论狼虎作文
五年级作文叙事：“狼““虎“之争
五年级作文叙事：“狼““虎“之争
看到题目大家一定奇怪了吧，这大城市里哪来得狼和虎呢?这当然不是真的，狼我指的是我的数学老师，而虎指的是我的语文老师，但他们争的是什么呢，别急，听我慢慢道来。
话说一节思想品德课时，我们焦急地盼望思想品德老师快来，(这不是我们喜欢这门科目，而是在这节课上我们可以玩。
)结果左盼右盼却盼来最不愿看到的语文老师，正在此时，思想品德老师也来了，他们两位老师不知在一旁说了些什么，语文老师居然转身走了，我们愣了5秒钟，顿时教室里沸腾起来，老师好不容易才让我们安静下来，正当他翻开书本正准备讲课时，只见数学老师又夹着一叠试卷风风火火地来到了教室门口，真是“前门走了一只虎，后门来了一只狼“。
思想品德老师叹了口气，走了。
我们像是刚飞上了九天云霄，顿时又被重重地摔到了十八层地狱，那滋味，别提了!
可事情还没完，数学老师刚讲了一会儿，语文老师又手捧练习册来了，呵，狼和虎碰到一起了，这回有好戏看了!谁知，两位老师却谦让起来。
“你上你上，我下节课再来。
““不了不了，我只是稍微讲讲，没什么重要的。
“嘿，刚才抢课时谁也不让，怎么这回懂起礼貌了?
哎，真不知这种“争斗”还会出现多少回!。
母狼与虎故事作文
母狼与虎故事作文
在一座高耸入云的雪山上，住着一群狼。
有一天，狼群出去捕猎只留了一只母狼在山洞里照顾四只小狼崽。
突然，母狼嗅到了老虎的味道，它心想：这一定是只饥肠辘辘的母老虎，找不到食物，趁狼群出去捕猎时来吃小狼崽的，于是，母狼赶紧让小狼躲起来，自己去引开老虎。
它走到老虎面前，可怜巴巴地对老虎说：“求求你，请不要吃我的孩子，放过它们，去别的地方再找找猎物吧！”可是老虎一脸不屑地说：“我太饿了，不得不这样做，否那么你就来迎战吧！”
老虎说完，猛扑过来，母狼竭尽全力抵挡着……几个回合下来，母狼已经浑身是血，遍体鳞伤了，老虎大摇大摆地走过来，看到母狼用尽最后的力气，整个身体紧紧的保护着小狼们，刹那间，母老虎的心软立刻由铁石心肠变成良心发现。
她掉头一步一回头地走了。
当狼群捕猎回来时，看着奄奄一息的母狼，吐出最后一口气，永远地闭上了眼睛。
“呜嗷――――”传来了一阵阵悲伤的嗥叫。
徐老师的话：第三单元是一组名人写的童话。
我引导孩子们读童话，说童话，演童话的同时，学着创作童话！大家写得都不错，卓炜轩是第一个把自己创作的童话请徐老师与同学们欣赏的。
其他同学加油啊！。
假如狼可以当百兽之王的作文
假如狼可以当百兽之王的作文
狼很聪明，不会为了所谓的尊严而在自己弱小时，贸然攻击比自己强大的动物。
有人把狼比作勾践，深谙避让的好处，能卧薪尝胆，深知韬光养晦才是强者之道。
狼很团结，如果不得不面对比自己强大的对手，必群起而攻之，极易成功，这种成就与狼和狼之间密不可分的关系和战斗中的相互配合，有很大关系。
只有以众人之力去抵御对手，团结一致，方为王道。
狼很自重，狼也想当兽王，可他知道自己不是老虎，于是就放下了痴念。
不像许多人一样，自己得不到的东西，却暗自较劲。
狼知道不属于自己的，就算得到了也无法承受。
狼身上也有正气，他又何尝不愿善良呢？他知道自己的胃只能消化肉，所以能做的只有把每一只猎物吃得干干净净。
在这个世界上，也存在告别，眼泪，死亡，和反目成仇。
但是狼那戴着面具的.眼睛，不会再流眼泪，只能用鲜血来湿润干涸的眼眶，这个世界，本就是假亦真来真亦假。
狼的攻击很少失误，尊重对手也是尊重自己。
狼很明智，他们会在小狼有独立能力时离开，狼知道，如果没有学会自立自强，那就是羊。
在这一点上狼做得比人好，而人类只能一遍又一遍的讲着狼外婆的故事。
忍痛割爱，也是狼爱的一种境界。
狼很有骨气，不同于狗，不会为嗟来之食而忘了尊严，向主人摇头晃尾，狼知道在森林中生存可以没有傲气，但不可没有傲骨。
不同
于人类的是，有无数人迷失于霓虹闪烁之间，像狗一样苟延残喘，泪眼汪汪的乞求别人大发善心，可怜可怜他。
在我心里，狼不可恶，狼主为王。
狼与虎_自编童话作文1500字相关作文
狼与虎_自编童话作文1500字相关作文夕阳西下，虎群又拖着疲惫的身体慢慢腾腾地爬上了山坡，落日的残辉洒向了虎群，老虎们金黄的虎皮在阳光的衬托下，欲发欲显得气势磅礴。
不过，这只不过是表面现象，事实上，这群老虎刚经历了一场生死搏斗，已经从一百多头老虎直接降到二十几头老虎了，而且都是疲惫不堪的。
一般来说，老虎很少有难以抵抗的敌人，而真正能抵抗虎群攻击的又是一些如大象类的温顺动物，只要你不去攻击它们，它们基本上是不会袭击虎群的。
更何况，老虎尖锐的虎牙和犀利的虎爪也是能把人撕咬个鲜血四溅、头破血流的。
但是，离山坡有将近三百米的地方，有一群凶猛而又强壮的狼，与虎群势不两产。
原本，这块山清水秀的栖息地是虎群的，但是由于当时雄虎渐渐老了，而新的老虎们又还未成年，中间力量缺稀，所以，在这片栖息地附近的狠群，在狼王蓝啸的带领下，驱逐了虎群，占地称王了。
虎群气坏了，但是又要用什么抵抗呢？用这群老弱病残是不行的，只会被战斗意志坚强，宁死不屈的狼群咬得倒在血泊之中。
老虎王哈雷带领着虎群，来到了山坡上，日夜训练着年轻老虎们，并且暗中物色着新一代虎王。
老虎王哈雷盘算着，这一代虎王不仅要有强壮的身体，而且要扑撕咬技能样样精英，更要有机智的，善于变通的智慧，这样的虎王，才能率领整个虎群，挫败狼群。
为什么呢？原因很简单，狼和老虎一样处于食物链的上端，一般平时不会互相对抗，但是一旦狼虎大战不可避免的发生了，森林就会发生一起惨不忍睹的撕杀战。
而狼的爪子和狼牙并不比虎逊色，相反，狼群的动作更快、更准、更狠一些，所以老虎王哈雷在物色虎王时考虑这么多。
最终，老虎王在离世前将虎王的位置让给了金华。
金华是一只颇为特殊的老虎，他竟然是恶狼和猛虎生下来的动物，具备了狼和虎所有的优点，而且大脑出群的聪慧，名正言顺地成为了虎群的领袖，也就是新虎王。
新虎王金华一看虎群的势力，虽然新的雄虎已经撕咬能力极强了，但是它们仍然没有一种想让狼群血债血还的气势，“复仇”这两个字并没有在虎群的心中。
初中议论文作文：狼
狼
前几天，我们刚上完蒲松龄的《狼》这一课，语文老师说，狼既贪婪，又奸诈，屠夫扔给它后它还要骨头，还想着从后面攻击屠夫，最终却都死了。
这句话不由得引起我深深的沉思，狼真的是贪婪、奸诈的吗？
古人留下的狼，都太奸诈，太贪婪，太邪恶。
又有谁曾为狼想过，又有谁站在狼的角度上想想这一切是为什么！没有人，没有人为狼辩护，所以，狼在人们心中的形象总是不太友好。
那么今天，就让我来为狼“逆袭”！
有人说，狼贪婪，他总是有了还想要。
可仔细想想，我们人类不是这样的么？贪污，抢劫，偷盗，收礼，哪一个我们人类没有涉及到？也许，每个人犯罪都是被逼无奈，都有自己的理由，但狼没有么？也许今天大雪封山，狼没地方找食物，才“求助”我们人类的。
有人说，狼忘恩负义，吕洞宾救了它，它却反过来咬了吕洞宾。
但我们不也是这样么？“有奶便是娘”，为了利益和权力，不惜抛弃自己的亲人。
有人说，狼狠毒，有时为了生存可以吃掉自己的孩子。
但现代社会也不乏父母亲手杀掉自己孩子的先例吧！有人说，狼恐怖，它以森林里的小动物为目标，每天用他们来填饱肚子，为此，森林里的动物都失去了往日的欢笑，变得人
心惶惶。
可谁曾想过，这不仅维护了生态平衡，还不会使某种动物过多繁殖。
但最重要的是，狼比人团结，比人规矩。
当某个时间，人各自为阵，来对付狼，输的一定是人，因为人简直就是一盘散沙，无规矩，无行动。
如果再这样下去，终有一天，狼倒下了，人还会幸免吗？
这值得我们深深的思考一下……。
初一议论作文：狼者,王也
初一议论作文：狼者，王也在广袤的草原上，狼群以其独特的生存智慧和强大的团队精神，成为了这个生态系统中不可或缺的一环。
它们以王者的姿态，展现出一种无畏、坚韧、团结和智慧的精神风貌。
首先，狼群在草原上的生存策略是极其聪明和灵活的。
它们能够迅速适应环境的变化，利用各种资源来满足生存需求。
狼群之间的合作也是非常出色的，它们能够共同捕猎大型猎物，分工明确，配合默契。
这种团队精神是狼群能够成为王者的重要原因之一。
其次，狼群的领导者具有极高的智慧和领导能力。
它们能够根据环境的变化做出准确的判断，带领狼群在草原上生存下去。
同时，狼群的领导者也具有极高的威慑力，能够有效地维护群体的安全和稳定。
这种领导力和威慑力是狼群能够成为王者的重要保障。
此外，狼群在面对困难和挑战时，展现出了无畏的精神。
它们能够勇敢地面对各种危险，不畏惧失败，不断尝试和探索新的生存方式。
这种无畏精神是狼群能够在草原上生存下去的重要动力。
最后，狼群在草原上的生存策略也体现了它们的智慧和策略。
它们能够利用地形和猎物的习性来制定出有效的捕猎计划，同时也能在危机时刻迅速撤离，避免不必要的损失。
这种智慧和策略是狼群能够在草原上生存下去的关键因素之一。
综上所述，狼群之所以能够成为草原上的王者，是因为它们具有卓越的生存智慧、强大的团队精神、无畏的精神以及智慧的策略。
这些品质和特点使得狼群在草原上独树一帜，成为了生态系统中不可或缺的一环。
同时，狼群也给我们带来了深刻的启示。
首先，我们应该学习狼群的生存智慧，善于适应环境的变化，利用各种资源来满足自己的需求。
其次，我们应该发扬狼群的团队精神，注重合作和配合，共同应对挑战和困难。
再次，我们应该具备狼群的无畏精神，勇敢面对各种危险和挑战，不畏惧失败，不断尝试和探索新的道路。
最后，我们应该学习狼群的智慧和策略，善于分析和判断，制定出有效的计划和策略，以应对复杂多变的环境。
总之，狼者，王也。
狼群在草原上的生存智慧和团队精神，无畏的精神以及智慧的策略，都使得它们成为了草原上的王者。
论狼虎的高三作文
论狼虎的高三作文
吾幻穷追虎，路遇狼。
虎之勇为单勇。
狼弱，非勇；为单不勇，众则勇古人云：“一山不容二虎”。
应何不容二虎？因虎天性孤，自傲。
死二不倒，终有王者之风。
是为英雄之格，是为真丈夫在世。
死亦有傲骨，可敬为泰山。
史记：狼喜群居。
为何群居？因狼识团结，心阔。
但却食死者亲肉。
许为狼之习，许为亡者意。
亦不为恶。
狼若单居则为早亡，狼若群居则择王。
王者，令其甘服，善智，有勇亦有谋。
非常人不可比。
二兽皆有可取之处。
宁遇虎勿遇狼。
宁大丈夫勿为小人之谋，应望处而夺。
兴起则写，读其不解。
勿笑，余人有路。
常言三百六十行，行行出状元。
何如为求学路。
【四年级作文】喜羊羊与灰太狼虎虎生气_200字
【四年级作文】喜羊羊与灰太狼虎虎生气_200字一天，喜羊羊和灰太狼虎虎在草原上玩耍。
不料，两个小朋友发生了一点小矛盾，他们都生气了。
喜羊羊气呼呼地说：“虎虎，你总是欺负我，我再也不跟你玩了！”说完，他转过身去，走到一旁生闷气。
灰太狼虎虎也生气地说：“喜羊羊，你太小气了！你经常欺负我，现在我也不想跟你玩了！”虎虎脸上露出了一丝不满的表情。
两个小伙伴真的争吵起来了。
他们之间的友谊好像要破裂了。
不过，就在这时，小红羊跑了过来，他看到两个朋友生气，飞快地跑到灰太狼虎虎身边。
“虎虎，喜羊羊也很伤心，他只是希望你能多关心他一点。
你们是好朋友，应该互相帮助，而不是争吵。
”小红羊的一席话打动了虎虎，他转过身去看看还在生闷气的喜羊羊，心里觉得有些后悔。
“我错了，我不应该欺负喜羊羊。
我们之间是好朋友，应该一起玩，互相理解。
”虎虎走到喜羊羊身边，轻轻地抚摸着他的头发：“喜羊羊，对不起，我不再欺负你了。
”喜羊羊转过身来，露出了一个微笑：“虎虎，我们还是好朋友。
”两个小朋友拥抱在一起，他们的友谊再次重新点燃起来。
从那以后，喜羊羊和灰太狼虎虎变得更加亲密了。
他们互相关心，互相帮助，再也没有发生过争吵。
他们知道，真正的朋友应该相互包容，相互理解。
通过这一次的争吵，喜羊羊和灰太狼虎虎明白了友谊的重要性。
他们知道只有保持良好的沟通和互相谅解，才能让友谊更加长久。
从那以后，喜羊羊和灰太狼虎虎一直是最好的朋友，他们一起玩耍，一起学习，一起成长。
他们的友谊像一朵美丽的花朵，永远盛开在大草原上。
通过这次的争吵和和解，喜羊羊和灰太狼虎虎明白了友谊的真谛。
他们知道友情是需要用心经营的，只有相互关心，相互理解，才能让友谊更加坚固。
从此以后，他们更加珍惜彼此，不再轻易生气，他们的友谊将成为他们生命中最珍贵的财富。
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论狼虎作文
导读:吾幻穷追虎，路遇狼。
虎之勇为单勇。
狼弱，非勇；为单不勇，众则勇古人云：“一山不容二虎”。
应何不容二虎？因虎天性孤，自傲。
死二不倒，终有王者之风。
是为英雄之格，是为真丈夫在世。
死亦有傲骨，可敬为泰山。
史记：狼喜群居。
为何群居？因狼识团结,心阔。
但却食死者亲肉。
许为狼之习，许为亡者意。
亦不为恶。
狼若单居则为早亡，狼若群居则择王。
王者，令其甘服，善智，有勇亦有谋。
非常人不可比。
二兽皆有可取之处。
宁遇虎勿遇狼。
宁大丈夫勿为小人之谋，应望处而夺。
兴起则写，读其不解。
勿笑，余人有路。
常言三百六十行，行行出状元。
何如为求学路。
译：
谈论老虎和狼
我幻想着穷追一只重伤的老虎，路上却遇到了一群狼。
虎虽然勇猛，但它毕竟只是一只(单个)。
狼即弱小也不勇猛，但这只是针对一只而言，一只不勇猛但是一群则是非常的凶猛。
古人说：“一座山中不能容两只虎”。
为什么不能容二只老虎呢？因为老虎天性孤僻，很是骄傲。
(正因为它们孤僻骄傲)所以它们死后不倒，始终还是有为王者的气魄和风范。
是真英雄的作风之格，是为真正的大丈夫。
死了也要死得有骨气，可称之为重于泰山。
历史上记载：狼喜欢群居。
为什么(狼)喜欢群居呢？因为狼知道团结的力量，所以它们心胸宽广。
但是它们(狼)却要吞食同类死者的肉。
也许这只是狼的一种
风俗习惯，也许这是狼在死之前的遗愿(因为它不想死后尸体被其它动物吞食)。
所以这不是什么大恶的.事情。
狼群如果单独分开居住可能早就灭绝了，但是狼群想要平安无事的居住在一起必须要选出一个带头的王，此王不仅要让狼群心甘情愿的臣服，还要有智慧，有勇有谋。
普通人是不能和它相比的。
老虎和狼都有值得我们学习的地方(所以我们要目物评己)
宁愿遇到老虎也不愿意遇到狼群，宁愿做大丈夫而不做小人。
但是我们要分场所，环境来定夺。
这只是(我)一时兴起胡乱写的，相信读者很难理解。
但是你们千万别取笑我。
每个人都有自己的路，所以三百六十行，行行出状元。
更何况这还是求学的路。
【论狼虎作文】
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