三年级语文上册习作五动物名片作文课件6苏教版063041
习作5 动物名片.ppt
动物名片
大家好，我的名字叫孔雀。我可以 自豪地说：“我 是世界上最美的动物。”如果我开屏的话，一定会牢牢 地吸住你的眼光的。 告诉你一个秘密，千万不许和别人说哟！我们孔雀 家族是害怕人类的，开屏也是为了保护自己。在我的大 尾屏上，可以看到五色的金翠线纹，其中布着许多近似 圆形的“眼状斑”，这种斑纹从内之外是由紫、蓝、褐、 黄、红等颜色组成的，一旦遇到敌人而又来不及逃避时， 我便突然开屏，然后抖动它，使它“沙沙”作响，很多 的眼状斑随之乱动起来，敌人畏惧这种“多眼怪兽”， 也就不敢贸然前进了。 我被视为“白鸟之王”，是最美丽的观赏品，是吉 祥、善良、美丽、珍贵的象征，我的羽毛还被用来制成 各种工艺品。小朋友，你喜不喜欢我呢？
大家好，我是鳄鱼！我可是水中的巨无霸。虽 然我叫鳄鱼，可我不是鱼，我是两栖动物，和恐 龙可是同一时代的好朋友。 我有一吨重，身长6~ 7米 ，最长约 10 米 ，我的外皮就像一件坚硬的盔甲，可以保护 我的身子。 我力大无穷，牙齿锋利无比，被称为“爬行 动物之王”，别的小动物见到我都躲得远远地， 但我其实还是有可爱的一面的。我的眼睛在夜里 会发出绿色的光，像宝石一样。 我全身都是宝，皮可以做成鞋子或者皮包， 我们鳄鱼可是国家保护动物，不可以乱捕呀！ 你们喜欢我吗？
Hello!我叫蓝鲸，又叫剃刀鲸，是世界上最 大最重的动物。我生活在海洋。当我还是婴儿的 时候，就有3吨重， 7米 长了。长大后，我们 最长的能够长大 30米 ，最重的有100多吨。 我的体重每天增加90千克，每小时增加 4千 克 ，一顿就能吃2~4吨的食物。我吃东西叫鲸 吞，只要把嘴巴长大，用力一推，小鱼和小虾等 食物就蜂拥而入，海水就会从我的胡须里排泄出 去。我还能喷出十几米高的水柱。 我全身都是宝，我的肉可以食用，是一种美味 的食品，皮可以做成皮衣、皮包和皮带等皮制品， 脂肪经过提炼有很大的药用价值。 因为人类的大量捕杀，我们已经濒临灭绝，我 希望你们人类珍惜我们蓝鲸家族！
三年级上册习作5PPT
我叫小白兔。我们家族里，兔子的颜色很多：灰色的、棕色的•••••甚至 还有蓝色的。对于我们小白兔来说，和我们最配的就是一双红眼睛了。我 那双红眼睛，就像镶嵌在白色绒毛里的两颗红宝石，闪闪发亮。那是因为 我们的身体里是几乎不含有色素的，所以我们的皮毛是白色的，眼珠也是 透明无色的，我们体内流淌的鲜血被映出来，眼睛也就变成了红色。我的 耳朵很奇特！告诉你，就是这对长长的耳朵它特别灵敏，听觉是人类的两 倍以上，能听到很远的地方传来的声音。只要周围有什么动静，我的耳朵 就会立刻竖起来，随着响声移动。最有趣的就是我的嘴巴，跟其他动物不 同，它是三瓣的，吃起东西来一动一动的，可快了。漂亮的是我的脚，前 面短，后面长，一跳一跳的，可爱极了。 我爱吃胡萝卜和青菜，我一般不喝水，因为我的食物中已经含有大量 的水分，除非很渴时，才会喝一些温水。
我的名字叫白天鹅。可以自豪地说，我是世界上最大的水鸟，我的颈子 比身体还长。由于体大而重，所以需要在水面上助跑加速后才能飞上天空。 我无论在水里还是在空中，都仪表不凡，姿态优雅。我的嘴像雁、鸭的嘴 一样是扁平的，嘴的边缘呈齿状，可用它咬断食物。我主要吃水草，常把 头浸在水里去觅食。我在繁殖季节过后，所有的羽毛都要一起脱落，这叫 换羽。这时我就会失去飞行能力，直到新羽毛长出来。我们夏天生活在欧 洲北部或其他冻原地带，到了冬天，冰冻的地方找不到食物了，才飞到南 方。告诉你们，人们就是模仿了我的动作和姿态，编出了著名的芭蕾舞剧 《天鹅湖》的。嘿嘿，我很厉害吧！
六个人绝对没有问题。（鲸）
列数字
例文１： 当我还是婴儿时就很重。 我每天长得很快，吃得也多。
（鲸鱼）
例文２： 当我还是婴儿的时候就有３吨 重，７米长。我每天体重增加９０ 千克，每小时增加４千克。我每天 能吃３吨食物，你看惊人不惊人？
三上习作5：动物名片(1)讲解
《小学生作文学程》三年级上册5．动物名片习作导航习作要求我们已经是三年级的学生了，对于动物我们一点也不陌生，今天我们来学习介绍我们喜欢的动物。
同学们对动物一定很感兴趣。
请选取一种你喜欢的动物，为它设计一张名片。
如果你对这种动物还不十分了解，可以查查资料。
希望你设计的名片与众不同，别人读了，能对这种动物有所了解。
把你设计的名片连同图片一起贴在习作薄上，让老师看一看。
建议在班里举行一次“动物名片设计大赛”。
（苏教版小学语文三年级上册第五单元）这是一篇“写动物名片”的习作。
我们在一到三年级的学习过程中曾学习不少这样的课文。
如：《蚕姑娘》、《蜗牛的奖杯》等，我们知道学习这样的文章应当了解动物的特征、习性、以及动物的性格等。
本次习作，我们要学习的新本领就是将我们所喜欢的动物以名片的形式写出来。
我来审题问答引导1.在以往的学习中，我们曾学过不少写动物的文章，有写鸟类的、有写虫鱼的、有野兽的、有写猫狗等家畜的、也有写爬虫的。
其中，你最喜欢读的是哪些文章呢？你是怎样学习的？你了解作者是从哪方面介绍的吗？关于他的文章你读过多少？如果选择你最喜欢的动物，你打算从哪些方面来介绍它？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2.这篇文章作者作者写的是什么？他是从哪方面写的的，写出了动物的那些特点，作者在文中有那些没有介绍呢？要是你、你打算从哪些方面介绍呢？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.如果让你来写，你能向作者一样写出动物的特点来吗？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________老师留言通过刚才的问答引导，你一定能熟练地了解写动物名片的有关知识，能较好地以第一人称来介绍动物吧。
小学语文三年级上册习作 给动物设计一张名片课件及教学思路
苏教版小学语文三年级〔上册〕习作5 给动物设计一张名片优秀教案及教学反思教材分析本次习作内容采纳一种新颖的形式——设计动物名片，一方面可以激发学生的习作兴趣，使学生有话可写，另一方面让学生通过搜集资料，进行加工处理，扩展学生的习作练习的空间，提高学生的写作能力。
要求学生设计一张与众不同的动物名片，这就需要小学生对喜欢的动物有比拟深刻细致的观察，了解动物的外形特点和生活习性，有比拟详实得资料累积和小作者与动物的感情累积〔如对动物的喜欢之情〕，为了降低难度，教材编排两篇例文作为样例，以增强学生习作的信心和创新意识。
总之，本次习作训练充分表达出习作教学所倡导的新理念：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，从而引导学生关注现实，热爱生活。
〞学情分析中年级正是习作的起始阶段，也正是由看图写话过渡到学写作文片断〔即段落写作训练〕的关键环节。
本次习作为了激发学生习作热情，让学生易于动笔乐于表达，在学生写过小动物的根底上，创新了作文训练形式——设计动物名片，这样编排符合中年级学生的认知特点。
由于三年级学生的识字不多，生活阅历浅薄，对事物的观察还不够深刻细致，对喜欢的动物的生活习性肯定不太了解，农村小学生对“名片〞这种新事物更是陌生，以上几点正是本次习作训练的障碍。
教学目标知识与技能：1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第—人称，向大家介绍这种动物。
2、着重介绍它的外形特征、生活习性和有关的趣闻，表达要精确清楚。
、 3进一步培养学生的观察能力，培养学生搜集、处理信息的能力和创新实践能力。
过程与方法：4、搜集有关动物的图片和资料，把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。
感情态度与价值观：5、激发学生的写作兴趣，培养学生热爱动物、热爱生活的感情。
教学重点和难点1、学会运用列数字、举例子的方法介绍动物的外形特征和生活习性。
2、搜集有关资料和图片，为自己喜欢的一种动物设计一张图文并茂的名片。
苏教版三年级语文上册《习作五》课件
子扁平，没有尾巴，身披一层浓密的黑褐色皮毛，身长约80厘米，体重15千克。我的四肢粗壮、尖爪锐利，善于爬树，整日以树为家，连睡觉也不下来。由于我喜欢吃树叶，所以腹部总是发出一股淡淡的树香味。忘了告诉你，我的寿命一般达12年左右。 我妈妈怀孕一个月便把我生了下来，生下后我就呆在妈妈的口袋里，直到两岁才独自生活。 你们喜欢我吗？希望你们和我交朋友。
我的的名字叫鲸。我可以自豪地说，我是世界上最大的动物。如果我把嘴巴张开，可以当餐厅。里面放上一张桌子，周围坐上五六人
绝对没有问题。当我还是婴儿的时候就有 3吨重，7米长。我每天体重增加90千克，每小时增加4千克。我每天能吃3吨食物，你看惊人不惊人？有人叫我“鲸鱼”，千万不要误会，我可不是鱼。
复习内容和方法（二）
三、复习重点： 注重基础知识的掌握，特别是生字词的读音、笔画、笔顺、部首、组词等。 加强阅读理解的练习，提高学生的阅读能力和语言表达能力。 注重写作练习的质量和技巧，提高学生的写作水平和表达能力。 强化口语交际的练习，提高学生的口语表达和应对能力。 通过以上复习，可以帮助学生更好地掌握本学期所学知识，提高语文素养和综合能力。同时，也可以为今后的学习和生活打下坚实的基础。
复习内容和方法（三）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）三年级语文上册复习课程，我采用了以下方法： 复习课文：我带领学生回顾了本学期学习过的课文，包括《司马光》、《掌声》、《灰雀》等，通过复习课文，帮助学生再次理解课文内容，巩固所学知识。 复习生字词：我列出了本学期学习过的生字词，带领学生复习了它们的拼音、笔画、意义等，并进行了听写练习，加强学生对生字词的掌握。 复习阅读理解：我选取了一些本学期的课文片段和课外阅读材料，带领学生进行了阅读理解练习，帮助学生提高阅读理解和语言表达能力。 复习写作：我让学生进行了写作练习，包括写人、写事、写景等不同类型的文章，帮助学生提高写作水平和表达能力。 复习口语交际：我选取了一些本学期的口语交际题目，带领学生进行口语交际练习，帮助学生提高口语表达和应对能力。
苏教版三年级上册习作5《动物名片》(有范文)
动物名片
野兔 大家好，我是一只野兔，总算没被猎 人发现，四条腿在短时间内也会帮我逃 生。一般猎人是很少能打死我们的，别 看我们野兔的毛少，但到了冬天我们一 点儿也不觉得冷，我们有两只长长的耳 朵，可以帮我们保温。 我们很温柔，很善良，请你们人类 不要再继续猎杀我们了。
小兔子 我是一种可爱的小动物，有一双长 长的耳朵，一双红通通的眼睛，一只三 瓣嘴，我的前腿长，后腿短。让我给大 家详细介绍一下我吧！ 我是一种哺乳类动物。当我感到高 兴时，我就会原地跳跃。当我不喜欢某 样东西时，我就会扑过去。当我脚尖站 起来，是警告的意思。我感到危险时， 它会尽量把身子压低。如果我躺在地上 翻身，代表我的心情不借，很舒服。 怎么样？听了我的介绍，你是不是 也很喜欢聪明可爱的我呢？
动物名片
猫 大家好，我的名字叫小猫。我可以自豪 地说；我是大名鼎鼎的捕鼠专家。我的脸是 吐圆形的。眼睛到了晚上会发出蓝色的光， 我的身材可敏捷了，老鼠看到我都会全身发 抖。到处流窜。别看我白天懒洋洋的晒太阳， 晚上我可忙啦，我每天晚上都要捉到好多老 鼠做好事，所以不管任何人都喜欢我噢。其 实我最喜欢吃的还是活蹦乱跳的小鱼，看到 鱼我就笑的眼睛眯成一条线。所以主人经常 买鱼慰劳我哦。我还有一个爱好，是喝水， 只要一看到水就要喝个饱，这就是爱喝水的 我。
动物名片
青蛙 我叫青蛙，别名田鸡。我挺爱美的，喜 欢穿一件黄绿色带有黑斑的外衣，还围着乳 白或微红的小肚兜。 我的体长约8厘米左右， 头宽宽扁扁的，有点像三角形。头顶两侧那 一对圆而突出的大眼睛可神奇啦，它对静止 的山、树、房子等可以“视而不见”，但任 何飞虫都别想逃过，只要它们进入我的视线， 我就会伸出长而分叉的舌头，准确快捷地粘 住小虫，卷入口中，饱享一顿美餐。科学家 还根据这一特点制造出了多普勒雷达，只要 一有飞机出现，这种雷达就能迅速发现，并 探出飞机的速度、方向等数据，多厉害呀！
新苏教版国标本三年级上册语文《习作5》教学课件
2018 新苏教版国标本三年级上册语文《习作 5》教课方案一、课前准备收集喜爱的一种动物的有关资料，并进行整理。
二、教课流程及设计企图(一 )猜谜导入，激情引趣1．同学们，你们喜爱猜谜吗？我们一同来猜几个谜语，好吗？ (用幻灯出示谜面)（1）头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子睁开，炫耀自己美貌。
（出示孔雀图片）（2）黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖引人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。
（熊猫）2．请同学们小声读一读，边读边想，看看谜底分别是什么。
3．同学们真聪慧，很快就把谜底给猜出来了。
看来，同学们对动物很感兴趣，必定很喜爱它们，是否是这样的?(二 )创建情境，引发动机近来，海南东山野生动物园要引进一批动物，（用幻灯展现动物：）为了让旅客更好的认识这些动物，准备为这些动物设计名片，想请我们班的小朋友帮忙设计，你们愿意帮这个忙吗？那么，你最想为哪一种动物设计名片呢？为何?（学生讲原因）这节课，我们就来为动物设计名片(板书：动物名片设计 )，替你喜爱的动物设计一张名片，好不好?(三 )自主阅读，自主设计1．其实，给动物设计名片一点儿也不难，下边让我们来看看一位叫薛爱华的同学设计的两张名片。
请同学们翻开书，自由读一读，相信读了以后，必定会给你带来一些启迪。
2．指引议论：薛爱华是如何给她喜爱的大海动物设计名片的 ?她向我们介绍了鲸的哪些方面？我的名字叫鲸。
（名字）我是世界上最大的动物。
（大）我可不是鱼哟。
（不是鱼）那么，她怎么把“大“写详细的呢？请大家在课文中找出描绘”大“的句子。
假如我把嘴巴张开，能够当餐厅。
里面放上一张桌子，四周做上五六个人绝对没有问题。
（举例子）当我仍是婴儿的时候就有 3 吨重， 7 米长。
我每日体重增添90 千克，每小时增添 4 千克。
我每日能吃 3 吨食品。
（列数字）3．小结：给动物设计名片，其实就是把这类动物看作自己来进行介绍，所以能够用第一人称“我”来写，也能够用第三人称来写，就像我们写《猜猜他是谁》同样，并采纳适合的方法把特色介绍清楚；薛爱华的同学设计的两张名片的时候还给她的名片加上了什么？（图片）对，还能够配上动物的图案，能够剪贴，也能够自己动手画，做到图文并茂。
苏教版三年级上册习作五范文动物名片作文200字300字400字
苏教版三年级上册习作五范文（动物名片作文）200字300字400字猫的名片我叫猫，你们可能养过我，但对我或许不太了解，若是看了下面的名片，你们应该就会了解我了。
我有一对灵敏的耳朵，一双圆圆的眼睛，灵敏的嗅觉和几根胡须。
我的种类繁多，有波斯猫、狸花猫、云猫、虎皮猫等等。
我擅长跳跃，从三层楼跳下来都没事，因为我脚下有厚厚的肉垫。
我动作敏捷，擅长捕鼠。
有一次，英国的科学家调查发现，我一个月竟然能抓一百多只老鼠呢！关于我，有一个超级著名的典故叫“狸猫换太子”，这里的狸猫就是狸花猫。
小朋友们看的动画片《猫和老鼠》里的猫太笨了，常常被老鼠戏弄，你们别相信，那是侮辱我的形象哦！你们听过“猫三狗四”这个词吗？说的是我怀宝宝要三个月的时间。
我一年生产两窝，每窝生2-4只小宝宝。
怎么样，此刻你们了解我了吧！猫的名片我叫猫，你们可能养过我，但对我或许不太了解，若是看了下面的名片，你们应该就会了解我了。
我有一对灵敏的耳朵，一双圆圆的眼睛，灵敏的嗅觉和几根胡须。
我的种类繁多，有波斯猫、狸花猫、云猫、虎皮猫等等。
我擅长跳跃，从三层楼跳下来都没事，因为我脚下有厚厚的肉垫。
我动作敏捷，擅长捕鼠。
有一次，英国的科学家调查发现，我一个月竟然能抓一百多只老鼠呢！关于我，有一个超级著名的典故叫“狸猫换太子”，这里的狸猫就是狸花猫。
小朋友们看的动画片《猫和老鼠》里的猫太笨了，常常被老鼠戏弄，你们别相信，那是侮辱我的形象哦！你们听过“猫三狗四”这个词吗？说的是我怀宝宝要三个月的时间。
我一年生产两窝，每窝生2-4只小宝宝。
怎么样，此刻你们了解我了吧！猫的名片我叫猫，你们可能养过我，但对我或许不太了解，若是看了下面的名片，你们应该就会了解我了。
我有一对灵敏的耳朵，一双圆圆的眼睛，灵敏的嗅觉和几根胡须。
我的种类繁多，有波斯猫、狸花猫、云猫、虎皮猫等等。
我擅长跳跃，从三层楼跳下来都没事，因为我脚下有厚厚的肉垫。
我动作敏捷，擅长捕鼠。
有一次，英国的科学家调查发现，我一个月竟然能抓一百多只老鼠呢！关于我，有一个超级著名的典故叫“狸猫换太子”，这里的狸猫就是狸花猫。
三年级语文上册习作五动物名片作文 精选教学PPT课件1苏教版
动物名片
• 动物名：山羊 • 生活在：草地上儿童博客： 宝贝成长主页，小朋友的成 长纪念册！ • 喜欢吃：青草和树叶 • 本领是：遇到危险时用头上 的角顶。 •
树袋熊是澳大利亚树栖 动物，属于有袋哺乳类。它 性情温和，体态憨厚，生有 一对大耳朵，身子扁平，没 有尾巴，身披一层浓密的黑 褐色皮毛，身长约80厘米，体重15千克。它 的四肢粗壮、尖爪锐利，善于爬树。它喜欢 吃树叶。它的寿命一般达12年左右。 树袋熊妈妈怀孕一个月便把它生了下来， 生下后它就呆在妈妈的口袋里，直到两岁才 独自生活。
作比较
我的的名字叫鲸。我可 以自豪地说，我是世界上最 大的动物。如果我把嘴巴张 举 开，可以当餐厅。里面放上 例 一张桌子，周围坐上五六个 子 人 绝对没有问题。当我还是婴儿的时候就有 3吨重，7米长。我每天体重增加90千克，每 小时增加4千克。我每天能吃3吨食物，你看 惊人不惊人？有人叫我“鲸鱼”，千万不要 误会，我可不是鱼。 列数字
我是澳大利亚树栖动物， 属于有袋哺乳类。我性情温 和，体态憨厚，生有一对大 耳朵，身子扁平，没有尾巴， 身披一层浓密的黑 褐色皮毛，身长约80厘米，体重15千克。我 的四肢粗壮、尖爪锐利，善于爬树。我喜欢 吃树叶。我的寿命一般达12年左右。 我的妈妈怀孕一个月便把我生了下来， 生下后我就呆在妈妈的口袋里，直到两岁才 独自生活。
选取一种自己喜欢的动物， 为它设计一张名片。名片的 形状可方可圆，或其他形状， 内容要抓住特点，有趣味， 语言力求简明生动。
技法1： 拟人手法，语言生动有趣
技法2：
认真观察，描写外形特征
技法3： 融入感情，抓住生活习性
1、完善自己刚才的名片设计， 如果还喜欢其他一些动物，也 可以多设计几张。 2、给自己设计一张属于自己的 独特名片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名片的结尾
1.你看我漂亮吧？ 2.你看我可不可爱？ 3.你喜不喜欢我？ 4.你看我惊不惊人？ 5.我一般不会攻击人，除非是受了惊 吓或攻击。我希望和人类和平共处， 交个朋友。 6.我身上还有许多奥秘，小朋友，你 愿意去探索、去发现吗?
技法2：认真观察， 描写外形特征。
猫头鹰
猫头鹰
Hi，大家好，我的名字叫猫头鹰。 我可以骄傲地说，我是世界上最有意 思的鸟儿之一。
我的嘴尖尖的，爪子十分锐利， 这对我捕食有很大的帮助。我最喜欢 的食物是田鼠，所以，人们又把我称 为“庄稼卫士”，和青蛙一样有名。
我头像猫，身如鹰。千万不要误 会，我可不是猫哟。但我跟猫一样， 白天睡觉，晚上捕食。
其实，我还是个捉害虫的能手，只要我 把舌头往外伸，害虫就会被我卷入口中吞下 去。我每天最多能吃70多只害虫，一年可以 吃一万多只害虫，因此，我非常受人们欢迎。
你知道吗？小时候的我更加可爱，全身 乌黑，拖着一条又细又长的尾巴，加上一个 豆大的脑袋，活像一个大逗号！
熊猫
熊猫
你们一定在电视里和动物园里见过我吧， 我是熊猫。我是国家一级保护动物，是国宝。
大狗
Ｈi，大家好，我是世界上 最可爱的动物，我就叫大狗。
我是一只大狗，有一身黑 乎乎的绒毛，身长1米多，体重 100千克。我跑步本领非常出色， 可以在大草原上跑一天一夜的 时间。我还有一种“特异功 能”，外出旅游不管走多远， 从不迷失方向。
我的本领强不强？
技法3：融入感情， 抓住生活习性。
松鼠
我是世界上最大的动物（鲸） 我是百兽之王。（虎） 我可是国家一级保护动物。（熊猫） 我是世界上最可爱的动物，人类最好 的朋友。（狗） 人类给我的称号是“庄稼卫士”（猫 头鹰） 我是世界上跑得最快的动物。（猎豹）
我是一道美味佳肴。（猪）别看我 胖胖笨笨的，其实人们都离不开我呢。 人们经常会提到我。而且，在动画片里 你也会看到我。
注意抓住动物的主要特征，选取几 个点来写，把小动物最特别、最闪光的地 方写出来。 地位 种类 外表（身高、体重、毛色） 表情动作 习性、生活环境、职责 写一种动物而不是一只动物！！
技法1：拟人手法， 语言活泼生动。
青蛙
小青蛙
嗨！大家好，我的名字叫小青蛙。
我穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，四 条腿是深绿色的，头上有一双又圆又大的眼 睛，还算神气吧！
我身上有两种颜色，白色和黑色。我最 喜欢吃竹子，如果你看见我千万给我买竹子， 要不我就把你吃了。哈哈，不要怕，我是吓 你的，我根本不吃人！如果你看见我，千万 不要跑，要不然，我就不能和你做好朋友了。 说到“能”字，我跟你说，你可不要把我的 “熊猫”的“熊”字变成“能”字呀！哈哈， 要不然我就变成“能猫”了！
你们可能在电视里和水族馆中见过我， 我的名字叫海龟，个儿挺大，体长可达2米多， 体重有500多千克。我的潜水本领非常出色， 可以在水下停留一昼夜或更长的时间。我还 有一种“特异功能”外出旅游不管走多远， 从不迷失方向。
我一从蛋壳里钻出来，便爬向大海，寻 找安全。当我产卵时，又回到我出生的海滩。
如何写？
练一练：结尾
• 你们看我可爱吗?希望 能和你们人类和平共处，交 个朋友。
动物名片设计 大赛开始啦！！
谢谢观赏
三（3）班 曾老师
我们非常喜爱人类朋友挠我们的下颌，但是极不
喜欢人摸我们的尾根！
同学们，请选择一种你喜欢 的动物，为它设计一张名片。
孔大雀象 狼
老虎
猎豹 猴子
名片的开头
１、我的名字叫……. ２、我是…… ３、你好（大家好）…… ４、嗨，小朋友们，我 是…… ５、说起我，你们一定不 陌生，我是你们的好朋友。
我可以自豪的说：“……”
猫咪
Hello！我是大家都非常熟悉的小猫咪。 我们家族都有一双像铜铃似的眼睛和耳听八方的功 能。我们具有尖锐的爪子，爪尖锐强硬，呈三角钩 形，便于将鼠钩捕。最有趣的要数我们的胡子了。 我们的同胞都有大约14根胡子，它长在脸上非常可 爱，它可是保护我们的秘密武器，我们在捉老鼠时， 老鼠为了逃命就会钻到很小很小的鼠洞里，这时我 们就不能盲目地跟着老鼠钻进去，得先用胡子量一 量，如果胡子进不去，就说明我也进不去，如果硬 挤，我们就会被卡住，所以胡子对我们来说是非常 重要的。
松鼠
我的名字叫松鼠，是个行动敏捷、活泼可爱的 小精灵。
我生活在树林里，最爱吃野果，我也吃嫩枝、 幼芽，有时还吃昆虫和鸟蛋。我的身体小巧玲珑， 能在树上灵活地走动。我有一身柔软光滑的体毛， 颜色是橘红的，一条又长又蓬松的大尾巴，到了冬 天我一点儿也不怕冷，因为我用那条大尾巴当被子 盖。我很勤劳，秋天 一到，就开始储藏食物。我 常将几公斤的食物分几处贮存。有时你们还可以看 到我在树上晒食物呢，那是为了不让食物变质发霉。 这样，在寒冷的冬天，我就不愁没有东西吃了。
练一练：开头
• 大家好，我的名字叫大象。 我是世界上最可爱的动物之 一噢！
练一练：介绍自己
• 你们可能在动物园里见过我。 我性格非常温顺。我有长长的鼻子， 我用它来抓住食物送入口中，也用 它来吸水洒在身上洗澡，还用它来 和其他同伴交流感情。我有着像扇 子一样的大耳朵，还有象牙，这两 颗象牙是非常贵重的呢！我最喜欢 吃香蕉了！
习作5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动物名片
—拟人手法写出动
物的特点
指导：
1、习作顺序：先介绍“我” 的名字，再说我的外形特征，接着 介绍“我”的特殊本领。
2、习作方法：列数字、作比 较、举例子等。
我的名字叫鲸。
我可以自豪地说，我是世界上最大的动物。 如果我把嘴巴张开，可以当餐厅。里面放上一 张桌子，周围坐上五六个人绝对没有问题。当 我还是婴儿的时候就有3吨重，7米长。我每天 体重增加90千克，每小时增加4千克。我每天 能吃3吨食物，你看惊人不惊人，有人叫我 “鲸鱼”，千万不要误会，我可不是鱼哟。