英语基本语法主谓宾定状补讲解

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主谓宾定状补解释

主谓宾定状补解释主谓宾定状补（Subject-Verb-Object-Complement）是英语语法中十分重要的一个术语，也是语法学习的必备技巧，在英语句子的结构中起到了十分重要的作用。

主谓宾定状补（Subject-Verb-Object-Complement）是英语语法中的基本构成单元，它是指句子中的主语（Subject），谓语（Verb），宾语（Object），定语（Complement），补语（Complement）等组成部分，在英语句子结构中都十分重要，这也是学习英语语法的基础知识，尤其对于在英语句子结构中，对语言的理解，用法，以及表达力提高有极大作用。

首先，让我们来了解主谓宾定状补（Subject-Verb-Object-Complement）在英语句子结构中的作用：主语（Subject）：一般位于句首，用来说明句子的主体，它可以是一个名词，代词，短语或从句。

谓语（Verb）：也是通常位于句首，用来说明句子所表达的动作或状态，有时它可能还带有一个表示时间的副词或从句。

宾语（Object）：连接主语与谓语，用来限定主语所做的动作，它可以是一个名词，代词，短语或从句。

定语（Complement）：一般位于谓语与宾语之间，用来限定谓语，除了名词，它还可以是形容词，介词短语或相关的从句。

补语（Complement）：一般位于句末，用来限定宾语行为的结果，它也可以是名词，形容词，介词短语或者相关的从句。

下面让我们来看一些简单的句子，里面都使用了主谓宾定状补（Subject-Verb-Object-Complement）：1、She likes singing.2、I found a red pen.3、They gave him a book.4、The teacher is teaching us English.5、She is becoming more confident.从上面的句子中可以看到，每个句子都包括了主语，谓语，宾语，定语和补语，比如第一句：She likes singing，这里的主语是She，谓语是likes，宾语是singing，定语和补语都是空缺的。

英语主谓宾定状补讲解

英语语法一、词类：英语的词通常分为十大类：1、名词(n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

2、代词(pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。

3、形容词(adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。

4、数词(num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

5、动词(v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。

6、副词(adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。

7、冠词(art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

8、介词(prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。

9、连词(conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。

10、感叹词(int.)表示感情，如。

oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。

[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。

属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(form word)。

[注二]不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。

二、句子成分（主谓宾定状补）1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watch TV.2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

英语主谓宾定状补讲解

英语语法一、词类：英语的词通常分为十大类：1、名词(n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

2、代词(pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。

3、形容词(adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。

4、数词(num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

5、动词(v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。

6、副词(adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。

7、冠词(art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

8、介词(prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。

9、连词(conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。

10、感叹词(int.)表示感情，如。

oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。

[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notionalword)。

属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(formword)。

[注二]不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。

二、句子成分（主谓宾定状补）1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likeswatchTV.2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。

英语的主谓宾定状补详解

英语主谓宾定状补详解句子成分1、主语主语是谓语陈述对象，指明说是"什么人"或"什么事物"。

例如：⑴ 中国人民志气高。

⑵ 提高整个中华民族科学文化水平是亿万人民群众切身事业。

2、谓语谓语是陈述主语、说明主语。

说明主语"是什么"或"怎么样"。

例如：⑴ 满天乌云顿时消散了。

⑵ 树叶黄了。

⑶ 小王今年十六岁。

⑷ 鲁迅是中国现代文学奠基人。

⑸ 明天星期日。

⑹ 什么书他都看。

3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及人或事物，答复"谁"或"什么"一类问题。

例如：⑴ 什么叫信息？⑵ 门口围关一群看热闹。

⑶ 马克思认为知识是进展斗争与为无产阶级解放事业效劳手段。

4、定语定语是名语前面连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例如：⑴那〔沉甸甸〕稻谷，象一垄垄〔全黄〕珍珠。

⑵〔三杯〕美洒敬亲人。

⑶雪野中有〔血红〕宝珠山茶，〔白中隐青〕〔单瓣〕梅花。

⑷〔中国〕历史有〔自己〕特点。

5、状语状语是动语或形容词前面连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作状态、方式、时间、处所或程度等6.补语对主语形态、程度等补充说明，如他跳高里面高就是补语。

二、介词是指放在某范围、方位了之前虚词，副词一般修饰动词评论(0)60其他答复(3)蓝志快出书吧6级2021-11-22英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语与状语。

主语表示句子所说是“谁〞或“什么事物〞，由名词、代词或相当于名词词或短语等充当。

Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开场时初次见面。

谓语说明主语“做什么〞，“是什么〞或者“怎么样〞。

Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带着4班学生参观化学实验室。

英语主谓宾定状补,基础知识讲解!

英语主谓宾定状补，基础知识讲解！今天我们就来学习一下主谓宾定状补。

如何简单理解并运用呢？1. 主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情例如：Bob (主) plays (谓) basketball (宾).2. 定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了例如：That humorous (定) boy (主) makes (谓) Lily (宾) laugh (补) at the meeting(状).Tips: 有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。

01、主语定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。

特点：1. 经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2. 一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

例句：Jane likes to learn English. 简喜欢学习英语。

(Jane是句子的主语)02、谓语定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。

特点：1. 有且只有动词能够充当谓语；2. 一般表示主语“做什么”。

Tips: be动词(am/ is/ are/ was/ were/ be/ been) 一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound, look, smell, taste, feel, become, seem, keep, turn, appear, grow, get, stay等。

例句：He gives me a book. 他给了我一本书。

(give是句子的谓语)03、宾语定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。

特点：1. 经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2. 一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

例句：Jason is riding a bike. 杰森正在骑自行车。

(bike是句子的宾语)04、定语定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。

特点：1. 经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2. 一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。

英语基础知识主谓宾定状补

英语基础知识一、词类：英语的词通常分为十大类：1、名词 (n.) 是人和事物的名称，如pen( 钢笔 ) ， English( 英语 ) ， life(生活)。

2、代词 (pron.)是用来代替名词的词，如we( 我们 ) ， his( 他的 ) ，all(全部)。

3、形容词 (adj.)用来修饰名词，如great( 伟大的 ) ， honest( 诚实的 ) ， difficult(困难的 )。

4、数词 (num.) 是表示 " 多少 " 和" 第几 " 的词，如 four( 四 ) ，eighteen( 十八 ) ， first( 第一 ) ，eighth(十八 ) ，hundred( 一百 ) 。

5、动词 (v) 表示动作和状态，如write(写 ) ，walk(行走 ) ， think( 想 ) 。

6、副词 (adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快) ， often( 经常 ) ，very( 很 ) 。

7、冠词 (art.)说明名词所指的人或物的词，如a， an( 一个 ) ， the( 这，那 ) 。

8、介词 (prep.)表示名词 ( 或代词 ) 与句子里其它词的关系，如from( 从 ) ，in( 在, 内 ) ， between( 在, 之间 ) 。

9、连词 (conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and( 和 ) ，because( 因为 ) ， if( 假如 ) 。

10、感叹词 (int.) 表示感情，如。

oh( 噢 ) ， aha( 啊哈 ) ， hush( 嘘 ) 。

[注一 ] 属于前六类 ( 名、代、形、数、动、副等词) 的词都有实义，叫做实词 (notional word)。

属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词 (form word)。

[注二 ] 不少词可以属于几个词类，如work( 工作；动词和名词) ， fast(快；形容词和副词 ) ， since(自从；连词和介词 ) 等。

英语基本语法主谓宾定状补讲解

英语基础语法(主谓宾定状补)之阳早格格创做1、主语主语表示句子主要证明的人或者真物，普遍由名词汇，代词汇，数词汇，大概式等充当.He likes watch TV.2、谓语谓语证明主语的动做，状态或者特性.普遍可分为二类：1)，简朴谓语由动词汇(或者短语动词汇)形成，不妨有分歧的时态，语态战语气.He likes watch TV.2)，复合谓语：情态动词汇/大概式I can speak English. He asks me to write a letter.3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词汇如be之后，证明主语身份，特性，属性或者状态.普遍由名词汇，代词汇，形容词汇，副词汇，大概式，介词汇短语等充当.I am a teacher.例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词汇为be 动词汇的第三人称单数is，表语为a boy4、宾语宾语表示动做止为的对于象，跟正在及物动词汇之后.能做宾语的有名词汇，代词汇，数词汇，动词汇大概式等. We all like play basketball.He gave me a gift.例：The boy needs a pen.（主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. ）有些及物动词汇不妨戴二个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的喊间交宾语，指物的喊曲交宾语.5、定语正在句中建饰名词汇或者代词汇的身分喊定语.用做定语的主假如形容词汇，代词汇，数词汇，名词汇，副词汇，动词汇大概式，介词汇短语等.形容词汇，代词汇，数词汇，名词汇等做定语时，常常搁正在被建饰的词汇前里.A、形容词汇做定语：｛定语置前｝The little boy needs a blue pen.(little建饰名词汇boy；blue建饰名词汇pen.）/小男孩需要一收兰色的钢笔.Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩.There is a good boy./有个乖男孩.B、数词汇做定语相称于形容词汇：Two boys need two pens./二个男孩需要二收钢笔.The two boys are students./那二个男孩是教死.There are two boys in the room./房间里有二个男孩.C、代词汇或者名词汇所有格做定语：｛定语置前｝His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔.His name is Tom./他的名字是汤姆.There are two boys of Toms there./那女有Tom家的二个男孩.D、名词汇做定语：｛定语置前｝The boy needs a ball pen./男孩需要一收圆珠笔.It is a ball pen./那是一收圆珠笔.There is only one ball pen in the pencil box./那铅笔盒里惟有一收圆珠笔.E、介词汇短语做定语：｛定语置后｝The boy in the classroom needs a pen of yours./课堂里的男孩需要您的一收钢笔.The boy in blue is Tom./脱兰色衣服的孩子是汤姆.There are two boys of 9,and three of 10./有二个9岁的，三个10岁的男孩.F、副词汇做定语：｛定语置后｝The boy there needs a pen./那女的男孩需要一收钢笔.The best boy here is Tom./那里最棒的男孩是Tom.G、大概式做定语：｛定语置后｝The boy to write this letter needs a pen./写那启疑的男孩需要一收钢笔.There is nothing to do today./即日无事要干.（注意：副词汇，动词汇大概式，介词汇短语等做定语时，则搁正在被建饰的词汇之后.The bike in the room is mine.）H、分词汇（短语）做定语：｛定语置后｝The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一收他妈妈购的钢笔.The pen bought by her is made in China./她购的笔是华夏产的. There are five boys left./有五个留住的男孩的钢笔.（但是副词汇，动词汇大概式，介词汇短语等做定语时，则搁正在被建饰的词汇之后.The bike in the room is mine.）6、状语.状语建饰动词汇、形容词汇、副词汇或者齐句，证明办法、果果、条件、时间、天面、让步、目标、程度、手段等.状语正在句子中的位子很机动，罕睹情况为：常常正在句子基础结构之后，强调时搁正在句尾；建饰形容词汇或者副词汇时，常常位于被建饰的词汇之前；表示时间、天面、手段的状语普遍位于句子二头，强调时搁正在句尾，天面状语普遍须正在时间状语之前；一些表示不决定时间（如：often）或者程度（如：almost）的副词汇状语常常位于be动词汇、帮动词汇、情态动词汇之后，动词汇之前.偶尔状语正在句中的某个位子会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.普遍明白成‘男孩喊课堂里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也不妨明白为‘男孩正在课堂里喊女孩’（此时in the classroom为天面状语），最佳写做‘In the classroom,the boy calls the girl.\'副词汇（短语）做状语：｛状语置后｝The boy needs a pen very much./男孩非常需要一收钢笔.（程度状语）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲购的那收钢笔.（宾语较少则状语前置）The boy really needs a pen./男孩果然需要一收钢笔.（不决定程度状语置于动词汇之前）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩当前需要一收钢笔.（时间状语）介词汇短语做状语：｛强调状语置前｝In the classroom,the boy needs a pen./正在课堂里，男孩需要一收钢笔.（天面状语）Before his mother,Tom is always a boy./正在母亲里前,汤姆经常一个男孩子.(条件状语)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,课堂里不教死.(时间状语)分词汇（短语）做状语：｛状语置后｝He sits there,asking for a pen./他坐正在那女要一收笔.（表示伴伴状态）Having to finish his homework,the boy needs a pen./果为不克不迭不完毕做业，男孩需要一收笔.（本果状语，强调置前）Frightened,he sits there soundlessly./（果为）受了惊吓，他无声天坐正在那女.（本果状语）大概式做状语：The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一收笔写家庭做业.（手段状语置前）To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为真止幻念,汤姆变得对于商业很有兴趣. （手段状语强调时置前）名词汇做状语：｛状语置后｝Come this way!/走那条路！（目标状语）7、补语用去证明宾语或者主语所处的状态或者正正在举止的动做.做补语的词汇或者词汇组为：形容词汇，副词汇，名词汇，大概式，ing形式，数词汇等.果为英语中有些动词汇加宾语后意义仍旧不完备，如：make(使...)，ask(请)等等.咱们不克不迭道：咱们使咱们的祖国；该当道：咱们使咱们的祖国更优好.那时，“优好的（beautiful)”干补语，证明祖国的状态.We will make our country more beautiful.宾补便是宾语补脚语，便是补充证明宾语的.I know you are a student good at maths.(正在那个句子中，good at maths 便是补语)I know you are student who is good at maths.(宾语补语也不妨是句子)I see you crossing the street.(还不妨是-ing 形式)8、共位语共位语是正在名词汇或者代词汇之后并列名词汇或者代词汇对于前者加以证明的身分，近乎于后置定语.如：We students should study hard. / (students是we的共位语，皆是指共一批‘教死’）We all are students. / (all是we的共位语，皆指共样的‘咱们’）9、独力身分：偶尔句子中会有一些取句子不语法通联的身分，称为句子独力身分(注意：辨别于分词汇独力结构).返回叹息词汇：oh,hello,aha,ah,等.肯定词汇yes可定词汇no称呼语：称呼人的用语.拔出语：一些句中拔出的I think , I believe,等.如: The story,I think,has never come to the end./尔疑赖,那个故事还近出中断.情态词汇,表示谈话人的语气（多动做建饰齐句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely本质上,certainly天然，等.10、分词汇独力结构：分词汇做状语时其逻辑主语取句子的主语普遍! 可则应有自己的逻辑主语，形身分词汇独力结构.例：错句：Studying hard,your score will go up.精确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或者(2)If you study hard,your score will go up.剖析：错句中分词汇studying不自戴逻辑主语，则其逻辑主语便是句子的主语，既your score . 隐然干study的应是人，不该是your score（分数）. 精确句(1)改正了句子的主语,使其取分词汇逻辑主语普遍( 共为you );精确句(2)则使用条件分句戴出study的主语,(不过已经不是分词汇结构了).分词汇独力结构常简略being,having been.不过‘There being...’的场合不克不迭简略.如：Game (being) over,he went home.He stands there,book (being) in hand.独力结构还可用with、without带领，做状语或者定语.那种结构不但不妨用分词汇，还不妨用大概式、形容词汇、介词汇短语、副词汇或者名词汇等.如：With nothing to do,he fell asleep soon./无事可干，他很快便睡着了.The teacher came in,with glasses on his nose./教授进去了，戴着一付眼镜.（注意，此句on his nose不可简略！）。

英语主谓宾定状补详解

英语主谓宾定状补详解
主谓宾，⼀种⽂法的表达⽅式。

语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。

定语修饰名词、动名词。

状语是句⼦的重要修饰成分。

补语是起补充说明作⽤的成份。

主语
可以作主语的成分有名词（如boy）,主格代词（如you）,动词不定式,动名词等.主语⼀般在句⾸.注意名词单数形式常和冠词不分家!。

谓语
谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主⾓,⼀般在主语之后.不及物动词（vi.）没有宾语,形成主谓结构,如：We come.
宾语
宾语位于及物动词之后,⼀般同主语构成⼀样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如：me,him,them等。

定语
修饰名词、动名词。

定语分为前置定语和后置定语。

前置定语在名词中⼼词之前，前置定语通常较短；后置定语在名词中⼼词之后，后置定语通常较长。

状语
状语(adverbial)是句⼦的重要修饰成分。

状语是谓语⾥的另⼀个附加成分，它附加在谓语中⼼语的后⾯，从情况、时间、处所、⽅式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等⽅⾯对谓语中⼼进⾏修饰或限制。

补语
英语补语的作⽤对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。

补语是起补充说明作⽤的成份。

最常见的补语有宾语补⾜语和主语补⾜语。

英语主谓宾定状补讲解

英语主谓宾定状补讲解 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#英语语法一、词类：英语的词通常分为十大类：1、名词(n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

2、代词(pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。

3、形容词(adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。

4、数词(num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

5、动词(v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。

6、副词(adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。

7、冠词(art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

8、介词(prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。

9、连词(conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。

10、感叹词(int.)表示感情，如。

oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。

[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。

属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(form word)。

[注二]不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。

二、句子成分（主谓宾定状补）1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

英语主谓宾表定状补等8种成分精简讲解

英语主谓宾表定状补等8种成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。

它的位置一般在一句之首。

可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

1．名词作主语。

A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。

)2．代词用作主语。

You’re not far wrong. (你差不多对了)。

He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。

Three is enough. 三个就够了。

Four from seven leaves three. 7减4余3。

4．名词化的形容词用作主语。

The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。

Old and young marched side by side. 老少并肩而行。

5．副词用作主语。

Now is the time. 现在是时候了。

Carefully does it. 小心就行。

6．名词化的介词作主语。

The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。

To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。

It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。

Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。

The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。

1分钟搞定英语中的“主谓宾，定状补”

1分钟搞定英语中的“主谓宾，定状补”（一）主语：说明动作的执行者，通常情况下它都在句首.例：He went to work. （He是主语）（二）谓语：说明具体的动作的词.通常情况下，它都跟在主语的后面；例：Jason is riding a bike. （is riding就是谓语）（三）表语：凡紧跟在系动词后的名词或是形容词，都是表语。

它说明主语的特征、性质或状态；例：The food tastes great. （great是表语，说明food的特点）（四）宾语：具体动作词的名词或是词组就叫宾语，它有直接宾语(那些指物的词)，间接宾语(那些指人的)；例：Give her a book.=Give a book to her. （a book是直接宾语，her是间接宾语）（五）宾语补足语：进一步说明宾语的状态和特征；例：I can make the baby laugh.（laugh就是宾语补语，说明宝宝的状态）（六）主语补足语是补充说明主语的形态特征；例：The deer was caught alive.（那只鹿被活捉，alive就是主语deer的补足语，说明这只鹿还是活的）（七）定语：说明或是修饰名词的词，如：冠词、形容词、形容词性物主代词、数词、名词所有格，都可作定语，它的位置不定，有前置定语和后置定语；例1：She is a pretty girl.（pretty就是girl的前置定语）例2：The pen on the table is mine.（on the table就是pen的后置定语）（八）状语：凡说明时间、地点、原因、频率、因果、方式的词或词组都叫状语。

它可放在句尾，也可放在句首起强调作用。

例1：I get up at 6:30. （at 6:30就是一个时间状语）例2：Often, I walk around the lake after dinner. （Often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的after dinner是时间状语）1、He likes singing. 他喜欢唱歌2、We wish you a happy new year.我们祝你新年愉快!3、I saw a boy on my way home. 回家的路上我看见了一个男孩.4、I can draw. 我会画画.5、I think you are right. 我想你是对的.6、We would like some water.我们想要一些水.7、The bird sings a beautiful song. 这只鸟唱了一首好听的歌.8、My father gave me a present. 我父亲给了我一个礼物.9、He wants to go. 他想走了.10、You can leave a message. 你可以留言.11、Everyone can choose his own lifestyle.每个人都可以选择自己的生活方式.12、I heard a big noise. 我听到一阵很大的噪音.13、He started his own business at 20.14、He put on his coat.他穿上衣服.15、We have worked out the math problem. 我们已经算出了这道数学题.16、I prefer the red dress. 我更喜欢这红裙子.17、They speak English. 他们讲英语.18、An early bird cathes the worm.笨鸟先飞.19、He has finished the work. 他已经完成工作.20、We need carry some water.我们需要提一些水.主谓结构：I win.我赢了.He failed.他失败了.The sun rises.太阳升起来了.He came.他来了.She left.她走了.He laughed.他笑了.She cryied.她哭了.The car stopped.车停了.The old man died.那位老人死了.The baby is born.婴儿出生了.主谓宾：She rang me.她打电话给我.I made a cake,我做了蛋糕.He helped me.他帮了我.She sings songs.她唱歌.She bought a gift for me.她买礼物给我. He had dinner.他吃晚饭.He gave me a book.他给我一本书.He teached me English.他教我英语. He likes animals,他喜欢动物.主系表结构：She is kind.她很善良.He is rude.他很粗鲁.I feel tired.我累了.She looked worried.她看起来很着急.I am fine.我很好.My hobby is reading,我的兴趣是阅读. The baby is a boy.婴儿是个男孩.The flowers smells good.花闻起来很香. It tastes delicious.尝起来很美味.Her face turned red.她的脸变红了.。

完整版英语主谓宾定状补讲解

英语语法复习一、词类：英语的词通常分为十大类：1、名词(n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

2、代词(pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。

3、形容词(adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。

4、数词(num.)是表示多少和第几的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

5、动词(v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。

6、副词(adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。

7、冠词(art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

8、介词(prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。

9、连词(conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。

10、感叹词(int.)表示感情，如。

oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。

[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。

属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(form word)。

[注二]不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。

记忆方法：名代动数形副介冠连感二、句子成分（主谓宾定状补）1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watch TV.2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。

英语的主谓宾定状补

英语的主谓宾定状补在英语中，句子的基本成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

以下是对这些成分的简要介绍：1. 主语（Subject）：主语是句子中表示动作或状态的执行者或主体。

它通常是某个人或某事。

例如：“John runs fast.”中的“John”就是主语。

2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中表示主语动作或状态的部分。

它可以是一个动词、形容词或其他能够表达动作或状态的词语。

例如：“John runs fast.”中的“runs”就是谓语。

3. 宾语（Object）：宾语是句子中接受谓语动作的对象。

它通常是某个人或某事。

例如：“John eats an apple.”中的“an apple”就是宾语。

4. 定语（Attribute）：定语是用来修饰或限定名词或代词的词语。

它可以描述主语或宾语的特征、性质或数量等。

例如：“The red car is mine.”中的“red”就是定语，用于修饰“car”。

5. 状语（Adverbial）：状语是用来描述谓语动作发生的时间、地点、方式、原因、条件等的词语。

它可以是副词、介词短语或从句等。

例如：“John runs fast in the park.”中的“in the park”就是状语，用于描述“runs”的地点。

6. 补语（Complement）：补语是用来补充说明主语或宾语的词语。

它可以是名词、形容词、副词或介词短语等。

例如：“John makes me happy.”中的“happy”就是补语，用于补充说明“me”的状态。

需要注意的是，以上是对英语句子基本成分的简要介绍，实际应用中句子的结构可能会更加复杂，还可能包含其他成分，如同位语、插入语等。

理解和正确使用这些句子成分对于构建准确、完整的英语句子至关重要。

英语中的主谓宾，定状补，怎么解释？

英语中的主谓宾，定状补，怎么解释？谢谢邀请，藕是英语科班生，藕来回答下藕的理解，希望能给你参考建议。

首先的明白主谓宾，定状补的表达意思。

第一：主语，就是句子中人或者物，也是句子中动作的执行者或者是发出者。

一般主语名词较多，最常见是第一人称单数 I 复数 We ，第二人称单数You,复数 You，第三人称单数He, She, It, 复数they。

I'm a student. 我是学生，主语是I。

You are the teacher. 你是那个老师。

主语You。

They are reading. 他们在读书。

主语they。

主语常见的也有：单数、复数名词，不可数名词，动名词（doing），不定式（to do），从句等。

单数复数，不可数名词不举例子了。

来看下其他的例子。

Walking is good to your health.走路有助于健康。

动名词walking做主语。

To say is easy than to do.说容易做难。

不定式To say作主语。

动名词做主语和不定式做主语，一般可以可以用it 来代替。

It is no use talking without doing. 光说不做没用。

What are you saying is none of my business. 你说的啥都不关我的事。

句子做主语。

第二：谓语表示的是主语做了什么动作，或者处于什么状态，一般有动词，助动词来做，放在主语的后面。

常见助动词有am, is, are, was, were , do , does, did, has have, had, 和一些情态动词来表示时态，语态，加强语气，疑问等。

其他情况下是动词。

例如：he drives the car to the museum.他开车去博物馆。

he has got married。

他已经结婚了。

第三：宾语是主语发出动作的承受者。

有名词、代词、数词、不定式，动名词，还有句子（宾语从句），也直接宾语和间接宾语。

英语基础语法如何区分主谓宾定状补

英语基础语法如何区分主谓宾定状补一、主语（Subject）：主语是整个句子的中心，它通常是指动作的执行者或者是句子所描述的事物。

主语可以是一个名词、代词、名词短语、动名词短语等。

例如：- I (主语) love (谓语) playing soccer (宾语/动作的执行者)。

- The cat (主语) is (谓语) sleeping (状语/状态属性)。

二、谓语（Predicate）：谓语是句子的核心部分，它表示主语所做的动作或者是主语所具有的性质或状态。

谓语通常是一个动词，但也可以是一个形容词、名词等。

例如：- Jack (主语) runs (谓语) every morning (状语/时间)。

- The flowers (主语) are (谓语) beautiful (表语/形容词)。

三、宾语（Object）：宾语是动作的接受者或者动作的影响对象，它通常回答“什么？”或“谁？”这样的问题。

宾语可以是一个名词、代词、名词短语、不定代词等。

例如：- He (主语) gave (谓语) me flowers (宾语/影响对象)。

- They (主语) saw (谓语) a movie (宾语/接受者)。

四、定语（Adjective）：定语用来修饰名词或代词，它可以帮助进一步描述或限制名词或代词的意义。

定语通常是一个形容词，也可以是一个名词、副词等。

例如：- The red (定语) car (名词) is mine。

- She (名词) is a talented (定语) singer。

五、状语（Adverbial）：状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，它可以表示时间、地点、方式、原因等。

状语可以是一个副词、介词短语、从句等。

例如：- He (主语) runs (谓语) in the morning (状语/时间)。

- She (主语) speaks (谓语) English (状语/语言) fluently (状语/方式)。

英语的主谓宾定状补详解

英语主谓宾定状补详解句子成分1、主语主语是谓语陈述对象，指明说是 "什么人"或"什么事物"。

例如：⑴ 中国人民志气高。

⑵ 提高整个中华民族科学文化水平是亿万人民群众切身事业。

2、谓语谓语是陈述主语、说明主语。

说明主语"是什么"或"怎么样"。

例如：⑴ 满天乌云顿时消散了。

⑵ 树叶黄了。

⑶ 小王今年十六岁。

⑷ 鲁迅是中国现代文学奠基人。

⑸ 明天星期日。

⑹ 什么书他都看。

3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及人或事物，答复"谁"或"什么"一类问题。

例如：⑴ 什么叫信息？⑵ 门口围关一群看热闹。

⑶ 马克思认为知识是进展斗争与为无产阶级解放事业效劳手段。

4、定语定语是名语前面连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例如：⑴那〔沉甸甸〕稻谷，象一垄垄〔全黄〕珍珠。

⑵〔三杯〕美洒敬亲人。

⑶雪野中有〔血红〕宝珠山茶，〔白中隐青〕〔单瓣〕梅花。

⑷〔中国〕历史有〔自己〕特点。

二、介词是指放在某范围、方位了之前虚词，副词一般修饰动词评论(0)60其他答复(3)蓝志快出书吧 6级 2021-11-22英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语与状语。

主语表示句子所说是“谁〞或“什么事物〞，由名词、代词或相当于名词词或短语等充当。

Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开场时初次见面。

谓语说明主语“做什么〞，“是什么〞或者“怎么样〞。

Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带着4班学生参观化学实验室。

英语主谓宾定状补语法概念

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为名词（宾语）。

句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分要清楚。

句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。

定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

还有助词的地得，帮助区分定状补1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。

He likes watching TV. 他喜欢看电视。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people.我们为人民学习。

2)复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。

My sister is a nurse.我姐姐是护士。

3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He gave me some ink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

如：We make him our monitor.我们选他当班长。

4、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。

它又叫作主语补足语。

表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。

5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。

形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

主谓宾定状补定义和例句

主谓宾定状补是英语中一个完整的句子结构，通常包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

其中，主语是动作的执行者或者描述事物的对象；谓语则是动作的执行者或者状态的描述；宾语是动作的承受者或者受事对象；定语是对名词或代词进行限制或说明的修饰语；状语则是对动作或状态进行修饰或说明的修饰语；补语则是对主语或宾语进行补充或说明的语言成分。

以下是一些例句：
- 他们（主语）在公园里（状语）散步（谓语）。

- 我（主语）喜欢（谓语）跑步（宾语）。

- 那个高大的男人（定语）正在（状语）搬运（谓语）重物（宾语）。

- 李明（主语）被（谓语）选举为（补语）学生会主席（宾语）。

- 她（主语）感到（谓语）非常（状语）幸福（补语）。

- 这道菜味道很不错（补语）。