八年级上册第三单元第一章第三节芽的发育(共14张PPT)

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第三节芽的发育课件冀少版生物八年级上册

小结：Βιβλιοθήκη 展示：1.植物的芽有哪些不同的类型？（重点） 2.熟知叶芽的示意图各部位的名称？ 3.叶芽各部位将来发育成植株的那些部位？（重点） 4.顶芽和侧芽发育时侯抑制的关系？ 5.顶端优势在农业上的应用？
芽的种类
顶芽
侧芽
按着生位置分类
芽按发育情况分为：
花芽
混
叶芽发叶育成枝条
合
芽
芽
➢请从外部形态上区别叶芽和花芽。
顶芽旺盛生长，会抑制侧芽生长；顶芽停止生长，侧芽会迅速生长。
顶芽优先
请考虑人类是如何利用和抑制顶端优势来解决实际生活中的问题呢？
木材林
果树
盆
行
景
道
树
●生产实践中的应用
（1）农业上整枝、打杈如苹果树剪枝、棉花摘心、果树除芽。（2）林业上行道树去顶芽或主茎，用材林木去侧芽
情感教育：争做向上的顶芽，正直向上。
结合书P12页内容，认识叶芽各部分结构以及个部分的发育情况:
2
1 芽轴 2 生长点
4
3 幼叶 4 叶原基
3
1
5 芽原基
5
展示：
1.植物的芽有哪些不同的类型？（重点） 2.熟知叶芽的示意图各部位的名称？ 3.叶芽各部位将来发育成植株的哪些部位？（重点） 4.顶芽和侧芽发育时侯抑制的关系？ 5.顶端优势在农业上的应用？
自主探究：
（一）预习提纲： 1.植物的芽有哪些不同的类型？（重点） 2.熟知叶芽的示意图各部位的名称？ 3.叶芽各部位将来发育成植株的那些部位？（重点） 4.顶芽和侧芽发育时侯抑制的关系？ 5.顶端优势在农业上的应用？
根据预习提纲4分钟时间通读课本P11—P14，并使用双色笔圈划出其中的重点。圈划完的组内互相帮助并统一重点，3、4号先说， 1、2号补充以及解答3、4号的疑问。（3分钟）

冀少版八年级上册芽的发育(共33张PPT)

生长点叶原基
幼叶芽原基
——————芽轴
叶芽的结构
三、叶芽的发育
顶芽
侧芽茎
叶
枝
侧芽芽原基
茎
芽轴
叶芽——枝条
生长点——顶芽叶原基——幼叶——叶
芽原基——侧芽芽轴——茎
做游戏
找朋友
思考
顶芽和侧芽有什么关系？
四、顶端优势
顶端优先生长，抑制侧芽生长发育
第三节芽的发育
第三节芽的发育
观察
一、芽生长在什么位置？
顶芽侧芽
叶芽
花芽
芽的
按着生部位不同
顶芽侧芽
分
叶芽
类按将来发育不同花芽
混合芽
枝条花枝条和花
花芽、叶芽、混合芽
如何区分？
二、观察叶芽的结构
纵切
注意哦
• 1不要切着手 • 2纵切 • 3不要切偏，要多切几次。
3．判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，说明理由) (1)在芽发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是生长点和叶原基。
() (2)将来既发育为茎，又发育为叶的芽是混合芽。( )
思考
• 一棵树为了让它遮阴我们怎么办？
• 为了让它成材我们又怎么办？
？思考
• 为什么某些蔬菜或花卉在生长期间要进行摘心或打杈？
• 我们生活哪些植物中运用了这一知识？
西红柿
棉花
桃树
1．按着生位置的不同，芽可分为( ) A．叶芽和花芽 B．顶芽和侧芽 C．叶芽和混合芽 D．侧芽和花芽
2．叶芽的生长点的作用是( ) A．长出侧芽 B．长出幼叶 C．使芽轴不断伸长 D．发育成茎

八年级生物上册第三单元植物的生活第一章种子的萌发和芽.

种子萌发的过程
• • • • • •
在大地回春的季节，农民和花工常常把一些植物的种子播在地壤里，不久，绿油油的幼苗就破土而出了。种子为什么能长成幼苗？它又是怎样长成幼苗的呢？
根据下图判断幼苗的根、叶、茎分别是由哪些部分发育来的？
子叶提供营养物质胚芽——发育成茎和叶胚根——发育成根胚轴——发育连接茎和根的部分
种子萌发的过程
１、种子首先吸收水分，使种皮软化且透性增加２、子叶或胚乳转运营养给胚根、胚轴胚芽３、胚根发育成根胚轴发育成连接茎和根的部位胚芽发育成茎和叶
判断是与非：
１、玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳。（错）２、种子播种的深度，要根据种子的体积大小和萌发后子叶是否出土来确定。（对了）３、一般大型的、子叶不出土的种子要播得（错）浅些，小型的子叶出土的要播的深些。４、种子的休眠期长短不一样。（对了）５、选种时应注意那些条件？来自1.胚芽——发育成茎和叶
2.胚轴——连接茎和根的部位 3.胚根——发育成根 4.子叶(转运营养). 5、胚乳---提供营养
菜豆种子和玉米种子的主要相同和不同点
两类种子的比较菜豆种子
相同点
不同点子叶两片，贮存营养物质，无胚乳子叶一片有胚乳，胚乳贮存营养物质
都有种皮和胚
玉米种子
你见过的其他植物的种子，哪些与菜豆种子的结构相同？哪些差别很大？
发育完全、结构完整、粒大饱满的种子

八年级生物上册第三单元第一章第三节芽的发育课件 (新版)冀教版

联系实际，拓展延伸
说一说、议一议生活中有哪些生产实践活动运用了顶端优势原理？
摘心
常
用
整枝
剪枝
打
杈
的摘心
方
法
除芽
归纳总结、课堂小结
比一比、说一说同学们，你们通过本节课的学习都有哪些收获？
学以致用、当堂练习
1．按着生位置的不同，芽可分为
B(
)
A．叶芽和花芽
B．顶芽和侧芽
C2．．叶叶芽芽和的混生合长芽点的D作．用侧是芽和花芽
生长点叶原基幼叶芽原基芽轴
显微镜下的叶芽
生长点和叶原基
活动三：比较叶芽和枝条的生长发育关系
生长点叶原基幼叶芽轴芽原基
活动四：分析顶芽和侧芽的关系
顶端优势：顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。
1、行道树如何修剪？
2、用作木材树种如何修剪？
3、苹果树为了多结苹果应如何修剪？
2019/10/19
15
谢谢欣赏！
2019/10/19
16
a——[4 ]；b——3 [ ]；c5——[
]
(3)由此可以看出，叶芽将来发育成枝条
______________
同学们：你们是最棒的
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花

芽的发育课件10张

么？ • 3 顶芽和侧芽有什么关系？ • 4 什么是顶端优势？有什么应用？
根据着生位置的不同：芽可以分为顶芽和侧芽
顶芽
侧芽
根据发育结果的不同：
芽可以分为叶芽、花芽、混合芽
思考：芽就是未发育的枝条？
叶芽的结构
一般来说，总是顶芽比侧芽发育好，顶芽发育旺盛，侧芽的发育会受到抑制。只有顶芽受到破坏，侧芽才能迅速地发育。这种顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育的现象，叫做顶端优势。
促进植物多生分枝的办ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是打破植物的顶端优势
芽是未发育的茎叶或花芽的结构：叶原基、生长点、幼叶、芽轴、芽原基
芽的分类：芽可以分为顶芽和侧芽（着生位置不同）芽可以分为叶芽、花芽和混合芽（发育结果不同）
植物具有顶端优势的现象，与植物体内生长素的分布有关系促进植物多生分枝的办法是打破植物的顶端优势
作业
植物具有顶端优势的现象，与植物体内生长素的分布有关系。
整枝、打杈
• 方法：
•
剪枝、摘心、除芽
• 目的：
•
为了促进或抑制植物的顶端优势，调
整植物的生长发育，提高果树、农作物的
品质和产量及园林花卉的观赏价值。
公路两边种植的法国梧桐，为了遮荫多，栽培时应该注意到的是（）
A.保护侧枝的侧芽 B.摘除主干的顶芽 C.保护主干的顶芽 D.摘除侧枝的顶芽
影响种子萌发的因素
种子的萌发
自身条件
环境条件
结构完整
度过休眠期
寿限之内
水分温度空气
种子的萌发产生的幼苗怎么会长成枝叶茂盛的植物体呢？
这与芽的发育有关
学习目标
• 1掌握芽的类型和叶芽的结构
• 2运用顶端优势原理解决实际问题

芽的类型和发育课件济南版生物八年级上册

状态
D.侧芽发育往往抑制着它上面的顶芽发育，甚至使顶芽处于休眠
状态
课堂小结
谈收获，共分享
课堂达标
（分层，评价记分）
1.下列有关芽的叙述，正确的是（ C ） A．叶芽将来发育成叶 B．叶芽和花芽太小，不容易区别 C．顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育 D．叶芽优先于侧芽发育 2.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色．与这一现象直接相关的组织是（C ） A．分生组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．保护组织
（1）写出下列结构的名称1是__生_长__点_，3是___幼__叶_。
（2）乙图中的a 茎是由甲图中的[ 4 ]芽轴发育成的；乙图中的c 侧芽是由甲图中的[ 5 ]芽原__基发育成的。
（3）甲图中的[3]是由[ 1 ] 叶原基发育来的，它能发育成乙图中的[ b ] 叶。
（4）据图所知，枝芽将来能发育成为茎和叶。
茎是大多数植物生长在地上的营养器官。茎的上面着生叶、花和果实，下面与根相连。木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等 ( 图4.1-35)。有的茎还具有光合作用、贮存营养物质、繁殖等功能。
相关链接：P37 导管和筛管自主学习，探究思考导管和筛管导管位于木质部中，由许多只有细胞壁的死细胞构成，上下相邻细胞贯通，是输导水分和无机盐的管道。筛管位于韧皮部中，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两个细胞的横壁上有许多小孔，使两个细胞彼此相通，是输导有机物的管道。
《咏柳》唐代诗人：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
师点拨：上面诗句展现出，春暖花开，杨柳吐绿，勃勃生机的春季美景。花的盛开、枝叶的舒展，都与植物各种芽的发育有密切的关系。

八年级生物上册第三单元第一章第一节种子萌发的过程课件上册生物课件

Image
12/11/2021
第二十一页，共二十一页。
用刀片纵向剖开种子，用放大观察种子内部结构
在剖面上滴一滴碘液，用放大观察，看看剖面的颜色变化。
被碘液染成蓝色的部分(bùfen)是玉米的（胚乳）；不变蓝色的部分是玉米的（）胚
2021/12/11
第八页，共二十一页。
2、单子叶种子(zhǒng zi)的结构
种皮和果皮
(guǒpí)
胚乳
子叶
胚芽
2021/12/11
第十页，共二十一页。
探究竟 ▪实验 (jiūjìng)
用铁丝制作支架，把菜豆（或玉米种子放在支架上），将放置种子的支架挂在烧杯壁上。向烧杯中加水至水面浸没种子的1／2处。将装置放在温暖的地方并及时补充(bǔchōng)水，每天注意观察并将结果记录下来。
2021/12/11
二、种子萌发(méngfā)的过程
2021/12/11
第十三页，共二十一页。
种子(zhǒng zi)萌发的过程
1、种子(zhǒng zi)吸收水分
2、转运营养（子叶(zǐyè)或胚乳） 3、胚根发育成根
4、胚轴伸长发育为连接根和茎的部分
5、胚芽发育成茎和叶
2021/12/11
第十四页，共二十一页。
一、种子的 (zhǒng zi) 结构
菜豆和玉米种子的结构(jiégòu)差别
2021/12/11
第五页，共二十一页。
观察(guānchá)种子的基本结构
1、材料用具(yòngjù)：浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。 2、方法(fāngfǎ)步骤：（1）对照课本p3图3-1-1，仔细观察菜豆种子的结构组成。

八年级上册生物第三节《芽的发育》

这叫打顶或摘心
人类是如何利用和破除顶端优势来解决实际生活中的问题呢？
木材林
果树
盆
行
景
道
树
当堂练
1.B 2.D 3.C
随堂演练
1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（ A ）
A、花芽
B、花蕊
C、枝条
D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为（ B ）
A、叶芽和花芽
B、顶芽和侧芽
C、叶芽和混合芽
D、侧芽和花芽
3、枝芽的生长点的作用是（ C )
A、长出侧芽
B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎
4.枝条及其绿叶是由下列哪一部分结构
发育而来的？（ A )
A.叶芽
B.花芽 C.茎 D.根
着生顶芽：枝条顶端顶端顶芽优先生长，位置侧芽：枝条侧面优势抑制侧芽生长生长点：不断分裂分化第三 Nhomakorabea 芽的发育
身边事
春天各种植物的枝条，慢慢地抽出嫩芽。这些芽大小不同、形态各异，有的长成了叶，有的长成了花，这究竟是怎么回事呢？
学习目标
1、描述芽的类型和叶芽的结构。
2、说出芽和枝条之间的发育关系。
3、举例说明顶端优势原理及其在农业生产中的应用。
4、运用顶端优势原理解决生产生活中常见的整枝、打杈等问题。
芽
叶原基：发育成幼叶
叶
幼叶：发育成叶
枝条
芽
芽轴：发育成茎
发育情况
芽原基：发育成侧芽花芽发育成花
：混合芽发育枝条和花
：
叶芽
生长点
叶原基
幼叶芽轴芽原基
生长点
枝芽
叶原基
的幼叶

八年级上生物第三单元第一章种子的萌发和芽的发育

八年级上生物第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程知识点一种子的结构1.双子叶植物一一菜豆种子的结构(图1)［1］是_________，最先突破种皮，发育成___________。

［2］是_________，将来发育成连接__________和_________的部位。

［3］是__________，将来发育成_________和__________。

［4］是__________，共有_____片，为胚的发育提供________。

［5］是_________，起保护作用。

2.单子叶植物一一玉米种子的结构(图2)A是__________，起保护作用。

B是__________，将来发育成_________和__________。

C是__________，将来发育成连接__________和_________的部位。

D是__________，最先突破种皮，发育成植物体的________。

F是___________，共有_____片，把胚乳里的营养物质转运给__________。

E是__________，肥厚，为胚的发育提供_________。

注意区分双子叶植物与单子叶植物种子的相同点与区别：(1)双子叶植物的种子由_________和________两部分构成，其中胚由________、_______、_______、_______(2片)四部分构成。

(2)单子叶植物的种子由_________、________和_________三部分构成，其中胚由________、_________、__________、________(1片)四部分构成。

知识点二种子萌发的过程3.种子萌发时，贮存的营养物质在________的作用下，被分解成小分子物质，供__________吸收利用。

4.玉米种子吸收水分后，_________中的营养物质会通过__________转运给胚，其中_______最先突破种皮发育成_________，发育过程中子叶_________(选填“是”或“否”)出土。