制定班级公约-教案
部编人教五年级语文上册《口语交际：制定班级公约》教案含教学反思
部编人教五年级语文上册《口语交际：制定班级公约》教案含教学反思
一. 教材分析
《口语交际：制定班级公约》是人教版五年级语文上册的一篇口语交际教材。
这篇教材的主要内容是通过讨论和交流，让同学们学会制定班级公约，培养他们的合作意识和团队精神。教材以贴近学生生活实际的情境为背景，让他们在轻松愉快的氛围中提高口语交际能力。
二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的口语交际基础，他们善于表达自己的观点，也
愿意倾听他人的意见。但部分学生在集体讨论中仍显得较为内向，不敢主动发言。此外，学生对制定班级公约这一主题较为陌生，需要教师在教学中给予引导和启发。
三. 教学目标
1.让学生掌握制定班级公约的基本方法，学会在集体中表达自己的意见
和需求。
2.培养学生倾听他人意见、尊重他人观点的良好习惯。
3.提高学生的口语交际能力，培养团队协作精神。
4.教育学生遵守班级公约，自觉维护班级纪律。
四. 教学重难点
1.教学重点：让学生在讨论和交流中学会制定班级公约，提高口语交际
能力。
2.教学难点：引导学生善于倾听他人意见，尊重他人观点，达成共识。
五. 教学方法
1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际语境中进行口语交际。
2.互动式教学法：引导学生积极参与讨论，培养团队协作精神。
3.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
4.示范法：教师以身作则，为学生树立良好的榜样。
六. 教学准备
1.准备相关情境道具，如班级公约卡片、贴纸等。
2.制作PPT，展示班级公约的相关例子。
3.准备时间线索引导卡，帮助学生把握讨论节奏。
班级公约小班教案模板范文
一、教学目标
1. 培养幼儿遵守班级公约的意识，养成良好的行为习惯。
2. 通过制定班级公约，增强幼儿的集体荣誉感和责任感。
3. 培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。
二、教学内容
1. 班级公约的意义
2. 班级公约的制定
3. 班级公约的遵守
三、教学过程
第一环节：导入
1. 教师带领幼儿回顾上节课的内容，引导幼儿思考班级公约的重要性。
2. 教师讲述一个关于班级公约的小故事，激发幼儿的兴趣。
第二环节：班级公约的制定
1. 教师引导幼儿分组讨论，提出班级公约的初步方案。
2. 每组派代表向全班分享讨论成果，教师进行点评和补充。
3. 全班投票选出最受欢迎的班级公约。
第三环节：班级公约的学习
1. 教师带领幼儿逐条学习班级公约，解释公约内容。
2. 幼儿通过角色扮演，模拟在班级中遵守公约的场景。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，强化公约意识。
第四环节：班级公约的遵守
1. 教师强调遵守班级公约的重要性，要求幼儿在日常生活中认真执行。
2. 幼儿互相监督，共同维护班级纪律。
3. 教师定期检查班级公约的执行情况，对表现优秀的幼儿进行表扬。
第五环节：总结
1. 教师带领幼儿回顾本节课的内容，强调班级公约的意义。
2. 幼儿分享自己在遵守班级公约过程中的感受和收获。
3. 教师对幼儿进行鼓励，希望他们能够将班级公约落实到日常生活中。
四、教学评价
1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对班级公约的认识程度。
2. 关注幼儿在遵守班级公约过程中的表现，评价他们的行为习惯。
3. 收集家长反馈，了解班级公约在家中的执行情况。
五、教学反思
1. 教师在制定班级公约时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，使公约内容贴近幼儿生活。
口语交际 制定班级公约(教案)如何制定班级公约
一、教学目标：
1. 让学生理解班级公约的重要性，认识到制定班级公约对班级管理和同学间关系的影响。
2. 培养学生运用口语进行交际的能力，学会在集体中提出建议、讨论问题、达成共识。
二、教学内容：
1. 学习班级公约的概念和作用。
2. 学习如何提出建议、讨论问题、达成共识。
3. 实践制定班级公约的过程。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：让学生通过口语交际实践，学会在集体中提出建议、讨论问题、达成共识。
2. 教学难点：引导学生如何将个人意见和建议转化为班级共同的约定。
四、教学准备：
1. 准备相关话题的讨论素材。
2. 准备班级公约的示例。
3. 准备教学课件或黑板。
五、教学过程：
1. 导入：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对班级公约的思考，导入新课。
2. 新课学习：介绍班级公约的概念和作用，让学生明白制定班级公约的重要性。
3. 口语交际实践：分组讨论，让学生围绕班级管理和同学间关系提出建议，学
会在集体中交流、讨论、达成共识。
4. 总结提升：引导学生将讨论的结果整理成班级公约，并进行公示。
5. 课后作业：让学生课后思考如何在生活中运用所学，将班级公约落实到实际行动中。
6. 教学反思：针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：
1. 评价学生对班级公约概念的理解程度。
2. 评价学生在口语交际中的表现，包括提出建议、讨论问题、达成共识的能力。
3. 评价学生将个人意见和建议转化为班级共同约定的能力。
七、教学拓展：
1. 邀请学校辅导员或班主任，就班级公约的实施进行指导和反馈。
人教部编版五年级语文上册 口语交际一《 制定班级公约》教案+反思(6页)
人教部编版五年级语文上册口语交际一《制定班级公约》教案+反思（6页）
一. 教材分析
《制定班级公约》是人教部编版五年级语文上册的一篇口语交际课文。课文通
过一次班会课的场景，让学生学会如何制定班级公约，培养学生的纪律观念和集体荣誉感。课文内容贴近学生生活，易于学生理解和接受。
二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的交际能力和合作意识，但对班级公约的认识可
能还不够深入。通过本节课的学习，学生将学会如何制定班级公约，培养良好的纪律观念和集体荣誉感。
三. 教学目标
1.知识与技能：学生能够理解班级公约的意义，学会如何制定班级公约。
2.过程与方法：学生通过讨论、交流，培养合作意识和交际能力。
3.情感态度与价值观：学生树立正确的纪律观念，增强集体荣誉感。
四. 教学重难点
1.重点：学生能够理解班级公约的意义，学会如何制定班级公约。
2.难点：学生能够运用所学知识，独立制定一份班级公约。
五. 教学方法
1.情境教学法：通过创设班会课的场景，让学生身临其境，提高学习兴
趣。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养合作意识和交际能力。
3.实践法：学生分组制定班级公约，提高实际操作能力。
六. 教学准备
1.课文课件：制作课件，展示班会课的场景。
2.班级公约模板：准备一份空白班级公约模板，供学生填写。
3.分组标识：为每个小组准备标识，方便学生分组讨论。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用课件展示班会课的场景，引导学生进入学习状态。
2.呈现（5分钟）
让学生阅读课文，理解班级公约的意义。教师提问，检查学生对课文内容的理解。
3.操练（15分钟）
班级公约主题班会教案
班级公约主题班会教案
一、活动背景
班级是一个集体，需要各个成员共同遵守规则和约定，以维护班级秩序和团结。本次班会旨在通过制定班级公约，让同学们共同参与讨论和制定班级规则，提高大家对班级纪律的认识和遵守意识。
二、活动准备
1.宣传准备：制作班级公约草案，准备宣传海报。
2.物品准备：白板、彩色笔、活动规划表。
三、活动流程
1.开场导入
–介绍本次班会主题，引导同学们思考班级公约的重要性。
2.分组讨论
–将同学们分成小组，讨论制定班级公约的内容和原则。
–每个小组派代表汇报讨论结果。
3.全员讨论
–在白板上记录各小组提出的建议和意见。
–引导全体同学一起讨论，确定最终的班级公约内容。
4.制定班级公约
–整理讨论结果，形成最终的班级公约文本。
–所有同学在公约上签字表示遵守。
5.活动总结
–回顾本次班会内容，强调班级公约的重要性。
–鼓励同学们共同遵守公约，维护班级和谐。
四、活动评估
1.参与度评估：记录每位同学的参与情况。
2.效果评估：收集同学们对班级公约制定的反馈意见。
3.提出改进建议：根据评估结果，提出下次活动改进的建议。
五、延伸活动
1.遵守班级公约活动：定期检查班级公约执行情况，奖惩并行。
2.主题班会续集：围绕不同主题组织更多班级活动，促进同学们的全面
发展。
通过本次班级公约主题班会教案的实施，旨在帮助学生深刻认识班级规则的重
要性，提高班级管理效果，增强班级凝聚力。愿大家能够共同努力，建设和谐温馨的班级氛围！
特殊应用场合：
1.学校社团活动
–增加条款：对学生社团的成员资格、社团活动内容和形式、社团活动经费使用等进行规定。
部编版五年级语文上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教案(集体备课)
部编版五年级语文上册第一单元《口语交际：制定班级公约》
教案（集体备课）
一、教学目标
1.了解制定班级公约的重要性和作用。
2.掌握口头语言交际的基本技巧。
3.培养学生团结协作、分享合作的意识。
4.培养学生团队意识和集体荣誉感。
二、教学重点
1.制定班级公约的过程和内容。
2.口头语言交际技巧的训练。
三、教学难点
1.如何引导学生表达自己的想法和意见。
2.如何协调学生之间的分歧，形成集体共识。
四、教学准备
1.课件：包括制定班级公约的PPT、口语交流技巧的PPT。
2.板书：班级公约内容的展示板。
3.教学素材：学习素材、讨论题目准备。
4.道具：班级公约书写工具、学生集体讨论工具。
五、教学过程
1. 导入（10分钟）
•利用课前准备的教学素材，让学生简单了解制定班级公约的意义，引发学生对公约的讨论和想法。
2. 学习制定班级公约（30分钟）
•通过PPT或教师讲解，介绍制定班级公约的过程和内容。
•分组讨论：让学生分组讨论班级应该制定哪些规则和约定，并由小组代表进行汇报。
3. 制定班级公约（40分钟）
•引导学生根据小组讨论的结果，共同制定班级公约，可以采用投票、协商等方式形成共识。
4. 口语交流技巧训练（20分钟）
•分角色练习：让学生分角色展示在制定班级公约过程中的口语交流技巧，如表达自己观点、听取他人意见等。
5. 总结反思（10分钟）
•教师对本节课的教学内容进行总结，学生分享制定班级公约的感受和体会。
六、作业布置
1.完善班级公约：让学生将课堂上讨论出的班级公约内容进行整理和完
善。
2.口头表达：要求学生以小组形式进行口头表达，分享制定班级公约的
制定班级公约教案
一、制定班级公约教案
二、课时：1课时
三、年级：八年级
四、教学目标：
1. 让学生理解班级公约的重要性，认识到遵守班级公约对个人和集体的利益。
2. 培养学生自主制定规则的能力，提高班级凝聚力和团队意识。
五、教学重点与难点：
重点：让学生学会制定班级公约，并自觉遵守。
六、教学过程：
1. 导入：教师通过讲解班级公约的定义和作用，引发学生对班级公约的兴趣。
2. 新课导入：教师引导学生讨论制定班级公约的意义，让学生认识到遵守班级公约的重要性。
3. 案例分析：教师展示一些有关班级公约的正面和反面案例，让学生从中得出结论。
4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论如何制定一个合理的班级公约，并分享各自的观点。
6. 实践环节：教师组织学生分组制定班级公约，并自愿签署公约，承诺自觉遵守。
8. 课后作业：教师布置作业，让学生结合课堂所学，回家后与家长讨论家庭公约的制定，培养学生的家庭责任感。
七、教学评价：
1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及小组讨论时的表现。
2. 学生对班级公约的理解：通过课堂提问和学生作业，了解学生对班级公约的理解程度。
3. 学生遵守公约的情况：观察学生在课堂上的行为表现，了解学生是否自觉遵守班级公约。
八、教学资源：
1. 教案、PPT课件
2. 相关案例材料
3. 小组讨论记录表
4. 课后作业布置
九、教学建议：
1. 教师在课堂上要注重引导学生参与，激发学生的学习兴趣。
2. 在案例分析环节，教师要充分发挥学生的自主性，让学生从案例中吸取教训。
3. 在实践环节，教师要关注学生的签署公约过程，确保学生真正愿意遵守。
班级公约教案
班级公约教案
一、教学目标
1、让学生了解制定班级公约的重要性和意义。
2、引导学生共同参与制定班级公约，培养学生的民主意识和集体责任感。
3、使学生能够自觉遵守班级公约，营造良好的班级氛围。
二、教学重难点
1、重点
（1）引导学生明确班级公约的内容和要求。
（2）帮助学生理解遵守班级公约对个人和集体的重要性。
2、难点
（1）如何激发学生的积极性，让每个学生都能参与到班级公约的制定中。
（2）如何确保班级公约具有可操作性和有效性，能够真正规范学生的行为。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法
四、教学过程
1、导入
（1）通过讲述一个班级因为没有明确的规则而导致混乱的故事，引发学生对班级规则的思考。
（2）提问学生：你们觉得一个班级需要有规则吗？为什么？
2、讲解班级公约的概念和重要性
（1）向学生解释班级公约的定义：班级公约是班级成员共同制定并遵守的规则和约定，是班级管理的重要依据。
（2）强调班级公约的重要性：它可以规范同学们的行为，营造良好的学习环境，促进班级的和谐发展。
3、讨论班级中存在的问题
（1）组织学生分组讨论，让他们列举出班级中目前存在的一些问题，如迟到、早退、乱扔垃圾、上课讲话等。
（2）每组派代表发言，将讨论结果汇总在黑板上。
4、制定班级公约的原则
（1）讲解制定班级公约的原则，如公平公正、具体明确、可操作性强、奖励与惩罚相结合等。
（2）通过具体的例子，让学生理解这些原则的含义。
5、共同制定班级公约
（1）根据讨论出的问题和制定原则，引导学生一起制定班级公约的具体内容。
（2）对于每条公约，都要经过全体同学的讨论和表决，确保大家都认可。
制定班级公约班会课教案
制定班级公约班会课教案
篇一：班级公约的重要性
班级公约在班级管理中起着至关重要的作用，通过制定公约，可以明确班级成员的责任和义务，加强班级内部的凝聚力与秩序，促进班级和谐和共同进步。本文将以“制定班级公约”为话题，通过班会课来教导学生制定班级公约的方法和意义。
一、引入与导入
通过以往班级的发言、讨论活动，为学生提供关于班级公约的背景知识，并向学生介绍制定班级公约的重要性。
二、了解学生对班级公约的认识
通过提问或小组讨论的方式，了解学生对班级公约的认识和他们觉得班级公约的作用有哪些。
三、分享和探究
1.老师和学生共同分享各自所在的班级公约，让学生了解其他班级的公约内容和具体实施方式。
2.让学生分小组探究班级公约的常见内容，如学习、纪律、互帮互助等，并让各小组展示他们的探究结果。
四、让学生了解班级公约的重要性
在引导学生回答为什么班级需要公约的问题时，引导学生回答班级公约可以调整班级成员之间的行为关系，加强班级管理的效果等问题。
五、制定班级公约
1.教师向学生讲解班级公约的制定程序和步骤，并提供示范。
2.学生分组进行班级公约的讨论和制定，每组设计出一份班级公约。
3.学生代表向全班汇报并进行讨论，经全班同意后，正式提交成为班级公约。
六、班级公约的签署与宣誓
1.将班级公约制作成宣誓牌。
2.全班学生集体宣读班级公约，向公约宣誓牌上签字。
七、班级执行班级公约的监督与评估
1.设立监督小组，定期检查班级是否执行公约。
2.评估班级执行班级公约的情况，并及时进行反馈。
篇二：班级公约的制定与实施
班级公约对于班级管理具有重要的作用。在班会课上，通过制定班级公约，可以培养学生的参与意识、合作精神和责任心。下面将介绍班级公约的制定与实施的教案。
制定班级公约班会课教案
制定班级公约班会课教案
在每个班级中，制定班级规章制度是非常重要的。而在制定这些规
则的过程中，班级公约就显得尤为重要。本文将从班级公约的制定和
落实角度，结合班会课教学，探讨如何制定班级公约，以促进班级管
理和学生互动。
一、班会课介绍
班会课是每个班级定期举行的会议，是班级管理和教学工作的有效
方式。在班会课上，可以进行班级管理、学习交流、情感交流等活动，同时也可以对班级公约进行讨论和制定。
二、制定班级公约的重要性
班级公约是班级内部的规章制度，可以规范学生行为，促进班级和谐。通过制定班级公约，可以让同学们更加明确自己的责任和义务，
同时也可以增强班级凝聚力和集体荣誉感。
三、班级公约的制定步骤
1. 确定制定班级公约的目的和意义：在班会课上，可以通过讨论和
互动，让同学们认识到制定班级公约的重要性，明确目的和意义。
2. 调研收集同学们的意见和建议：可以通过问卷调查、讨论小组等
方式，收集同学们的意见和建议，为制定班级公约提供参考。
3. 制定具体内容和条款：同学们可以在班会课上共同讨论制定班级
公约的具体内容和条款，包括学习、生活、社交等方面的规定。
4. 公布和签署班级公约：制定好班级公约后，可以在班级内部公布，并让每位同学签署，以表明遵守和执行。
四、班级公约的落实与管理
1. 督促执行：班主任和班级干部可以定期检查和督促同学们执行班
级公约，对不遵守者进行疏导和整改。
2. 纠纷处理：如果发生同学之间的矛盾和纠纷，可以根据班级公约
进行处理，并通过班会课讨论和解决。
3. 定期评估和调整：班级公约不是一成不变的，可以定期评估和调整，根据实际情况进行修改和完善。
口语交际：制定班级公约(教案)部编版语文五年级上册
教案：口语交际——制定班级公约
一、教学目标
1. 知识与技能：让学生在口语交际的过程中，学会表达自己的观点，倾听他人的意见，并能够就某一问题达成共识。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论的方式，培养学生与人沟通、交流的能力，提高学生的口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱集体，自觉遵守班级公约的
良好品质，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
二、教学内容
1. 学习教材中关于口语交际的基本技巧和方法。
2. 围绕“制定班级公约”这一主题，进行小组讨论，提出建议和
意见。
3. 各小组展示讨论成果，全班共同制定出班级公约。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：学生在口语交际的过程中，能够表达自己的观点，
倾听他人的意见，并能够就某一问题达成共识。
2. 教学难点：如何引导学生正确表达自己的意见，学会倾听和尊
重他人，培养团队意识和集体荣誉感。
四、教具与学具准备
1. 教具：黑板、粉笔、笔记本等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程
1. 导入新课：教师通过简要介绍口语交际的重要性，引出本课主
题“制定班级公约”。
2. 学习教材：学生自读教材，了解口语交际的基本技巧和方法。
3. 小组讨论：学生分组进行讨论，就“制定班级公约”这一主题
提出建议和意见。
4. 各小组展示讨论成果：各小组代表向全班展示讨论成果，其他
同学可就讨论成果提出质疑和建议。
6. 课后实践：学生将所学应用于实际生活中，自觉遵守班级公约，做到言行一致。
六、板书设计
1. 口语交际基本技巧
（1）表达自己的观点
（2）倾听他人的意见
（3）达成共识
班级公约主题班会教案优秀3篇
班级公约主题班会教案优秀3篇
班级公约主题班会教案篇一
学习《我们的约定》主题班会
班会目的：
通过主题教育，使学生明确学校的常规要求，《班级公约》
的常规要求，进而要好好学习。
班会时间：
1班会地点：一(1)班教室
班会主要内容：学习《我们的约定》
一、导入班会主题。
二、活动过程。
1、学生说说（1mi）进入学校后应该遵守哪些纪律。
2、说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律
3、讨论：作为小学生平时应该如何做？
4、班主任小结：表扬同学，对经常违纪的几个同学提出
批评。
三、领学《班级公约》：
1.按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。
2.铃声响，进课堂，学习用品放桌上。
3.晨会早练和集队，静快齐来要记牢。
4.课间休息不打闹，安全第一最重要。
5.上课听讲要专心，积极发言先举手。
6.老师叫我大声讲，同学发言仔细听。
7.勤动脑筋用心想，作业按时来完成。
8.班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。
9.清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。
四、背诵《上学歌》《放学歌》
五、结束语。
通过本次学习活动，要求学生能进一步明确《班级公约》常
规要求，并能按本约定去做。
班级公约主题班会教案篇二
班级公约主题班会稿
班级公约主题班会稿
班级目标：快乐学习快乐成长
1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。
2、讲文明，懂礼貌。尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，热爱关心班集体。诚实守信，不说谎话，知错就改。
3、讲卫生，勤剪指甲，爱惜课本。爱护环境，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生。
4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿。
班级公约主题班会教案
班级公约主题班会教案
一、教学目标
1.了解班级公约的重要性和意义
2.掌握班级公约的内容和制定流程
3.培养学生的团队合作意识和班级责任感
二、教学准备
1.PPT课件
2.班级公约范本
3.笔记本和笔
三、教学过程
第一步：导入
在班会开始前，播放一段视频或幻灯片，介绍班级公约的重要性和意义，激发学生的兴趣和参与度。
第二步：讨论
1.老师简要介绍什么是班级公约，以及为什么需要制定班级公约。
2.学生自由讨论班级公约的内容，提出各自的想法。
第三步：展示
老师展示一份班级公约范本，介绍班级公约的基本内容和形式，引导学生理解班级公约的具体内容和表达方式。
第四步：制定
1.老师分发笔记本和笔，让学生以小组为单位动手制定班级公约。
2.学生讨论并确定班级公约的内容，包括学习守则、行为规范、班级活
动安排等，每个小组确定一份班级公约。
第五步：分享
每个小组派代表向全班分享他们制定的班级公约，其他同学可以提出建议和意见。
第六步：总结
老师对班级公约进行总结，强调班级公约的重要性，并鼓励学生认真遵守。
四、教学反思
本次班会教学中，学生积极参与讨论和制定班级公约，各小组表现出了良好的
团队合作氛围。但部分学生在制定班级公约过程中表现欠缺，需要在以后的班会教学中加强相关能力的培养。同时，班级公约制定完成后，需要持续跟进执行情况，并进行必要的纠正和改进。
以上教案仅供参考，具体实施中应根据班级实际情况进行调整。
特殊应用场合及相应班级公约条款
场合一：特殊学生群体的班级
1.增加条款：
–照顾关爱：班级公约中应增加对特殊学生群体的关爱和照顾条款，包括尊重他们的特殊需求、提供帮助和支持等。
口语交际制定班级公约(教案)
口语交际制定班级公约（教案）
一、教学目标：
1. 让学生掌握制定班级公约的基本方法和技巧。
2. 培养学生之间的团队协作精神，提高口语表达能力。
3. 培养学生遵守班级公约的良好习惯，增强班级凝聚力。
二、教学内容：
1. 学习制定班级公约的基本方法和技巧。
2. 进行小组讨论，制定出符合班级实际情况的公约。
3. 进行口语交际练习，学会如何表达自己的观点和理由。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：让学生掌握制定班级公约的基本方法和技巧，培养学生遵守班级公约的良好习惯。
2. 教学难点：如何引导学生进行有效的口语交际，使学生能够清晰、有逻辑地表达自己的观点和理由。
四、教学方法：
1. 采用讨论法、问答法、实践法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 以学生为主体，教师为引导者，充分发挥学生的主动性和创造性。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作精神，提高口语表达能力。
五、教学过程：
1. 导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 学习制定班级公约的基本方法和技巧：教师引导学生学习制定班级公约的基
本方法和技巧，如明确公约的目的、原则，掌握公约的结构等。
3. 小组讨论：学生分组讨论，结合班级实际情况，制定出符合班级特色的公约。
4. 口语交际练习：学生进行口语交际练习，学会如何表达自己的观点和理由，如使用恰当的称呼、语气、表情等。
6. 作业布置：学生回家后，根据本节课所学，尝试与家长或朋友进行口语交际，练习制定家庭或朋友间的公约。
六、教学评价：
1. 评价学生对制定班级公约知识和技巧的掌握程度。
班级公约主题班会教案
班级公约主题班会教案
一、教学目标
1.了解班级规章制度的重要性及其作用；
2.调动学生参与班级规章制度讨论的积极性；
3.培养学生感性认识班级规章制度；
4.能够合理制定班级公约；
5.激发学生积极参与班级公约执行。
二、教学内容
1.班级规章制度的意义；
2.班级公约的制定与实施；
3.讨论班级公约内容；
4.执行班级公约的要点。
三、教学方法
1.案例分析法；
2.听课笔记法；
3.组内讨论法；
4.PPT展示法；
5.观摩法。
四、教学过程
1. 起承转合激发兴趣（5分钟）
教师通过介绍班级公约的意义，调动学生参与讨论的积极性。
2. 班级规章制度介绍（10分钟）
教师通过PPT等方式介绍班级规章制度的意义和作用，引导学生对班级规章制度有更深层次的理解。
3. 班级公约的制定与实施（15分钟）
教师讲解班级公约的制定、公布、修改及实施过程，并通过讲解案例等方式，让学生深入了解班级公约的重要性。
4. 讨论班级公约内容（35分钟）
教师通过案例分析，引导学生分组讨论班级公约内容，并让每个小组就相应的问题给出建议和意见，最终整合成整个班级的公约内容。
5. 执行班级公约的要点（10分钟）
教师通过讲解案例等方式，引导学生理解班级公约的执行要点，并就如何在日常生活中遵守公约等问题展开讨论。
6. 总结回顾（5分钟）
教师对本次班会的主要内容进行总结概括，并重点强调班级公约的重要性。
五、教学重点难点
1.班级规章制度的意义，调动学生参与讨论的积极性；
2.能够合理制定班级公约，激发学生积极参与班级公约执行。
六、教学评价
1.学生的参与度，如能积极参与讨论，并就问题提出建议和意见；
制定班级公约教案
制定班级公约教案
制定班级公约教案
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的制定班级公约教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
制定班级公约教案1
【教学目标】
1、善于发现班级中不好的现象，联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
2、小组交流，制定班级公约。
3、养成自觉遵守班级公约的习惯。
【教学重点与难点】
教学重点：善于发现班级中不守规则的现象，联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
教学难点：学生用普通话准确、流利地表达出来。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激情导入。
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐，我们是集体中的一员，集体建设的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧！
设计意图：
激发学生的兴趣，为制定班级公约做准备。
二、审题。
1、（口语交际要求）：学生自读本次口语交际要求。
2、什么是班级公约？班级公约是同学们共同制定、共同遵守的规则。为了让集体更文明，班级更美好，我们可以针对班中存在的问题
制定班级公约，通过班级公约的形式来规范我们的行为，督促我们改正不良行为。
三、指导。
1、回顾班级取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。
2、小组讨论。
3、全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？
4、学生充分发表意见，主持人组织。
5、教师相继点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。（课堂、下课、做操、上下学、过马路等方面）
6、教师总结，学生干部在一旁记录。
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制定班级公约-教案
1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。
2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。
3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。
4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。活动准备：
1、选好一名主持人
2、小组排练小品、哑剧，准备故事
3、集体学唱歌曲：《真心英雄》
4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等活动过程：
一、激情导入俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。
二、审题学生自读本次口语交际要求。
三、组织活动，讨论发言
1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。
2、学生演小品《早读课风波》。语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。
3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？
4、生演哑剧：《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。
5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？
6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。
四、制定班级公约
1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。
2、要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报
讨论结果，全班表决。
五、齐读班级公约
1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。
2、学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。
3、铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。
4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
5、学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
6、爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。
7、同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。
8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。六、总结一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自律自强，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。七、作业每人把班级公约写下来，可以用硬笔书写，也可以用毛笔书写，然后挑选书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学共同遵守。教学反思：在班会课中，有一些同学不敢大胆表达自己的感受及想法。大部分同学能清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。但有一些同学不敢大胆表达自己的感受及想法。班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班级公约本身需要根据班级实际动
态调整，需要班主任与学生、家长、任课教师持续互动和努力。这对班主任的民主意识、沟通能力、需求识别能力、管理能力等都是一种挑战。