2013年周口女子职专语言文字工作计划
学校语言文字工作计划
学校语言文字工作计划
为了提高学校的语言文字工作水平，我们制定了以下工作计划：
1.开展师生语言文字素养培训。
组织专家进行语言文字教育培训，提高师生的语言文字表达能力和规范意识。
2.推进语言文字规范化建设。
制定学校语言文字规范，明确语
言文字的使用标准，加强规范宣传与培训，推动全校师生共同遵守。
3.加强学校语言文字评估。
定期对学校师生的语言文字水平进
行评估，发现问题并及时采取措施进行纠正和提升。
4.建设语言文字学习资源库。
整理收集优质的语言文字学习资源，为师生提供学习参考和辅助材料，提升语言文字学习的有效性。
5.组织语言文字活动。
定期开展语言文字主题活动，如朗读比赛、写作比赛等，激发师生学习语言文字的兴趣和热情。
6.加强学校语言文字建设宣传。
通过学校网站、微信公众号等
多种渠道宣传学校的语言文字建设成果和经验，形成浓厚的语言文字建设氛围。
以上是我们学校语言文字工作的计划，希望通过这些工作能够提高学校师生的语言文字素养，营造良好的语言文字环境。
语言文字工作计划2篇
语言文字工作计划语言文字工作计划精选2篇（一）一、引言：语言文字工作是一项重要的工作，不仅涉及到国家的文化软实力，也关系到人民群众的日常生活和社会交流。
为了标准和提升语言文字工作，制定一个详细的工作方案是必要的。
本文将从职责分工、工作目的、详细任务和施行措施等方面进展详细阐述，为语言文字工作提供一个操作性强、可执行的方案。
二、职责分工：1. 文化部门：负责汉字的标准化工作，推动汉字的简化与整理，加强汉字的教育与普及，维护汉字的地位和权威性；2. 教育部门：负责语言文字教育工作，加强对汉字的教学和培训，推动语言文字学科的开展；3. 媒体机构：负责宣传语言文字工作和传播标准的用语用字，倡导正确的语言文字使用；4. 语言文字学者：负责研究语言文字的规律和变化，提出改革和完善的意见和建议；5. 全社会：每个公民都要积极参与语言文字工作，自觉遵守标准，树立正确的语言文字观念。
三、工作目的：1. 推动汉字的标准化工作，减少生僻字的使用，进步汉字的可读性和可理解性；2. 加强语言文字教育，进步公民的语言文字素质，营造良好的语言环境；3. 宣传标准的用语用字，倡导正确的语言文字使用，促进社会和谐开展；4. 研究语言文字的规律和变化，提出改革和完善的意见和建议，推动语言文字工作的开展。
四、详细任务：1. 汉字标准化：〔1〕加大汉字简化与整理的力度，减少生僻字的使用；〔2〕推动汉字教育与普及工作，进步公民的汉字识字程度；〔3〕加强对汉字的保护和传承工作，维护汉字的权威性和地位；〔4〕标准汉字的使用，进步古籍整理和文化传播的质量。
2. 语言文字教育：〔1〕加强对语言文字教学和培训的支持，进步老师的教学才能；〔2〕推广优秀的语言教材和教学方法，提升学生的语言文字素质；〔3〕加强对语言文字专业学科的建立，培养更多的语言文字人才；〔4〕加强对方言和少数民族语言的保护和弘扬工作。
3. 宣传标准用语用字：〔1〕媒体机构要倡导正确的语言文字使用，树立良好的语言形象；〔2〕加强对广告、宣传品和公文的监管，标准用语用字；〔3〕通过开展语言文字宣传活动，增强公众的语言文字意识；〔4〕加强对网络用语的管理和标准，进步网络语言的文明程度。
中职教师普通话教学工作计划
中职教师普通话教学工作计划
本学期，我将负责中职教学普通话课程的教学工作。
我的教学目标是帮助学生掌握基本的普通话发音、语调和基本会话能力。
为了达到这个目标，我制定了以下教学工作计划。
首先，我将组织学生进行听力训练，让他们熟悉标准的普通话发音和语调。
我将准备一系列听力材料，让学生通过多种形式的听力练习来提高他们的听力水平。
其次，我将引导学生进行口语训练，让他们不仅能够正确发出各种声母和韵母的发音，还能够流利地进行日常会话。
我将设计各种口语练习活动，让学生通过不断的练习提高他们的口语表达能力。
此外，我还将让学生进行阅读和写作训练，以提高他们的普通话文字表达能力。
我将选取一些经典的普通话文章和课文，让学生通过阅读来提高他们的识字能力，并且布置一些写作作业，让学生通过写作来巩固他们的文字表达能力。
最后，我将定期组织口头测试和笔头测试，以检验学生的普通话水平。
在测试过程中，我将充分表扬学生的优点，同时指出他们的不足之处，并给予指导。
总的来说，我将通过听力训练、口语训练、阅读和写作训练以及定期测试，全面提高学生的普通话水平。
我相信通过我的努力和学生的共同努力，我们一定可以取得很好的教学效果。
语言文字工作计划
语言文字工作计划语言文字是人类交流和思维的重要工具，也是文化传承和社会发展的重要载体。
为了更好地推广和规范使用语言文字，提高语言文字应用水平，特制定本语言文字工作计划。
一、工作目标1、提高全体员工的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为工作语言，规范汉字成为工作用字。
2、完善语言文字工作制度和管理机制，确保语言文字工作的规范化、常态化。
3、加强语言文字教育培训，提升员工的语言文字素养和综合能力。
4、积极开展语言文字相关活动，营造良好的语言文字环境和氛围。
二、工作措施（一）加强组织领导成立语言文字工作领导小组，明确职责分工，确保语言文字工作的顺利开展。
领导小组定期召开会议，研究解决语言文字工作中的重大问题。
（二）强化宣传教育1、利用公司内部网站、宣传栏、微信群等多种渠道，广泛宣传语言文字法律法规和规范标准，提高员工对语言文字工作的认识和重视程度。
2、组织开展语言文字知识培训和讲座，邀请专家进行授课，讲解普通话发音、汉字书写规范、标点符号使用等方面的知识，提升员工的语言文字应用能力。
（三）规范语言文字使用1、要求员工在工作中使用普通话进行交流，特别是在会议、接待客户、商务谈判等重要场合。
2、对公司内部的文件、资料、宣传材料等进行严格审核，确保使用规范汉字，避免错别字、异体字、繁体字等不规范用字。
3、规范标点符号的使用，避免标点错误和滥用现象。
（四）开展语言文字活动1、举办普通话演讲比赛、汉字书写比赛、语言文字知识竞赛等活动，激发员工学习和使用语言文字的积极性。
2、开展“啄木鸟”行动，组织员工查找公司内部和周边环境中的不规范用字和用语，并进行整改。
（五）加强监督检查建立语言文字工作监督检查机制，定期对各部门的语言文字使用情况进行检查和评估。
对语言文字工作表现优秀的部门和个人进行表彰和奖励，对存在问题的部门和个人提出整改要求，限期整改。
三、工作步骤（一）准备阶段（具体时间区间 1）1、成立语言文字工作领导小组，制定语言文字工作计划。
职中语言文字工作计划
职中语言文字工作计划1. 简介本文档旨在规划职中语言文字工作的具体计划。
职中语言文字工作是指在职业中心教育中，将语言文字作为一项重要技能进行培养和提高的工作。
通过本计划，旨在提高学生的语言文字表达能力，为其今后的职业发展打下坚实的基础。
2. 目标2.1 提高学生的口语表达能力，使其能够流利地与他人进行沟通。
2.2 培养学生的写作能力，使其能够准确地表达观点和情感。
2.3 增强学生的阅读理解能力，提高其对文本的理解和分析能力。
2.4 培养学生的听力技巧，使其能够准确地理解他人的意思和信息。
3. 计划内容3.1 口语表达能力提升计划•课堂中增加口语训练环节，让学生通过角色扮演、小组讨论等方式进行口语练习。
•定期组织口语比赛，鼓励学生积极参与，提升自信心。
•提供多种真实场景化的口语练习材料，让学生在实际情境中练习口语表达。
3.2 写作能力培养计划•教授写作基本技巧，如论点的提出、论据的支持、结论的总结等。
•指导学生进行写作训练，并给予详细的评语和建议。
•组织写作比赛，让学生有机会展示自己的写作才能，并提供专业的评审。
3.3 阅读理解能力提升计划•配备丰富的阅读材料，包括报纸、杂志、小说、课外读物等。
•设立阅读理解训练课程，教授学生阅读的技巧和策略。
•定期组织阅读活动，包括朗读比赛、读书分享会等，激发学生的阅读兴趣。
3.4 听力技巧培养计划•教授学生听力技巧，包括关键词的捕捉、上下文的理解等。
•提供多样化的听力材料，如新闻、演讲、对话等，让学生进行听力训练。
•定期组织听力测试，帮助学生检测听力水平，并给予个性化的改进建议。
4. 资源支持为了顺利实施以上计划，需要以下资源的支持：•文字杂志、书籍、报纸等阅读材料。
•多媒体设备，如电视、音响等用于听力训练。
•录音设备，用于记录学生的口语表达情况以及评估结果。
•专业的语言文字教材和教具。
5. 时间安排本计划的实施时间为一学年，具体时间安排如下：•第一学期：口语表达能力提升计划和写作能力培养计划。
语言文字工作计划(4篇)
语言文字工作计划一、落实语言文字达标工作建立语言文字规范示范单位迎检工作小组，建立以局长带头，全体职工工作机构，形成覆盖全局的纵横交错的网状工作网络。
由分管局长直接领导，组织部署，下达计划，相关部门具体落实____实施。
二、建立相应的工作体系构架：为了推动语言文字工作的制度化、规范化，我局将语言文字规范要求纳入规章制度之中。
在岗位职责、会议制度、职工文明行为规范等条例中都予以强调。
我局将标准的普通话作为工作语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位职工。
具体做法如下：1、把规范使用语言文字纳入职工岗位职责，并作为年终考评依据之一。
2、把规范使用语言文字纳入职工文明行为规范。
3、把规范使用语言文字纳入我局的会议制度，会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。
4、建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位职工。
三、按照邢台市语言文字规范示范校的要求建立我局语言文字工作档案。
按照邢台市教育局、邢台市语言文字工作委员会下发的的文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整理。
四、提高职工语言素养，将语言文字工作向我局的各个领域渗透。
定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参与，形成系列。
要把达到“说普通话、写规范字”作为职工行为规范的重点这一目的，初步消灭单位内语言文字不规范现象。
在局文化建设中，我局的用语用字环境是不可或缺的组成部分。
里应设置永久性宣传牌，宣传牌应与单位环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语言文字应用的品位和规范。
语言文字工作计划（二）一、指导思想围绕____实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
紧紧围绕年语言文字工作要点，我校本着“用普通话交流，用规范字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
语言文字的工作计划范文
语言文字的工作计划范文语言文字的工作规划1一、指导思想以创立全国语言文字标准化示范校为契机，根据教育局的有关文件精神，有序推动我校语言文字标准化工作，增加全体师生语言文字的标准意识和推广一般话的参加意识，为我校的可持续进展营造良好的语言环境。
二、工作要点1.连续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，依据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。
连续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。
2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。
为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写力量的培育，尤其是读与写的有机整合。
3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗读竞赛、讲故事、汉字听写竞赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字力量，提升语言文字标准化运用力量，打造语言文字标准工作的教育气氛。
三、治理职责1.教育处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。
2.专职人员制定学校语言文字工作规划，做好工作记录和工作总结。
平常根据工作规划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。
3.学校语言文字领导小组由校长室、教育处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，仔细贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。
4.各年级组长、班主任亲密合作，各班都有推普员，并做好日常工作。
5.全体师生仔细落实并努力到达学校语言文字工作要求。
在校内坚持讲一般话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字标准、正确。
四、重点工作1.仔细开展一年一度的读书节活动。
语言文字的工作计划
语言文字的工作计划【导语】以下是本店铺收集的语言文字的工作计划，供大家参阅。
推广普通话和规范字有利于提升公众的整体素质，所以我们我们都应该迅速行动，从自己做起，从现在做起，应用普通话，书写规范字，为济南的二类城市语言文字标准建设出力，并为国家通用汉语言文字的发展贡献力量。
一、关键工作计划1.积极发挥学校宣传作用，提高语言文字规范化工作的宣传力度，提高众多师生员工的语言文字规范意识。
2.加强学习《中华共和国国家通用语言文字法》和《山东实施《国家通用语言文字法》方法》，根据学校广播宣传有关政策，理解其精神，规定全体教职员工及学生在校内外活动中积极推广普通话，将普通话作为学校的语言和教师的职业术语，以提高应用普通话能力，提高院校文化素养。
3.继续以诗香院校特点建设为突破口，进行多样的阅读活动，如读书演讲、征文比赛、班级诵读比赛、撰写比赛、手抄报比赛等，激励学生应用普通话和规范字。
4.继续运用语文教学的主渠道，造就独特的课堂教学，提高学生的素质。
进一步规范学校用字和术语，按时以班级为单位组织书写与念书比赛，以进一步提高普通话应用的要求率。
5.定期举办全校性的黑板报比赛，以正确使用语言文字为主线，并设立以提高学生语言表达能力为主的作文比赛，激励学生参加教育局的语言文字项目活动、区教育局的读书演讲与征文比赛等。
二、加强组织与组织建设为了保证语言文字工作的顺利推进，我校根据实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制订专项培训计划，明确组员职责，定期开展报告与总结，及时处理存在的问题。
此外，在教职工考核机制中明确规定：普通话为学校通用语言，即师生员工在教学、大会、宣传等活动中均需应用普通话;老师的普通话标准与评聘挂勾，老师入岗需持有普通话资格证书，进而健全校、班二级管理网络，保证语言文字工作的实施。
三、落实三纳入一渗入为提升语言文字工作的实效性，根据三纳入一渗入规定，将语言文字工作纳入教学过程、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，把语言文字的应用渗透到德、智、体、美的各种教学活动中。
语言文字工作计划范本（3篇）
语言文字工作计划范本以《国家通用语言文字法》精神为指导，严格执行教体局工作意见的精神，进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字规范化应用水平。
工作目标与要求1、大力推广和普及普通话，将普通话作为教师的教学用语(外语教学除外)，将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。
2、大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。
以规范汉字为教育、教学和校园环境用字。
3、将书法引入语文教学，提高小学生的汉字书写水平。
具体措施一、加大宣传的力度。
利用“推普周”时间，在师生中开展国家通用语言的宣传教育活动。
在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。
在校园的显著位置设立永久性宣传牌，并与校园文化融为一体。
通过校园电视台、红领巾广播站开展宣传活动。
二、营造规范化的校园文化氛围。
(1)硬件方面：宣传栏用字规范、图文并茂；指示牌齐全、整齐、字体规范；花坛草坪上的标牌语句通俗易懂，富有教育性和激励性。
(2)软件方面：成立督查小队，随时观察和了解学校的文化动态，真正使学校的宣传语句通顺、用字规范、意义明白、布置合理。
三、不断养成学生的良好习惯。
(1)为了持续地规范语言文字工作，学校将举行优秀作业展示，为学生树立榜样；开设书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进；举行朗诵会，展示规范的普通话发音；开通班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。
(2)组织学生注意观察，搜集某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体(异体)字、残缺字，同学作业本中经常容易写错的字，并做好记录与统计，以增强学生的社会实践能力，并从中接受教育。
(3)在上学期的基础上，继续开展“古诗考级”活动，以《小学生古诗必背70首》为底线，由教师学生共同收集补充30首，共100首古诗并按照“学生个人申报-教师(或古诗小考官)测评确认-古诗考级本认定(学校统一印制)的顺序继续进行相应的考级，学校将适时组织检查评议，并对各班古诗诵读考级中的优秀典型，组织展示式的考级汇报表演。
2013--2014学校语言文字工作计划
2013至2014 年语言文字工作计划一、指导思想:实践“三个代表”重要思想,大力推广全国通用的普通话,提高全体教职员工的语言文字规范意识,提高学生的普通话水平和规范用字的能力,提高师生的语言素质,形成说普通话的校园风气,推动推普工作向纵深发展。
二、工作思路:把推普工作与教学工作有机整合,抓“推普”促教学,抓教学促“推普”;把推普工作与评价教师基本素质结合起来,抓推普促语言素质,抓语言素质促普通话水平;把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来,组织业余文化生活,带动“推普”工作,落实推普工作;把推普工作与提高教学质量结合起来;抓推普工作,促学生朗读能力,抓朗读能力培养,促普通话水平提高。
三、具体措施:1.机构健全,责任明确。
为使工作落到实处,学校重视构建语言文字工作网络,学校成立由校长任组长,业务校长任副组长,教务主、任各教研组长为组员的语言文字工作领导小组,全面负责学校语言文字工作的管理和指导。
成立了由教务主任任组长,各教研组组长为副组长,成立语言文字工作小组。
工作小组每年初制定学校语言文字工作计划,认真开展各项工作,并做好记录,年终做好总结。
逐渐形成了上下贯通,左右协调的层级管理网络。
分工明确,各负其责,一级对一级,确保语言文字工作层层有人抓,事事有人管,将工作落到了实处。
除此以外,我们还加大对语言文字工作的监督检查力度,成立了由学校干部、教师代表、每班一名学生组成的语言文字监督小组,对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正。
这更好地促进了学校普及普通话,使用规范字工作的落实。
2.创设环境,营造氛围按照“大力推行,积极普及,逐步提高”的方针,坚持利用各种渠道和方式,大力宣传语言文字规范化,增强教师、学生语言文字规范化的意识。
学校楼道、会议室、教室等公共活动场所都设有“说普通话,使用规范字”的警示语;校园内设置了一些语言文字规范化永久性宣传牌;学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏,向学生介绍语言文字的有关基础知识;悬挂“说普通话悦耳动听,写规范字赏心悦目”的宣传横幅,张贴宣传标语,各班办手抄报,进行推普专题广播讲座,在校内掀起讲普通话,写规范字的热潮。
语言文字工作实施计划2篇
语言文字工作实施计划语言文字工作实施计划精选2篇（一）实施计划:1.明确目标:确定语言文字工作的目标，包括提升语言文字的准确性、规范性和流畅性，提高语言文字的表达能力和沟通效果。
2.制定策略:根据目标确定相应的实施策略，包括提供培训和提升语言文字技能的机会，建立语言文字规范和标准，加强语言文字的监测和评估。
3.组织资源:确保有足够的人力、物力和财力资源来支持语言文字工作的实施。
可以组建语言文字工作小组或委员会，负责协调和监督语言文字工作的进展。
4.制定计划:根据策略制定详细的语言文字工作计划，包括明确工作目标、时间表和责任人，确保每个任务都有明确的执行计划。
5.培训与提升:提供语言文字培训和提升机会，可以组织内部培训或请外部专家进行培训，提高员工的语言文字水平和专业能力。
6.建立标准和规范:制定并推广语言文字的标准和规范，包括词汇的使用、语法的正确性和文风的规范等，以提高语言文字的准确性和规范性。
7.监测和评估:建立监测和评估机制，对语言文字的使用进行定期检查和评估，及时纠正和改进不规范或错误的语言文字使用情况。
8.建立反馈机制:建立反馈渠道，鼓励员工对语言文字工作提出意见和建议，及时解决问题，并对有突出贡献的员工进行奖励和表彰。
9.持续改进:定期反思和总结语言文字工作的经验和教训，不断改进和完善语言文字工作的实施方案。
10.推广和宣传:通过内部刊物、会议和培训等方式，宣传语言文字工作的重要性和成果，增强员工的语言文字意识和责任感。
以上是一个基本的语言文字工作实施计划，具体的实施方案需要根据不同的组织和环境来定制。
语言文字工作实施计划精选2篇（二）以下是一个语言文字工作实施计划的范文：一、背景分析随着国际交流的日益频繁，语言文字工作在现代社会中变得越来越重要。
为了提高企业形象和品牌的竞争力，我们需要制定一个语言文字工作实施计划。
二、目标设定1. 提升企业形象和品牌的国际化水平。
2. 提高员工的语言文字表达能力，以适应国际交流的需求。
语言文字工作计划
语言文字工作计划
《语言文字工作计划》
随着社会的发展和经济的进步，语言文字工作在各个领域都扮演着重要的角色。
为了更好地推动语言文字工作的发展，制定一个完善的工作计划显得尤为重要。
首先，我们需要确立一个明确的工作目标。
这个目标应该是具体的、可衡量的，并且能够与组织的整体战略目标相对应。
比如，可以将目标定为提高公司员工的书面和口头表达能力，以提升整体工作效率和形象。
这样的目标能够让每一个工作人员明确自己的工作方向，并能够在工作中有所依据。
其次，需要明确工作计划的时间安排。
语言文字工作的改进需要长期的努力和持续的跟进，因此需要规划出一个长期的时间表。
可以将每月定期的培训、活动安排在工作日程中，并设立相应的目标和考核体系，以确保工作的进展和效果。
此外，也需要明确责任人和工作分工。
可以将语言文字工作的计划分解成各个部分，并明确由专人负责，以确保工作的落实和推进。
每个责任人需要建立相应的工作小组或团队，以协作完成各项任务。
最后，要及时调整和反馈。
语言文字工作计划需要不断地根据实际情况进行调整和修正。
管理者需要不断地收集员工的反馈意见，并及时进行改进，以确保工作计划的有效性和实用性。
总之，一个完善的语言文字工作计划需要明确目标、时间安排、责任人和工作分工，并需要不断进行调整和反馈。
只有这样，才能推动语言文字工作的持续发展和改进。
2013语言文字工作计划
2013年许昌八中语言文字工作计划学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。
面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强学校语言文字规范化。
做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结,增强民族凝聚力都具有深远影响。
因此,我校全面贯彻根据教育部关于语言文字工作的要求，加强组织、制度建设，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深入开展.一、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我校结合实际情况,将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求,成立了专项的领导小组，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外,在教职工考核制度中明确规定:普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合，即教师持普通话等级证书上岗，从而确保语言文字工作的顺利实施。
二、贯彻“三纳入一渗透"，增强语言文字工作的实效性根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
1。
纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用能力,我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用,在听说读写中推广普通话和用字规范化。
按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课,引导学生关注生活、感受生活,培养学生口语表达能力、文字表达能力和加工分析能力；充分利用语文课，通过听写字词,规范学生用字,规范书写笔顺；利用校园广播，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的普通话水平。
二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣,例如：组织全校学生进行硬笔书法大赛,选拔优秀作品进行展评；各级部的演讲比赛；组织全校性的诗歌朗诵会,弘扬民族文化，使学生受到感染；倡导学生多读书，培养强烈的阅读需求，语文教师每月向学生推荐必读和选读书目(文章），鼓励学生写读后感,提高学生的文化素养。
语言文字工作计划范文（五篇）
语言文字工作计划范文一、指导思想：以____《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
二、目标要求：做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化管理；争创区“语言文字规范学校”。
三、具体措施：(一)加强组织领导，建立管理网络。
建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。
1、成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，分管语文教学主任、语文教研组长为语言文字工作骨干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2、学校语言文字骨干根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；3、语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的`培训及检查；4、各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。
(二)制度严格规范，工作有条不紊。
1、健全学校语言文字工作制度。
将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。
学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核。
2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。
(1)将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
(2)在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。
(3)结合学校"推门听课"活动，开展教师课堂教学用语规范化调查。
语言文字教学工作计划范文
语言文字教学工作计划范文
标题：语言文字教学工作计划
一、工作目标
1. 提高学生的语言文字能力，包括听、说、读、写能力。
2. 帮助学生掌握正确的语法和词汇知识，提高语言表达能力。
3. 培养学生对语言文字的热爱和学习兴趣。
二、工作内容
1. 组织丰富多彩的听力、口语、阅读、写作活动，培养学生的语言交流能力。
2. 安排课堂上有针对性的语法和词汇讲解，帮助学生在学习中掌握知识点。
3. 设置阅读任务，激发学生的阅读兴趣，培养阅读能力。
4. 组织写作比赛、演讲比赛等活动，激励学生参与，提高写作能力。
三、时间安排
1. 每周安排一次听力课，一次口语练习，一次阅读讲解，一次写作指导。
2. 每月举办一次写作比赛或演讲比赛。
3. 不定期组织阅读活动，提高学生的阅读兴趣。
四、评估方式
1. 每周安排听力测试、口语测试，及时反馈学生表现。
2. 每月进行一次笔试和口语考试，评估学生语言文字能力的提高情况。
3. 参加写作比赛、演讲比赛等活动的学生将获得相应的表彰和奖励。
五、工作措施
1. 设立语言文字学习小组，定期讨论教学方法和课程安排，共同提高教学质量。
2. 鼓励学生积极参与各种语言文字活动，提高学习积极性和主动性。
3. 加强与家长的沟通，共同合作，推动学生语言文字能力的提高。
六、工作效果
1. 学生的语言文字能力得到提高，听、说、读、写能力明显增强。
2. 学生对语言文字的兴趣和热爱增加，愿意积极参与各种语言文字活动。
3. 学生在语言文字方面表现优秀的将获得表彰和奖励，激励更多学生努力学习。
语言文字工作计划书
语言文字工作计划书一、背景介绍当前，语言文字工作在我国的现代化建设、文化事业发展和社会进步中起着重要的作用。
为了提高语言文字水平，推广普通话，加强语言文字管理，制定本工作计划书，以明确目标、明确措施，推动语言文字工作的顺利进行。
二、目标与任务1. 提高普通话水平：通过加强普通话的培训和推广活动，提高全民普通话水平，提升国民素质。
2. 加强语言文字规范管理：推动语言文字规范化，加强对语言文字的管理和监督，规范公共场所和媒体的语言文字使用。
3. 促进语言文字教育发展：制定并完善语言文字教育的相关政策，加强语言文字教师的培养和队伍建设，提高语言文字教育的质量和效果。
三、具体措施1. 开展普通话培训活动：通过开展普通话培训班、普通话角色扮演比赛等活动，提高普通话使用的自觉性和准确性，增强全民普通话意识。
2. 颁布实施语言文字规范管理办法：建立健全语言文字规范管理制度，加强对公共场所和媒体的语言文字使用的监督和管理，严禁使用低俗、粗鄙、不文明的语言文字。
3. 完善语言文字教育政策：制定相关政策，加大对语言文字教育的投入，改善教育条件，提高教育质量，培养更多的语言文字专业人才。
4. 加强语言文字教师培养和队伍建设：加大对语言文字教师的培训力度，提高其教学水平和专业素质，建立健全语言文字教师队伍培养和评价体系。
5. 进行语言文字知识宣传：通过广泛开展语言文字知识宣传活动，提高公众对语言文字工作的了解和认识，增强广大人民群众对语言文字工作的参与和支持。
四、预期成果1. 全民普通话水平显著提高，国民素质得到提升。
2. 公共场所和媒体的语言文字使用规范化程度明显增强。
3. 语言文字教育质量和效果明显提高，人才培养质量逐步提高。
4. 公众对语言文字工作的关注度和认同感显著提高。
五、实施方案1. 成立语言文字工作领导小组，负责组织、协调和推进语言文字工作。
2. 制定并发布相关政策文件，明确各项工作任务和责任。
3. 加强与相关部门的合作，共同推进语言文字工作的落实。
通用关于语言文字工作计划参考范文
通用关于语言文字工作计划参考范文语言文字工作计划一、工作概述语言文字工作是指在组织的各个层面上，协调各方面的语言文字工作，保证组织的文化形象，发挥语言文字对组织建设和发展的重要作用。
语言文字工作的目的是保证组织的形象，提高组织的形象，提升组织的文化氛围和形象。
二、主要任务1、制订语言文字工作计划。
2、负责组织的语言文字工作，保证组织的形象。
3、组织制定、审核、发布重要文件，包括各类会议纪要、决议、意见等。
4、编写、审核组织的各类宣传材料，包括新闻稿、字幅、宣传海报、宣传册等。
5、负责组织内部和外部的口头和书面交流，包括会议纪要、信函、通知等。
6、负责组织内部和外部的翻译工作，包括宣传材料、商务文档、会议翻译等。
7、解决组织中出现的语言文字问题，例如语义模糊、表达不准确、语法错误等。
8、维护组织内部的专业词汇和术语的统一性和标准化。
9、促进与外界的交流与沟通，协调各方面的语言文字工作。
三、具体措施1、制定语言文字工作计划。
制定一份详细的计划，明确任务、责任、时间和具体实施方案。
2、制定语言文字工作规范。
建立一套标准的工作流程，明确角色和职责，保证工作的规范化、标准化和统一性。
3、建立语言文字工作管理制度。
制定管理制度，设立制度与流程，以规范化和标准化的方式提高工作的效率和质量。
4、建立专业词汇和术语库。
在组织内部建立专业词汇和术语库，统一组织内部的术语使用。
5、加强培训和交流。
针对不同部门进行交流和培训，加强对语言文字工作的掌握和技能提升。
6、完善质量管理。
建立定期质量检查和评估机制，评估工作效果和质量，从而不断完善语言文字工作。
7、建立常态化宣传系统。
制定一套宣传方案，建立宣传渠道，通过常态化宣传营造良好的组织文化形象和品牌形象。
8、建立常态化交流系统。
建立一套常态化的内部和外部交流渠道，加强内部和外部协作，提高效率和满意度。
四、工作机制语言文字工作应该具有明确的机制和流程，使其成为体系化的工作。
语言文字工作计划 语言文字工作计划10篇
语言文字工作计划语言文字工作计划10篇规划因具有严肃性，所以一般都是通过“指示性通知”来转发的，其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成，一般不必再落款，也不用写成文时间，现在知道计划是怎么样子了吗？以下是勤劳的小编沧海红颜帮家人们整理的10篇语言文字工作计划的相关范文，欢迎参考，希望大家能够喜欢。
语言文字工作计划篇一一、指导思想：全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。
二、工作目标：积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化榜样带动工作。
强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。
三、工作任务和措施：（一）完善体制，提高管理水平1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的。
收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。
2.积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3.加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。
定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。
把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。
（二）广泛宣传，积极开展各项活动1.营造推普宣传氛围（1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画。
（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。
（3）结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实教师基本功。
2.充分利用多媒体宣传（1）利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。
语言文字的工作计划精选5篇
语言文字的工作计划精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2013年周口女子职专学校语言文字工作计划
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作再上新的台阶。
二、主要工作
（一）学校工作
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4、除假日外，校园广播每天均播出报纸新闻、公告、通报、文学栏目，营造规范语言环境。
5、校园、班级均设置“请讲普通话、请写规范字”的宣传标语，推广语言文字规范化的浓厚氛围。
6、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
7、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.
8、积极做好每年的“推普周”活动。
“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比、口语竞赛等活动。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。
1、教师活动
（1）、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
（2）、在教师队伍中开展演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。
（3）、利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
（4）、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。
（5）、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。
（6）、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。
（7）、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。
教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。
（8）、教师以专业组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；
（9）、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；
（10）、采用推门听课的形式开展教师课堂教学用语规范化调查。
2、学生活动
（1）、继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。
要求每班设有推普员，起示范与督促作用。
（3）、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率；
（4）、加强传统校园活动如艺术节、六.一等活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：诗朗诵比赛；书法比赛；征文比赛；演讲比赛等。
（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。
为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求
1、语文教师普通话必须达到二级甲等。
其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上。
2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。