MIS上机实验要求

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上机实验指导书mis

上机实验指导书课程名称管理信息系统沈阳建筑大学信息学院学院课程名称：管理信息系统上机学时：16适用专业：计算机科学与技术先修课程：软件工程，面向对象程序设计（C++，Java），数据库一、上机实验总体目标（上机实验对本门课程理论教学的意义；上机实验对培养学生能力的作用；上机实验对后续课的影响等）管理信息系统是高等院校计算机科学与技术专业学生必修的核心课程之一，上机实验对于深入理解课堂教学内容，完整掌握本课程的理论与方法具有重要意义，对于训练学生掌握系统设计思想与方法，提高实践能力都有重要作用。

三、上机实验环境硬件：PC机内存1G以上软件：PowerDesigner四、参考书（3种以上）1、管理信息系统，薛华成编，清华大学出版社，2014年2、PowerDesigner 16系统分析与建模实战，李波等编，清华大学出版社，2014年3、软件分析建模与PowerDesigner实现，白尚旺等编，清华大学出版社，2010年实验1 EAM、RQM分析设计【实验目的】掌握PowerDesigner基本操作，掌握企业架构模型、需求模型的设计。

【实验准备】1、掌握EAM、RQM的基础知识企业架构模型(EAM)帮助分析和记录组织及其业务功能、应用程序和系统以及支撑它们的物理架构，帮助企业架构人员、业务分析师分析企业架构。

EAM包括多种模型，其中组织结构图（Organization Chart）描述组织结构，技术架构图（Technology Infrastructure Diagram）描述基础设施及拓扑结构（硬件）。

需求模型(RQM)是一种文档式模型。

建立需求模型的目的是定义系统边界，使系统开发人员更清楚地了解系统需求，为估算开发系统所需成本和时间提供基础。

需求模型主要通过需求文档视图、追踪矩阵视图和用户分配矩阵视图来描述系统需求。

（详见ppt）2、分析拟开发系统所在组织结构及需求。

【实验内容】1、绘制组织结构图2、绘制技术架构图3、绘制需求模型【思考题】1、如何修改图标？2、如何定义业务规则？实验2 BPM分析设计【实验目的】掌握业务流程模型。

MIS第一次实验报告基本格式

公司的设备。 3、数据库系统——整个系统中统一采用基于 SUN 操作系统 Solaris 下的 Sybase 数据库系统。 4、财务管理软件——娃哈哈公司选用了杭州新中大软件股份有限公司的管理型财务管理软件。产品销售系统 1、娃哈哈在联销体和特约二级网络的基础上实行了销售区域责任制——明确了经销商的权利和义务。经销商变被动为主动，积极配合企业共同做品牌的长远战略规划，大大提高了对、公司的忠诚度和对产品的认同感，而且自觉地加强了责任感，提高了经营管理能力和市场开拓能力。 2、娃哈哈对经销商的激励采取的是返利激励和间接激励相结合的全面激励制度——娃哈哈通过帮助经销商进行销售管理，提高销售效率来激发经销商的积极性。 3、娃哈哈的通路战略永远坚持搞代理制，从联销体网络构建到区域责任制、特约二批网络建设、封闭式销售、把二批和零售商发展为娃哈哈的联销体网络成员。案例三：沃尔玛沃尔玛的全球采购战略、配送系统、商品管理、电子数据系统、天天平价战略在业界取得成功都是建立在沃尔玛利用信息技术整合优势资源，信息技术与零售业整合的基础之上。通过采用最新的信息技术，沃尔玛将最古老的销售技巧与最现代化的高科技联系起来，使其能够以最低的成本、最优质的服务、最快速的管理反应进行全球运作，达到提高生产率和降低成本的目的。目前沃尔玛正在应用的信息系统主要由以下几个部分组成： 1. 企业资源管理系统：沃尔玛制定了 “企业核心竞争力，降低总体成本” 的新经营策略和理念，使沃尔玛的经营效率得到了革命性的提升 2. 客户关系管理系统：沃尔玛能够跨越多个渠道收集最详细的顾客信息，以其低价策略作为 CRM 的核心来获得成功，是沃尔玛所有 IT 投资和基础架构的最终目标。 3. 数据库管理系统：实行全面数据管理与分析，每件单品记录保持时间更加持久。： 4. 管理信息系统：商品的经营决策者通过 MIS 了解和掌握 POS 系统的经营情况，实现了门店库存商品的动态管理。 5. 供应链管理系统：沃尔玛在全球各地的物流配送系统集中、有效地管理和优化，形成了一个灵活、高效的产品生产、配送和销售网络。

MIS上机实验报告

课程实验报告课程名称：管理信息系统姓名：系部：数学与信息学院专业：班级：学号：指导教师：2012年 4 月 1 日实验项目列表上海立信会计学院本科实验报告系部：专业：班级：姓名：学号：实验时间：指导教师：实验一SQL语言、管理与经济分析模型一、实验目的1.掌握数据库操作语言SQL2.通过演示软件模型体会组织中使用业务管理与经济分析模型的意义和作用二、实验内容1．SQL语言操作练习利用《管理信息系统演示软件》中的SQL语言练习系统完成以下数据库操作：数据库修改操作：A．将COURSE表中电子商务课程代码S20101改为T20101。

B．删除SC表中的学号、课程号相同但成绩不同的错误记录（删去其中一条）。

C．在Student 表中增加两名名学生：01100112，丁华云，20，男，信息管理；01100113，张长弓，20，男，计算机。

D. 用数据更新命令将丁华云改名为丁华韵E．删除姓名为张长弓的记录信息。

数据库查询操作A. 查询计算机系年龄小于等于20岁的学生，显示其学号、姓名、年龄、系部。

B. 查询选修高等数学的学生名单，列出姓名与所选课程名C. 查询选修电子商务的学生姓名及成绩，列出学号、姓名、课程名，成绩.2．运行下列演示软件，进行自主研究性学习，描述该模型用法、功能和主要解决的问题，体会在企业管理中使用经济管理模型的作用。

A．第二版演示程序：1.1,3.1,5.1,5.2,5.3,5.4,6.2,7.2,10.1,10.2,10.3B. 习题演示程序：C2,C3,C4,C9,C16、B1。

C. 第四版演示程序：D2,D4,D5,D6,D7,D8,D9,D10三、实验要求撰写实验报告，内容为：1。

题中上机操作所通过的SQL语言命令2．习题2. 的A,B,C中任选一题，描述该模型用法、功能和主要解决的问题。

（文字简要说明三点：程序名；所解决的问题；软件的用法。

）四、实验报告A．将COURSE表中电子商务课程代码S20101改为T20101。

MIS实验指导(四)

实验四管理信息系统模拟软件应用（二）（2学时）一、实验目的继续利用试验三中的学生管理系统，完成学生成绩管理，理解管理信息系统对管理决策支持，体会管理信息系统开发建设中用户的重要作用。

完成宿舍管理流程研究，体会子系统间的数据共享关系。

二、实验环境实验方式：每人一台计算机。

硬件要求：服务器一台，P4 2.06CPU/40GHD/512M RAM以上配置，用户PII400/4.3G/64MB RAM以上配置。

软件要求：操作系统为Windows 98以上版本，操作软件为“通用高校学生管理系统功能演示版”。

三、实验要求（1）完成成绩录入。

（2）完成成绩汇总及输出。

（3）浏览宿舍管理子系统。

（4）完成实验报告指定内容。

四、实验准备（1）学生复习教材中管理信息系统概论等相关章节内容。

（2）学生预习实验指导书本次实验内容。

五、实验内容与步骤1、完成学生成绩管理。

2、浏览研究宿舍管理流程。

3、完成系统卸载。

具体步骤如下：（1）如系统已损坏，请重复实验三中的实验步骤（1）至（8）。

并增加一个学院、在该学院下增加一个专业、在该专业下设置一个班级，并为该班级添加五个学生。

（2）增加新学期的考试时间段。

方法：菜单成绩管理——基础项目设置——时间段设置（如图4.1）。

增加一个新学期(图4.2)，截图①。

并完成思考题（1）。

图4.1 成绩基础管理图4.2 增加一个新学期（2）增加三门考试科目：菜单成绩管理——基础项目设置——考试科目编辑（如图4.1），并将增加三门考试科目后的结果页面截图②。

（3）设置新增三个科目的及格线和优秀线：成绩管理—基础项目设置—分值结构设置（如图4.3），截图③。

图4.3 设置及格线和优秀线（4）录入你所添加学生这三门课程的期末考试成绩（如图4.4）。

在弹出窗口中选择学生所在班级、设定时间段、选择科目，然后点击确定，开始录入成绩（如图4.5）。

添加完毕后，截图④，然后保存、退出。

完成思考题（2）图4.4 添加学生成绩图4.5 成绩录入（5）查询该班某名学生的所有成绩，显示结果并截图⑤。

MIS第二次实验报告基本格式[1]

《管理信息系统》课程实验实训报告
2、表格分配图
（四）企业信息化的必要性、可能性分析
1、必要性分析
申通快递主要提供跨区域快递业务，市场占有率超过百分之十，使公司成为国内快递行业的龙头企业之一。

随着国内快递需求的多样化，公司紧贴市场，不断进行产品创新，继续提供传统快递服务的同时，也在积极开拓新兴业务，包括电子商务物流配送服务、第三方物流和仓储服务、代收货款业务、贵重物品通道服务等，目前已经成为国内最重要的电子商务物流供应商。

申通快递将优势资源集中在服务和管理上，加强信息系统、电子商务等投入，细分各产品的边际利润，有取舍地实现产品多元化经营。

快递行业的竞争最终落在网点、服务和品牌这三方面。

申通快递在中国不但要在业务量较大或能够盈利的地区开设网点，而且还要从一级城市向二级城市扩展，这对其品牌和服务营销至关重要。

善于通过全球通讯技术将中国的速递网络纳入其全球网络管理范围之内。

中国国内的网络建设是决胜中国市场的关键。

2、可能性分析
申通快递的客户主要为电子商务网站以及想要将物流业务外包的客户提供服务，以便客户将精力更多投入到公司，实现规模经济。

申通快递需要庞大的信息系统来满足不同需求的客户，并提供一系列的物流建议以及方案来实现客户的需求。

通过与客户充分的信息交流，才能积极响应，效率的完成商品流通。

同时通过信息系统，客户可以时时掌握商品去向，并同时预测下次的需求量，甚至还可以帮助客户制定公司未来的战略规划，保证公司的可持续发展。

（五）企业信息化的阶段划分
1、建立U/C矩阵
2、U/C矩阵的求解
3、划分子系统。

MIS实验指导书

《管理信息系统实验指导书》河南科技大学经济与管理学院目录实验规则 (2)实验报告要求 (3)基本实验方法 (3)实验环境 (3)实验一：教学演示软件 (4)实验二：工资系统主文件 (5)实验三：工资系统扣款文件 (7)实验四：工资系统输出 (8)实验五：通用化工资打印系统 (9)选作题目 (10)实验规则管理信息系统实验是综合性实验，为了顺利完成实验教学任务，确保人身设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护学校财产，特制定以下实验规则：1、实验纪律（1）在实验室不得做和实验无关的事情。

如玩游戏、看电影和聊天（2）遵守纪律，不迟到，不旷课。

（3）不能拆卸硬件，更不能拿走实验设备或仪器。

（4）保持实验室安静、整洁，爱护公物。

2、实验过程（1）预习实验内容，自行编制系统软件。

（2）上机操作调试程序。

对出现的语句执行错误认真分析，按实验要求调试通程序。

（3）检查操作结果是否正确。

（4）根据实验过程的记录编辑打印出最终实验报告。

实验报告要求1、报告用纸采用统一的河南科技大学实验报告用纸，或按照指导老师指定的统一格式打印。

2、实验报告封面内容实验名称：（如实验一教学演示软件）班级名称：（如国贸031班）学生学号：学生姓名：实验时间：3、实验报告内容见各具体实验项目的要求。

基本实验方法本实验要求熟悉一门高级程序语言，如VF、VB等，同时要对数据库的相关知识比较熟悉。

实验环境每人一台计算机，安装VF和VB，Microsoft SQL Server2000实验一：教学演示软件一、实验目的：通过教学软件的演示，使学生了解各种系统的数据流程，并能对处理结果进行分析。

二、预习要求：实验前复习讲授过的有关管理信息系统的数据流程和处理流程。

三、实验内容：主要是上机操作，对旅游管理信息系统和储蓄管理演示系统进行演示，同时，可以查看其源程序清单。

四、实验方法和步骤：（一）实验方法主要是上机操作，对教学软件进行演示，在屏幕上观察数据流程和处理结果。

MIS实验指导说明

MIS实验指导说明实验背景网络信息系统（MIS：Management Information System）是管理科学、信息技术和数学科学等众多学科的交叉领域，旨在利用现代计算机网络技术，为企事业单位提供高效、可靠、安全的信息化服务，更好地实现信息化管理和决策。

本实验旨在让学生实践网络信息系统的开发与维护，加深对MIS的理解和应用。

实验目的•熟悉MIS的概念、架构和应用范围。

•了解MIS开发的基本流程和技术手段。

•学会使用MIS开发工具（如Access、MySQL、PHP等）。

•掌握MIS系统的基本操作和维护方法。

•设计实现一个简单MIS系统，加深对MIS开发的理解和实践能力。

实验内容实验环境本实验需要在Windows或Linux操作系统下进行，需要安装以下软件：•数据库管理软件：Access或MySQL•Web服务器：Apache或IIS•开发工具：Dreamweaver、Visual Studio、Notepad++等•浏览器：Chrome、Firefox、IE等实验步骤1.设计MIS系统的数据结构和功能模块，包括用户管理、订单管理、库存管理、报表分析等。

可以使用UML图、流程图等工具进行设计。

2.在数据库管理软件中创建相应的数据表，定义字段、数据类型、键、约束等。

通过SQL命令或图形化界面设计表结构。

3.使用开发工具编写系统的前端和后端代码，实现用户登录、信息录入、查询和分析等功能。

前端可以使用HTML、CSS、JavaScript等技术实现界面效果，后端可以使用PHP、等技术实现数据操作。

4.在Web服务器中配置MIS系统的访问权限和安全设置，确保数据传输和存储的安全可靠。

5.对MIS系统进行测试和调试，检查功能是否达到设计要求，让用户体验更好。

6.对MIS系统进行维护和升级，及时修复漏洞和缺陷，改善系统性能，提高用户满意度。

实验效果完成本实验后，学生应该能够熟悉MIS开发的基本流程和技术手段，掌握MIS系统的基本操作和维护方法，同时具备了自主设计和实现一个简单MIS系统的能力。

MIS实验指导(三)

实验三管理信息系统模拟软件应用（一）（2学时）一、实验目的了解学习管理信息系统模拟软件的安装过程。

浏览一个简单的学生管理系统的功能模块，思考系统功能独立及耦合的差异。

通过对基本信息的录入，理解信息及信息质量的重要性。

二、实验环境实验方式：每人一台计算机。

硬件要求：服务器一台，P4 2.06CPU/40GHD/512M RAM以上配置（如规模较大的实验教学网络，建议分设www服务器，数据库服务器各一台），用户PII400/4.3G/64MB RAM 以上配置。

软件要求：服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本，用户操作系统为Windows 98以上，Internet Explorer 6.0以上浏览器，数据库服务器为SQL Server 2000以上版本，WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

三、实验要求（1）安装浏览学生管理系统，了解系统的基本功能。

（2）录入学生管理信息系统的基础设置和学生资料，完成学生转专业、留级业务。

（3）完成学生图书借阅管理。

（4）完成实验报告指定内容。

四、实验准备（1）复习教材管理信息系统教材中第一篇的相关内容。

（2）预习实验指导书。

五、实验内容与步骤1、安装学生管理系统软件。

2、登陆系统，了解系统功能模块和能实现的主要功能。

3、完成基础设置，添加学生等资料信息。

4、完成日常学籍管理。

5、完成图书管理。

具体步骤如下：（1）在指定目录下载文件：yhsetup.exe。

保存在本地D盘下。

（2）打开文件所在目录，双击图标。

开始安装程序。

如图3.1。

点击下一步。

图3.1 选择“下一步”（3）选择“我接受”，点击下一步。

如图3.2。

图3.2 同一安装条款协议（4）选择安装目录。

可以选择默认位置，点击安装如图3.3。

但如果C盘空间已满，可以点击“浏览”按钮，在弹出的对话框中选择D盘，如图3.4。

截图①。

MIS实验指导书

《管理信息系统》上机实践指导书一、实践的重要性实践性强是《管理信息系统》课程的突出特点之一，也是本课程教学的难点之一。

对于课程的教学内容，有一定实践经验的人比较容易理解，而缺乏社会实践和工程实践的在校学生却会感觉抽象。

这两方面的因素决定了实践性环节在本课程教学中的重要地位。

学生组成课题小组，在教师指导下开发一个信息系统，实际领会系统分析、系统设计和实施各个阶段的内容，加强理论与实际的结合。

二、课程实践要求：1、课中动员：课程实践与课程讲授平行进行，课程一开始就布置课题任务，课堂内容在进入系统开发阶段时，讲授系统分析一章随即进行系统分析，撰写系统分析说明书；讲授系统设计一章就进行系统设计。

考核重点是系统分析和设计。

2、组织与选题（1）组织：课题组以3～5人为一个小组。

并确定一个组长，明确组员分工与协调。

有些课题相当小，一个人可以独立完成。

但我们提倡选择的课题范围较大一点，需要几个人合作完成，以培养学生们的团队分工、协作精神。

（2）课题来源：课题最好要有真正的用户，便于调动学生的积极性，同时有用户的配合，学生才能真正体会系统分析的滋味。

●社会调查、社会实践中产生。

●自己讨论产生。

●教师指定。

3、系统分析：朝着系统分析的任务和目标，把握系统分析的原则，运用特定的系统分析方法与工具，按步骤完成系统分析，提出逻辑方案，形成系统分析报告。

4、系统设计：明确系统设计的任务和目标，把握系统设计过程中的原则与方法，掌握总体设计、系统代码设计、数据存储设计、输入 / 输出及界面设计、处理过程设计、系统软硬件配置设计等的全过程，提出物理方案。

编写总体结构设计说明书，编写详细设计说明书。

5、系统实现与调试测试：了解管理信息系统的物理实施过程，根据实际需要选择恰当的开发环境和工具进行程序设计并调试、测试运行，形成一个较为完整的小型管理信息系统。

最后对系统进行自我评价。

6、上机验收7、评分●文档、上机各50分。

●文档要求5000字左右。

MIS实验报告

首先也有一个期初数据的录入，这个数据是要保证你销售的时候有货物可供销售。然后要填制销售订单，确定销售的对象，商品，数量等，接下来是发货订单，确定了销售订单后要进行发货处理，将货物发给客户。对于销售出去的货物要开发票给客户，所以要进行销售开票处理。如果有退回的货物，则要填写销售退回单，销售退回单要写清楚退回的数量，客户名称等，同时还要根据规定给客户开发票。
最后才能进行结帐工作。如果能顺利的结账，这样就完成了本次销售管理实验。
2．实验结果分析
销售管理其实与采购和库存管理是息息相关的，先要采购了原材料等物品，才能销售，销售过程也要注意细节问题，每一张单据都要核对清楚，防止出现无法结账的现象。
销售是将产成品或半成品卖给各地的客户，所以重点是客户和产品，在销售管理的时候，对于不同需求的客户发不同的产品，开不同类型的发票，这些都是需要仔细谨慎的去填制的。
当然还可以进行一些账簿查询工作。如：现存量，流水帐，库存台帐查询，收发存汇总表，存货分布表等等。
2．实验结果分析
首先是录入基础信息，包括部门，职员，供应商，库存，仓库信息等，然后用这些数据开始做库存购管理，先是录入期初数据，分仓库点修改录入各存货明细，然后审核。接着填写入库单，其中要写数量，所入仓库，入库类型，单价等信息。入库单中还有退回厂家的单据，要在采购入库里选择红字，并且数量用负数表示。接着做的是销售出库，这个是在销售管理中做的，就是填写发货单，按照要求填好所有需要的数据，保存。然后填写了材料出库，材料出库也是出库管理的其中一种。还有入库中有成品入库和半成品入库，填写方法类似，把需要的数据填写清楚，保存即可。最后进行审核和结帐工作，正确即可。
成绩评定：
该生对待本次实验的态度□认真□良好□一般□比较差。
本次实验的过程情况□很好□较好□一般□比较差

MIS上机实验要求

管理信息系统上机实验要求任务：设计一个C/S模式的小型管理信息系统，前端设计采用Visual Basic6.0开发工具，数据库设计采用SQL SERVER 2000。

一．设计题目及要求（每3个学生为一组，任选一个题目。

组内合作设计文档，编程要有明确分工。

可重复选题。

不得擅自跨班组合。

）注：同学们也可以自定义题目，但必须报请老师同意。

选定小组和题目后，以班为单位，由班长将选题情况列表上报老师。

列表内容有：序号、班级、组长姓名、组员姓名、设计题目、备注。

“XX专业110X班选题情况表”发送到zxf_xiyou@。

二、上机实验的步骤：1、选定上机实验任务2、提出设计方案、设计进度。

3、按照MIS的设计要求和步骤完成：1）系统分析。

2）系统设计。

包括：⏹系统功能设计。

⏹数据库概念设计⏹数据库逻辑设计3）系统实现（数据库、主窗体、主菜单必须实现，可合作。

另外，每人再实现一个模块）。

主要内容有：◆设计用户进入系统界面◆设计并录入部分数据◆主窗体与子窗体的设计◆过程设计◆程序调试与错误处理。

4、提交程序和上机实验报告。

三、系统设计文档书写要求：1、封面（管理系统名称）、设计单位（班级、姓名）、设计日期（占一页）2、目录（占一页）3、开发环境说明4、需求分析报告5、系统设计报告。

（包括数据库设计和功能设计）6、程序设计。

包括：●程序结构，流程●界面、对象、方法、属性设计●其他说明的问题四、上机实验成绩考核标准最终成绩：设计文档50%；程序运行检查30%；出勤及课堂表现20最后提交的文档包括：1．设计文档（占总成绩50%）2．程序（占总成绩30%）将开发的所有程序文件（包括数据库）压缩成一个RAR文件。

文件名为：班级_小组长学号_小组长姓名（CX）.RAR (例如，YX1001_35_李三（CX）.RAR)。

提交办法：2014年6月16日之前，以小组为单位，将报告文件，文件名为：班级_小组长学号_小组长姓名（WD）.DOC (例如，YX1001_35_李三（WD）.DOC)。

初步认识MIS-实验说明

实验一初步认识管理信息系统
一、实验目的
1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识
2、认识管理信息系统给组织和个人带来的影响
二、实验内容
1、通过网络搜索和社会调查等手段，寻找信息系统或给一简单的管理信息系统。

2、详细说明该信息系统实现了哪些功能，画出功能模块结构图。

3、具体描述实现该信息系统中每个功能的业务操作步骤，画出业务流程图或者数据流程图。

4、从系统建设的角度出发，查找信息系统的开发过程、开发环境、开发工具的相关资料。

5、从应用的角度出发，分析该系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。

三、实验报告的要求
1、每人完成一份实验报告，电子版，实验课后交，文件名格式：名字-学号.doc
2、实验报告的内容包括以上所写部分。

3、最后在实验报告中写出实验体会。

MIS开发与应用上机实验指导书

《管理信息系统开发与应用》实验指导书The Practical Guidance for MIS课程名称：管理信息系统开发与应用课程代码：2100750主笔人：陶林内容简介管理信息系统是一个由人、计算机、通信设备等组成的系统，它的主要功能是进行信息的搜集、传递、存储、加工和检索，并利用这些信息辅助企业进行管理，如MRPⅡ和ERP。

它是一门结合生产与运作学、管理科学、计算机技术、数据库技术和网络技术等学科的综合性课程。

通过本课程的学习，能够掌握制造企业基本的生产管理系统的开发思想、开发工具和应用要求，从而更好地为企业的生产服务。

该课程的实践环节就是在掌握管理信息系统基本理论的基础上，学习一种基于数据库的开发工具和掌握数据库的基本理论，了解并掌握开发一般管理信息系统的过程和方法，并应用于实际工作中。

实践环节选择PowerBuilder作为系统的前端开发工具进行界面及程序的设计，选用“Adaptive Server Anywhere”作为后台数据库，以开发企业小型设备或者物料库存管理系统作为目标，通过多媒体教学和实际上机操作，让学习者熟悉系统开发的过程并能够独立开发生产中需要的管理信息系统。

本实验指导书是帮助学生进行管理信息系统开发实践使用的参考书，按照书中的要求和说明可以较好地完成《管理信息系统开发与应用》课程的实践任务。

目录一、实验概述 (3)二、实验一前端开发工具基础 (5)三、实验二开发工具的编程语言 (12)四、实验三数据库管理系统基础 (22)五、实验四数据库的连接和操纵 (25)六、主要教学参考书 (30)七、附录 (31)实验概述一、实验总体作用和目的实验的作用：是课程《管理信息系统基础》的具体实践练习，它针对课程内容有步骤地展开上机练习，通过上机，可以帮助学生理解管理信息系统的开发工具和开发过程，实现通过实践加强对课程内容的理解和掌握。

实验的目的主要在于以下几个方面：1、理论结合实际，加强同学们的具体开发能力，加强教学的实践环节；2、理解实际管理信息系统开发各个阶段的工作及每项工作的重要性，能比较它和单纯的程序设计的不同之处，通过实验应更好地掌握课本的内容，特别是具体的生产管理系统的组织思路和它和企业管理的关系和要求；3、熟悉基础的数据库知识和一种基于数据库的前端开发工具，并用它来完成具体实验的操作。

MIS实验指导说明教学教材

管理信息系统上机实验说明书第一篇、管理信息系统基础知识实验1.选择自己感兴趣的信息系统，比如学生选课系统、淘宝网、衡水学院网站等。

分析系统的对象和有哪些功能？主要界面？系统设计哪些数据？系统使用的优缺点等基本问题。

（生成800字左右的实验报告）2.国内外部分ERP软件的性能对比1）了解国内外一些著名软件开发商的名字，现状等。

2）了解目前流行的一些著名管理信息系统软件及ERP软件，了解其主要功能、应用与发展，并对管理信息系统在组织中的重要性有一定的认知。

（生成800字左右的实验报告）第二篇、数据库基础实验1. 数据库设计实验（E-R图）用绘图工具绘制学生选修课程的E-R图，要求实体完整，属性全面。

（参考教材P140）强调：最后使用绘图工具的组合功能将图形整合。

2.小型桌面数据库Access的基本使用1）新建“学生管理”数据库2）在“学生管理”数据库下创建一个学生表，命名为“student”，其表结构如下图所示：3）在“student”表中，录入以下数据：4）对数据库中表数据的编辑练习删除姓名为万国江的学生记录，并将刘建的出生日期改为1986年5）数据库表数据查询练习a 查询姓名是李姓的所有学生记录，将查询结果存为“data1”b 查询所有女同学的信息，将查询结果存为“data2”c 查询1986年出生的学生记录，将查询结果存为“data3”d 查询研究方向为经济仿真和分布式系统的学生记录，将查询结果存为“data4”第三篇、用友ERP体验式实验一、实验目的1.熟悉用友ERP-U8 8.72软件的基本界面；2.掌握用友ERP-U8 8.72管理系统中有关系统管理和基础设置的内容；3.理解系统管理在整个系统中的作用和基础设置的重要性。

二、实验内容1.熟悉启动用友ERP-U8 8.72软件；2.增加和减少用户（操作员）3.建立会计核算账套；4.进行财务分工；5.输入基础信息；6.备份账套数据。

三、实验资料（一）有关账套信息1.账套号:0082.账套名称:北京市维达股份有限公司（简称:维达公司）启用日期：2008年10月01日3.会计期间设置：10月01日～12月31日4.地址:北京复兴门内大街32号，法定代表人：王靖，邮政编码：100031，联系电话及传真：60456789。

管理信息系统上机实验报告

管理信息系统上机实验报告管理信息系统上机实验报告一、引言管理信息系统（MIS）是现代企业中不可或缺的一部分。

它通过整合和利用信息技术来帮助企业实现高效的管理和决策。

本次上机实验旨在让我们深入了解MIS的基本原理和应用，并通过实际操作来加深对MIS的理解。

二、实验目的本次实验的目的是通过使用MIS工具和技术，实现对企业信息系统的建模和分析。

具体来说，我们将使用ER图、数据流图和数据字典来描述一个企业的信息系统，并通过实际案例来分析和优化该系统。

三、实验过程1. 确定实验对象我们选择了一家电子商务企业作为实验对象。

该企业主要经营在线购物平台，包括商品展示、购物车、支付和物流等功能。

2. 建立ER图通过观察和分析该企业的业务流程，我们绘制了一个ER图来描述该企业的信息系统。

ER图包括实体、属性和关系，能够清晰地展示企业内部各个部门和功能之间的关系。

3. 绘制数据流图在ER图的基础上，我们进一步绘制了数据流图。

数据流图展示了信息在系统中的流动和处理过程，包括输入、输出和处理。

通过数据流图，我们可以更加直观地了解企业信息系统的运作方式。

4. 创建数据字典为了更好地管理和组织数据，我们创建了一个数据字典。

数据字典包括了实体、属性和关系的详细描述，以及数据的类型、长度和约束等信息。

通过数据字典，我们可以更加规范地管理企业的数据。

5. 分析和优化信息系统在完成建模和描述后，我们对该企业的信息系统进行了分析和优化。

通过对系统的流程和功能进行评估，我们发现了一些潜在的问题和改进空间。

我们提出了一些建议，包括优化流程、增加功能和改进用户体验等方面。

四、实验结果和讨论通过本次实验，我们成功地建立了一个电子商务企业的信息系统模型，并对该系统进行了分析和优化。

通过实际操作，我们更加深入地了解了MIS的原理和应用。

然而，我们也意识到MIS的建模和优化是一个复杂而漫长的过程。

在实际应用中，我们需要考虑到各种因素，包括业务需求、技术限制和用户体验等。

实验指导书-MIS

课程编号：B0105071S 课程名称：管理信息系统课内总学时：48 实验（上机）学时： 16实验课教师：刘长贤课程属性：必修一、实验课程的性质、目的和任务1．实验性质本课程为该专业学生的一门必修课程，本实验为该课程的课内实验，需要16个学时完成。

2．实验目的通过学习用友ERP软件中供应链模块的使用方法，了解企业管理信息系统的总体功能结构，掌握软件的操作方法，熟悉企业运作的基本流程。

通过学习Insightful Miner软件的分类决策树功能，掌握数据挖掘软件的操作方法，并能结合企业职领域的场景进行设计与应用。

3．实验任务根据实验内容说明完成各项操作，掌握企业中采购、销售、库存管理领域、总账模块的各项业务的实现方法，了解数据项的含义，体会企业内部信息共享的实现方式和重要性。

并采用反向工程进行系统分析和设计。

导入收集到的数据，将其进行分类，掌握数据挖掘软件的使用方法。

二、实验内容、学时分配及基本要求实验一采购管理练习题开机后进入2000操作系统，用友软件安装在2000环境中校正当前系统时间，改为当前正确时间一、建账工作（点击“开始”—“程序”—“U8管理软件”—“系统服务”—“系统管理”）1、注册“系统管理员”（点击“系统”—“注册”—操作员为admin口令为空帐套选择（default）--“确定”）2、增加操作员：lm 刘敏（点击“权限”—“用户”—“增加”，填写编号（lm）和姓名（刘敏），点击“增加”“取消”，然后退出）在后面二的操作中必须用编号登录，不能用姓名登录3、创建账套（点击“账套“—“建立”）账套如果建立不正常，后面登录时会提示“不存在的会计年”，建立过程中会看到启用会计期为当前日期，不正常的账套会显示其它时间的会计期（1）填写：账套号—205 账套名—采购管理练习启用日期：当前月份，是否集团帐套：不勾选（否则后面无部门编码）点击“下一步”如果205帐套已经存在怎么办？那么就换一个新的帐套号，可以随便指定不能使用已经存在的账套号，必须新建一个（2）填写单位名称、简称：随便写但必须填上不能为空，点击“下一步”（3）本位币—人民币企业类型—工业企业行业性质—新会计制度科目账套主管—lm（4）存货需要分类（打勾），客户和供应商均不需要分类（不要打勾），无外币核算。

MIS实验报告

首先也有一个期初数据的录入，这个数据是要保证你销售的时候有货物可供销售。然后要填制销售订单，确定销售的对象，商品，数量等，接下来是发货订单，确定了销售订单后要进行发货处理，将货物发给客户。对于销售出去的货物要开发票给客户，所以要进行销售开票处理。如果有退回的货物，则要填写销售退回单，销售退回单要写清楚退回的数量，客户名称等，同时还要根据规定给客户开发票。
成绩评定：
该生对待本次实验的态度□认真□良好□一般□比较差。
本次实验的过程情况□很好□较好□一般□比较差
对实验结果的分析□很好□良好□一般□比较差
文档书写符合规范程度□很好□良好□一般□比较差
综合意见：
成绩
指导教师签名
刘婧
日期
2015.10.13
《MIS》课程实验第4次实验报告
实验内容及基本要求：
实验项目名称：Insightful Miner商务智能应用练习
实验类型：验证
每组人数：1
实验内容及要求：
了解企业中商务智能的应用方式；学习Insightful Miner数据挖掘软件的操作方法，并能结合企业职领域的场景进行设计与应用
实验结果：
1、实验过程描述
本次实验要进行商务智能应用练习，所以要打开I-Miner软件，进入软件之后，先要创建一个新的工作簿。
然后进行数据选择，将EXCEL的数据拉入到工作簿中，然后按要求设置属性；
成绩评定：
该生对待本次实验的态度□认真□良好□一般□比较差。
本次实验的过程情况□很好□较好□一般□比较差
对实验结果的分析□很好□良好□一般□比较差
文档书写符合规范程度□很好□良好□一般□比较差
综合意见：
成绩
指导教师签名
刘婧
日期

MIS上机指导书

《管理信息系统》实验指导书一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。

在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。

本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。

在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。

实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设4个实验项目。

实验1-3侧重单项技能训练，实验4为综合性实验。

四、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有 Visual Foxpro / Microsoft Visio/ PowerBuilder ，可访问Internet。

六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告、系统设计报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩占总成绩的30%。

实验一数据库设计与操作一、实验题目高等院校补考管理系统数据库设计。

二、实验课时2课时。

三、实验目的1．能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识，结合一个管理信息系统中的模拟课题，复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。

管理信息系统(MIS)实验报告

《管理信息系统》上机实验报告院(系)名称：管理工程学院****：***专业名称：电子商务1101班班级学号：********提交时间： 2013年06月17日目录实验一 (1)实验二 (5)实验三 (7)实验四 (8)实验五 (9)实验六 (11)实验七 (14)实验八 (19)实验一一、实验目的：掌握管理信息系统开发中所使用的常用技术。

二、实验内容：最终需要完成一个可以连接到数据库的用户认证功能。

本节课的内容为环境搭建。

三、实验用到的主要技术及工具技术：HTML、Servlet&JSP、JDBC、SQL Server工具：MyEclipse四、开发步骤：1、安装JDK，配置JAVA环境变量。

2、安装MyEclipse。

3、解压缩Tomcat。

4、在MyEclipse中配置Tomcat环境。

实验二一、实验目的：掌握管理信息系统开发中所使用的常用技术。

二、实验内容：最终需要完成一个可以连接到数据库的用户认证功能。

本节课的内容为复习上节课的环境搭建内容，在搭建好环境的基础上，建立HTML页面，建立登陆首页，以及登陆成功的页面和登陆失败的页面，并且在MyEclipse的Tomcat中进行测试，以及，建立数据库初始化环境。

三、实验用到的主要技术及工具技术：HTML、Servlet&JSP、JDBC、SQL Server工具：MyEclipse四、开发步骤：1、在MyEclipse中建立一个Java Web项目，学会在MyEclipse中建立java项目的方式。

2、用HTML编写登陆页面。

3、编写登陆成功页面。

4、编写登陆失败页面。

5、编写SQL语句，建立User表，并在User表中插入记录。

一、实验目的：掌握管理信息系统开发中所使用的常用技术。

二、实验内容：最终需要完成一个可以连接到数据库的用户认证功能。

本节课的内容为通过所学过的jdbc相关知识，在java程序中连接到数据库中，并且访问到User表中的数据。