青年教师信息采集表(1)

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2022年河南省信息技术会考题库资料模拟测试第2套带解析

一、单选题(题数:20道，共:40分)【第1题】关于WPS表格说法错误的是() A.WPS表格中的行用数字表示 B.WPS表格中的列用字母表示 C.WPS表格中的“sheet1”无法重命名;只能用默认的 D.在新建的WPS表格中可以根据需要再添加新的工作表，系统自动命名为sheet2 正确答案：C 解析：WPS表格中的工作表“sheet1”可以用默认名也可以重命名。

【第2题】关于数据的应用，以下说法错误的是() A.体质数据有助于人们了解身体状况 B.在线学习数据可帮助教师了解学情，调整教学进度，支持学习者的持续发展 C.营销数据有助于企业做出决策、组织生产与提供个性化服务 D.项目结束后，如客户未明确要求，可以保存一些客户网络数据在工作电脑上，以便日后用于对外交流，研讨等引用正确答案：D 解析：项目结束后，如客户未明确要求，不可以保存客户网络数据。

【第3题】我们可以用计算机编写一个程序模拟控制交通信号灯，代替完成交警指挥交通的过程，那么计算机解决问题的一般过程为() ①设计方案②分析问题③编程调试④解决问题⑤提出问题A.⑤②①③④B.⑤②③①④C.⑤①②③④D.⑤③①②④ 正确答案：A 解析：计算机解决问题的一般过程为:提出问题-分析问题-设计方案-编程调试-解决问题。

【第4题】下列选项中，可以作为Python程序变量名的是()A.2aB.abC.a+bD.for 正确答案：B 解析：变量名可以包括字母、数字、下划线，但是数字不能作为开头，系统关键字不能做变量名使用，除了下划线之外，其它符号不能作为变量名使用。

【第5题】把二进制数1100110转换成十进制数是()A.102B.100C.98D.110 正确答案：A 解析：1100110=1*26+1*25+1*22+1*21=64+32+4+2=102 【第6题】把十进制数37转换成十六进制数是( )A.25B.37C.23D.27 正确答案：A 解析：37除以16逆方向取余数结果为25。

周俊师资队伍个人信息(样表)_周俊

师资队伍/个人信息（样表）姓名周俊性别男职称教授系别农业机械化系学位博士/博导电话E-mail zhoujun@单位地址南京市浦口区点将台路40号邮编210031 研究领域农业机器人，农业装备智能化技术，机器视觉，精准农业装备社会兼职江苏省自动化学会农业自动化分会委员承担项目1.国家重点研发计划项目“电动拖拉机智能化操控与作业关键技术研究及核心零部件研制(编号: 2016YFD0701003)”；2.江苏省农机三新工程项目“谷物联合收获机自动导航及测产系统开发与应用（编号：NJ2015-10）”；3.国家自然科学基金面上项目“粘弹性农业物料机器人抓取模型辨识及主动柔性控制（编号：31471419）”；4.国家自然科学基金面上项目“农业机器人动态作业场景概率图模型研究（编号：31071325）”；5.国家863计划项目“移动式果蔬采摘机器人关键技术研究（编号：2006AA10Z259）” （项目副组长）；6.国家863计划项目“水稻收获机械智能测产系统的研究开发（编号：2006AA10A305）” ；7.教育部博士点基金博导类项目“可变形易损伤农业物料机器人抓取研究（编号：20130097110043）”；1.农业部现代农业装备重点实验室开放课题“密植果园作业农业机械定位与导航方法研究（编号：201302003）” ；2.江苏省自然科学基金面上项目“基于立体视觉导航农业机器人大尺度地形推理研究（编号：BK2010458）” ；3.苏州市农业科技支撑项目“基于无线传感网络的智能温室信息监测系统集成示范（编号：SN201003）” 。

4.国家863计划项目子课题“农田作业机械智能导航控制技术与产品研发”（编号：2006AA10A304）；5.教育部科学技术研究重点项目“基于机器视觉的农业机械自动导。

2023年福州市教师职业能力系统JSNL-基础信息采集问题汇编

福州市教师职业能力系统问题汇编重要提醒：请严格按操作手册要求逐步完成操作步骤，前面步骤还未完成不可进行下一个步骤，操作前先看操作手册和视频一、用户相关问题1.问：本系统的用户指的是哪些？答：学校在编教职工、参聘教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，临聘教职工、离退休教职工信息不采集。

2.问：本系统的用户哪些是有个人详细档案？答：学校、教科研机构的教职工。

3.问：从教育管理公共服务平台中点击教师能力系统，显示“您暂无该权限应用”？答：可联系教育管理公共服务平台技术人员开通应用使用权限。

4.问：从教育管理公共服务平台中点击教师能力系统，显示“尚未加入教师能力系统，请联系管理员”？答：表明该用户信息暂未录入系统或用户登录的手机号与系统录入的手机号不一致，由系统管理员在用户管理中核查用户信息。

5.问:从教育管理公共服务平台中点击教师能力系统,显示暂未配置角色,请联系管理员”？答：联系单位教师能力系统管理员，在用户管理核查用户信息角色是否完成了配置。

6.问：教育管理公共服务平台中的手机号非e福州手机号，如何进行更换？答：联系单位教师能力系统管理员，在用户管理中编辑用户信息更换手机号。

7•问：单位系统管理员如何进行更换？答：请联系上级主管单位进行更换：市属校/区（县）教育局上级单位为市教育局；区（县）属校上级单位为区（县）教育局。

8.问：创建内设机构时无法选择负责人，如何处理？答：内设机构负责人需在本单位用户中选择，请先确定需选择用户是否已经存在系统中。

9.问：系统用户是否可以删除？答：需慎重删除用户！若用户信息出现变更，建议直接修改用户信息，或禁用用户账号。

【注意】用户一旦删除，则该用户的教师档案将会被一并删除。

10.问：点击【人事管理】提示404,如何处理？答：用户管理菜单权限中需要将人事管理首页菜单权限进行配置。

二、单位相关问题1.问：学校未在系统中，如何处理？答：联系直属教育主管部门，在单位管理中进行添加。

2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共30题）1、内存和外存相比，其主要特点是（）。

A.能存储大量信息B.能长期保存信息C.存取速度快D.能同时存储程序和数据【答案】 C2、Windows系统中出现“内存不足”故障的原因主要为（）。

A.同时运行的程序太多B.系统中的“虚拟内存”设置得太大C.安装的程序太多D.硬盘剩余的空间太少【答案】 A3、一段画面尺寸为352像素×288像素，24位色彩，播放速度为25帧／秒，共10分钟的无声视频，如果没有经过压缩，则存储容量大约为（）。

A.4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B【答案】 B4、如果要选择多个不连续的文件或文件夹，应进行的操作是()。

A.用鼠标左键依次点击各个文件B.按住Ctrl键，然后用鼠标左键依次单机第一个，第二个……C.按住Shift键，然后用鼠标左键依次单击第一个和最后一个文件D.用鼠标左键单击第一个文件。

然后用鼠标右键单击最后一个文件【答案】 B5、下列关于信息技术发展的叙述，不正确的是（）。

A.第五次信息技术革命的重要标志是手机的普及使用B.大数据、物联网、云计算将成为信息技术发展的热点C.随着人工智能技术的发展，信息技术将朝着智能化方向发展D.信息技术主要包括传感技术、通信技术、微电子技术和计算机技术【答案】 A6、如果Flash时间轴的帧上显示一个空心圆圈，表示()。

A.此为“空白关键帧”.不包含任何内容B.此为“关键帧”.包含除文本之外的内容C.此为“空白关键帧”.包含除文本之外的内容D.此为“关键帧”.不包含任何内容【答案】 A7、网上发布的文章可以被数以万计的人点击阅读，手机应用商店中的软件可以被不同的人多次下载使用。

这都体现了信息的（）特征。

A.真伪性B.共享性C.载体依附性D.传递性【答案】 B8、李老师利用数据处理软件对某区创新大赛的各项比赛成绩进行汇总、排序并处理成合适的表格。

2024年青年教师风采展活动领导讲话稿范文(3篇)

2024年青年教师风采展活动领导讲话稿范文活动名称：青年志愿者协会志愿风采展活动一、活动目的志愿风采展是我校每年的重大活动，也是向大一新生展现我校社团的一次良好机会，同时也为后面的社团招新做好充足的准备。

校青年志愿者协会是一个有着良好风貌和良好文化的社团，我们希冀借此机会向大一展现我们的文化和历史，让他们更多的了解我们学校，了解我们的社团。

我们也希望我们能够招到新生中优秀的人才，来继续发扬和传承我们青年志愿者的精神和我们良好的文化，让我们社团更快更好的发展。

二、活动单位：华北水利水电学院青年志愿者协会三、活动时间和地点：时间：____月____日地点：文体中心广场四、宣传方案：1校园海报：青年志愿者协会宣传部宣传部在活动前期设计出新颖的海报，并在____月____日张贴海报，标明活动时间和地点负责人：青年志愿者协会宣传部部长：褚翔飞2网络宣传：青年志愿者协会宣传部有关人员在活动期间进行信息采集(活动照片等)，活动后协同信息监察部有关人员把活动内容整理上传我校主页、百度等网络单位负责人：青年志愿者协会信息监察部部长：刘奇五、活动经费预算：1、条幅。

长宽，每米元，计元。

2、展板上的若干图片和资料。

元。

3、活动宣传单。

____张，计元。

4、海报用具及一张海报。

元。

总计。

元。

六、活动人员及____选定：第一____者：青年志愿者协会主席：苏钊贤第二____者：青年志愿者协会副主席，部长及副部长七、活动具体流程：(一)活动前期筹备1、活动前期筹备。

全体人员商讨拟定活动策划书，明确活动内容和分工。

2、由青年志愿者协会宣传部负责张贴海报。

3、办公室和组策部负责向有关____借取活动需要的桌子和椅子。

4、外联部负责和有关赞助商联系宣传单的事，确保宣传单保质保量。

(二)活动过程1通过解说向大家我们青年志愿者协会的历史和文化，吸引大家的注意力。

2三名工作人员在展板附近走动，随时向了解我们协会的人员做好解说工作。

3四名工作人员在文体中心附近向同学们发放宣传单，促进大家对青年志愿者协会的了解。

教师个人简历

教师个人简历教师个人简历1个人简历姓名：性别：女出生日期： 19某某-01-02 籍贯：黑龙江目前城市：北京市工作年限：五年以上目前年薪： 5-6万人民币联系电话：e-mail：应聘方向求职行业：教育/培训应聘职位：中学老师，小学老师求职地点：北京市薪资要求：面议工作经历20某某/03-现在：某某某公司所属行业：教育/培训教育小学老师主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课老师等。

20某某/07-20某某/03：北京求实外语培训学校所属行业：教育/培训教育中学老师主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。

20某某/02-20某某/06：北京师范大学海威学生课堂所属行业：教育/培训教育小学老师主要职责：编辑兼老师，负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作，《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。

这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的老师教授如何应用本套教学法，给老师和学生讲授展示课。

在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。

20某某/06-20某某/01：东泽卓越外语学校所属行业：教育/培训教育中学老师主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。

所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖.在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了老师资格证.教育培训1998/09-20某某/06：黑龙江大学英语本科课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。

全面的青年教师记录表

全面的青年教师记录表为了更好地了解和促进青年教师的发展，本记录表旨在全面收集和整理青年教师的基本信息、教学情况、研究活动、培训经历及职业发展等方面的内容。

请青年教师如实填写，以便我们更好地为其提供支持和帮助。

一、基本信息1. 姓名：_______________________2. 性别：□ 男□ 女3. 出生日期：____ 年 ____ 月 ____ 日4. 民族：_______________________5. 政治面貌：□ 中共党员□ 民进党□ 无党派人士6. 学历：_______________________7. 学位：_______________________8. 职称：_______________________9. 所在单位：_______________________10. 联系电话：_______________________11. 电子邮箱：_______________________二、教学情况12. 开设课程：- 课程名称：_______________________- 课程类别：□ 专业课□ 公共课- 授课对象：_______________________- 课时：_______________________13. 教学成果：- 获奖情况：_______________________- 教学改革项目：_______________________ - 教学竞赛：_______________________ 14. 教学满意度：- 学生评教：_______________________- 同行评价：_______________________三、研究活动15. 研究领域：_______________________16. 科研项目：- 项目名称：_______________________- 项目类别：□ 国家自然科学基金□ 省部级项目- 起止时间：_______________________- 项目成果：_______________________17. 学术论文：- 论文题目：_______________________- 发表期刊：_______________________- 影响因子：_______________________18. 知识产权：- 专利名称：_______________________- 专利号：_______________________- 授权日期：_______________________四、培训经历19. 国内培训：- 培训名称：_______________________- 培训时间：_______________________- 培训机构：_______________________20. 国际交流：- 交流国家：_______________________- 交流项目：_______________________- 交流时间：_______________________五、职业发展21. 入职时间：_______________________22. 晋升情况：_______________________23. 职业技能培训：_______________________24. 职业规划：_______________________请您认真填写以上内容，我们将会对您的信息进行保密处理，并仅用于青年教师发展相关的内部评估和决策。

第二届全高校青年教师教学竞赛决赛参赛课程教学大纲简要信息表

附件2-4第二届全省高校青年教师教学竞赛决赛参赛课程教学大纲（简要信息表）课程名称Mechatronics System Design（机电一体化系统设计）(双语C类) 上课对象本科生上课年级三年纪学分/周学时2/2课程类型□公共基础课□专业基础课■专业课先修课程高等数学、机械制图、电子技术、机械设计、机械原理、自动控制原理、微机原理与接口技术、机械测试技术等。

选用教材●Devdas Shetty and Richard A. Kolk, Mechatronics System Design,Second Edition. 2010932699 (英文原版)●Devdas Shetty, Richard A. Kolk著，张树生译. 机电一体化系统设计，机械工业出版社，2006.1 （中文翻译版）主要参考书●W. Bolton, Mechatronics：a multidisciplinary approach, 4thedition. 2008●Rolf Isermann, Mechatronic systems fundamentals, Springer-verlag London limited, 2005●Godfrey Onwubolu, Mechatronics Principles and Applications,Elsevier. 2005●Robert H. Bishop, The Mechatronics Handbook, 2002 by CRCPress LLC●David G. Alciatore and Michael B. Histand, Introduction tomechatronics and measurement systems. 清华大学出版社（影印版），2004.9●曾励. 机电一体化系统设计，高等教育出版社，2010.●张建民等. 机电一体化系统设计（第三版），高等教育出版社，2008.●侯力，樊庆文，黄成详，向国齐. 机电一体化系统设计，高等教育出版社，2004●李建勇，机电一体化技术，科学出版社，2005●刘培基，王安敏，机械工程测试技术，机械工业出版社，2003.1一、课程性质、目的与任务（不少于300字）Mechatronics, as an engineering discipline, is the synergistic combination of mechanical engineering, electronics, control engineering, and computers, all integrated through the design process. It involves the application of complex decision making to the operation of physical systems. Mechatronic systems depend on computer software for their unique functionality. This course studies mechatronics at a theoretical and practical level; balancebetween theory/analysis and hardware implementation is emphasized; emphasis is placed on physical understanding rather than on mathematical formalities. A case-study, problem-solving approach, with hardware demonstrations, either on video or in class, and hardware lab exercises, is used throughout the course. This course covers the fundamental areas of technology on which successful mechatronic system designs are based: physical modeling, from design model to truth model, and mathematical modeling of dynamic multidisciplinary physical systems; analysis of mathematical models through analysis and computer simulation; measurement systems (analog and digital sensor modeling, analysis, and implementation) for model validation and control; control actuator (electromechanical and fluid) modeling, analysis, and implementation; continuous controller design and real-time analog and digital implementation; analog and digital control and power electronics. Throughout the coverage the focus is kept on the role of each of these areas in the overall design process and how these key areas are integrated, from the very beginning of the design process, into a successful mechatronic system design. Starting at design and continuing through manufacture, mechatronic designs optimize the available mix of technologies to produce quality precision products and systems in a timely manner with features the customer wants. The real benefits to industry of a mechatronic approach to design are shorter development cycles, lower costs, and increased quality, reliability, and performance.The integration of electronic engineering, electrical engineering, computer technology and control engineering with mechanical engineering is increasingly forming a crucial part in the design, manufacture and maintenance of a wide range of engineering products and process. A consequence of this is thus the need for engineers and technicians to adopt an interdisciplinary and integrated approach to engineering. The term mechatronics is used to describe this integrated approach. A consequence of this approach is that engineers and technicians need skills and knowledge that are not confined to a single subject area. They need to be capable of operating and communicating across a range of engineering disciplines and linking with those having more specialist skills. The course is an attempt to provide a basic background to mechatronics and provide links through to more specialized skills.The overall aims of the course are to help the students:（1）Acquire a mix of skills in mechanical engineering, electronics and computing which is necessary if he/she is to be able to comprehend and design mechatronics systems;（2）Become capable of operating and communicating across the range of engineering disciplines necessary in mechatronics.机电一体化是一种在设计过程中将机械工程、电子技术、控制技术和计算机技术有机地结合的工程学科。

全国教师管理信息系统填写说明

全国教师管理信息系统填写说明2016.10.171.采集信息对象：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。

离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。

2.已撤消的学校虽然有帐号，但不用采集教职工信息。

3.系统中学校名称是旧的，与实际不一致，本次采集先用旧的学校名称，等待教育部更新机构信息。

4.个别学校没有帐号，如何处理？与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息，若无该校信息则进行登记，待教育部审核通过后再下发学校帐号，目前先暂缓采集教师信息。

（学校代码信息管理系统每季度更新一次，10 月 1 日前登记的学校预计12 月份更新）5.青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号，不需要采集教师信息6.中心校下属的完小、教学点，要单独采集，否则各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现，但可以在中心校集中统一指导填写。

6. 年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。

8.教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。

9.教师录入信息时，将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。

教师的照片底色没有统一要求。

规格：26mm（宽）*32mm （高），分辨率150dpi，jpg格式，文件小于60k;10.所有教职工由其编制所在单位生成帐号和密码，教师职工号由学校自行编号，号码不重复即可。

11.教师用户登录是在教师自助子系统登录12.曾用名没有的填“无”；13.教职工来源：是指进入现单位的情况;14.教职工类别：任课5节以上为专任教师；15.签订合同情况：2003年1月前进入现工作单位的人员选“未签合同”；2003年1月后进入现单位的教师选“聘用合同”，职工选“劳动合同”。

16.骨干教师：指县市级及以上名师，学科带头人，特级教师17.学习经历：从高中或中专填写至当前学历，学历低于高中或中专学历的，只填写最高学历。

高中的专业统一填“无”18.本次采集只使用“信息首次录入”模块的功能，“新教师入职” “教师资格” “教师调动”等日常管理的功能都不使用。

2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库及精品答案

2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库及精品答案单选题（共50题）1、一段画面尺寸为352像素x288像素，24位色彩，播放速度为25帧／秒。

共10分钟的无声视频，如果没有经过压缩，则存储容量大约为（）。

A.4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B【答案】 B2、下列全文搜索引擎的使用技巧中，能缩小搜索范围的是（）。

A.使用逻辑运算符“OR”进行搜索B.使用逻辑运算符“NOT”进行搜索C.使用通配符进行搜索D.使用含糊的词进行搜索【答案】 B3、电子警察采用拍照的方式来约束车辆的行为，其拍照的过程属于（）。

A.信息储存B.信息采集C.信息处理D.信息加工【答案】 B4、下列关于数据库描述正确的是()。

A.数据库不能被多个用户共享B.Access数据库中可以处理多个数据表C.数据库管理系统不可以创建、维护数据库D.SQL Server和Premiere都是数据库管理系统【答案】 B5、在Word中，打开文档的过程是（）。

A.将指定的文档从内存中读入，并显示出来B.为指定的文档打开一个空白窗口C.将指定的文档从外存中读入.并显示出来D.显示并打印指定文档的内容【答案】 C6、在计算机网络层次结构模型ISO／OSI中，数据链路层实现相邻节点间的数据传送，其传递的数据单位是（）。

A.数据分组B.报文C.帧D.比特【答案】 C7、关于动态网页，以下说法正确的是（）A.动态网页就是指动态HTML，通过JavaScript和ASP都能实现动态网页B.网页上只要有“动”的效果就是动态HTML效果C.JavaScript是一种面向浏览器的网页脚本编程语言，ASP是一种服务器编程技术D.ASP服务器运行完ASP程序后返回给浏览器的是ASP源代码【答案】 C8、对于双声道立体声、采样频率为44．1 kHz、采样位数为16位的激光唱盘(CD．A)。

用一个650 MB的CD-ROM可存放多长时间的音乐?()A.8小时B.1.07小时C.2.14小时D.3小时【答案】 B9、用Flash制作动画测试时动画反复循环播放，需使动画运行结束就能停止，需给最后一帧添加()。

全面的青年教师记录表

全面的青年教师记录表
1. 个人信息
- 姓名：[姓名]
- 性别：[性别]
- 年龄：[年龄]
- 学历：[学历]
- 所属学校：[学校名称]
- 教龄：[教龄]
2. 专业背景
- 所学专业：[专业名称]
- 毕业院校：[毕业院校名称]
- 学位：[学位名称]
- 获得荣誉：[荣誉名称]
3. 工作经历
3.1 学校教师任职
- [起始日期] 至 [结束日期]：[学校名称]，[教师职位] - [起始日期] 至 [结束日期]：[学校名称]，[教师职位]
- ...
3.2 培训经历
- [起始日期] 至 [结束日期]：[培训机构名称]，[培训课程] - [起始日期] 至 [结束日期]：[培训机构名称]，[培训课程] - ...
3.3 项目经验
- [起始日期] 至 [结束日期]：[项目名称]，[项目角色]
- [起始日期] 至 [结束日期]：[项目名称]，[项目角色]
- ...
4. 教学成果
- [成果1]
- [成果2]
- ...
5. 学术研究
- [研究课题1]
- [研究课题2]
- ...
6. 学生评价
- [评价1]
- [评价2]
- ...
7. 自我评价
- [自我评价]
8. 其他信息
- [其他信息]
以上为全面的青年教师记录表，包含个人信息、专业背景、工作经历、教学成果、学术研究、学生评价、自我评价和其他信息等内容。

请根据实际情况填写相关信息，并保持简洁明了。

收藏全国教师管理信息系统怎么填？

收藏全国教师管理信息系统怎么填？从2017年开始，每一个老师的身份都可从全国教师管理信息系统一键查询。

2016年底前将建成的全国教师管理信息系统，由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，实现对得的精准管理。

按教育部要求，各省市自治区学校要确保在12月13日前完成信息采集审核工作，并在此基础上推进信息定期更新和系统应用工作。

系统怎么登录？登录入口在哪？我们为老师们整理了一份填报说明——导航一在浏览器地址输入全国教师管理信息系统网址，此处以重庆登录入口为例：上海天津重庆广东江苏河北河南甘肃福建湖北宁夏▲ 由于部分省、直辖市、自治区的登录入口未单独开放，我们从网络上搜集了一些入口地址，仅供参考；有需要的老师请依据本地情况核实后使用将出现以下界面：导航二选定并进入“全国教师管理信息系统——教师自助子系统”；浏览器建议使用谷歌、火狐、8以上版本（不含8）。

进入子系统后，出现如下界面：导航三输入用户名（用户名即本人的身份证号码）、初始密码（学校下发的），首次登录按要求修改密码，要求教师要牢记：导航四密码修改后，该完善信息了。

一共有14项，其中带红“*”的为必填项。

1输入基本信息首先检查姓名与身份证号码是否有误（以身份证上的名字为准，如与档案上的名字不符，请点档案名填在“曾用名”一栏中），如有误，请及时与中心校管理员进行联系。

点击右上角“修改”进行信息输入，输入完成后点击保存。

特别提醒进行逐项录入时一定按要求录入（注意，相应栏目右侧点开之后有选项），带红“*”栏目为必填项。

注意，录入不是打字录入，而是按选项“选择”录入。

需注意的几项· 签订合同情况：（大多都属于聘用合同，否则据实填写）· 进本校年月：（指的是进入编制所在学校的日期）· 教职工类别：干部为“专任教师”，工人为“工勤人员”· 是否是免费师范生：（凡自费的都是“否”，除北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所大学填“部属师大免费师范生”外，其他的是“地方免费师范生”；工人全部都是“否”）· 是否在编：（全部选“是”，个别无编的选“否”；如果无编，还要在“用人形式”那一栏做相应的录入）2学习经历从高中（中师/中专）填起，学历低于高中学历的，只填写最高学历；填写一层次学历后，点保存，之后再点添加，可添加高层次学历。

文职人员信息采集(审核)表

文职人员信息采集（审核）表一、基本情况说明：1、表中时间项均填写到日，如2010年3月15日，填写为“2010.03.15”（下同）。

2、政治面貌，选填“党员”、“团员”或“群众”。

3、籍贯、出生地、户口所在地，填写格式为省（直辖市、自治区）＋市（区、县），如北京市东城区，山西省太原市，河北省武强县。

4、身份证号，填写公民身份号码。

5、来源类别，选填“高校毕业生”、“留学回国人员”、“退役军人”、“离职国家公职人员”、“其他人员”。

其中，高校毕业生是指普通高等院校毕业（含两年择业期）后直接聘用到文职人员岗位工作的人员；留学回国人员是指在国外高等院校（研究机构）取得学历学位或学习进修半年以上的回国人员；退役军人是指退出现役的干部或士兵；离职国家公职人员是指离职的国家公务员或事业单位工作人员。

6、婚姻状况，选填“已婚”、“未婚”。

7、文化程度、毕业时间、毕业院校、毕业证书编号、学位证书编号和院校所在地，均按取得最高学历的相应情况填写。

其中，文化程度选填“博士后”、“博士生”、“硕士生”、“研究生”（指只有硕士学位而无学历的情况）、“大学”、“大专”、“中专”。

二、聘用岗位情况说明：1、部别，填写本人现聘用岗位所在的具体基层单位，如信息工程大学理学院应用数学系基础数学教研室，解放军总医院内科临床部消化内科。

2、岗位类别，选填“专业技术岗位”、“非专业技术岗位”。

3、专业系列，按照军队专业技术职务的专业名称填写，如高教、科研、药剂、护理、演员等。

4、现岗位名称（首聘岗位名称），按照军队同类岗位现役军官、文职干部专业技术职务名称和非专业技术职务名称填写,如助教、讲师、副教授，护士、护师、主管护师，助理员、干事等。

5、现岗位等级（首聘岗位等级），专业技术岗位选填“1-13级”；非专业技术岗位选填“1-10级”。

6、现岗级时间（首岗级时间），填写现岗位等级或首聘岗位等级的起始时间。

7、现岗位职务等级（首聘岗位职务等级），选填“初级”、“中级”、“副高级”、“正高级”。

全国教师管理信息系统填报采集指南

“全国教师管理信息系统”填报采集指南总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。

所录入数据将被省厅作为了解全省教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

1、标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。

如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

2.本系统分必填表（表后标有“*”号）和选填表。

必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一经报送，无法自行修改。

如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

（因此请各位老师仔细填写，避免错误）。

4、如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。

我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。

一、系统条件基本要求：1、在浏览器中输入网址：/（建议IE版本越高越好，推荐IE11版本；IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等）。

2、单击第2行：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（注意教师个人只能单击第2行，第1行是管理员账号使用的）二、系统登录要求：1、登录画面2、输入用户名：个人身份证号码(18位身份证号)密码：密码电脑已经自动生成好，向单位索取，自己查看。

（默认密码为系统生成的初始密码，30天内有效，请务必抓紧登录。

由于密码包含各种大小写和特殊字符，故密码最好是从电子版上直接复制粘贴，手动输入极易出错，如果密码和用户名输入三次错误自动锁定，需等待10分钟后再次重新输入。

输入带X的身份证号时如果大写X不能成功登陆，请尝试小写x。

个人业绩相关信息采集表含政治表现、最满意、主要特点、不足

个人业绩相关信息采集表含政治表现、最满意、主要特点、不足【篇一】个人业绩相关信息采集表含政治表现、最满意、主要特点、不足一、思想道德素质方面在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际，平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

三、身体、心理素质方面在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

此外，对时间观念性十分重视。

，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。

敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。

【篇二】个人业绩相关信息采集表含政治表现、最满意、主要特点、不足一、思想道德素质方面在思想品德上，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

在校期间也无处分、记过等不健康的信息。

二、学习方面严格要求自己，凭着对目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习本专业理论知识的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

(最新最详细)全国教师管理信息系统填报指南

填报对象教师范围：①学校有编制的教职工（含有编制的工勤人员）；②离退休教职工不采集，其中2016年11月退休的不采集。

注意：公办在编的按工资关系采集！一、基本信息1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格.2、曾用名:人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名.3、性别：里面有4个选项,但只填男或女。

如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。

4、教职工号可不填,也可学校自行编码，但校内不能重复.5、国籍地区：中国。

6、身份证件类型:只填居民身份证。

7、身份证号：必须按身份证如实填写,并且只支持18位的居民身份证号码。

身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角.8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的,填人事档案出生日期.9、籍贯:如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。

如：“福建省泉州市南安市"10、出生地:必须填,以户口本上出生地为准。

请选择到县级市或县,例如：“福建省泉州市南安市"。

11、民族：据实填报12、政治面貌：默认群众。

中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。

未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。

离婚选择离婚。

丧偶选择丧偶。

14、健康情况:一般选择健康或良好.15、参加工作年月:指计算工龄的开始时间（一般以第一次干部介绍信为准，无介绍信的以实际参加工作时间为准)，请与工资管理人员核实。

16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准,无干部介绍信的以实际报到时间为准;民办教师以合同签订时间为准。

17、教职工来源：里面有招聘,军队转业、复员，调入、引进人才,其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。

全国教师管理信息系统登录入口天津

全国教师管理信息系统登录入口天津天津全国教师管理信息系统登录入口，我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。

下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。

欢迎大家阅读!!点击进入：天津全国教师管理信息系统登录入口教育部31日召开了新闻发布会。

会议期间，教育部教师工作司司长王定华透露，我国明年将建成统一的教师管理信息系统，该系统将于2017年投入使用。

对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。

一、全国教师管理信息系统明年启用，严重违背师德情况将记录在案我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。

1、教师管理系统是怎样的?教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。

该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。

、教师管理系统的意义何在?他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。

在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流。

、师德严重不良者，一票否决晋级、提职等据介绍，教师的师德记录在系统中也有显示，特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。

同时，违背师德规范的严重事件也将记录在案。

王定华表示，对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。

二、中期年教师成主体，各级各类学校专任教师达1539万人截至2015年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人，比2014年增加28万余人，中小学、中职及高校专任教师的学历合格率分别达到98%、90%、99%以上。

中青年教师成为中小学和高校教师主体，高学历教师比例增加。

教育部教师工作司司长王定华介绍，在专任教师中，各阶段教师人数分别为：学前教育205万人、义务教育阶段918万人、高中阶段(含中等职业教育)254万人，高等教育(含高等职业教育)157万人、特殊教育5万人。