苏教版语文五年级上《9、推敲-》课件(1)

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苏教版五年级语文上册9 推敲PPT课件

2、从贾岛推敲的故事中可以看出贾岛是个怎样的人？你从中得到哪些启示？答案：从贾岛对“推”“敲”二字斟酌的过程中，可以体会到贾岛认真、严肃的创作态度和锲而不舍的精神。这个故事告诉我们：平时在学习中，要保持严谨、认真的态度，尤其是在写作文的时候，要像贾岛那样字斟句酌，从而不断提高自己的写作水平。
运用：她今天不知怎么了，说话很冲（ｃｈòｎɡ），差一点失言冲（ｃｈōｎɡ）撞领导。
词语解释
1
幽居（ｙōｕｊū）：隐蔽的或僻静的住处。
2
妥帖（ｔｕǒ ｔｉē）：恰当；十分合适。
3 斟酌（ｚｈēｎｚｈｕó）：考虑实情、文字等是否可行或适当。
4
犹豫不决（ｙóｕｙù ｂù ｊｕé）：拿不定主意。
用一用：
写法借鉴
再读课文：
1.第②段中的“拜访”能不能换成“访问”？为什么？
答案：“拜访”也是访问，但包含了对被访者的敬意，指礼节性的访问。文中用“拜访”说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
2.“鸟宿池边树，僧敲月下门”是什么
意思？用课文中的语句回答。
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
推敲
作者：韩愈
激趣导入：
“推敲”本来是两个动作，后被引申为“在写诗和作文时斟酌文字”之意。这个意思的由来还有一个有趣的故事呢！我们快去读读吧！
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ——韩愈
“推”与“敲”，用哪个字更为巧妙，
从诗人斟酌，探索的身上我们能学到什
ｔｕǒ
音序部首笔画结构上
T 女 7
英字组
下造
妥
ｃｈｕǎｎｇ

五年级上册语文课件-《推敲》苏教版 (共15张PPT)

2、读一读古今中外作家推敲文章的事例。
鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。
对比
谢谢大家
再谢见谢

再见
谢谢大家，再会！
《题诗后》二句三年得，一吟双泪流。
把你感受到贾岛与众不同的句子画下来。
鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。
对比一边吟诗不二纷闯仪韩对竟条
还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
诗
敲门这声时惊，鸟醒夜宿了深池树人边上静树沉，，睡月僧的光敲小皎月鸟洁下。，门他。的
鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。
二句三年得，一吟双泪流。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
作业：
1、品一品，推敲一下名家诗句。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》

五年级上册语文课件-9 推敲｜苏教版 (共35张PPT)

推敲
推敲
过了一会儿，他对贾岛说： “还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”
鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。
月夜访友以诗相赠（发生）为了一字痴心斟酌（发展）冲闯仪仗请求宽恕（高潮）韩愈表态贾岛点头（结局）
9 推敲
推
敲
推敲
自学要求： 1.自读课文。 2.读准字音。 3.读通句子。 4.读好文中的几个长句子。
贾韩簇睡斟酌恕莽
一天，贾岛/去长安城郊外/拜访一个/叫李凝的朋友。
他想起/昨夜即兴写成的/ 那首小诗，觉得/“鸟宿池边树，僧推月下门” 中的 /“推”字/用得/不够妥帖，或许/改用“敲”字/更恰当些。
听故事，学推敲。
听故事，学推敲。轻风(摇舞扶)细柳，淡月(映隐失)梅花。
轻风扶细柳，淡月失梅花。
“扶”字写出了春风的情意；
“失”写出了梅花融入月色，烘托意境。
背诵《题李凝幽居》
题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
s
月夜访友以诗相赠（发生）
4.下面句子中带点的词语能换成括号里的词语吗？为什么？

(精选)五年级语文上册第9课推敲课件苏教版[1]

一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
自由读读这段话，你能读懂什么？
他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。
这句话说明了什么？
推敲
初
读课
读书要求:
文
1、注意读书姿势。
2、不添字、不漏字、不读错字。
பைடு நூலகம்
3、把生字生词圈出来多读几遍。
4、把不理解的地方做上记号。
jiǎ hán cù zhēn
贾韩簇斟
（姓贾）（韩国）（簇新）（斟酒）
zhuó shù mǎng
酌恕莽
（酌情）（恕罪）（鲁莽）
皎洁妥帖簇拥避让斟酌莽撞推敲宽恕和尚家境贫寒夜深人静
结合句子选择“摸”的义项：Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动；Ｂ、用手探取；Ｃ、试着了解，试着做（如 “摸”一下他的底细）；Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
图上画的是谁？
他在想什么？他在做什么？
半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。你能从这段中找出“妥帖”的近义词吗？
91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 10.成功是别人失败时还在坚持。 91.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 4.伤痕是士兵一生的荣耀。 99.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 89.在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。 71.一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。 65.我们最大的错误，就是把最差的脾气和糟糕的一面都给了最亲近的人，却把宽松和耐心给了陌生人。

苏教版语文五年级上9 推敲课件

读起来也响亮些。
月夜访友以诗相赠（发生）为了一字痴心斟酌（发展）冲闯仪仗请求宽恕（高潮）韩愈表态贾岛点头（结局）
听故事，学推敲。
听故事，学推敲。轻风(摇舞扶)细柳，淡月(映隐失)梅花。
轻风扶细柳，淡月失梅花。
“扶”字写出了春风的情意； “失”写出了梅花融入月色，烘托意境。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
月夜访友以诗相赠（发生）为了一字痴心斟酌（发展）
月夜访友以诗相赠（发生）为了一字痴心斟酌（发展）冲闯仪仗请求宽恕（高潮）
过了一会儿，他对贾岛说： “还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”
9 推敲
实小季德根
推
敲
推敲
自学要求： 1.自读课文。 2.读准字音。 3.读通句子。 4.读好文中的几个长句子。
贾韩簇睡斟酌恕莽
一天，贾岛/去长安城郊外/拜访一个/叫李凝的朋友。
他想起/昨夜即兴写成的/ 那首小诗，觉得/“鸟宿池边树，僧推月下门” 中的/“推” 字/用得/不够妥帖，或许/改用“敲”字/更恰当些。
背诵《题李凝幽居》
题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
4.下面句子中带点的ห้องสมุดไป่ตู้语能换成括号里的词语吗？为什么？
·· （1）一天，贾岛去长安郊外拜访（访问）一个叫李
凝的朋友。
·
·· （2）半路上，他想起昨夜即兴（即时）写成的
后来，人们就把/在写诗和作文时/斟酌文字/叫做 “推敲”。

五年级上册语文课件-9 推敲苏教版(共12张PPT)

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 11:53:34 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 32021/ 8/3Aug ust 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /32021 /8/3
谢谢观赏
You made my day!
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年8月3 日星期二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21
9推敲
课文导入自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸
课文导入
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
自读要求
1、读准字音，读通句子，做到眼到、口到、心到、手到。

五年级上册语文课件-9 推敲｜苏教版共15张PPT

然闯进了仪仗队中。
小组合作：填空成句
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论以下填空题。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。２、返回长安途中，他对诗中（）这个字犹豫不决，不知不觉（）。３、结果他冲撞了（），和（）商量了起来。４、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一不遇贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
鸟宿池边树，僧敲月下门。僧推月下门
推敲和尚沉睡骑驴礼貌街道避让闯进皎洁幽居即兴妥帖吟哦簇拥斟酌宽恕莽撞犹豫不决贾岛韩愈
根据意思找出文中相对应的词语
皎洁
1、形容月光明亮而洁白。
即兴
2、临时发生兴致而创作。
妥帖
3、恰当，十分合适。
簇拥
4、许多人）紧紧围着。
宽恕
5、请求原谅。
斟酌
6、考虑事情、文字是否可行或者适当。
7、吟咏、有节奏地朗读诗文
吟哦
小组合作：火眼金睛文中哪些句子提到了“推敲”？请你划出来
• 1.___________________
• 2.___________________
• 3.___________________
• 4.___________________ • 5.后来，人们就把在写诗和作文时斟酌
文字叫做“推敲”。
理解：门闩
师生合作：推敲句子贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉进了长安城。
师生合作：推敲句子贾岛骑在毛驴上比比划划，竟
课文主要讲了一个什么故事？
(课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事。)
集体合作：情境再现

五年级上册语文课件-9《推敲》｜苏教版 (共12张PPT)

这景色多美啊！看课文的哪句话是描写这幅图的？把它勾画出来。
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
读了这一自然段，你知道了什么？是从哪些地方看出来的？
贾岛和李凝是好朋友。从“拜访、找了好久、才、把一这首《题李凝幽居》的诗留了下来，这些地方可以看出他们的友情非常深厚。
贾岛深夜访友，以诗相赠。这是故事的发生。
按故事发生、发展、高潮、结局四部分的提纲，要求有顺序、有重点地讲。（1）深夜访友，以诗相赠。（发生）（2）一字斟酌，难以定夺。（发展）（3）冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮）（4）韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
贾岛反复斟酌“推敲“二字。这是故事的发展仗队迎面而来时，行人怎么样，贾岛又是怎么样？他为什么要这样？
韩愈“迎面而来”，路上行人纷纷避让，而贾岛骑在毛驴上“比比划划”，完全沉浸在创作之中，对韩愈的到来浑然不知，不觉闯进了仪仗队。
韩愈的话用什么样的语气?贾岛的话用什么样的语气读?
细读第7自然段。自由读，说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的态度。仔细读一读韩愈的话，理解其意。
韩愈为什么说用“敲”字更好些？
“敲”是有礼貌的行为，读起来声音响亮，更能衬托出月夜的宁静贾岛听了，有什么反应？连连点头韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事的结局。
我们来讲讲这个故事！
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。下面请同学们一边读，一边像放电影那样让故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来。
细读第3自然段。
图上画了谁，正在干什么？
贾岛骑着毛驴，一副思考的样子，只见他右手拉着缰绳，左手正做着“推“的动作，看上去很可笑。
思考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？

五年级上册语文课件-9 推敲｜苏教版 (共33张PPT)

有感情朗读课文
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
再读读课文第四自然段，想想从哪些地方还可以体会到贾岛斟酌诗中用字是很认真、很投入的？
“即兴”说明贾岛的《题李凝幽居》是即景生情，有感而发，临时而作。
练习展评，夯实三基
下面的句子中带点的词语能换成括号里的词语吗？为什么？（3）再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静（安静），读起来也响亮些。
“宁静”表示静的程度较深。
习得致用，引领发展
《泊船瓜州》
宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过” 字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿” 字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为 “春风又绿江南岸”。为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得十分醒目。一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来许多谈炼字的文章，都以他为例。

苏教版语文五年级上《9、推敲-》课件(1)

苏教版五年级语文 上册9 推敲PPT课件

五年级上册语文课件-《推敲》苏教版 (共15张PPT)

五年级上册语文课件-9 推敲 ｜苏教版 (共35张PPT)

(精选)五年级语文上册 第9课 推敲课件 苏教版[1]