活目 标，必须在什么环境下才能顺利地实现？
• “好世道”！
• ——社会理想在各种理想中是最根本、最 主要的！
那么什么算是“好世道”呢？
• 方法一：可以放一些资料，如马丁·路德金 的I have a dream，问学生他理想中的 社会是什么？为什么这么说？
同理想是：把我国建设成为 • 富强（经济） • 民主（政治） • 文明（文化） • 和谐（社会） • ——的社会主义现代化国家。
• “在革命、建设和改革的各个历史阶段中，我们党 既有每个阶段的基本纲领即最低纲领，也有确定 长远奋斗目标的最高纲领。我们是最低纲领与最 高纲领的统一论者。”
• “共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度 发达的基础上才能实现……社会主义初级阶段， 是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程 中的初始阶段。随着经济发展和社会全面进步， 将来条件具备时，我国社会主义建设会进入更高 发展阶段”——江泽民
2、小康作为中国特色社会主义的建 设目标是邓小平首先提出来的
• 1964：第一代领导人：实现四个现代化
• 1979：“我们开了大口，本世纪末实现四个现代化。后来 改了个口，叫中国式的现代化，就是把标准放低一 点。”——邓小平
9.1 我们的共同理想
②共同富裕的小康
③精神文明的小康
④丰衣足食的小康
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
3.2013年,我国各级政府在改善民生领域采取了很多
措施，包括农村生活养老保险全覆盖、提高企业职工
最低工资标准、企业退休人员养老金再次上调等。这
表明我国在构建社会主义和谐社会的过程中更加关注
A.民主法治
B.公平正义
板块三：共创和谐伟业
9.1 我们的共同理想
结合以上图片谈谈你对和谐 社会的理解。
和谐社会是民主法制、 公平正义、诚信友爱、充满 活力、安定有序、人与自然 和谐相处的社会。
和谐社会，人人共享，促 进和谐，人人有责。
1.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主 义现代化国家。这是现阶段我国各族人民的( A ) A.共同理想 B.最高理想 C.物质追求 D.精神追求
共同理想与最高理想的关系：
必要准备和必经阶段
共同理想
必然趋势和最终目的
最高理想
1.实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和
必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优
越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好
物质条件和打好思想基础。
2.实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终
目的。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就
2.我们的最高理想是共产主义
共产主义社会,将是物质财富极大丰富，人民精 神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设 成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这个 共同理想，集中反映了我国各族人民的共同利益和愿 望，是保证全体人民团结一致、克服困难，去争取胜 利的强大精神动力。
9.9.1 我们的共同理想
9.1我们的共同理想【教学目标】情感态度与价值观目标：了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确建党一百年全面建成小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中国梦：中华民族伟大复兴的历史使命。
能力目标：通过图表展示，培养读图表和分析图表的能力；通过对小康一词和全面建成小康社会的学习，训练全面和发展地看问题的能力。
知识目标：明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想；把握最高理想与共同理想的辩证关系；理解小康水平包含的内容；明确建党一百年我国全面建成小康社会的奋斗目标。
【教学重点】现阶段我们的共同理想【教学难点】1、最高理想与共同理想的关系；2、总体小康社会和全面建设小康社会的关系。
【教学方法】举例、讨论、比较、图片展示等方法。
【教 时】1课时【教学过程】一、 复习导入师：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？生答。
师：在中国特色社会主义道路上，我国经济社会发展三步走战略分别是什么？生答后师引入二、 师生互动新课堂9.1 我们的共同理想1. 现有的总体小康社会的特征展示课件：中国国民生产总值和人均收入世界排名 思考：说明什么？展示课件：城市与农村初中升学率；我国东中西部高校数及师生数、国内生产总值和财政投入情。
思考：他反映什么问题？你还能列举哪些方面（角度）？展示课件：2000-2010年我国全面小康社会建设六个方面实现的情况 思考：它说明什么问题？你能说明其中一些具体内容吗？结论：总体小康社会的特征------低水平、不平衡、不全面2. 畅想全面建成小康社会生：阅读P116 分人畅谈全面建成小康社会的景象坚定信心探究：总体小康与全面小康之间的区别师归纳：【放飞思维】为什么要坚定不移地为全面建成小康社会而奋斗？生答后，师归纳3.共同理想与最高理想现阶段我国各族人民的共同理想：生答温故思考：实现这个目标，也就实现了我们之前学习过的那些目标？我国社会什么发展阶段顺利完成？最高理想的内容：生答共同理想最高理想激疑、讨论：实现共产主义远大理想遥不可及，我们今天为实现共同理想而奋斗，追逐中国梦，与之毫无关联。
思想品德：第九课-第1课时-我们的共同理想--配套课件(人教版九年级)
)
②威海市现在
③威海市人民
生活比较富裕，基本实现了现代化
康社会任重而道远，遥遥无期
④威海市实现全面建设小
A．①②③
[我的答案] B
B．①②
C．②③④
D．③④
[点拨]解答本题可采用排除法。本题材料说明了人民生活总 体上达到小康水平和目前的小康的特点，①②正确。
有关小康社会的几个重要目标 总体小康水平 。(第二步战略目标) (1)2000 年——达到_________________ 全面建设小康社会 。 (2)2020 年——______________________ (3)2050 年——达到中等发达国家水平，基本实现________ 社会主义现代化 ，把我国建设成为__________________ 富强民主文明和谐 _________________ 的社会主义国家。(第三步战略目标、共同理想)
必要准备、必经阶段
现阶段的小康社会 1．在实现小康社会的奋斗目标的过程中，我们已经实现哪 些目标？ 我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史 性跨越。 2．我国目前的小康水平是怎样的？ 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不 平衡的小康。
全面建设小康社会 1．全面建设小康社会，我们提出了怎样的目标？ 跨入 21 世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会 主义现代化的新的发展阶段。党的十六大确立了全面建设小康 社会的目标。在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高要 求。
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言情小说
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得很，嘹扎了，就是今天的菜好，菜好得很，还有碎娃就是小孩。扎势是摆谱的意思。冯工对陕西的方言十分精通，是个陕西 通。”“我一句也听不懂，就好像马启明刚过来时听我们的话一样。”张钢铁笑着说道，没想到陕西话里也有“鸟语”。要是马启明 的“鸟语”和张钢铁的“鸟语”夹杂在一起吵架的话，那就是妖魔鬼话连篇了吧。吃完晚饭后，赵树春提出到歌厅卡拉OK娱乐一下。 赵树春是单位的副总工程师，是冯力雄的副手，与冯力雄的情感很深厚。赵树春在学校读研究生的导师——中国啤酒大王顾**就是冯 力雄的师弟，所以，赵树春尊称冯力雄尊敬的老师。在卡拉OK，冯力雄兴致十分高，唱了一曲又一曲。当他和大家一齐唱完《梦驼 铃》，赵树春关心地问道：“冯工，小心你的心脏病，你要不要歇一会儿？”冯力雄一看表：“都12点多了，今天就到这里吧。多谢 各位，今后你们若到海涛州记得到我家里来坐一坐。”“冯工，您也常回厂里来看看！再见！再见！”第三炮是洋啤酒。一谈起洋啤 酒，就使人浮想联翩，洋枪洋炮，洋妞洋酒„„外国的啤酒都是顶呱呱的，国外品牌啤酒就意味着高品质，高质量。在碰到某国纯种 酵母酿制的小麦啤酒之前，花开啤酒单位干部职工都天真地认为这个是绝对正确的，都一直信奉这句话。外国工程师亨利想在中国露 一手，曾夸下海口：一旦中国消费者喝到小麦啤酒，就会大吃一惊，果真如此吗？在大银马投资无限单位的大力推荐下，花开啤酒单 位与某国外啤酒单位签订了技术合作协议，开发小麦啤酒。这种啤酒采用某国外啤酒单位提供的上面酵母（国内都采用下面酵母）和 酿造工艺，生产一种跟国内啤酒风味完全不同的新型啤酒，这种啤酒风味跟国内啤酒不同，有一股浓浓的酯香味，据说在国外销售得 十分火爆。当时中国很多消费者都疯狂抢购外国品牌的产品，所以单位在啤酒市场上没有做任何市场调研就直接推向了国内市场。大 家憧憬着火爆抢购小麦啤酒的场面，可盼月亮、盼星星，花开小麦啤酒销售市场刚一启动就如在湖中投入了一粒石子，转瞬间便很快 地平静下来。花开小麦啤酒并没有掀起狂风暴雨，而是下了场零星小雨。过了三四个月，花开小麦啤酒销售平平，不汤不水，后来干 脆销不动了。一做市场调研才恍然醒悟，原来外国人喜欢用香水，所以对于小麦啤酒特有的浓烈酯香味非常喜欢，可绝大多中国消费 者却极不喜欢浓重的酯香味，中国消费者不接受花开小麦啤酒。他们不知道小麦啤酒是什么酯香味，只是开玩笑地说：花开小麦啤酒 闻起来、喝起来都是一股女人味，香气太冲鼻了，接受不了这种啤酒的口味和风味，更受不了的是不想在喝完花开小麦啤酒回到家里 后被老婆严格审问！甚至“严刑拷打！”说到这件事，还有一段小小的喜剧片段。有人喜欢
九年级政治第四单元知识点总结
第九课实现我们的共同理想一、我们的共同理想1. 我们的最高理想是什么？我们的最高理想是实现共产主义。
2. 初级阶段的共同理想是什么（建国100年目标）？在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3. 共同理想与最高理想的关系？实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、实现全面小康4. 我国现在达到的小康有哪些特点？我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5. 针对现在的小康水平，党的十八大确立了全面建成小康社会的目标（2020年完成该目标）。
6. 为全面建设小康社会，作为当代青年，我们应该怎样做？我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
7. 为全面建小康提建议（1）经济：以经济建设为中心，坚持改革开放（2）政治：坚持四项基本原则，坚持党的领导，实施依法治国方略，完善人民代表大会制度（3）文化：实施科教兴国战略，加强精神文明建设（4）社会：实施可持续发展战略，完善各项社会保障制度。
三、构建和谐社会8.和谐社会的广告宣传语：和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责。
9. 构建和谐社会是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提出的重大战略任务。
10. 构建和谐社会的具体要求（基本特征）：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
四、发扬艰苦奋斗精神11. 艰苦奋斗（勤劳勇敢、自强不息）自古以来就是我们民族精神的重要内容。
12. 为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
13. 艰苦奋斗集中表现为创业精神。
第十课选择希望人生一、理想与现实1. 理想的作用？理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
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第九课实现我们的共同理想
第一框《我们的共同理想》
一、教学目标：
1、知识与技能：
知道我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想；知道共同理想与最高理想之间的关系；知道全面建设小康社会的奋斗目标。
2、过程与方法：
结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3、情感、态度与价值观：
结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，明确这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新里程碑。
二、教学重点：现阶段的共同理想。
三、教学难点：全面建设小康社会。
四、教学时数：1课时。
五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。
六、板书设计：
第九课实现我们的共同理想
一、我们的共同理想
1、走近共同理想
（1）我们的最高理想和共同理想
（2）最高理想与共同理想的关系
2、同绘小康蓝图
（1）历史性跨越
（2）全面建设小康社会的宏伟蓝图
（3）担当起实现中华民族伟大复兴的使命
七、教学过程：
导入新课:
2004年10月21日，中共中央决定从2005年、、、、、、1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
其中，使广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念是这次教育活动所要解决的一个重要问题。
为什么要牢固树立共产主义理想？共产主义又是怎样的呢？带着这些问题，让我们一起来学习“我们的共同理想”。
讲授新课：
第九课实现我们的共同理想
一、我们的共同理想
1、走近共同理想
（1）我们的最高理想和共同理想
【心目中理想社会】——KP110活动
○你心目中理想社会是什么样子？（略）
我们的最高理想：共产主义。
共产主义社会，将是物质财富极大丰富， 4（2）最高理想与共同理想的关系
学生讨论：最高理想与共同理想的关系【培养学生辨证思考问题的能力】
展示：
必要准备、必经阶段
共同理想共产主义理想
必然趋势、最终目的
师总结：在革命战争年代，共产主义是激励中国人民前赴后继、百折不挠进行奋斗的精神动力，在那个时候，为争取民族独立和解放而奋斗也就是为共产主义而奋斗；今天，为建设中国特色社会主义而奋斗也就是为共产主义而奋斗。
二、同绘小康蓝图
1、历史性的跨越
过渡：改革开放以来，我国人民的生活、国家的面貌发生了巨大的变化。
生活链接：播放学生采访的市民所感受到的衣、食、住、用、行的变化的录像。
【引导学生感悟生活、体会社会主义制度的优越性】
展示图表、材料：
材料一：某市13年来人民生活水平变化状况
材料二：党的“十六”大代表总结了跨越发展13年的成就：2001年经济总量跃居世界第六位；人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越；对外开放由局部开放转为全面开放；从优先发展东部地区到实施西部大开发战略；每10万人中拥有各种受教育程度人数增长了39%；坚持走可持续发展、新型工业化道路，成绩斐然
提问：从上述材料中你感受到了什么信息？
师总结：1980年，人民生活在温饱线徘徊；2000年，国民生产总值大幅度增加，人均GNP首次突破800美元，居民收入不断提高，贫困人口大量减少，物质生活日益美满，人民生活总体上达到小康。
这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
展示图片、材料：
人均国民生产总值(单位：美元)
提问：上述材料说明什么？
师总结：说明我们的小康水平与发达国家相比还有较大差距、说明我国的小康水平发展不平衡、说明我国的小康水平发展不全面。
所以说，我们现在达到的小康还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。
按照世界银行1999年提出的标准，人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。
到2000年，我国尚有3000万人温饱没有完全解决。
2、全面建设小康社会的宏伟蓝图【培养学生的使命感和社会责任感】
过度：在实现小康目标之后，我国人民的奋斗目标是什么？跨入新世纪，我国进入了一个新的发展阶段——全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
从“小康”到“全面建设小康社会”这是一个部分质变的阶段。
学生参考教材，小组共同完成下列图表，教师补充：
3、担当起实现中华民族伟大复兴的使命
师总结：全面建设小康社会的奋斗目标是对邓小平提出的“小康”目标的丰富和发展，是切实可行的。
这一目标的实现，将是中华民族实现伟大复兴过程中一个新的里程碑，是社会主义制度新的伟大胜利。
展示祖国新貌的一组图片，在《走进新时代》的歌声中结束本课。
结束语：美好理想的实现有赖于每一个中华儿女的共同奋斗，今天的中学生就是明天祖国建设的栋梁，我们应为祖国的建设贡献自己的才华和热血。
人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
【为共产上义理想而奋斗】——KP111活动
无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：
* 对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量；
* 共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；
*……（进一步启示:中国革命和建设的过程与一代又一代中国共产党人对共产主义理想的追求过程是统一的。
一代又一代中国共产党人正是在共产主义这一远大理想的感召和激励之下投身于中国革命和建设大潮之中的。
共产主义既是一种远大的理想也是一种现实的运动。
千百万中国共产党人为了实现民族独立和国家富强英勇奋斗，为了祖国和人民更加美好的未来，为了中华民族美好的未来，他们在共产主义理想的激励下，前仆后继，奋斗牺牲，无私地献出了自己的一切，谱写了民族精神的壮丽篇章，奏响了共产主义的嘹亮凯歌。
没有他们的无私奉献，就没有我们今天的幸福生活，就没有中华民族的伟大复兴。
）
○从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中，谈一谈你对中国共产党先进性的认识。
中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先进性。
这种先进性体现在中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
也正因为如此，中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设的滚滚洪流之中，成为全国各族人民的领导核心。
现阶段我国全国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
（2）最高理想与共同理想的关系
实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
2、同绘小康蓝图
（1）历史性跨越
【制作新老对比图片】——KP112活动
○结合上述材料，对比下面的一组老照片，以“我眼中的小康生活”为题，尝试制作一组新图片。
略。
两相比较，可以从一个侧面看出，改革开放以来我国人民在衣、食、住，行、用等方面所发生的巨大变化。
学生阅读KP113课文内容。
【我国的小康情况】——KP113活动
○分析图示，联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。
从我们生活的环境来看，还存在哪些问题和哪些不尽如人意的地方——也许是民主法制还不尽如人意，也许是用电、看电视等问题还不能很好地解决，也许是家里支付教育费用还有一定的困难，也许是……我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
面临这一国情，这也意味着青年一代的责任和使命是我们还要艰苦奋斗。
（或经济总体水平不高，社会风气还不是很好，思想道德建设、精神文化生活还不够好，民主法制还不够健全。
）
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）全面建设小康社会的宏伟蓝图
全面建设小康社会目标：经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
【描绘美好未来】——KP114活动
○让我们展开想象的翅膀，用文字、图画，描绘美好的未来。
要点——经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
美好理想的实现需要哪些条件？如需要有中国共产党的坚强领导，要全国各族人民团结一致、众志成城、共同奋斗，需要有良好的周边环境和国际环境，需要大力发展教育和科技，需要走可持续发展道路，要构建社会主义和谐社会等。
（3）担当起实现中华民族伟大复兴的使命
课堂小结：
通过本课的学习，懂得了我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想；共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标。
我们应自觉担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
布置作业：见练习册
八、教学后记：。