秋天的怀念-史铁生
史铁生秋天的怀念
第二课时
▪ 课前检测 ▪ 1、听写词语 ▪ 2、这篇文章讲了一件什么事？
复习导入：主题归纳
▪ 作者通过记叙了自己双腿瘫痪之后，母亲 强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，精 心呵护病残儿子的感人情景，展示了博大 深沉、崇高无私的母爱，抒发了作者对母 亲深切的怀念。
自主学习
1、文中的母亲是个怎样的母亲 2、在展现母亲形象时，课文运用了哪些 人物描写的方法？分别是怎样体现出来的？
▪ 因为母亲挡住的不是窗外“刷刷啦啦”的飘落的 树叶，而是儿子郁闷烦躁的心情，“憔悴的脸” 表明母亲已积劳成疾，体现母亲对我的耐心与慈 祥。
课堂检测
▪ 1、辨字组词 ▪ 侍（ ） 踩（ ） 决（ ） 悴（ ） ▪ 待（ ） 睬（ ） 绝（ ） 碎（ ） ▪ 娇（ ） 摇（ ） 碗（ ） 狠（ ） ▪ 轿（ ） 瑶（ ） 豌（ ） 恨（ ▪）
▪ 她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子， 这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而
不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿
子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信
一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走
向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证 她的儿子终能找到。
▪ 这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
▪
《我与地坛》
2、选词填空
▪ 神情 神态 神色 神气 ▪ 刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像
稳拿第一，可是连输了几个球后，（ ） 就有些慌张了。下半场开始，虽然（ ）
▪ 恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局 ，你看他那（ ）显得十分沮丧。
课堂小结
▪ 课文讲了一个什么故事，你从中感受到了 什么？
作业
▪ 将课本P22的第二题写在作业本上。
从绝望走向振作的人生经历。
《秋天的怀念》赏析
《秋天的怀念》赏析《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生创作的一篇散文，收录于他的散文集《我与地坛》中。
这篇文章以其深情厚意的母子之爱，展现了作者对生活的感慨和对生命的思考。
一、背景介绍史铁生是一位身残志坚的作家，他的作品多涉及自身病痛、苦难和对生命的感悟。
在《秋天的怀念》中，他以自己独特的视角，描绘了母亲对儿子的深情关爱和儿子对母亲的无尽感激。
二、深入分析1.情感表达：文章通过细腻的笔触，展示了母子之间深厚的感情。
作者通过对母亲的动作、语言和神态的描写，塑造了一个慈爱、细心、忍耐的母亲形象。
例如，母亲在儿子发脾气时默默地躲出去，又悄悄地探头进来，带着安慰和小心翼翼的神情；在儿子平静下来后，母亲又慈祥地说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”这些描写生动地展现了母亲对儿子的深切关爱。
2.艺术手法：文章运用了丰富的艺术手法，如象征、隐喻等，增强了文章的表现力和感染力。
例如，“北海的花开了，我推你去看看吧”，这一句话包含了深深的隐喻。
母亲知道自己的身体状况不好，可能无法陪伴儿子太久，因此希望在有限的时间里，尽可能多地陪伴儿子，帮助他重新振作起来。
这句话也象征着生命的顽强和希望，即使在面对生命的尽头时，母爱仍然如春天的花朵般绽放。
3.哲学思考：文章中还体现了作者对生命的深刻思考。
面对生活中的挫折和困难，作者通过母亲的话传达出积极向上的信息：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”这不仅是对儿子的鼓励，也是作者自我激励的哲学。
即使生活中充满了苦难和不如意，我们也要勇敢地面对，并从中汲取力量。
三、个人观点我认为，《秋天的怀念》是一篇感人至深的散文。
史铁生的文字既朴实又充满感情，让人深深地被感动。
他对母亲的描写和对生命的感悟都深深地触动了我。
这篇文章让我更加理解了母爱的伟大和生命的可贵。
同时，也让我更加珍惜身边的人和事，更加积极地面对生活中的困难和挑战。
四、对比与参照在当代文学中，有很多描写母爱的作品。
《秋天的怀念》与其他作品不同的是，它以一个残疾人的视角来描写母爱，让人更加深刻地感受到母爱的伟大和无私。
秋天的怀念人物赏析
秋天的怀念人物赏析
《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生在1981年创作的一篇散文。
这篇文章通过回忆母亲，表达了对母爱的赞美，以及对自己过去不理解母亲情感的懊悔和愧疚。
以下是对这篇文章中主要人物的赏析：
史铁生：
人物形象：史铁生在文章中展现出一种内敛而沉静的性格，他虽然身患重病，但内心坚定，对生活充满希望。
他对母亲的深切怀念和对母爱的深刻理解，展现了他的成长和内心变化。
情感表达：史铁生的情感在文章中表现得深沉而含蓄。
他对母亲的关爱、愧疚和怀念之情，通过平淡而真实的文字娓娓道来，触动人心。
他在描述母亲的行为和语言时，运用了细腻的笔触，展示了母爱的伟大和无私。
母亲：
人物形象：母亲的形象被描绘为一个充满爱心、坚韧和无私的人。
她即使身患重病，也依然关心儿子，鼓励他积极面对生活。
她的爱是无私的，为了儿子的幸福，她愿意付出一切。
情感表达：母亲的爱通过她的言行举止表现得淋漓尽致。
她对儿子的体贴、关心和鼓励，展现了她深沉而坚定的母爱。
即使在自己病重的时候，她仍然为儿子着想，希望他能好好地活下去。
这种母爱的力量让人感动，也让人对母爱的伟大产生深深的敬意。
总的来说，《秋天的怀念》中的主要人物形象鲜明，情感表达真实而深刻。
通过他们的故事，我们能够深刻地理解母爱的伟大和无私，以及对自己母亲深深的怀念之情。
这篇文章也让我们反思自己与母亲的关系，提醒我们要珍惜与母亲的每一刻时光。
《秋天的怀念》史铁生
20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不 得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常 人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！ 瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人 生，曾一度使他失去了生活的爱的母亲对他的无微不至 的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全 然不知。当他发现母亲病情严重时，母 亲却永远地离开了他。
主要代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》 《务虚笔记》 散文集《我与地坛》 《病隙碎笔》
生字新词
瘫痪tān huàn 侍弄shì 捶打chuí 憔悴qiá o cuì 絮絮叨叨xù dāo 仿膳shà n
课文详解
双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会 —突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 —猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈让我去看菊花，我会说 —不，我不去！我活着有什么劲！
主题探究
本文歌颂了伟大而无私的 母爱，表达了作者对母亲 深深的怀念，以及对母亲 的愧疚、悔恨之情。
寓情于景，情景交融
第四段独立成段，有什么作用？
承上启下，表达了“我”对 母亲离去的愧疚、悲痛之情。 同时与下文“也绝没有想到 那竟是永远的诀别”相照应。
母亲一生艰难表现在哪些方面？ 儿子有病，脾气暴躁，很难照顾； 女儿还小，也需要照顾；自己的负 担很重，还要忍受病痛的折磨。
文中所说的好好的活是怎样去活？
坚强的去活，生命可贵，应该好 好珍惜。
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色 的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈 而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
运用排比手法，描写绚丽多彩的 菊花，表现了菊花蓬勃的生命力， 反映了“我”从痛苦、无望转向 明朗、坚强的心里变化，象征着 “我”对生命的渴望与眷恋，同 时也表达了“我”对母亲的怀念。
《秋天的怀念》
喜出望外（xǐ chū wàng wài) 絮絮叨叨（xùxùdāo dāo)
考点二 理解字词意思
沉寂：非常寂静，听不见一丝声音。 憔悴：指黄瘦;瘦损;瘦弱无力脸色难看的样子。《国语·吴语》:"使吾甲兵 钝弊，民日离落而日以憔悴，然后安受吾烬。" 神色：神情面色，状态表情。 敏感：⑴.感觉敏锐;对外界事物反应很快 皮肤或神经上比较敏感的部分。 ⑵.反应很快速，对一件事或某种东西非常敏锐，察觉快速，可很快判断或反 应过来。 絮絮叨叨：形容说话罗嗦，唠叨。
3、对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（
）(3
分）
A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。
B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。
C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。
D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是
“秋天”。
答案：C
谢谢大家
补充链接：人物形象或感情
分析人物的感情或形象，可以从“描写方式”入手（语言、神态、动 作、外貌、心理等五个方面） 动作描写①此处用了动作描写，...等动作写出了…的（特点），也体 现出了…的品质。（关键在于取字说出动作或行为的特点，再体现人 物形象） 神态与语言描写①运用了神态与语言，写出……（自己概括 情节），体现出了…的心理（神态主要是揣测心理），表达了…的感 情。
4．从语言的情感色彩看主题 作者在行文中总是要对自己所揭示的矛盾，以及所描述的人物等表现出一定
的褒贬或情感。 “我可活什么劲儿……”“我俩在一块儿，要好好儿活”
从绝望到希望的转变。
5.从重点文段理解主旨（开头、结尾） “又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红 色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话 。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”
《秋天的怀念》史铁生
以此为题，寄情于秋，感情真挚，寓意深刻。
璐
再读课文，体会母爱
找出文中描写母亲的句子，体会体会伟 大的母爱。
提示：人物描写的句子（如动作、语言、神情、心理等）；重点字词 的理解等
①
②
③
④
⑤
璐
1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方 偷偷地听着我的动静。
动作描写 “悄悄”出去是为了让“我”尽情发
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璐
母亲
“我”
第一次
第二次 第三次
“不，我不 “听说北海的花儿 去。” 都开了，我推你去走走。” “北海的菊花开了， 我推你去看看吧。”
“什么时候？”
又是秋天，妹妹推我去 我俩在一块儿， 北海看了菊花 要好好儿活……
璐
两次写到秋天。一次是在母亲即将去世前。一次 是在母亲去世后多年，我和妹妹去北海公园看花。 秋天的怀念，一是在秋天怀念母亲，也是母亲离 开的季节，每到秋天“我”就会怀念母亲， 表达 对母亲的思念之情。二是也表明经过人生的秋天， 母亲牵挂的儿女都已经懂得了怎样面对生活的困 境。
璐
学生读后感：范例在一个秋天的晚上，我读了史铁生的《秋天的怀 念》。泪水浸湿了我的眼眶，泪珠像雨点一样流下来。我仿佛看到作者的 母亲在暗地里轻轻抽泣，泪水从她那苍老、憔悴的脸上流过。我仿佛看到 作者的母亲在儿子的轮椅旁苦苦哀求着。一幕幕情景都深深烙在我的脑海 里。作者的痛苦我无法体会到，但母亲无私的爱，我却能够感觉到：一次 次请求儿子去看花，为的是让他坚强地活下去；每次儿子发泄时，她都悄 悄地躲出去，为的是让儿子尽情发泄；当儿子看落叶时，她就挡在窗前， 为的是不让他触景生情……可是这一切儿子都不知道，我不禁喃喃自语： “铁生叔叔，你为什么不早点明白你母亲为你做的一切呢？” 可我天真的想法并不能改变事实。“邻居们把她抬上车时，她还大 口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，我没有 想到这竟是诀别。”读到这里，我的心向下一沉，我想这是一个不完美的 结局。 母亲在一个充满丰收喜悦的秋天逝世了。那时，果农是喜悦的， 果树是“喜悦 ”的，作者的心却是酸的。想想我自己，是多么幸福，有一位 疼爱我的母亲。伟大的母爱如同一股暖流流入我的心田，流到了我身上的 每个角落。我一定要好好珍惜这一份母爱。 我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常常忘 了它的存在。
(新)史铁生《秋天的怀念》原文阅读(DOC)
史铁生《秋天的怀念》原文阅读(DOC)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一喜悦的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉默，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她枯竭的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还明锐。
她又悄悄地出去了。
她出去了。
就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰辛地呼吸着，像她那一生艰辛的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花刚正、紫红色的花热闹而深厚，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
《秋天的怀念》史铁生原文 秋天的怀念作者史铁生的散文集
秋天的怀念史铁生原文导言秋天是一个让人怀念的季节。
它既是丰收的季节，也是离别的季节。
史铁生是一位著名的作家和散文家，他的散文作品中以《秋天的怀念》最为脍炙人口。
本文将以史铁生的原文《秋天的怀念》为主题，探讨秋天如何唤起人们深深的怀念之情。
正文秋天的怀念，让人想起了许多美好的事物和情感。
在史铁生的文字中，秋天被描绘成一个温暖而宁静的季节。
他写道：“秋风从窗外拂过，一丝凉意透过衣襟，让人感到一种宁静的快乐。
”这种宁静感带给人们一种无法言喻的美好感觉，让人心生怀念之情。
在史铁生的散文中，秋天是丰收的季节。
他写道：“菊花盛开的季节，果实累累的季节，那颗颗圆润的果实，在金灿灿的阳光照耀下，给人无限的欢乐。
”秋天的丰收给人们带来喜悦和满足感，让人怀念起过去那些劳作和收获的日子。
史铁生还写到了秋天的离别。
他说：“秋天是一个告别的季节，黄叶落尽，花谢流年，是时候离去了。
”秋天的离别让人感到一丝惋惜和伤感，也使人更加重视眼前的美好时光。
秋天的离别唤起人们对过去时光的怀念，也提醒人们珍惜现在的一切。
在史铁生的散文中，秋天是一个思考和反思的季节。
他说：“秋天是一个静思的季节，沉默的果实、飘落的黄叶，仿佛在给我们一点点启示。
”秋天的思考让人们反思生活的意义和人生的方向，唤起人们对真理和境界的渴望。
秋天的怀念也是对人生的一种反思和追求。
结论史铁生的散文《秋天的怀念》通过描绘秋天的丰收、离别、思考等元素，唤起了人们对美好时光的怀念之情。
秋天给人们带来了宁静的快乐、丰收的喜悦、离别的惋惜和思考的启示。
这些情感和思考让人们更加珍惜眼前的时光，反思人生的意义。
秋天的怀念是史铁生散文的主题之一，也是人们在现实生活中常常能够体会到的情感。
这篇文章以史铁生的原文《秋天的怀念》为主题，对秋天的怀念进行了探讨。
通过对史铁生散文中的文字描述进行分析，文章深入浅出地揭示了秋天唤起人们怀念之情的原因和意义。
秋天的怀念是一种追忆和思考，是对过去美好时光的回忆，也是对未来美好期许的追求。
秋天的怀念-史铁生阅读练习及答案
秋天的怀念-史铁生阅读练习及答案秋天的怀念-史铁生阅读原文那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“……还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
——史铁生《秋天的怀念》秋天的怀念-史铁生阅读题目14.探究三次“看花”在*结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。
(3分)①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
答：15.结合选文和课文插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。
(2分)答：16.史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析。
(3分)答：秋天的怀念-史铁生阅读答案解析14.答案：“看花”为*中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。
三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝屯而暴怒无常到产生希望而在面对现实，再到热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程。
评分:结构2分，生活态度1分，共3分。
意思对即可。
15.答案：①提议看菊花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇于面对挫折，顽强生活下去;②北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆，从生活的不幸中振作起来。
评分:每点1分，共2分。
意思对即可。
16. 答案示例：示例一：“对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了”其中“比我还敏感”，反映母亲怕勾起“我”的烦恼，也说明其内心比“我”更沉重。
史铁生《秋天的怀念》原文
史铁生《秋天的怀念》原文（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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史铁生秋天的怀念
赏析
秋天的怀念史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
史铁生《秋天的怀念》原文阅读
史铁生《秋天的怀念》原文阅读第1篇：史铁生《秋天的怀念》原文阅读双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我*命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神*。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了。
就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄*的花淡雅、白*的花高洁、紫红*的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
《秋天的怀念》解析
《秋天的怀念》解析一、作者简介史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。
1951年出生于北京。
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
自称职业是生病，业余在写作。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
二、创作背景三、文章结构与内容解析1. 第一部分（1 - 2段）：双腿瘫痪后的暴怒无常- 文章开篇直接描写“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。
“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
”这里通过描写“我”对生活中平常事物的过激反应，生动地表现出“我”在遭受巨大打击后的痛苦、绝望和自暴自弃的心理状态。
- 母亲对“我”的包容和担忧。
母亲总是悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷听着“我”的动静。
等“我”情绪稍微平稳后，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着“我”。
这一细节描写体现出母亲的小心翼翼，她既想让“我”发泄情绪，又时刻担心着“我”，她的爱深沉而细腻。
2. 第二部分（3 - 6段）：母亲对“我”的关心与爱- 母亲提议去北海看花。
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”这一情节看似简单，实则蕴含着母亲对“我”的良苦用心。
她希望通过看花来唤起“我”对生活的热爱，让“我”从消沉的状态中走出来。
然而“我”却总是拒绝母亲，态度很不耐烦。
- 母亲的病情。
在照顾“我”的同时，母亲自己的病情却在不断加重。
她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，但她依然强忍着病痛，精心照顾“我”，没有在“我”面前表现出丝毫的痛苦。
这更加凸显了母亲的坚强和对“我”无私的爱。
- 母亲对“我”的临终嘱托。
当母亲昏迷前的最后一句话还是关于“我”和妹妹的：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”这表明母亲直到生命的最后一刻，心中牵挂的还是自己的子女，体现出母爱的伟大与永恒。
秋天的怀念选自史铁生的哪部作品
秋天的怀念选自史铁生的哪部作品《秋天的怀念》体裁：散文，选自《史铁生作品集》。
秋天的怀念选自史铁生的哪部作品《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著。
选自《史铁生散文自选集》。
文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
秋天的怀念主要内容《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。
此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。
全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。
秋天的怀念表达了什么情感《秋天的怀念》叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及先年对母亲不解的懊悔之情。
《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。
秋天的怀念赏析此文主旨写母爱的真挚、细腻、深沉、伟大。
作者以去北海看菊花为中心，叙述病入膏肓的母亲忍受着巨大的病痛，隐瞒起病情，忘我地把爱全身心投入到不幸的儿子身上。
直至自己生命最后一息的事，她对儿子的挚爱无微不至：理解、体谅、包容儿子的“暴怒无常”；用尽苦心想办法调整、改善儿子的心情（外出看花儿）；尽量避免可能对儿子情绪产生负面影响的任何事情；临终时刻念念不忘有病的儿子和未成年的女儿。
全文表现出了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的怀念。
在这篇文章里，我们能从作者对母亲的深爱里，看到他对生活、人生的这种认识与信念。
正是这种厚重的意蕴，使它超越了一般怀念文章的悲悼、痛惜的情感而升华到一种崇高、壮美的境界。
母爱是人类的天性，是社会中普遍存在的一种伟大的感情。
但远远不是任何一个承受母爱的儿女都能一样深切地感受到的。
有多少心灵缺乏或是失去了爱与感受爱的功能，粗砺到近乎荒漠一片。
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文中多次提到菊花，有何用意？
• • • • 母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀
领悟主题
理解末段中包含的题旨：又是秋天，妹妹推 我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高 洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中 正开得烂漫 。我懂得了母亲没有说完的话。
仿膳
fù
豌豆
诀别
烂漫
xù dāo
翻来覆去
絮絮叨叨
解释词语
瘫痪： 身体或其某一部分完全丧失运动功能。 憔悴：形容人或物瘦弱，瘦小，面色、颜 色不好看。 诀别：指再无会期的离别；死别。
翻来覆去：来回翻身。
整体感知
1.请概括文章的主要内容？
课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入 微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好 好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母 爱。
盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”， 艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终 懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却 成为了我怀念母亲永远的寄托。
中心思想
•
作者通过记叙了自己双腿瘫痪 之后，母亲强忍着内心极度的痛苦 和重病的折磨，无比细心的关怀爱 护病残儿子的感人情景，展示了博 大深沉、崇高无私的母爱，抒发了 对母亲无限深切的怀念。
2.课文写了母亲关心我的哪几件事？
“母亲”对“我”的关心主要体现在四件 小事上： （１）当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰。 （２）母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿 子增添痛苦。
（３）母亲央求“我”去看花。 （４）母亲的临终嘱托。
3.作者的生活态度前后有什么改变？（勾画 出表现作者对生活态度发生变化的语句。）
第一处景物描写文字为“窗外的树叶‘唰唰啦 啦’地飘落”， 以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、 无望的心情。 第二处景物描写文字为“黄色的花淡雅，白色的 花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中 正开得烂漫”。写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲 壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望 转向明朗、坚强的变化过程。
（4）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。如何理解“她又悄悄地 出去了”？
她为自己出语不慎引起了儿子的伤心而懊悔不已，黯然神伤。她把儿 子的自尊看得比什么都重，甚至在这一点上比儿子自己都敏感。所以母 亲像做错事的孩子，小心翼翼，生怕刺激了我。
2.文中有哪两处景物描写？找出并 说说其作用。
一系列关于母亲的细节描写都体现了深沉伟大又 毫不张扬的母爱：躲出去是不忍心看儿子受折磨；听 动静是担心儿子想不开；一切沉寂后再进来眼红红的， 是为儿子所承受的苦难而痛心；一直没有劝解是怕说 错话伤及儿子的自尊。她不是那种光会疼爱儿子而不 懂得理解儿子的母亲。她知道儿子心里的苦闷，知道 要给他一个静静地平息暴怒的空间。
“我活着有什么劲”（绝望）—— “要好好儿活”（再生）
自学指导二 朗读全文 初步感知
你觉得文中的“我”，性格脾气是 什么样的？母亲又是怎样做的？由此可以 看出这是一位怎样的母亲？
(学法指导：请找出描写“我”和母亲的相 关的句子，找出代表性词语)
语言品味
1.品味细节描写的魅力。
（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我 的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看 着我。
对比手法的运用： “我”的暴怒 对比 母亲的体贴
对比 母亲的坚定 “我”对生活的绝望
坚强、无私、伟大 母亲： 愧疚、怀念、热爱 作者：
板书设计
（2）母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些 花都死了。
看似平淡无奇好像多余之笔的一句话，却写出了母亲为了儿子放 弃了自己最喜欢的东西，一颗心全部放在了儿子身上。这也不能不让 人为之深深感动。
（3）“看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来 了，挡在窗前”,母亲为什么“挡”在窗前？
不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象，而产生伤感 痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。
20岁时不幸因病瘫痪， 风华正茂的他不得不终生以 轮椅为伴，永远离开了正常 人的生活。这是一份多么沉 重的苦难呀！瘫痪的双腿， 残缺的天空，不完美的人生， 曾一度使他失去了生活的信 心。他终日沉浸在自己的苦 难中难以自拔。以至于忽视 了慈爱的母亲对他的无微不 至的照顾，尤其是母亲身患 重病，他竟全然不知。当他 发现母亲病情严重时，母亲 却永远地离开了他。
拓展延伸
学了这篇课文，你读懂了什么？你很想对自 己、或是对母亲、或是对史铁生说些什么？
当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好 好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇 文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的 思索。 妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常 常忘了它的存在。 生命是美好，要好好珍惜、好好儿活才是！ 生命对于每个人都只有一次，命运是可以通过个人 的努力、奋斗来改变的！
作者简介
史铁生，当代作家。著有长 篇小说《务虚笔记》，短篇 小说《命若琴弦》，散文 《我与地坛》等 。 他的作品风格清新而温馨， 富有哲理和幽默感，属于意 蕴深沉的“散文化”作品。
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自学指导一
tān huàn shì
读准字音
xiǔ qiáo cuì
瘫痪
shàn
侍弄
wā n
整宿
jué
憔悴
màn