基础工程设计原理2010-2011-2绪论

合集下载

2010-2011-2 中科大软件学院下学期课表

平山崇
40
246
公共必修课
32
分布式操作系统
Pradip
50/20
324
专业选修课
15
工程硕士政治1、2班
邢冬梅
40
112
公共必修课
33
移动通信安全
汪炀
50/20
240
专业选修课
16
编译工程
华保健
50/20
239
软限选课
34
企业信息系统体系结构
刘用文，李春华
40
239
专业选修课
17
软件设计模式
龚振和
11
实用IT英语1、2班
赵斌斌
40
248
公共必修课
29
SOC设计方法
聂小宁
30/40
324
芯限选课
12
基础日语1班
刘峰
60
243
公共必修课
30
模拟集成电路设计
闫清泉
50/20
240
芯限选课
13
基础日语2班和3班
朱颖
60
240
公共必修课
31
集成电路制造工艺及设备
金西
50/20
239
芯限选课
14
实用日语1班和2班
2
3
4
实用英语4班（1-8周）
移动通信安全（1-10周）
信息经济学（11-18周）
实用英语1班/实用英语2班/实用IT英语1班/实用日语1班（1-8周）
基础日语1班/基础日语2班/
（1-12周）
软件设计模式（15-20周）
企业领导学原理（2-9周）
企业信息系统体系结构（10-19周）

基础工程设计原理习题解答(全)

4331533按无限长梁计算的基础梁左端a处内力值表381200kn10a点在p左边下同07169008478250knm100847820978751200kn55100knm551200kn115100knm1151200kn16050knm160正对称10实际计算中该项近似取0433972964计算c点处的挠度弯矩和地基的净反力先计算半边荷载引起c点处的内力然后根据对称原理计算叠加得出c点处的挠度点处的弯矩与挠度计算表表39外荷载与边界条件力75753030858531233293122838712349304050004136500070757063063311886于是1430377第三章习题31某砖墙承重房屋采用c15素混凝土条形基础基础顶面处砌体宽度b220knm地基土的承载力特征值fak120kpa基础埋深为12m土的类别为粘性土e075按地基承载力要求初步确定基础宽度kpa20120220地基承载力验算
图 2-34 习题 2-5 图【解】(1) 按轴心荷载初步确定基础底面积，根据式（2-29）得：
A0 ≥
Fk＋Pk 1850 + 159 = = 9.57m 2 f a − γ G ⋅ d 240 − 20 × 1.5
考虑偏心荷载的影响，将 A0 增大 10%，即
A = 1.1A0 = 1.1 × 9.57 = 10.5 m2
由题知，a=1m，b=2m，则当 i = j 时，
2 2 ⎧ ⎤ ⎡ ⎤⎫ 1 ⎪ ⎛ 2 ⎞ 2 ⎡1 1⎞ 1⎞ ⎪ ⎛ ⎛ Fii = 2 × ⎨ln⎜ ⎟ + ln ⎢ + ⎜ ⎟ + 1⎥ + ln ⎢1 + ⎜ ⎟ + 1⎥ ⎬ 2 ⎪ ⎝ 1 ⎠ 1 ⎢2 ⎥ ⎢ ⎥⎪ ⎝2⎠ ⎝2⎠ ⎣ ⎦ ⎣ ⎦⎭ ⎩ = 2.406

基础工程设计原理1地基模型

s=∑
i =1
n
σ zi
E si
Hi
式中：Esi为基底下第i分层土对应p1i~p2i段的的压缩模量(kPa) Hi为的i分层土的厚度。 13
四、分层地基模型（续）
优点：能较好地反映地基土扩散应力和变形的能
力，能较容易地考虑土层的有限压缩层深度、非均质性沿深度的变化和土层的分层，比较符合实际情况。
11
三、弹性半空间地基模型（续）
优点：基底各点的沉降不但可以考虑作用于该点
的作用力的贡献，而且考虑了其余各点上作用力的作用，具有扩散应力和变形的优点。
缺点：无法考虑地基土非均质和分层对变形的影
响，而且地基压缩层的厚度有限，且模量常随深度增加，因此其对应力和变形的扩散能力超过实际情况，计算基础沉降和基础内力偏大。
当i≠j时有：sij＝0。写成矩阵有：式中：柔度系数
1 (i = j ), fij = 0(i ≠ j ) fii = ki ab
22
三、弹性半空间地基模型的柔度矩阵
若地基上作用着矩形均布荷载p，把荷载面积划分成m个矩形网格，若在j网格中点作用集中力Rj，各个网格面积Fj，则其柔度系数fij为：
适用范围：抗剪强度低的软弱淤泥等软土或松
砂；地基的压缩层不超过基底短边的一半的薄压缩层地基。目前在地基梁、板和桩的分析中应用较多。
9
三、弹性半空间地基模型
基本假定：将地基看成是均质、各向同性的线弹性
半无限体。（1）集中荷载P
当集中荷载 P 作用在弹性半空间体表面上时，据布西奈斯克（ Boussinesq ）公式可得距荷载作用点 P 任一距离 r 处点 i 的竖向位移：
σ1 − σ 3 =

基础工程设计原理2010-2011-2浅基础(三)

A = 1.2 ~ 1.4 A0 = 1.2 × 3.5 = 4.2m 2
一般取l/b=1.0~2.0，这里取1.2
b = A /1.2 ≥ 4.2 /1.2 = 1.87 m
l = 1.2b = 2.24m
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
例：P65第2-5题
某墙下条基承受的竖向荷载Fk = 300kN / m
宽度
（1）承载力特征值深度修正解：由中砂查表2-5
ηb = 3.0,η d = 4.4
f a = f ak + ηd γ m ( d − 0.5 ) = 280 + 4.4 ×18 × (1 − 0.5) = 319.6kPa
2.12 − 1.92 = 10.53% 2 1.9
老师，我一定记住计算基底面积时首先要进行深度修正！
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
2.12 − 1.92 = 10.53% 2 1.9
那就别哭了！
老师，我一定记住计算基底面积时首先要进行深度修正！
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
pmax
min
F + G 6e = 1 ± l l
e Fk+Gk l
p min > 0
p max
e Fk+Gk l
p min < 0
p max
e<l/6: 梯形
e>l/6: 三角形
PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建

《基础工程设计原理》

《基础工程设计原理》
基础工程设计是建筑安装、管片架设、桩基施工等工程建设的重要一环。

其中包括地基支护技术、桩基施工技术、地沟工程技术、基础加固技术等。

基础工程设计学习要求从设计理论、数据收集和分析设计、基础施工管理及施工过程分析等多个方面入手，深入学习和了解基础工程的设计原理。

首先，基础工程设计要求从设计理论上充分了解基础原理，把握其相关的基本概念、计算公式以及图形示意，并理解设计各种条件对基础的影响。

此外，它还要掌握基础施工中的各项技术参数，如土壤深度、基础支护方式、基础外围护等，以便根据实际设计进行合理的计算和改进。

其次，基础工程设计要求从数据收集和分析设计的环节入手。

通过实际测量，可以详细地收集和分析地形下的地基、地下水位、降雨、温度、湿度等环境因素，以及地基、地下水位等地理环境因素，综合分析设计出最佳的基础支护方案。

最后，学习基础工程设计要求从基础施工管理及施工过程分析这一环节入手。

基础工程的基本原理

施工质量控制
确保施工过程中材料质量、施工质量等符合设计要求，以保障结构的抗震性能得以实现。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
重要性
基础工程是建筑物或构筑物的根基，其稳定性、承载力和变形性能直接关系到上部结构的安全与正常使用。因此，基础工程在土木工程中具有举足轻重的地位。
基础工程发展历史及现状
发展历史
基础工程的发展经历了经验积累、理论形成和计算机辅助设计等阶段。古代人们通过经验积累逐渐掌握了地基处理、基础设计和施工的基本方法；近代随着土力学、岩石力学等学科的建立，基础工程开始形成较为完整的理论体系；现代计算机技术的发展为基础工程设计提供了强大的计算工具，推动了基础工程的进一步发
包括结构体系选择、刚度分布、延性设计、多道防线等原则，以确保建筑物在地震作用下的安全性。
结构抗震验算和构造措施
结构抗震验算
通过地震作用计算、结构分析和设计验算等步骤，确定结构的抗震性能是否满足要求。
构造措施
采取一系列构造措施来提高结构的抗震性能，如设置隔震支座、消能减震装置、加强节点连接等。
复合地基理论
由增强体和被增强体两部分组成的人工地基，在荷载作用下，增强体和被增强体共同承担荷载的作用。
加固技术应用
根据复合地基理论，可采用多种加固技术对地基进行处理，如水泥土搅拌桩、高压喷射注浆法、灰土挤密桩等。这些加固技术可显著提高地基的承载力，减小沉降，改善地基的稳定性。
06 特殊土质条件下的基础工程问题探讨
变形控制设计
通过限制基础的沉降量和差异沉降量，保证上部结构的正常使用和安全。
稳定性验算
验算基础在荷载作用下的稳定性和抗倾覆能力，确保基础不发生失稳破坏。

基础工程设计原理

《基础工程设计原理》课程教学大纲（Principle Design of Foundation Engineering）一、课程编号：08081281二、课程性质：专业基础课三、课程类型：必修课四、学分：2.5 总学时： 40五、考核方式：考试六、先修课程：土力学与工程地质，材料力学，结构力学，钢筋混凝土结构七、适用专业：土木工程八、课程教学目标：通过本课程主要讲授土木工程中常见的浅基础、桩基础及其他人工构造基础的设计基本理论、设计计算方法，同时了解各类基础的施工要点。

九、说明本课程是土木工程专业的一门重要的专业基础课，其主要任务是使学生掌握建筑物基础的设计原理及计算方法，了解基础的施工方法，为今后从事工程设计或施工打好基础。

本大纲坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，借鉴省内外同类高校有关该学科的理论研究成果与应用实践，力图合理、准确、全面概括基础工程设计的基本内容，期望能较好的体现以下特点：1.了解地基基础的概念和建筑工程对地基基础的要求。

掌握浅基础的类型，基础埋置深度的选择, 地基土容许承载力的确定和基础底面尺寸的确定方法；掌握软弱下卧层的验算和地基变形验算；了解地基变形引起的建筑物的危害；掌握钢筋混凝土单独基础的设计方法；了解地基、基础与上部结构共同作用的概念和钢筋混凝土梁、板式基础的简化计算方法；了解柱下条形基础，柱下交梁基础，片筏基础和箱形基础；掌握减轻不均匀沉降危害的措施；了解补偿式基础概要。

2．了解Winkler地基上梁和板的计算原理, 地基上梁的数值分析和地基上板的数值分析方法。

3．掌握单桩竖向承载力的确定方法，静载荷试验方法, 群桩的竖向承载力确定方法和群桩的地基强度验算方法；掌握桩基础沉降计算方法, 桩基础的设计方法和桩的水平承载力确定方法。

4．了解沉井的构造及施工工艺，掌握沉井的设计与计算。

5．了解支护结构的类型及特点；掌握基坑围护工程设计的依据；掌握重力式水泥土挡墙设计；熟悉排桩或地下连续墙式支护结构设计；熟悉井点降水及土方开挖。

基础工程(同济大学第二版)0

基础工程设计原理
2010-11-19
1
0
0. 绪论
1. 地基基础的定义地基: 地基: 承受建筑物荷载的地层。 • 天然地基: 天然地基: 当选定合适的基础形式后，若地基不加处理就可以满足设计要求的，称为天然地基。 • 人工地基: 人工地基: 当地基强度不足或压缩性很大而不能满足设计要求时，则需要对地基进行处理，经过人工处理后的地基则称为人工地基。
2010-11-19
2
1. 地基基础的定义基础: 基础:建筑物向地基传递荷载的下部结构 • 浅基础: 浅基础: 通常把埋置深度较浅，且施工简单的基础称为浅基础。 • 深基础: 深基础: 若浅层土质不良，须将基础埋置在较深的好土层上，且需要借助于特殊施工方法的基础，则称为深基础。
2010-11-19 3
2010-11-19
9
3. 基础工程的发展历史和现状
最近几十年来，由于土木工程建设的需要，特别是电子计算机和计算理论的发展及其在土木工程中的应用，使得基础工程，无论是设计理论，还是施工技术都得到了迅速的发展，出现了许多新的基础形式。深、大、复合型方向发展：超长桩、巨型钢筋混凝土浮运沉井、大型盾构、顶管、地下连续墙等。地基基础形式多样化(尤其在地基处理技术中)：强夯、深层搅拌桩、树根桩、复合桩基、锚杆、加筋土等。新型基础材料不断涌现：最初的砖、石到混凝土、钢，以及到现在的水泥土、PHC桩、混凝土管桩、土工织物合成类材料等。由于基础工程的复杂性(地质条件，隐蔽工程)，目前基础工程领域还有许多问题需要进一步研究和探讨。
2010-11-19
5
比萨斜塔是比萨大教堂的钟楼， 8层圆柱形建筑，白色大理石砌成，塔高54.5米。1370年完工时塔顶中心点已偏离垂直中心线2.1米，1990年1月起斜塔全部关闭，塔身重心线已偏离10％。经过11年的纠倾工作，2001年12月15日向游人重新开放，比萨斜塔被扳“正”0.44米，目前还倾斜4.5米，基本恢复到18世纪末的水平。 2010-11-19 6

基础工程课程设计任务书

基础工程课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握基础工程的基本概念、原理和工程实践方法。

2. 使学生了解基础工程的分类、功能及在工程结构中的作用。

3. 帮助学生理解基础工程与上部结构、地质环境的关系。

技能目标：1. 培养学生运用基础工程知识解决实际问题的能力，如进行基础选型、设计和计算。

2. 提高学生运用专业软件、工具进行基础工程设计的能力。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能在项目中有效地与各方进行沟通和协作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱工程专业，树立正确的工程观念，增强工程责任感。

2. 培养学生严谨、务实的科学态度，对基础工程问题进行客观、全面的分析。

3. 引导学生关注基础工程领域的发展动态，提高学生的创新意识和国际视野。

课程性质分析：本课程为基础工程专业课程，旨在帮助学生建立基础工程知识体系，提高实践能力。

学生特点分析：学生为大学本科二年级学生，已具备一定的基础工程知识，具有较强的求知欲和动手能力。

教学要求：1. 结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 创设互动、探讨的学习氛围，激发学生的思考和创新能力。

3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和团队精神。

二、教学内容依据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 基础工程概述：介绍基础工程的概念、分类、功能及在工程结构中的重要性。

教材章节：第一章2. 地基与基础设计原理：讲解地基土的性质、地基处理方法、基础选型及设计原理。

教材章节：第二章、第三章3. 基础工程设计计算：教授基础工程设计计算的基本方法，包括静力法、动力法等。

教材章节：第四章4. 基础工程施工技术：介绍基础工程施工工艺、施工组织及质量控制。

教材章节：第五章5. 基础工程实例分析：分析典型基础工程案例，使学生了解基础工程在实际工程中的应用。

教材章节：第六章6. 基础工程新技术与发展趋势：介绍基础工程领域的新技术、新方法及其发展趋势。

基础工程设计原理3浅基础结构设计

基础工程设计原理3浅基础结构设计浅基础结构设计是建筑工程中最基本的一种基础结构类型，它适用于土质较好、地面承载能力高、荷载较小的情况。

浅基础结构设计的原理包括了基础尺寸的确定、基础材料的选择、基础的稳定性分析等方面。

首先，浅基础结构设计的第一步是确定基础尺寸。

基础设计需要结合建筑物的荷载要求、土质条件、地下水位等因素进行综合考虑。

一般来说，基础的宽度需要根据建筑物的重量和土壤的承载能力进行计算，以确保基础能够稳定地承载建筑物的荷载。

此外，基础的深度也需要根据地下水位的高低进行调整，以防止基础受潜水面浸湿而发生沉降。

其次，浅基础结构设计还需要选择合适的基础材料。

常见的浅基础材料包括混凝土和钢筋。

混凝土是一种常用的基础材料，因其强度高、耐久性好而被广泛应用于建筑工程中。

在基础设计中，需要根据建筑物的荷载要求和土壤的特性选择适当的混凝土强度等级。

同时，根据设计要求，可以在混凝土中添加化学掺合料、纤维等，以提高混凝土的抗裂性能和耐久性。

此外，钢筋也是常用的基础材料之一，它具有良好的抗拉性能，可以提高基础的受力性能。

最后，浅基础结构设计还需要进行基础的稳定性分析。

基础的稳定性分析主要包括基础的承载能力和变形性能。

承载能力指的是基础能够承受的最大荷载，需要根据基础的尺寸、材料和土壤的特性等因素计算。

变形性能指的是基础在受到荷载作用时产生的变形程度，需要根据建筑物的荷载要求和土壤的特性进行分析。

在进行稳定性分析时，还需要考虑基础的安全系数，以确保基础在使用过程中的安全性。

总之，浅基础结构设计是建筑工程中最基本的一种基础结构类型，其设计原理包括了基础尺寸的确定、基础材料的选择和基础的稳定性分析等方面。

在实际工程中，还需要根据不同的情况进行具体的设计，以确保基础的安全性和可靠性。

基础工程设计原理教学设计

基础工程设计原理教学设计一、引言基础工程设计原理是工程专业中非常关键的一门学科，本文将介绍一套基础工程设计原理教学设计方案，帮助学生更好地掌握和应用相关知识。

二、教学目标1.了解基础工程设计原理的基本概念、基本原理和设计方法；2.掌握基础工程设计原理的一般设计流程和设计要点；3.能够进行基础工程设计原理的具体应用，根据需求进行设计计算；4.具备一定的实践能力和实验技能，能够进行基础工程实验设计和实验操作。

三、教学内容3.1 基础工程设计原理基础1.基础工程设计原理的基本概念；2.基础工程设计原理的基本原理；3.基础工程设计原理的分类及其特点。

3.2 基础工程设计原理的设计要点1.基础工程设计原理的设计目标及其特点；2.基础工程设计原理的设计流程；3.基础工程设计原理的设计规范及其依据。

3.3 基础工程设计原理的具体应用1.基础工程设计原理的应用范围及其特点；2.基础工程设计原理的计算方法；3.经典基础设计案例分析。

3.4 基础工程设计实验1.基础工程设计实验原理及其特点；2.基础工程设计实验的流程及其要点；3.基础工程设计实验的操作技巧及其注意事项。

四、教学方法1.理论教学：通过讲授基础工程设计原理的基本概念、原理和设计方法等内容，让学生理解相关知识，并能够应用于实际工程设计中；2.计算实践：通过案例实战演练，让学生掌握基础工程设计原理的具体应用方法和技巧；3.实验教学：通过实验操作，让学生掌握基础工程设计原理的实践能力和实验技能。

五、教学评价1.学生考试成绩：考察学生掌握基础工程设计原理的知识水平；2.设计报告成绩：考察学生对于实际工程设计的应用能力；3.实验成绩：考察学生的实验技巧和实践能力。

六、教学资源1.教材：《基础工程设计原理》；2.教辅材料：《基础工程设计原理实验指导书》；3.设计软件：结构分析软件、地基基础设计软件等。

七、总结本文提供了一套基础工程设计原理教学设计方案，通过对基础工程设计原理基础、设计要点、具体应用和实验等内容进行介绍，帮助学生掌握相关知识，并具备一定的实践能力和实验技能。

《基础工程》课程设计

《基础工程》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解基础工程的基本概念，掌握其重要性和应用范围。

2. 学生能够掌握基础的工程材料和结构设计原理，并能够应用于解决实际问题。

3. 学生能够了解基础的施工工艺和工程管理方法，理解工程实施的流程和规范。

技能目标：1. 学生能够运用基础工程的知识，进行简单的工程设计和计算。

2. 学生能够通过实际案例分析，提高问题解决和决策制定的能力。

3. 学生能够运用工程图纸和施工图纸，进行基础的工程测量和施工操作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对基础工程学科的兴趣，激发学习的主动性和积极性。

2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力，培养解决工程问题的合作精神。

3. 培养学生具备质量意识、安全意识和环保意识，认识到工程对社会和环境的影响。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为基础工程学科的基础课程，旨在培养学生对工程实践的认识和理解。

学生处于年级阶段，具备一定的物理和数学基础，但实践经验不足。

因此，课程目标注重理论与实践相结合，提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

教学要求注重启发式教学，激发学生思维，培养其创新能力和综合运用知识的能力。

二、教学内容1. 基础工程概述- 工程基本概念- 基础工程的重要性- 基础工程的分类及应用2. 工程材料- 常见工程材料的特点及用途- 材料的选择与合理应用3. 结构设计原理- 结构设计的基本原则- 常见结构类型及受力分析- 结构稳定性与强度计算4. 施工工艺与工程管理- 基础工程施工工艺流程- 工程项目管理的概念与方法- 工程质量、安全与环保管理5. 实践案例分析- 常见基础工程案例解析- 问题分析与解决方案设计- 案例讨论与经验总结教学大纲安排与进度：第一周：基础工程概述第二周：工程材料第三周：结构设计原理（一）第四周：结构设计原理（二）第五周：施工工艺与工程管理第六周：实践案例分析（一）第七周：实践案例分析（二）第八周：复习与总结教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行组织，确保学生能够系统地学习基础工程知识，同时注重实践案例分析，提高学生的实际操作能力。

教案-工程结构设计原理

教案2010 ~ 2011学年第1 学期学院、系室土木工程系课程名称混凝土结构设计原理A专业、年级、班级08级土木工程专业（结构方向）主讲教师李京玲王玉良天津城市建设学院教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。

任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。

教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。

教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。

2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。

3、题目：标明章、节或主题。

4、教学内容：是授课的核心。

将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。

5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。

教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。

6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。

7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。

8、日期的填写系指本堂课授课的时间。

天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年9 月22日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年9 月25日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年9 月27日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年9 月29日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：副教授副教授10年10月6日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年10月8日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年10 月18日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年10 月20日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年10月22日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年10 月25日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：副教授讲师10年10 月27日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年10 月29日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11月1日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11月3日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月5日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月8日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月10日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月12日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月15日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月17日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月19日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月22日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月24日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：副教授讲师10年11月26日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师10年11 月29日天津城市建设学院教案教师姓名：李京玲王玉良职称：副教授副教授10年12 月1日。

第1章地基基础设计基本原理

事故：
1913年9月装谷物，10月17日装了31822吨谷物时，1小时竖向沉降达30.5cm；24小时倾斜 26°53ˊ；西端下沉7.32m、东端上抬1.52m；上部钢混筒仓完好无损。
1.1.1 地基基础事故
地基滑动
加拿大特朗斯康谷仓（Transcona Grain Elevator）
原因：地基土事先未进行调查，据邻近结构物基槽开挖取土试验结果，计算地基承载力应用到此谷仓。1952年经勘察试验与计算，地基实际承载力（193.8-276.6）KPa远小于谷仓破坏时发生的基底压力 329.4kPa 。因此，谷仓地基因超载发生强度破坏而滑动。
（3）井格基础（或称十字交叉基础、交叉梁基础）井格基础：当框架结构处于地基条件较差情况时，为提高建筑物的整体性，以免各柱子之间产生不均匀沉降，常将柱下基础沿纵横方向连接起来，作成十字交叉的井格基础。
1.2 基础的类型井格基础（或称十字交叉基础、交叉梁基础）的特点
➢ 柱基础纵横相连组成井字格状； ➢ 交叉梁基础可克服独立基础下沉不均的弊病，适用于荷
地基与基础的关系
F 基础
地基
G
持力层（受力层）下卧层
埋深D
D
均布荷载 q = D
主要受力层
1.1 地基基础设计概述
土工结构物或地基
土
▪ 强度问题 ▪ 变形问题 ▪ 渗透问题
▪ 强度特性 ▪ 变形特性 ▪ 渗透特性
土力学可以解决工程实践问题，土力学是学习地基基础的重要基础课程。
1.1 地基基础设计概述
实例：徐州故黄河河道区域，沉积有较厚的粉砂和粉土，其底部即为古生代奥陶系灰岩，中间缺失老粘土隔水层，灰岩中存在大量溶洞与裂隙。过量开采地下水引起的水位下降导致覆盖层粉砂和粉土中形成潜蚀与空洞并不断扩大，最终形成多处地面塌陷事故，导致塌陷区房屋倒塌，邻近区域房屋开裂。

地基基础设计的基本原理

四合土基础（南方个别地区用）：水泥：石灰：砂：骨料＝1:1:5:10或1:1:6:12
(5)砼基础 C15。抗压强度、耐久性、抗冻性较好。
毛石砼基础：在砼基础中埋入体积占25%~30%的毛石，石块尺寸不宜
超过300mm。可节省水泥用量，减少水化热。
2. 钢筋砼扩展基础（简称扩展基础）
特点：抗弯、抗剪性能较好，基础高度较小。
对于中小型建筑物：良好土层——坚硬、硬塑、可塑状态的粘性土层；密实或中密状态的砂土层和碎石土层；其他中低压塑性土层。软弱土层——软塑、流塑状态的粘性土层；松散状态的砂土层；未经处理的填土；其他高压缩性土层。
(1)
良好土层
埋深由其他条件和最小埋深确定。浅埋，一般取d=0.5~1.5m。
6.绘制基础施工图，提出施工说明。
2.1.2 浅基础设计方法
常规设计法（简化计算法）、相互作用设计法。常规设计法要点：
特点：满足静力平衡条件；不满足变形协调条件。结论：地基越软弱或越不均匀，按常规设计法计算的结果与实际情况的差别就可能越大。
合理的设计方法：考虑地基、基础与上部结构的相互作用（分析难度较大）。
深不得小于0.5m，基础顶面距地面的距离宜大于 0.1m。
同一建筑物下面各部分的基础埋深可以不一致。
2.3.1 与建筑物有关的条件
1) 建筑物在使用功能和用途方面的要求； 2) 高层建筑； 3) 承受上拔力的基础； 4) 高耸结构； 5) 冷库等。
2.3.2 工程地质条件
持力层下卧层软弱下卧层
(2)当pu<2p1时，取fak=pu/2； (3)当不能按上述二款要求确定时，可取s/b=0.01~0.015所对
应的荷载作为fak ，但其值不应大于最大加载量的一半。

工程设计原理概述

工程设计原理概述工程设计是一门综合性的学科，涵盖了多个领域，如土木工程、机械工程、电气工程等。

在工程设计中，有一些基本原理是必须要遵循的。

本文将概述工程设计的基本原理，帮助读者了解工程设计的核心思想和方法。

首先，工程设计的核心目标是满足用户需求。

在进行工程设计之前，设计师需要与用户进行充分的沟通，了解用户的需求和期望。

只有深入了解用户需求，才能设计出满足用户期望的工程产品。

因此，用户需求是工程设计的首要考虑因素。

其次，工程设计需要考虑可行性。

设计师需要在满足用户需求的前提下，考虑工程设计的可行性。

这包括技术可行性、经济可行性和资源可行性等方面。

设计师需要权衡不同的因素，选择最优的设计方案，确保工程设计能够在技术、经济和资源方面都可行。

第三，工程设计需要考虑安全性。

工程设计必须保证在使用过程中不会对人身安全或财产安全造成危害。

设计师需要对潜在的风险进行评估，并采取相应的措施来降低风险。

安全是工程设计的基本要求，不能有任何妥协。

第四，工程设计需要考虑可持续性。

在设计工程产品时，设计师需要考虑其对环境的影响和资源的消耗。

可持续性设计旨在减少对环境的负面影响，并提高资源利用效率。

设计师需要在设计过程中采用环保材料和能源节约技术，以实现可持续发展的目标。

第五，工程设计需要注重创新。

创新是推动工程设计进步的重要驱动力。

设计师需要不断探索新的理念和技术，寻求创新的解决方案。

创新可以提高工程产品的性能和质量，为用户提供更好的体验。

最后，工程设计需要注重团队合作。

工程设计往往需要多个专业领域的人员共同合作。

设计师需要与其他团队成员密切合作，共同解决问题，确保工程设计的成功实施。

团队合作能够充分发挥各个专业领域的优势，提高工程设计的质量和效率。

综上所述，工程设计原理包括满足用户需求、考虑可行性、注重安全性、关注可持续性、注重创新和强调团队合作。

这些原理是工程设计的基本准则，设计师在进行工程设计时应该始终遵循。

通过遵循这些原理，设计师可以设计出满足用户需求、安全可靠、可持续发展的工程产品。

基础工程第一章绪论与基础知识

➢1922年瑞典的费兰纽斯（Fellenius）提出土坡稳定分析方法;
➢1925年美国太沙基（Terzaghi）的《土力学》专著问世,土力学成为一
门系统的学科;
•Terzaghi是土力学的奠基人
➢1936年成立了国际土力学基础工程学会，并举行第一次国际学术会议;
➢近年来，土力学与基础工程学科将随着工程建设的规模和复杂程度日益
基础工程第一章绪论与基础知识
•
加拿大Transcona 谷仓，建于1913年。
基础工程第一章绪论与基础知识
•加拿大特朗斯康谷仓
•概况：长59.4m，宽23.5m，高31.0m，共65个圆筒仓。 • 钢混筏板基础，厚61cm，埋深3.66m。 • 1911年动工，1913年完工，自重20000T。
• 3. 地基基础工程处理是否适当，影响建筑物的造价也是惊人的，一般约占总投资的10～30％甚至更多。
基础工程第一章绪论与基础知识
以下为一些典型工程实例
基础工程第一章绪论与基础知识
基础成功例子
•赵州桥距今有1400多年的历史
•自重为2800吨的赵州桥，而它的根基只
•是有五层石条砌成高 1.55米的桥台，直接建在自然砂石上。
正过来，但其位置比原来降低了４米。基础工程第一章绪论与基础知识
意大利比萨斜塔
基础工程第一章绪论与基础知识
•比萨斜塔
•1590: 伽利略在此塔做落体实验
•目前：塔向南倾斜，南北两端沉降差1.80m，
•
塔顶离中心线已达5.27m，倾斜5.5°
•1360：再复工，至1370年竣工，全塔共8
•
层，高度为55m
• 被称为“台北新地标” 1998 年1月动工，主体工程于2003年 10月完工。有世界最大且最重的 “风阻尼器”，还有两台世界最高速的电梯，。

工程设计原理

工程设计原理工程设计原理是指在进行工程设计时所遵循的一系列基本原则和规范。

它是工程设计的基础，是确保工程设计质量的重要保障。

在工程设计原理中，包括了许多方面的内容，如安全性、可靠性、经济性、环保性等。

下面将从这些方面展开，对工程设计原理进行详细的阐述。

首先，安全性是工程设计原理中最为重要的一环。

在进行工程设计时，必须要确保设计方案能够保障工程施工、运行及使用过程中的安全。

这就要求设计人员在设计过程中，要充分考虑各种可能出现的安全隐患，并在设计中做出相应的防范措施。

例如，在桥梁设计中，要考虑到桥梁的承载能力、抗风能力等，以确保桥梁在使用过程中不会发生安全事故。

其次，可靠性也是工程设计原理中不可或缺的一部分。

工程设计必须要保证工程设施在规定的使用寿命内能够正常运行，不会因为各种原因而出现故障或失效。

这就要求设计人员在设计过程中，要考虑到各种可能的影响因素，采取相应的措施来提高工程设施的可靠性。

例如，在电力系统设计中，要考虑到电力设备的负载能力、短路能力等，以确保电力系统能够稳定可靠地运行。

此外，经济性也是工程设计原理中需要重视的方面。

工程设计必须要在满足质量要求的前提下，尽可能地节约投资和运营成本，提高工程的经济效益。

这就要求设计人员在设计过程中，要充分考虑各种节约成本的方案，并在设计中加以实施。

例如，在建筑设计中，要考虑到建筑材料的选用、结构的合理性等，以降低建筑的投资和运营成本。

最后，环保性也是工程设计原理中需要关注的一个方面。

工程设计必须要在满足功能要求的前提下，尽可能地减少对环境的影响，保护生态环境。

这就要求设计人员在设计过程中，要采用环保的材料、技术和工艺，减少对环境的污染和破坏。

例如，在工业设备设计中，要考虑到排放的废气、废水等，采取相应的治理措施，以保护环境。

综上所述，工程设计原理涵盖了安全性、可靠性、经济性、环保性等多个方面，它是工程设计的基础，是确保工程设计质量的重要保障。

在实际工程设计中，设计人员必须要充分理解和遵循工程设计原理，做好设计工作，确保工程设计的质量和效益。