幼儿园小班主题《好宝宝学本领》教案模板范文
《好宝宝学本领》教案
《好宝宝学本领》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种本领，培养幼儿的学习兴趣和探索欲望。
3. 提高幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1. 第一课时：认识本领教学内容：通过图片、实物等形式，让幼儿认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等感官本领，了解它们的功能和作用。
2. 第二课时：手的本领教学内容：通过游戏、操作活动，让幼儿了解手的结构和功能，培养幼儿动手操作能力和手眼协调能力。
3. 第三课时：脚的本领教学内容：通过跑步、跳绳等活动，让幼儿了解脚的结构和功能，培养幼儿下肢力量和协调能力。
4. 第四课时：耳朵的本领教学内容：通过听力游戏，让幼儿了解耳朵的功能，提高幼儿的听力水平和注意力。
5. 第五课时：嘴巴的本领教学内容：通过发音、唱歌等活动，让幼儿了解嘴巴的功能，培养幼儿的语言表达能力和音乐素养。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习本领。
2. 直观演示法：通过实物、图片等直观教具，让幼儿直观地了解本领。
3. 操作实践法：让幼儿亲自动手操作，提高实践能力。
4. 小组讨论法：鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，评价幼儿对本领的认识和掌握程度。
2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和应用情况。
3. 通过定期举行的技能比赛，评价幼儿在各方面的进步。
五、教学资源：1. 图片、实物等教学道具。
2. 教学课件、视频等数字资源。
3. 手工制作材料、体育器材等实践资源。
4. 音乐、故事等辅助资源。
六、教学策略：1. 创设情境：通过生活情境导入，激发幼儿的学习兴趣。
2. 互动提问：引导幼儿主动思考，提高思维能力。
3. 小组合作：鼓励幼儿与他人交流、分享，培养团队精神。
4. 家园共育：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
七、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，调动课堂氛围。
好宝宝学本领教案
好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让学生通过学习，掌握一些基本的生活技能，如穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 培养学生的独立思考能力和自主学习能力。
二、教学内容：1. 第一课时：学习穿衣技巧教学内容：学习如何穿衣，包括脱衣、穿衣、系鞋带等基本技能。
2. 第二课时：学习洗手的重要性教学内容：了解洗手的重要性，学习正确的洗手方法。
3. 第三课时：学习整理玩具教学内容：学习如何整理玩具，培养学生的整理能力。
4. 第四课时：学习礼貌用语5. 第五课时：学习遵守规则教学内容：学习学校的基本规则，如按时上学、按时回家、不乱扔垃圾等。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解基本的生活技能，学生听讲并模仿。
2. 采用示范法，教师示范正确的做法，学生跟随模仿。
3. 采用问答法，教师提问，学生回答，促进学生思考。
4. 采用小组讨论法，学生分组讨论，共同完成任务。
四、教学评价：1. 学生能独立完成基本的生活技能。
2. 学生能自觉地遵守学校的规则。
3. 学生能主动地使用礼貌用语。
4. 学生能积极参与课堂讨论，提出自己的观点。
五、教学资源：1. 教学PPT，内容包括穿衣、洗手、整理玩具等生活技能的图片和文字。
2. 洗手液和纸巾，用于教学洗手环节。
3. 玩具，用于教学整理玩具环节。
4. 礼貌用语卡片，用于教学礼貌用语环节。
5. 学校规则海报，用于教学遵守规则环节。
六、第六课时：学习饮食健康教学内容：了解饮食健康的重要性，学习如何选择健康的食物，如何正确地用餐。
教学方法：讲解示范法，教师讲解饮食健康知识，学生跟随模仿。
教学评价：学生能选择健康的食物，正确地用餐。
七、第七课时：学习安全常识教学内容：了解日常生活中的安全常识，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等。
教学方法：讲解法，教师讲解安全常识，学生听讲并模仿。
教学评价：学生能自觉遵守安全规则，保护自己。
八、第八课时：学习情绪管理教学内容：了解自己的情绪，学习如何表达自己的情绪，如何调整自己的情绪。
语文 -社会活动：好宝宝学本领_幼儿语文教案
语文－社会活动：好宝宝学本领_幼儿语文教案活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。
2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。
3、引导幼儿模仿小鸡、青蛙等动物的叫声。
活动准备：小鸡、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。
2、请幼儿模范小鸡、青蛙等动物的叫声。
3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。
4、学习儿歌《你和我，我和你》。
5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。
6、教师讲评。
效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。
语文教案－社会活动：好宝宝学本领由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!大班语言教案《调皮的七彩光》目标：1、理解故事内容，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2、理解光与环境以及人们生活的关系，大胆地想象进行续编。
重点：理解故事内容，初步了解光的七色。
难点：大胆地想象进行续编。
准备：故事教学PPT、录像。
过程：一、回忆”与太阳一起的感觉”，引出太阳公公的七个调皮宝宝。
师”小朋友们和太阳公公一起玩的时候，感觉到什么了？”你们知道吗？这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们是谁呢？我们一起来听听故事就知道了。
（师：引导幼儿结合自己已有经验，回忆与太阳一起玩的感受，大胆地进行表述。
幼：根据已有经验，大胆进行表述。
）二、观看PPT，理解故事内容。
1、出示第一张PPT，让幼儿了解太阳的七个光线宝宝”你们知道太阳的光线宝宝是谁吗？”——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫（师：鼓励幼儿积极的回答问题。
幼：经教师引导，幼儿积极、大胆的进行发言，完整的将内容讲述出来。
）2、分别出示其余PPT，理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，他们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？我们一起来看看吧。
提问：调皮的七彩光宝宝来到哪里？哪里发生了什么变化？他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色衣服）他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油）他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色。
动物宝宝学本领教案
篇一：幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。
2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。
3、引导幼儿模仿小ji、青蛙等动物的叫声。
活动准备：小ji、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。
2、请幼儿模范小ji、青蛙等动物的叫声。
3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。
4、学习儿歌《你和我，我和你》。
5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。
6、教师讲评。
效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。
篇二：动物宝宝学本领动物宝宝学本领活动目标了解不同动物有不同的本领。
愿意与同伴谈论自己所学与想学的本领及学习的对象。
活动准备幼儿用书：《动物宝宝学本领》。
学习单:《我想向……学本领》。
活动过程请幼儿自主阅读幼儿用书中第10-13页，观察其中的亲子动物图片，说说动物的名称和本领。
——你们看到了哪些动物？——你知道他们有哪些本领？——小动物会像它们的爸妈学习什么本领呢？带领幼儿逐幅观察各个动物学习本领的图片，引导幼儿通过读图推测动物宝宝在学什么本领，理解画面内容。
——书中的小猩猩在跟爸妈学什么本领？——它们是怎么学本领的？说说自己学到的本领。
——你学会了什么本领呢?——跟谁学的呢？分组讨论自己想学的本领。
——你还有哪些想学的本领？可以跟谁学？用画图的方式完成学习单《我想向……学本领》。
教师帮幼儿记录。
幼儿完成后互相说一说自己的学习单。
篇三：动物的本领教学设计以图会“友”：康复语言，学会感恩，传递爱心——《动物的本领》教材分析：单元主题活动是我校开展的一个校本课程，通过一系列的主题活动，利用各种教学方式，让学生学到各种知识，开拓知识面。
《动物的本领》为培智一年级单元主题活动《我们的动物朋友》主题二《学学小动物》中的第一课。
语文教案-社会活动：好宝宝学本领
语文教案－社会活动：好宝宝学本领教学目标
学生能够通过参与社会活动，学习和掌握基本的生活能力和社交能力，提高语文综合素养。
教学重点
•学生能够正确地使用语言表达自己的意思。
•学生能够掌握一定的实用生活技能。
教学难点
如何让学生在社会活动中积极参与，借此提高语文综合素养。
教学准备
1.准备一些适合小学生的社会活动，比如帮忙打扫公共场所，参加社区义工活动等。
2.准备相应的学习资料和语文教材。
教学过程
1.先让学生在课堂上了解社会活动的意义，并激发他们参与社会活动的积极性。
2.让学生在课堂上自由讨论，试图从中找出如何使用语言表达自己的意思能力的关键点。
3.让学生分成小组，在老师的安排下选择一个社会活动，并制定行动计划。
4.在社会活动中，借助学生进行交际的机会，让学生根据自己的情况，选择合适的语言表达方式，并尝试使用。
5.让学生在社会活动结束后，回顾自己的表现，与小组成员分享自己在表达方面的经验，并取得一些实用生活技能。
教学评价
1.学生参与积极性高，活动效果显著。
2.学生在社会活动中能够自如地表达自己的意思，并且获得语言表达方面的提高。
3.学生能够掌握一定的实用生活技能，具备一定的社交能力。
4.教师选用合适的语文教材，能够提高学生的语文阅读能力和写作能力。
教学反思
1.社会活动教学具有很高的针对性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
2.教师需要充分了解学生的情况和特点，在制定教学计划时应注重先后顺序和灵活性。
3.教学过程中，教师应多关注学生的表现，并对学生的优劣评价提供具体的指导。
小班主题好宝宝学本领教案
小班主题，良好的宝宝学习技巧小班主题适合宝宝学习。
教学计划主要包括活动目标，重点活动和困难，活动准备，活动过程，活动延伸等，为孩子们提供展示自己技能的机会，让孩子感到自豪，并引导孩子们敢于在孩子面前说话。
做，唱歌，跳，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看看好宝宝学习技巧课程计划。
活动目标：1让幼儿有机会展示自己的技能并让他们感到自豪。
2引导孩子们敢于在孩子面前说，做，唱，跳。
3引导幼儿模仿鸡，青蛙和其他动物的声音。
4让幼儿大胆表现，并在集体面前表达自己。
5在活动期间展示孩子可爱的一面。
活动要点：活动重点：引导孩子们敢于说，做，唱，跳，并在孩子面前展示自己。
活动困难：引导幼儿模仿各种动物的声音和动作，如鸡，青蛙，并展示他们的技能。
活动准备：1鸡和青蛙等动物的头饰。
2毛绒玩具小鸡，青蛙，小鸭等3录音机，录音带。
4安排森林，草地和河流的场景。
活动程序：听音乐会模仿鸡，小鸭，青蛙和运动进入教室的声音。
2.教具的介绍：以小动物的语气向幼儿介绍各种小动物的技能。
1展示幼儿感兴趣的毛绒玩具。
“孩子们，我们刚刚学到了什么小动物？今天老师邀请他们到教室看看他们是谁？“老师一个接一个地展示它们，在孩子们说出来之后，他们会要求相应的动作和声音。
2'小动物真可爱，你知道吗？他们都有自己的技能。
猜猜他们到底是什么？让孩子们思考并谈论它。
3介绍他们的小动物基调技巧。
如：鸡'小朋友，你好，我是鸡，我的能力可以大，我的小嘴是尖的，你可以吃小虫子，我的声音可以很好，你听，呵呵。
“小鸭子，小青蛙的介绍。
（评价：小动物的引入更符合小班儿童的心理，这可能会引起孩子的兴趣。
首先，在活动开始之前，孩子们了解这三种小动物的哭声。
根据老师的提问：'他们都有自己的技能。
他们会做什么？激励孩子们更多地了解小动物的欲望，丰富他们的知识，为下一代的孩子们展示他们的技能奠定基础。
）第三，与孩子谈论他们的技能，并鼓励他们大胆地展示他们。
幼儿园小班主题教案《好宝宝学本领》[共5篇]
![幼儿园小班主题教案《好宝宝学本领》[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f4134e3b876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfc2.png)
幼儿园小班主题教案《好宝宝学本领》[共5篇]第一篇：幼儿园小班主题教案《好宝宝学本领》《小班主题教案《好宝宝学本领》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《好宝宝学本领》！活动目标：给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。
引导幼儿敢于在小朋友面前说，做，唱，跳。
引导幼儿模仿小鸡，青蛙等各种动物的叫声。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重点难点：活动重点：引导幼儿敢于在小朋友面前说，做，唱，跳，展示自己。
活动难点：引导幼儿模仿小鸡，青蛙等各种动物的叫声和动作，并展示自己所学到的本领。
活动准备：小鸡，青蛙等动物的头饰。
毛绒玩具小鸡，青蛙，小鸭等。
录音机，磁带。
布置森林，草地，小河的游戏场景。
活动过程：一听音乐模仿小鸡,小鸭,青蛙的叫声和动作进入教室。
二教具导入：以小动物的口吻向幼儿介绍各种小动物的本领。
1出示毛绒玩具，引起幼儿的兴趣。
“小朋友，刚才我们学的哪些小动物?今天老师把它们请到了教室里来了，看看都有谁?”教师逐一出示，幼儿说出后，要求做出相应的动作，发出声音。
2“小动物真可爱啊，你们知道吗?它们都有自己的本领呢，猜一猜，它们都会些什么呀?让幼儿动脑筋想一想，说一说。
3分别以小动物的口吻介绍它们的本领。
如：小鸡“小朋友，你们好，我是小鸡，我的本领可大了，我的小嘴尖尖的，可以吃小虫子，我的叫声可好听了，你们听，叽叽叽。
”依次介绍小鸭子，小青蛙。
(评析：以小动物来引题比较符合小班幼儿心理，能引起幼儿兴趣，首先在活动前，幼儿了解这三种小动物的叫声，在老师的提问下：“那它们都有自己的本领，它们会干什么啊?”启发幼儿进一步了解小动物的欲望，丰富知识面，并为下一步小朋友自己展示本领做铺垫。
) 三通过谈话请幼儿说说自己的本领，并鼓励他们大胆的展示。
1“小朋友，小动物们都有各自的本领，那我们小朋友也会很多本领，对不对?谁能说一说，你都会哪些本领呢?”请个别幼儿说出后，站到前面来给大家展示一下，教师要给予充分的表扬，让幼儿体会大胆展示自己产生的自豪感。
好宝宝学本领教案
一、教案名称：好宝宝学本领教案第一章——认识数字1-10二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握数字1-10的认识和书写。
2. 培养学生对数学的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的观察能力和思维能力。
四、教学内容：1. 数字1-10的认识。
2. 数字1-10的书写。
五、教学步骤：第一课时：1. 导入新课：通过图片引入数字1-10，让学生观察并说出它们的名称。
2. 教学数字1-10：教师出示数字卡片，引导学生认识数字1-10，并让学生触摸数字卡片，加深记忆。
3. 书写数字1-10：教师示范书写数字1-10，讲解书写规范，让学生跟随教师一起书写。
4. 课堂练习：学生独立完成数字1-10的书写练习，教师巡回指导。
第二课时：1. 复习上节课的内容：教师提问，学生回答数字1-10的认识和书写。
2. 游戏环节：数字接龙游戏，学生分组进行，培养学生的团队协作能力。
3. 课堂练习：学生独立完成数字1-10的书写练习，教师巡回指导。
4. 总结与拓展：教师引导学生发现数字间的规律，如相邻数字的关系，激发学生的探究欲望。
六、作业布置：回家后，家长辅导学生练习书写数字1-10，加强巩固。
七、教学评价：通过课堂练习和家庭作业，评估学生对数字1-10的认识和书写掌握情况。
八、教学资源：数字卡片、书写练习纸、游戏道具等。
九、教学建议：教师在教学过程中要注意观察学生的反应，针对不同学生的学习情况，调整教学方法和节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。
六、教案名称：好宝宝学本领教案第二章——基本颜色认知七、课时安排：2课时八、教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色词汇，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
九、教学内容：1. 基本颜色词汇的教学。
2. 颜色识别练习。
十、教学步骤：第一课时：1. 导入新课：通过出示各种颜色的图片，引导学生说出颜色的名称。
2. 教学基本颜色词汇：教师出示颜色卡片，讲解颜色的英文表达，让学生跟随教师一起念。
好宝宝学本领教案
好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让学生通过学习，掌握一些基本的生活技能和行为规范。
2. 培养学生的自我意识，使他们懂得如何保护自己，关心他人。
二、教学内容：1. 第一课时：我是好宝宝学习内容：认识自己的名字、年龄、性别；学会自我介绍；懂得遵守课堂纪律。
2. 第二课时：我会自己吃饭3. 第三课时：我会穿衣洗澡4. 第四课时：我会保护自己学习内容：学习如何保护自己的安全；认识危险物品；学会寻求帮助。
5. 第五课时：我喜欢学习三、教学方法：1. 采用情景教学法，让学生在实际生活中学习本领。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣。
3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力。
4. 运用问答法，提高学生的思维能力和表达能力。
四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的表现，评价他们所学本领的掌握情况。
2. 学生自我评价，了解他们的学习收获和成长。
3. 家长评价，了解学生在家庭中的表现。
4. 教师评价，综合评价学生的学习效果。
五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等多媒体资源。
2. 教学卡片、实物等教学道具。
3. 教学活动手册，用于学生记录学习内容。
4. 家庭教育指导资料，供家长参考。
六、第六课时：我会礼貌待人学习内容：1. 学习基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”。
2. 了解在不同的场合如何礼貌待人，比如在学校、家庭和公共场所。
3. 通过角色扮演，练习礼貌待人接物的技巧。
七、第七课时：我会分享和合作学习内容：1. 学习分享的概念，理解分享的重要性。
2. 培养学生的合作意识，学习在团队中协作完成任务。
3. 通过小组活动，实践分享和合作的技巧。
八、第八课时：我会感恩学习内容：1. 引导学生理解感恩的意义，认识到身边的人对自己的帮助。
2. 学习用行动表达感恩，如为父母做家务、给老师写感谢信。
3. 分享感恩的故事，让学生从实例中学会感恩。
九、第九课时：我会自我管理学习内容：1. 培养学生的时间管理能力，学会合理安排时间。
好宝宝学本领教案
好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等。
3. 提高学生的团队协作能力，学会与人分享和帮助他人。
二、教学内容：1. 学习基本的礼貌用语及其意义。
3. 学习团队协作的意义和技巧。
三、教学重点与难点：2. 难点：培养学生团队协作能力和学会与人分享、帮助他人。
四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解礼貌用语的意义和良好行为习惯的重要性。
2. 采用互动法，让学生通过角色扮演、小组讨论等形式，实践团队协作和分享帮助。
3. 采用情景模拟法，创设相关情景，让学生在实际操作中学会运用礼貌用语和良好行为习惯。
五、教学准备：1. 准备相关教学素材，如PPT、视频、情景模拟道具等。
2. 准备课堂活动所需的小组讨论资料和角色扮演道具。
六、教学过程：1. 导入新课：通过一个简短的故事，引出今天的主题——学习礼貌用语和良好行为习惯。
2. 讲解与示范：讲解基本的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等，并示范如何正确使用。
3. 互动环节：学生进行角色扮演，模拟实际场景，运用所学礼貌用语。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中养成良好行为习惯，如排队、不随地乱扔垃圾等。
5. 情景模拟：创设相关情景，让学生在实际操作中学会运用礼貌用语和良好行为习惯。
七、课堂小结：八、课后作业：1. 复习本节课所学的礼貌用语，并在家庭和学校中积极运用。
2. 观察身边的朋友或家人是否有良好行为习惯，向他们学习并尝试养成。
九、教学反思：十、教学评价：通过课堂表现、课后作业和学生的实际行为变化，评价学生在学习礼貌用语和良好行为习惯方面的进步。
六、教学内容：2. 教育学生珍惜粮食，养成节约用电、用水的好习惯。
七、教学重点与难点：2. 难点：培养学生在生活中实际操作中践行良好饮食习惯和节约资源。
八、教学方法：1. 采用讲解法，讲解良好饮食习惯和节约资源的意义。
2. 采用案例分析法，分析浪费食物和资源的现象，引导学生反思。
《好宝宝学本领》教案
《好宝宝学本领》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种本领，培养幼儿的学习兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿动手操作、观察、思考和表达能力。
二、教学内容：1. 第一课时：认识本领教学内容：通过故事、图片、实物等方式，让幼儿认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等身体本领，了解它们的功能和作用。
教学活动：讲解、展示、互动游戏等。
2. 第二课时：动手操作教学内容：通过手工制作、拼图、画画等活动，让幼儿锻炼手部动作，提高动手操作能力。
教学活动：手工制作、拼图游戏、画画等。
3. 第三课时：观察思考教学内容：通过观察自然、观察身边的事物，让幼儿学会观察和思考，培养观察能力和思维能力。
教学活动：户外观察、思维游戏等。
4. 第四课时：表达交流教学内容：通过讲述、表演、讨论等方式，让幼儿学会表达和交流，提高语言表达能力。
教学活动：讲述故事、表演游戏、小组讨论等。
5. 第五课时：团队合作教学内容：通过团队合作游戏、集体活动，让幼儿学会合作，培养团队精神和协作能力。
教学活动：团队合作游戏、集体活动等。
三、教学方法：1. 采用讲解、展示、互动游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 结合实物、图片、故事等，让幼儿直观地认识和了解本领。
3. 创设情境，让幼儿在实践中锻炼本领。
4. 采用分组讨论、团队合作等方式，培养幼儿的协作能力和团队精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在手工制作、观察思考、表达交流等活动中的表现，了解他们的实际操作能力和思维能力。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的协作能力和团队精神。
五、教学资源：1. 故事、图片、实物等教学素材。
2. 手工制作材料、拼图、画笔等。
3. 户外观察场地、团队合作游戏器材等。
六、教学环境：1. 教室布置：教室应宽敞、明亮，配备必要的教学设施，如黑板、投影仪、音响等。
2. 教学区：设置手工制作区、观察区、表达交流区等，便于幼儿实践活动。
《好宝宝学本领》教案
《好宝宝学本领》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的日常生活中的本领，如穿衣、吃饭、洗手等。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、模仿等方法，让学生学会基本的生活本领。
（2）采用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生自信、独立、自主的性格特点。
（2）培养学生关爱他人、合作分享的良好品质。
二、教学内容1. 第一课时：我会穿衣（1）学习穿衣的基本步骤和方法。
（2）培养学生独立完成穿衣的能力。
2. 第二课时：我会吃饭（1）学习吃饭的基本礼仪和注意事项。
（2）培养学生文明用餐的良好习惯。
3. 第三课时：我会洗手（1）学习洗手的正确方法和注意事项。
（2）培养学生勤洗手的卫生习惯。
4. 第四课时：我会整理物品（1）学习整理物品的基本方法和技巧。
（2）培养学生整理物品的良好习惯。
5. 第五课时：我会礼貌待人（1）学习礼貌用语和行为规范。
（2）培养学生文明礼貌的品质。
三、教学资源1. 教学PPT、视频、图片等。
2. 生活用品（如衣服、餐具、洗手液等）。
3. 教学游戏和竞赛道具。
四、教学评价1. 学生掌握基本生活本领的情况。
3. 学生形成自信、独立、自主的性格特点。
4. 学生具备文明礼貌、关爱他人、合作分享的品质。
五、教学建议1. 针对不同年龄段的学生，调整教学内容和难度。
2. 采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏、情境模拟等。
3. 注重实践操作，让学生在实际生活中运用所学本领。
4. 设置合理的教学评价标准，鼓励学生自我提升和相互学习。
5. 教师要关注学生的个体差异，给予个别指导和关爱。
六、教学活动1. 穿衣比赛：学生分组进行穿衣比赛，看谁穿衣最快、最整齐。
2. 吃饭比赛：学生分组进行吃饭比赛，看谁吃饭最快、最干净。
3. 洗手比赛：学生分组进行洗手比赛，看谁洗手最快、最干净。
4. 物品整理比赛：学生分组进行物品整理比赛，看谁整理最快、最有序。
5. 礼貌待人比赛：学生分组进行礼貌待人比赛，看谁使用礼貌用语最流利、最文明。
《好宝宝学本领》教案
《好宝宝学本领》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的日常生活中的本领，如穿衣、吃饭、洗澡等。
2. 培养学生的独立思考能力和动手操作能力。
二、教学内容1. 第一课时：我会穿衣教学目标：让学生掌握穿衣的基本方法，能够独立完成穿衣服的动作。
教学内容：讲解穿衣的基本步骤，示范穿衣方法，学生跟随示范进行练习。
2. 第二课时：我会吃饭教学目标：让学生掌握正确的吃饭姿势和用餐礼仪，能够独立完成用餐过程。
教学内容：讲解正确的吃饭姿势和用餐礼仪，示范用餐方法，学生跟随示范进行练习。
3. 第三课时：我会洗澡教学目标：让学生掌握洗澡的基本步骤，能够独立完成洗澡的动作。
教学内容：讲解洗澡的基本步骤，示范洗澡方法，学生跟随示范进行练习。
4. 第四课时：我会整理玩具教学目标：让学生掌握整理玩具的方法，能够独立完成整理玩具的动作。
教学内容：讲解整理玩具的方法，示范整理过程，学生跟随示范进行练习。
5. 第五课时：我会自己睡觉教学目标：让学生掌握自己睡觉的方法，能够独立完成睡觉的动作。
教学内容：讲解自己睡觉的方法，示范睡觉过程，学生跟随示范进行练习。
三、教学方法1. 采用情境教学法，设置生活情境，让学生在实际操作中学习和掌握本领。
2. 采用分组教学法，让学生相互合作、相互学习，提高学习效果。
3. 采用激励教学法，鼓励学生积极参与，给予表扬和奖励，增强学生的自信心。
四、教学评价1. 学生能够独立完成穿衣、吃饭、洗澡、整理玩具和睡觉等日常生活动作。
五、教学资源1. 教学PPT、视频或图片等教学材料。
2. 穿衣、吃饭、洗澡等日常生活用品。
3. 玩具、床铺等教学道具。
六、第六课时：我会洗手教学目标：让学生了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的卫生习惯。
教学内容：讲解洗手的重要性，示范正确的洗手方法，学生跟随示范进行练习。
七、第七课时：我会礼貌待人教学目标：让学生掌握基本的礼貌用语和礼貌行为，能够主动礼貌待人。
教学内容：讲解基本的礼貌用语和礼貌行为，示范礼貌待人的方式，学生跟随示范进行练习。
幼教大班语文教案《好宝宝学本领》
幼教大班语文教案《好宝宝学本领》•相关推荐幼教大班语文教案《好宝宝学本领》（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼教大班语文教案《好宝宝学本领》，欢迎阅读与收藏。
幼教大班语文教案《好宝宝学本领》篇1活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。
2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。
3、引导幼儿模仿小鸡、青蛙等动物的叫声。
活动准备：小鸡、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。
2、请幼儿模范小鸡、青蛙等动物的叫声。
3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。
4、学习儿歌《你和我，我和你》。
5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。
6、教师讲评。
效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。
幼教大班语文教案《好宝宝学本领》篇2活动目标：1、复习认读学过的汉字2、通过各种游戏激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的竞争意识。
活动准备：材料：大字卡若干、贺卡一张，里面贴上“希望”、识字书、剪刀、动物小卡片、胶水、铅笔、奖品场地布置：独木桥、“小沟”、家长6位配合游戏活动过程：一、读一读，谁最棒小朋友，今天我们又要和字宝宝做游戏了，你们还认识他们吗？下面我们就来读一读、比一比，看看谁最棒？集体——开火车——个别二、说“希望”：1、新年到了，新年老人给我们带来一件新年礼物，看，是什么呀？（出示贺卡）2、新年老人祝我们小朋友在新的一年里好好学习、天天向上。
他还带来了……（打开贺卡）什么呀？3、对，是“希望”，小朋友，你们在新的一年里，有什么希望呢？请你自己和旁边小朋友一起说一说，然后告诉大家。
三、选图编故事小朋友都爱听故事，今天我们自己来编故事好吗？书上的第六页有很多图片，请你任选几幅，然后把图片上的内容编成一个故事吧！编给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听——个别讲给大家听四、游戏闯关接力赛规则：幼儿分成两队，家长6人分3排拉手成关。
社会活动：好宝宝学本领_幼儿语文教案_模板
社会活动：好宝宝学本领_幼儿语文教案_模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。
2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。
3、引导幼儿模仿小鸡、青蛙等动物的叫声。
活动准备：小鸡、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。
2、请幼儿模范小鸡、青蛙等动物的叫声。
3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。
4、学习儿歌《你和我，我和你》。
5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。
6、教师讲评。
效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。
社会活动：好宝宝学本领由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!第一课时一．导入新课：1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。
单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。
那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。
今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！二．讲授新课：1．板书课题，指名简介作者。
我们学过很多杜甫的诗篇，下面我首先请一位同学将杜甫介绍一下。
师板书：字，子美；号，少陵野老；世称杜工部；人称诗圣；其诗被喻为“诗史”；现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。
其代表作有“三吏”、“三别”（新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别）2．范读课文，强调字音、字形。
这首诗有一些字的注音和字形，同学们要注意一下。
如：岱宗、夫如何、决眦；同学们一齐读两遍。
3．初读课文，了解诗句大意。
下面同学们自读课文，借助文中的注释理解诗句的含义。
阅读后同学之间可以相互提问词句的含义。
然后老师将点名抽查掌握情况。
4．精读课文，体会诗句所表现的情感。
下面同学们将课文一齐朗读一遍。
缺乏感情。
第一、二两句，我们应该用什么感情来读呢？为什么？讨论一下，再试着读读。
好宝宝学本领教案
好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和本领。
2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
4. 提高幼儿的口语表达和人际交往能力。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如小鸟、小鱼、小狗、小猫等。
2. 了解动物的特点和本领，如小鸟会飞、小鱼会游泳、小狗会汪汪叫等。
3. 培养幼儿观察动物的能力，学会用形容词描述动物的特点。
4. 通过故事和游戏，让幼儿学会关爱动物，与动物和谐相处。
三、教学方法：1. 图片展示法：展示各种动物的图片，让幼儿观察和认识。
2. 故事讲述法：通过讲述动物的故事，让幼儿了解动物的特点和本领。
3. 游戏互动法：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会关爱动物。
4. 小组讨论法：分组讨论动物的特点和本领，培养幼儿的口语表达能力。
四、教学准备：1. 准备各种动物的图片、视频或故事书籍。
2. 准备相关的游戏道具，如动物头饰、拼图等。
3. 准备教学PPT，包含动物的特点和本领。
五、教学步骤：1. 引入话题：通过展示一张动物图片，引发幼儿对动物的兴趣，提问幼儿：“你们认识这是什么动物吗？它有什么特点和本领呢？”2. 展示动物图片和视频：展示各种动物的图片和视频，让幼儿观察和认识。
3. 讲述动物故事：讲述一个关于动物的故事，让幼儿了解动物的特点和本领。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢的动物的特点和本领，并鼓励他们用口语表达出来。
5. 游戏互动：设计一个关于动物的游戏，让幼儿在游戏中学会关爱动物，如扮演动物、拼图等。
6. 总结环节：让幼儿分享自己在活动中学到的知识和感受，教师进行总结。
六、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和了解程度。
2. 评估幼儿在小组讨论中的口语表达和人际交往能力。
3. 观察幼儿在游戏互动中的表现，了解他们关爱动物的意识。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，带领幼儿去动物园或公园观察真实的动物，加深他们对动物的认识。
好宝宝学本领教案
好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种本领，培养幼儿的学习兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的自信心、自主性和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容：1. 认识和了解生活中的各种本领，如唱歌、跳舞、画画、讲故事等。
2. 通过观察、模仿和实践活动，让幼儿体验和学习各种本领。
3. 培养幼儿的自信心和自主性，鼓励幼儿大胆尝试和展示自己的本领。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察和欣赏他人的本领展示，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 实践法：让幼儿亲身体验和学习各种本领，培养幼儿的动手能力和实践能力。
3. 游戏法：通过趣味性的游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习本领。
4. 讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。
四、教学准备：1. 教室环境布置：布置一个温馨、舒适的教学环境，准备相关的本领展示道具和材料。
2. 教学资源：收集相关的本领展示视频、图片和书籍等资源。
3. 教学工具：准备笔记本、彩笔、画纸等工具，以便幼儿记录和创作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，评估幼儿对本领的学习兴趣和积极性。
2. 观察幼儿在实践环节中的表现，评估幼儿的手动能力和实践能力。
3. 通过课堂讨论和幼儿的作品展示，评估幼儿的表达能力和创造力。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容，提高教学效果。
六、教学活动安排：1. 唱歌展示：让幼儿欣赏和学习歌曲，培养幼儿的音乐素养和歌唱能力。
2. 跳舞展示：通过观看舞蹈视频和模仿练习，培养幼儿的舞蹈技能和身体协调性。
3. 画画展示：让幼儿自由发挥，绘制自己的作品，培养幼儿的绘画能力和创造力。
4. 讲故事展示：鼓励幼儿讲述自己喜欢的故事，培养幼儿的语言表达能力和叙述能力。
5. 才艺展示：让幼儿展示自己的特殊才艺，如魔术、乐器演奏等，培养幼儿的自信心和自主性。
七、教学实践环节：1. 唱歌实践：组织幼儿进行歌唱比赛，让幼儿大胆展示自己的歌唱才华。
小班主题教案《好宝宝学本领》
小班主题教案《好宝宝学本领》教学目的通过教学，让小班宝宝掌握以下基本技能：1.熟悉身体部位和名称；2.掌握简单的颜色、数字和字母；3.学习简单的动作和游戏；4.培养听、说、读、写、数、画等基本综合能力。
教学重点•会认身体部位和名称；•掌握数字、字母和颜色；•学会简单的动作和游戏。
教学难点•学习语言和认知能力的提高；•注意力和记忆力的培养。
教学内容第一节：认识身体部位和名称教学目标让小班宝宝认识自己身体的各个部位及名称。
教学方法用图片和实物进行教学。
•让学生看图认识身体部位；•讲解身体部位名称；•演示正确的动作示范。
教学步骤1.介绍自己与学生交流，让学生放松心情。
2.展示图片并说出不同身体部位的名称。
3.配合图片，演示身体部位动作动作。
4.让学生模仿操作并大声说出身体部位名称。
学生活动学生需要观看、模仿及回答问题等活动。
第二节：认识数字、字母和颜色教学目标让小班宝宝掌握数字、字母和颜色。
教学方法使用各种文具、卡片、玩具等教具进行教学。
•通过游戏的方式让孩子们更容易掌握数字、字母和颜色的知识。
教学步骤1.在白板上展示数字、字母和颜色，并讲解他们的名称和意义。
2.让学生使用各种文具、卡片、玩具等教具玩游戏。
3.制作小游戏，让学生通过游戏来学习数字、字母和颜色。
学生活动学生通过游戏的方式来学习数字、字母和颜色。
第三节：学习简单的动作和游戏教学目标让小班宝宝学习如何进行简单的动作和游戏。
教学方法通过故事、歌曲、小游戏等形式进行教学。
•通过动物、植物等形象化的角色来进行生动的讲解。
教学步骤1.通过故事、歌曲来让学生学习如何进行简单的动作。
2.制作游戏，让学生进行简单的游戏操作，从而锻炼记忆力。
3.分组游戏，让孩子们分组进行游戏竞赛。
学生活动学生通过故事、歌曲等形式进行学习，并使用简单的游戏进行锻炼。
教学总结本次教学通过生动的故事、图片、卡片、玩具、歌曲、小游戏等多种形式进行教学，让小班宝宝更好地掌握了身体部位和名称、数字、字母、颜色、动作和游戏等基本技能，并培养了他们的综合能力，达到了良好的教学效果。
【教案总结】-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《好宝宝学本领》练习教案
《好宝宝学本领》活动目标1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;材料准备：4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动准备屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
活动过程一、出示菊花导入课题。
1、让小朋友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的菊花。
闻一闻有什么气味？看一看是什么颜色？有谁知道这是什么花？2、教师小结。
二、观察菊花的外形特征菊花是什么样的？菊花的花瓣是什么样的？菊花的叶子是什么颜色的？教师与幼儿共同小结。
三、借助录象带，讲述菊花生长的特点。
菊花生长在什么地方？需要浇水、施肥么？1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。
菊花为什么会五颜六色呢？2、师生共同小结。
通过本次活动，镜片精雕机 yaxingdi3.21 幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
四、菊花的用途。
幼儿讨论：菊花有什么用途？活动反思幼儿的兴趣性很高，自始至终幼儿都有极高的兴趣性，另外，老师所配的音乐也有感染力，能提高整个活动的兴趣性轰托气氛。
幼儿在欢乐的乐曲中开展体育活动即达到了锻炼身体的目的又真正喜欢参加体育活动。
活动准备经验准备：初步知道什么是乐音、什么是噪声物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作安静标志的静字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料活动过程一、导入。
出示红红的小东西，师：老师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗?幼儿猜测师小结：刚才小朋友们说了好多红红的、圆圆的东西，我们来看看它究竟是什么吧!二、欣赏故事。
好宝宝学本领教案
好宝宝学本领教案第一章：认识自己1.1 教学目标：让学生了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息。
培养学生自信、自尊的品质。
1.2 教学内容：引导学生认识自己的外貌特征。
让学生通过自我介绍，增强自信和表达能力。
1.3 教学活动：让学生准备一张自己的照片，并在照片上标出自己的特点。
组织学生进行自我介绍，让大家了解彼此。
第二章：生活习惯2.1 教学目标：培养学生的自我管理能力。
2.2 教学内容：培养学生整理物品、保持环境整洁的能力。
2.3 教学活动：制定一个作息时间表，让学生按照时间表进行生活。
组织学生进行整理物品的比赛，看谁整理得最快、最整齐。
第三章：社交礼仪3.1 教学目标：让学生了解并学会基本的社交礼仪，如问候、道谢等。
培养学生的尊重他人、礼貌待人的品质。
3.2 教学内容：引导学生学习基本的社交礼仪，如问候、道谢、道歉等。
培养学生在与他人交往中的礼貌用语和行为。
3.3 教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同的社交场合，练习社交礼仪。
让学生在日常生活中注意自己的言行举止，做到礼貌待人。
第四章：学习能力4.1 教学目标：培养学生独立思考、自主学习的能力。
4.2 教学内容：引导学生制定学习计划，合理安排学习时间。
培养学生通过观察、思考、实践等方法主动学习。
4.3 教学活动：让学生制定一个学习计划，并监督自己按照计划执行。
组织学生进行小组讨论，分享学习方法和经验。
第五章：自我保护5.1 教学目标：让学生了解并掌握一些基本的自救自护知识，提高自我保护能力。
培养学生的安全意识和应变能力。
5.2 教学内容：引导学生学习一些基本的自救自护知识，如地震、火灾时的逃生方法。
培养学生遇到危险时保持冷静、应对自如的能力。
5.3 教学活动：组织学生进行地震、火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和方法。
让学生学会拨打紧急电话，如110、120、119等。
第六章：情绪管理6.1 教学目标：让学生了解自己的情绪，学会表达和调节情绪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班主题《好宝宝学本领》教案模板范文
活动目标：
1 给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。
2 引导幼儿敢于在小朋友面前说，做，唱，跳。
3 引导幼儿模仿小鸡，青蛙等各种动物的叫声。
4 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重点难点：
活动重点：
引导幼儿敢于在小朋友面前说，做，唱，跳，展示自己。
活动难点：
引导幼儿模仿小鸡，青蛙等各种动物的叫声和动作，并展示自己所学到的本领。
活动准备：
1 小鸡，青蛙等动物的头饰。
2 毛绒玩具小鸡，青蛙，小鸭等。
3 录音机，磁带。
4 布置森林，草地，小河的游戏场景。
活动过程：
一听音乐模仿小鸡,小鸭,青蛙的叫声和动作进入教室。
二教具导入：以小动物的口吻向幼儿介绍各种小动物的本领。
1出示毛绒玩具，引起幼儿的兴趣。
“小朋友，刚才我们学的哪些小动物?今天老师把它们请到了教室里来了，看看都有谁?”
教师逐一出示，幼儿说出后，要求做出相应的动作，发出声音。
2“小动物真可爱啊，你们知道吗?它们都有自己的本领呢，猜一猜，它们都会些什么呀?让幼儿动脑筋想一想，说一说。
3分别以小动物的口吻介绍它们的本领。
如：小鸡“小朋友，你们好，我是小鸡，我的本领可大了，我的小嘴尖尖的，可以吃小虫子，我的叫声可好听了，你们听，叽叽叽。
”依次介绍小鸭子，小青蛙。
(评析：以小动物来引题比较符合小班幼儿心理，能引起幼儿兴趣，首先在活动前，幼儿了解这三种小动物的叫声，在老师的提问下：“那它们都有自己的本领，它们会干什么啊?”启发幼儿进一步了解小动物的欲望，丰富知识面，并为下一步小朋友自己展示本领做铺垫。
)
三通过谈话请幼儿说说自己的本领，并鼓励他们大胆的展示。
1“小朋友，小动物们都有各自的本领，那我们小朋友也会很多本领，对不对?谁能说一说，你都会哪些本领呢?”
请个别幼儿说出后，站到前面来给大家展示一下，教师要给予充分的表扬，让幼儿体会大胆展示自己产生的自豪感。
2教师以启发性语言调动幼儿参与的积极性。
“你们看，有的小朋友会唱歌，有的小朋友会背诗，这些都是本领，还有啊，会自己吃饭，自己睡觉，上幼儿园不哭闹，都是小朋友的本领，再想想看，你还会什么呢?”
注意不爱表现的幼儿，多鼓励和引导，并表扬一些来幼儿园有进步的幼儿，让每个幼儿都体验喜悦感。
(评析：在这个环节，主要是让幼儿知道每个人都有自己的长处，让幼儿敢于在大家面前进行展示。
教师积极引导，并给予充分的鼓励，能让幼儿产生自信和自豪感。
对于不敢表现的幼儿，老师可以从其他方面进行启
发，如自己吃饭，自己睡觉，让每个幼儿都感到自己也是有本领的，增加自信心。
)
四利用游戏的形式引出儿歌，体验游戏的乐趣。
1“啊，刚才小动物们说小朋友表现的真好啊，个个都是本领大的好孩子，我们做好朋友一起来游戏好吗?”
2出示青蛙和小鸡头饰若干，让幼儿按自己的喜爱选择头饰，按青蛙和小鸡分成两组。
轮流学小动物叫声，引出儿歌歌词：“你学小鸡叽叽叽，我学青蛙呱呱呱，你和我，我和你，叽叽叽，呱呱呱。
”边说儿歌边做动作。
(评析：幼儿通过展示自己的本领，都增加了自豪感，增强了自信心，这时再让幼儿戴上头饰做游戏，学儿歌，又进一步增加幼儿的兴趣。
)
五情景表演。
1布置森林，草地，小河的游戏场景，请幼儿选择自己喜欢的动物头饰，扮做小动物。
2播放背景音乐，师幼一起在场地上模仿各种小动物的叫声和动作，尽情游戏。
(评析：布置游戏场景，让幼儿置身于动物的生活环境，在森林里嬉戏，在草地上蹦跳，在小河里游泳，身临其境，给幼儿提供了自我展示的平台，让活动在尽情的游戏中结束。
)
活动延伸
请幼儿回家向爸爸妈妈或者小伙伴们展示自己的本领。