山左口中心小学集体备课安排

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山小2013-2014第二学期教育工作计划

山头庄小学2013-2014第二学期教育工作计划本学期指导思想：坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以创建教育强校为目标，以提高教育教学质量为中心，以精细化管理为手段，以高效课堂建设为抓手，务本求实，抓细节，抓特色，努力创办和谐、特色的学校。

一、加强教师队伍建设1、提高教师思想道德素质学习观摩“2013感动中国颁奖典礼”，学习全国最美乡村教师事迹，把社会公德、职业道德、家庭美德紧密联系起来，识大体，顾大局，比干劲，干实事，在社会上树立教师队伍的良好形象。

在6月份会组织全体教师参加第二届左家坞镇十佳教师评选，也就是“最美乡村教师“评选，通过全体教师的汇报材料来向那些默默耕耘，为学校的教育事业做出贡献的先进教师学习。

利用政治学习时间学习先进教师的事迹。

充分发挥先进教师的模范带头作用，使教师树立献身教育事业的崇高理想及坚定信念。

2、提高教师业务素质本学期，根据我校现状，将搭建专业引领平台、交流平台、学习实践平台、教学竞技平台，以平台为载体，组织教师开展丰富多彩的教研活动，促使教师的业务素质得到快速提升。

积极参加“高效课堂教学模式”网络研讨，发动全体教师积极参与人教论坛，qq群组，使全体教师特别是青年教师迅速掌握合理有效的教学方法，提高课堂效率，以保证教学质量。

加强教师的业务学习，学校将利用集中业务学习时间带领教师观看精选的专家讲座及优秀教师的课例视频。

积极组织重点培养教师参加全区各学科教师跟进研究的教研活动，提高教师素质。

二、扎实推进高效课堂建设1、做好以“教师在学生自主探究、合作学习汇总的作用”为主题的小课题研究本学期我们继续以创建自主、合作、探究的课堂教学为目标，以课堂教学新模式为抓手，以小课题研究为切入点，全面推进高校课堂建设。

（1）成立高效课堂教育团队，有张孝江主任负责，分成两个教科研小组，低中年级组王冬青、张彩云、冯娜、金贺云、刘辉老师组成，刘辉任组长，高年级组周仕来、匡智玲、郑丽丽、张杰、赵亚楠老师组成，赵亚楠任组长。

中心小学教案纸

师生活动过程集体备课方案个人调整见各种不同姿势的起跑教学内容 1．各种不同姿势的起跑2．游戏：《捕鱼》教学目标1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

指导思想1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。

把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。

2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。

课的设计三年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。

但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。

根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。

经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。

教学过程1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。

(1)队列队形师生活动过程集体备课方案个人调整见三年级学生课堂的组织要能放能收。

放，能活而不乱；收，能整齐划一。

本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。

师：稍息!生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。

师：立正!生：站直不动是关键。

师：向右看——齐!生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。

师：向前——看!生：老师让我向前看，我学老师向前看。

运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。

山口铺中心小学教师全员培训工作计划(全面完整版)

山口铺中心小学教师全员培训工作计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）山口铺中心小学教师全员培训工作计划一、指导思想：以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，深入落实《教育规划纲要》有关精神，切实提高我校教师岗位职责履行能力、课程实施能力、课堂教学能力、现代教育技术应用能力，进一步提升师资队伍整体素质和水平，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。

三、培训内容：1、师德培训经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》，对教师进行政治思想教育、心理教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

以教研组为单位，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式，体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。

从而建立民主、平等的新型师生关系。

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

4、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。

新三年级数学集体备课计划 4

临沭镇中心小学集体备课计划
三年级数学教研组组长：袁从贵
2013、9、2
周次地点
主讲人内容记录人
帮靠
教干
一
三年级办公室
袁从贵
研讨《第一单元教学计划》何晴
李炜
三
三年级办公室
付学忠
研讨《吨的认识》即：第11、12页
袁从贵
五国庆节放假
七
三年级办公室
惠加彩
研讨《加减法的验算》即：第27－28页内容
付学忠
九三年级办公室
何晴
研讨《平行四边形》即：第37、38页
惠加彩
十一
三年级办公室
袁从贵
研讨《有余数的除法》何晴
十三
三年级办公室
付学忠
研讨《秒的认识》即：第60－61页
惠加彩
十五三年级办公室何晴研讨《第六单元教学计划》付学忠十七
三年级办公室
惠加彩
研讨《总复习》
袁从贵。

鸭子口中心学校化学备课组

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备课组特色与创新
备课组特色与创新
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备课组展望与建议
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提升教师专业素养
持续学习与进修
鼓励化学教师参加专业培训、学术研讨会和进修课程，以更新知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法。
备课组特色与创新
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备课组特色与创新
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建立在线教学平台，提供在线课程、教学视频、互动讨论等功能，促进师生之间的交流与合作。
教学资源整合
在线教学平台
优化教学资源与平台
促进跨学科合作与交流
组织化学与其他学科的交叉教学活动，如化学与物理、生物、数学的联合实验或研讨，拓宽学生的知识视野。
学科交叉活动
加强与其他学校的化学备课组之间的合作与交流，分享教学经验，共同提高教学水平。
通过教学研究与改革，不断优化教学方案和教学资源，提高教学效果和学生学习兴趣。
教学研究与改革
定期组织优质课评选活动，鼓励备课组成员积极参与，展示自己的教学成果和特色。
通过优质课评选与展示，激发备课组成员的积极性和创造力，促进教学水平的整体提升。
优质课评选与展示
评选活动注重评价教学效果和学生的实际收获，评选出的优质课在教学实践中得到推广和应用。鸭子口中心学校化学备课组

大吉口中心小学大课间活动实施方案

大吉口中心小学大课间活动实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

根据我校创办特色学校的理念，树立“健康第一”的指导思想，打造示范品牌，促进学生身心健康和谐发展。

因此，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》的精神，坚持一切从学生的终身发展需要出发，把开展大课间活动作为主要途径，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的锻炼习惯。

充分发挥艺术教育的育人功能，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。

二、目标和原则（一）目标1、通过大课间活动，落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，让学生有选择的参与体育、享受体育，激发学生的运动兴趣，激励学生的兴趣爱好，让学生乐于参加体育活动，主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。

3、通过大课间活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。

全面提高学校师生的综合素质。

4、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。

（二）原则1、教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

以武术操为基点，遵循“低段了解、中段普及、高段提高”的原则，坚持从学校的实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动，确保每一个学生都能有所收获。

3、全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4、创新型原则。

根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创了武术操和有利于健康的游戏活动，将艺术、体育融为一体，体现综合艺术相结合的特色。

三、实施措施1、校长室统筹管理，大队部具体组织实施，体育组、各班主任作好相关工作，确保活动有效有序开展。

迎泽区港道小学教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景迎泽区港道小学一直以来都高度重视教育教学质量，积极推动教育教学改革。

为了进一步提升教师的教学水平和教研能力，我校于近日开展了主题为“提升教师专业素养，打造高效课堂”的教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与探讨，促进教育教学方法的创新，提高课堂教学质量。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学改革的认识，增强教育教学改革的自觉性。

2. 培养教师之间的合作精神，促进教师之间的交流与学习。

3. 提升教师的专业素养，打造高效课堂。

4. 推动我校教育教学质量的持续提升。

三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家为教师们进行专题讲座，内容涵盖了教育教学改革、课堂教学方法、教师专业素养等方面。

专家结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们提供了宝贵的指导。

2. 课堂观摩教师们分组进行课堂观摩，互相学习、借鉴优秀的教学方法和经验。

观摩结束后，各组教师进行交流，分享观摩心得，共同探讨提高课堂教学质量的方法。

3. 教学研讨教师们围绕“如何打造高效课堂”这一主题，结合自身教学实际，开展教学研讨。

研讨过程中，教师们积极发言，分享自己的教学经验和心得，共同探讨解决教学中的问题。

4. 教学设计比赛为了激发教师们的创新意识，提高教学设计能力，我校举办了教学设计比赛。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，教师们积极参与，展现了自己的教学设计才华。

四、活动成果1. 教师们对教育教学改革有了更深入的认识，增强了教育教学改革的自觉性。

2. 教师之间的合作精神得到加强，相互学习、借鉴优秀的教学方法和经验。

3. 教师们的专业素养得到提升，课堂教学质量得到提高。

4. 我校教育教学质量持续提升，得到了上级领导和社会各界的认可。

五、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

教师们在活动中充分展示了自身的教学水平和创新精神，为我校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。

在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，不断提高教师的专业素养，为打造高效课堂、提升教育教学质量而努力。

冶山镇中心小学备课组集体备课教案设计

冶山镇中心小学备课组集体备课教案设计第一章：教学目标与内容分析一、教学目标1. 了解本节课的主要知识点，提高学生的知识水平。

2. 培养学生的思维能力，提高学生的解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

二、教学内容分析1. 知识点：本节课的主要知识点有……2. 难点：学生可能难以掌握的知识点有……3. 重点：需要重点讲解的知识点有……第二章：教学方法与手段一、教学方法1. 讲授法：用于讲解知识点，使学生掌握基本概念。

2. 案例分析法：用于分析实际案例，提高学生的应用能力。

3. 小组讨论法：用于培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学手段1. 投影仪：用于展示教学课件，使学生更直观地了解知识点。

2. 计算机：用于进行案例分析和小组讨论，提高学生的操作能力。

3. 白板：用于记录重点知识点，方便学生复习。

第三章：教学过程设计一、导入环节1. 利用投影仪展示相关图片，引导学生思考。

2. 简要介绍本节课的主要知识点，激发学生的学习兴趣。

二、讲解环节1. 利用讲授法讲解知识点，引导学生积极参与。

2. 通过案例分析，使学生掌握知识点的应用。

三、实践环节1. 学生分组进行讨论，利用计算机进行案例分析。

2. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。

四、总结环节1. 利用白板记录本节课的重点知识点。

2. 学生谈收获，教师进行总结。

第四章：作业设计与评价一、作业设计1. 针对本节课的知识点，设计相关练习题，巩固学生所学。

2. 布置开放性作业，培养学生的创新能力。

二、评价方式1. 课堂表现评价：关注学生的参与程度、发言积极性等。

2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，了解学生的掌握程度。

3. 小组讨论评价：评价学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。

第五章：教学反思与改进一、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析存在的问题。

2. 反思教学方法是否适合学生，是否需要调整。

二、教学改进1. 根据教学反思，调整教学方法，以提高教学效果。

五年级上册第四单元14课通往广场的路不止一条

庙山镇小学语文集体备课初备表课题14、通往广场的路不止一条初备教师孙守晨研讨教师时间备课环节教学目标：1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。

能够理解由生字组成的词语。

能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。

3．联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。

教学重难点：引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。

教学准备：1．让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。

2．教师制作课件。

课时安排：1课时教学过程：一、一、激趣导入，明确目标同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。

生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。

当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！板书课题。

三、粗读课文，感知大意学生自学，用自己喜欢的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？1．这篇课文主要讲了什么？修改内容2．学生自认生字，相互交流。

从读音上看：黛、挑、两个字的音容易发错。

同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。

3．同学之间交流对词语的理解。

星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。

形容数量众多，散布的范围很广。

环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。

大喜过望：望：希望。

所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。

货轮：运输货物的轮船。

挑拨：搬弄是非，引起纠纷。

布样：裁好的、准备制做衣服的布料。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。

形容过往的人或车辆连接不断。

4、看来生字是难不倒同学们，请同学们再读课文，找出文章所写的一个场景，两件事，一段结语。

安全防范工作制度

山左口中心小学安全防范工作制度一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理1、学校成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，全校师生应树立“以人为本，安全第一，预防为主”的思想。

2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，各校各班级每月要有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时处理。

各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、120等）使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。

如学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。

4、实行领导值日，教师值日制度，学校大门口每天早中晚要安排值班教师协助管好学生放学秩序。

5、不经学校同意，任何学校不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。

6、建立安全工作检查制度，学校领导每月要安排专人检查校内各种体育设施、消防、校舍等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修或拆除。

二、学生外出活动的安全管理1、各校组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。

2、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师负连带责任。

3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。

4、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。

5、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。

不准学生私自到河边游泳。

三、学科教学学生安全管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。

考试具体的措施总结(合集24篇)

考试具体的措施总结第1篇日前，山左口小学语文中心教研组召开教研组会议，会议的主要内容是讨论怎样才能有效提高教学质量。

会上，成员根据对本次期中考试试卷的分析，结合所取得的`成绩及自身教学体会畅所欲言，道出了各自的感慨。

归纳各成员的发言，下半学期语文教学工作打算紧抓以下几个方面：1、从基础抓起，夯实基础。

对于必背的古诗文实行过关制，教师检查，学校抽查相结合。

2、认真钻研教材，坚持集体备课，向课堂四十分钟要质量，骨干教师与青年教师接对子，采取一帮一互助活动。

3、搞好新授与复习的关系。

针对新知与旧知识点的联系，在新授的同时抓好复习工作，学校采取月考制度，跟踪检测各班教学成绩。

4、抓细节教育。

如学生良好的学习行为习惯、写字教学等。

5、注重课外阅读的拓展与积累。

课外阅读对于丰富学生的知识面，提高学生阅读分析能力有很大的帮助，下半学期，学校要求每位学生都要读两本好书，坚持写日记和读书笔记。

考试具体的措施总结第2篇最近，期中复习已经展开了，但是，究竟如何复习才更有效果，我虽然教学语文多年，但在应付《语文课程标准》的语文考试中，还没有一套很有效率的方法，主要原因是：1、我们平时按照新课程要求的方式去教学，课堂教学效果不能说不好，学生的语文学习兴趣也很高，但落实到考试的时候，还是有一定差距。

2、学生接受的教师不是一人，每个老师的教学方式不尽相同，他们对新课程的理解也有区别，在学习方法指导上当然也不一样了。

3、目前的.初中语文考试题目纷繁复杂，别说是学生，就是语文教师想考好也不是件容易的事情，让学生应付这样的考试可见有多大难度了。

4、课内涉及的题目较少，复习起来没有很明确的目标。

怎么办？我决定向学生征求意见，看看他们觉得怎么样的方法最合适，当然，我先把我的复习计划拿出来和他们交流，我的计划是：10天复习时间，分成三个阶段进行，第一阶段，对书本知识提纲挈领，让学生总结归纳重点（此举目的是让学生抓一下基础知识）。

第二阶段，以大家都有的一本练习册为主要内容，进行应试培训。

西岗镇田岗小学教师集体备课各项制度

西岗镇田岗小学教师集体备课制度为进一步规范教师的教学行为，贯彻落实滕州市教育体育局和镇学区教科研会议精神，充分发挥集体备课在教学中的重要作用。

特制定我校集体备课制度。

一、基本原则：集体备课活动结合协作区教研活动开展，每两周至少活动一次，并根据实际需要进行日常性研讨，将定时、定地点、定人员、定内容的专题式研讨与日常性交流研讨结合起来。

1.全员性原则：人人参与，真诚合作，资源共享；2.实效性原则：研究教学理念的把握、教材的理解、重点与难点的突破、教学方法的选择、课程资源的开发和利用等实际问题；3.互补性原则：取长补短，集个人智慧于一体，把集体智慧化为个人的教学行为。

二、集体备课的基本过程：1.个人自备。

同一备课组内的教师都要在集体备课前，认真钻研《课程标准》、教材，根据教学内容，反思教学实践，发现教学问题，提出改进意见，并且写出教学简案，为讨论交流做好准备。

教研组长至少提前一周将任务布置给组内教师。

2.集体研讨。

由教研组长组织，重点将组内教师发现的问题进行汇集、归类、筛选，确定本次备课研讨的中心问题，依托教师群体智慧研讨解决问题的方案，并且交流各自的教学简案，讲解设计意图，达成共识。

3.完成教学预案。

在集体研讨达成共识的基础上，各任课教师既要吸收别人设计的长处，又要根据班级水平、学生差异、自身风格完成教学预案，做到共性和个性相结合。

4.教后反思。

施教后对教学预案进行反思，总结得失，并且养成写教学反思的习惯。

教学反思要有针对性，做到言之有物。

备课组安排时间交流教学反思，对教学中出现的问题开展进一步的讨论，寻找解决办法，为进一步提高集体备课的质量和课堂教学水平打下基础。

三、集体备课的具体要求：1.坚持定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

严格执行集体备课制度，按照固定的进间、地点进行活动，教研组长做好考勤记录。

以学科为单位进行集体备课。

如遇紧急事件冲突，要另选时间补上，不得跳过或取消每一次集体备课活动。

期末考试后的总结范文300字(18篇)

期末考试后的总结范文300字（18篇）期末考试后的总结范文300字（18篇）期末考试后的总结范文300字篇1 期末考试可以在一定程度上反映学生上半学年的学习情况和学生的考试状态，总结和分析学生的期末考试试卷无疑是非常重要的，同时，试卷的分析方式直接决定了分析和总结的效果，所以如何分析期末考试试卷是学习总结的重中之重。

针对周同学的学习情况以及物理这门学科本身的特质，李老师采用以点带面的方式，帮助孩子在系统、整体的知识体系中解决试卷中所体现的相关薄弱知识。

以试卷中反映出来的孩子物理学习中的具体知识点为中心，讲解和总结相关知识以及此类题型的解题方法和思路，在讲解具体题目和知识是不失整体的驾驭。

每个模块的基础知识和试题讲解完后，李老师都会让孩子做一些老师的典型题目进行联系。

通过本次期末试卷的讲析，周同学感觉在掌握薄弱知识点同时梳理了相关知识点，受益匪浅。

期末考试后的总结范文300字篇2 今天，刘老师发了期末考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了！这次考得差的原因是：1、错字多，光错字就扣了我5分。

2、太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。

3、作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。

4、平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。

5、没有把句子意思表达完整。

有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。

就这样，我又白白丢掉2分。

虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！期末考试后的总结范文300字篇3 上周，在一场紧急的考试后，我们的试卷发了下来。

对于我的成绩，我有许多不满。

灌南县三口小学2016春备课组计划(五)

灌南县三口小学2015——2016学年第二学期五年级语文备课组工作计划一、指导思想本学期以县教研室、学校工作计划为纲领，以新课程理念为先导，以“倡导民主教育理念，构建自主高效课堂的行动研究”课题研究为契机，以校语文教研组本学期工作计划为指导，以教育教学为中心，立足课堂教学，引导全组教师积极参与课题研究，提高教科研水平，提高课堂教学效率，促进本年级组学生语文素养的全面提升，促进语文教学质量的全面提高。

二、工作内容及重点（一）加强学习，提升专业素养1、本学期初，继续认真组织组内备课组内语文教师认真研读语文课程标准（修订稿）的相关内容，尤其要关注新修订课标的重大变化，及时把握课改动态，积极应对课程改革发展过程中的各种情况。

认真学习各级各类教育教学书籍，提高理论素养。

通过学习，促使教师们的教学理念能有较大的转变，要求教师认真做好读书笔记。

平时加强学习、交流，用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，研究教法，把新的教学、教育理念贯穿于教材中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。

2、根据县和市有关青年教师基本功比赛的有关情况，关注备课组内青年语文教师能力的培养，结合教研活动、师徒结对活动等形式，从教师现代文和文言文阅读、案例评析、自身写作、即兴演讲、“三字”考核及现代教育技术与语文学科整合等方面进行有针对性的训练，充分发挥校本培训和备课组的作用，努力练好每位语文老师的内功。

（二）加强备课组建设1、本学期，一如既往加强备课组的常规管理。

重视“小语学科教学建议”在规范教学行为、规范校本教研方面的重要作用。

期初重温学校相关备课、上课、作业批改等相关要求。

平时经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。

开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

2、认真组织好备课组教研活动。

本学期备课组的教研活动，采用“集体备课—一人执教—课后评议”的形式开展，每个备课组的每个成员都。

(三)江口镇中心小学集体备课教案三年级上册第三单元

江口镇中心小学集体备课教案
2015至2016学年度第一学期
年级三年级学科数学主备人莫敏
课题毫米、分米
的认识
授课教师授课时间
教学目标1．使学生认识长度单位毫米和分米。

通过直观演示和学生自己操作，使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。

让学生知道米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的关系。

2、会用毫米、分米做单位度量物体的长度。

教学重点米、分米、厘米、毫米之间的十进制关系。

教学难点初步建立1毫米、1分米的长度观念。

教学方法动手实践、观察交流课时安排 1
教学内容及过程
一、复习、
1、复习米、厘米
（1）我们已经学过哪些长度单位？
2、复习量法：
（1）量物体的长度一定要注意把物体的一端对着尺
子的什么刻度线？
（2）认整厘米
这张纸条还是整厘米吗？不是整厘米量出来的数精确吗？如果要得到比较精确的结果该怎么办？
小结：
这个比厘米更小的单位就是毫米。

（板书课题）
二、探究新知：
（一）毫米的认识
1、出示米尺放大图
提问：米尺放大图上有一些什么样的格子？每一大格表示多少？每一大格里又有多少小格？
2、认识1毫米
（1）从观察中你知道一毫米是怎么得到的？
（2）这个放大图上的每一毫米都是放大的。

（3）实际的1毫米有多长？请拿出尺子来随便找1小格看看。

3、建立1毫米的长度观念。

（1）用1分硬币建立1毫米的长度观念。

利用题组教学培养学生思维能力

江苏东海县山左口中心小学（２２２３００）桑江滨在数学教学中教师往往会根据学生的认知规律，合理有效地选用一组数学问题组织教学。

在这个教学过程中不仅要关注问题的解决，更要关注问题解决的方法，形成一种更高层次的思维方法，以达到对问题本质的了解。

在这个教学过程中，教师要以题目为开路先锋，引导学生进行分析、谈论、研究和解决，从而使学生在积极的探索中学习知识、巩固知识，发现规律性的东西，让不同层次的学生的智力和能力得到有效的训练。

当然，这应该是一组题目，一组有着内在联系，能够启发学生思考，引导学生发现规律，提高思维能力的题目。

一、在分析比较中，加深问题理解题组是一组有着内在规律的题目组合。

在教学中应该引导学生在原有的基础上再进一步进行比较，这样能够增加学生对问题的理解，能够培养学生思维的深度，防止学生的思维仅仅停留在思维的表面上。

比如：（１）一瓶矿泉水３／４升，喝去全瓶１／２，喝了多少升？（３／４×１／２）（２）一瓶矿泉水３／４升，喝去全瓶１／２升，还剩下多少升？（３／４－１／２）（３）一瓶矿泉水３／４升，喝去全瓶１／２，还剩下全瓶的几分之几？（１－１／２）（４））一瓶矿泉水３／４升，喝去全瓶１／２，又喝了１／４升，两次一共喝去了多少升？（３／４×１／２＋１／４）比较：题（１）和题（２）的问题和条件各是什么？这两道题从本质上看有哪些不同？在解题的时候应该注意些什么？通过这样设疑，引导学生在思考中认真审题、分析比较，使学生懂得这两个题目仅一字的差别，但是题意和解题的思路是大不相同的。

题（１）中的１／２是分率，题（２）中的１／２升是具体的数量。

通过这样的比较学生就能够很好地区分“量”与“率”的各自内涵。

这样一来题（３）的解题思路就清晰了，３／４升是个多余的条件，解决问题只要用单位“１”减去１／２就可以了。

至于题（４）那就更明了了，第一步和题（１）相同，即３／４×１／２，第二步用“３／４×１／２＋１／４”就可以了。

冶山镇中心小学备课组集体备课教案设计

冶山镇中心小学备课组集体备课教案设计第一章：教学目标与内容一、教学目标：1. 知识点：掌握基本的教学目标和教学内容。

2. 能力：培养学生的学习能力和实践能力。

3. 情感：激发学生的学习兴趣和积极性。

二、教学内容：1. 教学大纲：根据学科教学大纲，确定教学目标和内容。

2. 教材：选择合适的教材，进行教学设计和实施。

3. 教学资源：利用教学资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。

第二章：教学方法与手段三、教学方法：1. 讲授法：通过讲解和示范，传授知识和技能。

2. 探究法：引导学生进行自主学习和探究，培养学生的思维能力。

3. 互动法：鼓励学生参与课堂讨论和活动，提高学生的学习积极性。

四、教学手段：1. 教学媒体：利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式。

2. 教学工具：使用教学工具，提高教学效率和学生的学习兴趣。

第三章：教学过程与评价五、教学过程：1. 导入：通过导入活动，激发学生的学习兴趣和思维。

2. 教学新知：讲解和示范新知识，引导学生进行学习和理解。

3. 实践练习：安排实践练习，巩固学生的知识和技能。

4. 课堂小结：总结课堂教学内容，提醒学生重点和难点。

六、教学评价：1. 课堂评价：通过提问和回答，检查学生的学习情况和理解程度。

2. 作业评价：布置作业，检查学生的掌握情况和应用能力。

3. 综合评价：进行期中和期末考试，综合评价学生的学习成果和进步。

六、教学计划与安排1. 制定学期教学计划：根据学科教学大纲和学校的教学要求，制定学期的教学计划，明确教学目标和内容。

2. 编写逐节课时计划：根据学期教学计划，编写每节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和手段等。

3. 教学安排：根据学生的实际情况和学习进度，合理安排教学内容和教学时间，确保教学目标的实现。

七、教学资源与材料1. 教材选用：根据学科教学大纲和学生的实际情况，选择合适的教材，确保教学内容的准确性和易懂性。

2. 教学辅助材料：根据教学需要，搜集和整理相关的教学辅助材料，如课件、教案、练习题等。

山口镇中心小学少先队2012-2013年秋季学期工作计划

山口镇中心小学少先队2012－2013年秋季学期工作计划一、指导思想全面落实第六次全国少代会精神，围绕少先队组织的根本任务，遵循少年儿童身心成长规律，抓住迎接党十八大的召开、重大节庆日、纪念日等教育契机，组织队员们继续开展“红领巾心向党”活动，帮助他们深刻理解党的历史功绩、根本宗旨、伟大使命和优良作风，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，探索少先队工作的新途径、新载体，加强队的基层组织建设，努力打造我镇少先队的品牌活动，引导少先队员在新的学期高举队旗跟党走，幸福起飞向太阳。

二、工作要点1、组织辅导员学习与使用《灌输培养少年儿童对党和社会主义社国的朴素工作读本。

综合读本内容，按本地方工作与学校实际，创造性地开展教育引导工作，从火热广阔的社会生活中，细心挖掘寻找教育资源，更生动的儿童语言，更活泼的教育引导方法，更鲜活的时尚元素，推动少先队思想教育不断深入，帮助少年儿童树立良好道德规范，养成正直、善良、诚实、有爱心的基本道德品格。

2、继续抓好“永远跟党走”红歌传唱活动，以团中央、全国少工委向全国少年儿童推荐的6首歌曲及红色经典歌曲，利用校园广播定时播放，让队员人人会唱，大、中、小队员定期或不定期举办赛歌会、拉歌会，掀起红歌传唱新高潮，将红歌传唱活动打造成少先队经常性活动品牌。

3、抓好“学雷锋找榜样争四好”活动。

根据少年儿童的认知情感、意识、信念形成的规律，按“雏鹰争章”、“红领巾摘星”等方法，把各年级培养目标、工作内容，层与层，年级与年级之间有效衔接，构成有机整体。

4、积极带领辅导员参加《少先队活动（课程）指导纲要》的实施。

结合本校本地区实际，发挥能动性，不断探索创新，充实和丰富少先队活动课程。

5、加强辅导员队伍建设。

各校要抓好中队辅导员的培训工作，聘请有经验、热爱少年儿童、少先队事业的骨干教师担任中队辅导员，并聘请好校外辅导员（志愿辅导员），要本着“干什么，学什么，缺什么，补什么”的原则，帮助辅导员提高少先队工作能力和素质。