变态心理学 ppt演示课件

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• 病感 + 病识 • 自知力完全
部分
丧失
16
7.情感障碍
情感是人们对客观事物的主观态度和相应的内心体验。
• 情绪
• 心境
情感
激情
情商
特征：
• 倾向性、稳定性、深刻性、效能性
分为：
• 1、情感高涨 • 2、情绪低落 • 3、焦虑 • 4、恐怖 5、情感淡漠 6、情感倒错 7、情感脆弱 8、易激惹
22
一、精神分裂症
2、病前性格
内向、孤僻、怕羞、敏感、好幻想
23
一、精神分裂症
3、早期表现
工作学习的改变生活规律的改变待人接物的改变脾气的改变
行为的改变
24
一、精神分裂症
4、临床分型
单纯型：“懒”
• 以思维贫乏、情感淡漠、意志缺乏为主
青春型：“乱”
• 以思维障碍和行为紊乱为主，多伴“性”色彩
变态心理学
1
一、相关概念
变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。
精神病学是研究精神疾病的病因、发病机
制、临床表现、疾病发展规律以及治疗、预防和康复的临床医学的分支学科。
2
一、相关概念
健康心理学是心理学借助“现代医学模
式”，是保健、防病、诊病和治病的心
理学。医学心理学是研究心理因素与健康的相互关系，研究心理因素在疾病的发生、预防、诊断和治疗中的作用的科学。

变态心理学(李秀泉)PPT课件

.
10
第二节正常心理与异常心理及其区分
第一单元正常心理与异常心理的概念
正常心理的三大功能： • 正常心理活动三大功能：保障适应环境、人际交往正常运
行、反映认识改造客观世界；（了解什么是正常的）
• 异常心理活动：丧失上述功能，无法保证正常生活，破坏心身健康
三大功能只要丧失一个,就有问题
.
11
7
第二单元学科简史
二、对心理异常现象的现代说明
• 行为主义的理论解释
华生
• 行为主义心理学介入变态心理学的早期记载始于巴甫洛夫高级神经活动学说对人类异常心理现象的阐述。
• 行为主义心理学研究的技术路线是通过动物实验结果推论人的心理过程。
• 行为主义理论的整合趋势表现在：
•
俄国的行为主义与美国的行为主义互补；
•感知觉综合障碍
思维障碍
思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛、破裂性思维、
思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集、
•思维形式障碍病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维
•思维内容障碍妄想（关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物力影响妄想、
夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄
一、对心理异常现象的早期关注历史：公元前400年，希波克里特（拉底）“体
液学说”。（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）二、对心理异常现象的现代说明

变态心理学变态的定义及其历史ppt课件

变态心理学变态的定义及其历史ppt课件
目录
• 变态心理学概述 • 变态的定义与分类 • 变态心理的历史发展 • 变态心理的成因与机制 • 变态心理的诊断与治疗 • 变态心理学的研究方法与应用
01
变态心理学概述
变态心理学的定义
研究异常心理现象的科学
变态心理学是研究异常心理现象，包括心理障碍、心理疾病和心理异常行为的科学。
在中国古代，对变态心理的认识多与“鬼神”、“邪气”等概念相关，治疗方法也多采用驱邪、符咒等神秘手段。
中世纪对变态心理的看法
中世纪时期，欧洲对变态心理的认识受到基督教教义的影响，常被视为魔鬼附身或灵魂受困的表
现。
当时的治疗方法多采用祈祷、忏悔、驱魔等宗教手段，甚至采用残酷的惩罚和迫害来对待被认为
性心理障碍
如恋物癖、异装癖等，这些障碍涉及个体的性偏好或性行为异常。
变态与正常心理的区别
症状表现
变态心理通常表现为明显的情感、思维和行为异常，而正常心理则在这些方面保持相对稳定和适应性。
主观感受
变态心理可能导致个体出现明显的痛苦感和不适感，而正常心理则在这些方面保持相对舒适和愉悦。
社会功能
变态心理可能导致个体在社会功能方面出现严重障碍，如无法正常工作、学习和社交等，而正常心理则能够保持良好的社会功能。
长期随访
对于已经康复的患者，进行长期随访和关注，及时发现并处

《变态心理学》PPT课件

焦虑。自我处理本我和超我之间的冲突和矛盾压抑。克制、压抑非理性冲动，以防止、抵御和消除焦虑，
出现神经症、心理障碍
整理ppt
10
行为主义的解释
巴甫洛夫
神经症和精神病的区别：神经活动障碍的复杂性或精细性特征上的区别
神经症和精神病的原因：兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成（p296）
可以只看习题集） 3、特别是症状学的内容，书上举的例子是重中之重，要尽可能理
解，每年考试都有书上一模一样或稍有出入的案例 4、鉴别诊断型案例题，如果遇到较难不能确定的案例，可以把诊
断写的模糊一些，或打擦边球，如诊断为心理不正常，心理不健康等。 5、写最后的案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完，全功尽弃 (案例题100分是转换乘以0.2，要求达及格分总分才及格，技能选择100转换是乘以0.8，无及格要求)。
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3
变态心理学与健康心理学知识
变态心理学概述心理正常与心理异常常见精神障碍心理健康与心理不健康心理不健康状态的分类健康心理学压力与健康
整理ppt
4
第一节变态心理学概述
人的心理活动的两个方面
正常心理活动和异常心理活动
心理正常心理健康心理不健康：正常人的不健康心态（包括心理问题、严重心理问题、部分可疑神经症）
力必多——心理活动的动力是生物本能性心理发展在力必多驱动下经历三个阶段（幼年）心理结构：潜意识、前意识和意识；人格结构：本我、自我、

变态心理学PPT课件

变态心理学与健康心理学
第一节变态心理学概述
变态心理学研究的对象
• 研究心理行为异常表现。重点研究变态心
理是如何发生的，其自身的种类及其特点，其表现形式以及对心理功能和社会功能的影响。
• 变态心理学作为心理学的分支学科，侧重
研究和说明心理异常的基本性质和特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。
1.变态心理学与精神共同的研究对象是
A心理与行为的联系 B 心理与行为的异常
C各种不良行为模式 D各种脑器质性疾病
2.布洛卡中枢受到严重损伤后会出现
A表达性失语
B失读症
C接受性失语
D失写症
3、人类的生物本能是心理活动的动力，这是
A 完型主义疗法的核心 B行为主义观点
C.经典精神分析理论的推断 D.认知理论的核心
学诊断标准。
➢统计学标准：在心理测验中常常采用。 ➢内省经验标准：其一是人的主观体验。
其二是他人的观察
➢社会适应标准：
区分正常与异常的心理学原则
• 郭念锋 • 主观世界和客观世界的统一性原则
（还包括了自知力判断现实检验能力）
• 心理活动内在一致性原则 • 人格的相对稳定性原则
2009年11月
• 正常的心理活动（多选） • A顺利地适应环境 B维持生理机能
精神分析
• 人的生物本能（力比

《变态心理学》课件——进食障碍

月缺失 3. 对体重增加过分担心，即使体重已低于标准
体重仍担心不已,常处于担心发胖的恐惧和烦恼中 4. 患者存在体象感知障碍，对自身形象感知错误，虽然明显消瘦，甚至有客观证据证明体重已低于标准体重，患者仍认为自己太胖
2023/4/20
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• 个人评价和真实的自我不相符
• 心情随饮食而波动
2023/4/20
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治疗
第一：提高治疗动机第二：使体重恢复到安全范围之内第三：长期的干预疗法
• 认知行为疗法，家庭疗法，精神分析，
药物疗法 • 适合每个人的有效疗法各异 • 长期预后效果不佳
2023/4/20
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心理治疗：患者与家庭的分离
疾病阶段
治疗方式
治疗者
过度节制饮食教育、监测体重
通科医生、社区工作者
重者可导致死亡
2023/4/20
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并发症状
• 恶病质：极度消瘦，皮下脂肪明显减少，肌肉消失，低代谢状态,怕冷，难以维持正常体温
• 心脏：心肌无力，心脏变小，心律失常，可突然死亡
• 消化道症状：胃排空延迟，腹胀，便秘，腹痛 • 生殖系统：停经 • 皮肤：可全身布满婴儿样纤细绒毛 • 血液系统：白细胞减少 • 精神方面：抑郁情绪
• 家庭模型认为：
- 厌食症是家庭功能失调引起的
2023/4/20

变态心理学PPT课件

多选
根据经典精神分析的观点，错误的说法包括（） A.心理的结构包括潜意识、前意识和意识 B.在潜意识、前意识和意识中，意识对人影响最大 C.潜意识的内容不能被直接观察到，因此永远不能被人认识到 D.潜意识包含人的恐惧、愿望等
多选
巴甫洛夫认为神经活动的基本过程包括（） A.反馈 B.反射 C.兴奋 D.抑制
4.本我按照快乐原则活动，自我按照现实原则活动，超我按照道德原则活动； 5.人类具有防止焦虑的能力，称之为心理防御机制。
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精神分析理论对异常心理的说明
1.固着：在某发展阶段接受的刺激过多或过少会使性心理发展受挫，造成固着，导致人格异常。 2.焦虑：本我、超我、自我以及外部环境之间的矛盾冲突产生焦虑。 3.压抑：使用压抑的方法处理焦虑时，压抑不足则会体验到明显的痛苦；压抑过度，则会导致潜意识内部冲突，表现为异常心理行为。
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一、标准化的区分（李心天1991）
（三）内省经验标准 1.患者的内省经验 2.观察者的内省经验 3.主观性
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一、标准化的区分（李心天1991）
（四）社会适应标准 1.正常即能够根据社会要求和道德规范表现出相应的心理和行为； 2.无法按照社会认可的方式行事即异常； 3.争议。
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使用以上标准判断下列正常还是异常？
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变态心理学PPT专业课件

碍
• 多起病与青壮年，起病缓慢，病程迁延。 • 部分可发展为慢性 • 发作期自知力基本丧失
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7
9、患者男性，近半年来总觉得有人跟踪他，屋内装有窃听器，而不敢大声说话，常听见有人在议论如何对付他，猜疑单位同事、领导要害他，继而出现激惹，写信与上访公安部门要求保护其人身自由。该患者考虑诊断为：
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关于“心境障碍”下列说法中不正确的是(C)。 – A．是一组精神障碍的总称 – B．是明显而持久的心境高涨或心境低落 – C．常伴有意志减退 – D．也称“情感性精神障碍”
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• 一、躁狂症 • 患者以其活动过多，说话过多和对自己的成
功和幸福的夸大观念为特征；
• 发作形式：轻型躁狂、无精神病性症状躁狂、
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• 重型精神病患者（ B ）。 • （A）通常主动求医 • （B）很少主动求医 • （C）一般无须陪伴 • （D）没有固定模式
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• 重性精神病的早期症状可能不典型，为了避
免误诊，心理咨询师应该（ A ）
• A、全面综合分析各项资料 • B、适时地请求会诊或转诊 • C、征得求助者家属的配合 • D、尽量委婉地拒绝求助者
• 【解析】根据ICD-10，抑郁症的诊断要点包
括：①心境低落或悲伤；②兴趣或快感缺失。

变态心理学课件完整版

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正常心理与异常心理的概念
❖ 心理的正面——正常心理活动
功能：
1、能保障人顺利地适应环境，健康的生存发展 2、能保障人正常地进行人际交往，正常地肩负
责任，使人赖以生存的社会组织正常运行。
3、能使人类正常的、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改造世界，创造出更适合人类生存的的环境条件。
3
❖ 变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响。
❖ 精神病学侧重研究：异常心理诊断、治疗、转归和预防，以及精神病的预防与康复。
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4
第二单元学科简史
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5
一、对心理异常现象的早期关注
❖ 西方人最早关注和解释异常心理现象的时代— —公元前400年。
致病因素：遗传、感染、中毒、头部外伤、缺氧。
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2、痴呆：是一种综合症发生具有器质性脑病变基础。
病变常呈进行性的
临床表现：
病人意识清楚，但思维活动变得不完善，记忆力、计算力、理解力下降，工作和学习能力下降或丧失，甚至生活不能自理，原始情感、本能意向占优势。
..........
❖ 注意衰退：客观事物难以引起患者的注意。为精神分裂症基本症状之一。

变态心理学知识ppt课件

状态的同时出现的幻觉。功能性幻听与正常知觉同时出现、同时存在、同时消失，两者互不融合。（2）思维鸣响或思维回响，是特殊形式的幻觉。表现为患者能听到自己所思考的内容。思维鸣响多见于精神分裂症。（3）心因性幻觉是强烈的精神刺激引发的幻觉。幻觉的内容与精神刺激因素有密切的联系。仅仅见于应激相关精神障碍、癔症等。
心理学注重的是实验研究在这种意义上，如果我们说，弗洛伊德经典
精神分析理论及其实践已经过时，我想，这个判断应该是中肯的，大概可以被内行人士所理解。
4、简评
不合理之处：以自己的理论判断和演绎，将人类思想与行动的
驱动权，从天上移到地上，从上帝手中夺来，还给人类自己。从潜意识出发，构建自己的理论，通过观察症状，对自己的临床经验分析和总结，推论出结论，当时实属不易。新精神分析理论指导的精神动力趋向的治疗仍具有很高的临床意义。
位置精确。客观事物一样。相应的情感和行为反应。（2）假性幻觉幻觉形象模糊、不生动、位置
不精确，与客观事物不一样。它产生于患者的主观空间（如脑内、牙齿内），叙述幻觉不是通过相应的感觉器官感知到的。例如，患者说闭上眼睛能看到东西、人像，不用耳朵，脑子也能听到声音。
幻觉分类三
按幻觉产生的特殊条件（1）功能性幻觉在某个感觉器官处于功能活动
第一部分
第一节关于变态心理学（掌握定义及各流派理论要点）

变态心理学ppt演示课件

变态心理学ppt演示课件
目录
• 变态心理学概述 • 变态心理形成原因及影响因素 • 常见类型变态心理及其表现 • 变态心理评估与诊断标准
目录
• 变态心理治疗原则和方法 • 预防措施和康复支持体系构建
01
变态心理学概述
变态心理学定义与特点
01
变态心理学定义
02
变态心理学特点
研究人的心理与行为的异常，包括认知、情感、动机、人格等方面的异常表现。
治疗原则确立依据
01
评估与诊断
全面了解患者症状、病史、生活环境等，确定治疗目标和方案。
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个体化原则
针对患者具体情况制定个性化治疗方案，提高治疗效果。
03
安全性原则
确保治疗过程安全、无副作用，保护患者身心健康。来自百度文库
药物治疗选择策略
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03
药物种类选择
根据患者病情和症状选择合适的药物，如抗抑郁药、抗精神病药等。
早期干预
针对有变态心理倾向的个体，提供早期干预和心理辅导，防止病情恶化。
康复支持体系构建方案
建立专业康复机构
设立专门的变态心理康复机构，提供全面的康复服务和支持。
加强康复效果评估
定期对患者的康复效果进行评估，及时调整治疗方案和康复计划。
制定个性化康复计划
根据患者的具体情况和需求，制定个性化的康复计划和治疗方案。