统编版新版26西门豹治邺课件
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26 西门豹治邺 课件(共29张PPT)
回顾西门豹的办法好在哪里?
将计就计，救下姑娘——以其人之道还治其 人之身，惩治首恶——假戏真做，震慑帮 凶——事实说话，破除迷信。
26.西门豹治邺
回顾：西门豹治邺做了哪几件事？
摸清底细
惩治恶人 破除迷信
主要写战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方， 西门豹和群众一起破除迷信，兴修水利的故事。
西门豹是如何不动声色地就做好 了如此周密的计划呢？
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠 道，把漳河的水引到田里。庄稼得到 灌溉，年年都获得好收成。
1．西门豹又做了些什么？ 2．这一段哪些地方与开头照应？
3. 可见西门豹是个怎样的人？
西门豹不仅有勇有谋、敢作敢为， 更是个为老百姓做好事、办实事的好官。
西门豹的做法妙在哪里? • 安排周密。 • 不动声色。 • 假戏真做。 • 讲究策略，区别对待。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。西门豹说:“好吧，再 等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。 看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。
西门豹为什么不直接告诉老百姓“河 神娶媳妇”是假的？他惩治巫婆和官绅的 办法好在哪里？
请完成《课堂作业本》4-（3）题。
因为老百姓都被巫婆和官绅所愚弄，非常 迷信。西门豹将计就计，以其人之道还治其 人之身，不仅救下姑娘、惩治首恶，更是用 事实破除迷信，让老百姓心服口服。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。” 巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来 对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神 不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说 我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完， 他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:“巫 婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
26 西门豹治邺 课件(共41张PPT)
西门豹说他“也去送送新娘”的言外之意是……
他是想惩罚巫婆官绅。 表面上好像相信，可实际上是欲擒故纵。 他是一语双关，这样说只是避免打草惊蛇。
语句品析 “这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶
媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
从文章结构看，这段话有什么作用？
过渡句：承接上文，引起下文。
到了河神娶媳妇的日子，漳河边上
为人什烟稀么少这里田地荒芜、河神娶媳妇给闹的
这话是谁说的
巫婆说的
河神娶媳妇是 主要原因
巫婆和官绅是 首恶分子
新娘是哪儿来的
老百姓家的女儿
漳河发过大水没有呢
没有发过， 倒年年干旱
受害人是穷人 家的孩子
漳河的 实际情况
人祸 天灾
语句品析 “这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶
媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
这个词你在什么情况下会用到它？
西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧。”
西门豹本来是要惩治巫婆官绅， 为什么对他们这样客气？
西门豹不直接揭穿坏人的骗局，而是 用这种幽默而又客气的话语设下圈套，采 取以其人之道还其人之身的策略，惩治了 这两个害人的首犯，教育了百姓。
这时的巫婆可能会想什么？ 你看她嘴巴张得大大的，可能会说些什么？
西门豹是一个善于调查研究、 有智慧、讲策略、心系百姓的人。
文故意事梳背理景 默读课文，根据关键词语，用自己的话说说课文内容。
摸清底细
惩治恶人
兴修水利
按事情发展的顺序记叙
梳理结构
全文可分为几个部分？每部分都写了什么？
浮：漂浮 浮力 浮动
俘：俘获 战俘 俘虏
孵：孵育 孵化 孵卵 江面上漂浮着片片刚落下的 桃花。
他是想惩罚巫婆官绅。 表面上好像相信，可实际上是欲擒故纵。 他是一语双关，这样说只是避免打草惊蛇。
语句品析 “这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶
媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
从文章结构看，这段话有什么作用？
过渡句：承接上文，引起下文。
到了河神娶媳妇的日子，漳河边上
为人什烟稀么少这里田地荒芜、河神娶媳妇给闹的
这话是谁说的
巫婆说的
河神娶媳妇是 主要原因
巫婆和官绅是 首恶分子
新娘是哪儿来的
老百姓家的女儿
漳河发过大水没有呢
没有发过， 倒年年干旱
受害人是穷人 家的孩子
漳河的 实际情况
人祸 天灾
语句品析 “这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶
媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
这个词你在什么情况下会用到它？
西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧。”
西门豹本来是要惩治巫婆官绅， 为什么对他们这样客气？
西门豹不直接揭穿坏人的骗局，而是 用这种幽默而又客气的话语设下圈套，采 取以其人之道还其人之身的策略，惩治了 这两个害人的首犯，教育了百姓。
这时的巫婆可能会想什么？ 你看她嘴巴张得大大的，可能会说些什么？
西门豹是一个善于调查研究、 有智慧、讲策略、心系百姓的人。
文故意事梳背理景 默读课文，根据关键词语，用自己的话说说课文内容。
摸清底细
惩治恶人
兴修水利
按事情发展的顺序记叙
梳理结构
全文可分为几个部分？每部分都写了什么？
浮：漂浮 浮力 浮动
俘：俘获 战俘 俘虏
孵：孵育 孵化 孵卵 江面上漂浮着片片刚落下的 桃花。
统编版语文四年级上册第八单元第26课《 西门豹治邺》课件
西门豹为什么不直接告诉老百姓真相？这样做有何巧妙之处？
人教版语文四年级上册课件
26.西门豹治邺
复述方法
复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
根据文中讲述的关键事件，课文可以分为三个部分：
摸清邺县底细惩治巫婆和官绅兴修水利
文章的三个部分，哪个部分能省略？哪个部分应该复述得详细一些，哪个部分可以复述得简洁一些？
逼
bī
结构：半包围
组词：逼迫 咄咄逼人
音序：B 部首：辶
笔画：十二
易错提示：“辶”的捺是平捺且长，托住上面的部分哦！
“辶”的捺要长。
上横稍短， “口”扁小，“田”稍宽。
浮
fú
结构：左右
组词：漂浮 与世浮沉
音序：F 部首：氵
笔画：十
易错提示：右边“爫”下面没有“冖”哦！
右上边撇下是两点一撇， 四笔要写紧凑。
练习复述“惩治巫婆和官绅”。
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？
要说清楚事情的整个经过。
要说清楚主要人物的表现。
西门豹在河神娶媳妇的时候去了现场，救下了女孩，并将计就计将巫婆和官绅头子投进了漳河。官绅们都吓得面如土色，跪地求饶，老百姓也明白自己上当受骗了，不再：上下
组词：干旱 旱涝保收
音序：H 部首：日
笔画：七
易错提示：上边是“日”不是“目”哦！
“干”上横短，下横长，中竖上边不出头。
徒
tú
结构：左右
组词：学徒 家徒四壁
音序：T 部首：彳
笔画：十
易错提示：左边是“彳”不是“亻”哦！
“土”的竖与下边的竖是两笔，最后两笔撇短、捺稍长。
翘舌音
平舌音
人教版语文四年级上册课件
26.西门豹治邺
复述方法
复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
根据文中讲述的关键事件，课文可以分为三个部分：
摸清邺县底细惩治巫婆和官绅兴修水利
文章的三个部分，哪个部分能省略？哪个部分应该复述得详细一些，哪个部分可以复述得简洁一些？
逼
bī
结构：半包围
组词：逼迫 咄咄逼人
音序：B 部首：辶
笔画：十二
易错提示：“辶”的捺是平捺且长，托住上面的部分哦！
“辶”的捺要长。
上横稍短， “口”扁小，“田”稍宽。
浮
fú
结构：左右
组词：漂浮 与世浮沉
音序：F 部首：氵
笔画：十
易错提示：右边“爫”下面没有“冖”哦！
右上边撇下是两点一撇， 四笔要写紧凑。
练习复述“惩治巫婆和官绅”。
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？
要说清楚事情的整个经过。
要说清楚主要人物的表现。
西门豹在河神娶媳妇的时候去了现场，救下了女孩，并将计就计将巫婆和官绅头子投进了漳河。官绅们都吓得面如土色，跪地求饶，老百姓也明白自己上当受骗了，不再：上下
组词：干旱 旱涝保收
音序：H 部首：日
笔画：七
易错提示：上边是“日”不是“目”哦！
“干”上横短，下横长，中竖上边不出头。
徒
tú
结构：左右
组词：学徒 家徒四壁
音序：T 部首：彳
笔画：十
易错提示：左边是“彳”不是“亻”哦！
“土”的竖与下边的竖是两笔，最后两笔撇短、捺稍长。
翘舌音
平舌音
部编版四年级上册第26课《西门豹治邺》一等奖课件
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获
得好收成。 省略无关内容
课文保留的是西门豹管理邺县的业绩，也 就是他带领老百姓开凿渠道、灌溉农田。老百 姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的花，与 此关联不大，可，这一部分的 内容挺多，怎样省略才适当呢？
26 西门豹治邺
部编版四年级上册
bào yè
26 西门豹治邺
读了题目，你
➢西门豹是谁？ 有什么疑问吗？ ➢邺在哪里？ ➢西门豹在治理邺县的过程中发生了哪些事？
走近人物
西门豹：复姓“西门”，名“豹”，
战国时期魏国人，历史上著名的政治家、 水利家。任邺令时，通过教化百姓、开 渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵强， 成为战国时期魏国的东北重镇。
西门豹说_姑__娘__不__漂__亮__是假， _惩__治__巫__婆__才是真。
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧” 说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹说_催__巫__婆__是假， _惩__治__官__绅__头__子_才是真。
把巫婆投进漳河 把官绅头子投进漳河
将计就计，以其人之道， 还治其人之身,惩治恶人。
实施步骤
怎么说
怎么做
救下姑娘
新娘不漂亮
让姑娘留下
惩治巫婆
重选，麻烦巫 婆去说一声
把巫婆投进漳河
巫婆没回来，麻烦官绅 把官绅头子
惩治官绅头子 头子去催一催巫婆
投进漳河
威慑其他官绅
怎么还不回来，请大家 要叫卫士把其他
去催一催
官绅扔下漳河
➢班级交流：说一说西门豹惩治恶人的经过。
实施步骤
怎么说
怎么做
救下姑娘
选做
以小组为单位，从“惩治巫婆”、“惩 治官绅头子”、“威慑其他官绅”中选取一 至两个片段改编成课本剧，并演一演。
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美教学课件
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那 个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫 婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并 大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到 西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
这就是著名的“引漳十二渠”，为我国最早的多 首制大型引水渠系。
整体提升
西门豹管理邺地，具体做了三件事： 1._调__查__田__地__荒__芜__，__人__烟__稀__少__的__原__因__。____ 2._惩__治__巫__婆__，__破__除__迷__信__。______________ 3._兴__修__水__利__，__灌__溉__农__田__。______________
走近作者
褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家。颍川(治 今河南禹州)人，寓居沛县，汉元帝、成帝间为博士。司 马迁死后,《史记》有些篇散失了，据班固说是“十篇缺, 有录无书”。褚少孙作了补充、修葺的工作。明人辑有 《褚先生集》。少孙早年与山阳县的张长安，东平县的 唐长宾等人求教汉朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠 朗讲，而要回之多加润色，少孙恪守老师教诲，遵此认 真研究学问，融会贯通，自成一家，文章不同凡响。
漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给
他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。
• 这句话中的“闹”是搞 、弄、造成的意思。
• 文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河 神娶媳妇造成的。
细读感悟
西门豹问：“这话是谁说的？”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年
出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一
26 西门豹治邺 课件(26张PPT)
的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮
好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女
孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女
孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说:“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
( 调查民情)
(惩治恶人)
(兴修水利 )
这三个部分分别对应课文的哪几个自然段呢？
7
1-9段：调查民情
8
1
9
10
2
11 3
4
5 6
12 13
14
15
10-15段：惩治恶人 16 16段：兴修水利
自主学习
1.读：自主认真默读课文第1-9自然段。 2.找：找出采访内容，梳理采访用意，感受人物品质。
合作学习
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。 有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他 们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩 打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到 了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地 去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
统编版语文四年级上册第八单元
《西门豹治邺》PPT课件
好处
将计就计 救下姑娘
不漏声色 惩治首恶
假戏真做 震慑帮凶
总体好处 妙在区别对待，计划周密巧妙。
根据讲过的复述方法，小组内练习复述 “兴修水利”情节。
最后将三个情节串联起来复述一遍。
1.要说清楚事情的整个经过。 2.要说清楚主要人物的表现。
补写剧本
剧本主要依靠人 物对话来推动情节， 刻画人物。
示例
他要让老百姓亲眼看到事实的真相。
兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获 得好收成。
你觉得西门豹是一个怎样的人呢？
有智慧
反对迷信
讲策略
关心百姓
复述故事， 补写剧本
复述故事 调查原因
惩治恶人
提炼关键字：时间、谁、什么地方、什么事
联系全文想一想，“调查民情”这个情节， 哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？
巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。 怎么还不回来，请你们去催催吧！
从有商量的口吻 到命令的口气，重话 轻说，轻话重说。
语气越来越 急，急话缓说， 缓话急说。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会 儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下 了。你们都回去吧。”
思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河 里去呢？
不是首恶。 逼他们说出真相。
惩罚有度， 方法巧妙。
总结：西门豹的做法妙在哪里？
安排周密
假戏真做
不动声色
讲究策略
区别对待
看西着门这豹一为切什，么站不在直漳接河告边诉上老的百老姓百真姓相，？ 又这有样什做么有反何应巧呢妙？之读处课？文第15自然段。
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱 害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇， 漳河也没有发大水。
西门豹治邺ppt课件
简要复述
试着把这个“惩治恶人”的全过程，复述给同 学们听。
西门豹让人……在场的百姓都明白了，巫婆和官绅是骗钱 害人的，至此这个骗局彻底被揭开，没有人再提给河神娶 媳妇，漳河也没有发过大水。
简要复述
小组讨论：简要复述《西门豹治邺》的故事，并 讲给大家听。
感受智慧
读10——14自然段中描写西门豹言行的句子，小巫婆就是为了惩治他。
惩罚已经起到了警示、教训的作用
百姓们看到官员们磕头求饶，心里会想什么？ 如何一点点发觉自己被骗了？
明白被骗 破除迷信
课堂总结
布置作业
把《西门豹治邺》复述给爸 爸妈妈，次要内容简单说， 重要内容详细说。
下课啦
救下新娘和惩治巫婆这两步一气呵成，你能结
合西门豹的言行来复述吗？
简要复述
惩治官绅头子、教训帮凶两个情节自选一个， 同桌之间用转述的方式复述。
过了很久，西门豹又要让其他官绅去催一催还没上岸的巫婆和 官绅头子，又要把他们投进漳河。官绅们吓得跪地求饶，西门 豹决定再等会儿。又过了一会儿，西门豹觉得他们已经有意悔 改，便放了他们。
读1-9自然段，西门豹调查到什么民情？怎样写的？
对话描写
简要复述
长话短说
蔡蔡桓桓侯侯觉派得人奇问怪扁，鹊派，人去问他：“扁鹊，这次见了蔡桓侯， 为什么一声不响就跑掉了？” 他为什么不说话就跑掉了。
将人物直接说的话改为转述。
简要复述
长话短说
文成文公成主公听主说听松说赞松干赞布干死布了死，了心，里心有里说很不难出过的。难过。…… 因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不 一样。
删减不重要的信息
简要复述
长话短说
读一读第九自然段西门豹的话，联系下文故事情
统编版四年级上册语文西门豹治邺(课件)
饶
书写指导：左右结构，左 窄右宽，右部是“尧”， 上面没有点。
课文主要讲了什么内容？
魏国的国君派西门豹管理邺县，西门豹巧施妙计 ，破除迷信，并发动老百姓兴修水利，庄稼年年 都获得好收成。
同桌合作，试着梳理文章结构脉络。
第一部分（1～9）：写西门豹经过调查寻访，了解了邺县这
个地方“田地荒芜,人烟稀少”的原因。
家，曾立下赫赫战功。魏文侯时任邺令。他初到邺县时 ，看见这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清 。经他调查发现这里的百姓为“河神娶媳妇”所困扰。 他破除当地“河神娶媳妇”的陋习，并开凿了十二条水 渠，引漳水灌溉，改良土壤，发展农业。
初步感知
阅读任务： 1.快速阅读课文，标注不认识的字词，通过查字典、 同桌合作等形式解决不认识的字词。 2.想一想，课文主要讲了什么内容？ 3.同桌合作，试着梳理文章脉络。 4.根据课文内容填空，并简要复述课文。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。” 言 他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意 的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。 言 ”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻 言 烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 行
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不 敢出，西门豹回过头来，看看他们说：“怎么还不回来，请你们去 催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 言
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“言 起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
西门豹是如何惩治巫婆和官绅的？
让百姓亲自观看河神娶媳妇，认识
张贴通告，告诉百姓官绅讲区究别策对略待
西门豹治邺_优秀ppt课件
西门豹：（仔细看了看姑娘，然后面朝巫婆，恼怒地）这就 是你选的新娘子？ 长得这么丑，河神能满意吗？你是怎么办事的？ 把这个姑娘送回去，赶紧找个漂亮的来！
老巫：哎呀！ 大人，今天可是良辰吉日，错过了时辰，河神 怪罪下来，你我可担待不起呀！
西门豹：哦，是吗？ 要不这样吧，麻烦你去告诉河神一声， 让他再宽限几日，我一定给他送一个漂亮的。
西门豹治邺_优秀ppt课件
西门豹治邺_优秀ppt课件
1.邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是什么？ （1）巫婆和当地官绅假借给河
神娶媳妇，搜刮百姓钱财，伤害年轻 的女孩子，致使有女孩的人家外逃。
（2）此地年年闹旱灾。
西门豹治邺_优秀ppt课件
西门豹治邺_优秀ppt课件
2.为什么西门豹不直接把巫婆和官绅抓起来？ （1）只有当场拆穿河神娶媳妇的阴谋，广大百姓
西门豹治邺_优秀ppt课件
主题归纳 本文通过写西门豹用巧妙手段，将计就计，惩治
了为谋取钱财而欺骗百姓、残害少女的巫婆和官绅们 ，从而破除迷信、教化百姓的故事，赞颂了西门豹为 民着想、敢于破除迷信、除暴安良的可贵品质。
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文章结构
①发生 邺地田地荒芜，人烟稀少
写西门豹调查了解邺地田地荒芜、
第一部分（1-9） 人烟稀少的原因。 第二部分（10-15）写西门豹是怎样巧妙破除迷信的。 第三部分（16） 写西门豹发动老百姓兴修水利，庄
稼年年都获得了好收成。
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课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义， 感受封建迷信对人的伤害和西门豹的聪明机 智。在阅读过程中有不懂的问题及时记录下 来，与老师和同学们讨论解决。
老巫：哎呀！ 大人，今天可是良辰吉日，错过了时辰，河神 怪罪下来，你我可担待不起呀！
西门豹：哦，是吗？ 要不这样吧，麻烦你去告诉河神一声， 让他再宽限几日，我一定给他送一个漂亮的。
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1.邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是什么？ （1）巫婆和当地官绅假借给河
神娶媳妇，搜刮百姓钱财，伤害年轻 的女孩子，致使有女孩的人家外逃。
（2）此地年年闹旱灾。
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2.为什么西门豹不直接把巫婆和官绅抓起来？ （1）只有当场拆穿河神娶媳妇的阴谋，广大百姓
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主题归纳 本文通过写西门豹用巧妙手段，将计就计，惩治
了为谋取钱财而欺骗百姓、残害少女的巫婆和官绅们 ，从而破除迷信、教化百姓的故事，赞颂了西门豹为 民着想、敢于破除迷信、除暴安良的可贵品质。
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文章结构
①发生 邺地田地荒芜，人烟稀少
写西门豹调查了解邺地田地荒芜、
第一部分（1-9） 人烟稀少的原因。 第二部分（10-15）写西门豹是怎样巧妙破除迷信的。 第三部分（16） 写西门豹发动老百姓兴修水利，庄
稼年年都获得了好收成。
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课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义， 感受封建迷信对人的伤害和西门豹的聪明机 智。在阅读过程中有不懂的问题及时记录下 来，与老师和同学们讨论解决。
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共17张PPT)
同学们，在距今2000多年前的古代战国时 期，有位地方官叫西门豹，他的官职虽然不高 却被后人一直称赞，这是为什么呢？让我们走 进故事寻找答案吧。
西门豹 复姓“西门”，名“豹”， 战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是 著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功 劳。他在治理邺地时，通过教化百姓、 开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵 强，成为战国时期魏国的东北重镇。
单元主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
◎ 了解故事情节，简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。习作要求
bào yè
26 西门豹治邺
1.会认本课12 个生字，会正确规范书写“豹”字。 2.借助提示梳理故事情节，简要复述课文内容。(重点) 3.抓住人物言行，体会人物智慧。(难点)
分角色朗读
西门豹来到邺县之后看到田地荒芜、人烟稀少，于 是找来了老大爷调查情况，他向老大爷问了4个问题，请 同学们看到文章2-9自然段，看看老大爷是怎样回答的？
邺县这个地方天灾加上人祸能不穷吗！人祸大于天 灾怎么能不穷！如果你是西门豹，听到老大爷这段话，你 想怎么做？
他是真想 去送新娘？
这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告 知我一声，我也去送送新娘。
请同学们以 较快的速度默读 课文，圈诞生字 词。
读一读
分派 磕破 淹水 巫婆 官绅 硬逼
浮着 旱灾 徒弟 扔下 求饶 淌血
骗钱 开凿wú灌溉 西门豹 娶媳妇
田地荒芜
人烟稀少
提心吊胆
面如土色
重难点字书写指点
bào
pài
左部 弯钩写 好；右 部是“ 勺”， 不是“ 勾”。
撇画 较多， 要写出 不同的 长短和 角度。
故事学到这，你认为西门豹是个怎样的人?
《西门豹治邺》ppt课件
惩治官绅头子
惩治剩下的 官绅
去催巫婆
把巫婆投进了漳河
吓得剩下的官绅纷 纷求饶
根据表格内容，练习说清楚西门豹惩治恶人的经过。
惩治官绅头子
惩治剩下的 官绅
去催巫婆
把巫婆投进了漳河
吓得剩下的官绅纷 纷求饶
救下姑娘
下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新 娘。
不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
话中有话，话外有意。
西门豹（傲慢、身份高贵） 把新娘子给我看看。 新娘子（满脸泪水） 拜见西门大人。 西门豹（皱着眉头对巫婆说） 这个新娘子不好看，河神不会满意的。（充满讽刺） 麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀， 把她扔下去。 巫婆 救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场）
“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫
士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把
头都磕破了，直淌血。
惩治首恶收到了 成效
为后面教育官绅和百 姓做准备
巧妙三
对比读下面两句话，你能体会到什么?
巫婆怎么还 不回来，麻烦你 去催一催吧。
怎么还不 回来，请你们去 催催吧！
从有商量的口吻到命令的口 气，重话轻说，轻话重说，巧妙 之一。
巧妙一
既救了新娘，又惩 治了巫婆，一举两得。
以其人之道，还 治其人之身。
表面客气，实则智慧， 这就叫不动声色！
想一想，填一填
西门豹说 新娘不漂亮 是假， 救下姑娘 ， 惩治巫婆 才是真。
我们一起来读读西门豹的话。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不 漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
新统编部编版小学四年级语文上册《西门豹治邺》教学课件
【作用】写文章时具体描写人物的面部神态,往往可以把人物的
内心情感表现得更加淋漓尽致。例如:官绅一个个吓得面如土色。“面
如土色”就是神态描写,表现了官绅们心里非常害怕。
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课堂巩固
第八单元
第26课
一、看拼音,写字词。
guàn gài
1.友谊需要用真诚去播种,用热情去 灌 溉 。
qǔ
xí fu
第2页
预习导学
一、认读课后生字,借助工具书组词,再读一读,记一记。 二、熟读课文,尝试把这个故事讲给身边的人听。 三、把下列词语补充完整,再选词填空。 ( 田 )( 地 )荒芜 ( 人 )( 烟 )稀少 ( 提 )( 心 )吊胆 面如( 土 )( 色 ) 1.这里连年灾害,寸草不生,( 田地荒芜 )。
☆任务驱动二：分小组探究西门豹和老大爷的对话。合作探 讨:西门豹为什么不直接把巫婆和官绅抓起来杀掉呢?仔细研读课 文第10~14自然段,在文中画出西门豹为民除害的句子,想想他的办 法好在哪里。
第7页
计划 科学
天灾、人祸 不动声色
将计就计
坚决果断
以其人之道 无法抗拒 还治其身
提心吊胆 神态
警告
事实
第8页
第3页
第八单元
第26课
预习导学
第八单元
第26课
2.因为听了朋友讲的那个可怕的故事,他总是( 提心吊胆 )的。 3.妹妹小时候十分胆小,会被一只虫子吓得( 面如土色 )。
第4页
预习导学
第八单元
第26课
四、根据课文内容填空。
西门豹惩治了 巫婆和官绅 ,破除了 迷信 ,又发动老百姓
开凿渠道
,把 漳河水 引到田里。
细复述,填一填。
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