2019秋部编版一年级语文上册第六单元期末复习题-精品
(部编本)2019年小学一年级上册语文全册单元测试卷(28页,word版)(有答案)(精校版)
部编本新人教版小学一年级语文上学期第一单元测试卷(满分 100分 测试时间 40分钟) 2019.09书写正确、整洁、美观4分，书写一般2分，书写有待提高0—1分一、小小书法家。
（姿势正确3分，书写漂亮3分，共6分）二、认一认，连一连。
（12分）月 日 口 火 耳 禾 目三、写一写。
（35分）1、写出对应的汉字。
（10分）1 2 3 8 102、写出对应的笔画。
（10分）横 竖 横折 竖折 弯钩上 手目 火捺 点 提 撇 撇折3、写出下列字的笔顺 。
（15分）（共 画）（共 画）（共 画）（共 画）（共 画） 四、数一数，分一分。
（22分）1、笔画数分类。
（10分）禾 三田耳日2、汉字归类（只填序号）（12分）①鸟②他③云④鱼⑤足⑥雨⑦虫⑧你⑨风⑩耳⑪目⑫我五、加减笔画，变新字。
（16分）例：加一笔日（田）一（）二 ( ) 木（）日( )例：减一笔天（大）目（）日 ( ) 三（）十( )六、手拉手，找朋友。
（5分）天人下日手禾月地足口田山（天地手足禾苗下山日月人口）七、评一评，看我能得几颗星。
（附加题1）1、我会唱《上学歌》。
2、我会背《金木水火土》。
3、我会背《对韵歌》。
4、我会背《咏鹅》。
5、我会讲《小兔子乖乖》。
八、好习惯我养成，评一评。
（附加题2）序号内容自评老师评1 经常指认报纸、电视上的字。
2 写字姿势端正、字迹工整，不涂改。
3 能大声朗读课文。
4 经常和大人一起看书，讲故事、听故事。
5 大声说话，让别人听得见。
6 注意听别人说话。
7 认真、及时完成作业。
8 对周围的事物有好奇心。
部编本小学语文一年级上册第一单元阳光作业班级______ 姓名________ 等级 _____一、小小书法家（注意：姿势正确，书写规范。
）上目手火二、连一连月水日山火田禾石三、写一写笔顺，数一数有几笔土：____________________有（）笔禾：____________________有（）笔下：____________________有（）笔四、按要求加笔画成新字加一笔：一（）木（）日（）减一笔：日（）禾（）三（）五、圈出不是同一类的1、日灯月云2、足他你我3、口耳花目4、鸡羊兔草部编本小学一年级语文上册第二单元试题班级姓名等级一、我会写。
最新2019部编新人教版一年级上册语文期末复习看图写话专项练习
1 / 12最新2019部编新人教版一年级上册语文期末复习看图写话专项练习1 时 间： 地 点： 人 物： 干什么：【修改后】间： 时2点：地物：人干什么：情：心【看图写话专项练习】42 / 12PDF课本、中考冲PDF课本、高格式，可以编辑、可以打印、无加密、无水印，2007-2016），全部Word版本，可2010-2016），全部Word版本，可以2014-2016），全部Word版本，可以2007-2016），全部Word版本，可以编+讲义全部6500G，所有资料属于您个人的专属云.6500G，已经保重磅资料之四：汇集了中国名师：陈安之、徐鹤宁、梁凯恩、刘一3 / 12现场听课，距离太远、时间不够、门票太贵，那么，这个重磅资料就解决了您的难题！所有资料5000G，属于您个人的专属云盘，可以修改密码、可以绑定邮箱、可以绑定您自己的手机号码.全部资料5000G重磅资料之五：培训机构管理运营、新概念英语、奥数视频讲义、李阳英语、作文课件、少儿英语等18套钜惠资料2200G，个人专属网盘，资料已经全部保存好，自己需要只需下载使用即可.重磅资料之六：早教机构运营大全3800G，涵盖音频、视频、课件、文档.幼儿园管理运营全集800G，涵盖音频、视频、课件、文档.早教资源+幼教资源全套.重磅资料之七：小学、初中、高中题库（分知识点、分章节、分类别）400G，绝对最新试题.重磅资料之八：人教版初中五科、高中五科（语数英物化）全部考点、难点、重点授课讲义，word版可编辑可打印，全部内容分为知识讲解+巩固提高两大部分，这是培训机构辅导学生、高效提分不可错过的优质资料.重磅资料之九：1、xueersi初中五科面授班讲义，word版全部可编辑可打印；2、xueersi高中五科面授班讲义，word版全部可编辑可打印；重磅资料之十：1、最新中考考前专题复习资料（2016-2017）打包2、最新高考考前专题复习资料（2016-2017）打包.以上资料全部打包更优惠.有需要请和我联系：附录：综合资料之五18套钜惠目录：001 学校管理运营：融合学大、龙文、新东方等知名机构市场招生、教学管理等资料11G，火爆销售1500余套；002 奥数视频讲义：学而思讲师版（学而思知名讲师专题版块）、竞赛版（专门辅导参加世少赛的尖子生）、年级版（普通开班，分寒暑假上下学期）教学视频和配套讲义400G；003 家庭教育110套：110套家庭教育讲座视频+40套课件（包括文字实录）；004 作文全套（开心+小桔灯+直映）课件和教案都有，作文老师的教学助手005 新概念英语：学而思、新东方、青少版、直捷英语视频教程、新概念1-3课件全部打包006 李阳英语：李阳英语学习秘诀、突破语法、突破单词、突破口语、句子速成……全网最全面的李阳英语产品大合集；007 右脑开发：七田真+右脑开发宝典；008 英语学习：朗文+剑桥+洪恩+音标教学+词汇立体记忆；009 幼儿音乐：经典儿歌+洪恩儿歌+红黄蓝幼儿音乐；010 幼小衔接：语文+数学+拼音+迷宫+面试；011 国学教育：王财贵国学全套+育新经典全套；012 宝宝学数学全套：一分钟数学速算+小小速算家+金牌数学+洪恩幼儿数学；013 幼儿英语：英文小天才+新东方幼儿泡泡英语+少儿英语700本英文绘本+剑桥幼儿英语+洪恩幼儿英语；014 绘本资源：中文绘本+英文绘本+有声绘本全部3000多本；015 教练技术：重磅，不解释，目前国内教练技术课程领域全收录；016 中国好员工+中国好主管：李践老师收费12800元的课程实录（不知道李践百度：五项管理）；017 演讲口才：少儿级口才培训教程；018 有声读物：若虹妈妈讲古诗+中华上下五千年.提醒您几句：1、学习力决定竞争力，竞争力决定生存力；2、世界上唯一不变的事物就是变化本身，应对变化最有效的方法是学习；3、你可以拒绝学习，但你的竞争对手永远不会；4 / 125 / 124、培训机构的生存和发展取决于教研质量和服务水平，其他一切都是扯谈.如果您和您的团队热爱学习、如果您想通过提高整个团队的教研水平和教学质量打造核心竞争力、如果您想把团队带领到新的制高点……成功者总是立即行动，团队的蜕变、学校的发展始于决定和行动，免费获取大量公益分享的资料或者其他重磅资料（扫一扫以下的二维码即可添加）每日分享最新教学资源，主打高清名师教学视频配套课件教案好老师好童学联合创始人李峥老师微信号：hlshtx02(5000个好友，仅剩1800多个席位）好老师好童学联合创始人文婉老师微信号：hlshtx036 / 12(5000个好友，仅剩3290多个席位）好老师好童学联合创始人小嘉老师微信号：hlshtx05(5000个好友，仅剩3112多个席位）好老师好童学联合创始人小海老师微信号：hlshtx04(5000个好友，仅剩1880多个席位）好老师好童学联合创始人天云老师7 / 12(5000个好友，仅剩980多个席位）好老师好童学联合创始人文静老师微信号：haolaoshi10(5000个好友，仅剩290多个席位）好老师好童学联合创始人欧阳融雪老师微信号：hlshtx01(5000个好友，仅剩600多个席位）席位不多请不要重复添加任何一位老师意思是：加了一个老师 就不要再加另一个老师一经发现 永久拉黑喔 把宝贵的席位让给别人8 / 129 / 1210 / 12。
2023-2024学年部编版一年级上语文学期复习题含答案讲解(培优)
2023-2024学年部编版一年级上语文学期复习题含答案讲解(培优)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 按要求填一填。
（1）水：共画，第二笔的笔画名称是。
（2）来：共画，笔顺是，可组词。
（3）去：共画，第四笔的笔画名称是，这个字减掉一笔可变成。
（4）远、近、还：这三个字有一个相同的偏旁，偏旁名称是。
2. 选出不是同类的词语。
①水稻高粱玉米菊花②苹果西红柿葡萄香蕉③牛羊蝉马④亚洲绿洲欧洲非洲3. 写笔顺，数笔画。
乌——画喝——画办——画围——画4. 我来连一连。
辶苗快活的雨点犭工数不清的小鸟穴果彩色的项链讠巴雪白的小路⺈力弯弯的贝壳小蝌蚪省略号，水泡泡逗号……一串水珠句号。
看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写生字。
①dà rén们手lǐtóu提着dōnɡ xī，没法抱孩zǐ，kě shì小家伙们没有哭。
②太阳慢慢向xī山落去，yuè ér悄悄的升上了tiān空。
③nǚ儿才sì岁，已经kāi始认字了。
书写(每题10分，共10分)6. 读短文，回答问题。
时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
（1）这篇短文有段。
（2）小山羊送给小白兔什么花？（3）读了短文，我会连。
牵牛花晚上开午时花早上开夜来香中午开连线题(每题10分，共10分)7. 连一连，读一读。
擦衣服看篮球打电视穿桌子．金黄的孩子洁白的星星闪闪的沙滩顽皮的云朵语言表达(每题10分，共10分)8. 仿写句子：翻过来哎！睡不着那地方的真的像说的那么吗？诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 快乐阅读。
祖国妈妈祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟；祖国妈妈，您是广阔的海洋，我们是海洋中欢快的鱼群；祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，我们是幸福顽皮的小羊。
2019年秋季部编版小学一年级语文上册：龙湾区一年级(上)语文期末统考卷-可编辑修改
龙湾区一年级（上）语文期末统考卷 时间：60分钟 满分：100分一、读一读，按要求分类。
（10分）ong yun ie yu ri ün ang ye ing yuan韵母：整体认读音节：二、读一读，选择正确qu è的读音打“√”。
（5分）三、拼一拼，把字词写正确。
（12分）ｄà ｒéｎ z ì ｊǐ ｘｉǎｏ ｎｉǎｏ d ōng xība ｎｉú t óng y ī尾黄学服姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………四、数一数，照样子填空。
（8分）例：“几”共（ 2 ）画，第二画是（）。
1.“鸟”共（ ）画，第四画是（ ）。
2.“里”共（ ）画，第五画是（ ）。
3.“心”共（ ）画，第二画是（ ）。
4.“我”共（ ）画，第五画是（ ）。
五、找一找，按偏旁分类，填上相应的序x ù号。
（9分）①芽 ②猴 ③黑 ④猫 ⑤苹 ⑥狗 ⑦草 ⑧熊 ⑨蓝 ⑩点六、读一读，照样子连线。
（16分）七、排一排，变成通顺的句子。
(填序号)（9分）（ 2） （ 1 ）（ 3）。
1.（ ） （ ） （ ） （ ）。
（ ） （） （ ） （ ）（ ）。
（） （） （ ） （ ） （ ）。
八、读一读，连成恰qi à当的句子。
（6分）闪闪的星星 像一条小黑狗。
绿绿的荷h é叶 像一把伞。
黑黑的影y ǐn ɡ子 像一个个碧b ì玉盘p án 。
松鼠的尾巴 像一颗颗宝b ǎo 石。
九、背一背，按课文内容填空。
（17分）1.花还在， 惊。
2.小时 月，呼h ū作 。
3.一寸c ùn 一寸 ，寸 难n án 买m ǎi 。
十、读一读，想一想，回答问题 。
（8分）四s ì季j ì风f ēn ɡ春ch ūn 天ti ān 的de 风f ēn ɡ很h ěn 软ru ǎn ，它t ā一y ì摸m ō到d ào 柳li ǔ枝zh ī，柳li ǔ絮x ù就ji ù满m ǎn 天ti ān 飞f ēi 了le 。
小学语文人教部编版(2019)一年级上册课文(二)语文园地六-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读一读，填一填，帮小白兔把采到的蘑菇分类。
空诗要短草彩雪谁左右结构：_______________ 上下结构：_______________【答案】左右结构：诗短彩谁上下结构：空要草雪【分析】本题考查汉字的结构。
【解答】做题时，先读给出的汉字，再观察汉字的结构后作答。
2.【答题】填一填，并组词。
（女）+（子）=（）（）（）+（巴）=（把）（）（日）+（十）=（）（）（亻）+（）=（你）（）【答案】好好人扌火把早早日尔你们【分析】这道题考查灵活运用汉字的能力，根据要求拆分汉字并组词。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能加减变新字。
所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
3.【答题】读一读，完成填空。
（1）早晨，太阳从（）方升起。
傍晚，太阳从（）方落下。
（2）早晨起来，面向太阳。
前面是（），后面是（）。
左面是（），右面是（）。
【答案】东西东西北南【分析】本题考查对方向的辨析能力。
【解答】答题时先把《方位歌》背一背，就能很快填出答案。
4.【答题】看图片，辨方向。
①前②后③右④左我的（）面是园园，（）面是乐乐。
我的（）面是京京，（）面是青青。
【答案】①②④③【分析】本题考查根据图片辨析方向的能力。
【解答】答题时先把《方位歌》背一背，就能很快填出答案。
5.【答题】看图把你认识的字用拼音拼写出来。
_________________________________________________________【答案】略。
【分析】本题考查认读汉字的能力。
【解答】此类题目答案不一，根据自己的实际情况填写即可。
6.【答题】看图把你认识的字用拼音拼写出来。
_________________________________________________________【答案】略。
【分析】本题考查认读汉字的能力。
【解答】此类题目答案不一，根据自己的实际情况填写即可。
7.【答题】《古朗月行》（节选）的作者是（）。
部编版语文 一年级上册 达标测试卷 第四单元 第五单元 第六单元 共3份(含答案)
【详解】
略
7．④②①③⑤⑥
【解析】
【分析】
【详解】
略
8．少正早上来
【解析】
【分析】
【详解】
略
9．③②④①③②④①我穿衣服
【解析】
【分析】
【详解】
略
10．山 水 花 人 来 鸟 不 禾 日 禾 土 中
11．①√②√③√④√
12．an
13．A
【解析】
【分析】
【详解】
略
14．我们一起来植树快乐黄牛正在吃草
wǔ nián zǎo shanɡ zuò yè
【解析】
【分析】
【详解】
略
3．土地木头小手上下本来多少
【解析】
【分析】
【详解】
略
4．上午 下午 午饭
今天 明天 天气
去年 今年 明年
【解析】
【分析】
【详解】
略
5．目 早 田 力
月 土
又 又 众⑫⑥⑧⑨⑪④⑦⑩①③⑤
【解析】
船____________星星___________
（2）一片一片片
一个___________一头___________
（3）草芽尖尖
荷叶___________谷穗___________
6．读一读，用“/”划掉每组中不是同类的词语。
（1）春天 夏天 四季 秋天
（2）青蛙 飞鸟 小鱼 树叶
（3）青草 雪人 莲花 荷叶
提示：图上有哪几种动物？它们在干什么？
参考答案
1．yǐnɡ√zài√pénɡ√
duǎn√sǎn√zuǒ√
【解析】
【分析】
【详解】
略
2．我们 下雨 问好 半天
部编版小学一年级语文上册《第六单元》测试题及答案
部编版2018年小学一年级语文上册《第六单元》测试题及答案
部编版2018年小学一年级语文上册《第六单元》参考答案
一、后一把你好问半天我们下雨从来
二、yí chuàn(√)wěi bɑ(√)zhǎnɡ chū(√) xiě shī(√)
四、三画：子山四画：长从五画：们半六画：在有
五、示例：半天半月一半
好人好友好处
问好问题问候
六、1.④⑤⑨⑩⑫2．③⑥⑦⑧⑪
七、1.长短
2．左右
3．大小
4．上下
八、示例：1.小黑狗
2．一把伞
3．一座桥
九、1.好朋友
2．公鸡鸭子
3．小蝌蚪水泡泡水珠
4．东西北南
5．不识月白玉盘
十、1.5
2．小山羊小白兔
3．牵牛花午时花夜来香
十一、示例：1.小玲在讲台上演讲，她的声音很大，每个人都能听到。
2．放学后，小明在野外画画。
2019年秋季部编版小学一年级语文上册：龙湾区一年级(上)语文期末统考卷-名师版
龙湾区一年级（上）语文期末统考卷时间：60分钟 满分：100分一、读一读，按要求分类。
（10分）ong yun ie yu ri ün ang ye ing yuan 韵母：整体认读音节：二、读一读，选择正确qu è的读音打“√”。
（5分）三、拼一拼，把字词写正确。
（12分）ｄà ｒéｎ z ì ｊǐ ｘｉǎｏ ｎｉǎｏ d ōng x ība ｎｉú t óng y ī尾黄学服四、数一数，照样子填空。
（8分） 例：“几”共（ 2 ）画，第二画是（ ）。
姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………1.“鸟”共（ ）画，第四画是（ ）。
2.“里”共（ ）画，第五画是（ ）。
3.“心”共（ ）画，第二画是（ ）。
4.“我”共（ ）画，第五画是（ ）。
五、找一找，按偏旁分类，填上相应的序x ù号。
（9分）①芽 ②猴 ③黑 ④猫 ⑤苹 ⑥狗 ⑦草 ⑧熊 ⑨蓝 ⑩点六、读一读，照样子连线。
（16分）七、排一排，变成通顺的句子。
(填序号)（9分）（ 2） （ 1） （ 3 ）。
（）（ ） （） （）。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）。
（）（ ） （ ） （ ） （ ）。
八、读一读，连成恰qi à当的句子。
（6分）闪闪的星星 像一条小黑狗。
绿绿的荷h é叶 像一把伞。
黑黑的影y ǐn ɡ子 像一个个碧b ì玉盘p án。
松鼠的尾巴 像一颗颗宝b ǎo石。
九、背一背，按课文内容填空。
（17分）1.春花还在， 惊。
2.小时 月，呼h ū作 。
3.一寸c ùn一寸 ，寸 难n án 买m ǎi。
十、读一读，想一想，回答问题 。
（8分）四s ì季j ì风f ēn ɡ春ch ūn 天ti ān 的de 风f ēn ɡ很h ěn 软ru ǎn ，它t ā一y ì摸m ō到d ào 柳li ǔ枝zh ī，柳li ǔ絮x ù就ji ù满m ǎn 天ti ān 飞f ēi 了le。
[精选]2019年秋季部编版小学一年级语文上册：成都外国语学校上学期期末试卷
![[精选]2019年秋季部编版小学一年级语文上册：成都外国语学校上学期期末试卷](https://img.taocdn.com/s3/m/c47d021a58fafab069dc02d2.png)
成都外国语学校上期期末综合测试 一年级语文试卷 (总分：100分) 第一题：书sh ū写xi ě（2分） 要y āo 求qi ú：1.卷ju àn 面mi àn 整zh ěn ɡ洁ji é。
2.字z ì迹j ì工ɡōn ɡ整zh ěn ɡ。
第二题：字z ì词c í（60分） （一）读d ú拼p īn 音y īn ，连li án 一yi 连li án 。
（10分） 火 zh ōn ɡ z ǒu zh īd ǐ 氵 中 li ù s ān di ǎn shu ǐ 辶 上 shu ǐ ji ǎo s īp án ɡ 犭 六 hu ǒ f ǎn qu ǎn p án ɡ 纟 水 sh àn ɡ b ǎo ɡài 宀 （二）读d ú汉h àn 字z ì和h é拼p īn 音y īn ，想xi ǎn ɡ一yi 想xi ǎn ɡ，连li án 一yi 连li án 。
（5分） 参加 升旗 跳高 商场 冷暖 sh ēn ɡ q í ti ào ɡāo c ān ji ā l ěn ɡ nu ǎn sh ān ɡ ch ǎn ɡ （三）读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ（8分） sh í b ā s ān ɡè d à r én ti ān sh àn ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） r ì yu è ch ǐ zi f ēi ni ǎo ɡu ǒ p í （ ） （ ） （ ） （ ） （四）下xi à面mi àn 汉h àn 字z ì的de 拼p īn 音y īn 对du ì吗m ɑ？对du ì的de 在z ài 括ku ò号h ào 里li 打d ǎ“√”，错cu ò的de 打d ǎ“×”。
2019年秋季部编版小学一年级语文上册：龙湾区一年级(上)语文期末统考卷-名校密卷
龙湾区一年级（上）语文期末统考卷时间：60分钟 满分：100分一、读一读，按要求分类。
（10分）ong yun ie yu ri ün ang ye ing yuan 韵母：整体认读音节：二、读一读，选择正确qu è的读音打“√”。
（5分）三、拼一拼，把字词写正确。
（12分）ｄà ｒéｎ z ì ｊǐ ｘｉǎｏ ｎｉǎｏ d ōng x ība ｎｉú t óng y ī尾黄学服四、数一数，照样子填空。
（8分）姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………例：“几”共（ 2 ）画，第二画是（）。
1.“鸟”共（ ）画，第四画是（ ）。
2.“里”共（ ）画，第五画是（ ）。
3.“心”共（ ）画，第二画是（ ）。
4.“我”共（ ）画，第五画是（ ）。
五、找一找，按偏旁分类，填上相应的序x ù号。
（9分）①芽 ②猴 ③黑 ④猫 ⑤苹 ⑥狗 ⑦草 ⑧熊 ⑨蓝 ⑩点六、读一读，照样子连线。
（16分）七、排一排，变成通顺的句子。
(填序号)（9分）（ 2） （ 1） （ 3 ）。
（ ） （ ） （ ） （ ）。
（）（ ） （ ） （ ）（）。
（ ） （） （ ） （ ） （ ）。
八、读一读，连成恰qi à当的句子。
（6分）闪闪的星星 像一条小黑狗。
绿绿的荷h é叶 像一把伞。
黑黑的影y ǐn ɡ子 像一个个碧b ì玉盘p án。
松鼠的尾巴 像一颗颗宝b ǎo石。
九、背一背，按课文内容填空。
（17分）1.春花还在， 惊。
2.小时 月，呼h ū作 。
3.一寸c ùn一寸 ，寸 难n án 买m ǎi。
十、读一读，想一想，回答问题 。
（8分）四s ì季j ì风f ēn ɡ春ch ūn 天ti ān 的de 风f ēn ɡ很h ěn 软ru ǎn ，它t ā一y ì摸m ō到d ào 柳li ǔ枝zh ī，柳li ǔ絮x ù就ji ù满m ǎn 天ti ān 飞f ēi 了le。
[分层培优]部编版语文一年级上册第六单元第五课《影子》同步练习册(含答案)
![[分层培优]部编版语文一年级上册第六单元第五课《影子》同步练习册(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/c30daf67dc36a32d7375a417866fb84ae45cc3a9.png)
分层培优的意义
尊重学生个体差异：分层培优能够根据学生的不同学习能力和需求，提供个性化 的教学方案，更好地满足学生的个性化需求。
提高教学效果：通过分层培优，教师可以针对不同层次的学生进行教学，使教学 内容更加贴近学生的实际情况，提高教学效果。
增强学生的学习动力：分层培优能够让学生在学习中获得更多的成功体验，增强 学生的学习动力，提高学生的学习积极性。
知识。
中等层次作业： 针对大部分学生， 设计稍有难度的 影子练习，如阅 读理解、写作等， 提升学生的综合
能力。
优秀层次作业： 针对学优生， 设计具有挑战 性的影子练习， 如探究性学习、 创新性写作等， 培养学生的创 新思维和解决 问题的能力。
个性化作业：根 据学生的兴趣和 特长，设计个性 化的影子练习， 如手抄报、画作 等，激发学生的 学习兴趣和创造
教学内容分 层：针对不 同层次的学 生，选择不 同的教学内 容，让学生 能够更好地 理解和掌握 知识。
教学方法分 层：采用多 种教学方法， 如讲解、演 示、小组讨 论等，以满 足不同层次 学生的需求。
作业布置分 层：根据学 生的不同层 次，布置不 同难度的作 业，让学生 能够在完成 作业的过程 中巩固所学 知识。
优化教学策略：针对不同层次的学生，采用不同的教学策略，如个性化辅 导、小组合作学习等，以满足不同学生的需求。
强化教学反馈：及时收集和分析学生的学习情况，针对存在的问题进行 及时调整和改进，确保分层培优的效果得到有效评估和持续改进。
07
总结与展望
分层培优在《影子》教学中的总结与反思
总结分层培优在《影子》教学中 的成果
评估标准：根据 教学目标和教学 要求制定评估标 准
评估结果：根据 评估结果及时调 整教学策略，提 高教学效果
2019年秋季部编版小学一年级语文上册：龙湾区一年级(上)语文期末统考卷-精华版
龙湾区一年级（上）语文期末统考卷 时间：60分钟 满分：100分一、读一读，按要求分类。
（10分）ong yun ie yu ri ün ang ye ing yuan韵母：整体认读音节：二、读一读，选择正确qu è的读音打“√”。
（5分）三、拼一拼，把字词写正确。
（12分）ｄà ｒéｎ z ì ｊǐ ｘｉǎｏ ｎｉǎｏ d ōng x ība ｎｉú t óng y ī尾黄学服姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………四、数一数，照样子填空。
（8分）例：“几”共（ 2 ）画，第二画是（）。
1.“鸟”共（ ）画，第四画是（ ）。
2.“里”共（ ）画，第五画是（ ）。
3.“心”共（ ）画，第二画是（ ）。
4.“我”共（ ）画，第五画是（ ）。
五、找一找，按偏旁分类，填上相应的序x ù号。
（9分）①芽 ②猴 ③黑 ④猫 ⑤苹 ⑥狗 ⑦草 ⑧熊 ⑨蓝 ⑩点六、读一读，照样子连线。
（16分）七、排一排，变成通顺的句子。
(填序号)（9分）（ 2 ）（ 1 ）（ 3）。
1.（ ） （ ） （ ） （ ）。
（ ） （） （ ） （ ）（ ）。
（）（ ） （ ） （ ） （ ）。
八、读一读，连成恰qi à当的句子。
（6分）闪闪的星星 像一条小黑狗。
绿绿的荷h é叶 像一把伞。
黑黑的影y ǐn ɡ子 像一个个碧b ì玉盘p án 。
松鼠的尾巴 像一颗颗宝b ǎo 石。
九、背一背，按课文内容填空。
（17分）1.春花还在， 惊。
2.小时 月，呼h ū作 。
3.一寸c ùn 一寸 ，寸 难n án 买m ǎi 。
十、读一读，想一想，回答问题 。
（8分）四s ì季j ì风f ēn ɡ春ch ūn 天ti ān 的de 风f ēn ɡ很h ěn 软ru ǎn ，它t ā一y ì摸m ō到d ào 柳li ǔ枝zh ī，柳li ǔ絮x ù就ji ù满m ǎn 天ti ān 飞f ēi 了le 。
2019秋最新部编版小学一年级语文上册期末学业评价试卷【名师版】
瑞安市一年级上册学业评价考试时间：60分钟满分：100分一、我会正确抄写。
（8分）tóｕｆa gōｎｇｊīｌúｎｃｈｕáｎｘｉěｚｕòｙè二、我会拼，我会写。
（16分）tóｎｇｘｕéｗèｎｈǎｏｍíｎｇｔｉāｎｓｈｕǐｇｕǒｇōｎｇｃｈǎｎｇｃóｎｇｌáｉｎǐｍｅｎｌìｚｈèｎｇ三、加一笔变新字。
（4分）一——口——日——木——云——四、照样子,写一写。
（4分）例：木+木= 日+木= 田+ =男姓班级___________座位………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………女心我竹用 人+王= 口+口=五、数一数，填一填。
（4分）比：共（ ）笔，第1笔是（ ）。
长：共（ ）笔，第3笔是（ ）。
里：共（ ）笔，第5笔是（ ）。
出：第3笔是（ ），第4笔是（ ）。
六、我会连一连。
（22分）2.同 词同学 句子他是我的同学。
字3.小小的 项xi àn ɡ链li àn 弯弯的 天空彩色的 脚ji ǎo 印y ìn 闪闪的 月儿快活的 贝壳k é 蓝蓝的 星星4.连一连，组成词语。
旗 棋 彩 才 蛙 校 力 刀七、我会选。
（23分）1.在正确的读音后面打“√”。
（11分）（1）久（ｊｉǔ ju ǐ） 办（ｂàｎ d àｎ） (j ú ｊǘ) 1.更（ɡèｎ ɡèｎɡ） 参（ｃāｎ ｃh āｎ）（2）数．（ｓｈǔ ｓｈù）不清的数．（ｓｈǔ ｓｈù）学书放在桌子上。
（3）我睡不着．（ｚｈáｏ ｚｈｅ），等d ěn ɡ着．（ｚｈáｏｚｈｅ）妈妈回家。
（4）一．（ｙī ｙì）群大雁y àn 往w ǎn ɡ南飞，一．（ｙī ｙí）会儿排p ái 成个“人”字，一会儿排p ái 成个“一”字。
2019年秋部编版小学语文一年级上册单元测试题 全册-精选
部编版一年级上册语文第一单元检测卷一、请照样子写一写。
四、 填一填。
1、 “手"共 画，第］笔是 ，第4笔是—2、 “田”共 画，第2笔是 ,第5笔是—3、 “火”的笔顺是共 画，第2笔是 ,第4笔是.4、 “耳”的笔顺是共 画，第3笔是。
五、 背一背，写一1> I_j_I I~~I I~~I 四五，金木水火土。
LrlL±IL±l六、我是小小魔术师。
三、看图写汉字。
团 ............对雨，雪对风。
花对树，鸟对1、“口”字加一笔是2、 “口”字加两笔3、 “木”字加一笔4、 “大”字减一笔七、连一连。
九月十日 八月十五十月一日八、读古诗，完成小练习。
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、 这首诗写的是什么动物？请从文中用“一”画出。
2、 用“0”画出表示颜色的词语。
5、田”字减两笔 c o C- -. - _____ L ______ ______________ LI I I ----------- -----■中秋节国庆节 教师节一年级上册语文第二单元检测卷一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。
y b ui n t j da dao zhuo zi二、按声母表顺序默写声母。
X二二二二二二二二二二二二二二二:二二二买：W.三、填空。
b—( ) —bai q—( )->qu x—u-* ( ) j—i—4一( )1—ii-* ( ) 9—( )—6-,-gu6 ( )—i-*mi x—i—do—( )四、先看图，选择合适音节写下来，并用“------”画出剩下音节的韵母。
du shu mu ji qi qiu hua gou yue lia ngbai tu nao zhong xian he che lun lao hu七、把字和音节连起来。
(yi fu) (fu wu yuan ) (xiao jiao che)九、读音节画图。
部编一年级上册语文第六单元复习题汇总
一年级语文上册第六单元复习题（一）班别姓名学号一、看拼音，写词语。
1、búzài zhèng zài zài xiàhǎo zài hòu lái （）（）（）（）（）2、hòu guǒhòu tiān tiān hòu wǒmen wǒ（）（）（）（）（）的3、wǒzìwǒhǎo rén hǎo xīn bùhǎo （）方（）（）（）（）4、hǎo bǐ zhǎng dàzhǎng cháng cháng shēng（）（）（）（）5、zhèng bǐbǐfāng bǐyìbǐxiàbādàbā（）（）（）（）（）二、连一连。
好们早星从林把是影课苹明三、 组词后（ ） 好（ ） 长（ ） 雨（ ） 把（ ） 在（ ） 你（ ） 半（ ） 里（ ） 巴（ ） 我（ ） 比（ ） 问（ ） 下（ ） 从（ ） 有（ ） 个（ ） 们（ ） 不（ ） 人（ ）四、 选字填空目 木 力 立 （ ）耳 耳（ ） 大（ ） （ ）正力 刀 日 目（ ）子 （ ）气 （ ）月 头（ ）五、 请帮汉字找部首。
林 你 棋 桥 草 树 莲 苹 桃花 蓝 何 他 伙 柳 棵 们 作一年级语文上册第六单元复习题（二）班别姓名学号一、看拼音，写词语。
1、gèrén gèer xiàyǔzhōng yǔdàyǔ（）（）（）（）（）2、yún yǔrén men nǐmen xiàwèn zìwèn （）（）（）（）（）3、wèn rén yǒu rén yǒu xīn yǒu niúyíbàn （）（）（）（）（）4、bàn tiān dàbàn bàn shān bàn gècóng xiǎo （）（）（）（）（）5、cóng zhōng cóng bùzìcóng nǐnǐhǎo （）（）（）（）的（）二、连一连。
部编版2019年一年级语文上册：全册复习知识点(15页)(精选)
部编教材知识点复习[背诵的课文]应该熟练背诵课文有：4页《上学歌》7页《金木水火土》，10页《站如松》13页《对韵歌》，15页《雪花》16页《咏鹅》，17页《小兔子乖乖》39页《剪窗花》53页《小鸟念书》，55页《秋天》56页《小小的船》，58页《江南》，60页《四季》67页《画》68《大小多少》74页《升国旗》82页《比尾巴》，90页《东西南北》77页《悯农》，104页《雪地里的小画家》。
出题形式：（括号内的字是要求会写的，会让孩子按课文内容填空）104、（下）雪啦，（下）雪啦！雪地里（）（了）（一）群（小）画家。
90、辨别方向：早晨起，面向太阳。
前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。
10 猴子的尾巴（长），兔子的尾巴短，松鼠的尾（巴）好像一（把）伞。
（公）鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最（好）（看）。
56、弯弯的（月）（儿）（小）（小）的船。
小小的船儿（两）（头）尖。
我在小小的船里坐，只看（见）闪闪的星星蓝蓝的（天）。
67、远看（山）有色，近听（水）（无）声。
春（去）花还在，（人）（）（鸟）（不）惊。
13 、（云）对（雨），雪对风，花对树，（鸟）对（虫）。
（山）清对（水）秀，柳绿对桃红。
68、一（个）大，一个（小），一（头）黄（牛）一只猫75、（五）星红旗，（我）（们）（的）国旗，国歌声（中），徐徐（升）起[笔顺规则]掌握好规律，便于孩子记忆生字书写笔顺，每一类我都举出几个例子，让孩子接着将书本118页“我会写”的字按照类型补充归类1、先横后竖：十、下等。
2、先撇后捺：人、八、入、木、等。
3、先上后下：二、三等。
4、先外后内：如月、风等。
5、先中间后两边：小、水、业等。
6、先两边后中间。
如：火。
7、先进入后关门（即先外后内再封口）：如回、田、目等。
8、后写右上点：书。
9、先内后外：如：山。
10、先撇后折：如：儿、几、九等。
11、先折后撇.如力、方等。
12、先横后竖后再横：如土、工。
【一课一练】2019年秋最新人教版部编版一年级上册语文全册课时课后练习题含参考答案
识字1 天地人1.读一读。
天地人你我他2.口头给字组词。
天人3.读儿歌，找出本课学过的生字，画“○”。
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈。
大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。
风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
答案：1.略2.天空天气土地大地人口人们3.我你天我识字2 金木水火土1．把下面的音节写完整。
īān ǔí sh一三五十水2．在正确答案后面画“√”。
3.写出下列字的笔顺。
4．写出意思相反的词。
下——（）大——（）答案：1. y s w sh uǐ2.捺横五笔第一种第一种第二种3.笔顺略。
4.上小识字3 口耳目1.看我背得多流利！（按照诗歌的顺序给下面的句子重新排序。
）（）金木水火土（）天地分上下（）日月照今古（）一二三四五2.看我也会变魔术。
一加一笔，变新字二加一笔，变新字一加两笔，变新字3.看我数得多准确！（连一连。
）一二三四五答案：1.（2）（3）（4）（1）2.二三上（三）3.略识字4 日月水火1.读一读。
日、月、水、火、山、石、田、禾2.连一连。
3. 写出下列字的笔顺。
火：田：4.看图写字。
答案：1.略。
2.3.笔顺略。
4.日田山识字5 对韵歌1.看图写汉字。
（）（）（）（）（）（）2.我来组词。
风：雨：云：3．这些节日我知道。
国际劳动节是。
国际儿童节是。
七月一日是。
八月一日是。
教师节是。
十月一日是。
答案：1.日月云雨电风2.风云风雨大风吹风风雨大雨下雨雨水风云云朵白云云彩3.五月一日六月一日党的生日建军节九月十日国庆节识字6 画一、拼拼读读。
wǒ xǐ huān huà xiǎo jī hé xiǎo yā二、填空。
“人”字共( )画，第一画是( )。
“水”字共( )画，第二画是( )。
“去”字共( )画，第一画是( )。
“来”字共( )画，第三画是( )。
2019版部编语文一年级上册第六单元
2019版部编语文一年级上册第六单元一.单元教材分析本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课文.这些课文以儿童的视角，对自然界.生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然.对生活的热爱.要继续重视朗读基本功的训练，把课文读正确.读通顺，及时纠正学生朗读中的错误现象.结合本单元课文的特点，还可以进行一些有针对性的朗读训练.如，《比尾巴》和《雨点儿》中都有问答的形式，要读好疑问句和陈述句.《青蛙写诗》中有小蝌蚪等多个角色说的话，《雨点儿》中有小雨点和大雨点两个角色的对话，教师可以创设情境，引导学生读好角色说话的语气.本单元的另一个教学重点是初步建立句子的概念.要引导学生认识逗号.句号，学会数句子.通过读出逗号和句号的不同停顿，促进学生对句子的理解.课文介绍了自然界和生活中的一些常识，要充分利用学生的生活经验来理解课文内容.如果学生经验不足，可以利用课文插图或其他图片.视频资料等帮助学生，丰富学生对生活经验的积累.二.单元教学目标1. 认识43个生字.10个偏旁和2个多音字；会写17个字和3个笔画.2. 学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气.认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念.3. 学会用“前.后.左.右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词.4. 背诵《比尾巴》.三.单元重难点学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气.认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念.四.单元课时安排《影子》2课时《比尾巴》2课时《青蛙写诗》2课时《雨点儿》2课时《口语交际》1课时《语文园地六》2课时5.影子教学目标1.认识11个生字，会写“飞.马.鸟”3个字.认识1个笔画“┐”和5个偏旁“彡.犭.”.2．正确流利地朗读课文.背诵课文.3．认识有关“影子”的一些现象.教学重点正确流利地朗读课文.背诵课文.教学难点正确流利地朗读课文.背诵课文.教具准备生字卡片课件课时安排1课时教学过程一.课文导入（一）出示谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟走.谜底是什么？（影子）（二）同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题.二.讲授新课（一）带着上面的问题，学生自学课文.1.读准字音，把不会的字圈上.2.识记生字，运用学过的方法，并小组交流.3.理解课文内容.（二）认识笔画“”和偏旁“犭”（三）检查自学情况.1.出示字卡，开火车读.2.朗读课文.（四）质疑讨论，把握重点.（鼓励学生质疑）1．影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢？2．为什么说影子是小黑狗.好朋友呢？全班讨论，教师可利用活动挂图帮助理解.（五）指导朗读，熟读成诵1.教师范读.2.学生自由读.3.同桌互读.4.指名读.5.全班分三组进行朗读比赛，评出优胜小组.6.熟读成诵.（六）布置作业：课下仔细观察，什么情况下影子在前.在后.在左.在右？（七）板书设计影子——小黑狗——好朋友教学反思1．朗读是培养和提高学生语感的重要途径，也是进一步感受文章所蕴含的情感的常用方法.课中可以创设多种读的途径，进行朗读训练.如，从对影子的有趣出发，个别读.评议读.男女生比赛读.范读.讨论读.组与组之间比读.用自己喜欢的方式读……多种形式贯穿始终，读中悟，悟中读，使学生参与到读中来，收到以读带讲.以读促思.以读助讲.以读悟情的效果. 2．合作互助，理解感悟.请学生先看完动画，再进行小组交流.在交流中，他们的创新思维.求异思维得到了培养，他们自主发现.自主实践，激发了探求知识的热情.学生回答除了课文中的内容外，还说到“随着太阳方向的改变，影子的方向也会变化”“影子的长短.大小会变化”“影子是追不上的”……并且在接下来的“手影游戏”中，进一步扩展体验，理解影子现象，为学生的思维.语言表达提供平台，让他们真正成为课堂中的主人.6.比尾巴教学目标:1.认识11个生字，会写“长.比.巴.把”4个字.认识1个笔画和2个偏旁.2.正确.流利地朗读课文.背诵课文.学习朗读问句.3.了解一些动物尾巴的特点.教学重点：识字.写字和朗读.教学难点：读好文中的问句.教具准备：生字卡片.投影片.录像课时安排：两课时教学过程：第一课时一. 情境导入，激发兴趣（一）同学们，今天，森林里的小动物要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友去当裁判.他们比什么呢？板书：比尾巴（二）认真看老师写“比”.谁记住它的笔顺了？指名说，齐写.（三）谁能记住“尾”字？（四）这个字---“巴”谁能记住？二.看录像这些小动物是怎样比尾巴的呢？放录像.三. 初读课文（一）自由读课文，读准字音，读通句子.（二）指名读.（三）自由读课文，看看哪些动物比尾巴了？在下面划横线.（四）谁知道哪些动物比尾巴？（板书：猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀）(五)学习“尾巴谁长短”1.多种方式读：尾巴. 谁2.加法识记：尾.谁3.数笔顺识记：长（六）再读课文，看看有什么不懂的地方.四.学习一.二节（一）学读问句.1.下面听老师出题，认真听老师出题时的语气.（1）老师范读第一节.（2）谁能学着老师给大家出题？指导读好问句.2．谁会回答？（指名回答，齐答）3．问答是对读.五.学习三.四节（一）同桌一人出题，一人回答，然后再交换.（二）指名表演.六.朗读全文，边读边做手势.表现出动物尾巴的特点.七.你还知道哪些动物有什么特点？用问答的形式编儿歌.八.作业设计书写长. 巴.两个生字.第二课时一.复习（一）朗读全文.（二）出示生字，认读.二.背诵课文三.学习“伞.公.最”3个生字（一）数笔画识记：伞.公（二）多种形式读：伞.最1.用“最”说话.2.比一比.巴――把――爸――色公――松鸭――鸡3.练习：写出下列词的反义词.扁――（）短――（）弯――（）四.指导书写长：第二笔横要写长，落在横中线上.第三笔叫“竖提”.比：左窄右宽.把：第三笔是提.五.读一读，画一画（一）出示课后六种动物的图片.（二）让学生试着画画它们的尾巴.六.小结通过学习课文，你知道这些动物尾巴的作用了吗？七.知识外延动物尾巴的妙用世界上生活着许多动物.大部分动物的身体都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，功能也各不相同.鸟的尾巴当作飞行器.鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向.在飞行时，鸟尾巴起着舵的作用.鱼把尾巴当作游泳器.鱼在水里靠尾巴的左右摇摆，促使身体前进.鱼的尾巴还能控制方向，并随不同的摆动而转向游泳.鳄鱼把尾巴当作武器.生活在热带地区的非洲鳄，见到牛.羚羊.鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿.狐猴把尾巴当作仓库.在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养度日.松鼠把尾巴当作交际工具.美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息.尾巴猛挥三下，表示总攻开始；挥两下，表示继续进攻；挥一下，表示停止进攻.此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类.大小.距离和运动方向.八.作业设计（一）背诵课文.九.板书设计6. 比尾巴猴子长兔子短公鸡弯鸭子尾巴扁松鼠好像一把伞孔雀最好看教学反思本设计通过让学生多动脑，多动手，充分调动学生多种感官参与学习过程.同时，采用了多种形式的朗读活动，让学生充分地读，学生想读.乐读，在读中感知，在读中体会感情，在读中理解语言文字，在读中了解运用语言文字.为了提高识字的趣味性和效率，本设计注重教给学生识字方法.在学生自主学习的基础上，让学生从会读到会认，抓住识字规律，有层次.有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识的事物结合起来，使学生在识字的同时，发展语言，提高认识能力.7.青蛙写诗教学目标:1.认识11个生字，会写“长.比.巴.把”4个字.认识2个偏旁.2.正确.流利地朗读课文.背诵课文.3.感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号.句号.省略号.教学重点：识字.写字和朗读.教学难点：认识逗号.句号.省略号，感悟诗歌内容，有感情地朗读课文.教具准备：生字卡片.投影片.录像课时安排：两课时教学过程：第一课时一.情趣导入孩子们快看:我们的黑板变成了一个美丽的荷花池，荷花池里都有什么啊？（荷叶.荷花.小蝌蚪.水泡泡.一串小水珠）这时候，从池塘里跳出一只大青蛙.忽然，天空下起了小雨……（大屏幕显示课文第一自然段）（一）创设情境，激发兴趣，发展孩子的语言.（二）师引读第一自然段，指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情.二.初读课文，感知生字词.（一）教师范读课文，生感知生字词读音.（二）生自由读课文，感知生字词读音.三.检查朗读，创设情境，随文识字.（一）检查第一小节淅沥沥的小雨中，青蛙要作诗了，谁来读第一小节，其他同学认真听.（二）教学“串”（三）他们都帮了青蛙的什么忙？指名读2.3.4小节.（四）学习“要.过.串”1.多种方式读：要. 过2.加法识记：过3.数笔顺识记：串三.生字回文，与阅读再次结合.（一）师出示生字，齐读，检查读.（二）放回课文里你们会读吗？自由练读，分段检查读.四.写字（一）完成“号句成串”1.引导观察在虚宫格里的位置，和每个字的主笔.2.逐一示范书写3.生练习写（提醒书写姿势）五.小结.第二课时一.创设情境，复习巩固汉字（一）（小青蛙图）学生和青蛙交流，打个招呼.1.看图，借助拼音认读生字词语.（出示词字：写诗蝌蚪逗号水泡泡句号一串水珠可以省略号呱给）自读.小组内读.全班汇报读.2.去掉拼音，利用卡片开火车读生字.二.生字回文，整体感知课文.（一）学习第一小节——创设情境，激发想象，感受雨天的美.（二）学习第二——四小节.分角色朗读对话，感悟童趣.1.出示小蝌蚪图片，你们发现什么啦？（通过观察图片理解为什么小蝌蚪能当逗号.识字与认识诗文相结合，同时训练语言）2.师请孩子吹泡泡，你们发现什么啦？（水泡泡圆圆的，很像句号；我觉得它不但圆，还透明很漂亮！）通过动手操作理解.3.指导分角色朗读课文.比赛读.4.多有趣啊!大自然中的事物和我们的生活联系多紧密呀！我们是无处不在的好朋友.师指板书，引领孩子再次有感情地朗诵对话能背的背下来.（三）学习第5小节，美读诗文，启迪灵性（四）结尾美读升华1.再次看图雨天的景色多美呀！小青蛙的朋友们多团结呀！所以小青蛙才能做出这么美的诗，我们再带着这种喜悦的心情读全文.2.老师希望有一天能够读到你们写的诗，好不好？三.指导书写雨：独体字，注意四个点的方向一致.们：左右结构，左窄右宽.教师范写，生练习.引领孩子按一写二看三对照的方法主动去写好字.四.拓展延伸，训练语言.多有趣的诗歌呀！快根据课文内容，想想大自然中的事物还有什么可以当逗号.省略号和句号？圆圆的，当句号.一串，当省略号.可以当个小逗号.五.作业设计书写“雨.们”两个生字.教学反思1．情境激趣，激发学生的学习欲望根据教材和学生的特点，本节课首先呈现给学生文中景物的图片，学生在欣赏中感受，在感受中认识生字，在识字中了解课文内容.在教学过程中，创设了多种学生感兴趣的活动，如：猜字谜.游戏巩固识字等，学生在活动中.游戏中产生强烈的学习欲望，从而积极主动地去学习，课堂教学收到了良好的效果.2．追求“识字生活化.情境化.游戏化”，让学生在课堂上真正动起来课堂上精心设计丰富多彩的教学情境，通过小组学习.合作学习.互动交际，促使他们动脑.动眼.动手.动嘴，调动多种感官协调参与.让学生在生活中识字，在游戏中识字.让学生在轻松愉快的氛围中学习.8.雨点儿教学目标：1．认识12个生字.会写“问.有.半.从.你”5个字.2．正确.流利的朗读课文.3．理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系.教学重点：认字.练习朗读.教学难点：通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系.教具准备：投影.生字卡片教学时间：两课时第一课时一.谜语导入千条线，万条线，落到水里看不见.二.揭示课题板书课题.三.初读课文（一）教师范读课文.（二）自由读，读准字音，读通句子.（三）同桌互读.（四）指名读.（五）标自然段.四.理解内容（一）你喜欢读哪个自然段？（二）指名分段朗读.（三）学习第一段.1.读准“数.清.数不清”的读音.（指名读.开火车读.齐读）2.本课说什么数不清呢？（雨点儿）你还知道什么东西数不清呢？（星星.雪花.头发.森林里的树.尘土……）3.读“彩”，三声.“云彩”中，“彩”可以读轻声.4.认识“彩”的偏旁.5.读“飘落”.什么从什么地方飘落下来？（投影出示：雨点儿从云彩里飘落下来.）6.读句子.指名读，齐读.7.用“飘落”说话.什么从什么地方飘落下来.（雪花从天上飘落下来.树叶从树枝上飘落下来.）8.齐读本段.（四）学习第二自然段.1.指名读.2.投影出示“半”.“空”.“半空”.“问”，读准音，认识偏旁穴字头.3.齐读句子.这一段写谁问谁呢？4.读出疑问的语气.5.投影出示“你要到哪里去？”6.突出“到”，认识偏旁立刀旁.7.朗读时语调要上扬.（范读，指名读，开火车读，齐读.）（五）学习第三自然段.1.小雨点儿怎样回答呢？2.投影出示“我要去有花有草的地方.你呢？”3.读好“地方”中“方”的轻声.（指名读，齐读）4.读读大雨点的问话，再读读小雨点的话，看看哪是小雨点的回答.5.“你呢？”是什么意思？6.读本段，区分小雨点的回答和问句.（范读，指名读，男女生赛读.）（六）学习第四自然段.1.大雨点怎样回答？2.指名读“我要去没有花，没有草的地方.”3.出示“没”，齐读.4.分角色朗读.（七）学习第五自然段.1.大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方以后，那里的景色有什么变化？2.书上是怎么写这么美丽的景色的？（自由读，指名读.）3.有感情地朗读.速度要稍慢，突出“更.红.绿”.齐读.4.认读“出”.“长”.（八）读了这篇课文，你知道了什么呢？第二课时一.复习（一）感情朗读课文.（二）出示生字卡片，指名读，开火车读.二.继续学习生字（一）组词.（二）你想用哪个字组词？（三）自由选一个字组词说话.（四）小黑板出示生字，读字组词.三.读句子（一）小黑板出示课后“我会读”.（二）自由读，指名读，齐读.四.指导书写“问”要注意笔顺.“半”的两横平行，最后一笔要写在竖中线上.“有”撇从竖中线起笔，“从”第一个人捺变成点.“你”横钩从撇下半部起笔.教学反思本节课力求为学生创设一个生活化.自由.充满趣味的课堂氛围，将生活与识字有机结合.课堂伊始便极大地调动了学生的学习兴趣，而情境创设.游戏活动加上教师生动的语言更使整节课都沉浸在一种快乐的氛围中.方法指导，让学生学会学习，识字是低年级的教学重点，本节课注重引导学生在情境中识字，运用多种方法识字，为学生今后自主识字，学好语文打下了基础.注重朗读，读中感悟，本课让学生在充分体验的基础上，自由地朗读，将内心对雨点儿或喜爱，或感激，或佩服的情感，自然而然地释放出来.学生在课上将朗读演绎得十分精彩.口语交际——用多大的声音教学目标：1.让学生明确说话声音的大小要依不同场合决定.2.引导学生在公共场合学会为他人着想.教学重点：让学生明确什么时候要大声说话，什么时候要小声说话.教学难点：让学生学会在公共场合选择恰当的音量与人沟通.课时实数：一课时教学过程：一.游戏导入（一）老师为学生讲解游戏规则.老师随机以一句话为例，老师大声念，学生要小声念.老师小声念，学生就要大声念. （二）引导学生发现，声音有大小之分.（三）引发学生思考：是否能一直大声讲话？又是否能一直小声讲话？（四）引入口语交际课题——用多大的声音二.引发思考（一）教师提问：你们认为什么时候应该大声说话？为什么？1.学生小组讨论.2.师生共同交流看法.（二）教师提问：什么时候应该小声说话?为什么？1.学生小组讨论.2.师生共同交流看法.（三）老师总结.1.在大家安静看书.学习或单独与人交流时应该小声说话，尽量不打扰其他人.2.在众人面前发言时应该大声说话，让大家都听得见.3.多为他人着想就能恰当地选择好说话的音量.三.场景演练（一）老师指定几种场景，选择同学到前面演示用什么样的音量与人交流.（二）师生共同交流评价.四.思考判断多媒体出示漫画，大家共同交流这种情况下，这么做恰当与否，如不恰当应该怎么做？五.教师总结六.作业设计回家与父母交流今天课堂上的收获.教学反思“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程.”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动.生生互动中，提高学生听的能力，说的水平，参与讨论的热情，并学会与人交往.为此，本节课，我注意巧妙地创设交际情境，从生活中汲取素材，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察.思考.想象.我再进行适当的引导.点拨，使学生在生生合作.师生合作中，不断地掌握.完善交际要点.1．注重激发学生的学习兴趣.表达欲望.课堂中力求能让每个学生都动起来，都有说话.讨论.评价的机会.为了改变口语交际课上单纯乏味的说教，课堂上我采用“讲故事”“演一演”等形式，把单纯的口语表达和交际行为结合起来，促进了知与行的转化，激发了学生的兴趣，让学生喜欢上表达，喜欢上交流.2．为学生创设了表达的情境，降低了表达的难度.我根据低年级儿童的心理特点，运用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生在活动情境中不知不觉地进入角色，在“玩中学”“学中玩”，既激发学生说的愿望，又使学生在相互交流中明其理.信其道，整个课堂气氛非常活跃，有张有弛.语文园地六教学目标：1.复习字的结构.2.通过读一读.背一背掌握地理方向；关心身边的事情，能勇于表明自己的态度.3.积累古诗；诵读现代诗歌.教学重点：掌握生字结构，通过结构归类记忆汉字.教学难点：正确.流利地朗读.背诵儿歌，会利用太阳辨别方向.教学准备：多媒体.课时安排：2课时教学过程：第一课时一.连一连（一）谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱们先来到“连一连”这个游览区，谁连得又快又对，我就把苹果送给谁.引导学生理解题意.1.你认识这几个字吗？同桌互认互查.2.你会写这几个字吗？学生按笔顺规则写字，点几名学生上台写.3.说一说这些字的结构，然后将带有不同结构字的苹果放到对应的篮子里.（二）在教师的指导下，学生填.（三）检查情况，及时订正.二.学习“读一读，背一背”（一）谈话激趣：请你自己先借助拼音，自己将儿歌读正确，读通顺.（二）让学生说说在刚才的阅读中读懂了什么？（学生讨论后回答）（太阳出来的地方是东方.我们面对东方时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南）（三）你还知道哪些辨别方向的方法？利用学生的生活经验积累说明.如：借助指南针辨别；可根据风向辨别.（四）练习背诵.三.作业设计读读想想，你能分清方向吗？把序号填进括号里.下午放学，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）.1.东2.西3.南4.北四.板书设计语文园地六前------东后------西太阳左------北右------南第二课时一.学习展示台1.出示图片，你认识这是哪里吗？你是怎么认识的？2.在上学.放学路上你还认识了哪些字？3.你还通过什么办法进行过识字？二.学习日积月累（一）创设情境，激发兴趣.贴出图片（一个宁静.美丽的夜晚，众星下一轮玉盘似的月亮高悬夜空）你看到了什么？看到这个月亮，你想到了什么？激发学生展开想象的翅膀.唐朝的大诗人李白像你们这么大的时候，也喜欢抬头望着天上圆圆的月亮，在他眼里，圆圆的月亮像什么呢？今天我们就来学习李白写的《古朗月行》这首古诗.（二）初读诗文大家自己先来读读古诗吧，有信心读好吗？如果遇到困难，我们应该怎么办？（学生在古诗中找到生字，想办法记住它们的样子.）（三）检查学生自学情况，并适时指导朗读，相机理解诗意.1.指名学生读诗，读后及时评价指正.2.指导朗读，理解诗意.（1）引导理解“朗月”.什么样的夜晚才会有明月？（晴朗）古时候有个叫鲍照的人在一个晴朗的夜晚看见了月亮，于是写下了“朗月行”这首古诗.几百年以后，李白也看见了这样的朗月，他也特别想为月亮写首诗，所以他就借用古人鲍照写过的《朗月行》的题目，并在前面加上一个“古”字，这就是我们今天要学习的——古朗月行.学生接读题目.李白小时候不认识什么呢？齐读第一行诗：小时不识月.（2）朗读和理解“呼作白玉盘”.李白小时候不认识月亮，他把月亮称呼为什么？齐读第二句诗：呼作白玉盘.想象白玉盘是一只什么样的？如果你见到了这样的月亮你会怎么样？李白小时候和你们一样，见到如此美丽神奇的月亮，可是却不知道是什么，他忍不住大声呼唤：呀！天上有个白玉做成的盘子！那这句诗该怎么读呢？指名学生读，在不断评价中引导学生读出惊讶赞叹的语气，然后再齐读.（3）学习剩下的两行诗天上的圆月还让李白想到了什么呢？学生自己读读剩下的两行诗.再指名回答.这面镜子是从哪里来的？瑶台是个什么样地方？镜子本来应该放在什么地方？可是现在它飞到哪里了？想象一下从这面镜子里，我们能看到什么？如果你见到这样的月亮你会怎么样？我们该怎样读这两行诗才能读出月亮的神奇与美丽呢？在指名读后的评价上引导学生读出惊叹的语气.在必要的时候，老师也可示范读.3.整体感悟，指导背诵.（1）学生闭上眼睛，随着老师的描述展开想象的翅膀：一个晴朗的夜晚，圆圆的月亮挂在天空，一个小孩子抬头望着它，他不知道那是什么.啊，它那样洁白，美丽，一定是最好的白玉做成的盘子吧？不对！不对！它那样明亮，那样神奇，一定是王母娘娘的镜子飞到了云朵之上.（2）你喜欢这样的月亮吗？喜欢它的什么？那让我们边读诗，边展开想象吧！配乐齐读古诗.。
武汉市【人教部编版】2019年秋语文一年级上册：统编版一年级上册语文期末总复习资料
bù kāi sì gè ( 不开 ) (四个 )
wǔ tiān ěr mù ( 五天 ) (耳目 )
kāi tóu (开头 )
dà mǐ shǎo jiàn bái yún ( 大米 ) ( 少见 ) (白云 )
shuǐ tián yòng lì zhǎng dà ( 水田 ) ( 用力 ) ( 长大 )
半（半天） 羊（山羊）
小（大小） 里（里头） 几（几个） 少（多少） 果（水果） 儿（儿子）
生（一生） 来（来回） 牛（水牛） 米（大米）
左（左右） 雨（下雨） 木（木头） 右（右手） 两（两人） 禾（禾苗）
山（大山） 足（手足） 出（出口） 走（走来）
三、比一比，再组词 几(几个) 目(耳目 ) 生(生日 ) 一(一个 ) 己(自己 ) 木(木头 ) 升(上升 ) 衣(上衣 )
2、木 ，目
耳( 目)
( 目)光 ( 木)头
( 木)耳
树( 木)
（1）妈妈让我吃( 木)耳。
（2）老师的( 目)光很慈祥(cí xiánɡ)。
3、字 ，子， 自
写( 字) ( 自)己 孩 ( 汉( 字) 猴( 子) 爸爸说：“儿( 子)，你要学会(
)子 )自己写(
)字。”
4、金，今，近 ( 今 )天
( 上 升 ) ( 手 足 ) (左 右)
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zǒu le yí bàn xià bā ( 走了 ) (一半 ) (下巴 )
shū běn zì jǐ dōng xi ( 书本 ) ( 自己 ) ( 东西 )
huí lái shēng rì
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一年级语文期末复习六
第d ì六li ù组z ǔ 课k è文w én 知zh ī识shi 盘p án 点di ǎn
班级: 姓名： 一、会huì认rèn 字zì聚jù会huì（要yāo 求qiú：注zhù音yīn 并bìng 组zǔ词cí，完wán 成chéng 后hòu 每měi 个gè字zì读dú两liǎng 遍biàn
）
影（ ）： 友（ ）： 写（ ）： 前（ ）： 尾（ ）： 诗（ ）： 黑（ ）： 谁（ ）： 点（ ）： 狗（ ）： 短（ ）： 要（ ）： 左（ ）： 伞（ ）： 过（ ）： 右（ ）： 兔（ ）： 给（ ）： 它（ ）： 最（ ）： 当（ ）： 朋（ ）： 公（ ）： 串（ ）： 以（ ）： 成（ ）： 数（ ）： 彩（ ）： 空（ ）： 到（ ）： 方（ ）： 没（ ）： 更（ ）： 绿（ ）： 出（ ）： 长（ ）： 二、会huì写xiě字zì大dà全quán （要yāo 求qiú：组zǔ词cí两个gè，完wán 成chéng 后hòu 每měi 个gè字zì读dú两liǎng 遍biàn
）
在（ ）（ ） 巴（ ）（ ） 问（ ）（ ） 后（ ）（ ） 把（ ）（ ） 有（ ）（ ） 我（ ）（ ） 下（ ）（ ） 半（ ）（ ） 好（ ）（ ） 个（ ）（ ） 从（ ）（ ） 长（ ）（ ） 雨（ ）（ ） 你（ ）（ ） 比（ ）（ ） 们（ ）（ ） 三、汉hàn 字zì笔bǐ画huà集jí合hé（按àn 提tí示shì写xiě出chū笔bǐ画huà
）。
斜xi é钩g ōu ： 竖sh ù提t í
： 横h éng 钩g ōu ：
四、汉hàn 字zì部bù首shǒu 荟huì萃cuì（写xiě出chū一yī个gè有yǒu 此cǐ部bù首shǒu 的de 汉hàn 字zì）。
宀（宝字盖）： 女（女字旁）： 月（月字旁）： 尸（尸字旁）： 扌（提手旁）： 八（八字头）： 冖（秃宝盖）： 灬（四点底）： 西（西子头）： 彡（三撇儿）： 穴（穴字头）： 刂（立刀儿）： 五、汉hàn 字zì笔bǐ顺shùn 规guī则zé集jí合hé。
从左到右的字有： 儿 、 、 、 。
先外后内的字有： 田 、 、 、 。
第d ì
六li ù组z ǔ 课k è文w én 知zh ī识shi 易y ì错cu ò题t í汇hu ì总z ǒng
一、照zh ào 样y àng 子z ǐ，写xi ě句j ù子zi 。
例：五星红旗，我们的国旗。
→我们的国旗是五星红旗。
1.中国，我们的祖国。
→ 。
2.义勇军进行曲，我们的国歌。
→ 。
二、填ti án 一y ī填ti án。
1.“年”共 画，第四笔是 。
2.“瓜”共 画，第三笔是 。
3.“雨”共 画，第三笔是 。
4.“两”共 画，最后一笔是 。
5.“火”共 画，最后一笔是 。
6.“鸟”共 画，最后一笔是 。
三、照zh ào 样y àng 子z ǐ，写xi ě句j ù子zi。
例：影子常常跟着我。
1.爸爸常常 。
2.弟弟常常 。
3.妈妈常常 。
4. 常常 。
例：我要给你当个小逗号。
1.我要给妈妈当个 。
2. 要给 。
四、照zh ào 样y àng 子z ǐ，一y ī问w èn 一y ī答d á。
例：谁的尾巴最好看？
孔雀的尾巴最好看。
1.问：谁写的字最好看？
答： 。
2.问：谁的尾巴好像一把伞？
答： 。
3.问： 。
答： 。
五、请q ǐng 回hu í答d á以y ǐ下xi à问w èn 题t í。
.
1.看到爸爸在做饭，你会怎么问？ 。
2.看到两个小朋友在打架，你会怎么办？ 。
六、选xu ǎn 一y ī选xu ǎn ，填ti án 一y ī填ti án。
①前 ②后 ③左 ④右 ⑤东 ⑥南 ⑦西 ⑧北
1.早晨起来，面向太阳。
前面是 ，后面是 。
左面是 ，右面是 。
2.下午放学，面向太阳。
前面是 ，后面是 。
是南， 是北。
家长签字： 。
.。