幼儿园大班体育活动《好玩的竹梯》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案一、教学目标1. 让幼儿通过探索竹梯的不同玩法，发展他们的想象力、创造力和协调能力。

2. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高他们的社交技能。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过自主探索，发现竹梯的各种玩法，培养他们的创新意识。

2. 教学难点：教育幼儿在游戏中注意安全，遵守规则，与他人友好相处。

三、教学准备1. 教具：竹梯、平地、宽敞的场地。

2. 场地：户外活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 探索竹梯玩法（10分钟）：1. 教师将竹梯放在平地上，鼓励幼儿尝试不同的玩法，如走、跳、爬等。

2. 教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，互相帮助，共同完成游戏。

3. 教师记录幼儿的创意玩法，并在适当时候进行展示和分享。

3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师根据幼儿的探索结果，组织团队游戏，如“竹梯接力”、“竹梯搭桥”等。

2. 教师讲解游戏规则，强调团队合作和互助精神。

3. 教师巡回指导，确保幼儿安全、愉快地参与游戏。

4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

2. 教师总结幼儿的表现，表扬他们的创新精神、合作意识和安全意识。

3. 教师提出改进意见，为下次活动做好准备。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的想象力、创造力和协调能力。

2. 关注幼儿在团队中的互动，评价他们的合作精神和社交技能。

3. 结合幼儿的安全意识和行为习惯，评价他们在游戏中的表现。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，如在家中设置安全的竹梯游戏环境，共同关注幼儿的成长。

2. 环境创设：教师在幼儿园环境中布置与竹梯相关的主题墙饰，引导幼儿自主创作，展示他们的想象力与创造力。

七、安全注意事项1. 确保竹梯的稳固性，避免因竹梯晃动导致幼儿摔倒。

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识竹梯，了解竹梯的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、合作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握竹梯的多种玩法，提高平衡和协调能力。

2. 教学难点：幼儿在竹梯上行走时保持平衡，与他人合作完成任务。

三、教学准备1. 物质准备：竹梯、平衡木、呼啦圈、绳子等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

3. 教学视频或图片：展示竹梯的多种玩法。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿展示竹梯，引导幼儿观察竹梯的特点，激发幼儿对竹梯的兴趣。

播放教学视频或展示图片，让幼儿观看竹梯的多种玩法，为的实践活动做好准备。

3. 实践操作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组有一个竹梯。

引导幼儿尝试用竹梯进行各种活动，如：a. 跨越竹梯：幼儿依次跨过竹梯，锻炼平衡能力。

b. 翻越竹梯：幼儿翻越竹梯，锻炼身体协调性。

c. 走竹梯：幼儿沿着竹梯走，保持平衡。

d. 合作运球：幼儿用竹梯作为运输工具，将球从一个地方运送到另一个地方，培养团队协作能力。

4. 总结与反思（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，总结自己在竹梯上的表现。

引导幼儿认识到竹梯活动的乐趣，以及团队协作的重要性。

五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿平衡、协调、合作的能力。

2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创新意识和实践能力。

3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断完善教学方案。

六、教学内容1. 认知目标：让幼儿认识竹梯的不同形状和结构，了解其特点。

2. 技能目标：培养幼儿使用竹梯进行创意搭建的能力。

3. 情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，增强对竹梯的兴趣。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会用竹梯进行创意搭建，发展动手能力。

大班体育教案《玩竹梯》

大班体育教案《玩竹梯》【教学目标】1.培养学生的团队合作意识和互相帮助精神。

2.培养学生的平衡能力和协调能力。

3.让学生体验到活动的乐趣，增强身体素质。

【教学重点】1.正确掌握竹梯的使用方法。

2.培养学生的团队合作意识和互相帮助精神。

【教学准备】1.竹梯。

2.扁绳。

【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍今天要进行的活动——玩竹梯，并说明活动的目的和重要性。

2.引导学生回忆上次活动的情况，调动他们的兴趣和积极性。

二、示范操作（10分钟）1.教师向学生展示竹梯的正确使用方法，并强调要注意安全。

2.详细说明如何正确攀爬竹梯，什么姿势是正确的等等。

3.教师示范攀爬和下来的方法，让学生观看并借鉴。

三、小组合作（15分钟）1.将学生分成几个小组。

2.每个小组选择一个队长，其他组员按照队长的指示操作。

3.指定一个起点和一个终点，队长带领队员依次通过竹梯并到达终点，中途不允许掉下竹梯。

4.限制时间，看哪个小组的速度最快。

四、团队合作（15分钟）1.将几个小组合并成一个大组，重新选择队长。

2.指定一个起点和一个终点，要求全组队员依次通过竹梯并到达终点，中途不允许掉下竹梯。

3.限制时间，看大组的速度和团队合作能力。

五、总结（5分钟）1.教师总结本次活动，让学生回顾他们的收获和心得体会。

2.鼓励学生将团队合作和互相帮助的精神应用到日常生活中。

【教学拓展】1.可以在竹梯上设置不同的难度，如增加高度或者进行旋转等。

2.可以使用计时器来记录每个小组和大组的时间，进行比较。

【教学反思】通过这次活动，学生不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和互相帮助精神。

而且在玩竹梯的过程中，他们也体验到了活动的乐趣，增强了身体素质。

在今后的教学中，可以通过类似的体育活动，培养学生的身体素质和团队合作能力。

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2.发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3.培养幼儿团结协作、勇敢自信的品质。

二、教学内容1.热身活动：竹梯游戏2.主活动：好玩的竹梯3.结束活动：放松运动三、教学重点与难点1.教学重点：掌握竹梯的玩法，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

2.教学难点：培养幼儿团结协作、勇敢自信的品质。

四、教学过程（一）热身活动：竹梯游戏1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、捉迷藏等。

2.教师介绍竹梯的玩法，引导幼儿自由探索竹梯的乐趣。

3.教师组织幼儿进行竹梯接力比赛，培养幼儿的团队协作精神。

（二）主活动：好玩的竹梯1.教师示范竹梯的玩法，如跨、爬、跳等。

2.教师分组，每组4-6人，进行竹梯游戏。

a.游戏一：竹梯跨栏幼儿分为若干组，每组依次跨过竹梯，最快完成的组获胜。

b.游戏二：竹梯接力幼儿分为若干组，每组依次用竹梯接力，最快完成的组获胜。

c.游戏三：竹梯跳房子教师在地面画出房子形状，幼儿用竹梯跳过每个房间，最快完成的幼儿获胜。

3.教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

（三）结束活动：放松运动1.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。

五、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，确保每位幼儿都能参与其中。

2.教师要注重培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿互相帮助、互相鼓励。

3.教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中不会发生意外。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对体育游戏的兴趣。

2.观察幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性，评价幼儿在活动中的表现。

3.观察幼儿的团队协作精神，评价幼儿在活动中的沟通、协作能力。

通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验到体育游戏的乐趣，提高幼儿的体育素养，为幼儿的健康成长奠定基础。

重难点补充：教学重点：掌握竹梯的玩法，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

大班体育活动教案《好玩的竹梯》（二篇）

大班体育活动教案《好玩的竹梯》教案名称：好玩的竹梯教学目标：1.通过参与竹梯游戏，锻炼学生的身体协调能力和平衡能力；2.培养学生的团队合作意识和互动能力；3.鼓励学生积极参与体育活动，增强体育兴趣和参与意愿。

教学重点：培养学生的身体协调能力和平衡能力；提高学生的团队合作意识和互动能力；教学难点：如何保持平衡，发展身体协调能力；教具准备：竹竿、绳子、扳手或者铁丝教学流程：一、导入（5分钟）1.与学生打招呼，营造积极的课堂氛围；2.介绍今天的课程内容：我们今天要进行一项有趣的体育活动——竹梯。

二、教学过程（30分钟）1.了解竹梯游戏的规则和目标（5分钟）a.将学生分为几个小组，每组5-6人；b.解释竹梯游戏的规则：每个小组要合作搭建一个竹梯，所有成员要站在竹梯上，尽量保持平衡；c.目标：搭建一个牢固的竹梯，让所有成员都能站在上面并保持平衡。

2.搭建竹梯（15分钟）a.将准备好的竹竿平行地放置在地上，每个竹竿之间间隔一定距离；b.将绳子穿过竹竿的孔洞或者用扳手或铁丝连接竹竿，将竹竿固定在一起；c.每个小组的成员一起合作，将竹竿搭建成一个平面结构的竹梯。

3.竹梯游戏（10分钟）a.每个小组的成员站在自己搭建的竹梯上，尽量保持平衡；b.学生可以尝试在竹梯上进行一些简单的动作，如原地跳跃、转身等。

三、总结与拓展（10分钟）1.引导学生总结竹梯游戏对身体协调能力和平衡能力的要求；2.鼓励学生讨论竹梯游戏中的困难和解决办法；3.拓展：可以尝试增加竹梯的高度，挑战学生的平衡能力。

四、布置作业（5分钟）要求学生写一篇感受体育活动的文章，包括对今天竹梯游戏的体会和对今后体育活动的期望。

教学反思：通过竹梯游戏，不仅能让学生锻炼身体，并培养他们的团队合作意识和互动能力。

同时，通过竹梯游戏，学生还能探索平衡的规律，培养身体协调能力。

可以适当调整课程难度，增加竹梯的高度，让学生面对更大的挑战，提高他们的身体素质和自信心。

大班体育活动教案《好玩的竹梯》（二）活动名称：好玩的气球活动对象：大班幼儿（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的体育意识和动手能力；2. 提高幼儿的协调性和反应能力；3. 增强幼儿对气球的兴趣和创造力。

幼儿园大班健康教案《好玩的竹梯》体育游戏活动

幼儿园大班健康教案《好玩的竹梯》体育游戏活动教学目标1.帮助幼儿了解并认识体育运动对身体健康的重要性；2.培养幼儿的体育意识和兴趣，提高幼儿的协调能力和运动技能；3.经过游戏方式让幼儿认识并了解团队协作的必要性；4.帮助幼儿建立正确的运动态度和健康的生活方式。

教学内容游戏名称好玩的竹梯游戏目的通过体育童话游戏《好玩的竹梯》，让幼儿了解竹梯运动的形式，激发幼儿的运动兴趣，强化团队协作的能力。

游戏规则1.将竹子绑在两个树上，然后把稳固的绑物绑在上面一个位置和下面一个位置的竹子之间；2.幼儿在这个竹梯上来回地运动，体验运动带来的快乐；3.如果有多个幼儿同时使用竹梯，团队合作是非常必要的。

游戏过程1.竹梯固定好后，老师向幼儿介绍游戏名称“好玩的竹梯”，并简单介绍游戏规则；2.幼儿自由地使用竹梯，体验竹梯运动的快乐；3.老师可以鼓励幼儿之间互相协作，一起完成更困难的动作；4.当活动结束时，老师应该及时评价幼儿的表现与参与度，对于参与积极、表现出色的幼儿可以给予鼓励和奖励。

教学方法运用游戏模式的教学方法，轻松愉快地让幼儿参与，增加幼儿对体育运动的乐趣与兴趣，激发幼儿的主动性和自信心。

教学重点通过身体和感官的体验，让幼儿学会动作、模仿、协作，提高其运动技能和能力，同时也让幼儿学会尊重规则、受挫折、接受团队建设。

教学流程时间内容5分钟活动介绍10分钟游戏规则介绍25分钟实际操作运动10分钟总结鼓励教学评价1.学习的形式为游戏，非常适合幼儿的身心特点；2.游戏中涉及到了团队协作的重要性；3.适度的竞争还可以使幼儿更加努力；4.完成不同难度的动作可以增强幼儿的自信心；5.教师对幼儿的评价和鼓励起到了非常重要的作用。

教学反思1.在游戏规则介绍时，有些幼儿的注意力无法集中，需要更加生动和形象的描述；2.游戏中有些幼儿可能会表现出胆怯和不敢尝试的心态，这时候老师需要积极引导和鼓励；3.对于幼儿如何使用竹梯等情况，需要在活动前提前告知；总之，游戏方式的教学十分适配幼儿园大班阶段的教育，不仅可以让幼儿在寓教于乐的氛围中掌握重要的知识和技能，还可以培养品格和团队协作的能力，为幼儿今后在整个学习和生活中奠定坚实的基础。

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》教案目标：1. 培养学生的团队合作精神和互助精神。

2. 培养学生坚持不懈的毅力和勇气。

3. 培养学生的身体协调能力和敏捷性。

教学准备：竹竿、绳子、踩脚板、组织者。

教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标，告诉学生需要分成两个小组进行竞赛。

每个小组站成两排，每个小组有一个队长。

2. 安排好竹竿，每个小组的队长站在竹竿的一侧。

3. 给每个小组一根绳子和一块踩脚板，让队长把绳子穿过踩脚板的孔洞并结好。

4. 解释规则：每个小组的队员需要通过踩脚板同时跳到对面的竹竿上，然后队长再把绳子继续传递给队员，直到所有队员都到达对面。

最先到达对面的小组获胜。

5. 练习热身：让学生先做一些热身运动，如拉伸、跳跃等，准备好参加游戏。

6. 让每个小组的队长分别站到竹竿的一侧，其他队员排好队。

7. 开始游戏：当组织者吹响哨子后，小组队员开始跳上竹竿，队长传递绳子，直到所有队员都跳到对面的竹竿上。

8. 游戏结束：当所有队员都到达对面的竹竿上后，组织者宣布游戏结束，根据到达对面的时间来决定胜负。

9. 游戏总结：组织者与学生一起总结游戏过程，讨论优缺点，以及如何改进。

教学延伸：1. 可以变换队长和队员的角色，让学生有机会体验不同的角色和责任。

2. 可以安排多轮比赛，让学生有机会纠正错误和改进策略。

3. 可以增设一些障碍物，增加游戏的难度，如在竹竿上加上一个小板子，或在地上放置一些障碍物。

教学反思：这个体育活动可以培养学生的协作精神和团队意识，通过合作完成任务。

同时，它也可以锻炼学生的身体协调能力和敏捷性。

但是，在设置竹竿的位置和游戏规则时需要注意安全，避免学生受伤。

另外，也要注意游戏的公平性，确保每个小组都有机会胜出。

大班体育活动教案《好玩的竹梯》

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》一、活动目标：1. 学习使用竹梯进行各种活动，提高身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发创造力。

二、活动准备：1. 竹梯两把2. 呼啦圈两个3. 障碍物四个4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

1.2 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 基本技能训练（10分钟）2.1 教师示范如何使用竹梯进行跨越、翻越等动作。

2.2 幼儿分组进行练习，教师个别指导。

3. 游戏环节（10分钟）3.1 游戏一：竹梯接力3.1.1 幼儿分成两组，使用竹梯进行接力比赛。

3.1.2 教师观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。

3.2 游戏二：穿越障碍3.2.1 幼儿分组，利用竹梯、呼啦圈、障碍物设置一条赛道。

3.2.2 幼儿依次穿越障碍，完成比赛。

4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

4.2 带领幼儿做深呼吸，放松身心。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及集体荣誉感的培养。

3. 了解幼儿对体育活动的兴趣，以及创造力的发挥。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育器械，引导幼儿自主进行体育锻炼。

3. 教学研究：针对本次活动的效果，教师进行总结和反思，不断提升教学水平。

六、教学内容：1. 学习使用竹梯进行组合活动，提高身体协调能力和灵活性。

2. 通过竹梯游戏，培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发创造力。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：学会使用竹梯进行各种活动，提高身体协调能力和灵活性。

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》一、教案概述本教案以“好玩的竹梯”为主题，适用于大班幼儿的体育活动。

通过设计一系列的竹梯游戏，可以锻炼幼儿的身体协调能力、平衡能力和团队合作精神，让幼儿在运动中快乐成长。

二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。

2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿的勇敢、自信和合作精神。

三、教学准备1. 竹杆：5-10根竹杆，长度约为1-2米。

2. 胶带：用于固定竹杆，确保安全。

3. 地毯或垫子：用于摔倒时的缓冲。

4. 教具：标志物等，用于游戏中的指示。

四、教学过程1. 游戏一：走竹梯活动内容：幼儿分为小组，每组两人，一人站在竹梯上，一人站在地面上，两人手拉手，共同走过竹梯。

比赛速度，看哪组更快。

活动目的：锻炼幼儿的平衡能力和团队合作精神。

2. 游戏二：跳竹梯活动内容：幼儿分为两组，每组站在竹梯的两端。

一组间隔一段距离跳过竹梯，另一组站在竹梯的两侧，用双手尽力扶住。

轮流进行，比赛哪组跳过的次数更多。

活动目的：锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。

3. 游戏三：盲人走竹梯活动内容：每个小组选出一人，戴上眼罩，另一人引导盲人通过竹梯。

尽量不碰到竹杆，顺利通过后，换两个角色，继续进行。

活动目的：锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力，提高团队合作和沟通能力。

4. 游戏四：竹梯接力活动内容：幼儿分为两个队伍，各自站在一端。

每组第一个队员用手将竹梯竖起，其他队员一个接一个通过竹梯，滑下来后再将竹梯竖起，依次循环，绕圈返回原点。

活动目的：锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

五、教学评估通过观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的身体协调能力、平衡能力和团队合作精神的发展情况。

在游戏结束后，可以开展小组讨论，了解幼儿对竹梯游戏的感受和体验。

六、教学延伸1. 可以与幼儿一起设计更多的竹梯游戏，提供更多的挑战和乐趣。

2. 可以加入一些音乐和舞蹈元素，增加游戏的趣味性。

3. 可以组织幼儿进行比赛，鼓励他们互相支持和鼓励，营造积极向上的竞争氛围。

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验使用竹梯进行体育活动的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的动作协调性、灵活性以及合作能力。

3. 培养幼儿的平衡感，提高幼儿的体能。

4. 教育幼儿在使用竹梯时注意安全。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会使用竹梯进行各种体育活动，发展幼儿的动作协调性、灵活性以及合作能力。

难点：幼儿在使用竹梯时能够保持平衡，注意安全。

三、教学准备：1. 教具：竹梯、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本活动（10分钟）：（1）教师示范使用竹梯进行体育活动，如跨越、攀爬等。

（2）幼儿跟随教师学习，尝试使用竹梯进行各种体育活动。

（3）幼儿自由组合，开展竹梯体育活动，教师巡回指导。

3. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点与不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

关注幼儿在活动中的安全，避免发生意外事故。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及动作的协调性、灵活性和合作能力。

2. 关注幼儿在使用竹梯时的安全意识，有无遵守规则。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

七、安全注意事项：1. 检查竹梯的稳固性，确保使用安全。

2. 教育幼儿在使用竹梯时，手要抓稳，脚要踏实，防止跌倒。

3. 教师要加强巡回指导，及时发现并纠正幼儿的不安全行为。

八、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同指导幼儿使用竹梯进行体育活动。

2. 组织幼儿进行竹梯创意活动，如用竹梯搭建障碍物、举办竹梯运动会等。

3. 开展家园共育活动，让幼儿在家中也能够利用竹梯进行体育锻炼。

九、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，提高教学难度。

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》
教案名称：好玩的竹梯
教学目标：
1. 学生能够掌握竹梯的基本步骤和技巧。

2. 培养学生乐于合作和团队意识。

3. 提高学生的平衡能力和身体协调能力。

教学准备：
1. 竹子（足够数量）
2. 牢固的绳子
3. 空旷的操场或体育馆
4. 音乐播放器和音乐
教学过程：
引入活动：
1. 老师向学生介绍竹梯这个游戏，解释规则和玩法，并强调团队合作的重要性。

示范和解释：
1. 老师示范如何制作竹梯，使用竹子和牢固的绳子将竹子固定在一起，形成一条长梯。

2. 老师解释如何使用竹梯，鼓励学生在上面行走、翻越和跨越。

练习和游戏：
1. 将学生分成小组，每个小组站在一端，准备开始竞赛。

2. 播放音乐，学生按照音乐的节奏依次通过竹梯，争取尽快到达终点。

3. 为增加难度，可以设置一些障碍物，学生需要跨越或绕过障碍物。

巩固和总结：
1. 比赛结束后，让学生讨论竹梯游戏中遇到的挑战和困难，以及如何克服它们。

2. 强调团队合作和沟通的重要性，回顾学生在游戏中如何互相支持和协作。

3. 鼓励学生思考如何将这种团队合作的精神应用到日常生活中。

教学延伸：
1. 学生可以尝试设计和制作自己的竹梯，进行更多的竞赛和游戏。

2. 学生可以将竹梯游戏与其他体育项目相结合，创造更多的挑战和乐趣。

3. 学生可以尝试在不同的地形上使用竹梯，如沙滩、草地或山地，以增加游戏的难度和变化。

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》 (2)

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》
一、活动目标：
1. 提高学生的团队合作意识和合作能力；
2. 培养学生的身体协调能力；
3. 培养学生勇于挑战和克服困难的精神。

二、活动准备：
1. 准备一条长约2米的竹竿；
2. 准备一条长约1.5米的绳子；
3. 准备数块大小适中的稳定物品，如砖块、瓦片等。

三、活动过程：
1. 首先，将竹竿平放在地上，然后使用绳子将竹竿的两端系牢。

2. 将稳定物品在地上随机放置，形成一个障碍物区域。

3. 将学生分成若干个小组，并要求每个小组站在竹竿的一侧。

4. 设定一个起点和终点，要求学生从起点开始，依次跨过竹竿，跨过障碍物区域，最后到达终点。

5. 规定规则：
a. 学生一个接一个依次进行，不能跨过其他学生；
b. 学生的双脚必须同时踩在竹竿上，不能着地或者跌落；
c. 学生在跨越障碍物时，不能碰到障碍物，否则需要重新开始。

6. 根据实际情况，适当调整竹竿的高度和障碍物的数量和位置，增加游戏的难度。

7. 游戏结束后，进行反思讨论，引导学生思考在游戏中遇到的困难和障碍，以及如何克服困难的方法和团队合作的重要性。

四、活动评估：
1. 观察学生在活动中的表现，评估其团队合作能力和身体协调能力；
2. 引导学生进行自我评估，评估自己在活动中的表现，并找出自己的不足之处。

五、活动延展：
1. 可以根据学生的实际表现，适当调整难度，增加障碍物的高度和数量，提高游戏的挑战性；
2. 可以进行团体PK赛，比较各个小组的表现，激发学生的竞争心理；
3. 可以设置更多的游戏规则和要求，如限制时间、增加任务等，增加游戏的变化性和趣味性。

幼儿园大班健康教案《好玩的竹梯》体育游戏活动

幼儿园大班健康教案《好玩的竹梯》体育游戏活动
一、教学目标：
1.了解竹梯的特点及意义，掌握安全使用竹梯的方法；
2.通过竹梯活动，促进幼儿身体协调性和平衡力的发展；
3.培养幼儿集体生活中的合作精神和团队合作精神。

二、教学内容：
1.竹梯的使用方法；
2.竹梯游戏：好玩的竹梯。

三、教学过程：
1.引入：
1）教师向幼儿展示一张竹梯的照片，鼓励幼儿发表看法。

2）教师解释竹梯的用途及特点后，带领幼儿体验一下竹梯的上下，操作竹梯之前，大家要认真听老师的讲解，不能随意爬上竹梯，不然就会有意外发生。

2.活动：
1）注意事项：保证活动地点安全，准备充足的人手。

2）活动内容：
幼儿分小组，进行竹梯游戏：好玩的竹梯。

队员按次序上下竹梯，上下完一次，下一位队员再上竹梯，重复进行，直到所有队员在规定时间内完成等次数的上下竹梯操作，即游戏结束。

3.总结：
1）教师与幼儿一起回顾今天的活动过程，让幼儿感受到乐趣与收获。

2）教师带领幼儿操练竹梯的上下，强化使用方法的学习。

四、教学重点：
1.竹梯的使用方法；
2.游戏过程中如何协作与配合。

五、教学难点：
1.幼儿安全操作竹梯；
2.如何在协作中学习团队合作精神。

六、教学后记：
竹梯不同于其他教具，具有很高的观赏性和体验性，它可以让幼儿充分锻炼身体，也可以在游戏过程中锻炼幼儿的团队精神和协作能力。

但竹梯的操作也存在风险，教
师要时刻保持警惕，确保幼儿的使用安全。

同时，加强幼儿对竹梯的了解与认知，在
教学过程中促进幼儿的身体素质和团队协作能力的发展。

幼儿园大班体育活动《玩竹梯》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园大班体育活动《玩竹梯》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
大班体育活动优秀教案《玩竹梯》
活动目标：
1、在高10--20cm的斜坡上练习间隔走，增强小腿肌群的力量，提高平衡能力。

2、尝试在不同高度的竹梯上行走，探索保持身体平衡的方法。

3、积极愉快地参加体育活动，有克服困难的勇气。

活动准备：竹梯、轮胎、装水的塑料瓶、拱形门、录音机、磁带
活动过程：
一、开始部分：
1、队列练习
2、听音乐做热身操
二、基本部分：
1、自由玩竹梯探索多种玩法
2、提出走横档的要求，幼儿分组练习
3、幼儿讨论：走横档时要注意什么？怎样才能保持身体平衡（再次练习）
4、用一个轮胎架高成斜坡，鼓励幼儿尝试。

幼儿自由练习，教师观察幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解的部分
5、增加游戏难度和趣味性，把梯子摆成从低至高的不同坡度，鼓励幼儿挑战自我
6、游戏"送水"
三、结束部分：自由放松"机器人"。

大班体育活动教案《好玩的竹梯》

大班体育活动教案《好玩的竹梯》1500字教案名称：好玩的竹梯教案目标：1. 培养学生的团队合作能力和身体协调能力。

2. 提高学生的体能水平和身体控制能力。

3. 培养学生的勇敢精神和面对挑战的勇气。

教学准备：1. 场地：室内或室外空旷的场地。

2. 材料：充气竹竿或塑料竹竿、绳子、尺子、计分板等。

教学流程：1. 引入活动（5分钟）：a. 引导学生合理热身，做好身体准备。

b. 介绍活动内容：今天我们要进行一项团队合作的体育活动，叫做“好玩的竹梯”。

通过这个活动，我们能够培养同学们的团队精神和身体灵活性。

2. 活动规则（5分钟）：a. 将竹竿放在地上，两个学生站在竹竿一端，手握绳子。

b. 其他队员以横向排列的方式排列在竹竿的上方，并将绳子穿过竹竿上的孔洞。

c. 指定出发点和终点，每个小组依次完成挑战。

d. 在规定时间内完成挑战的小组获得胜利。

3. 组织实施（20分钟）：a. 将全班分成若干个小组，每个小组人数不超过8人。

b. 每个小组选择两名队员站在竹竿两端，其他队员站在竹竿上方。

c. 指导学生如何握住绳子，保持身体平衡。

d. 让学生明确出发点和终点，并逐一完成挑战。

在每个小组完成挑战后进行评分和总结。

4. 活动总结（5分钟）：a. 指导学生整理活动过程，总结团队合作的重要性和身体控制的技巧。

b. 引导学生讨论自己在活动中遇到的困难和解决方法。

c. 对学生进行表扬和鼓励，激发他们参与体育活动的积极性和热情。

5. 课堂延伸（10分钟）：a. 鼓励学生在课余时间继续进行类似的活动，提高身体灵活性和团队合作能力。

b. 引导学生思考如何将这种团队合作的精神运用到日常生活中。

教学提示：1. 活动中要注意学生的安全问题，特别是在竹竿上行走时要保持平衡和稳定。

2. 鼓励学生积极参与活动，不放弃，勇往直前，不要害怕失败。

3. 在活动总结中，及时给予学生肯定和表扬，激发他们对体育活动的兴趣和热情。

教学效果评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括团队合作精神、身体协调能力等方面。

幼儿园大班体育活动《好玩的竹梯》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案

幼儿园大班体育活动《好玩的竹梯》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
活动目标：
1.通过玩梯子、发展攀登、走、跑、跳等基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法，学会分工与合作，培养勇于尝试的精神和初步的竞争意识。

3.体验在情境中进行体育的乐趣，激发亲近自然、热爱劳动的意识。

活动准备：
1.经验准备：幼儿已有一定的农村劳动体验。

2.材料准备：竹梯2架、轮胎若干、桌子、音乐
活动过程：
一、热身运动导入，自然进入活动情境。

导入语：“孩子们，看一看，美丽的春天来到了，我们赶快和农民伯伯一起劳动吧！”
音乐起，师幼一起在劳动情境中做各种模拟劳动的动作进行热身运动：
采茶动作（垫步走、提篮子、转动手腕、采“茶”）播种动作（小跑步、播“种”、转圈、拍手）摘油菜花动作（蹦跳步、摘“油菜花”、转圈、拍手）。

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》
教案名称：好玩的竹梯
活动目标：
1. 培养大班儿童的身体协调能力和平衡感。

2. 提高大班儿童的合作能力和团队意识。

3. 培养大班儿童体育爱好和积极参与的态度。

活动准备：
1. 竹杆或木杆
2. 平整的场地
活动过程：
1. 引入：老师向孩子们介绍竹梯的好玩之处，并简单解释活动的规则和注意事项。

2. 练习：准备一条长长的竹杆，两端平衡，让一群孩子站成一排，每个孩子都要放上竹杆上，然后试着一起稳住竹杆，让所有的孩子都站在竹杆上。

3. 挖掘：引导孩子发现站在竹杆上需要大家一起努力合作才能保持平衡。

让孩子们互相帮助，平衡竹杆，在老师的指导下，进行练习和尝试。

4. 运用：将竹杆放置于地面上，让孩子们分成两队，每队站在竹杆的两端，通过合作和平衡，尝试让自己的队伍往竹杆的中间走，并且保持平衡。

比赛看哪个队伍能走得更远。

5. 反思：活动结束后，老师与孩子们一起总结活动的过程，引导他们思考合作的重要性和团队的力量。

活动延伸：
1. 增加难度：可以增加竹杆的长度，增加孩子们的挑战难度。

2. 团体合作：可以让孩子们分成更多的小组，让他们用竹杆组成更多的形态，如圆形、三角形等，通过合作完成任务。

3. 改变活动形式：可以设置比赛环节，让孩子们比拼某个时间内能够走的最远的队伍。

教学提示：
1. 活动前要进行充分的安全提示，确保孩子们的安全。

2. 活动中要注重孩子们的合作和团队意识的培养，鼓励他们互相帮助和支持。

3. 活动结束后要及时进行反思总结，引导孩子们思考活动的意义和所获得的经验。

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案

幼儿园大班《好玩的竹梯》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识竹梯，了解竹梯的不同玩法。

2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、灵活的身体素质。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握竹梯的基本玩法，培养幼儿的身体协调能力。

难点：幼儿在竹梯游戏中能克服恐惧，勇敢尝试，提高自信心。

三、教学准备：1. 物质准备：竹梯、平地、保护垫等。

2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范竹梯的基本玩法，如走、跳、翻、绕等，引导幼儿自主尝试，培养他们的平衡和协调能力。

3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行竹梯游戏，如“竹梯接力”、“竹梯穿越”等，让幼儿在游戏中提高身体素质，增强合作意识。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。

五、教学评价：1. 观察幼儿在竹梯游戏中的表现，评价他们的身体素质和协调能力。

2. 关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，评价他们的勇气和自信心。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康生活习惯。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区体育活动，与其他小朋友一起玩耍，提高幼儿的社会交往能力。

七、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。

八、教学拓展：1. 教师可以引入其他体育项目，如跳绳、乒乓球等，让幼儿尝试更多体育活动，丰富他们的体育经验。

2. 组织体育比赛，提高幼儿的竞技水平，培养他们的团队精神和竞争意识。

九、安全注意事项：1. 确保场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。

大班体育活动教案《好玩的竹梯》

一、活动名称：大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》二、活动目标：1. 了解竹梯的多种玩法，培养幼儿的创新思维和团队协作能力。

2. 锻炼幼儿的身体平衡、协调和力量素质，提高他们的身体素质。

3. 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的精神，增强他们的自信心。

三、活动准备：1. 教具：竹梯一把，绳子一条，小红旗一面。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿跑动、跳跃、转圈等，充分活动身体。

2. 基本活动（10分钟）：a. 教师展示竹梯的多种玩法，如走、跳、爬等。

b. 引导幼儿尝试竹梯的不同玩法，并鼓励他们创造新的玩法。

c. 组织幼儿进行团队竞赛，如接力跑、竹梯爬行等。

3. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 引导幼儿总结本次活动的收获，分享他们的感受。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育器械，引导幼儿自主锻炼。

3. 教学反思：教师总结本次活动的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

六、教学重点与难点：重点：1. 掌握竹梯的多种玩法，培养幼儿的创新思维和团队协作能力。

2. 锻炼幼儿的身体平衡、协调和力量素质。

难点：1. 幼儿在竹梯游戏中能克服恐惧，勇敢尝试新的玩法。

2. 幼儿在团队竞赛中能与同伴协作，提高团队凝聚力。

七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿跑动、跳跃、转圈等，充分活动身体。

2. 探索竹梯玩法（10分钟）：a. 教师展示竹梯的多种玩法，如走、跳、爬等。

b. 引导幼儿尝试竹梯的不同玩法，并鼓励他们创造新的玩法。

c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。

大班体育活动教案《好玩的竹梯》

大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》一、活动目标1. 学习使用竹梯进行各种活动，提高身体协调能力和灵活性。

2. 通过竹梯活动，培养幼儿的合作意识、团队精神以及解决问题的能力。

3. 感受体育活动的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备1. 物质准备：竹梯、平衡木、圈圈等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本活动（10分钟）a. 教师展示竹梯的多种使用方法，如横着走、竖着走、倒着走等。

b. 幼儿在教师的指导下，尝试各种竹梯活动，培养身体协调能力。

c. 组织幼儿进行竹梯接力比赛，增强团队精神。

3. 拓展活动（10分钟）a. 教师带领幼儿进行竹梯与平衡木、圈圈的组合活动，提高幼儿的平衡能力和灵活性。

b. 鼓励幼儿自己创造新的活动方式，培养创新意识。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识以及身体协调能力。

2. 关注幼儿在活动中的创新表现，鼓励他们积极思考、勇于尝试。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，提供丰富的体育活动材料，满足幼儿的兴趣和发展需求。

六、教学内容1. 学习使用竹梯进行各种活动，提高身体协调能力和灵活性。

2. 通过竹梯活动，培养幼儿的合作意识、团队精神以及解决问题的能力。

3. 感受体育活动的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握竹梯的基本使用方法，培养合作意识和团队精神。

2. 教学难点：幼儿在竹梯活动中如何保持身体平衡，提高协调能力。

八、教学方法1. 示范法：教师通过亲身示范，引导幼儿学习竹梯的各种使用方法。