五年级上册数学习题课件--10找最小公倍数 北师大版(共8页)
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最新北师大版五年级数学上册《找最小公倍数》优质教学课件
50以内 6的倍数
6,12, 24,30, 42,48
18, 36
9,27, 45
50以内 9的倍数
50以内6和9的公倍数 答:6和9的最小公倍数是18。
(教材P82 练一练T4)
4.求下面各组数的最小公倍数。
3和6 6
8和10 40
2和7 14
6和10 30
拓展阅读
课堂总结
学完这课,你收获了什么?有什 么样的感悟?与同学相互交流讨 论。
2.
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
50以内6和8的公倍数有 24,48 , 最小公倍数是 24 。
(教材P82 练一练T3)
3.想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少?
哪些数上既标有“○”又标有“△”?这些数有 什么特点?两种标记都有的数是12,24,36,48。 12,24,36,48这些数既是4的倍数也是6的倍数。
认一认,填一填。
4和6相同的倍数是它们的公倍数,其中最小的一 个是它们的最小公倍数。 4和6的公倍数有 12,24,36,48,… 。 4和6的最小公倍数是 12 。
义务教育北师大版五年级上册
五
分数的意义
第9课时 找最小公倍数
优 翼
新课导入
有一天,在海边打渔的老渔夫遇上了 同在这片海域打渔的年轻的渔夫。老渔夫 说:“我连续工作三天休息一天。”年轻的 渔夫说:“我连续工作五天休息一天。”
你知道这两位渔夫一个月 有几天是在一起工作的吗?
探究新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
北师大版五年级数学上册找最小公倍数教学课件
16
24
32
40
48
56
64
72
…
6
6
12
18
24
30
36
42 48
54
…
50以内6和8的公倍数有:24、48 最小公倍数是:24
总结:找最小公倍数的方法 (1)先分别找出两个数的倍数
(2)再找出两个数的公倍数 (3)最后找其中最小的一个公倍数,就是它们的最小公倍数。
找出下列各组数的最小公倍数 7和14 8和24 9和18
北师大版五年级数学上册《找最 小公倍数》教学课件
请你在下表中用“△”标出4的倍数,用○表示6的倍数
1
2
○△
11
12
21
22
△
31
32
○
41
42
△
3
4
13
14
○△
23
24
33
34
△
43
44
○
5
6
△
15
16
25
26
○△3536 Nhomakorabea45
46
△
7
8
○
17
18
△
27
28
37
38
○△
47
48
9
10
△
19
20
○
29
请大家想一想,阿凡提是哪天去巴依老爷家的?他用的是什么办法找到这个日期的?你准备如何解决这个 问题?
本节课你收获了什么?
携手共进,齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
2、如果两个数只有公因数1时,那么 它们的最小公倍数是它们的乘积。
最新北师大版小学五年级数学上册《找最小公倍数》名师精品课件
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
感谢大家的聆听!
再见
12和18的最大公因数有: 6
。
探究新知
在下表中用“○”标出4的倍数,用“△”标出6的倍数。
八五折
△ 1 2 3 ○4 5 6 7 ○8 9 10 △ △ 11 ○12 13 14 15 ○16 17 18 19 ○20 △ △ 21 22 23 ○24 25 26 27 ○28 29 30 △ 31 ○32 33 34 35 ○36 37 38 39 ○40 △ △ 41 42 43 ○44 45 46 47 ○48 49 50
△ △ 31 32 ○33 34 35 41 ○42 43 44 ○45 46 47 ○48 49 50
哪些数上既标有“○”又标有“△”? 两种标记都有的数是15,30,45。
2.填一填。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
4的倍数
4,8,16,12,24 6,18, 20,…… …… 30,……
6的倍数
4和6的公倍数
课堂练习
1.在下表中用“○”标出3的倍数,用“△”标出5的
倍数。 1
2 ○3 4 △5 ○6 7
8 ○9 △10
△ △ 11 ○12 13 14 ○15 16 17 ○18 19 20
△ △ ○21 22 23 ○24 25 26 ○27 28 29 ○30
北师大版 数学 五年级 上册
5 分数的意义
找最小公倍数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
感谢大家的聆听!
再见
12和18的最大公因数有: 6
。
探究新知
在下表中用“○”标出4的倍数,用“△”标出6的倍数。
八五折
△ 1 2 3 ○4 5 6 7 ○8 9 10 △ △ 11 ○12 13 14 15 ○16 17 18 19 ○20 △ △ 21 22 23 ○24 25 26 27 ○28 29 30 △ 31 ○32 33 34 35 ○36 37 38 39 ○40 △ △ 41 42 43 ○44 45 46 47 ○48 49 50
△ △ 31 32 ○33 34 35 41 ○42 43 44 ○45 46 47 ○48 49 50
哪些数上既标有“○”又标有“△”? 两种标记都有的数是15,30,45。
2.填一填。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
4的倍数
4,8,16,12,24 6,18, 20,…… …… 30,……
6的倍数
4和6的公倍数
课堂练习
1.在下表中用“○”标出3的倍数,用“△”标出5的
倍数。 1
2 ○3 4 △5 ○6 7
8 ○9 △10
△ △ 11 ○12 13 14 ○15 16 17 ○18 19 20
△ △ ○21 22 23 ○24 25 26 ○27 28 29 ○30
北师大版 数学 五年级 上册
5 分数的意义
找最小公倍数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
北师大版五年级上3.7《找最小公倍数》ppt课件
21 31 41
22 32 42
23 33 43
24 34 44
25 35 45
26 36 46
27 37 47
28 38 48
29 39 49
30 40 50
哪些数上既标有“○”又标有“△”?这些数有 什么特点?
2.
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8 6
6
16 12
24 18
32 24
(1)6和15
(2)16和20
(3)18和12
(4) 22和33
3、找出每组数的最小公倍数,再仔细观察,你能发现什么?
6和7 3和8 5和13
如果两个数的公因数 只有1,它们的最小公倍 数是这两个数的乘积。
8和24 12和36 11和33
如果一个数是另一个 数的倍数,它们的最 小公倍数是较大的数。
40 30
48 36
56 42
64 48
72 54
80 60
50以内6和8的公倍数有 最小公倍数是 24 。
24,48
,
3.想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少?
6,12,24, 30,42,48
18,36
9, 27,45
4.求下面各组数的最小公倍数。 3 和6 8和10 2 和7 6和10
4和6的最小公倍数是
12
。
几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数; 其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。 例如:12、24、36、……都是4和6的公倍数; 而12是4和6的最小公倍数。 用图表示:
4的倍数 12 4,8, 16, 24 20, 28,32 36
……
6的倍数 6,18 30,42 48,54 6的倍数 12 24 36
北师大版五年级数学上册课件找最小公倍数PPT模板
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
4的倍数
6的倍数
4和6的公倍数是:12、24、36、48 12 是它们的最小公倍数。
4的倍数
6的倍数
4 8 16 20 28 32 40 44
12 24 36 48
6 18 24 30 36
4和6公有的倍数有12、24、36、48……,像这 样的数就是4和6的公倍数;
写出下列每组数的最小公倍数
5和14 (60)
7和1 ( 7)
12和4 ( 12)
21和6 ( 42)
2和8 ( 8 ) 10和15( 30)
52和13 ( 52) 9和4 (36)
5和4(20)
6和8( 24)
1路公交车3分钟发一次车,5路公交车5分钟发一次车。1路 和5路汽车同时出发后,再过多少时间会同时发车?
求2和7、3和13、6和11的最小公倍数,有什么发现?
2和7的最小公倍就是14; 3和13的最小公倍数就是39 ; 6和11的最小公倍数就是66。
求2和7、3和13、6和11的最小公倍数,有什 么发现?
如果两个数的公因数只有1,那么这两个数的 积就是它们的最小公倍数。
求18和24的最大公因数和最小公倍数。
31
32
33
34
35 1
5
36
37
38
39
40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 5
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
32
找最小公倍数课件(北师大版五年级数学上册课件)
4的倍数有:4、8、12、16、20、24、… …
6的倍数有:6、12、18、24、30、… …
4和6公有的倍数有:12、24、… … 其中最小的一个是: 12
几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数; 其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。 例如:12、24、36、……都是4和6的公倍数; 而12是4和6的最小公倍数。 用图表示: 4的倍数 4 8 16 20 …… 12 24 …… 6的倍数 6
18 30 ……
刘老师今年多少岁? 我的岁数可以把 你们的岁数都除尽
我今年8岁
我今年6岁
小结:
求几个数的最小公倍数的基本方法:
1、先分别找出几个数的倍数。 2、再找出几个数的公倍数。
3、其中最小的一个就是它们的最小公倍数。
下面的判断对吗? (1)两个数的最小公倍数一定能被这两个数整除。 √ (2)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 ×
2、填空
× 1 8 6 8 6
2 16 12
3
24 18
4
32 24
5
40 30
6
48 36
7
56 42
8
64 48
9
72 54
…
… …
50以内6和8的公倍数有:24、48 最小公倍数是:24
是什么 方法呀?
我还知道一种方法 求最小公倍数。
1
例:求18和30的最小公倍数。
把18和30分解质因数。
找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么?
3和6
2和8
5和6
4和9
3和6的最小公倍数是6。
2和8的最小公倍数是8。 两个数是倍数关 系,它们的最小公倍 数就是较大的数。
北师大版五年级数学上册《找最小公倍数》PPT课件
8和9
安徽省六安市长安小学 纪开兵
求下面两个数的最小公倍数。
12和36
安徽省六安市长安小学 纪开兵
求下面两个数的最小公倍数。
18和54
安徽省六安市长安小学 纪开兵
求下面两个数的最小公倍数。
2和9
我跑一 圈用6分
我要用8 分
小明和小丽同时从起点出发, 几分后在起点第一次相遇?
安徽省六安市长安小学 纪开兵
小猴子过河
50以内8和6的 50以内6的 公倍数 50以内8的 倍数 倍数
安徽省六安市长安小学 纪开兵
三.巩固练习
1.求下面各组数的最小公倍数。
3和6
最小公倍数是:6
4和8
最小公倍数是: 8
5和10
最小公倍数是:10
6和12
最小公倍数是:12
你发现了什么规律? 如果两个数成倍数关系,则较大 的数为它们的最小公倍数。
质数、相邻求乘 积
安徽省六安市长安小学 纪开兵
智力大拼比
求下面两个数的最小公倍数。
3和9
1
求下面两个数的最小公倍数。
5和7
安徽省六安市长安小学 纪开兵
求下面两个数的最小公倍数。
10和11
安徽省六安市长安小学 纪开兵
求下面两个数的最小公倍数。
6和12
安徽省六安市长安小学 纪开兵
求下面两个数的最小公倍数。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
北师大版五年级数学上册
安徽省六安市长安小学 纪开兵
学习目标
1. 结合具体情境,体会公倍数和最小 公倍数的应用,理解公倍数和最小 公倍数的含义。 2. 探索找公倍数的方法,会利用列举 法等方法找出两个数的公倍数和最 小公倍数。 3. 培养我们勤于动手动脑的良好习惯。
五年级数学上册 找最小公倍数课件 北师大版 课件
人一组或18人一组都正 好分为完,五年级同学参加
植树的至少有多少人?
3和6 ( 6 ) 12和4 ( 12 ) 25和5( 25 ) 3和9( 9 )
如果较大数是较小数 的倍数,那么较大数就 是这两个数的最小公倍 数。
求下面每组数的最小公倍数。
6和5 5和7 9和4 2和7
6和5的最小公倍数是6×5=30 5和7的最小公倍数是5×7=35 9和4的最小公倍数是9×4=36
2和7的最小公倍数是2×7=14
如果两个数只有公 因数1,那么这两个数的 积就是它们的最小公倍 数。
直接说出下列各组数的最小公倍数
7和21
8和15
3和7
11和121 13和39 8和40
1和9
5和14
28和14
我跑一圈用6分。我跑一圈用4分。
1、爸爸和妈妈 同时从起点出 发,他们几分 后可以在起点 第一次相遇? 2、请你再提出一个数学 问题,并尝试解答。
50以内6的倍数 50以内9的倍数
6 12 24 18 30 42 48 36
9 27 45
50以内6和9的公倍数 6和9的最小公倍数是18.
加油
求下面每组数的最小公倍数。
10和8 ( 40 ) 6和8( 24 ) 4和14 ( 28 ) 4和6( 12 )
来点特殊的
求下面每组数的最小公倍数。
植树的至少有多少人?
3和6 ( 6 ) 12和4 ( 12 ) 25和5( 25 ) 3和9( 9 )
如果较大数是较小数 的倍数,那么较大数就 是这两个数的最小公倍 数。
求下面每组数的最小公倍数。
6和5 5和7 9和4 2和7
6和5的最小公倍数是6×5=30 5和7的最小公倍数是5×7=35 9和4的最小公倍数是9×4=36
2和7的最小公倍数是2×7=14
如果两个数只有公 因数1,那么这两个数的 积就是它们的最小公倍 数。
直接说出下列各组数的最小公倍数
7和21
8和15
3和7
11和121 13和39 8和40
1和9
5和14
28和14
我跑一圈用6分。我跑一圈用4分。
1、爸爸和妈妈 同时从起点出 发,他们几分 后可以在起点 第一次相遇? 2、请你再提出一个数学 问题,并尝试解答。
50以内6的倍数 50以内9的倍数
6 12 24 18 30 42 48 36
9 27 45
50以内6和9的公倍数 6和9的最小公倍数是18.
加油
求下面每组数的最小公倍数。
10和8 ( 40 ) 6和8( 24 ) 4和14 ( 28 ) 4和6( 12 )
来点特殊的
求下面每组数的最小公倍数。
相关主题
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(4)20以内3的倍数有(3,6,9,12,15,18), 20以内5的倍数有( 5,10,15,20 ),3和5的 最小公倍数是( 15 )。 2. 判断。(对的画“√”,错的画“×”) (1)公倍数的个数是无限的。( √ ) (2)两个质数没有最小公倍数。( × ) (3)a和b都是它们最小公倍数的因数。( √ ) (4)两个数的最小公倍数一定比这两个数都小。 (×)
2、3、4的最小公倍数是3×2×2=12, 1+12×2=25(日)
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
7.环境美的根本性质是家园感,家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
4. 在括号写出下列各组分数分母的最小公倍数。
96
16
36
117
40
54
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
5. 用两种方法求出12和30的最小公倍数。 方法一:12的倍数有12、24、36、48、60…, 30的倍数有30、60、90…,12和30的最小公倍 数是60。 方法二:
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
3. 求出下列每组数的最小公倍数。 14和28( 28 )6和8( 24 ) 12和18( 36 )20和30( 60 ) 3和6( 6 )5和15( 15 ) 7和9( 63 )1和8( 8 )
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
10和8的最小公倍数是40,下次同时发车时间是 7:40。
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
素养提升扩展
7. 小羊、小鹿和小熊共同修建一个小水池。小羊每2 天到池边喝一次水,小鹿每3天到池边喝一次水,小 熊每4天到池边喝一次水。7月1日的这一天,它们三 个同时来到池边喝水,并约定月底的某一天8:00准 时到池边喝水,你知道这一天是7月几日吗?
12和30的最小公倍数是2×3×2×5=60。
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
五年级上册数学习题课件--10找最小 公倍数 北师大版(共8页)
6. 4路车每10分钟发一次车,35路车每8分钟发一次 车,两车同时于上午7:00发第一趟车,下次同时发 车时间是几时几分?
•
2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用, 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ,中华 饮食文 化并不 会失去 自我, 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
数学五年级 上册 配北师大版
第五单元 分数的意义
10 找最小公倍数
基础巩固
1. 想一想,填一填。 (1)几个自然数(公有)的倍数,叫作这几个数 的公倍数。其中最小的一个( 0除外)叫作这几个 数的( 最小公倍数 )。 (2)15的最小倍数是( 15 ),最大因数是( 15 )。 (3)6和7的最小公倍数是( 42 ),最大公因数是 ( 1 )。