人教版部编版一年级语文下册《口语交际打电话》课件课件.pptx

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人教版(部编版)一年级语文下册《口语交际：打电话》ppt课件

四、教学目标
四、教学目标
五、教学流程
五、教学流程
五、教学流程
五、教学流程
五、教学流程
说清楚认真听有礼貌
五、教学流程
说清楚：介绍自己时间
事情
找谁
地点
五、教学流程
多个情景的互动交际中落实口语交际目标
口语交际《打电话》说课
一、理
录
四、教学目标
五、教学过程
一、理论依据
一年级应达到的口语交际目标是：“学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。”
二、教材分析
三、学情分析
与别人交流时，要懂礼貌，并且说完整话。但是，对于打电话这一技能，还有许多需要学习的地方，如打电话时要先介绍自己，并且要把事情说清楚等。
“听” 是获取信息、加工信息、输出信息的重要一环，只有提高听的能力，才能真正提高口语交际的水平，所以，教师在口语交际课中，还应注意促进学生认真倾听习惯的培养。

部编版一年级下册口语交际-打电话.ppt

打电话应该注意些什么？
（1）说话要热情，有礼貌，语言尽量简洁明了。（2）不要忘记开头向对方问好，告诉对方自己是谁，结束时要说再见。（3）说话大方，吐字清晰，表达要流利。（板书：说话大方吐字清晰）
认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？
读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时都说了些什么？
人教版一年级下册
打电话
（口语交际）
打电话，先拨号，电话通了说“您好”，还别忘了“我是谁”，“请问”“谢谢” 要用上，抓紧时间说事情，不要占线把天聊，通话结束说“再见”。特殊号码要记牢：紧急情况110，急救中心120，查询号码114，发生火灾119。
同桌两个演一演： 1、约同桌踢球：一个打电话，一个接电话。
2、给老师请假：一个当老师，一个当学生。
3、叔叔找爸爸，爸爸不在家：一个当叔叔，一个当孩子。 4、给在外打工的父母打电话：一个当孩子，一个当爸爸或妈妈。
欣赏范例：《约同学打球》
小伟：喂，你பைடு நூலகம்。请问明明在家吗？明明：我就是，你是哪位？有什么事吗？小伟：明明，今天下午我们一起去公园踢球吧！明明：好的。

部编版一年级下册口语交际-打电话.ppt

同桌两个演一演： 1、约同桌踢球：一个打电话，一个接电话。
2、给老师请假：一个当老师，一个当学生。
3、叔叔找爸爸，爸爸不在家：一个当叔叔，一个当孩子。 4、给在外打工的父母打电话：一个当孩子，一个当爸爸或妈妈。
欣赏范例：《约同学打球》
小伟：喂，你好。请问明明在家吗？明明：我就是，你是哪位？有什么事吗？小伟：明明，今天下午我们一起去公园踢球吧！明明：好的。
认真观察图画看看他们打电话时都说了些什么？
人教版一年级下册
打电话
（口语交际）
打电话，先拨号，电话通了说“您好”，还别忘了“我是谁”，“请问”“谢谢” 要用上，抓紧时间说事情，不要占线把天聊，通话结束说“再见”。特殊号码要记牢：紧急情况110，急救中心120，查询号码114，发生火灾119。
打电话应该注意些什么？
（1）说话要热情，有礼貌，语言尽量简洁明了。（2）不要忘记开头向对方问好，告诉对方自己是谁，结束时要说再见。（3）说话大方，吐字清晰，表达要流利。（板书：说话大方吐字清晰）

部编人教版一年级语文下册口语交际《打电话》优秀课件

喂，今天下午一起去公园玩呀？
到底是谁打电话给我的呀？她找的是谁呢？
喂，阿姨您好！我是圆圆，芳芳的同学，能帮忙叫芳芳接一下电话吗？
圆圆呀，芳芳在家呀，你稍等一下，我去喊她来接电话！
喂，芳芳吗？我是圆圆，今天下午一起去公园玩呀？
喂，圆圆呀。下午一起去公园？好呀，好房改呀房！下午见，再见！
口语交际——打电话
喂，今天下午一起去看书啊！
到底是谁打电话给我啊？也不告诉我名字，真没礼貌。
喂，圆圆，你好，我是小龙，我们今天一起去图书馆看书好吗？
原来是小龙啊，好的。再见！
诶呀，小龙没有告诉我今天什么时候去图书馆啊！我得再打电话问问清楚。
圆圆，你好，今天下午两点吧！
打电话的时候要讲清楚我是谁，我找谁，我要干什么。
在接电话的时候要知道对方是谁，他找谁，他有什么事情。
交际训练
中中想给阳阳打电话，约他星期六的上午去公园的足球场踢足。
教师节那天早上，你在家给老师打电话，祝老师节日快乐。
拓展延伸
我会打电话
打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说您好，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定说清楚。认真倾听对方话，主要内容记心内，通话结束说再见，注意电话要归位。
新课导入
我会猜谜语
叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。
电话
学习目标
了解打电话的一般步骤，尝试独立去打电话和接电话。
接、打电话时，学会用礼貌用语。
情景讨论
在日常生活中，你接、打过电话吗？你接过谁的电话？你给谁打过电话呢？
电话在我们日常生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远也能联系。今天，我们就一起来学习怎么打电话吧！

部编版一年级语文(下)PPT《口语交际：打电话》优质课件

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礼貌用语您好、谢谢、对不起、请问、再见、打扰了
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紧急情况 110 急救中心 120 查询号码 114 发生火灾 119
口语交际打电话
一年级下册
你打过电话吗？应该怎样打电话呢？
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◇给别人打电话时，要先说自己是谁。 ◇没听清时，可以请对方重复。
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模拟打电话

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打电话应该注意些什么？
（1）说话要热情，有礼貌，语言尽量简洁明了。（2）不要忘记开头向对方问好，告诉对方自己是谁，结束时要说再见。（3）说话大方，吐字清晰，表达要流利。（板书：说话大方吐字清晰）
认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？
读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时都说了些什么？
人教版一年级下册
打电话
（口语交际）
打电话，先拨号，电话通了说“您好”，还别忘了“我是谁”，“请问”“谢谢” 要用上，抓紧时间说事情，不要占线110，急救中心120，查询号码114，发生火灾119。
同桌两个演一演： 1、约同桌踢球：一个打电话，一个接电话。
2、给老师请假：一个当老师，一个当学生。
3、叔叔找爸爸，爸爸不在家：一个当叔叔，一个当孩子。 4、给在外打工的父母打电话：一个当孩子，一个当爸爸或妈妈。
欣赏范例：《约同学打球》
小伟：喂，你好。请问明明在家吗？明明：我就是，你是哪位？有什么事吗？小伟：明明，今天下午我们一起去公园踢球吧！明明：好的。

最新部编人教版小学语文一年级下册《打电话》教学课件

同学们，打电话时应该注意些什么？
给别人打电话时，要先说自己是谁。没听清时，可以请对方重复。
这节课你收获了什么？
快乐
既……又……
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
口语交际：打电话
我会猜谜语
丁零零，丁零零，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。
交际内容
你打过电话吗？应该怎样打电话呢？打一个电话试试吧！
打电话
你打过电话吗？应该怎样打电话呢？
你认为打电话的基本步骤是什么呢？
拿起电话先拨号电话拨通讲事情电话结束说再见
本次口语交际中我们应该注意什么？
打电话时，要先自我介绍，用上礼貌用语，把话说清楚。
接电话时，没听清对方的话，可以请对方重复一遍。
打电话时常用的礼貌用语。
您好请问谢谢再见 ……

1.看图辨一辨。（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干
什么？
东东：喂——你好，我是东东，请问明明在家吗？明明：你好，我就是明明。你有什么事吗？东东：明明，明天早上八点我们到学校体育场踢足球，好吗? 明明：好的。东东：好的，明天见！明明：明天见！