关于成都信息工程学院2007级(本科)大学生

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成都信息工程大学毕业设计

成都信息工程大学毕业设计
系统界面设计:根据用户需求和系统特点,设计系统的用户界面,包括界面布局、颜色、字体 等。
数据库设计
数据库类型:选择合适的关系型数据库或非关系型数据库 需求分析:分析业务需求,确定数据库表结构和字段 概念设计:进行概念设计,绘制ER图等工具 逻辑设计:将概念设计转化为数据库管理系统支持的逻辑模型
系统实现与测试
毕业设计成果的应用与推广
毕业设计成果的应用场景 毕业设计成果的推广价值 毕业设计成果的推广方式 毕业设计成果的应用前景
对未来工作的启示与展望
毕业设计中的创新 点与实际应用价值
毕业设计中的不足 与改进方向
未来工作中如何发 挥所学知识与实践 能力
未来行业发展趋势 与个人职业规划
汇报人:XX
观众反馈:了解观 众对毕业设计的兴 趣和认可程度
展示方式:评估毕 业设计成果的展示 方式是否合适
内容深度:评估 毕业设计成果的 内容深度和价值
互动性:评估毕 业设计成果的互 动性和参与度
毕业设计总结
毕业设计目标:实现所学知识的实际应用,提高解决问题的能力 毕业设计内容:完成一个完整的项目,包括需求分析、设计、实现和测试等阶段 遇到的问题和解决方案:在项目过程中遇到的问题及相应的解决方法 收获和感悟:通过毕业设计,对专业知识、团队协作和实践能力等方面的收获和感悟
个人发展需求:结 合个人兴趣和发展 方向,确定毕业设 计的需求
系统设计
用户需求分析:对目标用户的需求进行深入分析,明确系统的功能和特点。
系统架构设计:根据需求分析结果,设计系统的整体架构,包括系统模块、数据库结构等。
系统功能模块设计:针对每个功能模块,进行详细的设计和规划,包括模块的输入、输出、处 43;编程语言, 使用STL库进行实 现

成都信息工程学院毕业课题详情

成都信息工程学院毕业课题详情

张福贵
基于ADS805E的采集卡设计 简易双通道数字示波器硬件系 统设计 简易双通道数字示波器软件设 计 基于红外探测及超声波报警系 统设计——硬件电路设计 基于红外探测及超声波报警系 统设计——软件系统设计 基于SBDART的辐亮度分析
张福贵 张福贵 张福贵 张福贵
丁继烈
丁继烈
气溶胶对卫星遥感辐亮度的影 响
樊昌元
樊昌元
高炮作业数据采集器手持终端 软件设计
樊昌元
高炮作业数据无线传输电路设 计与实现
樊昌元
高炮作业数据采集器电源充电 电路设计
樊昌元
增量编码器角度测量的倍频电 路设计
樊昌元
高炮作业方位角测量模拟实验 平台设计 红外温度测量电路设计 LPC—10低码率语音声码器的研 究与仿真 7kHz宽带语音子带编码算法的 研究与仿真 基于倒谱的语音信号特性参数 提取算法设计与实现
胡仕兵 胡仕兵
李运洪
李运洪 蒋娟萍 蒋娟萍 蒋娟萍 蒋娟萍 卢会国 卢会国 卢会国 卢会国 卢会国 卢会国
卢会国
王旭
对C波段天气雷达反射率进行衰 减订正的软件设计
王旭
对X波段双偏振天气雷达反射 率进行衰减订正的软件设计

王旭
一种改进的双重频退速度模糊 算法的软件实现
王旭
毫米波天气雷达RHI退速度模糊 算法的软件实现
马尚昌
三种红外地表温度传感器性能 分析
马尚昌
基于ZigBee和光纤的双通信控 制系统硬件设计
马尚昌
基于ZigBee和光纤的双通信控 制系统软件设计
马尚昌
太阳光模拟器设计
马尚昌
光电隔离型接口转换模块设计
马尚昌
以太网光纤收发模块设计

成都信息工程学院大事记

成都信息工程学院大事记

大事记(1951- 2006)成都信息工程学院院长办公室二○○六年十月编辑前言为回顾成都信息工程学院建校55周年的发展历程,我们在查阅学校档案、院报、简报和《四川高等气象教育长编》、《四川省气象志》等有关资料的基础上,编辑而成了这本《成都信息工程学院大事记》。

大事记按学校发展沿革分为短训时期、中专时期、成都气象学院时期和成都信息工程学院时期四个部分。

另将学院领导变更、获奖情况等列表附后,有关内容在文字叙述中未再提及。

因资料欠缺、时间仓促等原因,这本大事记错漏一定不少,恳请知情者继续向我们提供有关情况和资料,以使《成都信息工程学院大事记》能够日臻完善。

成都信息工程学院院长办公室二○○六年十月目录成都信息工程学院大事记------------------------------------ 1短训时期------------------------------------------------- 1中专时期------------------------------------------------- 2成都气象学院时期 -------------------------------------- 5成都信息工程学院时期------------------------------- 18 学校历任领导任职情况一览表------------------------ 39学院本科专业设置情况一览表------------------------ 43学院获奖科研成果目录------------------------------- 46成都信息工程学院大事记短训时期(1951年1月-1956年6月)1951年1月,中国人民解放军西南军区空军司令部气象管理处在成都市小天竺街六合里建立气象干部训练大队,主要为西南培训气象技术干部,并为西北、中南输送人才。

1951年1月20日,气象干部训练第一期正式开学,主要为西南地区培训军事气象技术干部,并为西北、中南区输送人才,属于军队编制,招生49人,教员4人,训期5个月。

成都信息工程学院考试卷(一)

成都信息工程学院考试卷(一)

成都信息工程学院考试试卷(一)2005 ——2006 学年第2学期四级模拟测试(1)课程名称:大学英语IV 使用班级:2004级说明1.本试卷由试卷(一)[Part I (第一部分)至---Part IV ] 和试卷(二)[Part I (复合听写)及Part V ] 组成。

试卷(一)答案用铅笔涂到机读卡上,试卷(二)答案用钢笔写到答题纸上。

2.听完第一部分后,请换试卷(二)做复合听写。

3.考试时间为120分钟。

4. 90分钟后交机读卡。

5.考试结束后交试卷二。

Part I Listening Comprehension (20 minutes)Section A Short ConversationsDirections: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C), D). and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. l. A) The blood test results were made out yesterday.B) The blood test results have not been made out now.C) Dr. Jones knows the results.D) The man needs to test again tomorrow.2. A) She wants to learn basketball.B) She prefers to watch basketball games at the stadium.C) They will play basketball games to relax later.D) She can’t understand the games very well.3. A) The next bus is coming soon.B) The bus will wait a few minutes at the stop.C) There are only two or three passengers waiting for the bus.D) They can catch this bus without running.4. A) Mrs. Smith is a strict one that can work you to death.B) The position of research assistant is popular amongchemistry students.C) No one likes to get this opportunity except her.D) The man suggests her to change mind.5. A) Disappointed.B) Sad.C) Happy.D) Regretful.6. A) She has been postponing and hasn’t started.B) She has canceled it because it’s too difficult for her toaccomplish.C) She won’t do it because of difficulty.D) She likes history very much.7. A) A math teacher and his student.B) A teacher and his colleague.C) A librarian and a student.D) A student and his classmate.8. A) At 10:00.B) At 10:15.C) At 10:45.D) At 11:00.9. A) She likes drawing very much.B) She doesn’t feel like going to class.C) She goes to the wrong place.D) She has dropped out of art and is now in history.10. A) She is too busy to go.B) She doesn’t want to wait long.C) She’s willing to go swimming.D) She enjoys the wonderful weather.Section B: Compound Dictation(Section B 在试卷二上,请拿出试卷二)Part II Reading Comprehension (35 minutes)Directions: There are 4 passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choicesmarked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Questions 21 to 25 are based on the following passage.Passage 1I’m usually fairly skeptical about any research that concludes that people are either happier or unhappier or more or less certain of themselves than they were 50 years ago. While any of these statements might be true, they are practically impossible to prove scientifically. Still, I was struck by a report which concluded that today’s children are significantly more anxious than children in the 1950s. In fact, the analysis showed, normal children aged 9 to 17 exhibit a higher level of anxiety today than children who were treated for mental illness 50 years ago.Why are America’s kids so stressed? The report cites two main causes: increasing physical isolation—brought on by high divorce rates and less involvement in community, among other things—and a growing perception that the world is a more dangerous place.Given that we can’t turn the clock back, adults can still do plenty to help the next generation cope.At the top of the list is nurturing a better appreciation of the limits of individualism. No child is an island. Strengthening social ties helps build communities and protect individuals against stress.To help kids build strong connections with others, you can pull the plug on TVs and computers. Your family will thank you later. They will have more time for face-to-face relationships, and they will get more sleep.Limit the amount of virtual violence your children are exposed to. It’s not just video games and movies; children see a lot of murder and crime on the local news.Keep your expectations for your children reasonable. Many highly successful people never attended Harvard or Yale.Make exercise part of your daily routine. It will help you cope with your own anxieties and provide a good model for your kids. Sometimes anxiety is unavoidable. But it doesn’t have to ruin your life.21. The author thinks that the conclusions of any research about people’sstate of mind are ______.A). surprising B). confusingC). illogical D). questionable22. What does the author mean when he says, “we can’t turn the clock back”?A). It’s impossible to slow down the pace of change.B). The social reality children are facing cannot be changed.C). Lessons learned from the past should not be forgotten.D). It’s impossible to forget the past.23. According to an analysis, compared with normal children today, childrentreated as mentally ill 50 years ago ______.A). were less isolated physically B). were probably less self-centeredC). probably suffered less from anxiety D). were considered less individualistic24. The first and most important thing parents should do to help their children is to ______.A). provide them with a saferenvironmentB). lower their expectations for themC). get them more involved socially D). set a good model for them tofollow25. What conclusion can be drawn from the passage?A). Anxiety, though unavoidable, can be coped with.B). Children’s anxiety has been enormously exaggerated.C). Children’s anxiety can be eliminated with more parental care.D). Anxiety, if properly controlled, may help children become mature. Passage 2Questions 26 to 30 are based on the following passage.The World Health Organization says as many as 10 million persons worldwide may have the virus that causes AIDS. Experts believe about 350 thousand persons have the disease. And one million more may get it in the next five years. In the United States, about 50,000 persons have died with AIDS. The county’s top medical official says more than 90 percent of all Americans who had the AIDS virus five years ago are dead.There is also no cure for AIDS and no vaccine medicine to prevent it. However, researchers know much more about AIDS than they did just a few years ago. We now know that AIDS is caused by a virus. The virus invades healthy cells including white blood cells that are part of our defense system against disease. It takes control of the healthy cell’s genetic material and forces the cell to make a copy of the virus. The cell then dies. And the viral particles move on to invade and kill more healthy cells.The virus is carried in a person’s body fluids. The virus can be passed sexually or by sharing instruments used to take intravenous drugs. It also can be passed in blood products or from a pregnant woman with AIDS to her developing baby.Many stories about the spread of AIDS are false. You cannot get AIDS by working or attending school with someone who has the disease. You can not get it by touching, drinking glasses or other objects used by such persons. Experts say no one has gotten AIDS by living with, caring for or touching an AIDS patient.There are several warning signs of an AIDS infection. They include always feeling tired, unexplained weight loss and uncontrolled expulsion of body wastes. Other warnings are the appearance of white areas on the mouth, dark red areas of skin that do not disappear and a higher than normal body temperature.26. Which of the following statements is NOT mentioned in the passage?A). As many as 350 thousand persons have AIDS.B). The AIDS virus is carried in a person’s body fluids.C). There’s no vaccine medicine to prevent AIDS.D). The AIDS virus is not spread by mosquitoes.27. Concerning the ways the AIDS virus can be passed, which of the followingstatements is wrong?A). An AIDS mother can pass on the virus to her unborn child.B). The AIDS virus can be passed on through infected blood.C). The AIDS virus can be passed on by shaking hands and sharingbelongings.D). The AIDS virus is passed sexually.28. The expression “ a pregnant woman ” means ______ .A). a woman who has an unborn child in the bodyB). a woman who is taking drugC). a woman who has the AIDS virusD). an unmarried mother29. The fifth paragraph is mainly about ______ .A). the results of an AIDS infectionB). the possible symptoms of an AIDS infectionC). how the AIDS virus is spreadD). the diseases AIDS patients easily have30. When the AIDS virus attacks our defense system ______ .B). we begin to feel tiredA). it starts to destroy our white bloodcellC). it means we will die very soon D). our white blood cells can controlitPassage 3Questions 31 to 35 are based on the following passage.John F. Kennedy was, at 43, the youngest American to be elected president, and also the first Roman Catholic. John’s grandfather was a poor Irishman who migrated to America. This immigrant and his son, Joseph, accumulated wealth and political power. Thus, John Kennedy had the advantage of wealth, family, and education.During World Wall II, John F. Kennedy had an outstanding record in the Navy. After the war, Kennedy worked briefly as a newspaperman, then entered politics. He was three times elected to the House of Representatives before becoming a senator from Massachusetts. In 1960 he was elected president in a very close race in which there were charges of irregularities.Kennedy’s term of office was highlighted by appeals to idealism, a broadened base of political participation, and improved civil rights. In international affairs, Kennedy saw the failure of the American-backed invasion of Cuba, and the Cuban missile crisis, which brought Russia and the United States to the brink of war.The Kennedy family has known triumph and tragedy. One John Kennedy’s sister was mentally retarded and an older brother was killed during a wartime aerial mission. John Kennedy was assassinated, as was his outspoken brother, Robber Kennedy. The family has suffered scandals of sex, alcohol, and drugs in both John’s generation and in this present generation. Many believe that for the young wealth and a prominent family ( too much, too soon, too easy) are more of a curse than a help.31. Prior to becoming president, John F. Kennedy _____ .A). worked for the family business enterpriseB). easily won his nomination and presidential electionC). had a creditable career in the wartime NavyD). had a position as a radio executive32. This article takes the position that ______ .A). family wealth and position may not always be beneficialB). Kennedy was held back by his family reputationC). John was the first Kennedy to enter public serviceD). Only through wartime service can one become president33. The fact hat there were charges of election irregularities in Kennedy’s election ______ .A). proves that he was corruptB). showed that he was unfit for officeC). caused him to act idealistically to widen his guiltD). had a known impact on his administration34. What international problems faced the Kennedy presidency?A). Confrontation with Soviet overCubaB). Cuban backed invasion of FloridaC). The conflict of England and Germany D). The problem of an impoverished Ireland35. Which of these areas were of limited concern during Kennedy’s administration?A). Civil rights. B). Increased political power for all.C). Foreign affairs. D). Economic affairs.Passage 4Questions 36 to 40 are based on the following passage.Keeping with the theme of this session, I will talk about the role of the University for the 21st Century. I think the following seven different roles will be important for universities in the 21st Century.Learning Community RoleResearch and Discovery RoleAssisting on Pre-college Education RolePartnership with Corporations RoleConvener RoleWorld RoleSocial roleThe learning community role reflects a shift away from the typical lecture approach, and the new emphasis will be on learning in addition to the lecture. The learning community includes all parts, all functions, all personnel having an involvement in learning, thus the learning community.The research role will continue to be a key function in the research university, but there will continue to be a shift in emphasis away from single investigator, working on a particular and narrow area, toward multi-disciplinary teams working on problems driven by societal need.Success in college is greatly impacted by student preparation. Thus, the university will need to take more responsibility in guiding the process in college preparation.The 21st Century will see expansion of partnership between corporation and business particularly with research universities. These will take on different forms and each will need to undergo some modification of culture as these changes occur.The convener role involves bringing people to campus to address certain important issues. It means identifying experts around the world to join with those on campus to seek understanding and actions for changes.The world role for universities is another that is evolving rapidly. It is being driven by increasing ease of communication worldwide, the opening up of greater opportunities for trade and the increasing prevalence of multinational corporations.Finally, the university will direct more of its financial resources and faculty expertise toward critical needs of society, toward convening faculty individuals in different colleges and departments to collaborate in certain fields of research and development.36. What is the main idea of the passage?A). Different roles of universities in the 21st century.B). Reforms of universities in the 21st century.C). The causes for the change of university roles.D). The impacts of the change of university roles.37. What is happening in a learning community like a university?A). Lectures will play an important role.B). There is only learning on the side of the students.C). Both learning and teaching are important.D). Students and teachers will learn from each other.38. Partnerships between corporation and businesses particularly withresearch universities will ______.A). take on uniform terms B). be limited by cultureC). cause culture to change slightly D). be emphasized by both parties39. What is the convener role of the university?A). To bring experts from all over the world to work together with theuniversity staff on important issues.B). To hold meetings within the university.C). To try to find and employ experts all over the world.D). To organize students’ activities.40. Which of the following statements is true according to the passage?A). Universities are able to participate in international affairs.B). Universities can enroll students and hire teachers all over the world.C). The development of the world role for universities contribute a lot to thedevelopment of the technology and economy.D). The development of the world role for universities benefits from thedevelopment of technology and economy.Part III Vocabulary and Structure (20 minutes)Directions: There are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A), B), C) and D). Choose the ONE answer thatbest completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.41. What they are now discussing has little relevance ___ the economic problems.A) with B) to C) about D) for42. On hearing the bad news, she was ___ her wit’s end and didn’t know what to do.A) on B) at C) over D) in43. The workers waited patiently ___ .A). that the ship is arrived B). that the ship should arriveC). for the ship to be arriving D). for the ship to arrive44. Whatever happens, I will always ___ you.A) stand for B) stand in C) stand by D) stand over45. They could hardly keep themselves alive, ___ look after a wife and children.C) let alone D) not to mention A) not to speak of B) to say nothingof46. Ancestor-worship has been a time-honored ___ of the Chinese.A)tradition B) habit C) custom D) rule47. The special needs of old people for housing have ___ more attention from house designers.A) paid B) called C) drawn D) obtained48. Had you taken everything into ___ before the decision was made?A) account B) opinion C) measurement D) thought49. I tend to feel that the fact is not ___ with what you told me before.A) continual B) consistent C) continuous D) convincing50. It was only when they had eaten all the food that they finally ___ from the table.A) got up B) left behind C) went away D) stood on51. Outlines are used most often to ___ the contents of long complex papersbefore the actual writing begins.A) sketch B) illustrate C) draw D) describe52. There are ten on the list, so you are ___ .A) an eleventh B) the eleventh C) an eleven D) eleven53. I probably know him ___ but not ___ .A). by the sight …by name B). by a sight …by nameC). by sight …by name D). by the sight …by the name54. She killed him not because she loved less but ___ .A). she loved the country more B). loved the country moreC). loving the country more D). because she loved the countrymore55. It took another twenty years for the population to ___ to twice its size.A) swell B) evolve C) reach D) go56. Children, we have to ___ what we have now and it is for you to get betterthings in the future.A) make up for B) run away with C) do away with D) put up with57. We must ___ the telegram arrives in time.A) secure B) assure C) ensure D) certify58. Up went the prices, ___ .A). down the living standard come B). the living standard came downC). came down the living standard D). down came the living standard59. During their first teacher-training year, the students often visited localschools for the ___ of lessons.A) observation B) observance C) investigation D) inspection60. The heart is one of the body’s vital ___ .A) organs B) components C) ingredients D) elements61. A large fish was slowly swimming through the water, its tail ___ back andforth like the pendulum of a clock.A) swinging B) swung C) was swung D) was swimming62.There could have been a war over it but in the end reason ___ .A) counted B) mattered C) conquered D) prevailed63.His unexpected arrival threw everything into ___ .A) mess B) confusion C) anarchy D) panic64. Call for me at any time that ___ you.A) fits B) satisfies C) suits D) meets65. He read through the papers and made a(n) ___ of their contents.A) compression B) abstract C) shortage D) concentration66. Even though leather gloves are much more expensive, they are more ___ than vinyl.A) resistant B) persistent C) permanent D) durable67. I had the pleasure of ___ with your husband in the States when he waslecturing there 3 years ago.A) knowledge B) identification C) acquaintance D) recognition68. Salt, and not oil, is ___ in water.A) soluble B) solvable C) existent D) buoyant69. We are so busy that no one in the office can be ___ for any other work.A) taken B) spared C) saved D) assigned70. A(n) ___ price is a moderate one, not too expensive.A) exorbitant B) excessive C) reasonable D) cheapPart IV Cloze (15 minutes)Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A), B), C) and D). You should choose the ONE that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.In the next 40 years, the percentage of people in the United States over 65 is expected to double. _71_ the needs of this part of the populations is a _72_ to the ingenuity of America. To a _73_ degree, a society is judged by _74_ it cares for those who can no longer care _75 _ themselves.High technology 76 the most startling advances in helping the elderly. In _77 to the well-known artificial heart implantation, there are efforts underway to _78_ artificial lungs, livers, and bones. An electric ear is _79_ seventy-five percent effective. The implants will _80_ better medical care by_81_ minute doses of drugs into the body continuously.For the older people, even the simplest tasks can be difficult, _82 _ impossible to perform. American responded _83_ their needswith a _84_ of inexpensive but useful .Companies have designed extra-efficient can openers that _86_ people _87 hands have become too weak to open cans easily. There are devices that allow people to put on a pair of socks _88_ straining their backs. Combs with long handles and U-shaped back brushes are _89 _ for those who can not reach as _90_ as they could when they were young.71. A) Seeing B) Meeting C) Facing D) Matching72.A) chance B) challenge C) call D) change73.A) valuable B) comprehensive C) considerate D) considerable74.A) how B) why C) who D) whom75.A) with B) to C) upon D) for76.A) protects B) profits C) proclaims D) promises77.A) relation B) contrast C) addition D) proportion78.A) discover B) promote C) assemble D) develop79.A) thus B) still C) already D) yet80.A) permit B) persist C) serve D) pursue81.A) removing B) releasing C) relieving D) replacing82.A) always B) usually C) eventually D) sometimes83.A) to B) at C) with D) on84.A) set B) variety C) series D) group85.A) production B) produce C) products D) sales86.A) enable B) make C) cause D) encourage87.A) which B) what C) whose D) who’s88.A) by B) without C) in D) through89.A) valuable B) ready C) near D) available90.A) long B) good C) far D) much。

奋进中的成都信息工程学院

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成都信息工程大学电子工程学院

成都信息工程大学电子工程学院

人才培养
成信大电子工程学院(大气探测学院)一直十分重视对学生综合素质、动手能力和独立思考能力的训练和提 高,依托“学生课外创新实验室”全天为学生开放的有利条件,鼓励学生参加全国大学生电子制作竞赛等活动。 自2000年以来,学院学生在全国大学生电子设计竞赛中有2人获得全国一等奖、12人获得全国二等奖、3人获得省 一等奖、5人获得省二等奖、5人获得省三等奖;在第四届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中获得银奖1项。 学生的课外社团活动、社会实践活动十分活跃,尤其在学生三下乡科技活动中表现突出,长期联合四川省气象局 派出大批学生,奔赴各地农村宣传防雷知识,多次获得四川省和成都市的奖励。尤其是在汶川大地震以后,学院 结合自身学科及专业优势,派出800余人的宣传和志愿者队伍,进入灾民安置点及广大农村地区,宣传和普及防 雷知识,积极协助灾区抗震救灾。特别是学院国防生队伍,积极响应学校号召,迅速投入到抗震救灾活动中。一 方面为积极维护安全、稳定、有序的校园环境;另一方面在国防生党支部的号召下成立了抗震救灾突击队,有组 织有纪律地参加抗争救灾志愿者活动。在成都火车北站、火车东站、双流国际机场、空港货运中心乃至江油抗震 救灾第一线都活跃着学院国防生、志愿者的身影,涌现出一批象蒙祖海同学这样的抗震救灾典范。
发展历史
成都气象学 院时期
成信大时期
1951年中国人民解放军西南空军气象干部训练大队时期 1956-1973年的成都气象学校时期,学院一直为全国培养无线电机务和高空气象探测人员; 1973年,设立气象雷达专科专业; 1978年,学校升格为成都气象学院(Chengdu Institute of Meteorology)本科院校,成立无线电系,气 象雷达本科专业招生;1979年,高空气象本科专业招生; 1981年,高空气象专业更名为气象探测技术专业; 1983年,无线电系增设气象电子技术专科专业; 1984年,学校设立电子技术系、气象探测系,同期与中国气象局气象科学研究院签约联合培养硕士研究生; 1990年,气象探测系更名为大气电子工程系; 1998年,电子技术系与大气电子工程系电子工程专业合并为电子系;

成都信息工程学院优秀个人简历

成都信息工程学院优秀个人简历

两年以上工作经验
29岁
成都
136********(手机) zhangxuecheng@ 张学成软件测试
最近工作
公司:X X有限公司行业:计算机软件
职位:软件测试
最高学历
学校:成都信息工程学院
学历:本科专业:计算机科学与技术工作经验
公司:X X有限公司2014/1--2015/1
职位:软件测试
行业:计算机软件
部门:品质保障部
工作内容:
1.制定负责项目的时间、人力、任务等规划;
2.组织
项目各阶段的讨论、评审会议;3.负责制订项目的测
试计划,测试功能点划分,测试工作分配;
教育经历
学校:成都信息工程学院2007/9--2011/6
专业:计算机科学与技术本科自我评价
本人对工作负责,有积极的敬业精
神,能与领导沟通协调,为人亲和诚
恳能与员工和谐并能沟通提高员工的
最佳素质,能为公司利益付出个人代
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求职意向
到岗时间:随时到岗
工作性质:全职
希望行业:计算机软件
目标地点:成都
期望月薪:面议/月
目标职能:软件测试
语言能力
英语:良好
听说:良好
读写:良好
证书
大学英语四级2008/6。

成都信息工程学院计算机学院

成都信息工程学院计算机学院

成都信息工程学院计算机学院成都信息工程学院计算机学院。

成都信息工程学院计算机专业创建于1995年。

2008成立计算机学院。

现有计算机科学与技术。

数字媒体技术两个本科专业和计算机应用技术专科专业。

其中。

计算机科学与技术专业2007年被评为四川省特色专业。

2009年被教育部批准为国家特色专业。

中文名,成都信息工程学院计算机学院。

创办时间,1995。

学校类型,计算机学院。

现任校长,何嘉。

主要院系,光电技术学院。

师资力量。

计算机学院现有专职教师41人。

其中高级职称15人。

中级职称24人。

博士8人。

硕士29人。

在读博士6人。

硕博比达到90.2%。

硕导9人。

计算机学院已形成了一支数量充足。

职称。

学历。

年龄。

学缘结构合理。

教学科研水平较高的师资队伍。

教学成果。

计算机学院现有在校研究生。

本专科学生1000余人。

近几年。

学生在参加省部级以上学科竞赛中获得多项奖励。

取得丰硕成果。

共计有26人次获国家级奖励。

46 人次获省级奖励。

学院培养的毕业生有过硬的专业知识。

良好的敬业精神及团队协作能力。

深得用人单位好评。

计算机学院立足服务国家战略需求和行业企业需求。

致力于四川省经济建设和社会发展需要。

面向信息技术应用领域。

培养有计算机应用技术及数字媒体技术专长的工程技术人才。

努力将学院建成在信息化软件系统开发。

基于计算机系统的软/硬件开发人才培养方面有特色。

在全国省属高校具有影响和示范作用的应用型计算机工程技术人才培养基地。

招生计划。

1993年, 招收"计算机应用三年制专科, 当年招收专科学生80人1995年, 招收"计算机应用专业本科, 当年招收本科学生38人1998年, "计算机应用专业更名为"计算机科学与技术专业, 当年招收本科学生160人2001年, "计算机科学与技术按"计算机应用。

"软件工程。

"网络工程三个方向招生共计580人2003年, 获得"计算机应用技术硕士学位授予权2003年, "信息安全本科专业申报成功2004年, 首次招收"计算机应用技术专业硕士研究生2005年, 从计算机学院分离出并分别成立网络工程学院和软件工程学院2007年, "计算机科学与技术专业被评为四川省特色专业2007年, 四川省首个"数字媒体技术本科专业申报成功2008年, "计算机应用技术被批准为四川省重点学科2008年, 获得农业推广硕士"农业信息化领域学位授予点2009年, 招收在职"农业信息化领域农业推广硕士2009年, "计算机科学与技术专业被评为国家第二类特色专业2010年, "计算机科学与技术专业被教育部批准为第一批"卓越工程师教育培养计划试点专业2010年, 获得"计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点和"计算机技术专业学位授权点。

成都信息工程学院

成都信息工程学院

成都信息工程学院成都信息工程学院始建于1951年,前身为西南空军气象干部训练大队,原名成都气象学院,2000年更名为成都信息工程学院。

位于四川省会成都市,是四川省人民政府和中国气象局共建、四川省重点发展的一所以气象科技和信息科技为特色、工学为主体,工、理、管、经、文、法、艺协调发展的多科性理工大学,是中国气象人才、四川信息科技人才、国家统计事业人才、国防建设人才、中国人民解放军第二炮兵部队后备军官选拔培养的重要基地,也是国家首批卓越工程师教育培训计划试点高校,国家中西部高校基础能力建设工程建设高校(又称中西部100所)、国际CDIO组织正式成员。

中文名成都信息工程学院英文名Chengdu University of Information Technology简称成信(CUIT)创办时间1951年类别公立大学学校类型理工科属性小211工程、省部共建大学、省属重点大学、卓越计划、CDIO工程所属地区中国四川成都现任校长周激流知名校友杨宇航、杨芳林、罗德海等主管部门四川省人民政府、中国气象局硕士点34个博士后流动站1校训成于大气,信达天下主要院系控制工程学院,物流学院,大气科学学院,电子工程学院,通信工程学院学校地址四川省成都市西南航空港经济开发区学府路一段24号学校代码10621大事记1951年1月20日中国人民解放军西南军区空军司令部气象管理处气象干部训练大队成立成都信息工程学院1954年12月改建为中央气象局成都气象干部学校1955年8月中央气象局长春通信干部学校并入本校1956年6月改建为3年制中等专业学校中央气象局成都气象学校1966年因“文化大革命”学校招生停止教学中断1970年恢复通信机务、雷达机务、高空探测等专业的短期培训教学工作1978年4月扩建为4年制理工科本科高等院校成都气象学院首批具有学士学位授予权单位2000年7月原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入本校,更名为成都信息工程学院2004年学校成为全国第一所为中国人民解放军第二炮兵部队培养后备军官的普通高校2007年,学校获得教育部本科教学工作水平评估“优秀”2008年,学校借鉴美国麻省理工学院和欧洲几所大学提出并试行的CDIO工程教育模式,进行工程教育教学改革,并成为全国CDIO工程教育模式再创新试点工作组副组长单位和电气组组长单位2009年,学校结合自身实际,在全校所有专业实施以专业建设为主线的教育教学一体化改革2010年,学校成为中国气象局和四川省共建高校、教育部首批61所卓越工程师培养计划试点院校、国际CDIO组织正式成员2012年,入选国家中西部高校基础能力建设工程建设高校(又称中西部100所,小211工程)重要沿革成都气象学院(1951-2000):1951年,为顺应中国空军和中国气象事业对人才的需要,学校的前身-中国人民解放军西南军区空军司令部在成都创建气象干部训练大队,1954年改制为中央气象局成都气象干部学校,1955年8月,中央气象局长春通信干部学校整体并入本校,为顺应中国气象事业发展的需要,1956年改建为全日制中等专业学校,更名为中央气象局成都气象学校,着力培养气象预报和大气探测人才,为百业待兴的新中国气象事业发展提供了急需的人才。

成都信息工程学院大学生参加医疗保险的解答

成都信息工程学院大学生参加医疗保险的解答

成都信息工程学院大学生参加医疗保险(城乡居民基本医疗保险)的相关问题解答一、大学生参加的是什么医疗保险?答:大学生医疗保险是根据国务院办公厅《关于将大学生纳入城镇居民基本医疗保险试点范围的指导意见》(国办发[2008)119号)、《成都市劳动和社会保障局关于2010—2011学年度大学生参加城乡居民基本医疗保险和大病互助补充医疗保险的回复》(成劳社办[2010]274号)文件精神参加的《城乡居民基本医疗保险》。

城乡居民基本医疗保险是由政府主办的,以各级财政补贴为主,个人缴费为辅的一项社会医疗保险制度。

将大学生纳入城乡居民基本医疗保险,是国家以保障大学生基本医疗需求为目的,减轻大学生医疗负担的一种社会保险。

二、交保险费的金额和保险有效期是多少?答:《城乡居民基本医疗保险》保险费大学生本人每年缴费40元;《大病医疗互助补充保险》(补充保险自愿参加)每年缴费218元。

交费后由各班班长统一办理医疗保险。

保险有效期为当年的9月1日至次年的8月31日;补录生保险有效期从参保之日起至次年的8月31日。

三、在哪里缴纳医疗保险费和办理《城乡居民基本医疗保险》、《大病医疗互助补充保险》(补充保险自愿参加)?答:新生入学报到时统一在计划财务处缴纳(一次性收取在校年限的医保费用)医保费;老生由各学院组织参保并按班级收取,上缴到计划财务处(老生2009年交了保险费但没有前往医保办办理医保手续的,将相关资料带上到医保办找杨老师办理参保手续),然后到以下地点办理保险。

航空港校区的参保学生在成都信息工程学院综合门诊部医保办办理。

联系电话:85966106 联系人:杨老师。

龙泉校区的参保学生在龙泉校区卫生所办理。

联系电话:84832070 联系人:李老师由各班班长开学10天内统一办理参保手续。

各班需交《大学生筹资EXCEL表》一份(文档、电子档各一份,校医院邮箱:wsk@)、新参保同学需交身份证复印件一份。

在制作参保同学名单时要仔细阅读《大学生筹资EXCEL表格填写说明》,(尤其要强调的是:必须用EXCEL表格、用文本格式、选择“半角”输入)。

成都信息工程学院大学生创新性实验计划管理办法(试行)

成都信息工程学院大学生创新性实验计划管理办法(试行)

成信院发[2009]50号成都信息工程学院大学生创新性实验计划管理办法(试行)为了贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和《教育部办公厅关于申报国家大学生创新性实验计划的通知》(教高厅函[2007] 20 号)的精神,落实科学发展观,深入开展教育教学改革,推动大学生创新能力的培养,学校决定在多年开展本科生科技创新活动的基础上,推行“成都信息工程学院大学生创新性实验计划”。

一、指导原则1.大学生创新性实验计划以项目为载体,由本科生个人或团队,在导师的指导下,自主选题,自主进行实验方法设计,自主进行研究性学习,自主开展研究工作,独立组织实施并进行数据分析处理和撰写总结报告等工作,以培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,锻炼学生人际交往和团队协作的能力。

2.实施大学生创新性实验计划,旨在通过组织本科生参加创新性实验计划项目,使其体验和了解科学研究整体过程,激发学生对科学研究的兴趣,实现个性化培养的目标。

3.大学生创新性实验计划遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则,按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序,重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

4.大学生创新性实验计划项目分为国家级、校级和院(系)级共三级。

国家级项目由国家资助,学校配套支持;校级项目由学校资助;院(系)项目由院(系)资助。

二、组织管理1.成都信息工程学院大学生创新性实验计划项目实行校级和院(系)级两级管理。

2.“成都信息工程学院创新性实验计划”项目由教务处实践科管理,其职能是:(1)负责组织校级项目申报、评审、运行、验收、总结等日常管理工作。

(2)监督项目资助经费的使用情况。

(3)建立和完善大学生创新性实验计划交流网站,为学生创新研究提供交流研究经验、展示和分享研究成果、共享各类资源的平台。

(4)组织定期和不定期的创新研究交流活动,为学生在创新研究过程交流各种信息,结识不同学科的研究伙伴,组成跨学科创新团队提供机会。

中共成都信息工程学院委员会党校文件

中共成都信息工程学院委员会党校文件

中共成都信息工程学院委员会党校文件成信党校发[2009]4号签发:赖廷谦关于表彰第三十八期入党积极分子培训班优秀学员的决定根据《中共成都信息工程学院委员会党校入党积极分子培训班优秀学员评选办法》(成信党校发[2007]02号)有关规定,经民主推荐,各学院党总支审查,报学校党校审核,决定授予郑强等150名同学第三十八期入党积极分子培训班“优秀学员”称号,希望下列同学再接再厉,起好先锋模范作用,争取早日成为中国共产党党员。

控制工程学院(11人)郑强刘恒宇杜明骏杨钦王文亚梁洲应倩倩余健赵斌张洁铭卜署通信工程学院(9人)朱艳代煜唐林李貌陈晓庆王钰辰罗小亮罗嘉李帅光电技术学院(8人)李弘扬郝东曹胜屈良尧超平刘璐郭春梅汪君莲外语学院(2人)冉俊冉灵丽文化艺术学院(3人)翟蓓蓓苏婷陈智全资源环境学院(6人)林丽陈语胡禹贤朱树才龙利何莹莹数学学院(4人)夏晓菲罗凤辉贺晓龙覃月凤计算机学院(7人)蒋令平刘强刘俊吴迪张娟杨婷侯媛媛网络工程学院(5人)谢超陈颖蔡蕊张驰周津软件工程学院(6人)杨元柱董超申斌胡杰刘媛媛邓海鹏大气科学学院(6人)冯赟陈露郭静婷刘昊亚唐恬张东海电子工程学院(15人)李斌徐柯楠宋微李骦黄莉丽刘芸李会茹吴彬袁术李云飞赵宁钱代洋王飞毛全明高群霞管理学院(19人)代雪梅李常春樊朝硕贾莉华刘青何微张丽娟杨丽娟廖奕龙龚华均蒲瑶高依楠刘琳邓雪梅徐练马蓉李静李雨霜涂妍商学院(16人)干潇王富连一韩郭成罗斓娄淑慧杜艳代金池匡瑶张芷铭柳易明篯明兴李心莹刘珊珊赵霁伟袁玲玲统计学院(4人)付强张培林刘存涛苏洋继续教育学院(4人)李东金凝杨礼慧李娇银杏酒店管理学院(25人)江易虹陈娇艳彭永全王添王莽唐良伟段标田雨陈桦瑛刘雅睿万思思王瑾李玲曹怡吴鹏里邱小凤唐丽霞宋荣燕刘前翠周韦蒋伟洪祥勇王申霞王雷王玉中共成都信息工程学院委员会党校二OO九年十二月三十一日主题词:评优表彰决定校内发:学校各党总支成都信息工程学院宣传统战部 2009年12月31日印发。

河北省2007年真正本科

河北省2007年真正本科

河北省2007年真正本科(二本以上)587 549各院校理科投档线(按分数排序)清华大学【理科本一A统招】681 北京大学(北京)【理科本一A统招】679北京大学医学部【理科本一A统招】668 上海交通大学【理科本一A统招】665北京航空航天大学【理科本一A统招】659 南京大学【理科本一A统招】658中国人民大学【理科本一A统招】654 复旦大学(上海市邯郸路校区)【理科本一A统招】653浙江大学(杭州)【理科本一A统招】653 西安交通大学【理科本一A统招】649中央财经大学【理科本一A统招】648 首都经济贸易大学【理科本一B统招】647对外经济贸易大学【理科本一A统招】642 哈尔滨工业大学(哈尔滨市)【理科本一A统招】642南开大学【理科本一A统招】642 中国科学技术大学(安徽省合肥市)【理科本一A统招】641 北京理工大学【理科本一A统招】640 华中科技大学(武汉市)【理科本一A统招】640同济大学(上海)【理科本一A统招】637 上海理工大学【理科本一B统招】636北京邮电大学【理科本一A统招】635 北京师范大学【理科本一A统招】634上海财经大学【理科本一A统招】634 天津财经大学【理科本一B统招】633东南大学(南京)【理科本一A统招】633 北京科技大学【理科本一A统招】631北京外国语大学【理科本一A统招】631 华北电力大学(北京)【理科本一A统招】628厦门大学【理科本一A统招】628 上海海事大学【理科本一B统招】626大连理工大学【理科本一A统招】626 南京航空航天大学(南京)【理科本一A统招】626 首都医科大学【理科本一A统招】625 中国政法大学【理科本一A统招】625中山大学【理科本一A统招】625 北京交通大学【理科本一A统招】624天津大学【理科本一A统招】623 华北电力大学(保定)【理科本一A统招】621南京理工大学(南京)【理科本一A统招】621 山东大学(济南市)【理科本一A统招】621天津医科大学【理科本一A统招】621 大连医科大学【理科本一A统招】620西南财经大学(四川省成都市)【理科本一A统招】620 中国石油大学(北京)【理科本一A统招】620 北京工业大学【理科本一A统招】619 上海外国语大学(松江校区)【理科本一A统招】619 北京语言大学【理科本一A统招】618 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淮海工学院(连云港市)【理科本二A统招】568内蒙古工业大学【理科本二A统招】568 陕西理工学院【理科本二A统招】568哈尔滨学院【理科本二B统招】567 九江学院(江西省九江市)【理科本二B统招】567南阳理工学院(河南省南阳市)【理科本二B统招】567 山西农业大学【理科本二B统招】567黑龙江大学【理科本二A统招】567 江苏工业学院【理科本二A统招】567南华大学【理科本二A统招】567 北京师范大学珠海分校(广东珠海)【理科本二B统招】566 湖南文理学院【理科本二B统招】566 淮阴工学院【理科本二B统招】566嘉兴学院【理科本二B统招】566 金陵科技学院【理科本二B统招】566潍坊学院(山东省潍坊市)【理科本二B统招】566云南农业大学【理科本二B统招】566云南师范大学【理科本二B统招】566 长春工程学院(长春市)【理科本二A统招】566四川师范大学(成都市)【理科本二A统招】566 苏州科技学院【理科本二A统招】566太原理工大学【理科本二A统招】566 西北师范大学(兰州)【理科本二A统招】566甘肃农业大学(甘肃省兰州市)【理科本二B统招】565 河北金融学院【理科本二B统招】565黑龙江八一农垦大学(大庆)【理科本二B统招】565 湖南农业大学【理科本二B统招】565长春师范学院【理科本二A统招】565 山东工商学院(山东省烟台市)【理科本二A统招】565 华南热带农业大学(儋州校区)【理科本二B统招】564 江苏警官学院【理科本二B统招】564天津体育学院【理科本二B统招】564 河北工程大学【理科本二A统招】564河南师范大学(新乡市)【理科本二A统招】564 南通大学【理科本二A统招】564沈阳化工学院【理科本二A统招】564 西华大学【理科本二A统招】564扬州大学(扬州市)【理科本二A统招】564 郑州航空工业管理学院【理科本二A统招】564河北农业大学(秦皇岛校区)【理科本二B统招】563 河西学院【理科本二B统招】563湖南城市学院(湖南省益阳市)【理科本二B统招】563 昆明学院(筹)【理科本二B统招】563台州学院【理科本二B统招】563 黑龙江中医药大学(哈尔滨市)【理科本二A统招】563重庆工学院(重庆市)【理科本二A统招】563 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关于成都信息工程学院2007级(本科)大学生关于成都信息工程学院2007级(本科)大学生参加“概论”课程暑期社会调查的通知为贯彻教育部有关高校思想政治理论课教学应将理论教学与组织学生参加社会实践相结合,以提高教学效果和大学生社会实践能力的文件精神,依据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称“概论”)实践教学大纲》、《概论实践教学实施方案》和《“概论”课程实践教学计划》,政治学院马克思主义理论教育教研室和“概论”课程组决定今年暑期在我校2007级(本科)大学生中开展社会调查活动,现将有关事项通知如下:一、组织动员该项工作由“概论”课任课教师统一布置,在本学期教学任务结束前完成。

二、社会调查的选题学生根据参考选题(见“附件一”),自行确定社会调查题目。

选题要体现时代特点和创新性,关注和捕捉那些新事实、新经验、新问题、新情况,选题不宜过大过宽,并要考虑可行性。

三、社会调查的具体要求1、就近就地进行。

建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。

2、社会调查要眼睛向下,充分占有第一手材料,利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析,提出思考和建议。

3、调查对象必须真实、具体。

4、认真填写“暑期大学生社会调查信息反馈表”(见“附件二”)。

四、调查报告的撰写和提交1、调查报告的撰写调查结束应撰写社会调查报告,调查报告的撰写要明确一个主题,以事实为根据,做到内容详实,3000字以上。

2、调查报告的提交调查报告用A4纸打印,按规定顺序装订成册(在左侧装订)。

装订顺序:1、调查报告封面(见“附件三”),“评阅人”由教师填写;2、关于“概论”实践教学之社会调查报告说明(见“附件四”);3、暑期大学生社会调查信息反馈表(见“附件二”);4、调查报告;5、调查报告评语成绩(见“附件五”)。

在2009-2010学年第1学期的第二周内交所在班级学习委员,学习委员清点份数,并填写“成都信息工程学院政治学院‘概论’课程调查报告清单”(见“附件六”),一并送交任课教师。

五、考核方式与成绩评定采取综合的考核方式,考核学生分析问题、解决问题的能力及其创新意识与创新能力。

主要考查:1、调研选题的价值或意义;2、是否符合《关于“概论”实践教学之社会调查报告说明》中的要求;3、调查报告格式是否规范;4、解决问题是否有新的构想和创意;5、调查报告的总体质量与水平。

任课教师应在2009-2010学年第2学期的第十六周之前对学生的社会调查报告写出简短评语,给出成绩,对评为不及格的调查报告,请说明其理由,并遴选质量较高的调查报告交课程组。

六、几点说明1、我校2007级本科各专业学生都应参加此次社会调查活动,不参加或不提交调查报告者,该生该学期“概论”课程实践教学成绩不及格。

2、如学生在暑期参加了学校其他部门或社团组织的其他社会实践活动(活动内容必须与“概论”课程内容相关,同时需向任课教师提供参加活动的证明)并提交了社会实践活动报告者,可视作参加了暑期社会调查活动。

3、在进行社会调查活动时一定要注意人身及财产安全。

4、任课教师应加强对学生选题的指导和社会调查知识的辅导(见“附件七”)。

政治学院马克思主义理论教育教研室“概论”课程组二○○九年五月二十日附件一:参考选题1、通过调研活动分析贯彻科学发展观重大意义。

2、通过调研活动分析构建和谐社会的重大意义。

3、请你对所在的村或居委会年纪60岁以上的老人作一次调查统计,并介绍他们的晚年生活,以及分析存在的各种问题及其对策。

4、就你家乡青年人的精神生活状况作一次调查,并写出调查报告。

5、请在你的家乡作一次旨在农民了解、拥护党的农村政策状况的民意调查,并写出调查报告。

6、根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在村或居委会居民的社会分层情况。

7、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因。

8、改革开放以来,居民权利义务观念变化调研分析。

9、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

10、农村富余劳动力转移情况及其原因调研分析。

11、当地“农民工”用工问题的调研分析。

12、当地外出“农民工”返乡创业情况的调研分析。

13、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。

14、改革开放以来,当地经济发展方式的演化及其发展趋势的调研。

15、改革开放后,特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

16、改革开放以来,当地所有制结构发生的变化,非公有制经济在当地的地位。

17、调研近年来当地加强民主和法制建设,精神文明建设、党的建设的主要做法和取得的成就。

18、调查分析新农村建设中存在的问题。

19、当地自然灾害和环保问题调研。

20、调查分析某个村镇(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存在的问题。

21、企业遵循“诚信”原则的现状调查。

22、社区建设与社区服务实证调研。

23、基层政权建设及民主政治发展调研。

24、农村社会保障现状调研。

25、城市最低生活保障调研。

26、当地大中专毕业生的就业状况调研。

27、大学生家庭经济负担状况调研。

28、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研。

29、当地村民、居民自治组织选举状况调研。

30、当地农村城镇化进程调研。

31、科技兴农的典型调研。

32、农村文化建设的现状和先进典型调研。

33、社会企业对大学生素质能力要求的调查分析。

34、关于节约型社会建设的调研。

35、某某乡镇水资源污染情况及其社会影响的调查。

36、某乡镇(社区)居民收入差距的调研分析。

37、留守儿童问题调研。

38、进城务工青年生活状况与心态调查。

39、我国家族企业问题调查分析。

40、对使用盗版软件问题调查及分析。

41、某一乡镇生态环境状况的调查。

42、不同阶层人员的经济状态和政治状态的调研。

43、社区建设社区服务社区发展调查。

44、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查。

45、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。

46、贯彻以人为本,立党为公,执政为民宗旨的典型调查。

47、改革开放以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析。

48、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。

49、网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究。

50、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。

51、加强科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查。

52、新经济组织中党组织建设的调查与思考。

53、加强农村党建工作的探索与思考。

54、当地能源与利用状况的调研。

55、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。

附件二:大学生暑期社会调查信息反馈表学生姓名专业班级学号被调查人地址(单位或村、家庭)主要调查事项时间被调查人盖章或签字被调查人联系电话附件三成都信息工程学院政治学院“概论”实践教学之社会调查报告题目学院专业、班级学生姓名评阅人年月日附件四关于“概论”实践教学之社会调查报告说明一、宗旨:旨在加深学生对“概论”基本原理的理解,强化知识,拓宽视野,学以致用,提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,进一步树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、社会调查安排及内容:“概论”实践教学之社会调查利用暑期进行,2007级本科各专业学生必须参加,安排在二年级进行。

结合参考题目,自行确定调查题目。

三、要求:1、调查报告用A4纸打印。

2、调查报告既要立足于“概论”课的学习基础,又要反映出亲自参加社会实践的调研情况和体会。

思想汇报、工作总结、随笔、散文、诗歌等形式一律不符合要求,字数不低于3000字。

3、杜绝任何形式抄袭。

若为抄袭或网上下载的材料,成绩记为“0”。

3、“大学生暑期社会调查信息反馈表”须由学生所调研的相关单位或部门负责人签字或盖章。

4、装订顺序:调查报告封面,关于“概论”实践教学之社会调查报告说明,大学生暑期社会调查信息反馈表,调查报告,调查报告评语成绩。

附件五:评语:(评阅参考要点:调查选题的价值或意义;简要概括调查报告的主要内容;调查报告是否符合《“概论”实践教学之社会调查报告说明》中的要求,特别要注意是否按照规定顺序装订;调查报告格式是否规范;对评为不及格的调查报告,请说明其理由。

)成绩评阅人评阅时间年月日说明:评阅由任课教师手写完成。

附件六:成都信息工程学院政治学院“概论”课程调查报告清单学院班级篇数缺交人数未交学生名单姓名学号备注:若一页不够填写可添页。

附件七:关于开展社会调查的几个问题一、什么是社会调查社会调查是在一定的理论指导下,有目的、有计划、有组织地运用特定的方法、手段系统直接地搜集有关社会现象的信息资料,进而加以分析综合,作出描述和解释,阐明社会现象的本质及其发展规律的一种自觉的社会认识活动。

二、社会调查研究的主要类型社会调查研究可以从各种角度、按不同的标准划分出不同类型。

1、根据调查研究的任务和性质可分为应用性调研和理论性调研。

作为我们这次暑期社会调查主要是应用性调研。

侧重于现实生活中的社会现象调研。

即某些社会问题的现状、原因、对策的调查研究。

亦可分为探索性、描述性与解释性调查研究。

我们搞的调查研究主要是探索性调查研究。

探索性调查研究是采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察,它一种形式是短期性、走访式的调查研究。

另一种形式是先导性的调查研究。

即通过实地考察、座谈访问、走访请教专家、查阅文献资料(了解以往的研究成果、各种观点以及研究对象的社会历史背景)等方法手段,对有价值的问题提出初步的考察意见。

2、根据调查研究的对象的不同可分为普查、抽样调查、典型(或重点)调查和个案调查等。

我们这次调查可考虑采用抽样调查、典型(或重点)调查等。

抽样调查:即从调查对象的总体中抽取某些单位(或个人)作为样本进行调查,并以抽样本的状况推及总体状况。

这是目前社会调查中采用的主要方式。

典型(或重点)调查:是从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面深刻的调查研究。

三、社会调查的方法手段问卷调查:问卷设计要简而明,要便于统计分析。

包括电话询问、邮寄问卷等。

实地观察:如车流量、现场群众情绪、实地地形地物、周围环境等。

座谈会:以五六人为宜,要做详细笔记、原声笔记。

尽量原汁原味反映群众呼声。

走访请教:对年事已高、有个别情况的人主要走访、家访地头访,虚心请教,做好笔记。

蹲点调查:对有价值的信息,对一时难以了解到的信息,要与百姓同吃、同住、同劳动,一起生活一段时间,以蹲点的方式了结真实情况。

个别谈心:有些问题一时难以了解到,但又很重要。

要采取个别谈心的办法,将心比心,做深入细致的思想工作,进行了解。

查阅历史文献:包括乡(街道办事处)、村(社区)的文书档案,县(区)档案馆,图书馆等,查阅以往的文字档案,历史记载,社会背景等。

四、什么是调查报告调查报告是反映调查成果的一种书面报告。

它以文字、图表等形式将调查研究的过程、方法、结果表现出来。

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