东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业2-4

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团体心理辅导17春在线作业2D答案

团体⼼理辅导17春在线作业2D答案团体⼼理辅导17春在线作业2D⼀、单选题（共 22 道试题，共 55 分。

）V1. 为了使班级成员相互了解，建⽴亲密的关系，采⽤集训或⽇常班级活动的⽅式，进⾏团体实践指的是：(C)A. 讨论式的团体活动B. 理解⾃我和理解他⼈的团体⼼理辅导C. 班级内的团体⼼理辅导D. 家长、学⽣、⽼师三结合的团体⼼理辅导2. ⼰经证明对归属感很有促进的团体不包括：(B)A. ⽼兵团体B. 教师团体C. 妇⼥团体D. 成瘾者团体3. 会⼼团体所形成的⼩组不包括：(B)A. ⾃我肯定训练⼩组B. ⽹络成瘾⼩组C. 基本交朋友⼩组D. 任务定向⼩组4. ⼀般在团体辅导结束后三个⽉⾄两年内进⾏的评估是：(A)A. 追踪性评估B. 领导者评估C. 总结性评估D. 过程性评估5. 活动的具体时间，在⼀天当中的哪⼀个时间段，决定因素为：(B)A. 领导者的情况B. 成员的情况C. 成员之间的关系情况D. 活动场地的时间限制6. ⼝头的媒介主要的传递适⽤范围是：(D)A. 详细资料B. 信息量⼤C. 具体信息或者需要及时反馈的信息D. 反馈或快速传递信息，以及⼀些属于⽐较敏感的、私⼈的话题7. ⼼理学的研究证明，当⼈清醒的时候，花在沟通上时间⼤约占：(B)A. 60% 以上B. 70% 以上C. 80% 以上D. 90% 以上8. 卡尔?罗杰斯根据⾃⼰多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为⼏个阶段：(A)A. 14B. 15C. 13D. 129. 团体发展出治疗的能⼒是在：(B)A. 团体辅导前期B. 团体辅导中期C. 团体辅导后期D. 团体辅导末期10. 对团体活动进⾏⼤致地介绍的是团体成员记录表的：(A)A. 活动进⾏概况B. 成员座位图C. 成员参与情况D. 重要事件的处理11. 加⼊团体的合理动机为：(C)A. 为了功能性获益B. 为了寻求物质帮助C. 为了提⾼⾃⾝某⽅⾯⼼理素质D. 为了显⽰⾃⼰的优越性12. 关于团体活动时间掌握不好容易产⽣的不良后果的说法不正确的是：(D)A. 团体持续时间太短，效果受影响B. 持续时间过长，成员易产⽣依赖C. 持续时间过长，领导者及参加者的时间、精⼒也不允许D. 团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚⼒13. 根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关⼼，所以必要时他们会⾯质别⼈，提出问题，协助别⼈澄清和处理⽭盾，积极⾯对问题，这个阶段是：(B)A. 打破伪装B. ⾯质C. 将帮助延伸到团体之外D. 团体发展出治疗的能⼒14. 关于分担领导模式，下列说法错误的是：(C)A. 领导者协同并进，共同领导B. 合作领导者分担领导⼯作，在⼀个特定时间段内并没有哪⼀个被指定为主要领导者C. 合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应D. 在某些时候，其中⼀位领导者会负主要责任15. 团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚⼒的杠杆的是：(D)A. 团体领导者B. 成员C. 沟通D. 活动16. ⾸先在团体治疗中使⽤⼼理分析原理和技术的⼈是：(C)A. 弗洛伊德B. 埃⾥克森C. 沃尔夫D. 华⽣17. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员⽅⾯，不包括下列哪个：(D)A. 成员年龄B. 智⼒⽔平C. ⼈格特质D. 家庭构成18. 通过访谈法筛选被试的好处是：(D)A. 可以选出有共同⼼理问题的报名者成为团体成员B. 了解报名者的个⼈经历C. 拉近指导者与报名者的距离D. 较为全⾯地了解报名者的性格特征、⾏为⽅式、智⼒状况和⼈际关系等19. 台湾省学⽣⼼理辅导全⾯推⼴开始于：(B)A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代20. 认为“⽅案设计”（program planning）是活动进⾏时的⼀种有组织的⾏动计划，以确保活动有效进⾏的是：(D)A. 佛⾥尔（Freire）B. 努⾥（Kowles）C. 赫⾥（Houle）D. 哈维（Harvey）21. 在个体⼼理辅导中不常⽤的辅导技术是：(D)A. 倾听B. ⾯质C. 共情D. 头脑风暴22. 埃利斯和费希尔（1994）提出影响团体动⼒系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：(C)A. 输⼊因素B. 输出因素C. 中介因素D. 过程因素满分：2.5 分⼆、多选题（共 18 道试题，共 45 分。

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2-4

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2一、单选题1、C2、B3、C4、B5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 从性质来看，心理健康教育包括A. 发展性教育和提升性教育B. 发展性教育和治疗性教育C. 发展性教育和补救性教育D. 提升性教育和治疗性教育正确答案：C2. 专栏咨询是A. 通过电话进行交谈，这是一种较为方便而又迅速及时的心理咨询方式。

B. 通过报刊、广播、电视等大众传媒形式对群体的典型心理问题进行解答。

C. 通过书信形式进行心理咨询，也是心理咨询的一种形式。

其优点是可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构请求书面帮助。

D. 指当事人到专门的心理咨询机构登门求询。

它是个别咨询中最常见和最主要的形式。

正确答案：B3. 下列小学生意志坚持性的特点表述，错误的是（）A. 小学生的坚持性品质较好B. 一年级儿童已具有一定的坚持性C. 小学生的坚持性品质较差D. 小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。

正确答案：C4. 学习障碍的教育与辅导方法表述不正确的是：（）A. 提供积极再制约的机会B. 教学环境复杂化C. 教学环境单纯化D. 提供健全的补救教学正确答案：B5. 弗洛伊德认为人格发展有五个阶段：第一阶段为A. 肛门期B. 口唇期C. 生殖器期D. 潜伏期正确答案：B6. 注意是指A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。

B. 指人的心理活动的指向性与集中性。

C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。

D. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。

正确答案：B7. 以下小学生注意发展的一般特点不正确的为A. 无意注意的比重日益加大B. 带有显著的情绪色彩。

东北师范大学社会心理学17秋在线作业2-4

东北师范大学社会心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、C
3、C
4、D
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 犯罪行为属于什么类型的角色偏差（）
A. 行动偏差
B. 习惯偏差和人格偏差
C. 群体或组织偏差
D. 次级文化偏差
正确答案：A
2. 流氓团伙属于什么类型的角色偏差（）
A. 行动偏差
B. 习惯偏差和人格偏差
C. 群体或组织偏差
D. 次级文化偏差
正确答案：C
3. 社会测量法中最关键的步骤是（）
A. 确定测量目的
B. 确定变量
C. 确定选择方法
D. 编制问卷
正确答案：C
4. （）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式
A. 亲合
B. 利他关系
C. 依赖
D. 人际吸引
正确答案：D
5. “情人眼里出西施”是一种（）
A. 刻板印象
B. 性别印象
C. 首因效应
D. 光环效应
正确答案：D
6. 研究发现，情境因素能够对劝说效果产生重要影响，在信息繁多的情境下（其他条件一定），下列哪种说法正确
A. 无论在什么条件下，劝说效果都较差
B. 无论在什么条件下，劝说效果都较好
C. 如各种信息的一致性程度较高，则劝说效果较好
D. 如各种信息的一致性程度较低，则劝说效果较好
正确答案：C
7. 在斯坦伯格的爱情三角形中，一见钟情属于（）
A. 迷恋爱
B. 愚蠢爱。

东北师范大学心理咨询与治疗17秋在线作业2-4

东北师范大学心理咨询与治疗17秋在线作业2一、单选题1、C2、B3、B4、C5、D一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。

）V 1. ()指小时候在潜意识中订下的一生计划，它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关，发自于“儿童”自我状态，透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的，并以后来的事件证明，但可经由选择而改变。

A. 游戏分析B. 脚本分析C. 人生脚本D. 参考架构正确答案：C 满分：2.5 分2. 来访者中心理论的终极咨询目标是来访者()。

A. 具体问题的解决B. 自我实现C. 需要满足D. 助人自助正确答案：B 满分：2.5 分3. ()是指将榜样特征、内容保持在记忆中以便必要时再现。

保持的过程应不断再现榜样表象。

A. 注意B. 记忆C. 认同D. 定型正确答案：B 满分：2.5 分4. 当个体被出现()形式的“心理污染“，个体会脱离现实，喜怒无常，摇摆不定，没有原则，情绪的起伏很大，行为完全受当时的刺激所在右，任性而孤解。

A. P污染AB. P污染A而C欠缺C. Ａ不起作用D. Ｃ污染A而Ｐ欠缺正确答案：C 满分：2.5 分5. 我国咨询员与来访者之间的空间距离的说法正确的是()。

A. 适当的会谈距离为一臂之长B. 围绕一桌子侧身而坐C. 伸手即能轻触对方为好D. 依据个体差异和咨询进程而定正确答案：D 满分：2.5 分6. 下列有关弗洛伊德的人格结构理论说法不正确的是()。

A. 由本我、自我、超我组成B. 本我随着年龄增长自然减少C. 自我主要是意识的D. 超我遵循道德原则正确答案：B 满分：2.5 分。

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、D
4、B
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. 下列属于情绪而不属于情感的是()
A. 对艺术作品的欣赏
B. 对祖国的热爱
C. 助人为乐的幸福感
D. 高考被录取带来的喜悦
正确答案：D
2. 想象活动的基本成分是()
A. 概念
B. 表象
C. 语词
D. 动作
正确答案：B
3. 没有明显适应现象的感觉是()
A. 视觉
B. 嗅觉
C. 温度觉
D. 痛觉
正确答案：D
4. 情绪和情感的外部行为表现是()
A. 热情
B. 表情
C. 激情
D. 心情
正确答案：B
5. “活泼好动”的表现属于()
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
正确答案：C
6. 俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
正确答案：B
7. 外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫()
A. 对光适应
B. 感觉后像
C. 对暗适应。

团体心理辅导17春在线作业2G答案

团体心理辅导17春在线作业2G一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。

）V1. 关于面谈的作用，下列说法错误的是：（B）A. 使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了B. 使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强C. 拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离D. 被选定成员对领导者的信任度得到了增强2. “父母效能训练”的基础是：(B)A. 生涯发展阶段说B. “个人中心理论”C. 需要层次理论D. 集体潜意识理论3. 吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。

他认为：(B)A. 团体的气氛与领导者的技巧有关B. 有些行为与气氛和有效的沟通有关C. 防卫与接纳气氛的形成与成员的自我开放程度有关D. 团体内接纳、支持的气氛要靠领导者去形成4. 口头的媒介主要的传递适用范围是：(D)A. 详细资料B. 信息量大C. 具体信息或者需要及时反馈的信息D. 反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题5. 被成为心理学第三势力的是：(A)A. 人本主义B. 精神分析C. 行为疗法D. 完形主义6. 首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：(C)A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 沃尔夫D. 华生7. 香港大学校心理辅导中心成立于：(A)A. 1969年B. 1970年C. 1971年D. 1972年8. 开放式团体辅导一般人数较多的原因是：(C)A. 筛选成员要求过低B. 领导者控制能力不足C. 团体成员是流动的D. 团体成员活动自由度大9. 为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践指的是：(C)A. 讨论式的团体活动B. 理解自我和理解他人的团体心理辅导C. 班级内的团体心理辅导D. 家长、学生、老师三结合的团体心理辅导10. 从问题的类型看，团体大小主要取决于：(D)A. 团体领导者的经验B. 团体领导者的能力C. 团体成员的要求D. 团体辅导的目标11. 吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。

东北师范大学青少年心理学17秋在线作业2-3

东北师范大学青少年心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、D
3、A
4、A
5、D
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。

）V 1. 男女生殖器官在胚胎时期已经形成，这种与生俱有的两性生殖器官的特征，称为（）。

A. 第一体征
B. 第一性征
C. 个体特征
D. 第二性征
正确答案：B 满分：2.5 分
2. （）是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。

A. 自然认知
B. 自我认知
C. 人际认知
D. 社会认知
正确答案：D 满分：2.5 分
3. （）是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为：对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态。

A. 自卑
B. 压抑
C. 焦虑
D. 抑郁
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 压力的（）由理查德•拉扎罗斯提出的。

A. 认知模型
B. 行为模型
C. 精神分析模型
D. 人本主义模型
正确答案：A 满分：2.5 分
5. 青年初期学生思维发展的主要特点是（）在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。

A. 感觉运动思维
B. 具体形象思维
C. 形式逻辑思维
D. 抽象逻辑思维
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 《水浒》中的人物，宋江的乐于助人，吴用的机智，李逵的鲁莽等都是每个人个性中的（）。

A. 首要特质
B. 中心特制
C. 次要特制
D. 潜在特制。

东北师范大学心理学17春在线作业

东北师范大学心理学17春在线作业3一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1. 韦伯定律指出对刺激的差别感觉取决于刺激增量与原刺激量的什么？A. 比值B. 和C. 差D. 乘积满分：3 分正确答案:A2. 通过生化反应，()为神经活动提供能量A. 细胞体B. 刺激物C. 树突D. 轴突满分：3 分正确答案:A3. 多种能力的有机组合叫（）A. 知识B. 技能C. 才能D. 天才满分：3 分正确答案:C4. 离差智商是：A. 对个体在其同龄人中的相对位置的度量B. 实际年龄/智力年龄C. 智力年龄/实际年龄D. 对个体在其同龄人中的绝对位置的度量满分：3 分正确答案:D5. 神经节细胞感受野的区域形状为：A. 同心圆B. 矩形C. 椭圆形D. 立方柱满分：3 分正确答案:A6. 一个研究者进行一项实验，想探明在模拟监狱的拥挤条件下，室温是否会影响大学生的攻击行为，在这一实验中，自变量是：A. 室温B. 攻击行为的量C. 拥挤程度D. 模拟监狱的环境满分：3 分正确答案:B7. 一般没有意识参与的记忆属于()A. 感觉以及B. 工作记忆C. 内隐记忆D. 外显记忆满分：3 分正确答案:D8. 根据格式塔的观点，人们知觉的是()而不是个别的网点A. 图形B. 封闭性C. 刺激间的关系D. 以上都对满分：3 分正确答案:D9. 胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的()因素的表现A. 宜人性B. 外倾性C. 开放性D. 责任心满分：3 分正确答案:D10. 研究表明，超额学习的程度为多少最经济、最合理？A. 50%B. 100%C. 150%D. 200%满分：3 分正确答案:C11. 我们通常所说的IQ指：A. 智力B. 情商C. 智商D. 情绪满分：3 分正确答案:C12. 记忆过程中最重要的环节是()A. 识记B. 保持C. 再认D. 回忆满分：3 分正确答案:B13. 自我中心是哪一个阶段的主要成就？A. 感觉－运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：3 分正确答案:C14. 心理特性是通过()形成并表现出来的A. 认知过程B. 心理过程C. 意志过程D. 情绪、情感过程满分：3 分正确答案:B15. 能随意地提取记忆的信息，能对信息进行较准确的语言表述的记忆是()A. 情景记忆B. 语义记忆C. 内隐记忆D. 外显记忆满分：3 分正确答案:D二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1. 下面哪些是视觉刺激中最常用的深度线索？A. 视野中的高度B. 遮挡C. 线性透视D. 颜色对比满分：3 分正确答案:ABC2. 影响问题解决的主要因素包括：A. 无关信息的干扰B. 功能固着性C. 心向D. 无谓的限制满分：3 分正确答案:ABCD3. 人格的基本特征包括：A. 独特性B. 不稳定性C. 整合性D. 功能性满分：3 分正确答案:ACD4. 人格的基本特征包括( )A. 共同性B. 稳定性C. 整合性D. 功能性满分：3 分正确答案:BCD5. 下列属于习得性动机的是：A. 进食B. 权利动机C. 成就动机D. 尊重的需要满分：3 分正确答案:BCD三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1. 知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于右半球A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B2. 层次网络模型中的概念被以语义相似性或联系为中介组织起来。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、C
3、C
4、A
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 在增强小学生耐受挫折的能力时可以 :
A. 采用讲故事法
B. 开展实践活动进行耐挫折教育
C. 制定自我锻炼计划
D. 对挫折形成正确的认识
正确答案：B
2. 溺爱是 :
A. 母亲对孩子的过度保护
B. 长辈对子辈的一种过度保护
C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征
D. 妨碍儿童健康成长的教养方式
正确答案：C
3. 人本主义心理咨询的形式不包括 :
A. 三栏目技术
B. 与不合理信念辩论技术
C. 交朋友小组
D. 合理情绪想象技术
正确答案：C
4. 下面不属于非言语交流技巧的是
A. 非言语关注
B. 面部表情
C. 身体语言
D. 沉默
正确答案：A
5. 发展性咨询的对象是 :
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难的正常人”
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善
D. 具有精神疾病的学生
正确答案：C
6. 无条件的积极尊重指:
A. 把每个学生都看成是独特而有价值的人
B. 接纳学生
C. 关心学生
D. 信任学生
正确答案：A
7. 小学生人格测验应该使用
A. ＣＢＣＬ
B. 艾森克测验。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2-3

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、D4、B5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 .A. 适度的体育锻炼B. 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C. 通过晕轮效应激发学习动机D. 帮助学生学会积极的归因正确答案：A2. 关于保密性原则陈述正确的是A. 心理咨询过程中，教师有责任对学生的谈话内容予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。

B. 保密性原则是没有限制的C. 教师有责任对学生的所有谈话内容保密D. 心理咨询必须对来访者无条件负责正确答案：A3. 如果来访学生在谈话时突然停顿下来，目光凝视着某个地方，表现出若有所思的神情，咨询教师应该.A. 允许对方暂作保留B. 主动表示关心，给予必要的开导和保证C. 避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待D. 耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励正确答案：D4. 小学儿童学习动机 :A. 主要是外部动机B. 由外部动机向内部动机发展C. 内部动机占优势D. 内部动机外部动机共同发展正确答案：B5. 领悟治疗属于.A. 精神分析疗法B. 行为主义疗法C. 人本主义疗法D. 认知疗法正确答案：A6. 创造力是一种A. 个性品质B. 提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力C. 后天培养的学习能力D. 学习策略正确答案：B。

东北师范大学智慧树知到“心理学”《团体心理辅导》网课测试题答案2

东北师范大学智慧树知到“心理学”《团体心理辅导》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：()A.移情B.尊重C.同感D.真诚2.EdE.Jacobs(1998)提出了关于团体治疗效果的影响因素是：()A.成员特点对团体效果的影响B.领导者特点对团体效果的影响C.团体运作特点对团体效果的影响D.团体大小对团体活动有效性的影响3.团体规模过大，人数太多容易产生的问题是：()A.团体领导者难以关注每一个成员B.成员直接沟通不易C.团体凝聚力难以形成D.影响成员的分享、交流4.对团体活动进行大致地介绍的是团体成员记录表的：()A.活动进行概况B.成员座位图C.成员参与情况D.重要事件的处理5.对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：()A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.阳性强化法D.合理情绪疗法6.关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：()A.团体持续时间太短，效果受影响B.持续时间过长，成员易产生依赖C.持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D.团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力7.吉布(Gibb)对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。

他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。

他将它们分成：()A.四对B.五对C.六对D.七对8.台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括：()A.团体领导者人格特质B.团体领导技术C.团体领导者年龄D.团体工作专业知能9.己经证明对归属感很有促进的团体不包括：()A.老兵团体B.教师团体C.妇女团体D.成瘾者团体10.团体发展出治疗的能力是在：()A.团体辅导前期B.团体辅导中期C.团体辅导后期D.团体辅导末期11.导师可能具有的人格特质有：()A.固执B.过度自信C.过度自卑D.谨慎12.个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于：()A.1940年B.1941年C.1942年D.1943年13.台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括：()A.团体前的准备B.团体成员C.团体领导者D.团体处理14.讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：()A.他们急切地想表达自己的想法B.他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C.他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D.他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话15.团体心理辅导要取得成功，必须要有：()A.创意B.高效率C.良好的团体气氛D.凝聚力第2卷一.综合考核(共15题)1.面对依赖者，领导者应采取的措施有：()A.不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察B.协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念C.依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法D.协助被依赖者自身被忽略的个人需要2.埃利斯和费希尔(1994)提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：()A.输入因素B.输出因素C.中介因素D.过程因素3.卡尔罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：()A.14B.15C.13D.124.团体凝聚力是：()A.一种成员之间的爱、是一种紧密的个人关系、是一种对团体的忠诚B.成员之间的关爱与承诺，以及能让成员留在团体内并维持他们与团体关系所付出的一切行动力量C.成员之间彼此开放、自由分享、互相关照D.一种团体吸引力，它使成员喜欢参与团体并在团体中自由表达5.每个团体领导者的道德上的责任是理解：()A.团体动力学B.团体过程C.团体领导技巧D.团体发展6.团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：()A.目标方面B.原则方面C.咨询技术方面D.对象方面7.会心团体所形成的小组不包括：()A.自我肯定训练小组B.网络成瘾小组C.基本交朋友小组D.任务定向小组8.台湾省学生心理辅导全面推广开始于：()A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代9.开放式团体辅导一般人数较多的原因是：()A.筛选成员要求过低B.领导者控制能力不足C.团体成员是流动的D.团体成员活动自由度大10.在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：()A.个人问题得到解决B.了解了团体心理辅导的理论知识C.人际关系上得到改善D.对团体活动产生兴趣11.非结构团体心理咨询设计的特点是：()A.有事先安排、设计好的活动B.有预定的目标及学习情景C.不可能将团体过程与各单元内容事先做出详细的规划D.通过活动设计与安排，促进团体发展，达成团体目标12.被称为心理学第三势力的是：()A.人本主义B.精神分析C.行为疗法D.完形主义13.代罪者的最极端情况是：()A.悲恸者B.被虐狂者C.沉默者D.虐待狂14.Bedeian(1986)对有效沟通的障碍因素做了详尽的说明，其中内在因素包括：()A.个性特点B.领导者的引导C.知觉筛选D.沟通技巧上的个别差异15.自我肯定团体的目标是：()A.设计安全的情景，帮助成员学习新行为B.帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C.提高自信，帮助成员重新树立自我形象D.协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：BCD2.参考答案：ABC3.参考答案：ABCD4.参考答案：A5.参考答案：B6.参考答案：D7.参考答案：C 8.参考答案：ABD9.参考答案：B10.参考答案：B11.参考答案：ABC12.参考答案：A13.参考答案：ABCD14.参考答案：BCD15.参考答案：D第2卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考答案：C3.参考答案：A4.参考答案：ABCD5.参考答案：ABCD6.参考答案：C7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：AC11.参考答案：C12.参考答案：A13.参考答案：B14.参考答案：CD15.参考答案：ABD。

东师青少年心理学17春在线作业2

青少年心理学17春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共37 分)1. 有一定的目的，不需要意志努力的注意是（）。

A. 有意后注意B. 有意注意C. 无意注意D. 随意注意满分：2.5 分正确答案:A2. 解决一个难题后产生的兴奋感，遭受失败时的挫折感以及取得成功时的成就感等等都是（）的表现。

A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 社会性情感满分：2.5 分正确答案:B3. 教室里张贴雷锋等人的画像和闻一多等富有教育意义的名言，并且利用班、队会的时间给学生讲名人的故事,教育作用十分独特。

这是青少年道德行为训练的（）A. 文化传递法B. 价值澄清法C. 道德认知法D. 榜样法满分：2.5 分正确答案:A4. （）即指由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受。

A. 压力源B. 压力反应C. 压力感D. 压力满分：2.5 分正确答案:C5. 米德认为青春期的困难和危机乃是（）的产物。

A. 遗传B. 外界环境C. 人和环境相互作用D. 社会文化满分：2.5 分正确答案:D6. 在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。

A. 自我概念B. 自我感知C. 自我体验D. 自我意识满分：2.5 分正确答案:C7. 我国著名心理学家（）提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。

A. 张德B. 林崇德C. 潘菽D. 朱智贤满分：2.5 分正确答案:D8. （）就是外界因素整合于一个正在形成或已形成的结构，也就是把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。

A. 同化B. 内化C. 顺应D. 外化满分：2.5 分正确答案:A9. （）从人的自然特征出发，将人的成熟期划分为四个阶段。

A. 柏拉图B. 夸美纽斯C. 卢梭D. 迪卡尔满分：2.5 分正确答案:B10. （）是指激发和推动人去从事某种活动，并将活动导向某种目标的行为动力，是行为的内部动力。

A. 需要B. 动机C. 理想D. 信念满分：2.5 分正确答案:B11. 下面不属于青少年自我中心的是（）。

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2一、单选题1、B2、C3、B4、C5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 组织策略就是（）A. 一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

B. 对相关信息进行归类和整理的过程。

C. 注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

D. 监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。

正确答案：B2. （）就是对相关信息进行归类和整理的过程。

A. 精加工策略B. 注意策略C. 组织策略D. 元认知策略正确答案：C3. 不合群的现象的一种，指学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）。

A. 交往延缓B. 交往退缩C. 交往退行D. 交往阻抗正确答案：B4. 以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法（）A. 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B. 发展小学生的高级情感C. 创造最佳的物质环境D. 培养小学生控制和调节情绪的能力正确答案：C5. 学习障碍是指（）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

正确答案：B6. 小学生心理健康的标准可以归纳为：A. 学习生活适应良好；人际关系良好B. 人格健全，自我意识发展较好C. 学习生活适应良好,自我意识发展较好D. 人格健全，人际关系良好正确答案：C7. “儿童一旦已经开始工作就要完成它，或尽可能完善地解决它的倾向”是指（）。

东北师范大学心理学17秋在线作业2-4

东北师范大学心理学20秋在线作业2一、单选题1、B2、D3、B4、D5、C一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 现代心理学认为情绪包含三成分，不包括：A. 生理唤醒B. 认知活动C. 主观体验D. 外部表现正确答案：B2. 下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？A. 詹姆斯兰格理论、B. 坎农-巴德学说、C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论D. 情绪的认知--- 评估理论正确答案：D3. 关于经验主义下列哪个说法是不正确的？A. 由洛克提出B. 认为婴儿生来具有知识和技能C. 经验在婴儿的心灵上刻下深深的烙印D. 生活环境很重要正确答案：B4. “入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的什么现象？A. 同时对比B. 继时对比C. 后象D. 适应正确答案：D5. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性正确答案：C6. 有预定目的的需要需要意志努力的注意是：A. 随意注意B. 不随意注意C. 有意后注意D. 有意注意正确答案：C7. 下列哪种现象与其他三种有所不同？A. 组块B. 复述C. 选择注意D. 编码正确答案：C8. 外部刺激物的温度等于皮肤的生理零度，会()温度觉A. 不产生B. 产生C. 降低D. 增强正确答案：A9. 心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是()A. 心理过程和意志过程B. 心理过程和情绪、情感过程C. 个性心理和认知过程D. 心理过程和个性心理正确答案：D10. ()与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件A. 再造想象B. 睡眠C. 创造想象D. 理想正确答案：C11. 人的感觉系统机能的基本指标是()A. 感觉阈限B. 感受性C. 差别感觉阈限D. 绝对感觉阈限正确答案：B12. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A. 扮演意识角色B. 整合信息C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D. 保存当前的策略和意愿正确答案：C13. 个体心理特性表现为他的()A. 需要和动机、能力和人格B. 认识、情感和意志C. 心理过程和人格D. 认识、情感、意志和性格正确答案：A14. 当我们说性格决定命运时，是强调了人格中的()A. 独特性B. 稳定性C. 整体性D. 功能性正确答案：D15. 在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫()A. 情景记忆B. 语义记忆C. 内隐记忆D. 外显记忆正确答案：C三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东北师范大学教育心理学概论17秋在线作业2-4

东北师范大学教育心理学概论17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、A
3、A
4、C
5、B
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。

）V 1. （）是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法
A. 掌握学习；
B. 程序教学；
C. 合作学习；
D. 发现学习
正确答案：C 满分：2.5 分
2. 原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
正确答案：A 满分：2.5 分
3. 假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”其错误在于（）
A. 陈述的是难以观察的内部变化；
B. 陈述含糊不清；
C. 陈述的是教师的行为；
D. 陈述的是外显行为变化
正确答案：A 满分：2.5 分
4. （）认为教育方法应以心理学为基础。

A. 夸美纽斯
B. 裴斯塔洛奇
C. 赫尔巴特
D. 亚里士多德
正确答案：C 满分：2.5 分
5. 某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读
A. 4遍
B. 6遍
C. 8遍
D. 9遍
正确答案：B 满分：2.5 分
6. 从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

这种解决问题的策略或方法是
A. 爬山法
B. 逆推法
C. 手段—目的分析法
D. 尝试错误法
正确答案：B 满分：2.5 分
7. （）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

东北师范大学青少年心理学17春在线作业

东北师范大学青少年心理学17春在线作业1一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)1. （）是人积极地接触、认识和探究某种事物的心理倾向。

A. 动机B. 需要C. 价值观D. 兴趣满分：2.5 分正确答案:D2. （）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。

A. 需要B. 动机C. 情感D. 意志满分：2.5 分正确答案:D3. 近年来，由于营养等因素的影响，青少年的生理发育与成熟表现了（）现象。

A. 加速B. 减速C. 早熟D. 不平衡满分：2.5 分正确答案:A4. （）是由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。

A. 友谊B. 观点采择C. 亲子关系D. 权威满分：2.5 分正确答案:D5. 青少年期个体发育存在着差异，一般把青少年的发育类型分为早熟型、均衡型（）。

A. 晚熟型B. 不均衡型C. 正常型D. 异常型满分：2.5 分正确答案:A6. 采用因素分析方法对个性特质进行研究的心理学家是A. 吉尔福特B. 卡特尔C. 塞斯顿D. 斯皮尔曼满分：2.5 分正确答案:B7. 意志的特征有调节性、社会历史性和A. 敏感性B. 深刻性C. 规律的依存性D. 坚持性满分：2.5 分正确答案:C8. 科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。

A. 认知法B. 情感冲突法C. 两难故事法D. 对偶故事法满分：2.5 分正确答案:C9. 智力的三元理论由成分亚理论、经验亚理论及（）三个亚理论组成A. 情感亚理论B. 环境亚理论C. 情境亚理论D. 智力理论满分：2.5 分正确答案:C10. （）指未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。

A. 早恋B. 性倾向C. 性别角色D. 性冲动满分：2.5 分正确答案:A11. 1966年，卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态，即（）和晶体智力A. 液体智力B. 一般智力C. 流体智力D. 特殊智力满分：2.5 分正确答案:C12. （）是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。