2018年秋人教部编版九年级历史上册课件：第13课 阿拉伯帝国【精品】
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部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(含视频)
阿拉伯帝国形成
过程
穆罕默德逝世后， 他的继承者——哈 里发，继续扩张
阿拉伯帝国形成
过程
征服阿富汗和 印度西北部
攻克埃及， 横扫北非
东北方向
东北
751年
西线
版图地跨亚 欧非三大洲
西南战场
8世纪中期
北进叙利亚 ，东灭波斯
击败唐朝军队 ，控制中亚大
部分地区
占领西班牙
阿拉伯帝国形成
结果
地跨欧亚非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国
知识拓展
《古兰经》
《古兰经》是穆罕默德归真后由继承人欧斯曼莱 等人收集后抄录的定本。一千三百多年来阿拉伯 人在各种条件下对《古兰经》的经义进行分析、 阐述、注释和研究。把《古兰经》中以"启示"为 中心的伊斯兰学科和以文学为主旨的阿拉伯语文 的学科不断发扬光大。穆罕默德凭着《古兰经》 的力量，把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联 结成一个团结的民族，并使它的影响扩大到亚非 欧广大地区的信教人民群众中去，使信教的各民 族迅速接受了《古兰经》的经义和思想。 《古 兰经》作为伊斯兰教的圣典而存于世。
阿拉伯人在天文学上的研究
2.吸收、消化外来文化 ，阿拉伯人创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化
阿拉伯文化
主要成就
阿拉伯数字是古代印度 人首创，因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播 到全世界，所以得名为 阿拉伯数字。
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯文化
主要成就
医学家：
拉齐斯──《天花与麻
疹》和《医学集成》伊
阿拉伯帝国形成
影响
伴随着帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛 以外的地区广泛传播。
阿拉伯文化
智慧宫中的翻译者
部编版历史九年级上册第12课《阿拉伯帝国》课件
特点？
具有很强的包容性和融合精神。 在世界上处于领先地位。
灿烂辉煌的阿拉伯-伊斯兰文化
地跨亚、欧、非三大洲的阿拉 伯帝国的形成促进了伊斯兰文化的 传播，也推动了帝国范围内各个不 同地区文化的融合。它在吸收、消 化原埃及、两河流域、波斯帝国和 希腊罗马文化的基础上形成的，既 有鲜明的特点，又有很强的包容性。 在东西方文化交流中起到了桥梁的 作用。
被称为：
东西方文化交流的使者
பைடு நூலகம்
课堂小结
阿 经典：《古兰经》 拉 圣城：麦加 伯 帝 阿拉伯帝国：8世纪中期形成 国
穆罕默德创 立伊斯兰教
宗教思想：独尊安拉
阿拉伯文化成就：阿拉伯数字、医学、 文学、建筑 沟通了东西方文化
• 宏伟的圆顶，周围环绕拱形回廊与高高耸 立的尖塔
印度·泰姬陵
伊斯兰教三大圣寺
麦加大清真寺 麦地那“先知寺” 阿克萨清真寺位于耶路撒冷老城东部，是伊斯兰教第 三大圣地，但也被犹太人视为自己的宗教圣地 .
（5）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓 越贡献。中国的造纸术、指南针、火药 等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数 字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
（2）西医中有很多阿拉伯人的贡献
医学家：拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》 阿维森那──《医典》──“医中之王”
阿拉伯医学解剖图
（3）文学成就突出
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言 优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
（一）伊斯兰教的诞生：在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半 岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并 不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想， 创立了伊斯兰教。 （二）伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一：穆罕默德最初在 麦加城传教，由于遭到传统势力的反对，他于622年率 领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础 的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相 待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的 决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德 率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那， 承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国(共23张PPT)
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计 数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数 字”，并创造了完整的代数学，《医学集 成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学 界奉为经典。《天方夜谭》是阿拉伯文学 的瑰宝。
3.阿拉伯人在东西方文化交流方 面作出了怎样的贡献？
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的 角色，中国的造纸术、指南针、火药等 重大发明和印度的棉花、食糖等都是由 阿拉伯人传入欧洲的。
同时做礼拜，广场中央是立方形圣殿克尔白，又称天 房，即安拉的房子，终年蒙罩着黑丝绒帷幔，显得庄 严肃穆。
首页是埃及皇后授权 设计的，它不仅体现 了高超的书法艺术， 而且装饰的几何图形 也极为精致， 从内容 上看，它虽为穆罕默 德的言论汇编，但在 穆斯林眼中，它是安 拉的语言，因而是无 比神圣的。 装祯如此精美， 表明《古兰经》在穆 斯林心中至高无上的 地位。
小结
通过本课的学习，我们了解了伊斯 兰教创立和传播的过程，以及阿拉伯帝 国的盛衰。我们还知道了阿拉伯文化的 光辉灿烂。
板书设计
阿 拉 伯 帝 国
穆罕默德创立伊斯兰教 阿拉伯帝国
阿拉伯文化
2、出走麦地那（622年）和阿拉伯半岛基本统一 扩张原因 夺取商路和土地，缓和内部矛盾 版图：8世纪中叶，成为地跨欧亚非三洲的大 3、阿拉伯帝国 帝国 都城：巴格达 10世纪以后逐渐衰落
伊斯兰教创立
麦加是伊斯 兰教的圣城，世 界穆斯林的朝觐 中心，公元570 年，伊斯兰的先 知穆罕默德诞生 在这里，图为穆 斯林在麦加禁寺 朝拜的壮观场景， 18万平方米的广 场上，可容纳50 万穆斯林
你能判断出上面两幅图反映 了什么文化吗？
1.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里 发重视知识的具体表现有哪些？
830年，哈里发在巴格达设立“智慧 宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一 体。哈里发以黄金支付稿酬，延揽翻译 人才。于是，大量的希腊、波斯、印度 的典籍被译为阿拉伯文。
人教版九年级历史上册(2018部编版) 第13课 阿拉伯帝国(共16张PPT)
阿拉伯帝国 建立
八世纪中叶，阿拉伯帝国全盛时 期，疆域面积如何？都城在哪里？
阿拉伯帝国 的衰落
2020/4/10
阿拉伯帝国从什么时候衰落 的？原因是什么？
下一步
2伊020/4斯/10 兰教徒在“圣战”的名义下，进行猛烈的扩张
巴格达
麦地那 麦加
东起印度河流域，西临大西洋， 北起黑海和里海南岸，南至尼 罗河下游。
2020/4/10
2020/4/10
阿拉伯人绘制的世界地图
2020/4/10
制作的地球仪
阿拉伯帝国的医学解剖图
2020/4/10
返回
观察下面不同国家、地区清真寺照片，说说 各地清真寺的建筑风格有什么不同？
印开度罗中泰清巴国姬真基清陵寺斯真坦寺 清真寺
2020/4/10
请欣赏世界三大伊斯兰教寺庙
• 古代印度、希腊、波斯正是通过广大穆
斯林科学家与学者的创造性得
以矫正并保存。 2020/4/10
返回
4、教 义: 宇宙间惟一的神是“真主”安拉，而自己
是“真主”的使者、信徒的先知。他号召 大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的 神。
5、信奉真主：安拉
6、教 徒： 穆斯林
7、经 典:
2020/4/10
《古兰经》
2020/4/10
《古兰经》
阿拉伯半岛 的统一
阿拉伯半岛什么时候统一？
新兴的阿拉伯国家为何发动大规 模的对外战争？战争结果如何？
第13课 阿拉伯帝国
2020/4/10
阿拉伯半岛地处亚、非、欧
说三洲一之说间：，阿处拉于伯亚半洲岛西部的的自 然炎热条地件带和，地气理候位干置旱，特自点然。
环境恶劣。 2020/4/10
人教版九年级历史上册(2018部编版) 第13课 阿拉伯帝国 (共18张PPT)
创始人： 穆罕默德（570~632） 地点： 阿拉伯半岛（最初在麦加） 建立政教合一的国家 时间： 610年(7世纪初) 教徒： 穆斯林（信仰安拉，服从先知的人） 经典： 《古兰经》 教义： 信奉唯一的真主安拉 主张把赈济贫民，善待奴
作用：一神教的宣传有利于打破狭隘 的氏族界限，促进阿拉伯半岛的统一
灿烂辉煌的阿拉伯-伊斯兰文化
地跨亚、欧、非三大洲的阿 拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化 的传播，也推动了帝国范围内各个 不同地区文化的融合。它在吸收、 消化原埃及、两河流域、波斯帝国 和希腊罗马文化的基础上形成的， 既有鲜明的特点，又有很强的包容 性。在东西方文化交流中起到了桥 梁的作用。
隶，反对高利贷……
《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位 《古兰经》是 伊斯兰教的根 本经典，是穆 罕默德言论的 汇编。涉及伊 斯兰教教义、 制度和法律， 内容十分丰富。
8—9世纪鼎盛，10世纪衰落， 1258年被蒙古西征军所灭。
首都
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
八世纪中叶，版图东起印度河流域，西临大西洋，北起黑海和里海 南岸，南至尼罗河下游。
《 天 方 夜 谭 》
《 阿 拉 丁 和 神 灯 》
《 辛 伯 达 航 海 旅 行 记 》
巴基斯坦清真寺
印度泰姬陵
清真寺在建筑风格上有哪些 共同点？ 世界各地清真寺的建筑风格 都是一样的吗？为什么？
开罗清真寺
新疆喀什艾提卡尔清真大寺
建筑艺术
医学
天文地理
数学
文学
提示：从地理位置、 帝国的疆域扩张、民 族自身的特点等……
第13课 阿拉伯帝国
欧 洲
亚 洲
三洲五海之地、 地理位置优越、 交通十分便利
人教版初中九年级历史上册第13课阿拉伯帝国PPT课件
阿 拉伯帝国
第四单元
封建时代的亚洲国家
九年级上册历史课件 第13课
学习目标
01
默罕默德 创立伊斯兰教
02
阿拉伯帝国
03
阿拉伯文化
01
默罕默德创立伊斯兰世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀； 2.阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜； 3.穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想。
———（俄国）托尔斯泰 “穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了 一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。”
———（德国）歌德
一、穆罕默德创立伊斯兰教
（二）穆罕默德的主要传教活动
610年
创立伊斯兰教
622年
麦加传教失败
622年
带领少数信徒， 出走麦地那，建立穆斯林公社。
02 阿 拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
8—9世纪鼎盛，10世 纪衰落，1258年被蒙 古西征军所灭。
穆罕默德的继承人哈里 发为了争夺商路和土地发动 了大规模的扩张战争，先后 征服西亚、北非、西班牙和 中亚等地。到8世纪中叶， 阿拉伯成为地跨欧亚非三洲 的大帝国。
西临大西洋
北接黑海和里海 东到印度河流域
630年
占领麦加 麦加成为伊斯兰教的圣地。
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
阿拉伯半岛基本统一
一、穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰教的主要教义
统一
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的， 只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”
团结 平等
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都 是一族。”
一、穆罕默德创立伊斯兰教
第四单元
封建时代的亚洲国家
九年级上册历史课件 第13课
学习目标
01
默罕默德 创立伊斯兰教
02
阿拉伯帝国
03
阿拉伯文化
01
默罕默德创立伊斯兰世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀； 2.阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜； 3.穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想。
———（俄国）托尔斯泰 “穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了 一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。”
———（德国）歌德
一、穆罕默德创立伊斯兰教
（二）穆罕默德的主要传教活动
610年
创立伊斯兰教
622年
麦加传教失败
622年
带领少数信徒， 出走麦地那，建立穆斯林公社。
02 阿 拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
8—9世纪鼎盛，10世 纪衰落，1258年被蒙 古西征军所灭。
穆罕默德的继承人哈里 发为了争夺商路和土地发动 了大规模的扩张战争，先后 征服西亚、北非、西班牙和 中亚等地。到8世纪中叶， 阿拉伯成为地跨欧亚非三洲 的大帝国。
西临大西洋
北接黑海和里海 东到印度河流域
630年
占领麦加 麦加成为伊斯兰教的圣地。
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
阿拉伯半岛基本统一
一、穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰教的主要教义
统一
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的， 只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”
团结 平等
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都 是一族。”
一、穆罕默德创立伊斯兰教
人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国 (共27张PPT)
伊斯兰教教历纪年的元年
穆罕默德创立了伊斯兰教,建立军队,建立了政教合一的国家，632 ห้องสมุดไป่ตู้前，基本统一了阿拉伯半岛。
二.阿拉伯帝国
时间： 8世纪中期 版图： 横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国
为什么阿拉伯的战士能如潮水般 涌出阿拉伯半岛进行征战？ 伊斯兰教强大的号召力使阿拉 伯人空前团结，士气高昂。
西班牙 北非
一.穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕 默德 出走 麦地 那建 立政 权 622年
阿拉 伯半 岛基 本统 一
632年默罕默 德去世之前
阿拉伯成为 地跨亚欧非 三洲的大帝 国
帝国逐渐 衰落
帝国首都被 蒙古军攻克 ，帝国灭亡
8世纪中 叶
10世纪
1258年
一.穆罕默德创立伊斯兰教
亚洲西部，三洲交 界，三面临海，北 回归线横穿而过
地理优势
哈里发的重视
大量希腊、波斯 、印度典籍被翻 译成了阿拉伯文
阿 拉 伯 数 字
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字是 古代印度人首 创，因为阿拉 伯人将这种数 字改进并传播 到全世界，所 以得名为阿拉 伯数字。
长期被 欧洲医 学界奉 为医学 领域的 经典。
阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
（ 2 ）阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
材料一：
阿拉伯翻译运动
材料二：
哈里发重视知识，认为“人最美的 装饰是知识。”830年，哈里发在巴 格达设立“智慧宫”，集科学院、 图书馆、翻译馆于一体。为招揽人 才，以黄金支付稿酬，其重量与译 著重量相等。 ——统编版九年级教材 根据材料，回答问题： 阿拉伯帝国繁荣时期，文化繁荣的原因有哪些？
穆罕默德自称为安拉的使者，是安拉的第一个信徒.信仰安拉的人被称为穆 斯林，意为信仰安拉和服从先知.
(名师整理)最新部编人教版历史9年级上册第12课《阿拉伯帝国》精品课件
学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们
，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。其卷帙之伟大与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其
对
于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。
——尼科尔森《阿拉伯文学史
》
四、衰落与灭亡——昨日辉煌难再续
四、衰落与灭亡——昨日辉煌难再续
632年～661年
倭玛亚王朝时代
661年～750年
阿拔斯王朝时代
750年～1258年 8世纪中期，阿拉伯帝国的版图已横跨欧、亚、非三大洲，成 为当时世界上疆域最大的帝国。
三、吸收与传播——采众家之长，成璀璨之星
1、吸收 【翻译运动】：始于倭马亚王朝，在阿拔斯王朝 时期达到鼎盛。从8世纪中叶起，阿拔斯王朝（ 首都巴格达）哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的 文化政策，大力倡导和赞助将古希腊、罗马、波 斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语，吸取先 进文化遗产。
“求知须从摇篮到坟墓。”
，其中包括欧几里得的《几何学原理》，他还
“教育孩子一次，强于施粮一升。 让学者把这些著作译成阿拉伯文，并以与译稿
”
同等重量的黄金酬劳翻译的学者。
“学者的墨迹贵于烈士的鲜血。”
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编
材料四：上至哈里发，下至平—民—，穆所罕有默的德人仿佛》忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求
阿拉伯帝国
1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景， 能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。( 重点） 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本 统一中的作用。（难点） 3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。( 重点） 4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界 文化的贡献。( 重点）
人教部编版九年级上册第13课 阿拉伯帝国 (共20张PPT)
中国
造纸术、 指南针、 火药等
阿拉伯人
棉花、 食糖等
欧 洲
印度
பைடு நூலகம்
阿拉伯民族对世界文化有过怎样的贡献？
独创 建筑：清真寺 文学：《天方夜谭》 代数学、医学
组织大量的人力物力翻译研究古希腊、 古波斯和古印度的文化典籍 中国的造纸术、指南针、火药等 印度的棉花、食糖等
继承 保存
传播
课堂小结
创立伊斯兰教 建立穆斯林公社 穆罕默德创立伊斯兰教 政教合一的阿拉伯帝国 阿拉伯半岛基本统一 扩张 阿拉伯帝国 横跨亚欧非
三、阿拉伯文化
建筑 科学技术 数学 医学 文学艺术
观察下面不同国家、地区清真寺照片，说说各地清真寺 的建筑风格有什么不同？
中国清真寺
巴基斯坦清真寺
开罗清真寺
印度泰姬陆陵
都具有圆拱顶、拱门和光塔等结构， 但有的光塔是柱形的，有的是楼阁型的。 这种现象说明了什么？
伊斯兰文明传到世界各地，与当地文化传统相结合， 成为世界文化交流的结晶，同时也说明伊斯兰教建 筑文化直到今天仍然保持着旺盛的生命力。
1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
阿 拉 伯 帝 国
阿拉伯文化
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
相关主题
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欧 洲 西临 地中海
北接 亚洲 黑海与里海 东到 印度河 流域
非洲
南包 整个半岛
探பைடு நூலகம்三 阿拉伯文化
探究点1 阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文 化的原因 （ 1 ）、哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是 知识”；设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。 （ 2 ）、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献 （1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；
探究点2 结合阿拉伯扩张示意图，描述阿 拉伯帝国形成过程。
北进叙利亚 东灭波斯 征服阿富汗和印度西北部 西攻埃及，横扫北非 西南占领西班牙
8世纪中期,阿拉伯人通过对外扩张,建 立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国, 伊斯兰教随之广为传播. 9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝国 逐渐衰微.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿 拉伯帝国终告覆亡.
《古兰经》
•经
典：《古兰经》
探究点2 穆罕默德的主要传教活动：
610 年 创 立 伊 斯 兰 教
622 年 麦 加 传 教 失 败
622年， 带领少 数信徒， 出走麦 地那， 建立政 教合一 的国家
630年， 兵临麦加 城下，达 成协议。 麦加成为 伊斯兰教 的圣地。
麦 加 大 清 真 寺 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯 林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣 期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起 吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大 的宗教活动。
穆罕默德创立伊斯兰教
知识点二 阿拉伯帝国
伊斯兰教 强大的号召力使阿拉伯人空前团结。至 4、________ 8 _____ 世纪中期，阿拉伯帝国形成，成为一个横跨亚、欧、 非三大洲的帝国。 知识点三 阿拉伯文化 智慧宫 5、830年，哈里发在巴格达设立“_________” ，集科 学院、图书馆、翻译馆于一体。 6、阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我 阿拉伯数字 们现在常用的“_____________” 。 《医典》 《医学集成》 7、阿拉伯人著的 _________和___________ 两部书， 长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。 《天方夜谭》 ，是阿拉伯文学的瑰宝。 8、脍炙人口的___________
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数 字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
（2）西医中有很多阿拉伯人的贡献
阿拉伯人著的《医学集成》和《医 典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医 学领域的经典。
阿拉伯医学解剖图
（3）文学成就突出
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲 折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯民间故事 集《一千零一夜》， 中国译为《天方夜 谭》，该书深受各国 人民喜爱，并对欧洲 文学产生了深远影响。 《渔夫和魔鬼》《阿 拉丁神灯》《阿里巴 巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是 其中的名篇。
（4）建筑艺术成就显著
麦加清真寺
克尔白古庙
（5）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
阿拉伯人为世界文化的发展 作出了卓越贡献。中国的造纸术、 指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食糖等都是由阿拉伯人 传入欧洲的。
课堂小结
穆罕默德创 立伊斯兰教 阿拉伯帝国 宗教思想：独尊安拉 经典：《古兰经》 圣城：麦加
A
）
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性 质是（ ） A.政教分离 B.政教合一 C.世俗政权 D.宗教政权 4、世界文明是在不断冲撞和融合中向 前发展的，把包括零在内的10个数字符 号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
B
B
5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是 （ ） A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
情境引入· 生成问题
看到上述图片，你想到了什么？ 穆斯林、伊斯兰教 伊斯兰教是如何创立起来的呢？
自主学习·梳理新知
知识点一
安拉 1、穆罕默德阐述了独尊_______ 的宗教思想，创 立了伊斯兰教。 麦加 城传教，他于_____ 622 年 2、穆罕默德最初在_____ 迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教 穆斯林公社 社团，即________ 。 麦加 。此后， 3、630年，穆罕默德率穆斯林占领_____ 穆罕默德的统治地位，阿拉 半岛各部落纷纷承认_______ 伯半岛基本统一。
阿拉伯帝国：8世纪中期形成
阿拉伯文化成就：阿拉伯数字、医学、文学、建筑 沟通了东西方文化
课堂训练
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方 （ ） A．麦加大清真寺 B．“哭墙” C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂
A
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
第四单元 封建时代的亚洲国家
第13课
阿拉伯帝国
• 学习目标： • 1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主 要史实讲述穆罕默德的主要活动。 • 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本统一中 的作用。 • 3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。 • 4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的 贡献。
★ 探究点3 历史感悟
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人 渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯 国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一 体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组 织形式。
探究二 阿拉伯帝国
探究点1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成 起到了什么作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结， 士气高昂，是一种强大的精神力量。
合作探究· 提升能力
探究一 伊斯兰教的创立
探究点1.伊斯兰教的创立与传播
伊斯兰教是在怎样的背景下？如何 创立的?
创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势 力入侵 (2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严 重障碍
伊斯兰教的建立
• 创立时间：公元7世纪
• 创立者：穆罕默德
• 发源地：阿拉伯半岛