第10课 多变的刷子工具

合集下载

信息技术《多变的刷子工具》教学设计

信息技术《多变的刷子工具》教学设计

信息技术《多变的刷子工具》教学设计一、教学对象分析本课的教学对象是小学三年级的学生。

在学习认识画图软件及“曲线”“几何图形”与“用颜色填充”的基础上学习另外一种画图工具--“刷子”工具。

因此,本节课的重点是老师要引导学生学会应用“刷子”工具,及调动学生学习创作的积极性,为以后熟练掌握运用打好基础。

二、教学内容分析本课学习内容是信息技术三年级上册第二单元第10课《多变的刷子工具》,是学生在欣赏了《山园小梅》后,学会初步用颜色填充工具给图画填色的基础上,进一步学习“刷子”工具的使用。

在本节课中,主要让学生以喜欢梅花为契机,学会使用“刷子”工具,用自己掌握的画图工具描绘出美丽的“暗香图”,为后面的学习作铺垫,并为学生今后利用画图工具绘画打下扎实的基础。

三、设计思想及教学策略本课采取“任务驱动”教学模式,充分发挥课本自主学习,进行教学。

以“自主、探索、协作、创新”的教学理念,即利用“情景创设”激发学生学习的积极性;通过“任务驱动”激发学生学习的主动性、自觉性达到良好的教学效果。

教学重点通过任务的设计,反复练习解决,教学难点通过师生评比、作品展示突破。

四、教学目标:【知识与技能】(1)学会使用“刷子”工具画出图形图案(2)会选择合适的“刷子”样式【过程与方法】(1)懂得“刷子”工具的操作方法(2)能选择合适“刷子”工具作画,并提交作品。

【情感态度与价值观】(1)认识到:“刷子”工具在电脑绘画中的作用(2)养成自主探究,协作学习的学习习惯。

【教学重点】学生运用画图中“刷子”工具画出想象中的美丽暗香图。

【教学难点】指导学生将语言文字信息转化成图画信息,并发挥自己的丰富想象,画出自己心中的美丽“暗香图”。

五、教学过程(一)欣赏视频,导入新课1、孩子们,在寒冷、白雪皑皑的冬天什么花还会开放?生回答并喜欢梅花。

2、老师也喜欢梅花,今天老师带来了关于写梅花的一首古诗的视频,我们一起欣赏吧!众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

小班科学说课《各种各样的刷子》教案

小班科学说课《各种各样的刷子》教案

小班科学说课《各种各样的刷子》教案
一、教学目标
1.能够了解和区分各种各样的刷子;
2.能够简单描述所使用的不同刷子的功能;
3.提升学生的观察能力、动手能力和创造力。

二、教学重点
1.各种各样的刷子的名称和功能;
2.对于不同刷子使用的注意事项。

三、教学准备
1.海报或照片,介绍各种不同的刷子;
2.各种不同的刷子,如画笔、刷子、牙刷等。

四、教学过程
1. 导入环节
1.老师先向学生展示一些各种各样的刷子,并对它们进行简单的介绍;
2.引导学生回忆日常生活中使用到的不同刷子的场景,并列举场景和场景中使用的不同刷子。

2. 学习环节
1.让学生着手实际操作不同的刷子,了解和感受它们的不同功能;
2.引导学生根据不同的用途,区分它们的不同名称;
3.激发学生创新思维,提出可以用不同的刷子创造什么样的作品或景观;
4.引导学生使用相应的刷子创作,让学生得到创造的愉悦。

3. 总结环节
1.回答学生关于各种不同刷子的问题,帮助学生总结出各种刷子的名称和使用场景;
2.鼓励学生在日常生活中多使用各种不同刷子,提高学生的观察力和动手能力。

五、教学后记
此次教学活动中,我发现小学生对于看似平凡的刷子和万物中的小部分非常感兴趣,希望通过今天的学习,让他们对物品进行更加细致的观察,理解物品的功能,同时更好地激发他们的创造力。

在教学过程中,也需要注意学生在使用刷子时的安全问题,教师应该事先做好安全措施。

刷子工具的使用(二维动画设计)

刷子工具的使用(二维动画设计)
内部绘画
课后习题:
根据绘制的需要,更改刷子工具的绘画模式
《刷子工具的使用》
1.首先打开Flash动画软件,新建Flash文档。点击工具栏中的 刷子工具,或按快捷键 B。
刷子工具所使用的颜色为填充色,在刷子工具的选项区,可以设置刷子的笔触大小。
2.选项区中,还可以设置刷子工具的笔触形状。
3.刷子工具还有5种模式,分别为:标准绘画、颜料填充、后面绘画、颜料选择、 内部绘画。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
标准绘画:刷子工具在默认状态下为标准绘画模式,用刷子由圆的外部向内 部刷,由圆的内部向外部刷,可以看出无论是线条还是填充色都被修改了, 与刷子的使用方向无关。
标准绘画
颜料填充:用刷子由圆的外部向内部刷,由圆的内部向外部刷,可以看出只 有填充色的部分被修改了。
颜料填充
后面绘画:在图形后面绘画,图形不受任何影响。 后面绘画
颜料选择:在选中的颜料区域内,可以进行刷子的操作。 先选择“选择工具”选中一部分区域,切换到“刷子工具”进行绘制,会发现在选中区 域内的内容被保留了,而区域外则没有任何变化。
颜料选择
内部绘画:内部所表示的意义是由刷子的起点位置所决定的,当刷子位于某个填 充对象里面的时候,向外绘制,则内部颜色被保留,外部没有。相反,当刷子起 点位于填充对象外部时,它的外部即“内部”。

第10课 多变的刷子

第10课 多变的刷子
强化知识点,加深记忆
板书设计
教学感悟与反思
10、多变的刷子工具
刷子工具:图标、样式
课题
第10课多变的刷子工具
授课时间




1、认识刷子工具,并能选择适当的刷子工具的样式画图。
2、用浓淡可调的喷枪进一步修饰图画
教学重点
认识刷子与喷枪工具。
教学难点
会选择适当的刷子与喷枪的工具样式画图。
教方法
展示点评、任务驱动、启发式教学。
教学过程
教学内容与教师活动设计
学生活动设计
备注
一、展示图画,引入新课:
1、展示画图作品“海底世界”,“菊花”。
师:提出问题,分析两幅图,都用哪些工具完成的。
2、通过学生的回答,由此引入本课内容,认识两个新的工具:刷子与喷枪。(板书出示课题)
二、讲授新课:
(一)随心所欲的刷子:
1、刷子工具图标:
2、刷子工具样式:教师举例画出刷子工具的几种样式区别:(粗细)圆头刷子、方头刷子、右斜扁刷子、左斜扁刷子。
启发式教学,由此引入本节课的内容。
教师直接讲解,简单明了。
三、课堂实践:(教师布置任务)
1、参考教材54页,“菊花”示例,画出此图。
2、巩固练习任选其二:小蘑菇、雨后草原、礼花。
3、完成的同学,可将之前保存过的图画,进一步修饰。
师:巡视指导。
四、展示与交流:
1、每组学生选出一个优秀作品,相互评比,也可自荐。
(二)浓淡可调的喷枪:
1、认识喷枪工具图标:
2、喷枪工具的几种样式:最小的喷嘴、最大喷嘴、中号喷嘴。
师:介绍喷枪工具的使用方法,及效果产生。
生:思考、回答。老师的问题。
生:通过老师的介绍,自己在画布实践,进一步体会刷子工具的用法。

2024年中班科学教案《各种各样的刷子》

2024年中班科学教案《各种各样的刷子》

2024年中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《生活中的工具》,具体内容为《各种各样的刷子》。

通过本章内容的学习,幼儿将认识生活中常见的刷子,了解刷子的种类、用途及特点,培养幼儿观察生活、发现生活中的科学现象的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解刷子的种类,知道不同类型的刷子有不同的用途和特点。

2. 培养幼儿的观察、比较和思考能力,提高幼儿解决问题的能力。

3. 培养幼儿的合作意识,激发幼儿对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握刷子的种类、用途及特点。

难点:如何引导幼儿观察、比较不同类型的刷子,发现它们之间的联系与区别。

四、教具与学具准备教具:各种类型的刷子(如牙刷、鞋刷、油漆刷等)。

学具:每组一份不同类型的刷子、画纸、颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师准备一个神秘的箱子,里面装有各种类型的刷子。

引导幼儿猜测箱子里的物品,激发幼儿的好奇心。

2. 新课导入(10分钟)(1)教师展示各种刷子,让幼儿观察并说出它们的名字。

(2)教师提问,引导幼儿思考:这些刷子有什么用途?它们有什么相同和不同之处?3. 例题讲解(10分钟)教师以牙刷、鞋刷、油漆刷为例,讲解它们的用途、特点及使用方法。

4. 随堂练习(15分钟)(1)教师发放学具,让幼儿分组观察、比较不同类型的刷子。

5. 互动环节(5分钟)教师邀请幼儿上台演示刷子的使用方法,其他幼儿观察并评价。

7. 课堂小结(5分钟)教师强调观察、比较和思考的重要性,激发幼儿继续探索生活中的科学现象。

六、板书设计1. 各种各样的刷子2. 内容:刷子种类:牙刷、鞋刷、油漆刷等刷子用途:清洁、涂抹、画画等刷子特点:形状、大小、硬度等七、作业设计1. 作业题目:找出生活中的刷子,并描述它们的用途和特点。

答案示例:我找到了一把牙刷,它是用来清洁牙齿的。

它的特点是刷毛柔软、手柄易于握持。

2. 作业要求:家长协助幼儿完成,鼓励幼儿用自己的话描述。

其他教案:各种各样的刷子

其他教案:各种各样的刷子

其他教案:各种各样的刷子(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!其他教案:各种各样的刷子活动目标:1、通过尝试使用多种刷子,了解刷子的不同名称,探索刷子的使用方法。

大班科学教案:各种各样的刷子教案及反思

大班科学教案:各种各样的刷子教案及反思

大班科学教案:各种各样的刷子教案及反思大班科学活动各种各样的刷子教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程等内容,介绍、沟通刷子的外形特征,了解刷子的不同名称。

尝试使用刷子,把握刷子的使用方法,增加对刷子用途的熟悉。

适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学各种各样的刷子教案吧。

幼儿园大班科学教案:各种各样的刷子活动目标:1、介绍、沟通刷子的外形特征,了解刷子的不同名称。

2、尝试使用刷子,把握刷子的使用方法,增加对刷子用途的熟悉。

3、对生活中小型工具造成或产生爱好,并体验劳动的不简单。

活动预备:1、学问预备:事先让幼儿了解各种刷子。

2、物质预备;发动幼儿和家长共同收集各种各样的刷子,如:碗刷、杯刷、浴缸刷等等。

3、关心材料:皮鞋、鞋油、杯子、垫子等。

活动过程:一、沟通各种各样的刷子。

1、介绍刷子的不同名称。

(1)幼儿参观狮子王的刷子店。

小伴侣,狮子王的刷子店今日开张了,让我们一起去看一看,有哪些刷子?(要求熟悉:鞋刷、墙刷、杯刷、油漆刷、床刷等。

)(2)请小伴侣选一种自己喜爱的刷子,看一看,摸一摸,说一说这些刷子都是用什么做成的呢?(有的刷子上面是柄,下面是软软的毛;有的刷柄下面的毛是硬硬的;有的刷柄下面是海绵等等。

)2、了解刷子的用途。

(1)提问沟通刷子的作用。

你们知道这些刷子可帮我们做哪些事情吗?(2)小结。

鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又洁净,床刷可以刷床上的灰尘,杯刷可以刷洗杯子里的赃物等等。

二、探究刷子的使用方法。

1、幼儿自由尝试使用各种刷子。

(1)请小伴侣介绍一种自己能使用的刷子。

你们会使用这些刷子吗?(2)老师还请来了刷子的伴侣,我们一起去看看有些什么?你发觉了什么?(3)请小伴侣依据自己喜爱的刷子,然后再选择相应的伴侣,最终再试着用一用。

(4)幼儿相互合作仿照成人的劳动。

2、示范操作过程。

(1)请小伴侣介绍。

你选了什么刷子?是用来干什么的?使用时你有什么感觉?(2)小结。

今日,我们熟悉了一些生活中常见的刷子,而且还尝试准确使用了刷子的方法。

2024年中班优秀科学教案《各种各样的刷子》

2024年中班优秀科学教案《各种各样的刷子》

2024年中班优秀科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本教案选自《幼儿园科学活动指导手册》中班上册第四章《生活中的科学》,详细内容为“各种各样的刷子”。

通过本章的学习,让幼儿了解刷子的种类、用途以及工作原理,培养幼儿对生活中科学现象的观察和思考能力。

二、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识并说出至少三种常见的刷子,了解它们的用途及特点。

2. 技能目标:培养幼儿观察、比较、分析的能力,提高幼儿动手操作和实践的能力。

3. 情感目标:激发幼儿对科学活动的兴趣,培养幼儿合作、分享、探究的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解不同刷子的工作原理。

教学重点:认识常见刷子的种类、用途和特点。

四、教具与学具准备教具:各种刷子样品(牙刷、鞋刷、油漆刷等)、实物投影仪、图片、视频等。

学具:每组一份刷子样品、记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示各种刷子,让幼儿观察并说出它们的名字和用途。

引导幼儿思考:为什么这些刷子有不同的形状和用途?2. 新课导入(10分钟)(2)教师讲解不同刷子的用途和工作原理,让幼儿了解刷子在我们生活中的重要作用。

3. 例题讲解(10分钟)教师以牙刷为例,讲解刷牙的正确方法和重要性,引导幼儿关注口腔卫生。

4. 随堂练习(10分钟)(1)分组讨论:让幼儿分组讨论刷子的用途,并将结果记录在记录表上。

(2)动手操作:让幼儿用彩泥模拟不同刷子的工作原理,加深对刷子的认识。

六、板书设计中心主题:各种各样的刷子板书内容:1. 常见刷子种类:牙刷、鞋刷、油漆刷等2. 刷子的用途和特点3. 刷子工作原理七、作业设计1. 作业题目:找一找生活中的刷子,并记录下来。

作业要求:请家长协助幼儿完成,让幼儿观察并描述生活中遇到的刷子,家长帮忙记录。

答案示例:(1)我在家里找到了一把牙刷,它是用来刷牙的,形状细长,刷毛软硬适中。

(2)我在妈妈化妆包里找到了一把化妆刷,它是用来化妆的,刷毛很柔软。

中班科学教案《各种各样的刷子》

中班科学教案《各种各样的刷子》

中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识各种各样的刷子,了解刷子的用途和特点。

2. 技能目标:培养幼儿观察、比较和交流的能力,学会用刷子进行简单的美工创作。

3. 情感目标:激发幼儿对科学活动的兴趣,培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿认识各种各样的刷子,了解刷子的用途和特点。

难点:培养幼儿观察、比较和交流的能力,学会用刷子进行简单的美工创作。

三、教学准备:1. 物质准备:各种刷子(如牙刷、刷子、Pnt 刷等)、画纸、颜料等。

2. 环境准备:安静、舒适的活动室,光线充足。

四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿展示各种刷子,引导幼儿观察并猜测刷子的用途。

2. 基本概念:教师介绍刷子的基本概念,讲解刷子的用途和特点。

3. 观察与比较:教师组织幼儿观察和比较不同种类的刷子,引导幼儿发现刷子的相同点和不同点。

4. 实践操作:教师指导幼儿用刷子进行美工创作,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 展示与交流:教师组织幼儿展示自己的作品,鼓励幼儿相互交流和评价。

五、教学评价:1. 教师观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现,评价幼儿对刷子的认识和运用能力。

2. 教师收集幼儿的美工作品,评价幼儿的创造力和想象力。

3. 教师倾听幼儿在交流中的表现,评价幼儿的沟通能力和合作意识。

六、教学延伸:1. 家庭作业:教师布置幼儿回家后,与家长一起收集不同种类的刷子,了解刷子的用途,并拍摄照片或绘制简单示意图,下次活动与同学分享。

2. 主题活动:组织一次“刷子画展”,邀请家长参观幼儿的作品,让幼儿向家长介绍自己的作品和刷子的用途。

七、教学反思:1. 教师在教学过程中是否给予幼儿充分的观察、操作和实践机会?2. 教师是否关注到每个幼儿的学习进度和需求?3. 教学活动是否达到预期的教学目标?4. 如何改进教学方法,提高幼儿的参与度和学习效果?八、教学反馈:1. 幼儿对本次活动的喜爱程度以及参与程度如何?2. 幼儿在实践操作中是否掌握了刷子的基本使用方法?3. 幼儿在交流和分享中表现出怎样的合作意识和沟通能力?九、教学调整:1. 根据幼儿在本次活动中的表现,教师应适当调整教学内容和方法。

《各种各样的刷子》(教案)全国通用一年级上册综合实践活动

《各种各样的刷子》(教案)全国通用一年级上册综合实践活动

各种各样的刷子教学目标:. 学生了解各种刷子的类型和使用方法 . 培养学生观察能力和动手能力 . 提高学生的综合实践能力教学内容:本次活动主要内容是介绍各种刷子的类型和使用方法。

通过实践操作,让学生了解不同刷子的特点和应用场景。

1. 各种刷子的分类在介绍各种刷子的使用方法之前,首先需要让学生了解不同刷子的分类。

1.毛笔:毛笔主要用于书法和绘画,其笔头一般由兔毛、羊毛、狼毫、马毛等毛发制成。

2.水彩笔:水彩笔也是一种常用的绘画工具,其笔头一般由人造纤维毛制成,上色效果自然柔和。

3.油画刷:油画刷一般由长而硬的天然毛或合成纤维毛制成,适合于涂抹油画颜料。

4.梳子刷:梳子刷也是一种常用的刷子,主要用于涂抹墙漆或涂料,刷出来的质感较为均匀。

5.野毛筆:野毛筆是一种中式画笔,其笔头由马尾、毛兔、狼毫等天然毛制成,主要用于国画、花鸟画等绘画。

通过介绍刷子的分类,可以让学生初步了解各种不同类型的刷子,有利于后续的实践操作。

2. 各种刷子的使用方法在介绍各种刷子的使用方法之前,需要先让学生学会正确的握笔方法,避免因握笔不当导致的不良后果。

握笔方法:学生应该用手中的食指和中指夹持笔杆,掌心用笔杆的顶端轻轻握住。

手腕和手肘要放松,勿磨擦桌面。

接下来,介绍各种刷子的使用方法。

1.毛笔的使用方法:毛笔一般用来写字或绘画,以下是毛笔的正确使用方法:1)准备工作:将笔蘸上墨汁,稍微拍一下,让笔头均匀沾满墨汁。

2)轻点文字:在纸上轻点,可以写出提示圆润的文字。

3)斜着写:顺着笔头的方向轻轻梳拉,可以让文字更加圆润。

. 水彩笔的使用方法:水彩笔在绘画中也有很多应用场景,以下是水彩笔的正确使用方法:1)准备工作:蘸墨汁前要把水彩笔用清水润湿,以免笔头干涸。

2)用法:水彩笔的水彩效果取决于盛水的多少。

画薄的线或者更淡的颜色时盛水要少一点,深色或粘稠质的线就要多一点。

. 油画刷的使用方法:油画刷主要用于油画颜料涂抹,以下是油画刷的正确使用方法:1)准备工作:把油画颜料用刮板搅拌均匀,然后用笔头蘸入颜料。

《各种各样的刷子》(教案)全国通用一年级上册综合实践活动

《各种各样的刷子》(教案)全国通用一年级上册综合实践活动

《各种各样的刷子》教案一、教学目标1. 让学生了解刷子的种类、用途和特点,培养学生的观察能力和动手操作能力。

2. 通过观察、讨论、实践等活动,使学生掌握刷子的基本使用方法,提高学生的生活技能。

3. 培养学生团队协作精神,激发学生对生活用品的探究兴趣。

二、教学内容1. 刷子的种类:清洁刷、油漆刷、化妆刷、牙刷等。

2. 刷子的用途:清洁、涂鸦、化妆、刷牙等。

3. 刷子的特点:不同材质、形状、大小、软硬程度等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解刷子的种类、用途和特点,掌握基本的使用方法。

2. 教学难点:如何引导学生观察、讨论刷子的特点,并运用到实际生活中。

四、教学过程1. 导入新课(1)教师出示各种刷子的图片,引导学生说出刷子的名称。

(2)学生分享自己家里有哪些刷子,它们有什么用途。

2. 学习刷子的种类、用途和特点(1)教师引导学生观察不同种类的刷子,讨论它们的用途和特点。

(2)学生分组讨论,总结各种刷子的特点和使用方法。

3. 动手实践(1)教师发放刷子和相应的物品,如水盆、颜料、化妆棉等。

(2)学生分组进行实践活动,如用清洁刷清洁桌面、用油漆刷涂鸦、用化妆刷化妆、用牙刷刷牙等。

(3)教师巡回指导,纠正学生的错误操作。

4. 总结与反思(1)学生分享自己的实践活动心得,讨论刷子的正确使用方法。

(2)教师总结本节课的主要内容,强调刷子在使用过程中的注意事项。

五、作业布置1. 让学生回家后,观察家里的刷子,了解它们的用途和特点。

2. 家长协助孩子完成一次刷子的使用实践活动,如清洁家居、涂鸦等。

3. 学生将实践活动的心得体会写下来,下次课与同学分享。

六、教学评价1. 学生对刷子的种类、用途和特点的了解程度。

2. 学生在实践活动中的操作能力。

3. 学生团队协作精神的体现。

4. 学生对生活用品探究兴趣的激发程度。

本节课通过观察、讨论、实践等方式,让学生了解刷子的种类、用途和特点,掌握基本的使用方法。

在教学过程中,教师要注重培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作精神,激发学生对生活用品的探究兴趣。

优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家:多变的刷子工具》

优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家:多变的刷子工具》

内容进行绘画。
• 绘制教材69页巩固练习第8题彗星划过夜空 的景象。
10.多变的刷子工具
第10课 多变的刷子工具 认识刷子工具 改变刷子工具的粗细 大显身手 作业
• 小提示: 使用“刷子”工具时,按住左键拖动,
刷出来的是前景色;按住右键拖动,刷出来 的是背景色。
任务:
将前景色变成红色画一条线,背景色变 成绿色画一条线。
பைடு நூலகம்
• 小提示: 改变刷子的粗细:
除了可以在“粗细”按钮的下拉列表中 设置刷子的粗细外,先按住Ctrl键,再按小键 盘上的+或-键,也可以使刷子变粗或变细。
任务: 将笔刷先变粗画线,再变细画线。再 选
择不同的笔刷样式画线条,感受刷子的魅力!

请同学们合作完成教材66页的“暗香”
图。完成任务的同学挑战创作 “丰收的果
树”之后再从巩固练习中选择喜欢的主题

苏教版二年级科学下册第10课《认识工具》教案(定稿)

苏教版二年级科学下册第10课《认识工具》教案(定稿)

10.认识工具【教材分析】《认识工具》是“打开工具箱”单元的首课。

“打开工具箱”属于技术与工程领域,旨在让学生认识身边的人工世界,了解常见的工具,知道简单工具的功能和使用方法,利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。

《认识工具》这一课需要学生了解身边的常见工具,尝试操作和使用锤子、尖嘴钳、钢卷尺等常见的简单工具,并利用工具对物品进行简单的加工。

【学情分析】二年级的学生经过一年半时间的科学学习与训练,已经具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探究能力。

但是,毕竟是二年级的学生,其认知水平比较低,动手能力比较薄弱,对于身边常见的简单工具几乎没有操作过。

因此,如何让学生在不伤到自己和同伴的情况下,还能掌握使用简单工具的方法,是本课必须解决的难题。

【教学目标】1认识工具箱里面的一些常见工具:羊角锤、老虎钳、尖嘴钳、扳手、螺丝刀、钢卷尺等。

2.了解羊角锤、老虎钳、尖嘴钳、扳手、螺丝刀、钢卷尺等常见工具的作用。

3.小组合作选择合适的工具完成任务,体会使用工具的优越性。

4.了解羊角锤的发展史。

【教学重点】选择合适的工具完成不同的任务。

【教学难点】学会使用几种常见的工具【教学准备】教师材料:PPT、工具箱。

学生材料:小工具箱、木板、有凹槽的木板、铁钉、铁丝、工具卡片、记录单、尖嘴钳、钢卷尺、羊角锤【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课一、情境导入(1'30")1.小明最近有一件烦恼的事情,他的凳子上有一个钉子,有一次不小心还把他的手割破了,有没有谁能想个办法,帮小明解决这个烦恼?(生:可以把钉子拔出来或者把钉子钉进去)2.你们的想法很好,小明也是这样想的,他从家来带来了工具箱,可是打开工具箱,小明傻眼了,工具箱里面有许多工具,小明都不认识,你们认识吗?让我们一起来学习《认识工具》二、认识各种工具,了解工具的不同用途(T)1.谁来帮帮小明,工具箱里面这些常见的工具叫什么呀?2.老虎钳、螺丝刀、羊角锤、扳手、钢卷尺、美工刀(点击每种工具的图片,链接出相应的工具名称)活动一:帮工具找家(3'30〃)3.同学们认识这些常用工具了吗?老师要考考你了,王老师这里有一些工具的图片,(出示塑封好了的彩色工具卡片)请你帮它们找到各自的家。

小学信息技术教案多变的刷子工具

小学信息技术教案多变的刷子工具

小学信息技术教案多变的刷子工具信息技术在现代教育中扮演着重要的角色,对于小学生来说,掌握基本的信息技术知识和技能是必不可少的。

为了帮助小学生学习信息技术,教师们需要使用各种创新的教案和工具。

本文将介绍一些适用于小学信息技术教学的多变的刷子工具,以帮助教师们更好地开展课堂教学。

一个好的信息技术教案应该能够引起学生的兴趣,激发他们的学习动力,并鼓励他们积极参与课堂活动。

为此,教师可以使用一些多变的刷子工具来设计有趣且互动性强的教学活动。

以下是几种常用的刷子工具及其应用示例。

1. Kahoot!Kahoot! 是一款受欢迎的在线学习平台,适用于小学生。

教师可以创建各种类型的多项选择题,学生可以通过手机或电脑参与答题。

Kahoot! 的特点是互动性强,学生可以通过比赛模式进行竞争,并在答对题目时获得奖励分数。

教师可以利用Kahoot!来进行课堂测验、小组竞赛或者开展复习活动。

2. ScratchScratch 是由麻省理工学院开发的一款编程教学软件,适用于小学生。

通过Scratch,学生可以使用图形化的编程语言来创建自己的动画、游戏和交互式故事。

教师可以设计一些简单的项目供学生学习和实践,帮助他们培养逻辑思维和解决问题的能力。

3. PadletPadlet 是一个可以创建虚拟墙并与他人共享信息的工具。

教师可以在Padlet上创建一个主题,学生可以在其上贴上自己的学习成果、问题或观点。

Padlet的优点在于它可以帮助教师和学生进行即时反馈和合作。

教师可以使用Padlet来展示学生作品、发起讨论或者收集学生的问题反馈。

4. FlipgridFlipgrid 是一个视频讨论平台,教师可以在上面创建话题或问题,学生可以通过录制和分享视频来回答问题。

这种方式可以激发学生对课程内容的兴趣和思考,同时也提供了一种展示自己见解的方式。

教师可以使用Flipgrid来鼓励学生分享自己的观点、互相学习和交流。

5. EdpuzzleEdpuzzle 是一个可以用来创建互动视频课程的工具。

Adobe Photoshop软件中的刷子工具使用技巧

Adobe Photoshop软件中的刷子工具使用技巧

Adobe Photoshop软件中的刷子工具使用技巧作为一款强大而受欢迎的图像处理软件,Adobe Photoshop为用户提供了包括刷子工具在内的众多功能。

刷子工具是Photoshop中最常用的工具之一,它可以用来添加、修改和润饰图像的颜色、纹理和细节。

下面将介绍一些在使用刷子工具时的技巧,以帮助您更好地掌握这一功能。

1. 调整笔刷大小和硬度在使用刷子工具之前,了解如何调整笔刷的大小和硬度是非常重要的。

您可以通过按住键盘上的 "[" 或 "]" 键来减小或增大笔刷的大小。

同时,按住Shift键并滚动鼠标滚轮也可以调整笔刷的大小。

要调整笔刷的硬度,可以在工具栏上使用硬度滑块或使用键盘快捷键 Shift+{ 和 Shift+}。

2. 使用不同的笔刷形状Photoshop提供了多种不同形状的笔刷供用户选择,包括圆形、方形、线条等等。

您可以在工具栏中点击刷子预设的下拉箭头,选择合适的笔刷形状。

此外,您还可以通过在菜单栏中选择“窗口-刷子”来打开刷子面板,以查看更多可用的笔刷选项。

3. 利用刷子的透明度和流量透明度和流量是刷子工具的两个重要属性。

透明度控制着刷子绘制的颜色的透明程度,在快速涂抹的情况下,可以用来模拟水彩画效果;流量则控制当按下鼠标时,刷子释放的颜色量。

通过调整这两个属性,您可以实现更精细和精确的绘画效果。

4. 使用混合模式和不透明度除了基本的颜色和纹理调整外,刷子工具还可以应用不同的混合模式和不透明度设置,从而创造出更多样化的效果。

尝试使用不同的混合模式,例如叠加、柔光、颜色加深等等,以增强图像的层次感和视觉效果。

5. 利用图案填充和自定义笔刷Photoshop提供了丰富多样的图案填充选项,您可以将其应用到刷子工具上,以创建更丰富的纹理效果。

另外,您还可以自定义和保存自己的笔刷。

在刷子面板中,选择“创建新笔刷”选项,然后可以调整笔刷的形状、硬度、纹理等属性,并将其保存到笔刷库中。

《各种不同的刷子》幼儿教案

《各种不同的刷子》幼儿教案

《各种不同的刷子》幼儿教案一、教学目标:1. 让幼儿认识和了解各种不同的刷子,如:牙刷、画笔刷、清洁刷等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿对生活中常见物品的兴趣和好奇心。

二、教学内容:1. 认识各种不同的刷子,了解它们的特点和用途。

2. 通过观察、操作、实践,让幼儿掌握刷子的使用方法。

3. 培养幼儿的审美观念,让幼儿学会欣赏各种刷子的美。

三、教学准备:1. 准备各种不同的刷子,如:牙刷、画笔刷、清洁刷等。

2. 准备颜料、画纸等绘画材料。

3. 准备清洁工具,如:拖把、扫把等。

4. 准备相关图片或视频资料。

四、教学过程:1. 引入:教师向幼儿展示各种不同的刷子,引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 观察:教师引导幼儿观察刷子的外观、材质、用途等,让幼儿了解刷子的特点。

3. 操作:教师演示刷子的使用方法,让幼儿动手实践,掌握刷子的使用技巧。

4. 创作:教师引导幼儿运用刷子进行绘画创作,培养幼儿的审美观念和创造力。

五、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对刷子的认识和掌握程度。

2. 评价幼儿的绘画作品,了解他们的想象力和创造力。

3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答,分析他们的思维能力和表达能力。

4. 综合评价幼儿在课堂上的表现,给予肯定和鼓励。

六、教学活动:1. 刷子使用比赛:教师准备一个模拟清洁的场景,让幼儿分组使用不同的刷子进行清洁比赛,看哪组最快最干净。

2. 刷子绘画展示:每个幼儿使用不同的刷子进行绘画创作,在班级内展示,大家互相欣赏和学习。

七、教学拓展:1. 家庭作业:教师布置一个家庭作业,让幼儿和家长一起找出家里或周围的刷子,并记录下它们的用途和特点。

2. 刷子博物馆:教师可以组织幼儿参观刷子博物馆或者刷子生产工厂,让幼儿更加深入地了解刷子的历史和制作过程。

八、教学安全:1. 幼儿在使用刷子时,教师要确保他们不会伤害到自己或他人。

幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》

幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》

幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》1. 教学目标1.让孩子了解不同材料的刷子,颜色,大小和用途;2.激发孩子的创造力和想象力;3.提高孩子的观察力和审美能力。

4.培养孩子对生活用品的认识和爱护意识。

2. 教学准备1.各种不同材质的刷子2.颜料或彩色纸3.画板或画纸4.课件投影仪5.白板和白板笔3. 授课过程步骤一:科学实验1. 引入环节老师可以先问孩子们,你们在生活中都用过什么样的刷子?比如牙刷、墙刷、画笔等等。

为之后观察实验作铺垫。

2. 实验过程1.老师可以用课件展示一些不同材质的刷子,如牛毛刷子、山羊毛刷子、尼龙刷子、海绵刷子等等。

2.让孩子们观察并比较这些刷子颜色、大小、柔软度等方面的特点,并尝试品尝它们的味道(这可以引发孩子们对不同材料的思考)。

3.让孩子们试着用这些刷子涂颜色到彩色纸上,观察不同材料、不同形状的刷子在画画时的效果,学习刷子的用途。

3. 结论与总结1.通过观察实验,让孩子发现不同材料的刷子有不同的用途。

2.引导孩子用自己的语言总结出不同形状、大小、材质的刷子的特点。

步骤二:创作绘画1.让孩子们可以通过画画活动,使用上述不同材料的刷子,发挥他们的创造力和想象力,画出自己喜欢的图案。

2.老师可以在白板上示范一些绘画技巧,如画出草地、海洋等等。

步骤三:共同分享1.让孩子们互相分享自己的画作,鼓励他们用自己的语言介绍自己的作品;2.引导孩子们欣赏其他同学的画作,并互相交流。

4. 教学反思1.通过这节课,让孩子们了解到各种不同材料的刷子,颜色、大小和用途,提高了他们的观察力和审美能力。

2.通过画画活动,锻炼了孩子们的创造力和想象力。

3.通过共同分享,加强了孩子们之间的互动与交流,提升了合作意识。

4.在教学过程中,如果孩子们遇到困难,老师可以适当地引导他们,帮助他们克服难题。

粤教版 信息技术 三年级上册 神奇的刷子工具》教学设计

粤教版 信息技术 三年级上册 神奇的刷子工具》教学设计
《神奇的刷子工具》微课教学设计
授课教师姓名
微课名称
《神奇的刷子工具》
知识点来源
□学科:信息技术□年级:小学第一册(上)
□教材版本:广东教育出版社□所属章节:第10课
录制工具和方法
录制:PPT、录屏软件、多媒体课室;方法:电脑录屏。
设计思路
本课是在《美化校园》一课内容基础上灵活改编的,针对学生的心理特征和学情,整合信息技术知识、美术知识。以“赏梅——画梅”为主题,向学生讲授了刷子工具绘制衣服的过程和步骤,重难点突出,教学效果明显。
教学设计
内 容
教学目的
知识与技能:1、知道“刷子”工具的样式;2、会使用“刷子”工具,通过“单击”和“拖动”鼠标画出图形;3、会选择合适的颜色和样式,利用“刷子”工具进行绘画。
过程与方法:通过刷子工具绘制梅花、兰花、竹子,创作出有创意的作品,培养学生想象力、创新能力和思维个性化。
情感态度与价值观:通过绘制梅花,增强学生的艺术审美能力和信息技术素养。
教Байду номын сангаас重点难点
重点:会使用“刷子”工具,通过“单击”和“拖动”画出图形。
难点:能根据实际需要的情况,选择合适的样式,利用刷子工具进行绘画。
教学过程
1、创设情境,激趣导入:以“赏梅”创设情境,激发学生的画梅的热情。
2、新课讲授:教师演示使用刷子工具绘制梅花的过程和步骤:首先,使用刷子工具绘制树干、树枝;其次,绘制各种类别的梅花。通过绘制梅花,让学生进一步掌握刷子工具使用的技巧。
3、小结这节课的内容,明确绘制衣服的过程和步骤,引导学生在课后继续使用刷子工具绘制出兰花、竹子,并与同学分享创作成果。

信息技术科《刷子工具》教学设计(合集五篇)

信息技术科《刷子工具》教学设计(合集五篇)

信息技术科《刷子工具》教学设计(合集五篇)第一篇:信息技术科《刷子工具》教学设计信息技术第一册第5课——《“刷子”工具》一、教学内容分析《“刷子”工具》是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容。

本课是学习使用“刷子”工具的使用,按要求选择不同的刷子样式,通过鼠标的单击或拖动的方式自由绘制图案。

二、教学对象分析教学对象是四年级的学生,有Windows的操作基础,会画图软件的启动、保存及铅笔、橡皮等基本工具的使用方法,在学习橡皮擦工具时有使用选择样式的操作经验。

有一定的小组合作学习的意识和习惯,对信息技术有较高的学习欲望。

三、教学目标1、知识与技能(1)会使用“刷子”工具。

(2)会选择“刷子”样式。

2、过程与方法通过迁移、看书自学、上机探索、小组共学互教,掌握“刷子”工具的使用方法。

3、情感态度与价值观(1)通过选择各种刷子样式绘画珠江游船,养成敢于发表不同见解的习惯。

(2)增强热爱生活、发现身边美好事物的良好情感。

四、教学重点和难点重点:“刷子”工具的使用。

难点:“刷子”工具样式的选择。

五、教学策略本课以做中学为指导思想,主要采用任务驱动教学法、范例教学法和问题解决的教学方法,在教学中利用情境范例引出问题,在问题解决过程中完成任务,学习新知。

本课以“珠江夜景”为学习主线,共设置了三个层次的任务来开展教学。

1、基础任务——学习“刷子”工具的基本操作方法;2、巩固任务——学会选择刷子的类型来画出更好的珠江夜景,并解决教学难点;3、综合应用任务——美化完善珠江夜景的画面,让学生学以致用。

学生可以通过教材自学,也可以通过上机实践、生生互助、师生互动等方法进行学习。

六、教学媒体练习素材、范例素材七、教学过程1、情景引入(1)展示一组夜景的美丽图片(2)引入珠江夜景图,提问:夜空中还缺些什么呢?2、新授知识(1)任务:画星星要求:看书28页“跟着做”,利用圆形刷子工具画星星。

师巡视辅导学生演示画星星的方法,师小结刷子工具的使用方法(2)任务:画大楼灯光要求:思考灯光应该哪类型的刷子,可以参考书本29页。

幼儿园科学活动《各种各样的刷子》中班优秀教案

幼儿园科学活动《各种各样的刷子》中班优秀教案

幼儿园科学活动《各种各样的刷子》中班优秀教案一、活动目标1.认知目标:让幼儿认识各种各样的刷子,了解刷子的用途。

2.技能目标:通过观察、操作,让幼儿学会正确使用刷子。

3.情感目标:培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探索未知世界的欲望。

二、活动准备1.物质准备:各种刷子、图片、视频、颜料、纸张等。

2.环境准备:布置活动场地,确保安全、舒适。

三、活动过程1.引导部分师:小朋友们,你们平时都见过哪些刷子呢?幼:我见过牙刷,还有鞋刷。

师:对了,我们生活中有很多种刷子,今天我们就来认识各种各样的刷子。

2.认知部分(1)认识各种刷子师:这是牙刷,我们用它刷牙,保持口腔卫生。

这是鞋刷,我们用它刷鞋子,让鞋子变得干净。

还有梳子,我们用它梳头,让头发变得整齐。

(2)了解刷子的用途师:除了这些常见的刷子,还有很多其他的刷子。

比如,画家用的画笔,它可以画出美丽的图画;清洁工用的扫帚,它可以扫除地面的垃圾。

每一种刷子都有它的用途。

3.操作部分(1)观察刷子师:现在,请你们仔细观察这些刷子,看看它们有什么相同的地方,又有什么不同的地方。

幼:它们都有毛,但是形状和大小不一样。

(2)尝试使用刷子师:请你们尝试使用这些刷子,看看它们各自的特点。

幼1:这个牙刷刷毛很软,刷起来很舒服。

幼2:这个鞋刷刷毛很硬,刷鞋子很方便。

(3)讨论刷子的使用方法师:你们发现了吗?不同的刷子有不同的使用方法。

比如牙刷,我们要轻轻刷,避免伤害牙齿;鞋刷,我们要用力刷,才能刷干净鞋子。

师:通过今天的活动,我们认识了各种各样的刷子,了解了它们的用途和使用方法。

从现在开始,你们要懂得正确使用刷子,让它们为我们的生活带来便利。

四、活动延伸1.制作刷子画2.刷子手工制作3.刷子主题表演五、活动反思本次活动中,幼儿对各种刷子表现出浓厚的兴趣,积极参与观察、操作、讨论等环节。

通过活动,幼儿不仅认识到了各种各样的刷子,还学会了正确使用刷子。

在活动延伸环节,幼儿充分发挥创意,制作出了刷子画、刷子手工等作品,展示了他们的艺术才华。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
动动手:
神秘的海底世界,充满无数奇异有趣的可爱生物。请你画一幅“海底世界”图,保存在自己的文件夹里。参考图如下
任务驱动
板书设计
第10课 多认识画图工具中“刷子”的使用,体会计算机在现代生活中的重要作用。
2、丰富学生的课外知识,让学生了解信息时代的快速发展,促进学生与时俱进的时代精神。
重点
了解“刷子”工具的一般使用方法及如何移动。
难点
掌握“刷子”工具的使用方法并结合以前所学的工具。
课型
新授课
教具
PPT
步骤
教学内容
教法
时间
预习
新课
巩固练习
一、《多变的刷子工具》预习案
1、刷子有几种?分别叫什么?
2、各种刷子的绘图效果有什么不同?
3、你能画出一幅暗香图保存在自己的文件夹中吗?
二、自主学习指导
任务一:刷子的名称
指导学生练习打开计算机,打开“画图”(你会几种方法?)
在功能区找到刷子,查看刷子有几种,每种刷子画出的效果有什么区别?
任务二:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,描绘的是一幅月夜下的梅花图。请以这首诗为意境,使用刷子工具创作一幅“暗香”图,保存在自己的文件夹中。
第10课多变的刷子工具
课题
第10课多变的刷子工具
时间
2017年11月7日第五节
教学目的
(一)知识与技能目标
1、认识画图工具中的“刷子”工具。
2、能运用“刷子”工具辅助绘制出图画。
(二)过程与方法目标
1、通过老师演示了解“刷子”工具的一般使用方法,并通过自主练习掌握所学工具的使用方法。
(三)情感态度与价值观
5、重复3、4步,在树枝上多画出几朵梅花。
6、画出月亮。
7、画出云彩。
8、画出大雁。
9、以“暗香”为文件名保存在自己的文件夹中。
三、精讲点拨、升华认识
打开“画图”,使用刷子绘画时应注意哪些问题?。
四、质疑
引导学生质疑,交流解决疑难问题。
五、课堂检测
我知道:
1、刷子有几种类型,每种类型画出的有什么不同。
1、启动“画图”软件,在前景色设置为玫瑰色,在画布上填充。
2、单击刷子按钮,选择“水彩笔刷”,粗细选择4,设置前景色为灰色-50%,按住左键画出梅花的树枝。
3、单击刷子按钮,选择刷子,设置前景色为红色,调节刷子笔头大小合适后,在梅花枝干上单击,画出梅花的花瓣。
4、单击刷子按钮,选择喷枪样式,设置背景色为黄色,按住右键在花瓣中轻轻喷出花蕊。
相关文档
最新文档