小学生如何写好数学日记

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小学生数学日记10篇

小学生数学日记小学生数学日记10篇小学生数学日记1有一天，我们在数学课上学习了怎样计算三角形和梯形的面积，老师说：“三角形和梯形的计算并不难，就是后面有一个除以二。

”晚上，我回到家做第二天的数学作业，看到有长方形等图形，我就看也不看的直接写答案，心想：“反正这些都是我学过的图形。

” 当看到三角形梯形时，为了计算方便，我就把公式和除以二分开写。

写着写着，我就心不在焉了。

第二天，数学老师评讲作业，我心想：“老师肯定把我放到的一堆上。

”可老师发晚了一大堆作业本，却没有我的名字，老师说：“这里有一个同学，他写三角形和梯形的答案时，有的除以了二，有的却没除以二。

”不用说，这肯定就是我的本子啦！后来妈妈看了我的数学作业说：“鸣非，你以后写三角形和梯形的时候，就把公式和除以二一起写，不要图方便。

”我听了妈妈的话，就把公式和除以二一起写。

结果第三天，老师说：“熊鸣非同学写得真好，他的三角型和梯形都除以了二！”我听了，心里像吃了蜜糖一样甜。

“在计算图形面积的时候，不除以二的，就不除，要除以二的，就连同公式一起除。

”这就是我计算图形面积的金钥匙。

小学生数学日记2今天我们三年级举行了一场数学综合实际活动比赛，也是我最喜欢的数学哦！我很荣幸被选中参加比赛。

我们先排队去多功能室，不一会到了，看到那里气氛有点紧张，毕竟是比赛能不紧张吗！呵呵说正事，考试开始了！我先填上名字开始审卷了，感觉这些题都很灵活复杂，我不知不觉做到了第二大题，说：用一根20米长的铁丝围成一个长方形，想一想长和宽各是多少？（有五个答案）我想肯定要先把20除以2，变成10了，这样就可以利用10的分与合，做到最后一个我呆住了，10的分与合只剩下5和5了呀？这不就变成正方形了吗！我想了想，对了，老师上课讲过，正方形也是特殊的长方形。

我高兴极了！不一会就把这张试卷做好了。

我还是从头到尾认真的检查了一遍我才安心的交了卷。

通过这次活动让我明白了一个道理：做什么事都要灵活运用自己学过的知识！小学生数学日记3今天，我和爸爸、妈妈去丽丰的“启路”买文具用品，里面的东西琳琅满目，我挑来挑去，看中了一些比较漂亮的圆珠笔和荧光笔，仔细一看，原来圆珠笔上的红色标签有一个向下的箭头，我问妈妈：“这是什么意思呀？”妈妈回答说：“有这个箭头证明这件商品在降价，这时候购买比较合算。

小学生数学日记九篇

小学生数学日志九篇今日的数学课我们持续来学习分数与整数相乘，经过前几节课的学习，我们对分数与整数相乘，已经有了必定的认识了，那么我们就要来达成今日的任务了，重生的计算认识分数与整数相乘。

我就那数学书上的第41 页的例题 3 来做个示范吧。

题目：黄花有 50 朵，红花比黄花多1/10 ，红花比黄花多多少朵？那红花比黄花多的多少朵的1/10 ？求红花比黄花多多少朵，就是求50 朵的 1/10.那就是把 50 朵黄花看做单位“ 1”均匀分红 10 份，红花比黄花多这样的 1 份。

那列成算是就是： 50×1/10=5 （朵）也能够是除法 :50 ÷5=5（朵）答：红花比黄花多 5 朵。

题目：黄花有 50 朵，绿花比黄花少 2/5 ，绿花比黄花少多少朵？那就是把绿花看做单位“ 1”均匀分红 5，绿花比黄花少这样的2份。

列成算式就是： 50×2/5=20 （朵）除法算式就是： 50÷5×2=20（朵）答：绿花比黄花少20 朵。

经过我的介绍你必定收获许多吧！好了今日的数学课就到这里了，我们明日再会了，或许明日有更多的收获吧！这日正午，我正在做数学寒假作业。

写着写着，不幸碰到了一道很难的题，我想了半天也没想出个因此而后。

这道题就是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为 209 平方厘米，而且长、宽、高都就是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真就是难啊！已知的只有两个面的面积，此时要求体积还务必理解长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可如何下手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。

妈妈先教我用方程的思路去解，但就是我对方程这类方法还不就是很熟习。

于就是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐个清除。

我们先按题目要求列出了很多半字，如： 3、5、7、11 等一类的质数，以后我们开始清除，而后我们发现只剩下 11 和 19 这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个就是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则就是长方体正面，上方除以此外一条棱长（且长度都为质数）之和。

小学生数学日记范文十篇

小学生数学日记小学生数学日记范文十篇转眼一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候静下心来好好写写日记了。

那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的小学生数学日记10篇，希望能够帮助到大家。

小学生数学日记篇1我是一个酷爱数学的小男生。

数学在生活中无处不在。

今天我又体会到学数学的快乐。

吃完早饭，我和爸爸乘3路公交车从厦门湖里起点到厦门大学终点。

爸爸问我：“我们坐了一个小时的车，大概数了一下，我们遇到对面驶来的3路公交车有10辆。

那3路公交车间隔多少分钟发一班？”我想了想说“一小时等于60分钟，60除以10等于6，6分钟一班”。

我正为自己能将一小时转化为60分钟而得意时。

爸爸说：“不对，如果你在公交站坐着数，就是这个答案。

可是我们是坐着相向而行的公交车数的啊，这样碰到的车更多还是更少？”我想了一下：“更多！”爸爸说：“多了多少？”我想不出来。

爸爸说；“我们在起点时，碰到的车，是什么时候从那边起点发出来的？”我说：“一小时前”。

爸爸说；“那我们到终点时，最后碰到的车，是二小时之后了，对吧？”我想了想，对哦，是碰到了两小时内发出的车。

我恍然大悟：“应该是120分钟除以10辆，答案是12分钟一班！”爸爸说，“生活中，数学很有用，知道了吗？！”小学生数学日记篇2今天，我在一本书上看到一道题：一个九宫格，在里面填上1至9，使九宫格横、竖、斜加起来都要等于15。

一开始，我试了好多次都没有成功，后来我发现了一个规律：只要7、8、9不碰面，5永远在中间。

我又用这个诀窍做了题，果然好做多了，我一下子就做了出来。

我是这么做的：先在最中间填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右边填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。

我又检查了一遍，确定我做对了。

这道题看似挺简单，做起来却有些难，真有趣呀！小学生数学日记篇3试卷来了!试卷来了!随着这一句话，我赶紧回到座位上。

小学生数学日记怎么写_小学六年级数学日记5篇

小学生数学日记怎么写_小学六年级数学日记5篇提到数学这两个字，每个人都会想到乏味死板的数学书，没有人会把它和活灵活现的生活联系在一起，其实生活中有许许多多的数学信息，每时每刻也离不开数学，那么数学日记怎么写呢?以下是小编为大家准备的小学生数学日记，欢迎大家前来参阅。

数学小组学习帮助多五年级的时候，我们数学老师组织了数学小组，到现在，我们的数学小组到现在有整整一年的“历史”了。

我们的数学小组的成员有：陈俊峰、王思宇、诸正一、朱子棋、张天成、李梦雅和我。

每个星期，组里会有一个人来出题，让我们来做，然后，周五，集体讲评，通过这样一个数学小组，让我从中学到了很多东西：1、因为每个星期出的五道题分别是不同类型的，有的会，也有的不会，又学过的，也有没学过的。

学过得能让我巩固以前的指示，没学过得我就拿出来看看，把他学会。

2、我要自己做一道题，可能最多只会想出一种或两种方法，而我们数学小组七个人一起做，至少也会有七种方法，因此，数学小组培养了我用多种途径去寻找解题技巧的精神。

3、因为我们数学小组每周都会有讨论，每个人必须说，而我的口头表达能力不好，所以称这个机会，我不仅认真做完了题，还去想怎样才能给他们讲明白，就这样，我锻炼好了我的口头表达能力。

4、通过数学小组中好同学的讲解让我知道了，我和一些好同学的差距，从而给我动力好好学习，争取赶上他们。

这个数学小组给与我了这么多难能可贵的东西，难道不好吗?生活中的数学数学家笛卡儿曾这样说过。

“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。

”的确，数学与我们的生活息息相关，数学的脚步无处不在。

上个星期六，老师让我们去附近的一些地方调查生活中的数学。

我和我的同桌为一组，去“邮政储蓄银行”调查利息。

我们来到了银行，开始调查银行利息。

现在，邮政储蓄银行为了鼓励大家多存款，在原来的利率上上浮了10%，上浮的这10%很诱人，其利率表如下：期数央行利率邮政银行利率三个月 2.60% 2.86%六个月 2.80% 3.08%一年 3.00% 3.30%二年 3.75% 4.125%三年 4.25% 4.675%活期存款：0.35%当你看到利率有了调整，前不久刚存的钱，是取出重存，还是保持不变呢?其实，这其中暗藏着数学问题，暗藏着许多玄机。

小学生应该如何写好数学日记

小学生应该如何写好数学日记小学生应该如何写好数学日记一、结合数学教学进行指导教师可以根据数学教材的教学特点，引导学生接触现实社会，紧密联系日常熟悉的景与物、人与事，学习与生活的实际，提出相应的问题，使学生思有所源，写有所材，找到写作的源泉，我们可以在学生学习的环节中对其进行指导。

2、写课堂日记，理解生活中的数学。

3、写课后日记，运用数学到生活中的”。

二、结合课外资源进行指导数学应用在生活中无处不在，平时教学中，教师不但要重视学生记录教材相配套的应用知识，而且更应注重学生自觉能动地探索课外无限的知识，重视学生在生活中的新发现，把新感受、新现象记录下来。

正如波利亚所说：“学习任何知识的最佳途径都是由自己发现，因为这种发现，理解最深刻也最容易掌握其中内在的规律、性质和联系。

”我们要有意识地让学生留心观察周围事物，有意识的用数学的观点观察和认识周围事物，并从中发现数学的真谛，数学的奥妙。

将数学日记素材由课本知识再拓展到课外，就像树的枝丫会越来越多，就能引发学生不断的探索，不断的学习，教师对学生在课外素材的搜集可以进行以下的指导：1、让学生找在同一生活实际中能应用多种数学知识的素材。

如植树节进行植树活动，让学生编出或计算出直线、环形、方形等不同方法所能植树的棵树问题;可编出和解答绿化造林的面积问题;还可编出和解答有关人均植树棵数或需要多少时间植完等问题。

2、同一数学知识在不同领域的应用的素材。

如教学平均数后，教师可以计算每位同学一学期来的平均成绩，父母可以计算几年来的平均收入，我们学生可以知道自己一个月来每天平均零花钱是多少;工厂里的厂长可以知道每人每天平均生产几个零件;市场调查员可以知道附近菜场某一蔬菜的平均价格;在统计部门可用来反映各行各业的情况及国计民生状况;……3、学生找生活中的热点问题，用数学思维方式去解决的素材。

生活中电信部门手机费优惠方案花样不断翻新。

如手机月租费30元，通话费为0.30元/分钟;无月租费则通话费0.60元/分钟，这两种相比，请你测算一下，什么样的顾客能得到实惠?如果某人每月能承受的话费在70元左右，应选择哪种项目的付费方式。

数学日记怎么写5篇

数学日记怎么写5篇啥？？小时候写的都是语文日记，好一些的学校老师会要求小朋友们写，那数学日记是怎么样的呢？下面是小编收集整理的数学日记怎么写，欢迎阅读参考！数学日记怎么写1星期天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。

纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。

“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。

“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。

”妈妈笑着说。

我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。

“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。

妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。

这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。

妈妈就是利用这个规律获胜的。

在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！数学日记怎么写2明天，我们全校就要去秋游了，我在晚上去胜佳超市买了很多零食，我买了2包喜之郎水果果冻（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一条益达口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小馒头50g（2.3元）和一包上好佳冰柠檬硬糖120g （3.2元）。

我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。

真希望明天的秋游快点来啊！数学日记怎么写3妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。

我用了大约50分钟的时间把它拼好了，模型的高度是58cm。

它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。

帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑创每周修建4层半楼的纪录；每天参加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时；共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道；1600公里长的电话电缆；6500扇窗户；1860阶台阶；安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。

小学生数学日记

⼩学⽣数学⽇记【实⽤】⼩学⽣数学⽇记集合6篇有趣的⼀天⼜要结束了，我们对⼈和事情也有了新的看法，何不趁现在赶紧写⼀篇⽇记。

⽇记怎么写才合适呢？以下是⼩编整理的⼩学⽣数学⽇记6篇，希望对⼤家有所帮助。

⼩学⽣数学⽇记篇1 今天，我正在复习数学，妈妈⾛过来对我说：“你复习的怎么样了？”我回答说：“没问题。

”妈妈接着问：“那我考考你⾏吗？”“当然可以了。

”我跃跃欲试的回答。

妈妈马上说：“你能⽤三⾓板画出⼀个135°的⾓吗？”我⼼想，我会⽤量⾓器画⾓，但是让我⽤三⾓板画，我还真没画过。

妈妈见我没出声，就说：“你好好想想吧！”突然我脑⼦⾥⼀亮，我想到，等腰三⾓板的⼀个⾓是45°，在找⼀个直⾓拼在⼀起不就是135°了吗。

我马上动⼿画，妈妈⼀见说：“嗯！做得很对，你还能画出75°、105°、120°、150°的⾓吗？”我⾃信的说：“没问题。

”接着我⼜利⽤两个三⾓板的90°、60°、45°、30°分别把这⼏个⾓画出来了。

妈妈见我都画对了，夸奖我说：“看来你这部分的知识学得很好，知道灵活运⽤。

今天，过关了！”我⾼兴的跳起来说：“噢！可以出去玩啦！”我⾼兴之余想，幸亏我想起了运⽤三⾓板的各个⾓，否则今天就完了，以后遇到题还要再多动动脑⼦，才可以。

⼩学⽣数学⽇记篇2 今天，我们是在数学课上学习的是《乘车》，通过乘车学习加减混合计算，我知道了当加法在算式的前⾯时先算加法，减法在算式的前⾯就先算减法，在计算时，相同数位要对齐，先从各位加减起。

进位要加，借位后要减，我最喜欢数学课了。

⼩学⽣数学⽇记篇3 写⼀天关于数学的事情，如：错的题，买卖东西，新学的公式·························、⼀、数学⽇记的内容 1、精彩的课堂⽇记。

小学数学日记四篇

精选小学数学日记四篇精选小学数学日记四篇一天的生活不知不觉间完毕了，我相信大家都是有收获的，让我们一起认真地写一篇日记吧。

那么日记有什么格式呢？下面是帮大家的小学数学日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。

我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。

如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂。

上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短？经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。

后来，我们还跟老师学习了怎样画平行线；画平行线，只需要用上三角尺和直尺来画。

在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，我用尺子量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条平行线之间的间隔是相等的。

这就是我的数学小日记!今天上午，我呵呵妈妈去二妈家。

到了二妈家，我看到二妈家的地上放着秤，我站了上去，秤了一下自己有多重，我对妈妈说:"我33千克。

”妈妈也站了上去，妈妈的体重是65千克。

妈妈说：“我比你重多少千克?”例式：65-33=32(千克)妈妈比我重32千克。

这就是我的收获我就发起了脾气，跟妈妈说我写不好了，妈妈说让我不要着急，慢慢练习，没有小朋友可以一下子就会写好的。

但是不一会又碰到了难题，因为描红好了就要自己写了，那个格子可真小啊，这个8又扭来扭去的，我手里的笔也不听我的使唤，我只好停下来，找了一张空白的纸在上面练习，练习了好多个8，才又开始在本子上写，这次稍微好一点了，虽然妈妈说我已经有很大进步了，但我还是不是很满意，要擦掉重写，妈妈抚慰我说我要慢慢练习就会越写越好了！那也只有这样了。

就这样写了2行8以后，我的手又酸又累，跟妈妈说写不动了，妈妈说那就别写了，明天就这样交上去好了！我想了一下，没有中妈妈的圈套，这毕竟是我的作业，明天交不上去，老师批评的是我又不是妈妈了！我又打起精神继续写了下去，确实越写越顺手了，这次终于一鼓作气把8全部写完了。

小学生数学日记（精选15篇）

小学生数学日记（精选15篇）小学生数学日记(精选15篇)小学生数学日记1今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。

问小红写出的的这个数可能是多少?我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。

从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。

考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。

小学生数学日记2今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。

参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。

经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。

忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。

”小数点生气极了，就走开了。

大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。

这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。

我一下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊！我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。

点评：数学是思维的殿堂，通过课内所得，以梦境的形式，引发对知识点的反思，凸现数学在生活中的广泛用处，妙！小学生数学日记3今天下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。

我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。

看见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就开始行动吧！”妈妈用铲子挖，还是爸爸最勇敢，直接用手挖起来。

我就在沙滩上抓小螃蟹。

螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。

不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。

我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？”我说：“7 2 条腿！8 × 9 = 7 2 （条）。

小学生数学日记[十篇]

小学生数学日记[十篇]精心整理小学生数学日记【十篇】篇一：按规律想要问题今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：大红用3个“8”和4个“0”写下了一个七位数，小红念这个数的时候，她的奶奶只听到小红念了两个“零”字。

反问大白写下的的这个数可能将就是多少?我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。

从这一道题目中，我明白了无论搞哪道题目都无法只满足用户于编出一种答案。

考量问题时必须全面、有序，培养较好的思维习惯，就可以真正地努力学习数学。

篇二：算工钱中午爸爸上班回去，哼着小调，兴高采烈地跨入家门我用手问道：“爸爸，今天存有什么事这么高兴?”爸爸说道：“这个月我涨工资了。

”我问道：“那你现在一个月拎多少工资?”爸爸想要了想要，微微一笑说道：“我比你妈的工资低，我俩的月工资提出来就是2800元，月工资高就是100元，你说道我一个月拎多少工资?”听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：通过观察和思索，我很快求出了答案，并且说爸爸。

首先把妈妈的工资看做和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共就是(2800+100)=2900元，再把月工资和平均值分为2份，算出的1份就是爸爸的月工资。

列式就是：(2800+100)÷2=1450元。

精心整理爸爸听到了，令人满意地直摇头。

这时，正在洗衣服的妈妈对我说道：“你除了其它方法吗?”“除了其它方法?”我惊讶地说道。

我retirement疑惑的心情静下心来再次观测、思索，我辨认出此题关键就是找到以谁并作标准的问题，标准相同，方法也就相同。

于是，我存有了第二种方法：就是以妈妈的工资并作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是(2800-100)=2700元，再把月工资和平均值分为2份，算出的1份就是妈妈的月工资最后加之爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。

小学生数学日记怎么写600字5篇

小学生数学日记怎么写600字5篇数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

每日一记，下面由小编来给大家带来：数学日记怎么写。

数学日记怎么写1今天是星期天，我在写数学作业的时候，做到“小试身手”时看见了两道计算题，分别是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。

我做了一会，还是做不出来。

我连忙叫妈妈教教我，妈妈过来后看了看说：“这两个题目能用到你学的乘法运算律，你都学习了什么乘法的运算律?”我回答说：“乘法交换律、乘法结合律和乘法分配率。

”妈妈满意的点点头，就耐心的给我讲解起来。

妈妈说：“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000，这里用到了乘法分配率，下来的你自己算算看?”我想了想，兴奋的说：“我会了我会了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20__0;最后，再用加法就得出了最后得数，就是：3000+800+1000+20__0=24800。

”妈妈满意的点点头说：“不错啊，儿子的水平真高啊!”第二道题目妈妈提示了我一下，妈妈说：“999=333×3，你好好想一想应该怎么做?”我还是不知道怎么做，妈妈又说：“其实，333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”，这时候，我就恍然大悟，原来如此啊，我就接着说：“就等于333×(334+666)=333×1000=333000”。

小学生数学日记(通用15篇)

小学生数学日记(通用15篇)小学生数学日记(通用15篇)小学生数学日记1这两天，我读完了校信通的赠书《奥德赛数学大冒险》，学会了约数、分数、最小公倍数、乘方、因数分解等等。

奥德赛，一个小小的男孩，利用乘方一个月内让奇乌斯破产，利用最小公倍数逃离出了拐弯抹角的迷宫，利用分数，把披萨饼平均的分给了士兵们。

奥德赛在背无知团追杀的每一分钟，他的数学知识闪闪发亮。

奥德赛和伊芙娜受到了无知团的追捕，他们藏身在罗马军某，遇到了少年骑士——玛索姆士。

奥德赛在军某里帮助士兵们平分披萨，后来他们离开了军某，到了迷宫里，奥德赛运用数学知识逃出迷宫，又和奇乌斯签订关于橄榄的合同，让恶毒奇乌斯破产。

可不久伊芙娜被抓，就在这时，玛索姆士出现了。

数学在我们的生活中起到了不可代替的作用，想学好数学也很容易，我们很多人都很讨厌数学。

我们一出生并不是讨厌数学，和妈妈玩儿着数字的游戏我们哪个不是喜笑颜开的？我们并不是不喜欢数学，而是我们学不懂它，所以就把它当成了一种枯燥无味的学习。

如果把数学知识编进了一个生动有趣的小故事里，我们读着小故事就能学懂数学道理。

在这本书中，插入了7个数学知识，让我们既读懂了故事，又学会了知识。

如果把我们的数学书也变成这样的故事，那该多好啊！一个年轻人找老富翁签订一份合同：第一天，年轻人给老富翁10万元，老富翁给年轻人一分。

以后每天年轻人给老富翁10万元，富翁给年轻人的钱是前一天的两倍，时间为30天。

老富翁爽快的同意了。

14天过去了，老富翁只付出了160多元，却得到了140万元，老富翁眉开眼笑。

可到了第30天，两人做了最后一次交换，年轻人给老富翁了300万元，老富翁却一下子给了年轻人537万元。

这30次交换，老富翁虽然得到了300万元，却一下子付出了1074万元，一下子亏本了774万元。

看，年轻人像奥德赛一样利用了乘方，惩罚了贪钱的老富翁。

有一回老爸买回一袋子精美的糖果，要和我玩一个游戏。

他告诉我，算出来糖果就归你，算不出来糖果就归我。

数学日记六年级怎么写(通用5篇)

数学日记六年级怎么写(通用5篇)数学日记六年级怎么写篇1中午午餐过后，在数学老师的带领下，我们四年级的全体同学来到阶梯教室考试，我拿了铅笔盒和本子，径直往那走去。

考试过程中，我觉得数学试卷太简单了，保证能考100分，就这样我很快地做完了整张试卷，做完后还有一点时间在自己的位子上静静地等待交卷，并检查得数死否正确，在检查了没有多久下课铃响了。

大家一听到铃声就站起来交卷，这时我也胸有成竹的把试卷往组长那里一放，万事大吉。

试卷交上之后，我才和同学结伴慢悠悠地走回教室。

星期五，我最盼望的时刻到了，看到老师把那叠可爱的试卷拿在手中走进了教室，我就感觉到那100分在向我招手，多白净的试卷啊，像个小宝宝安稳地躺在妈妈的怀中,老师一看到我就对我说;“你这次没有考好,没有关系下次努力”，说完后就把一张试卷递给了我93.5，这个显眼的红色数字首先印入了我的脑海中。

在这个数字的旁边我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分数吗?我的……不是……100?顿时，我的眼泪就不住地往下流，在肉眼模糊的时候，我隐约又看到了——100。

时间一分一秒地过去，终于放学了，我哭着回到了家，妈妈奇怪地问：“咦，你怎么哭了?”那时我脸色苍白，不断地哽咽着，“妈妈，我——失——败——了。

”说完，我就扑到妈妈怀里大哭起来。

一定要努力，努力把粗心大意的坏毛病改正过来。

可恶的坏习惯，你等着瞧，我要打败你!让我的100重新回到我身边。

数学日记六年级怎么写篇2数学课充满了乐趣和好玩，生活中处处有数学。

这单元老师要给同学们讲“平行线和垂线，平行四边形和梯形”这些知识，我们一起来学习吧!老师先给我们讲了平行线和垂线。

平行线是：在同一平面内不相交的两条直线叫平行线，也可以说这两条直线互相平行。

生活中有许多地方可以用到平行线，比如运动会上的100米跑道就是平行线，黑板左右、上下都是平行线，书的左右、上下也是平行线……垂线是：在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，两条直线的交点叫做垂足。

小学数学日记范文（精选6篇）

小学数学日记小学数学日记范文（精选6篇）一天就要结束了，心中一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。

怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的小学数学日记范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

小学数学日记1今天爸爸教了我一种速算方法，是用来计算15×15、25×25等尾数是5的两位数的乘积的，我一下子就学会了。

我能特别快地把算式的结果说出来。

速算的方法是：比如15×15就用1×（1+1）=2，把2写在前面的百位上，后面写上25，所以15×15=225；25×25就用2×（2+1）=6，把6写在前面的百位上，后面写上25，也就是25×25=625；依此类推：35×35=1225，45×45=2025，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。

我学会了以后就去跟邻居比赛，连续几次都是我赢，我觉得学好数学真的是很有意思！数学日记让他们学会了更多的数学思考、数学发现，记录下他们心灵闪动的美丽火花，在他们心灵深处留下更多数学的烙印，让他们终身享受着学会数学思考带来的利息。

小学数学日记2你知道什么是天平吗?今天我知道了。

天平是用来判断重量的。

天平的左、右各有一个小圆盘，中间有一个数字盘，数字盘的中间有一根指针。

这时如果有两个苹果，要准确的知道谁重，就可以把这两个苹果分别放在左右的那两个盘子里。

要是哪边沉下去了，那么哪边就最重，轻的一边就会向上浮起来。

有点像小时候坐过的翘翘板。

长短高矮可以用尺子来测，轻重可以用天平来量。

以后我们还会学到什么呢?数学真是有趣。

小学数学日记3暑假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。

关于小学生数学日记六篇

关于小学生数学日记六篇关于小学生数学日记六篇今天，我和爸爸去逛超市。

爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。

我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。

回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。

”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱?”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。

”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”今天，我真快乐呀!买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得!20xx年7月6日天气晴书页像一只只飞动的白蝴蝶，“哗哗”传来翻动的声音，不一会儿，我就做到了24页。

一只拦路虎出现了。

“甲乙丙三个种粮大户共收粮食130吨，其中甲比乙多收12.5吨，丙比甲乙两户收成的和少25吨。

甲乙丙各收粮食多少吨？”我先在草稿纸上画线段图，草稿纸上涂涂画画，一张纸被涂满了，还是找不到什么头绪。

突然我的目光瞟到了一道方程，对了，可以列方程，设乙为x，甲为x+12.5，丙x+x+12.5-25。

列出的方程，尽管算式十分复杂，却能够求出答案，甲有四十五吨，乙有32.5吨，丙有52.5吨。

数学题目，即使复杂，但我们不能轻言放弃，一定要求出正确答案。

20xx年7月11日天气晴不知不觉，数学作业已经所剩无几了，我专心致志地开始做一道“动脑筋”题目。

找次品，小东有十块饼干，其中一块是次品，请问最少几次能找出次品。

把饼干分成三份，一份三块，一份四块，还有一份三块。

，三块和三块先进展比较，平衡的话，那就说明，次品在四块中，把四块比较，需要两次，如果三块和三块不平衡的话，那么至少也需要两次。

我把“3”填到了括号中，这时，妈妈说：“你再想想，有没有更简便的方法。

”我疑惑起来，“还有什么方法吗？”妈妈笑而不语，在草稿纸上又列了几道找次品的题目，我恍然大悟：“我知道了，要区分的物体数目和找出次品的次数有关。

小学生数学日记范文5篇

小学生数学日记范文5篇今天，爸爸带我到他们单位吃年饭，叔叔阿姨都在研究一道数学题，谁先得出答案，50元就归谁。

题目是这样的：15个小朋友做游戏，他们手里分别拿着5张1元、5张5的5张1角。

老师说一个8元以内的数，让小朋友们组合在一起，得出钱数。

假设没有找到组合的小朋友，将被淘汰。

老师从1元开始往下减：1元，9角，8角······减到几角全部人都要淘汰了呢? 我拿起笔一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的1元、4张5角和1张1角。

八角就多淘汰1张1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角虽然可以用4张1角组合成，但是1角已经全部被淘汰了。

因此，这道题的答案是5角。

今天我和妈妈一起去看皮包，先来到了辰野，皮包的单价是1568元，商场搞活动满200减60。

我们又来到天百百货同样的包，满400减130。

于是我想肯定是天百百货廉价嘛。

可又只是想了一下，有可能不是，还是算一下吧。

1568除以200 有7个200也就是减420,1568除以400，有3个400也就是减390，420>390 原来是辰野廉价，看来以后买东西要多比较，多计算，要货比三家，这样才能买到最廉价的东西。

原来购物中也包含这么多数学问题啊，数学在生活中真是无处不在啊!这一周，我知道了，被除数、除数、和商都一样的算式是1÷1=1，除数和商一样的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。

我还学会了用7、8、9的乘法口诀求商，比方：40÷8=5，因为五八四十，所以等于5。

我还学会了更难的：一道除法题，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果商是6，整道题正确的商应该是几？54÷9=645÷9=5。

所以正确的商是5。

这一周我学会了很多东西，我好开心呀！这一星期我们学了表内除法。

我知道了：被除数和除数相同，且都不等于0的时候，商是1。