2018-2019学年河北省沧州市高二上学期期末考试语文试卷

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河北省沧州市泊头市第一中学2023-2024学年高一上学期1月期末考试语文试卷(含答案)

河北省沧州市泊头市第一中学2023-2024学年高一上学期1月期末考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的精神命脉，也是我们最深厚的文化软实力。

中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的立足点在于为推进文化自信自强提供有力支撑，为增强中华文化传播力、影响力提供有效路径，在这个过程中，青年不能缺位，如何做好青年与文化“两创”的结合工作至关重要。

青年工作绝不是一般的工作，而是事关红色江山永不变色、党的事业薪火相传、中华文明永续发展的重大工作。

就文化“两创”来说，哪怕成果再多，如果青年人不“感冒”、不“买账”，心里念的还是“西方的月亮圆”，那么文化“两创”就谈不上成功。

文化“两创”须从兴趣抓起，得让青年人觉得好玩、有趣。

去年，谁也没想到甘肃博物馆以铜奔马为原型设计的一只“绿马”火遍了大江南北，让广大年轻人直呼“蠢萌”“魔性”，昔日的“马踏飞燕”彻底踏进了青年人的心坎。

同时，三星堆博物馆的考古盲盒、河南博物院的玉佩棒棒糖也频频“出圈”。

成功的秘诀在哪儿？恐怕离不开博物馆在呈现形式上的用心。

中华民族厚重的历史文化如果只是在专业文史哲圈子中“孤芳自赏”，生命力、传播力就打了折扣。

文创产品虽小，但背后花的心思恐怕不小。

如果一件文创产品能拉近青年人与历史文物的距离，能让他们满怀兴趣地走进博物馆一探究竟，传统文化就不愁没流量。

再说传播渠道，文化“两创”线上线下同频共振自然是大势所趋，但同样是线上，为什么有的是草根创作的“爆款”，有的就算请来“大咖”操刀也少有人问津？可能就是缺了一点“青春表达”。

比如纪录片《我在故宫修文物》，在电视上播出时其实反响不大，但视频上传至B站后却引发观看热潮。

原因就在于有看电视习惯的青年人越来越少。

但B站不一样，有多少青年人每天“长”在里面，通过一条条弹幕沉浸式体验交互传播的快乐，这应该归功于传统文化与数字化碰出了火花。

2021-2022学年高二上学期期末考试试卷（全国卷）语文

2021-2022学年高二上学期期末考试试卷（全国卷）语文绝密★启用前2021-2022学年高二上学期期末考试试卷（全国卷）语文考试时间：150分钟试卷分数：150分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题卡上。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

新时代，新征程，呼唤诗歌创作的新高峰。

现实生活给诗歌创作注入了新活力，也提出了新要求。

在我看来，诗歌体裁的多样化，是其中的一个重要要求。

我国数千年的诗歌遗产十分丰厚。

大量的诗歌作品不仅题材丰富多样，而且体裁方面也是非常多样，唐宋后出现诸体并行的局面。

早期上古歌谣，二言体如“断竹，续竹；飞土，逐宍”（载《吴越春秋》），三言者如《尚书·皋陶谟》所载：“乃歌曰：股肱喜哉，元首起哉，百工熙哉！……乃赓载歌曰：元首明哉，股肱良哉，庶事康哉！”（转引自鲁迅《汉文学史纲要》，鲁迅认为：“去其助字，实止三言，与后之汤之《盘铭》曰'苟日新，日日新，又日新’同式。

”）《诗经》则是西周至春秋数百年四言体集大成的总汇。

战国出现杂言的楚辞体，汉魏六朝有五言为主的乐府体（也有杂言体），东汉有七言的柏梁体，晋代陶渊明有五言古体和介于诗与赋之间的辞赋体，南齐有七言的永明体为格律诗的滥觞，唐代近体、古体多样并行，唐五代宋有词牌多样的词体，元曲在词的基础上独创新体，明清诗词沿用以前格律诗词为主兼及其他体裁而没有明显新体生成。

近百年来则有打破既有一切旧体格律的自由诗新体，当然还有注重格律的新诗。

由此看来，在格律最严的格律诗（以及词、曲）和最宽松的新体自由诗之间，还有多种诗歌体裁先后出现、后来同期并行使用，留下大量丰富多彩的诗歌遗产。

也由此看出，几千年诗歌发展，体裁多姿多彩，各种体裁对于表达表现各种题材内容是各得其宜、各展其长，而不能简单地判定谁优谁劣。

明清诗词相比唐宋之前成绩平平，我认为其中一个重要原因在于，其局限于唐宋以来已经成熟规范的格律之中，为狭隘的格律格局束缚。

2024届河北省沧州市联考高三上学期期末语文试题及答案

沧衡名校联盟高三年级2023-2024学年上学期期末联考语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：西方美学的“崇高”范畴引入后，有人认为中国美学思想中的刚健、雄浑、阳刚之美等都可西方美学的“崇高”范畴并不相同，有其自身独特的文化内涵，并在中西美学观念的对比中体现出鲜明的美学价值。

西方美学的“崇高”观念，产生于抵抗浩大外力之时人的内在感受，蕴含着感性与理性的不和谐。

西方近代美学家们认为，“崇高”指向关于伟大，壮丽、惊人甚至恐惧的心理状态，是与美相对立的，外在的观念。

在对“崇高”范畴的理论阐发中，西方美学家往往注重冲突各方的矛盾对立与分裂，认为“崇高”是一种由痛感转化出来的消极快感，起源于人们面临危险时所产生“自我保护的心理”，恐怖和惊惧是崇高感的心理内容，只在生命受到严重威胁时才活跃起来。

与西方美学范畴不同，中华美学的“刚健”之美，源自民族文化精神上的刚健有为、不屈不挠，是正面的、积极奋发的力量表现。

宇宙雄浑劲健、运行不息，中华民族的先人从宇宙伟力中感悟永恒而又深邃的启示，充分肯定和高扬人的尊严、自信和理性力量，在人与自然的和谐中获得人的最大自由。

在这和谐的壮美之中，没有偏颇，极端、分裂与毁灭，更无恐怖和惨厉。

同时，中华美学的“刚健”之美，既包含着阳刚、壮美的精神追求，也包含着刚柔相济的宇宙哲学。

阳刚之美和阴柔之美从不对立。

《尚书》中就推重“刚而无虐，简而无做”；《易传》认为“刚柔相摩，八卦相荡”。

“刚健”之中蕴含着韧性的追求，这是中华民族执两用中、守中致和的思维方式决定的。

河北省沧州市部分学校2022-2023学年高二语文上学期第一次月考试题高二月考语文答案

2022-2023学年第一学期第一次阶段测试卷高二语文参考答案1.C【解析】A项，曲解文意。

据材料一第1段，“推动减负改革实现由点状到面状的转变，也撬动教育生态系统实现整体性优化”，二者是并列关系，题支是递进关系。

B项，偷换概念。

据材料一第2段，基础教育应当培养什么人和如何培养人的问题,是创新型人才培养的学段衔接问题的实质。

D项，表述绝对。

据材料二第2段，“完善家校协同机制，努力形成减负共识，才能共同为学生健康快乐成长营造良好环境”，题支将“才能”变成了“就能”。

2.A【解析】曲解文意。

“未来的基础教育以学生为本”错误。

材料一第二段说的是“未来的基础教育会更加以学生为本”。

“注重学生的个性化发展”错误。

根据材料一第二段可知，原文强调的是注重学生的“全面发展”。

3.D【解析】材料二主要观点是“多方合力推进‘双减’落地”。

ABC都体现了各地各部门推进“双减”落地。

D项是家长对双减政策的看法，不能支撑材料二观点。

4.①引用论证。

引用习近平总书记的观点，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育公益性原则，深化教育改革，办好人民满意的教育”，论证了构建教育良好生态、双减的必要性。

②举例论证。

列举《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，论证了完善家校协同机制，努力形成减负共识，才能共同为学生健康快乐成长营造良好环境。

（一点2分，两点4分）5．①政府：政府加强政策落实及创新型人才的培养。

②学校：学校要转变教育理念，提高素质教育质量，提供有效课堂教学和课后服务。

③培训机构：向素质教育转型。

加强校外机构监管，深化治理校外培训机构。

④家长：提升自我育人能力，理性规划孩子发展方向。

（一点1分）6.A【解析】“给整篇文章蒙上了一层忧郁的色彩”错。

文章后半部分充满着感动和希望。

7.C【解析】“直抒胸臆”错，“有了清晰的认识”错，应该是朦胧的认识。

8.①本文讲述汉藏融合、民族团结的美好当代中国故事。

河北省沧州市2022-2023学年第一学期期末教学质量监测高二语文试题及答案解析

河北省沧州市2022-2023学年第一学期期末教学质量监测高二语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：从古至今，无论是文学名著还是戏剧经典，总是以令人难忘的经典艺术形象征服读者、观众，并在历史长河中留下深刻印记。

回顾中国文学史，大量传世经典之作往往与经典人物形象合而为一、彼此成就，小说、戏剧尤为突出。

大约在金元之际，元杂剧形成并逐渐流行起来，而关汉卿等具有较高文化修养的专业编剧队伍的出现，使人物刻画实现了新的突破与提高。

关汉卿的代表作之一《窦娥冤》对主人公窦娥的塑造可谓登峰造极。

这样一个经典人物形象之所以流传至今，原因在于作者借“窦娥”之经历揭示了深刻的社会问题，抨击了封建社会对贫苦老百姓的残酷压迫，表达了广大民众对公平秩序和安宁生活的向往。

我国成就最高、影响最大的古代小说作品莫过于“四大名著”，它们成功的原因就在于丰富的人物图谱吸引人、感染人、打动人。

比如在《三国演义》中，智慧多谋的诸葛亮、宽厚仁爱的刘备、雄豪奸诈的曹操……这些“脸谱化”“类型化”的极致刻画成为某种典型形象的代名词，一直为后世传颂。

而《水浒传》在塑造人物方面又有新的突破，“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”（金圣叹评），无论是108位梁山好汉，还是高俅等大小人物形象，其身份、经历、说话习惯等各有特点，人物的丰富性也有明显体现，比如鲁智深虽暴烈，却常常粗中有细、机智过人。

到了明清，《西游记》《红楼梦》等作品掀起了白话小说流行新高潮，尤其在神魔刻画、人物的成长描写等方面极大地丰富了中国文学史，对后世创作产生了深远影响。

早在中国共产党成立之初，早期共产党人就对文艺工作格外重视。

1942年延安文艺座谈会召开之后，广大文艺工作者更是掀起了创作高潮，推出了《白毛女》《小二黑结婚》等一大批广为流传的经典作品。

作为民族歌剧的开山之作，《白毛女》不仅在艺术形式上进行了全新尝试，更是用一个个精彩唱段塑造出全新的白毛女形象，唱出“旧社会将人变成鬼，新社会将鬼变成人”的全新主题，唱出一个全新中国，喜儿、杨白劳、黄世仁等正反面经典角色也持续散发着艺术魅力。

2019届秋季上学期高二语文8月月考试题(含解析) (308)

河北武邑中学2018-2019学年上学期高二年级第一次月考历史试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.“商人们通过电报和海底电缆追踪明尼阿波利斯、利物浦、布宜诺斯艾利斯和格但斯克的小麦价格，他们到最便宜的地方去买，到最贵的地方去卖。

这样，世界小麦的供应大体上就按照需求和支付能力来进行供应。

”这一现象说明A. 科技进步促进农产品价格明显下降B. 垄断产生克服了生产的无计划性C. 通讯革新推动了世界市场形成D. 农产品成为世界市场主要商品【答案】C【解析】“电报和海底电缆”是第二次工业革命时期发明，“到最便宜的地方去买，到最贵的地方去卖”说明通讯工具的革新导致世界市场的最终形成，故C项正确；材料说明是世界市场发展问题，农产品价格上升和下降与市场需求有关，故A项错误；垄断组织不是材料体现的主要信息，故B项错误；材料中农产品只是举例子，不能说明农产品成为世界市场主要商品，故D项错误。

2.老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要“顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！”他也确实创办了一些实业，1916年前后，他创办的企业最为红火，其原因不包括A. 清政府放宽了对民间设厂的严格限制B. 辛亥革命后为资本主义扫除一些障碍C. 一战期间列强放松了对中国的经济侵略D. 实业救国思潮及反帝爱国运动的推动【答案】A【解析】1916年，清政府已被推翻，民国建立，中国民族工业处于发展的黄金时期，A项说法错误，符合题意。

其他三项均符合本阶段民族资本主义发展的原因。

故答案选A。

3.有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。

传入欧洲并对“近代世界”的到来产生了重大影响的中国科技成就是A. 地动仪B. 造纸术C. 雕版印刷术D. 罗盘针【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，宋朝时指南针用于航海，它传入欧洲以后，促进新航路开辟，加强了世界各地之间的联系，D项正确。

河北省沧州市语文中考试卷及答案指导

河北省沧州市语文中考自测试卷及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，字形完全正确且读音正确的是（）A. 漫步（màn bù）B. 妩媚（wǔ mèi）C. 慷慨（kǎng kǎi）D. 拂晓（fú xiǎo）答案：A解析：选项A中的“漫步”字形和读音都正确；选项B中的“妩媚”应为“wǔ mèi”，字形正确但读音错误；选项C中的“慷慨”应为“kǎng kǎi”，字形正确但读音错误；选项D中的“拂晓”字形正确但读音应为“fú xiǎo”。

因此，只有选项A完全正确。

2、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的成绩虽然一直名列前茅，但从不骄傲自满。

B. 为了保护环境，我们每个人都应该从身边的小事做起。

C. 随着科技的进步，我国在航天领域取得了举世瞩目的成绩。

D. 他的发言虽然激动人心，但内容却让人感到失望。

答案：C解析：选项A中的句子语序不当，应改为“虽然他的成绩一直名列前茅”；选项B 中的句子语法正确，表达清晰；选项C中的句子语法正确，表达清晰；选项D中的句子前后矛盾，应去掉“虽然”。

因此，只有选项C没有语病。

3、下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定对教学方法进行一次大改革。

B. 这个故事虽然感人，但是却没有引起大家的共鸣。

C. 在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，而且表现出了良好的团队精神。

D. 通过这次旅行，我深深地感受到了大自然的魅力，也认识了许多新朋友。

答案：A解析：选项A中的句子结构完整，没有明显的语病。

选项B中“虽然”和“但是”前后句子的逻辑关系不够清晰，存在语病。

选项C中“不仅”和“而且”后面的内容顺序不当，存在语病。

选项D中“通过这次旅行”和“我”之间缺少了适当的连词，使句子显得不够通顺，存在语病。

4、请用“提纲挈领”、“画龙点睛”和“锦上添花”这三个成语，分别造一个句子。

2018-2019学年高二第一学期期中考语文明白纸

2018—2019学年第一学期高二年级期中考试语文备考必须知道的那些事儿一、考试时长：150分钟，分值：150分。

二、试卷样式：2018年高考语文全国卷样式：1篇论述类文本（3个选择），1篇小说（1个选择，2个主观），1篇非连续文本（2个选择，1各主观），1篇文言文（3个选择，2个翻译），1篇诗词鉴赏（1个选择，1个主观），6句默写（《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》），1个选择题组，2个语言运用，1篇作文。

三、备考提示：总原则：听准老师的话儿，做好分内的事儿，不畏难，不抱怨，斗志昂扬，攻坚克难！在学习上做一个高二年级的合格学生。

（一）论述类文本速读文本、题文比对、分析推断，注意文段内及文段间的脉络，理解文本要有整体意识。

提倡大家在考试的中程或后程再作答该题。

（二）小说总原则：牢记小说学案中的理论，掌握老师分析文本及审、答的方法，参透积累本中整理的典型例题，强化读懂文本的意识。

1、初读文本时努力梳理各要素的相关内容：（1）人物：主要人物、次要人物及彼此关系，塑造人物的手法，作者对人物的态度等；（2）环境：篇幅较少，注意圈点；（3）情节：理清开端、发展、高潮、结局各部分；（4）场景：关注场景或地点的变化以及这种变化和人物、环境、情节的关系。

2、再读文本：以试题为指导仔细研读相关文段，注意各要素间的关系，进而探寻小说的主旨。

3、审题准确、作答规范、角度全面；每条答案要有提示词，不能只说套话，一定要有文本分析。

（三）非连续文本概括各自然段段意，整体理解文本，强化读懂文本的意识，答主观题时应在各材料中找寻答案，审题准确、作答规范、角度全面。

（四）文言文1、及时复习课内、外文言文字、词、句，能在新语境中解决问题。

2、积累、复习课内外文化常识。

3、翻译注意：（1）直译，字字落实；（2）得分点（重点字词、特殊句式）翻译准确。

（五）诗词鉴赏读懂文本（关注：题目、作者、注释、意象、选项）是基础，审准题目是关键，答全答准是目标。

河北省沧州市第二中学2024-2025学年高二上9月质量检测语文试题及答案

河北省沧州市第二中学2024-2025学年高二上9月质量检测语文试题本卷满分150分考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下列文字，完成下面小题。

材料一：近年有学者对古史起源问题的学术史做过梳理与回顾。

舒铁指出，“古史起源多元论的三种代表性论著——蒙文通的《古史甄微》（1927年）、傅斯年的《夷夏东西说》（1934年）和徐旭生的《中国古史的传说时代》（1943年）早已为人熟知。

经由蒙文通、傅斯年、徐旭生等人的研究，人们得以从新的角度来审视中国种族、文化的起源问题”。

傅斯年认为，“在三代时及三代以前，政治的演进，由部落到帝国，是以河、济、淮流域为地盘的”，“地理的形势只有东西之分，并无南北之限”，“这两千年的对峙，是东西而不是南北”。

也就是说，广大南方地域的政治演进尚无足观，故而略过不论。

蒙文通与徐旭生则认为可分河洛、海岱与江汉三集团或华夏、东夷及苗蛮三集团。

但对于三集团之间文化演进的先后与对比，二人的认识又有明显差异。

徐旭生认为北部华夏部族与东夷部族的文化要先于南部的苗蛮集团；蒙文通则认为三区的文化各成体系，其文献的传承各有统绪，主要强调其差异，而不是先后或优劣。

总的来说，关于中华文明的起源，学术界的看法经历了从早期的“中原中心说”到后来的“满天星斗说”的发展历程。

蒙文通在《论〈山海经〉的写作时代与产生地域》一文中指出，该书“记载了不少传说中的古代帝王。

但是，它的记载却和先秦时中原文化传统的说法不同”，它“并没有以黄帝作为传说中心。

它更多提到的历史人物是帝俊和帝颛顼”，“很多国家和历史人物都被认为是帝俊或帝颛顼的后代”，后稷“作为进入农耕时代的重要历史人物”，也被“认为是帝俊所生”，而非中原传统说法谓之为黄帝的后裔；该书“从不以黄河中游地区作为天下之‘中’”，而是把“古巴、蜀、荆楚之地都作为天下之中来看待”。

（摘编自尹玲玲《“洪水”新解——兼及中华文明起源问题的学术史梳理》）材料二：在史前史的研究中，有学者较早注意到史前文化边缘发展现象，1968年就提出农业起源始于边缘地带的观点。

河北省沧州市2022-2023学年高二下学期语文期末试卷

河北省沧州市2022-2023学年高二下学期语文期末试卷阅卷人一一、现代文阅读（本大题共9小题，共35.0分）得分阅读下面的文字，完成各题。

材料一：中国古典小说的源头之一是宋元话本。

话本内容主要通过说书人的“说，，来呈现，“说”不仅要有听觉形象的创造与渲染，更需要引导听众将听觉形象通过“再造想象”转化为视觉形象。

话本这种特殊的听觉与视觉转化决定了中国古典小说的基本走向，也使之具有了现代影视艺术的诸多特征。

影视作品往往使用长、短、快、慢镜头的推、拉、移、转，远景、近景、特写的交替出现，呈现文本内容的空间性、视像性、流动性。

中国古典小说则擅长通过“镜头式”的语言描写，将重点突出的细节进行加工，以刻画鲜明丰满的人物形象，表达特定的思想情感。

“长镜头”可以连续表现事件发展的真实过程和真实的现场气氛；“慢镜头”与“快镜头”可以改变叙事的节奏，“慢镜头”往往是特写某一事件细节；“快镜头”则可以缩短事件的时间跨度，突出时空的浓缩感。

中国古典小说常用“快镜头”式的语言介绍故事缘起或背景，如《西游记》中讲述仙石化作石猴的语段，仅仅百余字，就浓缩了石猴的漫长孕育过程。

而“空镜头”多用来交代环境、渲染气氛、烘托人物。

中国古典小说擅长通过“空镜头”式的环境描写，渲染特定氛围，推动故事情节，烘托人物心情，塑造人物形象。

中国古典小说在演变、发展过程中形成了自身独特的语言风格，仿佛是通过“镜头”向读者“呈现”故事。

影视艺术一般把“蒙太奇”划分为三类：叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇。

中国古典小说在情节设置上与叙事蒙太奇相类似，着眼于情节设置，包括平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇等。

“平行蒙太奇”将不同时间、不同空间中展开的两条以上的情节线并行出现，分别叙述，最后统一在一个完整的情节结构中；或两个以上的事件相互穿插出现，共同揭示统一的主题或展现同一个情节。

“交叉蒙太奇”将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接，各条线索相互依存，最后汇合在一起。

2025届河北省沧州市普通高中高三语文第一学期期末经典试题含解析

2025届河北省沧州市普通高中高三语文第一学期期末经典试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。

曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．首联借“春风”与“花”的关系来寄喻君臣、君民关系，是历代以来以“香草美人”来比喻君臣关系的进一步拓展。

B．颔联中的“犹”是“依然”的意思，该诗以橘来衬托出风雪对万物的摧残。

“欲”字是想象之辞，摹写出万物即将萌发的情状。

C．颈联触景生情，用“归雁”而生乡思，难以成眠；用“物华”多换而感时伤怀，真切地表达了被贬伤感之情。

D．尾联写自己早年作客洛阳，稔熟洛阳牡丹，今日山城野花虽晚，但自己全不在意。

与首联有呼应效果。

2．儒家诗教讲求“哀而不伤，愤而不怒”的中和之美，本诗是如何做到“愤而不怒”的？请做赏析。

2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）民歌，是古代劳动人民的智慧，属于口头艺术，具有简明朴实、平易近人，生动灵活的特点。

民歌也是中华民族灿烂文化的组成部分，经过长期的广泛传唱，充满艺术的感染力和强大的生命力，让人。

A．结晶薪火相传焕然一新B．结晶口耳相传耳目一新C．积淀薪火相传耳目一新D．积淀口耳相传焕然一新3．阅读下面的文字，完成各题。

每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。

也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得，甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。

_语文丨河北省沧州市2023届高三考试语文试卷及答案

（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成小题一、现代文阅河北省沧州市普通高中2022-2023学年高三上学期期末语文试题读。

材料一：王昌龄《出塞》（其一），之所以引起争议，就是因为它的后面两句，把豪情直截了当地抒发出来了。

意境艺术最忌直接抒发，一旦直接抒发出来，把话说明了，意境就消解了，或者转化为另一种境界了。

这是我国古典诗歌的另一种艺术境界，至今我国的诗学还没有给它一个命名，使之成为一种范畴，它不以意境的含蓄隽永、不着一字尽得风流为特点，它的特点不是意境式的温情，而是激情，其想象如天马行空，不可羁勒。

关键在于其直接抒发的情感与理性拉开了距离，17世纪的诗话家将之总结为“无理而妙”。

中国诗中直接抒发的杰作也比比皆是。

但是，直接抒发容易流于直白，也就是流于“议论”。

王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”之所以引起争议，就是因为其多少有点抽象。

但是，并不是所有类似议论的诗句都是命中注定流于抽象的，如李白的“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧”，又如白居易的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”等等。

我国古典诗话曾经把这个问题提到理论上来总结，最早是清代贺裳在《载酒园诗话》卷一中说：“诗又有以无理而妙者，如李益‘早知潮有信，嫁与弄潮儿’，此可以理求乎？然自是为语。

至如义山‘八骏日行三万里，穆王何事不重来’（李商隐《瑶池》），则又无理之理，要进一层。

总之诗不可执一而论。

”这里说的“无理而妙”，“理”是与人情对立的，与一般的物理、事理之“理”有根本的不同，主要是与情相对立的“实用理性”。

明代钟惺、谭元春读李益《江南词》中的“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。

早知潮有信，嫁与弄潮儿”，以为其好处是“荒唐之想，写怨情却真切”，“翻得奇，又是至理”，就隐约提出了理论上的“情”与“理”的关系：于情“真切”，乃为“至理”，但又是“荒唐”之想；“无理而妙”，超越通常的“理”，才是“妙语”，结论是“无理之理”。

XXX2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题及参考答案

XXX2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题及参考答案XXX2019年上学期期末联考初二年级语文试卷一、积累与运用（共26分）1.下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A。

XXX可怒不可遏，在微博上发文称机场安检人员态度蛮横（hèng），处处难她。

XXX正面回应了此事，还原了事件真相，网友纷纷指责曾轶可此举不妥。

B。

站在瞭望台前，你可俯视小镇全貌：哥特式的建筑高耸入云，巨大的霓虹灯让人目炫神迷。

C。

他强词夺理的解释让民众更心寒，学术浮燥竟到如此地步，谁之过？D。

小路颠簸，游人暄哗，可这毫不影响她游山的心情。

2.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）（2分）那个八月，XXX经历了一场暴风骤雨的袭击：秋风破茅，秋雨漏屋，一家人无处安身。

他却在此刻慷慨吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，忧国忧民的情怀表现得如此光明正大。

历史风云变幻，一拨又一拔的风流人物在历史的尘埃中变得面目模糊，而人民却永远缅怀XXX，因为他能从自己的痛苦中生出一种大胸怀，穷也兼济天下，心里装着人民的人，人民也将永远记住他！A。

暴风骤雨B。

光明正大C。

风云变幻D。

缅怀3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A。

古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。

B。

“珍爱生命，远离毒品”校园宣传活动，增加了中学生自我保护意识。

C。

XXX学子XXX的一封家书感动了无数人，他用自己的行动很好地诠释了雅礼精神。

D。

要避免年轻人不“啃老”，首先是他自己要有独立生存的能力。

4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①《淮南子》“江河不能实漏卮。

”②“漏卮”就是有漏洞的盛酒器，哪怕江河也难以将它装满。

③涓滴指小水珠，一个小水珠大的洞，也会造成大坝垮塌。

④再如补阙挂漏、补苴罅漏、补漏订讹等，也是指要补好裂缝、堵住漏洞。

⑤所以，为避免小漏、大漏、巨漏，防漏最重要。

⑥古人说：“涓滴不漏”。

部编人教版2018-2019学年度第一学期九年级语文期末试卷及答案

2018－2019学年度第一学期期末质量检测试卷九年级语文（非寄）（总分150分）命题人：张贺峰一．语文积累及运用。

（38分）1.选择题（15分）①下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分）A. 娉．婷(pīn) 妖娆．(ráo) 佝．偻(ɡǒu) 亵渎．(dú)B. 惊骇．(hé) 游弋．(yì) 宽宥．(yǒu) 麾．下(mó)C. 恣．雎(zì) 嗤．笑(chī) 栈．桥(zhàn) 箴．言(zhēn)D. 停滞．(chì) 豢．养(j uàn) 绾．发(guǎn) 箪．食(dān)②下列词语书写无误的一项是( )（3分）A. 逞能扩绰盘缠三顾茅芦B. 恪守尴尬盲从附庸风雅C. 拮据应酬即然前仆后继D. 秘决尴尬困厄子子不倦③下列句子中加点词语使用有误的一项是( )（3分）A. 亳州市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目．．．．。

B. 对这次集体活动，班主任郑重其事．．．．地宣布了纪律。

C. 经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出．．．．。

D. 狂热的球迷们歇斯底里．．．．地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。

④请选出下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A. 随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。

B. 随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。

C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。

D. 在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。

⑤结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）A.“豆腐渣．．．”工程往往是腐败的孪生兄弟。

（豆腐渣：指质量差）B.时下，网络最流行的语言是“史上最牛人．．”。

(牛人：指那些非常厉害让人赞叹或惊讶的人)C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年．．．．。

（阳光少年：指活泼、富有生气的少年）D.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品．．．．。

河北省沧州市第八中学高二语文期末试卷含解析

河北省沧州市第八中学高二语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题材料一：近来有网络媒体称，“中微半导体自主研制的5纳米等离子体刻蚀机，性能优良，将用于全球首条5纳米芯片制程生产线”，并评论说“中国芯片生产技术终于突破欧美封锁，第一次占领世界制高点”等。

中微公司的刻蚀机的确水平一流，但夸大阐述其战略意义，则被相关专家反对。

刻蚀只是芯片制造多个环节之一。

刻蚀机也不是对华禁售的设备，在这个意义上不算“卡脖子”。

光刻机是芯片制造中用到的最金贵的机器，要达到5纳米曝光精度难比登天，ASML公司一家通吃高端光刻机；而刻蚀机没那么难，中微的竞争对手还有应用材料、泛林、东京电子等，国外巨头体量优势明显。

在IC业界工作多年的电子工程师张光华告诉《科技目报》记者：“硅片从设计到制造到封测，流程复杂。

刻蚀是制造环节的工序之一，还有造晶棒、切割晶圆、涂膜、光刻、掺杂、测试等，都需要复杂的技术。

中国在大部分工序上落后。

”《科技日报》记者发现，2017年开始网络上经常热炒“5纳米刻蚀机”，而中微公司一再抗议媒体给他们“戴高帽”。

（摘编自高博《专家：国产刻蚀机很棒，但造芯片只是“配角”》）材料二：核心芯片国产占有率（单位：%）（摘引自《前经济学人APP》）材料三：就已经发布的产品来看，华为的手机芯片麒麟980比苹果更强——苹果的芯片没有基带，所以说华为手机芯片达到世界第一，是没有问题的。

但是，华为手机芯片的突破不意味着中国芯片业摆脱“卡脖子”窘境。

事实上，2018年进口的芯片全额为20584.1亿人民币，高于石油进口总金额15881.7亿人民币。

芯片分设计、制造和封装三大领域。

如英特尔、三星，既设计也制造；联发科和威盛，则只设计，不制造；台积电只替别人代工生产。

近几年中国重视IC设计，此类公司已有1400家，别的国家加在一起也没有中国多，但水平不能说最高。

另外，造芯片就好比装修房子，除了好的设计图，还得有高水平的施工队。

河北省沧州市2018-2019学年高二上学期期末考试数学(文)试卷 Word版含解析

沧州市2018～2019学年度第一学期期末教学质量监测高二数学（文科）第Ⅰ卷一、选择题.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.某学校高一、高二年级共有1800人，现按照分层抽样的方法，抽取90人作为样本进行某项调查.若样本中高一年级学生有42人，则该校高一年级学生共有（）A. 420人B. 480人C. 840人D. 960人【答案】C【解析】【分析】先由样本容量和总体容量确定抽样比，用高一年级抽取的人数除以抽样比即可求出结果. 【详解】由题意需要从1800人中抽取90人，所以抽样比为，又样本中高一年级学生有42人，所以该校高一年级学生共有人.故选C【点睛】本题主要考查分层抽样，先确定抽样比，即可确定每层的个体数，属于基础题型.2.已知命题，总有，则为( )A. ，使得B. ，使得C. ，使得D. ，使得【答案】B【解析】【分析】由含有一个量词的命题的否定直接可写出结果.【详解】命题，总有的否定为：，使得，故选B 【点睛】本题主要考查含有一个量词的命题的否定，通常只需要改量词和结论即可，属于基础题型.3.有以下五组变量：①某商品的销售价格与销售量；②学生的学籍号与学生的数学成绩；③坚持每天吃早餐的人数与患胃病的人数；④气温与冷饮销售量；⑤电瓶车的重量和行驶每千米的耗电量.其中两个变量成正相关的是（）A. ①③B. ②④C. ②⑤D. ④⑤【答案】D【解析】【分析】由正相关的定义即可逐一判断.【详解】①销售价格越高，销售量通常会越低，所以不是正相关，故①错；②学生的成绩与学号无关，故②错；③医学证明不吃早餐的人容易患胃病，因此吃早餐和患胃病之间是负相关，故③错；④气温越高，冷饮销量越高，故是正相关，所以④正确；⑤电瓶车越重，耗电量越大，所以是正相关，故⑤正确，故选D【点睛】本题主要考查正相关的定义，熟记概念即可，属于基础题型.4.点是抛物线的焦点，若抛物线上的点到的距离为3，则点到轴的距离为（）A. 2B. 3C.D.【答案】A【解析】【分析】根据抛物线的定义即可求解.【详解】抛物线上任一点到焦点的距离等于到准线的距离，设，由抛物线的方程得，所以，所以，所以点到轴的距离为，故选A【点睛】本题主要考查抛物线的定义，熟记定义即可求解，属于基础题型.5.管理部门对某品牌的甲、乙两种食品进行抽样检测，根据两种食品中某种物质的含量数据，得到下面的茎叶图：由图可知两种食品中这种物质含量的平均数与方差的大小关系是( )A. ，B. ，C. ，D. ，【答案】B【解析】【分析】由茎叶图中的数据计算出平均数和方差即可比较大小.【详解】由茎叶图可得：，所以，,所以，故选B【点睛】本题主要考查茎叶图，由茎叶图中数据计算平均数和方差，熟记公式即可，也可根据茎叶图的特征判断，属于基础题型.6.已知焦点在轴上的双曲线的渐近线方程为，则双曲线的方程可能是( )A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】由双曲线焦点位置设出双曲线方程，再由渐近线的斜率即可求出结果.【详解】因为双曲线的焦点在轴上，所以设双曲线的方程为，又渐近线方程为，所以,所以双曲线方程可能为故选D【点睛】本题主要考查双曲线的方程，由渐近线方程可确定a,b的比值，进而可确定双曲线的方程，属于基础题型.7.为了解某次考试中语文成绩是否优秀与性别的关系，某研究机构随机抽取了60名高中生，通过问卷调查，得到以下数据：语文成绩优秀语文成绩非优秀总计男生10 20 30女生20 10 30总计30 30 60经过计算，，根据这一数据分析，下列说法正确的是（）下面的临界值表供参考：0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.0012.072 2.7063.841 5.024 6.635 7.879 10.828A. 有的把握认为语文成绩是否优秀与性别有关系B. 有的把握认为语文成绩是否优秀与性别有关系C. 有的把握认为语文成绩是否优秀与性别有关系D. 没有理由认为语文成绩是否优秀与性别有关系【答案】C【解析】【分析】先计算出的观测值，结合临界值表即可判断出结果.【详解】由题意可得，的观测值，所以有的把握认为语文成绩是否优秀与性别有关系.故选C【点睛】本题主要考查独立性检验，熟记公式即可求解，属于基础题型.8.定义：，当五位数满足，且时，称这个五位数为“凸数”.由1，2，3，4，5组成的没有重复数字的五位数共120个，从中任意抽取一个，则其恰好为“凸数”的概率为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由列举法列举出满足条件的基本事件，即可根据古典概型的概率公式求出结果.【详解】由题意，由1，2，3，4，5组成的没有重复数字的五位数恰好为“凸数”的有：12543,13542,14532,23541,24531,34521,共6个基本事件，所以恰好为“凸数”的概率为.故选D【点睛】本题主要考查古典概型，列举法求古典概型的概率只需熟记古典概型的概率公式即可求解，属于基础题型.9.若双曲线的一个焦点到一条渐近线的距离大于实轴长，则双曲线离心率的取值范围是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由点到直线的距离公式表示出一个焦点到一条渐近线的距离，再与实轴比较大小，列出不等式即可求出结果.【详解】由题意不妨令焦点为，其中一条渐近线方程为，所以焦点到渐近线的距离为，整理得：，故.所以选D【点睛】本题主要考查双曲线的简单性质，由点到直线的距离公式求出焦点到渐近线的距离，根据题意列出不等式即可求解，属于基础题型.10.执行如图所示的程序框图，如图输出的的值为2，则判断框中的条件可能是（）A. B. ？ C. ？ D. ？【答案】A【解析】【分析】根据程序框图逐步执行循环结构，即可求出结果.【详解】第一步：由初始值得：；继续执行循环；第二步：，，此时，结束循环，故判断框中应填？故选A【点睛】本题主要考查程序框图，由程序框图，分析框图的作用即可求解，属于基础题型.11.若函数在上有极值点，则实数的取值范围是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由函数在上有极值点，得到其导函数所对应的方程在上有实根，分类讨论即可求出结果.【详解】因为，所以，由函数在上有极值点，可得在上有实根，又恒成立，所以方程必有实根，由得函数过点,所以当时，函数开口向下，对称轴在轴左侧，故此时与轴正半轴无交点，不满足题意，所以舍去;当时，与轴正半轴无交点，不满足题意，所以舍去;当时，函数开口向上，又函数过点，所以无论对称轴在轴的任何一侧，都能满足函数与轴正半轴有交点，即方程在上有实根；综上，实数的取值范围是：故选A【点睛】本题主要考查导数在函数中的应用，由函数在某区间有极值，可得其导函数所对应的方程在某区间内有实根，通常用分类讨论的思想来处理，属于常考题型.12.直线与抛物线交于，两点，为抛物线上一点，，，三点的横坐标依次成等差数列.若中，边上的中线的长为3，则的面积为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】先设，，三点坐标，由，，三点的横坐标依次成等差数列，以及为边上的中线可表示出的坐标，再由点差法求出直线的方程，联立直线与抛物线方程，结合韦达定理即可求出结果.【详解】设，，，因为，，三点的横坐标依次成等差数列，所以，又因为为边上的中线，所以轴，即，因为，在抛物线上，所以有，两式作差可得,所以,所以直线的方程为，即，由得：，所以，所以，故.故选Ｄ【点睛】本题主要考查直线与抛物线的综合，常需要联立直线与抛物线方程，结合韦达定理以及题中条件即可求解，属于常考题型．第Ⅱ卷二、填空题（将答案填在答题纸上）13.函数，则____．【答案】【解析】【分析】先对函数求导，再将代入即可求出结果.【详解】因为，所以，所以.故答案为【点睛】本题主要考查导函数的值，利用取到公式求出导函数即可求解，属于基础题型. 14.如图，，为椭圆的左、右焦点，过的直线与椭圆交于其中一点，与轴交于点，且.直线与的外角平分线交于点，则的周长为_____．【答案】3【解析】【分析】由题意先得与相似，由确定相似比，再结合椭圆定义即可求出结果. 【详解】由题意可得，是的外角平分线，所以，所以，又，所以，又由椭圆的方程可得：，所以的周长为.故答案为3【点睛】本题主要考查椭圆的定义，由两三角形相似确定相似比，结合椭圆的定义即可求解.15.如图，边长为的正三角形内接于圆，点为弧上任意一点，则的面积大于的概率为__________．【答案】【解析】【分析】过点作直线与平行交弧于点，的面积恰好为，点由点向点移动的过程中，的面积越来越大，结合古典概型中与角度有关的几何概型即可求出结果.【详解】因为的边长为，所以的高为设外接圆的半径为，则，所以，,所以点到的距离为，过点作直线与平行交弧于点，的面积恰好为，所以点由点向点移动过程中，的面积越来越大；点由点向点移动过程中，的面积越来越小，因此，为使的面积大于，只需点由点向点移动，所以由几何概型可知，的面积大于的概率等于与角大小之比.因，所以的面积大于的概率为.故答案为【点睛】本题主要考查几何概型，根据题意，将问题转化为求圆心角之比即可，属于基础题型.16.已知函数，其图象上存在两点，，在这两点处的切线都与轴平行，则实数的取值范围是____．【答案】【解析】【分析】先对函数求导，由题意函数图象上存在两点，的切线都与轴平行，即是在上有两不等实根，再由导数的方法求解即可.【详解】因为，所以，由函数图象上存在两点，的切线都与轴平行，所以在上有两不等实根，即在上有两不等实根；即直线与曲线在上有两个不同交点.因，由得，由得;所以函数在上单调递减，在上单调递增，所以有最小值；又，当时，，所以为使直线与曲线在上有两个不同交点，只需.故答案为【点睛】本题主要考查导数在函数中的应用，将问题转化为导函数有两实根的问题，再转化为两函数有两交点的问题，结合函数单调性和值域即可求解，属于常考题型.三、解答题（解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.命题：实数满足集合，：实数满足集合. （Ⅰ）若，为真命题，求集合，；（Ⅱ）若是成立的充分不必要条件，求实数的取值范围.【答案】（1），（2）【解析】【分析】（1）分别解和，即可求出结果；（2）由是成立的充分不必要条件，可得是的真子集，即可求出结果.【详解】（1）由，得，∴.∴.由，解得，∴.（2）∵是成立的充分不必要条件，∴.∴解得.∴实数的取值范围是.【点睛】本题主要考查由命题的真假求对应的集合，以及根据集合之间的关系求参数范围，属于基础题型.18.为保护农民种粮收益，促进粮食生产，确保国家粮食安全，调动广大农民粮食生产的积极性，从2004年开始，国家实施了对种粮农民直接补贴.通过对2014～2018年的数据进行调查，发现某地区发放粮食补贴额（亿元）与该地区粮食产量（万亿吨）之间存在着线性相关关系.统计数据如下表：年份2014年2015年2016年2017年2018年补贴额亿元9 10 12 11 8粮食产量万23 25 30 26 21亿吨（Ⅰ）请根据如表所给的数据，求出关于的线性回归直线方程；（Ⅱ）通过对该地区粮食产量的分析研究，计划2019年在该地区发放粮食补贴额7亿元，请根据（Ⅰ）中所得的线性回归直线方程，预测2019年该地区的粮食产量.（参考公式：，）【答案】（1）（2）粮食产量大约为18.7万亿吨.【解析】【分析】（1）由最小二乘法求出a,b的估计值，进而可得回归直线方程；（2）将代入（1）所求的回归方程即可求出结果.【详解】（1）由已知数据，可得，.代入公式，经计算，得，∴.∴所求关于的线性回归直线方程为.（2）由题意，知，代入（1）中所得线性回归直线方程，计算得. ∴2019年该地区的粮食产量大约为18.7万亿吨.【点睛】本题主要考查线性回归方程以及利用线性回归方程求预测值的问题，由最小二乘法先求出a,b的估计值，进而即可求解，属于基础题型.19.某校高二（20）班共50名学生，在期中考试中，每位同学的数学考试分数都在区间内，将该班所有同学的考试分数分为七个组：，，，，，，，绘制出频率分布直方图如图所示.（1）根据频率分别直方图，估计这次考试学生成绩的中位数和平均数；（2）已知成绩为104分或105分的同学共有3人，现从成绩在中的同学中任选2人，则至少有1人成绩不低于106分的概率为多少？（每位同学的成绩都为整数）【答案】（1）中位数为114，平均数为114.32（2）【解析】【分析】（Ⅰ）根据中位数的两边概率相等，即可求出中位数；由每组的中间值乘以该组的频率再求和即可求出平均数；（Ⅱ）先由题意求出成绩在的人数，对成绩为104分或105分的同学和成绩为106分、107分的学生编号，用列举法结合古典概型的概率计算公式即可求出结果.【详解】（Ⅰ）由频率分布直方图，知，所以学生成绩的中位数为.平均数为.（Ⅱ）因为，所以成绩在之间的学生共有6人.设成绩为104分、105分的学生为，，，成绩为106分、107分的学生为，，. 从6人中任选2人，共有，，，，，，，，，，，，，，15种情况，其中恰好2人都不低于106分的有，，共3种情况，所以从成绩在中的同学中任选2人，则恰好2人成绩都不低于106分的概率为. 【点睛】本题主要考查根据频率分布直方图求中位数、平均数的问题以及古典概型的概率计算公式的问题；频率分布直方图中的中位数两边概率之和相等，根据每组的中间值乘该组的频率再求和即可求出平均数；列举法处理古典概型的问题是常用的做法，属于基础题型. 20.已知曲线.（1）求该曲线斜率为-3的切线方程；（2）当曲线的切线斜率最大时，切点为，过点作直线与轴、轴的正半轴交于两点，求面积的最小值.【答案】（1）或.（2）【解析】【分析】（1）先对函数求导，再令导函数等于-3即可求出切点坐标，进而可求切线方程；（2）先由切线斜率取最大时，求出切点坐标，再设出两点坐标，得到直线的截距式方程，将切点坐标代入直线方程，结合基本不等式即可求解.【详解】（1）由，得，，解得或.当时，；当时，.∴切线方程为或，即或.（2）∵，∴当时，切线的斜率取得最大值1，此时，即点坐标为.由题意，设，（，），则直线的方程为.∴.∴，当且仅当，即时取“”号.将代入，解得，.∴直线的方程为，即时，面积的最小值为.【点睛】本题主要考查导函数的几何意义，根据导数的方法求曲线的切线方程，由切线斜率求切点坐标，属于基础题型.21.已知椭圆的右焦点为,为椭圆上一点.（1）求椭圆的标准方程；（2）如图，过作直线与椭圆交于，两点，点为点关于轴的对称点. 求证：（1）；（2）直线必过轴上一定点，并求出定点坐标.【答案】（1）（2）见证明【解析】【分析】（1）可由题中条件，以及a,b,c三者之间关系可求出a,b的值，进而可求出椭圆的方程；（2）联立直线与椭圆的方程，结合韦达定理，即可证明；再表示出直线的方程，即可求出定点坐标.【详解】（1）（方法1）由题知，椭圆的两个焦点坐标为，，根据椭圆定义，可得，∴.∴.∴椭圆的标准方程为.（方法2）由题，可得解得∴椭圆的标准方程为.（2）证明：（1）①当直线斜率为0时，的方程为，∴，等式显然成立；②当直线斜率不为0时，由题意，设的方程为，∵，，点为点关于轴的对称点，则.联立得.，，.∴.∴等式成立.（2）①当直线斜率不为0时，∵，∴直线的方程为，即，即.由（1），可知，，∴.∴.∴直线过定点；②当直线斜率为0时，的方程为，直线也过定点.综上可知，直线必过轴上定点.【点睛】本题主要考查椭圆的标准方程以及椭圆的简单性质，求标准方程通常需要结合题意列方程组求解即可；直线与椭圆的位置关系的问题，可联立直线与椭圆的方程，根据韦达定理结合题中条件求解即可，计算量较大，属于常考题型.22.已知函数，为自然对数的底数.（1）求函数的单调区间；（2）求证：对任意，恒成立.【答案】(1) 函数的单调递减区间为，单调递增区间为. (2)见证明【解析】【分析】（1）对函数求导，由导函数大于0或小于0，即可求出单调区间；（2）根据的导函数，将恒成立转化为恒成立的问题来解决，构造函数，求其在给定区间内的最大值，即可求解.【详解】（1）函数的定义域为..由，得.∴当时，，函数为减函数；当时，，函数为增函数.∴时，函数的单调递减区间为，单调递增区间为.（2）证明：∵，∴设（，）.∴.∵，易知在上为减函数.∴.∴在上为减函数.∴.∴恒成立.∴当时，对任意，恒成立.【点睛】本题主要考查导数在函数中的应用，利用导数的方法求函数的单调区间时，只需对函数求导，解对应的不等式即可求出单调区间；研究不等式恒成立的问题，一般需要构造函数，由导数方法研究新函数的最值即可求解，属于常考题型.。