【点拨中考】2017版中考生物 考点梳理 第四单元 第七章 人类活动对生物圈的影响培优练 新人教版
人教版七年级下册生物《第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响 科学》 (2)
我国应采取措施
建立统一协调的管理机构：应成立包括检疫、环保、
海洋、农业、林业、贸易、科研机构等各部门在内的统一 协调管理机构。此机构应从国家利益，而不是部门利益出 发，全面综合开展外来物种的防治工作。在外来物种引进 之前，应由农业或林业或海洋管理部门会同科研机构进行 引进风险评估，由环保部门作出环境评价，再由检疫部门 进行严格的口岸把关，多方协调行动共同高效开展外来物 种的防治工作。
展了全国外来入侵物种调查。调查发现，全国共 有283种外来入侵物种，每年对经济和环境造成的 损失约1200亿元，而现在损失已经高达2000亿元。 据国际自然资源保护联盟（IUCN）的报告，外来 物种入侵给全球造成的经济损失每年超过4000亿 美元。令人担忧的是，在这些外来入侵物种中， 46.3%已经入侵自然保护区。”国家环境保护部自 然生态保护司生物安全管理处王捷处长日前说。 环保专家认为，近年来，中国外来生物入侵现象 日益增多，由此造成的生物安全问题也越来越严 重，有效防范外来物种入侵刻不容缓。
生物入侵及其危害
生物入侵：是指某种生物从外地自然传入或人为
引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一 定危害的现象。 外来物种：外来物种的“外来”是以生态系统来定 义的。
外来物种
入侵微生物：主要是指对农作物、林木及经济鱼 虾类带来危害的病原微生物，未包括人类和家畜 疾病。
入侵植物：主要是指在农业、林业、湿地、草原、 淡水、海洋等不同生态系统中带来危害与威胁的 有害植物，如草本、藤本、灌木、藻类等植物及 部分有明显危害性的乔木。
主观上并没有引进的意图，而是伴随着进出口贸易， 海轮或入境旅游在无意间被引入的。
有意引进：应当说，这是外来生物入侵的最主要的
渠道，世界各国出于发展农业、林业和渔业的需要， 往往会有意识引进优良的动植物品种。
人教版七年级生物下册教材全解第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响
第七章人类活动对生物圈的影响本章综合解说本章内容概览人类生活在生物圈中，人类的生存和发展都依赖于生物圈。
早期的人类活动对生物圈的影响较小，随着人类社会的发展和科学技术的进步，人类对生物圈的影响越来越大。
本章首先引导我们探讨人口增长及其对环境的影响，然后帮助我们分析人类活动影响生态环境的事例，让我们既认识到人类活动能改善环境，又认识到人类活动能破坏环境，使我们高度重视人类活动对生物圈的负面影响。
人类活动破坏了生态环境，会有什么后果呢？教材接着让我们通过探究活动认识到环境污染对生物造成的危害，进而使我们认识到环境污染也会危害人类自身，从而树立保护环境的意识。
最后引导我们在思考如何保护生态环境的基础上，拟定保护当地生态环境的计划，从而亲身参与到保护环境的行动中去。
本章作为本书的最后一章，其重要地位表现在通过本章的学习认识到人类各种不适当的活动严重破坏了生物圈。
人类只有正确认识人与生物圈的关系，才能与生物圈和谐相处、共同发展。
因此，从紧扣“生物圈中的人”这一主题来看，本章起点题、补充、提升的作用。
重点难点提示重点：（1）分析人类活动对生态环境的影响。
（2）模拟探究酸雨对生物的影响。
（3）尝试对当地生态环境进行调查，拟定保护当地生态环境的计划。
难点：（1）分析我国人口增长的趋势，探讨人口增长对环境的影响。
（2）收集、分析人类活动影响生态环境的资料。
（3）模拟探究酸雨对生物的影响。
（4）调查当地生态环境的现状，分析调查结果。
本章学法点津（1）通过开展调查、观察图片、分析相关的实例，了解人类活动对生物圈正、负两方面的影响。
对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。
（2）通过自主探究活动，亲自动手去探究并确认人类活动造成的污染对生物的影响，增强我们保护环境的意识。
（3）通过对我们周围生活环境的调查，积极行动起来，发挥自己的聪明才智，拟定一份保护生态环境的计划，亲身参与到保护环境的行动中去。
这样既能培养我们探究和解决问题的能力，又能增强保护生态环境的意识，达到本章所强调的技能、情感态度和价值观方面的目标。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响说课
《分析人类活动对生态环境的影响》首先谈谈我对教材的理解。
本节课位于人教版初中生物七年级下册第七章第一节。
是本单元前几章对生物圈中人的关注，提升为对人类所处的环境的关注和人类改造生物圈的行为的关注。
环境是人类与其他生物共同生活的基础，而人类又是迄今为止对生物圈影响最大的生物。
所以本节课在初中生物的编排中起着承上启下的作用。
在初中生物的知识体系中的作用不容忽视。
接下来，我将对我的授课对象做学情的分析。
从年龄特点来看，初中生好奇、好动、好表现。
抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维。
但在一定程度上仍然以具体形象为支柱。
同时初中生自我控制力比较差，常出现前后矛盾的行为。
所以，教师应该采用形象生动，形式多样的教学方法，让学生积极主动的参与进来。
并创造机会，让学生发表见解。
从而发挥学生的主体地位，成为学习真正的主人。
这样有助于锻炼学生的思维，有效培养学生的自主的能力。
另外，学生已经对生物圈有一定的认识，也系统的学习了生物圈中的人，这对本节课的学习有一定的帮助。
基于以上对教材和学情的分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的要求，我确定了以下三维教学目标。
知识与技能：能够阐述我国人口增长的趋势，及其对环境的影响。
能够举例分析人类活动对生态环境的影响。
过程与方法：通过阅读资料分析和联系实际，认识我国人口增长对环境的影响。
通过搜集资料和辩论赛，认识人类活动对生态环境的影响。
情感态度与价值观：认同计划生育是我国的基本国策。
认同人类活动对生物圈的影响，增强环保意识，认识到热爱环境，热爱生命，保护生态系统，保护生物圈的重要性。
建立人与自然和谐发展的观点。
在此基础上，我进一步确定我的教学重点和难点。
教学重点：探讨人口增长及其对环境的影响。
分析人类活动对生态环境的影响。
教学难点：探讨人口增长及其对环境的影响为了突出重点，突破难点，顺利达到教学目标，我结合教材特点和初中生思维活跃，求知欲强，乐于交流，乐于表达的学习特点。
本节课我打算采用以下几种教学方法：联系生活实际法、直观演示法、课堂讨论法、问答法、启发诱导法德国教育学教第斯多惠曾经说过，差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生发现真理。
七年级生物下册第四单元第七章《人类活动对生物圈的影响》第一节《分析人类活动对生态环境的影响》
第二十六页，共三十页。
人类活动改善生态环境(shēnɡ tài huán 的事例 jìnɡ)
5、21世纪中 国首都(shǒudū) 圈环境绿化项 目成果
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人类(rénlèi)活动改善生态环境的事例
6、尊重(zūnzhòng)生态环境、遵循自然规律
例证一：内蒙古阿拉善地区的环境(huánjìng)变 迁
• 材料1：位于内蒙古西部的阿拉善是主要的沙 尘暴地区之一。历史上的阿拉善也曾有过大河 （上游黑河发源于祁连山）、大湖（居延海由 黑河水汇入）水量丰沛、碧波荡漾，芨芨草、 红柳、胡杨(húyánɡ)一片葱绿。
2021/12/11
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人类活动(huó dòng)改善生态环境的事例
4、封山禁牧、恢复(huīfù)生态
由于过度砍伐和放牧，贺兰山生态状况一度恶化，野生动物濒临绝迹。贺
兰山原始次生林因过度砍伐，林面仅剩13强，水源涵养能力大为下降。从 1999年起，贺兰山实施封山禁牧、恢复生态的工程(gōngchéng)，林木和 地面植被得到有效恢复。
No (yǎngfèn)加氮、磷、钾及微量元素的循环使用。从1999年起，贺兰山实施封山禁牧、恢复生态的工程，林木和地
面植被得到有效恢复
Image
12/11/2021
第三十页，共三十页。
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第二十三页，共三十页。
人类活动改善生态环境 的事例 (shēnɡ tài huán jìnɡ)
2、梭梭林带的恢复(huīfù)
梭梭是一种独特的沙漠灌木植物，平均高达2-3m，有的 高达5m，性耐干旱，喜沙性，耐严寒，有顽强的生命力。
初中七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第三节拟定保护生态环境的计划训练名
具体措施 退耕还林还草
植树造林
发展生态农业 ——生态茶园
桑基鱼塘
速生林
发展清洁能源 ——风力发电
发展清洁能源——太阳能发电 太阳能汽车
锂电池新型概念车 氢燃料车
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求 材料用具 方法步骤： 分组分工、展开调查
4.实施退耕还林还草，就是从＿保＿护＿和＿改_善___生态 环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计 划、有步骤地停止耕种，本着 ＿宜＿乔＿(木＿)_则__乔___、 宜__灌__(_木__)_则__灌__、_宜__草__则__草___ 、_乔__灌__草__结__合__的原 则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被。
选择问题、实例措施
分析原因、写出计划
推选代表、汇报情况
1.世界环境日是（ D ）
A.8月15日 B.5月31日
C.3月12日 D.6月5日
2.优秀调查品质包括（ A ）
①要集体行动 ②注意安全
③应实地调查 ④团结合作，分工明确
A.①②③④ B.①②③
C.①②④
D.②③④
3．下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可 以看出，生态环境最差的是（ C ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
（2）可实地调查（注意安全），或到当地环境保 护部门咨询，也可通过图书馆、报刊杂志、 电视或互联网收集资料。
2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实 例和近年来采取的措施。
3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关 部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做，写 出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题，并 力求切实可行）。
人教版 初中生物 中考复习 七下 第四单元 第七章 人类活动对生物圈的影响
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1.乱砍滥伐等人类活动对生态平衡的破坏 2.环境污染对生物的不良影响 3.保护当地生态环境的行动计划
探究环境污染对生物的影响
1.酸雨 (1)对生物的危害： 化学变化 ①酸雨使土壤中的养分发生_________，从而不能被植物吸收 利用。 酸化 ②酸雨使河流和湖泊_____，从而使水生生物的生长发育受到 影响。 水源 ③酸化的_____威胁人们的健康。 芽和叶 ④酸雨直接危害植物的_______，严重时使成片的植物死亡。
能力，非可再生资源不致过度消耗并得到补充。
【典题例证】(2011·衢州学业考)我市水、生物和矿产等资源 丰富，下列有关我市资源的开发与利用的叙述中正确的是( )
A.水资源充沛，不需要实施节水措施，可放开使用
B.石灰石资源丰富，但应适量开发，防止环境污染的加剧C.野 生动物种类较多，且肉质鲜美，有利于特色餐饮业的发展
2.注意事项 (1)为了便于观察，探究对种子发芽率的影响较好。因为种子
的发芽率形象、直观，便于观察，易于得出结论。
(2)由于废电池浸出液中含有汞、镉等一些对人体有害的重金 属，因此，废电池浸出液一旦接触皮肤，一定要用肥皂洗干净。
【跟踪训练】 (2011·聊城学业考)为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣 小组做了如下探究实验:
③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH＝7)5 mL，使之刚好将要淹没 种子。 ④向B、C、D、E 4只培养皿中分别喷洒pH=5、pH＝4、pH＝3、 pH＝2的“酸雨”各________ mL。 ⑤盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。 (5)预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预 测可能的实验结果并得出相应结论。 预测1：随着pH的逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨
七年级生物下册 第四单元 第七章 人类活动对生物圈的影响
⑤盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发(méngfā)的环境里。
第二十页，共二十四页。
(5)预测结果并得出结论：在实验结果得出之前，我们可以预测可能的实验结
果并得出相应结论。
预测1：随着(suízhe)pH的逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有
作用。
预测2：
。
预测3：
。
第二十一页，共二十四页。
③危害：气候变暖，冰川加速融化，农作物减产和_________的生存
危机。
多种生物
④措施：控制和减少_________排放量。
温室气体
第七页，共二十四页。
【小题快练】 1.下列哪一项不是(bù shi)人口增长过快产生的危害( ) A.生态环境遭到破坏 B.制约社会发展 C.加快人口老龄化 D.造成资源危机 答案：C。
C.二氧化碳
D.水蒸气 答案：C。
第十二页，共二十四页。
【图解实验】
1.图示过程：
探究(tànjiū) 酸雨对生物的影响
实验(shíyàn)
对照
(duìzhào)
模拟酸雨
第十三页，共二十四页。
2.现象(xiànxiàng)与结论：
pH不同 的液体
发芽率
食醋模拟 的酸雨
较小
硫酸模拟 的酸雨
_最__小__
(2排)预放防(p措ái 施：通过__净_化__(_j_ìn_gh_u，à)装减置少燃烧煤、石油等燃料时污染物 的f_à_n_ɡ)__。 (3)形成原因：主要(zhǔyào)是人为地向大气中排放大量的酸_性__物__质____造成的。
第五页，共二十四页。
2.其他的环境污染：
(1)有毒有害物质：排入水中后接触人体，可能会增加______基__因_概突变(jī yīn tū biàn)
人教版七年级下册生物知识点总结——第7章 人类活动对生物圈的影响
第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响1、我国的人口增长速度，自1949年后明显加快。
人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。
2、计划生育的目的是：控制人口数量，提高人口素质。
计划生育是我国的一项基本国策。
3、计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。
晚婚是指提倡比法定结婚年龄（那不得早于22周岁，女比的早于20周岁）晚2~3年结婚。
晚育是指提倡婚后初次生育达到晚婚年龄。
少生是指稳定低生育水平。
优生的措施是男女青年婚前检查、孕妇定期检查身体和科学分娩等，意义：避免生出具有遗传疾病的孩子。
4、计划生育的意义：有利于控制人口过快增长；有利于提高人口素质；有利于青年的健康、工作和学习。
5、人类破坏生态环境的行为有：乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染和生物入侵等。
6、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁徙到新的生态环境中，并对新的环境造成严重危害的现象。
不受时间和国界的限制。
应当提高对生物入侵危害的认识，早确实需要引进外来物种时，必须有严格的科学论证和申报审批手续，出入境部门要加强对有害生物的检查。
7、人类活动对环境的污染主要包括以下几个方面：水污染；噪声污染；空气污染；固体废弃物污染。
第二节探究环境污染对生物的影响1、酸雨：①具有较强酸性的雨水。
pH小于5.6。
②酸雨的成分：水、硫酸、硝酸③酸雨的形成原因：人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。
我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤和机动车辆排放的尾气而形成。
④酸雨的危害：a使土壤中的养分发生化学变化，植物不能吸收利用各种养分；b使河流和湖泊酸化，使水生生物的生长发育受到影响，甚至造成死亡；c引起水源酸化，影响威胁人类的健康；d危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
3、控制措施：（1）通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放。
（2）做好回收和利用污染物的工作。
4、废电池成分：电池里面含有多种化学物质，有的还含有汞银镉等重金属。
七年级生物下册第四单元第七章 人类活动对生物圈的影响”的必背知识点。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人“第七章人类活动对生物圈的影响”必背知识点一、人口增长与计划生育1. 人口增长的影响：人口增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。
我国作为世界第一人口大国，为了控制人口数量和提高人口素质，实行了计划生育政策。
2. 计划生育政策：鼓励晚婚晚育、少生优生。
晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚。
晚育：婚后初次生育时达到晚婚年龄。
少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平。
优生：婚前体检、孕妇定期检查、科学分娩、禁止近亲结婚，避免生出有遗传缺陷的孩子。
二、人类活动对生态环境的破坏1. 生态环境破坏的实例：乱砍滥伐：导致森林覆盖率下降，生态系统失衡。
草原过度放牧：引发沙尘暴、土地沙化等环境问题。
乱捕滥杀野生动物：破坏生物多样性，影响生态平衡。
环境污染：包括大气污染、水体污染、土壤污染等，对生物圈造成严重影响。
2. 生物入侵：科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象叫做生物入侵。
入侵生物如薇甘菊、大米草、凤眼莲 （水葫芦）、紫茎泽兰、福寿螺等在我国造成了严重的生态问题。
三、环境污染及其危害1. 酸雨：被称为 “空中死神”，主要由人为地向大气中排放大量的酸性物质造成，我国酸雨的主要原因是燃烧含硫量高的煤。
危害：使土壤和水体酸化，影响植物和水生生物的生存；直接危害植物的芽和叶，严重时导致植物死亡。
控制措施：通过净化装置减少污染物排放，开发新型能源等。
2. 水污染：污染源包括工业废水、农业农药化肥残留、生活污水等。
危害：重金属污染 （如汞、镉、砷）通过食物链积累最终危害人体健康；水体富营养化导致藻类大量繁殖，消耗水中氧气，影响水生生物生存。
3. 温室效应：由于全球二氧化碳等温室气体排放量不断增加而形成。
危害：导致全球气候变暖，冰川融化、海平面上升、台风频繁、土地干旱等，对农作物产量和生物多样性构成威胁。
四、保护生态环境的措施1. 植树造林：增加森林覆盖率，改善生态环境。
教版生物七年级下册第四单元第七章人类活动对生物圈的影响第1节分析人类活动对生态环境的影响
用。
问题7
你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保 护区的主要目的是什么？
目前，我国共建立自然保护区2349个 。例如：广东
省鼎湖山自然保护区等。保护区的建立不仅在生物
多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展
科学研究、教学实习和旅游等方面也具有非常重要
的意义。
精品课件
练习：
1、判断下列说法是否正确。正确的画 “√ ”，错误的画“× ”。
直接是空气污染。通过大气循环，影响降水，导致
江河湖海污染。如果浓烟中含有大量硫酸物质，还
已形成酸雨，从而影响建筑物、农作物。也会影响
人们的身体健康。
精品课件
问题3
这些年来，我国不少湖泊发生严重的
污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，
一部分湖水变质，鱼虾难以生存。造成这种
状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这
探讨人口增长及其对环境的影响
下面是我国不同年代人口数量的一组数据，绘制我国人口 增长柱形图。
年代 数量 年代
数量
（公元）（亿） （公元） （亿）
2
0.55 1949 5.42
740 0.48 1959 6.72
1393 0.60 1969 8.07
1578 0.60 19791.27
些湖泊恢复清澈秀美的原貌？
湖区里滋生了 大量的蓝藻， 应该是水体富 营养化的结 果。
放鲢鱼来控制 这种藻类的生 长。然后,建 立一个污水过 滤厂,使水源 变好,再度使
精品课件
用。
问题4
不法分子还用哪些手法捕杀鸟类？如果鸟类 日益减少，自然环境将会发生哪些变化？
采用网捕、放毒素引捕、用夹套捕杀鸟类。鸟 类日益减少，农作物害虫增多，粮食大大减产， 最终受害的是人类自己。
初中生物七年级上册第四单元第七章考点讲解PPT课件
(3)计划生育措施：_晚__婚__、__晚__育__、__少__生__、__优__生__。 ①晚婚：比法定最低结婚年龄晚三周岁结婚。 ②晚育：已婚妇女二十四周岁以上或晚婚后初次生育。 ③少生：稳定_低__生__育__水平。 ④优生：通过男女婚前体检、孕妇定期检查身体等措施,避 免有_遗__传__缺陷孩子的出生。
2.其他的环境污染： (1)有毒有害物质：排入水中后接触人体,可能会诱发癌症。 (2)重金属污染物：如水中、土壤中的汞、镉、砷,会通过 _食__物__链__积累,最终危害人体健康。 (3)水污染防治：坚持预防为主、防治结合、综合治理的原 则,优先保护饮用水水源,严格控制各种_污__染__物__进入河流湖 泊。
2.人类活动对环境的影响：既有可能破坏生态环境,也能改善 生态环境。
考点二 探究环境污染对生物的影响 1.酸雨： (1)对生物的危害。 ①酸雨使土壤中的养分发生_化__学__变__化__,从而不能被植物吸收 利用。 ②酸雨使河流和湖泊_酸__化__,从而影响鱼虾等水生生物的生长 发育。 ③酸化的_水__源__威胁人们的健康。 ④酸雨直接危害植物的_芽__和__叶__,严重时使植物大量死亡。 (2)预防措施：通过_净__化__装__置__,减少煤、石油等燃料燃烧时污 染物的排放。
答案：(1)生活在该水域的所有生物(或水域中的所有生物;水域 中所有的生产者、消费者、分解者) 有限 (2)二氧化碳(或CO2) 碳—氧 (3)保护植被;植树造林;节约用水;不乱扔垃圾;节约用纸;节约用 餐;建造污水处理厂,不乱砍乱伐;骑自行车出行等
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
生物《人类活动对生物圈的影响》
中考真题演练
（ C ）7. 晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设 计的实验方案如下表：
项目 加入无污染河水的量/毫升 加入7号废旧电池的数量/节
对照组 1500 不加
实验组 ① 1
放入同种生长状况一致的金鱼的 数量/条
考点突破2、环境污染对生物的影响
5．保护环境的措施
内容
具体措施
绿化环境
植树造林，爱护花草(不踩踏)等
减少“白色污染”
少用或不用一次性塑料制品等
节约资源
及时关灯、水龙头；使用节能灯；不使用一次性 木类投放等
保护水资源
用无磷洗衣粉；生活污水不排放到河湖中等
防止金属污染
回收旧电池等
考点突破2、环境污染对生物的影响
2．温室效应 二氧化碳等温室气体排放过多，导致地球温度升高、气候变暖 的现象叫做温室效应。 3．其他的环境污染对生物的危害
( 1 ) 水 污 染 ： 可 能 会 增 加 基 因 突 变 概 率 ， 诱 发 _癌_ _症_ _ 。 ( 2 ) 重 金 属 污 染 ： 如 汞 、 镉 、 砷 ， 会 通 过 _食_ _物_ _链_ _ 积 累 ， 最 终 危
考点突破1、人类活动对生态环境的影响
2．分析人类活动影响生态环境的事例
(1)人类活动对生态环境的破坏 ①乱砍滥伐：森林被砍伐，环境恶化。 ②水质污染：爆发水华，水质恶化变臭。 ③空气污染：空气中可吸入颗粒物和有害气体增加，还不时降 落酸雨。 ④捕杀鸟类：鸟类日益减少，农作物害虫增加，粮食大大减产 。 ⑤垃圾堆积：“垃圾围城”正在不少城市上演。
人教版生物七年级下册：
【初中生物】中学教材全解7下 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响
【初中生物】中学教材全解7下第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响是一个十分重要的课题。
人类作为地球上的一种生物，无论是在物质需求上还是在文化发展上，对生物圈都产生了深远的影响。
本章将重点介绍人类活动对生物圈的影响，并提出相应的解决方法。
一、人类活动的影响1. 人类活动对生物种群的影响人类活动导致了生物世界的物种灭绝，对生物多样性造成了威胁。
例如，森林砍伐导致了许多森林物种的减少，水质污染导致了水生生物的死亡。
此外，人类的城市化和工业化过程中，大量的土地被占用，生物栖息地被破坏，使得许多动植物无家可归。
2. 人类活动对生物圈的污染人类活动引入了大量的有毒废物和化学物质，对环境造成了严重的污染。
例如，工业排放的废气和废水对大气和水体造成了污染，导致了气候变化和酸雨的发生。
此外，农药和化肥的使用导致了土壤和水体的污染，影响了农作物的生长和人类的健康。
3. 人类活动对生态系统的破坏人类活动对生态系统的破坏主要表现在对森林、湖泊和海洋等生态系统的破坏。
例如，森林的砍伐导致了土壤侵蚀和气候变化的加剧，湖泊和海洋的过度捕捞导致了渔业资源的衰竭。
此外，不合理的城市规划和建设也带来了大量的生态系统破坏。
二、解决方法1. 保护生物栖息地保护生物栖息地是解决人类活动对生物圈影响的关键。
政府应加强对自然保护区的管理和监督，推行严格的环保政策，限制破坏性开发和工业排放。
此外，公众也应增强环保意识，减少对自然环境的破坏。
2. 促进可持续发展可持续发展是解决人类活动对生物圈影响的重要途径。
政府应加大对可再生能源的支持和投入，减少对化石燃料的依赖，推行低碳经济。
此外，公众也应提倡绿色消费，采取节约用水、能源和减少废物的措施，共同推动可持续发展。
3. 加强环境监测和管理加强环境监测和管理是解决人类活动对生物圈影响的重要手段。
政府应建立完善的环境监测机制，加强对工业排放和废物处理的监管。
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第七章 人类活动对生物圈的影响培优练
1．我国西南某小镇，先后建立了多个乡镇企业。
随着外来人口的增加和工业的发展，小镇的生活和生产污水排放量增加，环境污染日益严重。
据环保部门测定：小镇街道上的声响日平均为90 dB ，1998年，在接连三个月的降雨中雨水的pH 为3.6～4.6，河水中含氧量为2 mg/L ，致使鱼类和农作物大面积死亡，人们的健康受到影响。
请据此分析回答：
(1)该镇受到的污染有________________________。
(2)该镇所降雨水常被称为________，此种雨水直接危害农作物和植物的________。
(3)治理该镇的环境污染最根本的措施是______________________。
2．目前，铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。
为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，并平均分为3组进行实验，实验处理如下表。
30天后，获得的实验数据如图473所示。
(注：醋酸铅是一种含铅化合物)
射一次丙
图473
请你回答：
(1)若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射______________溶液。
你对该实验作出的假设是：________对小白鼠的健康有影响。
(2)若此假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是________。
A．放弃该实验
B．如实记录，重新再做实验
C．马上否定原来的假设
D．修改实验数据，使结论与假设一致
(3)根据图473，得出该实验的结论是：
①由甲和乙曲线可知，铅________(填“能”或“不能”)影响小白鼠体内血红蛋白含量；
②由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量________。
3．〈2015，株洲模拟〉阅读下列三个事例，并回答问题。
事例一我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹。
事例二我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后已有一半被挖尽。
我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。
事例三一种原产日本的林业害虫，在20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13多万公顷的马尾松林受到危害。
(1)事例一说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因是生态环境的________。
(2)事例二说明造成野生生物资源明显减少或绝迹的原因是__________________和________地开发利用。
(3)事例三说明，由于______入侵或引种到____的地方，使这些地区原有物种受到威胁。
4．〈2015，衡阳〉近年来，我市发生多起造纸厂废水灌溉事件。
农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。
小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：
(1)作出假设：__________。
(2)方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B
中。
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入____。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的
萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验，回答下列问题：
(3)该实验的变量是____。
(4)小明将该实验重复做了多次，其目的是_________。
(5)根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是：________。
(6)根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：_________________________________________________________________。
参考答案及点拨
1.(1)水污染、空气污染和噪声污染(2)酸雨；叶和芽(3)严格控制污染源
点拨：本题考查人类活动对环境的影响，工业生产对环境的影响过程总结见答图4：
答图4
2．(1)5%葡萄糖；铅(或醋酸铅) (2)B
(3)①能②越低
点拨：(1)该实验的目的是探究铅对小白鼠的健康有无影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无铅的条件不同外，其他条件都应该相同。
实验变量是铅，所以甲组应注射5%葡萄糖溶液，乙组是实验组，甲组是对照组。
实验前可从正反两方面进行假设：铅(或醋酸铅)对小白鼠的健康有影响或铅(或醋酸铅)对小白鼠的健康没有影响。
(2)按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
并不是所有的问题都能经过一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。
因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
(3)①比较甲和乙曲线可知：甲组小白鼠体内无铅血红蛋白含量几乎不变，乙组小白鼠体内含铅血红蛋白含量明显下降，说明铅能影响小白鼠体内血红蛋白含量；②由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量越低。
3．(1)改变和破坏(2)乱捕滥猎和乱采滥伐；掠夺式
(3)外来物种；缺少天敌
4．(1)造纸厂废水会(不会)影响菜豆种子的发芽率
(2)等量造纸厂废水
(3)是否含造纸厂废水
(4)减小实验误差
(5)造纸厂废水会影响菜豆种子的发芽率
(6)关闭造纸厂；造纸厂安装污水处理系统(合理即可)。