操作系统实验报告00010
操作系统实习报告
操作系统实习报告一、引言操作系统是计算机系统中的核心软件之一，扮演着管理和控制计算机硬件资源的重要角色。
为了更深入地了解和掌握操作系统的实际应用，我参加了一次为期两个月的操作系统实习。
本报告将对实习的内容、所学到的知识和经验进行总结和分享。
二、实习背景实习期间，我加入了一家知名互联网公司的技术部门，并被分配到操作系统团队。
该团队负责研发和维护公司内部使用的自主开发操作系统，以及对外提供技术支持。
三、实习内容1. 参与操作系统开发和维护：在实习期间，我积极参与公司操作系统的开发和维护工作。
这包括与其他团队成员合作，分析和解决操作系统的bug，以及根据需求进行功能增强和改进。
2. 系统性能优化：我还参与了一些系统性能优化的工作。
通过分析和测试，我学会了如何定位和解决系统性能瓶颈，并提出相应的优化建议。
这让我对操作系统的内部原理和工作机制有了更深入的了解。
3. 用户支持和故障排除：作为操作系统团队的一员，我还负责为公司内部的员工提供操作系统相关的技术支持。
这包括回答用户的问题、解决操作系统相关的故障以及编写相关技术文档。
四、实习收获1. 增强操作系统的理论知识：通过实习，我深入学习和理解了操作系统的核心概念和原理。
在实际应用中，我更加清楚地认识到这些理论知识的重要性和应用场景。
2. 实践操作系统开发技能：在操作系统的开发和维护过程中，我学会了使用一些关键的操作系统开发工具和技术，如调试器、性能分析工具等。
这对我的职业发展将起到积极的促进作用。
3. 增强团队协作能力：在实习中，我和其他团队成员积极合作，并深入参与项目开发和讨论。
通过与其他成员的交流和合作，我不断提升了团队协作的能力和技巧。
五、实习心得这次操作系统实习经历让我受益匪浅。
通过亲身参与操作系统的开发和维护，我对操作系统的原理和实际应用有了更深入的理解。
同时，实习也增强了我的团队协作和解决问题的能力。
六、结语通过这次操作系统实习，我的实践能力和技术水平得到了很大提升。
《操作系统》实验报告
《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一，本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能，通过实际操作和观察，熟悉操作系统的核心概念，包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等，提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：操作系统：Windows 10开发工具：Visual Studio 2019编程语言：C+＋三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。
在这个实验中，我们使用C+＋编写程序来创建和管理进程。
通过观察进程的创建、执行和结束过程，理解进程的状态转换和资源分配。
首先，我们编写了一个简单的程序，创建了多个子进程，并通过进程标识符（PID）来跟踪它们的运行状态。
然后，使用等待函数来等待子进程的结束，并获取其返回值。
在实验过程中，我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源，而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理，以避免出现死锁和竞争条件等问题。
2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一，它直接影响系统的性能和稳定性。
在这个实验中，我们研究了动态内存分配和释放的机制。
使用 C+＋中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。
通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具，了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。
同时，我们还探讨了内存分页和分段的概念，以及虚拟内存的工作原理。
通过模拟内存访问过程，理解了页表的作用和地址转换的过程。
3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。
在这个实验中，我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。
使用 C+＋的文件流操作来实现对文件的读写。
通过创建不同类型的文件（文本文件和二进制文件），并对其进行读写操作，熟悉了文件的打开模式和读写方式。
此外，还研究了文件的权限设置和目录的管理，了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。
4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。
操作系统课程实验报告
一、实验概述实验名称：操作系统课程实验实验目的：1. 理解操作系统基本概念、原理及功能；2. 掌握操作系统的基本操作和应用；3. 提高实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。
实验内容：1. 操作系统基本概念及原理的学习；2. 操作系统基本操作的应用；3. 实验项目：文件读写、多进程、多线程。
二、实验环境操作系统：Windows 10编译器：Visual Studio语言：C/C++实验平台：Windows 10系统下的虚拟机三、实验过程1. 操作系统基本概念及原理的学习操作系统是计算机系统中最基本的系统软件，负责管理计算机硬件资源、提供用户接口以及执行各种应用程序。
在实验过程中，我们学习了以下基本概念及原理：（1）进程管理：进程是操作系统能够进行运算处理的独立单位，具有动态性、并发性、异步性和独立性等特点。
进程管理主要包括进程的创建、调度、同步、通信和终止等。
（2）内存管理：内存管理是操作系统核心功能之一，主要负责分配、回收、保护和管理内存资源。
内存管理方式有分页、分段、段页式等。
（3）文件系统：文件系统是操作系统用于存储、检索和管理文件的机制。
文件系统主要包括目录结构、文件属性、文件操作等。
（4）设备管理：设备管理负责管理计算机系统中的各种外部设备，包括输入、输出和存储设备。
设备管理主要包括设备分配、设备驱动程序、缓冲区管理等。
2. 操作系统基本操作的应用在实验过程中，我们应用以下基本操作：（1）进程管理：创建、调度、同步、通信和终止进程。
（2）内存管理：分配、回收、保护和管理内存资源。
（3）文件系统：创建、删除、读写文件，实现目录结构的管理。
（4）设备管理：分配、回收、控制和管理设备。
3. 实验项目：文件读写、多进程、多线程（1）文件读写实验实验目的：掌握文件的基本操作，实现文件的创建、打开、读取、写入和关闭。
实验步骤：① 创建一个文件，命名为“test.txt”。
② 打开文件，以读写模式。
操作系统实验报告3篇
课程设计说明书设计题目：操作系统课程设计班级：信息管理与信息系统2011级学号：姓名：山东科技大学2013年12 月25 日课程设计任务书学院信息科学与工程专业信息学管理与信息系统班级2011-1姓名一、课程设计题目：操作系统课程设计二、课程设计主要参考资料（1）Abraham Silberschatz & Peter Baer Galvin & Greg Gagne. Operating System Concepts（第七版影印版）. 高等教育出版社. 2007.3.（2）计算机操作系统（第三版）西安电子科技大学出版社（3）三、课程设计应解决的主要问题：（1）CPU调度算法的模拟实现（2）死锁相关算法的实现（3）磁盘调度算法的实现四、课程设计相关附件（如：图纸、软件等）：（1）程序源代码（2）五、任务发出日期：2013-10-1 课程设计完成日期：2014-1-1指导教师签字：指导教师对课程设计的评语成绩：指导教师签字：年月日设计1 CPU调度算法的模拟实现一、设计目的1、根据系统的资源分配策略所规定的资源分配算法2、利用编程语言，模拟实现先来先服务（FCFS）、最短作业优先（非抢占SJF）、非抢占优先调度算法、时间片轮转调度算法（RR）3、针对模拟进程，利用CPU调度算法进行调度4、进行算法评价，计算平均周转时间和平均等待时间二、设计要求1、调度所需的进程参数由输入产生（手工输入或者随机数产生）2、输出调度结果3、输出算法评价指标三、设计说明1、定义public类：class program{public:char name;//进程名int atime;//进程到达的时间int stime;//进程服务的时间int btime;//进程开始执行的时间int ftime;//进程完成的时间int rtime;//进程的周转时间float qrtime;//进程的带权周转时间};2、冒泡排序：class program t;for( i=1;i<m;i++)for(int j=0;j<m-i;j++)if(p[j].atime>p[j+1].atime){t=p[j];p[j]=p[j+1];p[j+1]=t;}3、流程图：（1）①先来先服务调度流程图：②主要程序p[0].btime=p[0].atime;p[0].ftime=p[0].atime+p[0].stime;p[0].rtime=p[0].ftime-p[0].atime;p[0].qrtime=(float)p[0].rtime/p[0].stime;for(i=1;i<m;i++){if(p[i].atime>p[i-1].ftime){p[i].btime=p[i].atime;}else{p[i].btime=p[i-1].ftime;}p[i].ftime=p[i].btime+p[i].stime;p[i].rtime=p[i].ftime-p[i].atime;p[i].qrtime=(float)p[i].rtime/p[i].stime;}①短作业优先进程(非抢占优先权)调度流程图：②（ＳＪＦ）主要代码int k=0,x=0;for(i=k+1;i<m;i++){for(j=k+1;j<m;j++){if(p[j].atime<p[k].ftime){x++;}elsebreak;}int min=k+1;if(x>1){for(j=k+2;j<=x+k;j++){if(p[j].stime<p[min].stime){min=j;}}t=p[min];p[min]=p[k+1];p[k+1]=t;p[k+1].ftime=p[k].stime+p[k+1].stime;}k++;x=0;}③优先权调度算法（非抢占）：int k=0,x=0;for(i=k+1;i<m;i++){for(j=k+1;j<m;j++){if(p[j].atime<p[k].ftime){x++;}elsebreak;}int min=k+1;if(x>1){for(j=k+2;j<=x+k;j++){if(p[j].youxianquan<p[min].youxianquan){min=j;}}t=p[min];p[min]=p[k+1];p[k+1]=t;p[k+1].ftime=p[k].stime+p[k+1].stime;}k++;x=0;}①时间片轮转调度算法：②主要算法int time=p[0].atime;int Max=p[0].stime1;for(i=0; i<m; i++){p[i].stime2=p[i].stime1;if(p[i].stime1>Max)Max=p[i].stime1; }for(int j=0; j<Max; j++){for(i=0; i<m; i++){if(p[i].stime2==0)continue;if(p[i].atime<=time){p[i].stime2-=1;time+=1;}elsei=-1;if(p[i].stime2==0)p[i].ftime=time;}}4、输出p[0].btime=p[0].atime;p[0].ftime=p[0].atime+p[0].stime;p[0].rtime=p[0].ftime-p[0].atime;p[0].qrtime=(double)p[0].rtime/p[0].stime;for(i=1;i<m;i++){if(p[i].atime>p[i-1].ftime){p[i].btime=p[i].atime;}else{p[i].btime=p[i-1].ftime;}p[i].ftime=p[i].btime+p[i].stime;p[i].rtime=p[i].ftime-p[i].atime;p[i].qrtime=(float)p[i].rtime/p[i].stime;}cout<<"进程******到达时间**服务时间**开始执行时间*完成时间**周转时间**带权周转时间"<<endl;for(i=0;i<m;i++){cout<<setiosflags(ios::left)<<setw(10)<<p[i].name<<setw(10)<< p[i].atime<<setw(10)<<p[i].stime<<setw(13)<<p[i].btime<<setw(10) <<p[i].ftime<<setw(10)<<p[i].rtime<<setw(13)<<p[i].qrtime<<endl;}}四、运行结果及分析1、先来先服务（FCFS）测试数据2、短作业优先（SJF）测试数据3、优先权（非抢占）测试数据4、时间片轮转（RR）测试数据五、总结通过这次试验，我进一步的理解了冒泡排序的算法，而且，对进程作业先来先服务、短进程优先、非抢占优先、按时间片轮转调度算法以及进程调度的概念和算法，有了更深入的认识！初步理解了操作系统对于作业处理的基本思想！了解到算法很重要，又更加明白算法本身可以节约时间。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最核心的软件之一，它负责管理计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供一个方便、高效、安全的工作环境。
本实验的目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理和功能，掌握操作系统的常用命令和操作方法，提高解决实际问题的能力。
二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：Visual Studio Code三、实验内容1、进程管理观察进程的创建、终止和状态转换。
使用任务管理器查看系统中的进程信息，包括进程 ID、CPU 使用率、内存占用等。
通过编程实现创建和终止进程的功能。
2、内存管理了解内存的分配和回收机制。
使用 Windows 系统提供的性能监视器查看内存的使用情况。
编程实现简单的内存分配和释放算法。
3、文件系统管理熟悉文件和目录的操作，如创建、删除、复制、移动等。
研究文件的属性，如文件名、文件大小、创建时间等。
通过编程实现文件的读写操作。
4、设备管理认识设备的驱动程序和设备管理策略。
查看系统中的设备信息，如磁盘驱动器、打印机等。
模拟设备的中断处理过程。
四、实验步骤1、进程管理实验打开任务管理器，观察当前系统中正在运行的进程。
可以看到进程的名称、进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。
使用 C+＋语言编写一个简单的程序，创建一个新的进程。
在程序中，使用`CreateProcess`函数来创建新进程，并设置进程的属性和参数。
编写另一个程序，用于终止指定的进程。
通过获取进程 ID，然后使用`TerminateProcess`函数来终止进程。
2、内存管理实验打开 Windows 性能监视器，选择“内存”选项卡，可以查看内存的使用情况，包括物理内存、虚拟内存、页面文件等的使用量和使用率。
编写一个 C 程序，使用动态内存分配函数（如`malloc`和`free`）来分配和释放内存。
在程序中，不断分配和释放一定大小的内存块，观察内存的使用情况和性能变化。
操作系统实践报告
操作系统实践报告引言：现代计算机已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
而计算机的核心就是操作系统。
操作系统是一种控制和管理计算机硬件和软件资源的软件系统。
操作系统为我们提供了方便的用户界面和高效的资源管理，使得计算机能够更加稳定和高效地运行。
本报告将重点介绍操作系统的实践，包括内存管理、文件系统、进程管理等方面的内容。
通过实践操作系统，我们将更好地理解和掌握计算机系统的工作原理。
一、内存管理内存管理是操作系统中最核心的部分之一。
在操作系统实践中，我们学习了常见的内存管理技术，如连续内存分配和非连续内存分配。
连续内存分配是将内存划分为若干连续的空闲区域，并根据进程的需要将其分配给进程。
而非连续内存分配则是将内存分为若干不连续的块，进程在运行时可以随时申请或释放内存。
通过实践内存管理，我们深入了解了进程的内存空间划分和管理方式，为进一步优化计算机系统性能提供了基础。
二、文件系统文件系统是操作系统中用于管理文件和目录的一种机制。
在实践操作系统中，我们学习了常见的文件系统类型，如FAT、NTFS等。
文件系统不仅负责文件和目录的创建、读写和删除，还需要处理文件的权限控制和数据的存储方式。
通过实践文件系统，我们掌握了文件系统的操作和管理技巧，提高了计算机系统的文件存储和访问效率。
三、进程管理进程管理是操作系统中最重要的功能之一。
在操作系统实践中，我们学习了进程的创建、调度和终止等操作。
进程是计算机系统中正在执行的程序的实例。
通过实践进程管理，我们深入了解了进程的运行机制和调度算法。
合理的进程管理能够提高计算机系统的并发性和响应速度，为用户提供更好的使用体验。
四、设备管理设备管理是操作系统管理计算机硬件设备的关键部分。
在操作系统实践中，我们学习了设备的分配、控制和回收等操作。
设备可以是计算机内部的硬件设备，如CPU、内存等，也可以是外部的设备，如打印机、鼠标等。
通过实践设备管理，我们熟悉了设备的初始化和驱动程序的安装，提高了计算机系统对硬件设备的控制和管理能力。
操作系统实验报告
操作系统实验报告操作系统实验报告实验名称：进程调度算法模拟实验目的：1. 了解进程调度算法的工作原理。
2. 掌握实现进程调度算法的方法。
3. 通过模拟实验，对比不同调度算法的效果。
实验环境：操作系统：Windows 10开发工具：C语言编译器（如gcc）实验过程及实验结果：1. 实验准备：在开始实验前，我们需要先了解几种常见的进程调度算法，如先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）、优先级调度（Priority）、轮转调度（Round Robin）等。
2. 实验步骤：（1）首先，我们需要定义进程控制块（PCB），包含进程的ID、到达时间、服务时间、完成时间、周转时间等信息。
（2）接下来，我们需要编写模拟程序，模拟不同的进程调度算法。
在模拟程序中，我们可以使用数组来保存多个进程的PCB信息，并根据不同调度算法对进程进行排序或者选择。
（3）然后，我们需要根据调度算法选择一个进程来执行，更新进程的状态和相关信息。
（4）最后，我们要根据不同调度算法计算每个进程的周转时间、平均周转时间、平均等待时间等指标，并输出结果。
3. 实验结果：我们可以分别对比不同调度算法在同样一组进程集合上的表现，比如FCFS、SJF、Priority和Round Robin等。
实验结论：通过对比不同的进程调度算法，我们可以发现每种算法在不同场景下的优劣势。
先来先服务算法适用于长作业时间，短作业优先算法适用于短作业时间，优先级调度适用于具有不同优先级的进程，轮转调度适用于时间片控制的场景。
总结：通过本次实验，我们对进程调度算法有了更深入的了解，并且掌握了实现进程调度算法的方法。
这对我们理解操作系统的工作原理和提高程序性能都有一定的帮助。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分，本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目的包括：1、熟悉操作系统的常用命令和操作，如文件管理、进程管理、内存管理等。
2、掌握操作系统的资源分配和调度策略，观察其对系统性能的影响。
3、培养解决操作系统相关问题的能力，提高动手实践和分析问题的能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code三、实验内容及步骤（一）文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器，在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。
对创建的文件和文件夹进行重命名操作，观察文件名的变化。
选择部分文件和文件夹进行删除操作，验证是否成功删除。
2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件，将其复制到其他目录，并观察复制过程和结果。
把特定文件移动到不同的位置，检查文件是否正确迁移。
设置文件的属性，如只读、隐藏等，查看属性设置后的效果。
（二）进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器，观察当前正在运行的进程列表。
了解进程的名称、PID（进程标识符）、CPU 使用率、内存占用等信息。
2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程，尝试终止其运行，观察系统的反应。
调整某些进程的优先级，观察其对系统资源分配和运行效率的影响。
（三）内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器，查看物理内存和虚拟内存的使用情况。
观察内存使用量随时间的变化趋势。
2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序，释放占用的内存资源。
调整虚拟内存的大小，观察对系统性能的改善效果。
四、实验结果与分析（一）文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹，系统能够准确响应操作，文件名和文件夹名的修改即时生效。
2、文件的复制和移动操作顺利完成，数据无丢失和损坏。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念，并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code3、编程语言：C/C+＋三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时，实现进程的正常终止和异常终止，并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问，观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下，内存的分配和回收情况，并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小、页表结构等参数，观察页面的换入换出过程，以及对系统性能的影响。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等，通过对大量文件的读写操作，评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止（1）使用 C/C+＋语言编写程序，调用系统函数创建新进程。
（2）在子进程中执行特定的任务，父进程等待子进程结束，并获取子进程的返回值。
（3）通过设置异常情况，模拟子进程的异常终止，观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥（1）定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
（2）创建多个进程，模拟对共享资源的并发访问。
（3）在访问共享资源的关键代码段使用同步机制，确保进程之间的正确协作。
（4）观察并分析在不同的并发情况下，系统的运行结果和资源竞争情况。
操作系统实验报告
操作系统实验报告引言：操作系统是计算机系统中的重要组成部分，它负责管理计算机的硬件资源，控制和协调软件运行。
在操作系统的设计和开发过程中，实验是锻炼学生理论与实践能力的重要方式。
本篇报告将介绍我们在操作系统实验中进行的研究和实践，以及所取得的成果和体会。
一、实验背景在操作系统实验课程中，我们的任务是设计和实现一个简单的操作系统。
通过这个实验，我们能够深入理解操作系统的内部机制，学习操作系统的设计原则和实现技术。
二、实验内容1. 系统引导（Boot）过程在操作系统启动过程中，首先需要进行系统引导。
我们设计了一个引导程序，该程序将在计算机开机时加载到内存中，并负责引导操作系统的加载和初始化。
这个过程需要对计算机硬件的特性有一定的了解，并通过编程来实现。
2. 进程管理操作系统的一个核心功能是管理进程。
我们实现了一个简单的进程管理系统，包括进程的创建、终止、调度等功能。
通过实现这些功能，我们加深了对操作系统进程管理的理解，也锻炼了编程和调试的能力。
3. 内存管理操作系统需要管理计算机的内存资源，以便为进程提供必要的内存空间。
我们设计了一个简单的内存管理系统，能够分配和回收内存空间，并实现了内存保护和虚拟内存等功能。
通过这个实验，我们了解了内存管理的基本原理和技术。
4. 文件系统文件系统是操作系统的另一个重要组成部分。
我们实现了一个简单的文件系统，能够对文件进行读写操作，并支持文件的创建、删除、重命名等功能。
这个实验使我们熟悉了文件系统的组织结构和操作接口。
三、实验成果通过实验，我们成功地设计并实现了一个简单的操作系统。
该系统具有基本的引导过程、进程管理、内存管理和文件系统功能。
我们对系统的稳定性和性能进行了测试，并得到了令人满意的结果。
在实验过程中，我们不仅学到了操作系统的知识，还培养了团队合作和解决问题的能力。
每位成员都充分发挥自己的优势，共同完成了这个实验项目。
四、实验体会通过这个操作系统实验，我们深入了解了操作系统的工作原理和设计方法。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告操作系统课程实验报告一、引言操作系统是计算机系统中最基础的软件之一，扮演着管理计算机硬件和软件资源的重要角色。
为了更好地理解操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术，我们在本学期的操作系统课程中进行了一系列的实验。
二、实验一：进程管理在本实验中，我们学习了进程管理的基本概念和实现方法。
通过编写代码，我们实现了一个简单的进程管理系统。
在这个系统中，我们可以创建、销毁和调度进程，并且实现了进程间的通信和同步机制。
通过这个实验，我们深入了解了进程的创建、调度和通信机制，以及进程的状态转换和资源管理。
三、实验二：内存管理内存管理是操作系统中非常重要的一部分。
在这个实验中，我们学习了内存管理的基本原理和实现方法。
通过编写代码，我们实现了一个简单的内存管理系统。
在这个系统中，我们可以分配和释放内存块，并且实现了虚拟内存和页面置换算法。
通过这个实验，我们深入了解了内存的分配和释放机制，以及虚拟内存的概念和实现。
四、实验三：文件系统文件系统是计算机系统中用于管理和组织文件的一种机制。
在这个实验中，我们学习了文件系统的基本概念和实现方法。
通过编写代码，我们实现了一个简单的文件系统。
在这个系统中，我们可以创建、读取和写入文件，并且实现了文件的目录结构和权限控制。
通过这个实验，我们深入了解了文件的组织和管理机制，以及文件的访问和保护机制。
五、实验四：设备管理设备管理是操作系统中负责管理计算机硬件设备的一部分。
在这个实验中，我们学习了设备管理的基本原理和实现方法。
通过编写代码，我们实现了一个简单的设备管理系统。
在这个系统中，我们可以管理设备的分配和释放，并且实现了设备的互斥和同步机制。
通过这个实验，我们深入了解了设备的管理和调度机制，以及设备的并发和互斥机制。
六、实验总结通过这一系列的实验，我们对操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术有了更深入的了解。
我们学习了进程管理、内存管理、文件系统和设备管理的基本概念和实现方法，并且通过编写代码实现了简单的操作系统功能。
操作系统实验报告
操作系统实验报告1. 实验目的本实验旨在通过设计和实现一个基本的多道批处理操作系统来加深对操作系统基本概念和原理的理解，并加强对操作系统进行实践的能力。
2. 实验环境本实验采用如下环境进行实验：•操作系统：Windows 10•编程语言：C3. 实验内容本实验实现了一个基本的多道批处理操作系统，主要包括以下内容：3.1 进程调度操作系统通过进程调度算法，根据进程的优先级和进程的执行状态来决定下一次运行的进程，从而合理利用和分配CPU资源。
本实验中我们采用了基本的抢占式调度算法，即优先级越高的进程将会获得更多的CPU时间。
3.2 进程管理操作系统管理着多个并发运行的进程，在系统的执行过程中需要对这些进程进行管理，如创建新进程、销毁进程、挂起进程等等。
本实验中我们实现了进程的创建和销毁功能，并可以通过调用相应系统调用来挂起和恢复进程。
3.3 内存管理操作系统需要管理系统中的内存空间，为各个进程分配所需的内存。
本实验中我们实现了基本的内存管理功能，可以为进程分配内存空间，并在进程结束时回收内存资源。
3.4 文件管理操作系统能够管理文件系统，在文件系统中进行文件的创建、读取、写入和删除等操作。
本实验中我们实现了文件管理功能，可以创建和删除文件，并实现了文件的读写操作。
4. 实验结论通过本次实验，我们深入学习了操作系统的基本原理和概念，并实践了设计和实现一个基本的多道批处理操作系统。
通过实验，我们掌握了进程调度、进程管理、内存管理和文件管理等基本功能的实现方法。
在实现的过程中，我们发现操作系统的设计与实现是非常复杂且需要考虑多种因素的。
通过本次实验，我们对操作系统的工作原理有了更加深入的理解，并提升了解决问题和编程能力。
5. 实验总结通过本次实验，我们进一步了解了操作系统的工作原理和基本功能，并通过设计和实现一个基本的多道批处理操作系统来加深对操作系统的理解。
在实验过程中，我们遇到了一些问题，如进程调度算法的选择、内存资源的分配等等。
安装操作系统实验报告
安装操作系统实验报告安装操作系统实验报告一、实验目的本实验旨在熟悉和掌握计算机操作系统的安装过程，通过实际操作来深入了解操作系统在计算机系统中的重要性和必要性。
二、实验设备与软件1、实验设备：PC机2、实验软件：Windows 10操作系统安装光盘/U盘，备份工具三、实验步骤与操作过程1、准备安装光盘/U盘：将Windows 10操作系统安装光盘/U盘插入计算机的光驱/USB接口。
2、启动计算机：按下电源键，启动计算机，观察BIOS自检过程。
3、进入BIOS设置：在第一个屏幕上按下Del键进入BIOS设置界面，根据计算机的型号可能会有所不同。
4、设置启动顺序：在BIOS设置界面中，找到启动顺序设置，将首选启动设备设置为光驱（CD-ROM）或U盘。
5、安装操作系统： a. 从光盘/U盘启动计算机，出现Windows 10的安装界面。
b. 选择安装语言和输入法，点击“下一步”。
c. 勾选“我接受许可条款”，点击“下一步”。
d. 选择安装类型（典型、自定义），本实验选择“自定义”。
e. 选择磁盘分区（需提前为硬盘分区），点击“下一步”。
f. 等待安装过程完成，期间可能需要重启计算机。
6、配置操作系统： a. 首次使用PC时，会出现个性化设置界面，包括输入用户名、计算机名称等。
b. 根据实际情况选择时间和日期设置，点击“是”。
c. 选择计算机的当前位置（家庭、工作等），点击“下一步”。
d. 选择网络设置（需要连接互联网时选择“是的，我将连接Internet”，反之选择“不，我将使用本地计算机”）。
e. 点击“下一步”，等待系统配置完成。
7、完成安装：操作系统安装完成后，点击“立即体验”进入Windows 10桌面。
8、备份系统：使用备份工具将新安装的操作系统备份到移动存储设备，以备将来需要恢复。
四、实验结果与分析通过本次实验，我们成功地安装了Windows 10操作系统，并进行了基本的配置。
操作系统实验
操作系统实验报告（一）Linux基本操作与编程（验证性 2学时）1、实验目(de)：1）熟悉Linux操作系统(de)环境和使用.2）了解LINUX系统(de)安装过程.（注：表示可选择）3）掌握Linux环境下(de)命令操作.2、实验内容：（1）完成LINUX系统(de)登录,启动终端.进行下列操作并记录结果(要求：结果以屏幕截图表示).1）运行pwd命令,确定你当前(de)工作目录.2）利用以下命令显示当前工作目录(de)内容： ls –l3）运行以下命令： ls –al4）使用mkdir命令建立一个子目录subdir.5）使用cd命令,将工作目录改到根目录（/）上.6）使用ls-l命令列出/dev(de)内容.7）使用不带参数(de)命令cd改变目录,然后用pwd命令确定你当前(de)工作目录是哪里8）使用命令cd ../..,你将工作目录移到什么地方（2）在LINUX下查看你(de)文件.1）利用cd命令,将工作目录改到你(de)主目录上.2）将工作目录改到你(de)子目录subdir,然后运行命令： date > file1 将当前日期和时间存放到新建文件file1中.3）使用cat命令查看file1文件(de)内容.4）利用man命令显示date命令(de)用法： man date5）将date命令(de)用法附加到文件file1(de)后面：man date >> file16）利用cat命令显示文件file1(de)内容.7）利用ls -l file1命令列出文件file1(de)较详细(de)信息.运行ls -l/bin 命令显示目录(de)内容.8）利用ls -l/bin|more命令行分屏显示/bin目录(de)内容.9）利用cp file1 fa命令生成文件file1(de)副本.然后利用ls -l命令查看工作目录(de)内容.10）用cd命令返回你(de)主目录,输入命令ls –l后,解释屏幕显示(de)第一列内容(de)含义.（3）编写能输出“Hello world”问候语(de)C程序,并在终端中编译、执行.要求记录所使用(de)命令及结果.操作步骤：1）在文本编辑器中,编写C程序如下：include ""main(){ printf("hello"); }2) 在终端中,用gcc命令进行编译,生成可执行文件a.gcc –o a3) 在终端中执行a (de)命令如下：./a（4）编写一个程序：显示信息“Time for Play”,并能在后台运行一段时间（自定义）后,弹出信息提醒用户.要求记录所使用(de)命令及结果.（提示：使用sleep(s)函数）3、实验结果分析：（对上述实验内容中(de)各题结果,进行分析讨论.并回答下列问题）（1）进程包括哪些特征间断性, 失去封闭性, 不可再现性, 动态性, 并发性, 独立性（2）在Linux中,如何设置前、后台命令和程序(de)执行命令后直接加 & ,这个命令就在后台执行；正在运行(de)命令,使用Ctrl+z ,就挂起； jobs命令,可以现实后台,包括挂起(de)命令；使用 bg %作业号就可以把挂起(de)命令在后台执行；使用 fg %作业号就可以把后台命令调到前台（3）你所使用(de)Linux系统(de)内核版本是多少用什么命令查看内核版本目前你所了解(de)各发行版本(de)情况如何Linux version (gcc version (Red Hat (GCC) ) 1 SMP Tue Jan 2911:48:01 EST 2013（4）你对Linux系统有什么认识linux是一款开放性(de)操作系统,也可以说成是开放(de)源代码系统,这些代码可以完全自由(de)修改可以再任何(de)计算机上去运行它,也就是“可移植性”,其次大家都知道,linux是由UNIX(de)概念所开发出来(de),所以它也继承了UNIX(de)稳定和效率(de)特点4、总结：你对本次实验有什么体会或看法.操作系统实验报告（二）文件访问权限设置与输入输出重定向（2学时）一、实验目(de)1、掌握linux(de)文件访问权限设置.2、熟悉输入输出重定向和管道操作.二、实验内容1、启动进入红帽linux系统2、设置文件权限：在用户主目录下创建目录test,进入test目录,用vi 创建文件file1,并输入任意(de)文字内容.用ls -l显示文件信息,注意文件(de)权限和所属用户和组.对文件file1设置权限,使其他用户可以对此文件进行写操作：chmod o+w file1.用ls -l查看设置结果.取消同组用户对此文件(de)读取权限：chmod g-r file1.查看设置结果.用数字形式来为文件file1设置权限,所有者可读、可写、可执行；其他用户和所属组用户只有读和执行(de)权限：chmod 755 file1.设置完成后查看设置结果.3、输入、输出重定向和管道（1) 输出重定向用ls命令显示当前目录中(de)文件列表：ls –l.使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中：ls –l > list.查看文件list中(de)内容,注意在列表中会多出一个文件list,其长度为0. 这说明shell是首先创建了一个空文件,然后再运行ls命令：cat list.再次使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中.这次使用追加符号>>进行重定向：ls –l >> list.查看文件list(de)内容,可以看到用>>进行重定向是把新(de)输出内容附加在文件(de)末尾,注意其中两行list文件(de)信息中文件大小(de)区别：cat list.重复命令ls –l > list.再次查看文件list中(de)内容,和前两次(de)结果相比较,注意list文件大小和创建时间(de)区别.（2) 管道who |grep root命令(de)结果是命令ls –l |wc –l结果是4、退出linux系统操作步骤：在主菜单上选择“注销” ->关闭计算机.三、实验结果与讨论（根据实验结果回答下列问题）1. 文件(de)权限如下：-rw-r—r-- 1 root root 19274 Jul 14 11:00回答：-rw-r—r-- (de)含义是什么答：是LINUX/FTP(de)简易权限表示法：对应于本用户-所在组-其他人(de)权限,每一个用执行（x）-读取(r)-写入(w)如本题若是说自己可以读取写入不可以执行,所在组和其他人只能读取.2、文件(de)所有者添加执行权限(de)命令是答：chmod u+x 、赋予所有用户读和写文件权限(de)命令是四、答：chmod a+w,a+r 个人体会（你对本次实验有什么体会或看法）操作系统实验报告（三）文件和目录管理一、实验目(de)1) 掌握在Linux系统下(de)文件和文件系统(de)概念及命令；2) 掌握Linux系统下(de)目录操作.二、实验内容1. 进入linux终端后,用命令(de)操作结果回答下列问题：1）vi(de)三种工作模式是其中不能进行直接转换(de)是什么模式到什么模式命令模式、文本输入模式、末行模式命令模式不能直接到末行模式2）在vi中退出时,保存并退出(de)操作步骤是Ese：wq3）用vi 创建myfile1文件,并在其中输入任意文字一行,创建myfile2文件,任意输入文字3行.请问执行命令：cat <myfile1 >myfile2 后,myfile2中还有几行内容该命令(de)作用是用命令操作验证你(de)回答.myfile2中还有1行内容该命令(de)作用是替换myfile(de)内容4）请用至少两种不同(de)命令创建一个文本文件（）,在其中写入“我是2014级学生,我正在使用Linux系统.”,记录命令及执行结果.1、Vi创建2、5)用___pwd________命令可查看所创建文件(de)绝对路径,写出它(de)绝对路径__/root_________；用___ls -l________命令查看该文件(de)类型及访问权限,其访问权限（数字和字母）分别是多少__-rw- r- - r- - 6 4 4______________.6）若将该文件(de)访问权限修改为：所有者有读写权限；其他用户只读；同组用户可读写,请写出命令,并记录结果.7）查找my开头(de)所有文件,可___find my_________命令,写出命令并记录结果8）在/home下创建子目录user,并在其中创建2个文件,名为file1和file2,file1(de)内容是/root目录(de)详细信息；file2(de)内容任意,最后将这两个文件合并为file3文件,请先写出命令序列,并在终端中验证,记录结果.2. 文件及目录操作,写出操作所使用(de)命令,并记录结果.在终端中完成下列命令操作,并记录结果在root用户主目录下创建一个mydir子目录和一个myfile文件,再在mydir下建立d1和d2两个子目录.查看mydir和myfile(de)默认权限查看当前myfile和mydir(de)权限值是多少将myfile文件分别复制到root 和dd1(de)主目录中将root主目录中(de)myfile改为yourfile通过从键盘产生一个新文件并输入I am a student查找文件是否包含student字符串三、实验结果与分析,回答下列问题：1、能够创建文件(de)命令有哪些vi 和cat>name2、能够查看当前目录(de)绝对路径(de)命令是pwd3、Linux中按用户属性将用户分成哪些类型根据文件(de)访问权限,用户又被分成哪些类型能够查看文件访问权限(de)命令是用户同组其他可读可写可执行 cat f1四、小结（本次实验(de)体会或小结）操作系统实验报告（四）作业调度算法模拟（验证性2学时）1、实验目(de)：1)掌握作业调度(de)主要功能及算法.2)通过模拟作业调度算法(de)设计加深对作业管理基本原理(de)理解.3)熟悉Linux环境下应用程序(de)编程方法.2、实验内容：（1）作业调度算法（FCFS）编程模拟：编制一段程序,对所输入(de)若干作业,输入、输出数据样例如下表所示.按FCFS算法模拟调度,观察、记录并分析调度(de)输出结果情况.输入输出样例1：FCFS算法include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void fcfs(){ int i,j,t=0,tw=0,tt=0;for(i=0;i<SIZE-1;i++)for(j=i+1;j<SIZE;j++)if(job[i].tb>job[j].tb){x=job[i];job[i]=job[j];job[j]=x;}printf("FCFS调度结果:\n");printf("开始时间作业号到达时间运行时间完成时间等待时间周转时间\n");for(i=0;i<SIZE;i++){printf(" %d",t);t=t+job[i].tr;tw=t-job[i].tb-job[i].tr; b; o,job[i].tb,job[i].tr,t,tw,tt);}}void main(){load();fcfs();}（2）作业调度算法（SJF）编程模拟：编程实现由短作业优先算法,分别用下面两组输入、输出数据样例进行模拟,观察分析运行结果.输入输出样例2：SJF算法输入输出A 0 4B 0 3C 0 5D 0 2E 0 1A 0 6 10 10B 0 3 6 6C 0 10 15 15D 0 1 3 3E 0 0 1 1include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void sjf()n=i; pl[i].pfn=ERR;}for(i=1;i<total;i++){ pfc[i-1].next=&pfc[i];pfc[i-1].pfn=i-1;}pfc[total-1].next=NULL;pfc[total-1].pfn=total-1;freepf_head=&pfc[0];}void FIFO(int total){ int i,j;pfc_type p,t;initialize(total);busypf_head=busypf_tail=NULL;for(i=0;i<page_len;i++){if(pl[page[i]].pfn==ERR){ diseffect+=1;if(freepf_head==NULL){p=busypf_head->next;pl[busypf_head->pn].pfn=ERR; freepf_head=busypf_head;freepf_head->next=NULL;busypf_head=p;}p=freepf_head->next;freepf_head->next=NULL;freepf_head->pn=page[i];pl[page[i]].pfn=freepf_head->pfn;if(busypf_tail==NULL)busypf_head=busypf_tail=freepf_head; else{ busypf_tail->next=freepf_head;busypf_tail=freepf_head;}freepf_head=p;}}printf("FIFO:%d",diseffect);}main(){ int i; int k;printf(“请输入页(de)引用序列：\n”); for(k=0;k<page_len;k++)scanf("%d",&page[k]);for(i=4;i<=7;i++){printf("%2d page frames ",i);FIFO(i);}参考程序LRU算法,略三、实验结果分析：（对上述实验各题所使用(de)原始数据、调试数据与状态（包括出错）及最终结果进行记录并分析.）随着块数(de)增加,缺页数目也减少,4个实验中3个实验(de)块数增加到了5以后,即使块数再增加,缺页数目也是保持不变.只有实验4,块数增加到7以后,缺页数目又再次减少了四、总结：你对本次实验有什么体会或看法.。
操作系统实验报告
操作系统实验报告操作系统是计算机科学中十分重要的一门课程，本次实验是关于操作系统的，通过实验，我们可以更深入地了解操作系统的相关知识和操作。
本篇文章将着重介绍本次操作系统实验的内容和实验过程中的收获。
一、实验内容本次实验内容主要涉及操作系统的进程、线程和进程同步三部分。
具体内容包括：1. 进程的创建和管理2. 线程的创建和管理3. 进程同步的实现在实验过程中，我们将分别使用C语言和Linux操作系统实现上述功能。
二、实验过程1. 进程的创建和管理在这一部分实验中，我们要创建多个进程，实现进程的调度和管理功能。
我们采用了Linux系统下的fork()函数，用于创建子进程。
在程序运行时，首先创建一个父进程，然后使用fork()函数创建四个子进程，每个子进程都有自己的进程号(pid)，并在屏幕上输出该进程号以示区分。
为了实现进程的调度功能，我们在代码中加入了sleep()函数，用于将进程挂起一段时间，然后再轮流执行其他进程。
2. 线程的创建和管理在这一部分实验中，我们使用了C语言的POSIX线程库pthread.h，实现多线程的功能。
同样地，我们采用了Linux系统下的fork()函数来创建线程。
在代码运行时，我们创建了两个线程，并在屏幕上输出线程号(tid)以示区分。
为了实现线程的调度和管理功能，我们在代码中加入了pthread_join()函数，用于等待线程的执行完成。
3. 进程同步的实现在这一部分实验中，我们使用了Linux系统下的进程同步工具——信号量(semaphore)。
在代码中，我们使用sem_init()函数创建信号量，使用sem_wait()函数阻塞进程或线程，使用sem_post()函数释放进程或线程。
为了更好地理解信号量的工作原理，我们将代码分为生产者和消费者两部分，其中生产者用于向缓冲区添加数据，消费者则用于删除数据。
在这个过程中，我们需要使用信号量控制生产者和消费者的数量，避免出现生产过多或消费过多的情况。
实验报告计算机操作系统-Windows10
实验报告计算机操作系统-Windows101. 引言Windows10是微软公司推出的最新一代操作系统，广泛应用于个人计算机和企业环境中。
本报告旨在介绍Windows10操作系统的基本概念、架构和功能特性，并分析其在实际应用中的优势和不足之处。
2. Windows10操作系统概述Windows10操作系统是基于Windows内核的全新操作系统，于2015年7月29日正式发布。
与前几个版本相比，Windows10在用户界面、安全性、性能和稳定性等方面有了显著的改进和优化。
2.1 用户界面Windows10采用了新的开始菜单设计，同时提供了传统的桌面模式和全屏Metro应用模式两种用户界面选择。
新的开始菜单在继承了Windows7的传统菜单功能的基础上，加入了在Windows8中引入的动态磁贴功能，使得用户可以更加自由地定制和管理应用程序。
2.2 安全性Windows10引入了许多新的安全功能，包括Windows Hello生物识别、Windows Defender防病毒软件和BitLocker 磁盘加密等。
这些功能提高了系统的安全性，保护了用户的个人信息和数据安全。
2.3 性能和稳定性Windows10通过优化内核和硬件驱动程序，提升了系统的性能和响应速度。
此外，Windows10还引入了新的内存管理技术和进程调度算法，改善了系统的稳定性和资源利用率。
3. Windows10操作系统架构Windows10操作系统采用了微内核架构，将操作系统的核心功能和驱动程序与其他功能模块分开。
它由以下几个主要组件组成：3.1 内核Windows10内核是操作系统的核心部分，负责管理系统资源和提供各种系统服务。
它包含了处理器管理、内存管理、文件系统、网络协议栈等核心功能。
3.2 设备驱动程序Windows10支持各种硬件设备，每个设备都需要相应的驱动程序来进行控制和管理。
Windows10通过设备驱动程序接口（DDI）来统一管理和调度各种硬件设备。
windows操作系统实验报告
windows操作系统实验报告1. 实验目的本实验旨在通过对Windows操作系统的实际操作，了解和掌握Windows操作系统的基本功能、应用程序管理、文件管理以及网络连接等方面的知识。
2. 实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10，并安装了常用应用程序和网络连接工具。
3. 实验步骤3.1 Windows操作系统的基本功能3.1.1 开机与关机在实验机器上按下电源按钮，进行开机操作，待Windows系统完全加载后，进入桌面。
点击“开始”按钮，选择“关机”选项，进行关机操作。
3.1.2 桌面的基本元素桌面是Windows操作系统的主要工作区域，它包含了以下基本元素：- 桌面图标：代表文件、文件夹或快捷方式，用于快速访问。
- 任务栏：位于屏幕底部，用于启动应用程序、显示当前运行的任务和系统图标等。
- 通知区域：位于任务栏的右侧，显示系统图标和通知。
3.2 应用程序管理3.2.1 启动应用程序在任务栏上单击鼠标右键，选择“启动任务管理器”打开任务管理器窗口。
点击“应用程序”选项卡，可以查看当前正在运行的应用程序。
双击某个应用程序图标或右键单击该应用程序图标，选择“打开”即可启动相应的应用程序。
3.2.2 切换应用程序使用Alt+Tab键可以在多个应用程序之间快速切换。
3.2.3 关闭应用程序在应用程序的窗口右上角找到“X”按钮，点击即可关闭该应用程序。
3.3 文件管理3.3.1 创建文件夹在桌面或文件资源管理器中，右键单击空白处，选择“新建” -> “文件夹”，输入文件夹名称即可创建新的文件夹。
3.3.2 复制、粘贴文件选中需要复制的文件或文件夹，按下Ctrl+C进行复制，在目标位置按下Ctrl+V进行粘贴。
3.3.3 删除文件选中需要删除的文件，按下Delete键或右键单击文件选择“删除”。
3.3.4 文件搜索点击“开始”按钮，在搜索框中输入文件名或相关关键词，系统会在磁盘中搜索匹配的文件并显示结果。
操作系统实践报告
操作系统实践报告
一、操作系统实践报告
1、实验环境
本次实验的操作系统为Windows 10，主要实现了基于计时器的
时钟中断处理程序，实现了软件定时器功能。
2、实验目的及实验内容
实验目的是了解基于计时器的时钟中断处理程序的实现原理，学习硬件定时器的基本属性，以及实现应用程序的软件定时器功能。
实验内容包括：
（1）学习硬件定时器的基本属性；
（2）实现基于计时器的时钟中断处理程序；
（3）使用软件定时器功能实现应用程序的指定功能。
3、实验方法
（1）学习硬件定时器的基本属性
在本次实验中，通过查看操作系统源代码，了解了硬件定时器的基本属性，主要有它的计数器，中断频率等。
（2）实现基于计时器的时钟中断处理程序
本次实验中，使用一个单片机的模拟器来模拟一个实际的硬件定时器，使用它的时钟中断信号及其计数器来实现自己的中断处理程序，以实现对指定功能的调度。
（3）使用软件定时器功能实现应用程序的指定功能
本次实验中，使用调度定时器功能（SoftTimer）来实现一个应
用程序，应用程序中指定了一定的定时功能，并且在指定时间内实现指定的功能。
4、实验结果
实验过程中能够成功实现了时钟中断处理程序、调度定时器功能、指定应用程序的指定功能等，实现了操作系统中基于计时器的时钟中断处理程序、软件定时器功能的实现。
5、实验总结
本次实验通过学习操作系统源代码，实现了时钟中断处理程序、调度定时器功能、指定应用程序的指定功能，让我对基于计时器的时钟中断处理程序、软件定时器功能有了更深入的理解，也明白了操作系统中时间片调度、任务调度的基本原理及其操作流程。
操作系统简介 实验报告
第一章操作系统简介一、实验目标1．管理Windows桌面2．使用资源管理器3．创建文件和文件夹4．剪切、复制和粘贴文件5．搜索文件6．使用“回收站”7. 设置壁纸和屏幕保护程序二、实验拓扑无三、实验步骤任务一：管理桌面登录后，将显示Windows的桌面。
桌面上通常都会显示[我的电脑]、[网络邻居]、[我的文档]和[回收站]等图标。
屏幕显示的其他图标都是可选的。
通常，图标排列在桌面的左边。
用户可以更改图标的位置，要更改图标位置，可执行下列步骤：（1）单击[我的电脑]图标（2）将该图标拖至桌面上要放置的新位置处。
（3）采用同样的方法更改[回收站]和[网络邻居]图标的位置。
更改图标的位置后，如果要重新排列图标，可执行下列步骤：（1）右击桌面上图标以外的任何空白位置，屏幕将显示快捷菜单。
（2）选择[排列图标]→[自动排列]选项。
图标将按适当的顺序自动排列。
此外，用户也可以更改任务栏上显示的时间。
要更改时间，可以执行下列步骤：（1）双击显示时间的框，以打开[日期/时间属性]对话框。
（2）根据需要更改日期或时间。
（3）单击[确定]按钮。
任务栏的时间框上将反映所做的更改。
要查看任务的其他属性，可以执行下列步骤：（1）右击任务栏（2）从弹出的快捷菜单中选择[属性]选项（3）如果要让任务栏始终显示在所有打开的应用程序之上，可单击[总在最前]复选框。
（4）如果要隐藏当前不使用任务栏，可单击[自动隐藏]复选框。
使用时只要将鼠标移至任务栏区域之上，任务栏就会从屏幕边缘弹出。
（5）如果要在任务栏上显示图标，可单击[显示快速启动]复选框。
（6）单击[显示时钟]可在任务栏上显示时间。
任务二：创建文件夹文件夹是用来有组织地存储文件的位置，它就像保存文件的文件柜一样。
要创建文件夹，可执行下列的步骤：（1）从任务栏中单击[开始]按钮。
（2）选择[程序]→[附件]选项。
（3）单击[Windows资源管理]选项。
在Windows资源管理器中，可以看到硬盘上显示的文件和文件夹的结构树。
操作系统实验报告
操作系统实验报告在学习计算机科学的过程中，操作系统是必不可少的一门课程。
为了更好地理解操作系统的各种概念和运作原理，我们通常需要进行实验来加深对知识的理解。
本篇文章主要介绍一次操作系统实验的报告。
实验名称：进程管理与调度实验实验目的：1. 理解进程管理的基本概念和原理。
2. 学习进程调度的算法及其实现原理。
3. 掌握在操作系统中实现进程管理与调度的方法。
实验环境：本次实验的环境为在Ubuntu系统下使用C语言编程实现。
实验内容：1. 进程管理在本次实验中，我们主要针对进程的创建、撤销、休眠和唤醒等基本操作进行了学习。
其中，进程创建的过程包括了进程控制块的初始化、资源的分配和进程调度等。
进程的撤销则需要对进程控制块进行清除和释放资源的操作。
此外，进程休眠和唤醒还需要使用信号量等同步机制来实现。
2. 进程调度在操作系统中，为了保证多个进程之间的公平性和平等性，需要使用进程调度来进行资源的合理分配。
具体来说，本次实验中我们主要学习了轮询、优先级和反馈队列三种进程调度算法，并通过程序的实现，加深了对其原理的理解。
实验结果：经过本次实验，我们成功实现了进程管理和调度的程序，并且对于其中的原理和算法有了更深入的理解。
在实验过程中，我们还遇到了各种问题和挑战，例如进程控制块的设计、死锁的预防等，但是通过团队协作和不断探索，最终都克服了这些问题。
同时，还通过本次实验深刻领悟到了操作系统的重要性，以及对于计算机科学专业而言，在操作系统上的学习和掌握是必不可少的。
结语：操作系统实验是我们学习计算机科学的关键环节之一，它能够让我们更深入地理解操作系统的原理和关键概念。
通过本次实验，我们不仅学会了如何实现进程管理和调度，也学会了如何遇到问题时积极寻找解决方案。
相信这些经验和技能可以在我们未来的学习和工作中给予帮助和指引。
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大学数学与计算机科学(软件)学院实验报告课程名称：计算机操作系统学号：221100218姓名：专业：软件工程年级：2011级学期：2012学年第2学期2013年10 月24 日实验一Linux操作系统的使用和分析一、实验目的本实验主要学习和掌握Linux操作系统的基本应用。
通过本实验，学生能够熟练掌握Linux环境下各种基本操作命令接口的应用。
从系统安全角度出发，学习掌握系统的基本安全优化和配置，在操作系统层次进行有效安全加固，提高Linux系统的安全性能。
通过本次实验，有助于学生进一步理解操作系统原理中的相关容，加深认识。
二、实验要求1、熟练掌握Linux系统的基本操作命令。
2、熟悉Linux 系统的基本配置。
3、实现Linux系统的安全加固。
4、掌握一种以上的网络应用软件的安装、配置与应用。
三、实验容系统的启动，如图：关闭使用shutdowm还有列出文件夹的信息ls，cp复制拷贝，touch创建文件命令等等①下载文件压缩包proftpd-1.3.4d.tar.gz，解压如图：②然后修改安装路径：③之后用make编译文件④在安装路径/home/liaoenrui/11里的etc中修改文件的组名和用户名：将groud 命名ftp，user也命名为ftp，然后用groudadd和useradd命令将这两个添加在该目录的sbin目录下：⑤最后运行文件，./profile即可四、实验总结通过本次的操作系统的上机实验，我熟练了Linux系统的基本操作命令，并且对安装文件有更深入的了解，比如在上述安装过程中对于通过froftpd来架构linux的ftp，由于之前都是用window系统，所以对于这些非常的生疏，因此在请教了多人和上网查询之后，终于有所了解，并且成功的将此实验顺利完成。
在本次实验中，我发现自己的动手能力又有很大的提高，相信以后继续努力的话会有更大的进步，当然这也要归功于老师的教导。
参考文献[1] Neil Maththew Richard Stones Linux 程序设计第四版人民邮电[2] 周茜，明生.中文文本分类中的特征选择研究[J].中文信息学报,2003,Vol.18 No.3实验二Linux进程通信一、实验目的1）了解有关Linux系统调用；2）学习有关Linux的进程创建，理解进程创建后两个并发进程的执行。
二、实验容在Linux环境下，用C/C++语言编程，使用系统调用fork创建进程多个子进程。
(1) 调试并完成下列程序，完成实验要求：#include "stdio.h"#include "sys/types.h"#include "unistd.h"int main(){pid_t pid1;pid_t pid2;pid1 = fork();pid2 = fork();printf("pid1:%d, pid2:%d\n", pid1, pid2);}要求：A.请说出执行这个程序后，将一共运行几个进程。
B.观察运行结果，并给出分析与解释。
答：A.执行这个程序后，将一共运行4个进程。
A.运行结果如下：分析与解释：fork()函数能够建立子进程，且使得子进程得到父进程地址空间的一个复制；而且，当创建成功时，如果是父进程则返回0，子进程则返回子进程的ID，但是，fork()创建的进程并不是从该程序开头开始执行，它只是和父进程一样继续执行后续代码，因此在之后的语句中，父子进程同时创建一个进程，就形成了四个进程，如图上所示。
所以，，在上面的截图中，第一次fork()函数时成功产生了父子进程pid分别为2775和0，第二次使用fork()函数时父子进程又各产生了一对父子进程父进程产生的父子进程的pid分别为2776和0，子进程产生的父子进程的pid分别为0和2777。
因为进程是并发的，他的调度我们无法干预，所以出现的结果并非都是一成不变的，执行多次后，输出的顺序有可能不一样。
(2)参考下面的相关程序实例，编写一个管道实验程序，实现两个进程之间的数据通信。
要求：父进程顺序写入若干个字符串，子进程顺序读出容，并写入文件piple.txt，并显示出来。
（写出设计步骤、数据结构、关键代码、实验结果及其分析说明）答：①设计步骤：用pipe()创建一个管道fd，用fork调用产生两个进程（父进程和子进程）；将父进程将要传输给子进程的信息写在readbuffer；然后使子进程通过读端用write 函数从缓存中读取父进程传输的消息。
②数据结构：定义一个字符数组string用于存放父进程将要传输给子进程的消息，使用read函数和write函数配对实现管道的运行。
③关键代码：#include <unistd.h>#include <stdlib.h>#include <fcntl.h>#include <sys/stat.h>#include <sys/types.h>int main(void){int fd[2], out;pid_t childpid;char string[]={"abcdefghijklmnopqrstuvwxyz"};char readbuffer[27];pipe(fd);childpid=fork();if(childpid==-1){printf("fork error");exit(1);}else if(childpid != 0){close(fd[0]);write(fd[1], string, sizeof string);exit(0);}else{close(fd[1]);read(fd[0], readbuffer, 27);printf("%s\n", readbuffer);out=open("pipo.txt", O_WRONLY|O_CREAT, S_IRUSR|S_IWUSR);write(out, readbuffer, 80);}return 0;}④实验结果：⑤分析说明：管道是用于进程间通信的一种通信机制。
Pipe函数在两个程序之间传递数据不需要启动shell来解释请求的命令，同时还提供了对数据的更多控制，因此用它来创建管道非常方便。
三、实验总结在做这个实验之前，一直觉得这是一个非常复杂的实验，一直不太愿意去碰它。
终于不得不做了，发现其实没有想象中的那么难。
而且，通过这个实验，让我了解了关于页面调度方面的一些知识，对于系统是如何调度页面的更加的清晰明了。
通过这次的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅。
在实验课上，由于时间关系以及考虑不全面，所以导致实验初始时的不完善，这启发了我要进行多方面的思考和研究，尤其是对于进程并发执行这种具有不确定性的问题，更要从多角度进行思索，并动手进行实际操作以及检验，才能验证自己的想法是否正确。
四、参考文献[1] 中国IT实验室linux.chinaitlab./special/LinuxRAM/Index.html[2] 向群，马洪兵.现代操作系统[M].:机械工业，2009.7[3] 黄志洪，钟耿扬，Linux操作系统[B].:冶金工业，2003.[4] 周巍松.Linux系统分析与高级编程技术[M].:机械工业，2000实验三页面置换算法一、实验目的本实验主要对操作系统中请求分页式存管理及其应用的一些关键算法进行模拟。
学生通过设计与实现Clock算法，能够加强对相应理论的理解，并对了解操作系统部的基本处理原理与过程也有很多益处。
二、实验要求基本要求：描述Clock算法的基本原理、必要的数据结构、算法执行流程图、编码实现。
1）初始化：输入作业可占用的总页框数，初始化置空。
2）输入序列：输入一个页号访问请求序列，依次占用相应页框，直至全部占用；3）Clock算法：当页框全部占用后，对于后续新的页号访问请求，执行Clock 算法，淘汰1个页面后装入新的页号。
4）显示当前分配淘汰序列：显示淘汰的页号序列。
描述Clock算法的基本原理、必要的数据结构、算法执行流程图、编码实现。
三、实验容基本原理：时钟页面置换算法是把所有的页面都保存在一个类似钟面的环形链表中，一个表针指向最老的页面，在采用请求分页机制的操作系统中，当运行一个程序的时候，若要访问的页面不在存中而需要把它们调入存，但此时存已无空闲空间，为了保证该进程能正常运行，需选择存中暂时不用的页面调出到磁盘交换区。
选择调出哪个页面，由页面算法决定。
页面置换算法的好坏，直接影响系统的性能，所以一个好的页面置换算法，应尽可能选择调出较长时间不会再访问的页面，以保证较低的缺页率。
如图所示。
当发生缺页中断时，算法首先检查表针指向的页面，如果它的R位是0就淘汰该页面，并把新的页面插入这个位置，然后把表针前移一个位置；如果R位是1就清除R位并把表针前移一个位置，重复这个过程直到找到了一个R位为0的页面为止改进型的Clock算法的思想：如图：在将一个页面换出时，如果该页已被修改过，便须将它重新写到磁盘上；但如果该页未被修改过，则不必将它拷回磁盘。
同时满足这两条件的页面作为首先淘汰的页。
由访问位uesbit和修改位change可以组合成下面四种类型的页面：1 类（usebit=0，change=0）：该页最近既未访问、又未修改，是最佳淘汰页。
2 类（usebit=0，change=1）：该页最近未访问，但被修改，并不是好的淘汰页。
3 类（usebit=1，change=0）：最近已被访问，但未被修改，该页有可能再被访问。
4 类（usebit=1，change=1）：最近已被访问且被修改，该页有可能再被访问。
在存中的每个页必定是这四类页面之一，在进行页面置换时，可采用与简单Clock算法相类似的算法，其差别在于须同时检查访问位和修改位，以确定该页是四类页面中的哪一种。
此算法称为改进型Clock算法。
其执行过程可分成以下三步：（1）从指针所从当前位置开始扫描循环队列，寻找usebit=0且change=0的页面，将遇到的第一个页面作为所选中的淘汰页。
在第一次扫描间不改变访问位usebit。
（2）如果第一步失败，即查找一周后未遇到第一类页面，则开始第二轮扫描，寻找usebit=0且change=1的第二类页面，将所遇到的第一个这类页面作为淘汰页。
在第二轮扫描期间，将所有经过的页面的访问位置0。
（3）如果第二步也失败，即未找到第二类页面，则将指针返回到开始的位置，并将所有的访问位复0。