绪言 第一单元期末复习
绪言、第一单元复习
化学使世界变得更加绚丽多彩
1、什么是化学？（化学研究的对象）
化学是一门在分子和原子的基础上研究物质 的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。 答题技巧：出题一般考查的是要我们判断一个问 题是否为化学研究领域，我们就要从以上四个方 面去分析。 例题： 1、下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是 C ( ) A.培育新品种，增加农作物产量 B.利用指南针确定航海方向 C.综合利用石油生产优良人造纤维 D.设计新程序、开发电脑新功能
实验探究2
吸入的空气和呼出的气体比较
提出问题
吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
1、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气 。 2、呼出的气体中氧气的含量比空气 。 3、呼出的气体中水蒸气的含量比空气 。 1、收集一瓶呼出的气体，用澄清的石灰水 检验。 2、收集一瓶呼出的气体，用燃着的 木条 检验 。 3、对着干燥的 玻璃片 呼气。
2、给物质加热
用试管夹夹住该试管_____部（夹在距 试管口约1/3处），放在____焰上加热。
3、加热方法 直接加热：用酒精灯外焰直接加热的仪器有： ____ ， ____ ， ____ 等。 间接加热：加热仪器____或____时，为使温 度均匀以防破裂，需要垫______。
（2）加热所用的仪器 加热固体药品常用_____，_____；加热液 体药品常用_____，_____，____，____等。 （3）注意事项 若容器外有水，加热前应先_____；应使 用酒精灯的外焰，勿使容器底部接触酒精 灯____；加热时，应该先进行___热，再 固定在药品部位加热；停止加热时，应等 容器冷却后，再将其取下；有些仪器禁止 受热，如________等。 预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对 已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀 受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
九年级化学绪言、第一、二章知识复习、考试人教四年制知识精讲
九年级化学绪言、第一、二章知识复习、考试人教四年制【同步教育信息】一. 本周教学内容：绪言、第一、二章知识复习、考试二. 知识要点：1. 绪言、第一、二章知识是化学学习中的启蒙章节，是发现科学特点，养成科学的学习方法的开始，因此从近几年的中考题分析，此部分内容涉及的知识点属识记和一般应用范畴，单独在试题中出现的几率较小，往往和后面的章节联系起来出现。
常考的知识点有①识别化学变化和物理变化。
②空气的污染问题，题型根据当地情况略有不同，如在主要交通干路上污染超标的原因、造成酸雨的原因等。
③空气成分测定相对出现较多，形式多样，如测定空气成分，除去氧气又不增加其它气体的成分可选择A. 木炭，B. 一氧化碳，C. 硫磺，D. 磷（选D）④实验室制取氧气的步骤排序及实验操作。
⑤氧气的氧化性、氧化剂及一些物质在氧气中燃烧的现象。
⑥燃烧的条件、灭火原理、易燃易爆物的安全常识等与日常生活密切相关的内容的比重逐渐增多。
2. 本章主要知识结构：本章两个基本反应类型化合反应：分解反应：A B ABAB A B+→→+⎧⎨⎩氧化反应不是化学反应的基本类型。
【典型例题】[例1] 取100mL的新鲜空气，使其通过足量炽热的铜粉后，冷却到原来的温度，剩余气体体积为 mL 。
解析：空气中氧气约占总体积的21％，空气通过炽热的铜粉时，氧气和铜发生化学反应：铜＋氧气−−→−加热氧化铜，使空气中占21％的氧气消耗，因此约剩79毫升的氮气和其它气体。
答案：79。
[例2] 下图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答以下问题：（1）实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是 。
（2）集气瓶底铺上一层细砂，其作用是 。
（3）铁丝烧成半熔化状态时发生的变化是 。
（4）实验中观察到的现象是 。
（5）用文字表示式表示该实验的化学反应： ，该反应属于 反应。
（6）若将氧气换成空气，则该化学反应 进行，其原因是 。
解析：（1）点燃火柴后，放出热量，使铁丝达到一定温度，才能在氧气里燃烧起来。
九年级化学上册绪言第一单元复习
复习
12/11/2021
第一页，共四页。
1.能说出化学研究的内容。
2.能说出物理变化和化学变化的概念以及(yǐjí)两种变化的本质区别, 并会判断某个变化是化学变化还是物理变化。(重点)
3.会判断物理性质和化学性质。(重点)
4.能正确进行药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等实验的基本操作。 (重点)
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内容 和第一单元。2.能说出物理变化和化学变化的概念以及两种变化的本质区 别,并会判断某个变化是化学变化还是物理变化。(重点)
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九年级化学上册 绪言及第一单元复习 课件(共15张ppt)
A 9g B 10g
C 8.6g D 9.4g
1.判断下列哪一种变化与其他三种有本质的不同（ D）
A.剩饭变馊 B.呼吸作用 C.牛奶变酸 D.电灯发光
2.下列变化属于化学变化的是（ D ）
A.榨取果汁 B.粉碎废纸 C.切割玻璃 D.燃放鞭炮
3.下列变化属于物理变化的是：（ C ）
A.小麦酿酒 B.牛奶变酸 C.湿衣服变干 D.铁锅生锈
绪言、第一单元 复习
知识框架：
化学：在_分__子_和_原__子_的层次上研究物质的_组__成_、_结__构_、 性__质__和_变__化__规__律__的科学。
1.常用仪器的介绍
三不原则、节约原则、处理原则
2.药品取用 固体药品的取用
基本操作
液体药品的取用
3.给物质加热
4.仪器的连接 5.仪器的洗涤
②用外焰加热
③用灯冒盖灭
④失火后用湿抹布扑盖
3.给物质加热：
① 给固体加热：
a 试管口向下略倾斜 b 铁夹夹在距试管口1/3处
c 先预热
d 热的试管不能立即用冷水冲洗
② 给液体加热：
a液体一般不超过试管容积的1/3 b试管与桌面成45°
c管口不能对着人
d试管夹夹在距试管口1/3处
e预热
f 热的试管不能立即用冷水冲洗
如：可燃性、氧化性、还原性、毒性、 稳定性等
物理变化：没有生成新物质的变化
变化
化学变化：生成新物质的变化
常用仪器的分类：
直接加热仪器__试__管__、___蒸__发__皿__、___坩__埚__、__燃__烧__匙__ 间接加热仪器__烧__杯__、___烧__瓶__、___锥__形__瓶_____ 不能加热仪器__水__槽__、__量__筒__、___集__气__瓶______
九年级化学上册 绪言-第一单元复习 人教新课标版
绪言-----第一单元复习你从本单元学到了哪些内容1、 绪言、化学使世界变得更加绚丽多彩2、 课题1、物质的变化和性质3、课题2、化学是一门以试验为基础的科学,一：观察和描述---对蜡烛及其燃烧的探究二：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同4、课题3、走进化学实验室知识结构示意图绪言一：定义:化学是研究物质的_________ _________的一门基础自然科学。
二：化学是一门以 为基础的科学.三：化学的发展1：古代：我国有些化学工艺发明较早，象 、 、 ；我国劳动人民在商代会制造 ，春秋战国时期会 。
2：近代：______（近代原子学说）_______（分子概念）重要结论：物质是由原子和分子构成的；分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新分子。
1869年_________发现元素周期律和元素周期表，就使化学学习和研究变得有规律可循。
3：现代：绿色化学又称课题1 一、变化物理变化：____ 新物质生成的变化 化学变化：____ 新物质生成的变化，常伴有 _______、_______、_______、________ 等现象。
（1）两者区别：_______________________（2）两者联系发生物理变化时______发生化学变化发生化学变化时_______发生物理变化二、性质 物理性质：物质_ __通过化学变化就能表现出来的性质，例如：颜色_______________ __ __ 。
化学性质：物质在_________中表现出来的性质。
两者的区别 ： 液体药品 的取用 定量 量取 粉末状药品 走进化学世界化学是研究物质的 组成 变化 物理变化 化学是一门以实 验为基础的科学 对蜡烛及其燃烧的探究 走进化学 实验室 固体药品的取用 块状药品 给物质的加热 加热的方法 （液体 固体） 洗涤仪器化学性质 药品的取用 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 大量 倾倒 少量 滴加酒精灯的使用 性质 结构物理性质 化学变化课题2化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究点燃蜡烛，仔细观察，火焰可分为 ， ， 三层，其中 温度最高， 温度最低。
绪言 第一单元 复习课
绪言第一单元复习课（一）化学是研究物质的、、以及的科学。
学习化学的一个重要途径是，是科学探究的重要手段。
1．原子论和分子学说。
和等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由和构成的。
2．组成物质的基本成分是。
门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。
3．绿色化学的主要特点。
(1)充分利用资源和能源，采用、的原料。
(2) 在无毒、无害的条件下进行，以减少废物向环境排放。
(3) 提高的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“”。
(4) 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。
绿色化学的核心是：。
4．了解几种高科技的化学产品 , 如具有超塑延展性的；的高分子薄膜制成的鸟笼；小猫安详地坐在高温火焰加热的平板上，也是高分子化学材料，其特点是具有的性质；超强拉力的尼龙绳等。
课题1 物质的变化和性质一、物质的变化1、物理变化：的变化。
2、化学变化：的变化。
二、物质的性质1、物理性质：物质不需要发生就表现出来的性质。
如2、化学性质：物质在中表现出来的性质。
如课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究结论：1、蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水。
2、①蜡烛发出黄色明亮的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。
②木条处于外焰的部分最先变，外焰温度最。
③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，其中含有元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变，说明蜡烛中含有元素。
④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有元素。
3、有一股白烟，能重新燃烧。
说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。
二、对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论：1．呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量高。
2．呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量。
3．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量。
九年级化学课题绪言及第一单元复习与检测
课题：绪言及第一单元复习与检测一、重点聚焦1．化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学；化学的发展历程。
2．物理变化和化学变化；化学性质和物理性质。
3．对蜡烛及其燃烧的探究；人呼出的气体和空气的探究。
4．实验室药品取用的规则；量筒、胶头滴管、托盘天平的使用；给物质加热的方法，仪器的洗涤。
二、知识网络三、方法整合类型一：正确的理解和应用物质的变化和性质物质的变化和性质是学习化学的基础，是中考必不可少的考查内容，且部分试题经常出现在卷首。
题型多以选择题、填空题为主。
主要特点有：以生活、生产、现代科技、新闻热点为素材、背景，判断物理变化和化学变化、物质的物理性质和化学性质以及性质与用途的联系。
题1、选择合适的答案序号填入括号中：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质（1）浓盐酸易挥发【】（2）酒精受热变成了酒精蒸汽【】（3）铁能在潮湿的空气中生成铁锈【】（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水【】【思路点拨】根据物理变化、化学变化，物理性质、化学性质的概念判断。
【分析】（1）浓盐酸挥发属于物理变化，而“浓盐酸易挥发”属于浓盐酸的物理性质；（2）酒精受热由液体变成了气体，只是状态发生了变化，但没有新的物质生成，是物理变化；（3）铁能在潮湿的空气里生产铁锈，是铁本身的一种化学性质，这种性质可以通过铁在潮湿的空气中生锈这一化学变化体现出来；（4）石蜡燃烧生成了二氧化碳和水，说明石蜡已经发生了化学变化。
【答案】（1）③（2）①（3）④（4）②【解题规律】物理变化和化学变化的区别在于是否有新物质生成；物理性质和化学性质的区别在于是否要通过化学变化来表现；变化与性质的区别在于性质往往要多一些关键词，如“能”、“易”、“会”、“难”、“不易”、“不能”等。
一定要抓住这些概念的内涵答题。
【举一反三】【变式1】(08黄石) 下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A．干冰用作人工降雨剂 B．可燃冰用作燃料C．活性炭除去冰箱中的异味D．金刚石切割玻璃【变式2】小丽在初中化学学习过程中，做过以下四个家庭小实验，其中发生化学变化的是（）A．糖溶于水，观察液体的体积变化B．用铅笔芯的粉末打开生锈的铁锁C．点燃蜡烛，观察燃烧现象 D．利用木炭和棉花净化水类型二：观察实验现象化学是一门以实验为基础的学科，化学实验现象是化学实验中最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据。
人教版初中化学绪言第一单元复习课件
1、化学使世界变得更加绚丽多彩 2、物质的变化和性质 3、化学是一门以试验为基础的科学 4、走进化学实验室
定义:化学是研究物质的
____组__成__、__结_构__、__性__质__及_其__变__化__规__律_____ 的一门基础自然科学。
化学是一门以 实验 为基础的科学.
我国有些化学工艺发明较早， 象 造纸 、 火药 、烧瓷器 ；我国劳动 人民在商代会制造 青铜器 ，春秋战国时 期会 炼铁、炼钢 。
对人体吸入空气和呼出气体的探究
• 如何收集一瓶人呼出的气 体？
这种方法说明收集 的气体具有什么性 质？是最佳方案吗？
收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃
着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发 现木条在 空气中 燃烧得比较旺盛，说 明人体呼出的气体中 氧气 含量较低。
将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶 中，振荡，发现 石灰水明显浑浊 ，说明呼出
气体中的 CO2 含量较空气中的要高。
对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上 出现 水雾 ，说明呼出气体中 水蒸气 含量
较高。
药品图标
一、初中化学常用仪器介绍
反应容
烧瓶
锥形瓶
器
支持仪器
三脚架
铁夹夹持试管的位置应在离试管口1/3处。 手持试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往 上套。
苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生反应，苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水。
用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉
（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞
西汉的湿法炼铜 近代铝的使用 现代有机合成高分子材料以及新型功能材料、
绪言、第一单元总复习
14、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集 气瓶内，观察到得木条在空气瓶内燃烧更旺。由此说明（ B ） A、空气是由氮气和氧气组成 B、呼出气体中氧气的含量比空气中小 C、呼出过程中氧气做完全消耗 D、呼出的气体是二氧化碳 15、量取25ml液体，最好选用（ C ） A、10ml量筒 B、20ml量筒 C、50ml量筒 D、100ml量筒 16、下列往试管中倾倒液体的操作，正确的是（ C ） A、瓶塞正放于桌上 B、试管与桌面垂直 C、标签向手心 D、瓶口稍离开试管口 17、把碳酸钠粉末装入试管时用（ C ） A、镊子 B、玻璃棒 C、药匙或纸槽送入 D、用试剂瓶倒 18、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ A ） A、量筒 B、集气瓶 C、试管 D、烧杯
23、给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（C ） A、试管口 B、中下部 C、中上部 D、正中间 24、下列加热试管的操作中不正确的是 （ B） A、加热试管时，试管口部队着自己或他人 B、试管底部要接触灯焰温度最高的焰心 C、加热试管时，先使试管均匀受热 D、加热试管时，试管外壁要干燥 25、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即用 （ C ） A、用水冲洗 B、用扇子扇灭 C、湿抹布盖灭 D、撒沙土扑灭 26、下列叙述错误的是（ C ） A、往酒精灯内加酒精要使用漏斗 B、用量筒去液体，当接近刻度时，要用滴管滴液 C、加热时要用酒精灯的内焰 D、往试管中装入固体粉末时，要用小纸屑槽或药匙
5、化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保 护；②能源开发利用；③新材料研制；④生命过程 探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（ ） D A、只有①②③ B、只有②③④ C、只有①② ④ D、 ①②③④ 6、下列说法错误的是（ ） D A、利用化学可以研究和开发新能源、新材料 B、利用化学可以保护和改善环境 C、利用化学可以合成药物 D、目前化学还没有渗透到其他的领域，发展较慢
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【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒内 液体的凹液面的最底处保 持水平。
正确
俯视读数会使测量值偏 大 仰视读数会使测量值偏 小
练
习
现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选 取下列哪一种规格的量筒( C )
A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL
所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体 体积,而且要与液体体积的差距最小.
检验呼出气体中氧气的量，为什么同时也要用空气做实验 呢？ 进行对比 。
巩固提升
为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的 装置。请你和小刚一起探究下列问题。 （1）实验时，广口瓶用不透光的黑 纸包住，其目的是为了防止瓶内的 植物进行 光合 作用对实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 左移 （填“左移”“右移”或“不动”）。 （3）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中 的澄清石灰水 变浑浊 ，原因是 植物呼吸时吸收氧气 。
练
习
1．下列属于化学变化的是( D ) A．瓷碗破碎 B．水结成冰 C．西瓜榨汁 D．粮食酿酒 2．下列是某市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学 研究范畴的是( C ) A．化学纤维的合成与加工 B．钨的冶炼与加工 C．软件的开发与应用 D．橡胶的合成与加工 3．下列变化只涉及物理变化的是( B ) A．光合作用 B．矿石粉碎 C．钢铁生锈 D．葡萄酿酒
释放二氧化碳
考点四 化学实验基本操作
药品的取用
取用原则：
（1）“三不”：
①不能用手接触药品 ②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
③不得尝任何药品的味道
（2）“少量”： 没有说明用量，液体取1ml～2ml,固体盖满
试管的底部。
（3）“处理”：用剩的药品不能放回原瓶，不乱扔，不带出
实验室，放入指定的容器。
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体时， 为什么贴标签的一面要朝向手心 处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞， 并把瓶子放回原处？ 答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
(2) 量取一定量的液体药品
量筒和胶头滴管 量取一定量的液体药品通常用____________
概念 根本 区别
其他物质 的变化 没有生成___________
变化时不生成其他的物质 一般只发生形状或状态变化 构成物质的分子不变，一 般只是分子间的间隔发生 变化 水结成冰，石蜡熔化等
变化时生成了其他的物质 一般有发光、放热、变色、放 出气体、生成沉淀等现象
现象 区别 微观 区别 举例
构成物质的分子发生改变
Ⅰ. 固体药品的取用
固体药品通常保存在 广口瓶 _________ 中
镊子 (1) 块状药品的取用_______
① 横放容器，把药 品放在容器口
② 把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品的取用
药匙 取用粉末状药品通常用__________
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到 容器底部→把容器竖立起来 为什么?
一同学要量取18mL的液体,在读数时,他 用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL 相比( B ) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定
滴管的使用
取用少量液体时还可用 滴管 。取液后的 滴管，应保持橡胶胶帽 竖直向上 ，不要 平放 或 倒放 ，防止液体倒流， 沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽 ； 不要把滴管放在实验台或其他地方，以 免 沾污滴管 。用过的滴管要立即用清水冲 洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备 再用。严禁用未经 清洗 的滴管再吸取别的试 剂。
化学变化
练
习
1、 在通常状况下，硫化氢是一种没有颜色、有臭鸡 蛋味的剧毒气体，比空气重，能溶于水。硫化氢在空 气中能燃烧，并产生二氧化硫和水。 1、硫化氢的物理性质有： 没有颜色 有臭鸡蛋味气味 气体 (1)_________(2)____________(3)__________ 比空气重（密度比空气大） (4)_______________ ⑸ 能溶于水 2、化学性质是：⑴__________ ⑵ 在空气中能燃烧 剧毒 2、下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ B ） A.石墨棒用作干电池电极 B.天然气用作燃料 C.金属汞用作温度计中的液体 D.铜用于制造导线
【结论与解释】 小明 同学的猜测是正确的。 (3)由以上探究结果可知：_______ (4)小亮在实验时确实看到了澄清石灰水变浑浊，但他获得 的结论不正确，原因可能是 刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存在，导致澄 _____________________________________________________ 清石灰水变浑浊 。 _______________ 【反思与评价】 (5) 小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于 100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水 蒸气。 (6)小亮同学的反思可能是： ___________________________________________________。 烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成白烟
木柴的燃烧，铁生锈等
【典例】、化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资 源循环利用。例如，将燃料进行如下循环：
(1)燃烧 (2)太阳能或生物能
燃料
燃烧产物
燃料，这样既可解决
能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为 ( B) A.(1)为物理变化，(2)为化学变化 B.均为化学变化
元素周期表 ，使化 (2)门捷列夫发现了元素周期律 ___________并编制出___________ 学的学习和研究变得有规律可循。 “绿色化学”的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好 (3)___________ 的方向发展。
考点二
物理变化和化学变化
物理变化 化学变化
其他物质 的变化 生成_____________
练
习
1、液体药品通常盛放在 细口瓶 里，取用液体药 品时，应先将瓶塞取下， 倒 放在实验桌上。将 瓶上贴标签的一面 朝向 手心。瓶口紧挨试管口， 将液体缓缓倒入试管中。
2、取用一定量的液体药品，常用 量筒 量出体 积。量液时，量筒必须 放平 ，视线要与量筒内 液体的凹液面的 凹液面的最低处 保持水平，再读 出液体的体积。
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
一斜二送三竖立
Ⅱ. 液体药品的取用
细口瓶 中 液体药品通常保存在_________
(1) 倾倒液体药品
【思考】 1.细口瓶的塞子为什 么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到 污染 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试 管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白 水蒸气 。③吹 色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是 ________
灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃， 小明 同学的猜测提供了证明， 说明白烟具有可燃性，这为_______
小亮和小光 同学的猜测。 同时排除了____________
继续燃烧产生了火焰(其他合理答案均可)
练
焰心
习
外焰 温度最高， 焰心
1、点燃蜡烛，仔细观察，火焰可分为 外焰 ， 内焰 ， 三层，其中 温度最低。
2、点燃蜡烛，在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，发现 烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧生成了 水 ，将烧杯迅速 倒转过来，倒入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，说明蜡 烛燃烧生成了 二氧化碳 。
酒精灯的使用方法
使用酒精灯时，有几点要注意；绝对禁止向燃着 的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止用酒精灯 引燃 另一个酒精灯 。用完酒精灯必须用 灯帽 盖 灭，不可用嘴吹灭。万一撒出的酒精在桌上燃烧起来 应立即用 湿抹布 扑灭。
【收集证据】 (1)查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成 的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化
碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(2)实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的 变浑浊 。小亮由此得出 烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水 ________
结论：白烟是二氧化碳。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的
3 、请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答 问题。 【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭 后，发现烛芯处产生一缕白烟。 【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？ 【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测 白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟 是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡 蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
考点三
物理性质和化学性质
不需要发生化学变化
1.物理性质：物质____________________就表现出来
颜色 、_____ 状态 、_____ 气味 、_____ 硬度 、 的性质，如物质的_____
密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。 2.化学性质：物质在_________中表现出来的性质， 如物质的可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
3、用序号填空： ③④ ；属于化学变 下列描述属于物理变化的是 _______ ①⑤⑥ ⑧ ；描述 化的是_________ ；描述物理性质的是 ______ ②⑦ 。 化学性质的是______ ①二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 ②钢、铁易生锈 ③电灯发光 ④冰雪融化 ⑤煤气燃烧 ⑥铜器上出现铜绿 ⑦镁能燃烧 ⑧氧化铜是黑色粉末
4、现有空气和呼出气体各一瓶，请你填写科学探究的有关步骤 和内容： 呼出气体中氧气的量比吸入空气中的多还是少呢？ 通过分析，某同学认为呼出气体中氧气的量比吸入空气中的少。 为了验证氧气的多少，应选用带火星的木条还是燃着的木条？ 燃着的木条 某同学进行了以下检验过程，请你补充完整： 实验操作 实验现象 实验结论 将 燃着 的木条 木条在空气中燃烧无 呼出气体中含的氧气 分别插入两瓶气体 明显变化，在呼出气 比空气中的 少 。 中。 体中燃烧不旺。