第24课篮球(综合练习)

篮球大单元教学设计36课时

篮球大单元教学设计36课时篮球大单元教学设计（36课时）一、指导思想本教学设计以“健康第一”为指导思想，以培养学生的篮球兴趣为宗旨，通过多种教学手段和方法，激发学生的篮球兴趣，提高其篮球技能和水平，促进学生的身心健康和全面发展。

二、学情分析本教学设计适用于初中学生，考虑到学生的年龄、性别、身体条件、兴趣爱好等方面的差异，设计了不同层次的教学内容，以满足不同学生的需求。

三、教学目标知识目标：学生能够掌握篮球的基本知识和规则，了解篮球的发展历程和国内外篮球赛事。

能力目标：学生能够掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等，并能够进行简单的比赛。

情感态度与价值观目标：学生对篮球产生浓厚的兴趣，养成积极参与体育锻炼的良好习惯，培养团结协作、顽强拼搏的精神。

四、教学内容与课时分配第1课时：篮球基本知识与规则简介（8分钟）第2课时：运球基本技术（16分钟）第3课时：原地单手肩上投篮（8分钟）第4课时：行进间单手低手投篮（16分钟）第5课时：双手胸前传球（8分钟）第6课时：双手胸前传接球（16分钟）第7课时：防守基本技术（8分钟）第8课时：防守基本技术的应用（16分钟）第9课时：进攻与防守的转换（8分钟）第10课时：进攻与防守的转换的应用（16分钟）第11课时：小篮球比赛规则简介（8分钟）第12课时：小篮球比赛的组织与裁判法（16分钟）第13课时：实践课：进攻与防守的转换（8分钟）第14课时：实践课：小篮球比赛（16分钟）第15课时：实践课：提高投篮命中率（8分钟）第16课时：实践课：加强传球准确性和稳定性（16分钟）第17课时：实践课：加强防守技巧和意识（8分钟）第18课时：实践课：提高攻防转换速度（16分钟）第19课时：实践课：组织与参与小型篮球比赛（8分钟）第20课时：实践课：提高比赛规则的掌握和应用能力（16分钟）第21课时：理论课：篮球运动的发展趋势（8分钟）第22课时：理论课：国内外篮球赛事简介（16分钟）第23课时：实践课：运球突破技术（8分钟）第24课时：实践课：提高突破能力和传球意识（16分钟）第25课时：实践课：加强防守脚步移动和身体对抗能力（8分钟）第26课时：实践课：提高抢断球和协防能力（16分钟）第27课时：实践课：组织与参与小型篮球比赛（8分钟）第28课时：实践课：提高比赛中的战术运用能力（16分钟）第29课时：理论课：篮球运动中的营养与恢复（8分钟）第30课时：理论课：篮球运动中的安全防范措施（16分钟）第31课时：实践课：加强投篮技巧和训练（8分钟）第32课时：实践课：提高投篮的准确性和稳定性（16分钟）第33课时：实践课：加强突破技巧和训练（8分钟）第34课时：实践课：提高突破的技巧和成功率（16分钟）第35课时：实践课：组织与参与小型篮球比赛（8分钟）第36课时：实践课：总结与评价（16分钟）。

《中等职业学校体育》课程标准

《中等职业学校体育》课程标准（一）课程性质与任务体育课是以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质，增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。

体育课是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。

是大学教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准。

体育课的根本目标为：培养具有健康第一的意识，德，智，体，美全面发展的合格人才。

增强学生体质健康水平，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们终身参与体育锻炼的意识和习惯。

（二）课程教学目标1．知识目标基本掌握两项以上的体育技能，不断提高运动能力。

形成自己的运动爱好和专长，有能力参加班级、学校或更高级别的体育运动比赛。

了解一般疾病的传播途径和预防措施。

懂的营养、环境和生活方式对身体健康的影响，逐步形成健康向上的良好生活方式。

具有改善与保护身体健康的意识，能有针对性的选择适合自身健康状况的健身手段。

对所从事的体育活动可能发生的伤害有初步认识，有意识控制和回避不规范动作的产生，懂得紧急处置运动创伤的简单方法。

了解与体育有关的青春期心理卫生知识，具有良好的情绪和自控能力。

通过体育锻炼培养坚强的意志，提高抗挫折能力和乐观向上的精神品质。

能有意识地通过轻松，休闲的体育活动，缓解各方面的心理压力。

2．能力目标锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。

学会制定和实施简单的个人锻炼计划，具备选择利于提高职业素质的运动项目的意识，具备自我评价体育锻炼效果的能力。

3．素质目标让学生通过身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的。

进行思想和道德教育，培养学生的吃苦耐劳的优秀品质，增强学生的竞争意识。

另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。

强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快。

(完整版)篮球课程理论考试试题卷及答案.doc

篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。

1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士？奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。

A、15 条；B、14 条；C、13 条；D、16 条。

2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。

A、1948年第十四届；B、1952年第十五届；C、1936年第^一届；D、1940年第十二届。

3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。

A、直观性原则；B、从实际出发原则；C、循渐进原则；D、巩固提高性原则。

4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。

A、检查教师的教学效果；B、合理地准确地评价；C、提高教学质量；D、加强课堂控制。

5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。

A、接球人三分之一；B、接球人一米左右；C、接球人四分之三；D、接球人三分之二。

6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。

A、站在对手与球篮之间的有利； B 、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧；D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。

7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。

A、挤过配合；B、绕过配合；C、穿过配合；D、交换防守配合。

8、制止快攻发动的关健是（）。

A、积极拼抢前场篮板球；B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应；D、控制对方的推进和少防多。

9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。

A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。

2022-2023学年八年级语文上册：第23、24课综合练习(含答案)

2022-2023学年八年级语文上册:第23、24课综合练习一、选择题1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．畎亩（quǎn）孙叔敖（áo）法家拂士（fú）B．拂乱（bì）公孙衍（yǎn）丈夫之冠（guàn）C．域民（yù）百里奚（xī）富贵不能淫（yín）D．傅说（shuō）衡于虑（lǜ）空乏其身（fá）2．下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A．一怒而诸侯惧生于忧患而死于安乐也B．是焉得为大丈夫乎天将降大任于是人也C．立天下之正位父命之D．入则无法家拂士行拂乱其所为3．下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是（）A．这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。

B．本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。

C．本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想，不应以此结尾。

D．愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾，是故事寓意之所在，反映了我国古代劳动人民在人与自然关系这一问题上两种对立的观点。

4．下列句子中不含通假字的一项是（）A．甚矣，汝之不惠 B．始一反焉C．惩山北之塞 D．无陇断焉5．下列句子的朗读停顿正确的一项是（）A．曾不能/损/魁父之丘B．遂率子孙/荷担者三夫C．邻人京城氏/之孀妻有遗男D．命夸娥氏/二子负二山二、句子默写6．根据提示，用课文原句填空。

（1）愚公移山的原因：_____________________________________________________ （2）愚公移山的目的：_____________________________________________________ （3）智叟嘲讽愚公的话：___________________________________________________（4）愚公认为山可以移走的原因：___________________________________________（5）愚公移山的结果：_________________________________________________7．根据提示默写。

2024版篮球(课件)PPT课件

双手胸前传球
双手持球于胸前，两肘自然下垂，两腿微屈，身体重心前移，传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，手腕翻转，将球传出。
单手肩上传球
以右手传球为例，右手持球于肩上，左肩对着传球方向，利用蹬地、转体、挥臂的力量将球传出。
双手头上传球
双手持球举于头上，两肘稍屈，传球时前臂后摆，手腕后仰，通过伸臂、扣腕将球传出。
心理问题，保持身心健康。
26
心理训练的方法与手段
认知行为疗法
通过改变运动员的思维模式和行为习惯，提高其自我认知和自我调节能力。
模拟训练
模拟比赛场景，让运动员在接近实战的环境中进行心理调适和技能训练。
ABCD
2024/1/25
放松训练
运用呼吸调节、渐进性肌肉松弛等方法，帮助运动员缓解紧张情绪，降低心理压力。
14
团队配合与默契度培养
传球配合
通过精准的传球和跑位，使队友在最佳位置接球并得分。
挡拆配合
通过挡人和拆开的配合，制造进攻空间，为队友创造得分机会。 2024/1/25
补位与协防
在防守时及时补位和协防，共同阻止对方进攻。
默契度培养
通过长期训练和比赛磨合，提高队员间的默契度和信任度，形成
高效的团队配合。 15
2024/1/25
10
运球技术
2024/1/25
高运球
运球时两腿微屈，上体稍前倾，目平视。以肘关节为轴，前臂自然屈伸，手腕和手指柔和而有力地按拍球的后上方，用指根及指腹部位触球，食指向前。球的落点控制在运球手同侧脚的外侧前方。
低运球
运球时降低重心，上体前倾，用手短促地按拍球的后上方，使球的落点在身体的侧面，反弹高度在腰腹之间。

六年级下册体育第24课教案

2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、武术：组合动作（一）；⑦
重点：学会本课内容；
难点：动作连贯到位、路线清楚。
一、小排球：跨一步垫球。
重点：能做出向左、向右跨一步垫球；
难点：同样做到轻松自如、准确到位。
一、组织：四列横队
、复习各部分基本动作；
2、出示教学挂图，讲解本课内容；
3、组织学生分步骤练习各动作；
4、积极探索，不断提高；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：为什么有的同学踏不准板？
2
2
多
多
2
多
多4Βιβλιοθήκη 31414
中
中
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
多
3
小
小
结
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐

通用版小学三年级上册综合实践活动第24课我是小小调查员

二、调查大家最喜欢的运动
要点标题3: 运动对身体健康的影响是什么？
要点内容3: 运动对身体健康有很多好处。我可以调查大家对运动对身体的影响有什么了解。有的人可能知道运动可以增强体质，使身体更强壮；有的人可能知道运动可以提高心肺功能，使呼吸更加顺畅；还有的人可能知道运动可以让身体更加灵活。通过了解大家对运动对身体健康的影响的认识，我可以向大家普及更多有关运动的知识。以上是调查大家最喜欢的运动的三个内容点，通过这些调查，我可以了解到大家对运动的喜好以及运动对身体健康的影响，同时也可以培养自己的调查能力和表达能力。
3
PA R T
三、调查大家最喜欢的动物
三、调查大家最喜欢的动物
狗狗是最受欢迎的动物
猫咪也是受欢迎的动物之一
兔子也备受喜爱
三、调查大家最喜欢的动物
狗狗是最受欢迎的动物
狗狗是人类最好的朋友，它们忠诚、友善、聪明。很多人喜欢养狗狗作为家庭宠物，它们可以陪伴我们玩耍、保护我们的家园。
三、调查大家最喜欢的动物
4
PA R T
四、调查大家最喜欢的颜色
四、调查大家最喜欢的颜色
要点标题：红色
要点标题：蓝色
要点标题：黄色
四、调查大家最喜欢的颜色
要点标题：红色
要点内容：红色是一种非常鲜艳的颜色，在我们生活中有着很多重要的象征意义。很多人喜欢红色是因为它给人一种热情、活力和力量的感觉。红色也常常被用来表示爱情和幸福，比如在中国，红色被视为吉祥和喜庆的象征，所以在过年和结婚时，人们会穿红色的衣服或挂红色的装饰品。
一、调查大家最喜欢的食物
要点标题: 喜欢的零食和饮料
要点内容: 调查大家最喜欢的零食和饮料，如巧克力、薯片、可乐、果汁等。了解大家对不同零食和饮料的喜好程度，以及他们在选择零食和饮料时的考虑因素，比如口味、包装等。

大学篮球课考试题目及答案

大学篮球课考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 篮球运动起源于哪个国家？A. 中国B. 美国C. 巴西D. 德国答案：B2. 在篮球比赛中，一个队在场上的球员人数是多少？A. 3B. 4C. 5D. 6答案：C3. 下列哪项不是篮球基本技术？A. 运球B. 传球C. 射门D. 投篮答案：C4. 篮球场上的三分线距离篮筐的距离是多少？A. 6.25米B. 7.24米C. 8.00米D. 9.14米答案：B5. 篮球比赛中，一节的标准时间是多久？A. 5分钟B. 10分钟C. 12分钟D. 15分钟答案：B6. 在篮球比赛中，一名球员犯规几次将被罚下场？A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次答案：B7. 以下哪个不是篮球比赛中的违例行为？A. 走步B. 两次运球C. 踢球D. 换人答案：D8. 篮球比赛中，哪项行为会被判罚技术犯规？A. 延误比赛B. 球员之间的轻微碰撞C. 投篮得分D. 替补席上的队员未经允许进入场地答案：A9. 在篮球比赛中，哪项规则规定了进攻方必须在多长时间内尝试投篮？A. 24秒B. 30秒C. 35秒D. 40秒答案：A10. 篮球比赛中，哪项规则规定了防守方必须在多长时间内使球回到前场？A. 8秒B. 10秒C. 12秒D. 15秒答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 篮球比赛中，当一方得分后，另一方队员在底线______秒内必须将球发出。

答案：512. 在篮球比赛中，如果一名球员在投篮时被犯规，且球未进，他将获得______次罚球机会。

答案：2（或相应次数）13. 篮球比赛中，当球出界时，最后触球的一方将______球权。

答案：失去14. 在篮球比赛中，一名球员在对方禁区内被犯规，如果裁判判定为投篮犯规，该球员将获得______次罚球。

答案：2（或3，如果是三分球犯规）15. 篮球比赛中，当一队累计犯规达到______次时，对方将获得罚球机会。

湖北大学篮球试题库

湖北大学体育学院篮球普修课程试题库一、名词解释传接球——；移动——；策应配合——；长传快攻——；快攻——；违例——；双循环制——；单循环制——；犯规——；抢前场篮板球——；运球——；单淘汰——；持球突破——；篮球战术——；掩护配合——。

二、填空1．女子篮球在1976年第______届奥运会上被列为正式比赛项目。

2．篮球技术教学环节主要有讲解、示范、组织练习和_____________。

4．突破技术是由熟练的支配球、假动作吸引、脚步动作、转体探肩、_______五个环节组成。

3．运球技术包括身体姿势、___________、球的落点和手脚协调配合四个环节。

5．防守无球队员由防守的位置与距离、防守姿势、____________三个环节组成。

6．快攻有____________和传球与运球结合的快攻和个人突破快攻种。

7．防守移动动作方法有________、攻击步、碎步、绕步等。

8．常见的半场区域联防队形有2—1—2、2—3、___________等。

9．篮球比赛制度有_____________、混合制和循环制三种。

10．中国大学生篮球联赛英文缩写是_________。

11．男子篮球在1936年第______届奥运会上被列为正式比赛项目。

12．传球时，球的飞行路线有直线、_________和弧线。

13．篮球战术的教学可分为三大步骤，依次是：建立战术概念，掌握战术方法；逐步培养攻守转换和综合运用战术的能力；______________________________。

14．篮球篮球比赛中，主动获得控球权的主要途径是__________________。

抢篮板球圆周长为____________厘米。

15．篮球比赛中，主动获得控球权的主要途径是__________________。

16．篮球游戏教学的创编原则有学与练统一性原则、趣味性原则、__________和教育性原则。

17．抢本方投篮未中的球叫抢______场篮板球。

体育篮球理论复习题及答案

体育篮球理论复习题及答案篮球理论考试复习一、单选题1.篮球运动（B ）年起源于美国。

是美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔德市当时的青年基督教学体育教师詹姆仕．奈史密斯发明的。

A 1890B 1891C 1892D 18932.急停是队员跑动中突然制动（B ）的一种动作方法。

A 冲力B 速度C 力量D 方向（C ）年在瑞士的日内瓦成立了国际业余篮球联合会。

A 1976B 1936C 1932D 19373.篮球运动最早传入我国天津的时间是（B ）。

A 1894B 1895C 1897D 18984.中国男子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（B ）名。

A 7B 8C 9D 105.进攻战术基础配合包括（C）：A 二三人半场进攻配合B 传切配合、定位掩护配合、突破配合、策应配合C 传切配合、掩护配合、突分配合、策应配合6.当对方加强内线进攻时，一般来说，本方应采用（B）防守：A 半场扩大人盯人B 半场缩小人盯人C 混合防守7.当对方投中或罚中后，采用全场紧逼防守时，展开后场进攻的关键是（B）：A 运球快速突破B 接应发球C 快速落位和掩护8.现代篮球运动是由一位叫（A）的美国人先容到中国的。

A来会里B蔡尔乐C马约翰9.中国男子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（B）：A 第7名B 第8名C 第9名10.中国女子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（A）：A 第2名B 第3名C 第4名11.中国篮球协会试行全国性的职业篮球联赛是在（A）：A 1995年CNBA联赛B 1996年CBA职业联赛C 1995年全国甲A 联赛12.标准篮球场地的面积是( D )。

A 27米×14米B 26米×13米C 25米×14米D 28米×15米13.变速跑是队员跑动中利用（A ）的变换来争取主动的一种方法。

A 速度B 强度C 时间D 位置14.后退跑是队员在球场上（C ）前进方向的一种方法。

篮球知识试题集

篮球知识试题集篮球选项课理论考试试题一、填空：（篮球规则第一、二、三章）1.标准篮球场区域长28米，宽15米，所有线条宽度为5厘米。

2、中圈的直径是3.60米。

篮圈内径应为45厘米。

篮圈上沿离地面的高度为3.05米。

3、球的圆周不得小于74.9厘米，也不得大于78厘米。

4、球的重量不得少于567克，也不得多于650克。

5.标准比赛篮球充气后从1.80米高度跌落地面的高度不得高于1.40米或低于1.20米。

6、一支篮球队在一场篮球比赛，一般不超过12名合格参赛的球员，包括一名队长。

7、篮板面离篮圈内沿的最近点是15厘米。

8.该队的合格球员在场上比赛时被称为球员，场下休息时被称为替补。

9、标准的篮球场的中线应从两边线的中点标出并平行于两端线，它向每条边线外延伸15厘米。

10、端线内沿的中心点距3分投篮区弧线的圆心应为1.575米。

11.篮球场三分投篮区的作图方法是以终点线内缘中点与篮筐中心垂直线的交点为圆心，画一条半径为6.25米的半圆弧。

圆弧的两端用两条平行边线连接，直线与终点线连接。

12、篮球比赛在比赛前的20分钟，教练员应将球队合格参赛队员的姓名、号码、球队的队长、教练员、助理教练员的名单提供给记录员。

13.篮球比赛前10分钟，双方教练应在记录表上签字确认各自球队球员的姓名和相应号码，并注明比赛开始时将参加比赛的五名球员。

这些信息应该首先由a队的教练提供。

14、某队进攻的球篮为对方球篮，防守的球篮为本方球篮。

15、篮球规则规定，篮球运动员的比赛服装的号码规定为4～15的号码，并不能重复，国家联合会为举办竞赛，有权批准最多两位数字的任何其它号码。

16.在篮球比赛中，在比赛结束时得分更多的球队将是比赛的赢家。

17、每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员，每队的目标是在对方球篮得分，并阻止对方队得分。

18.比赛期间，任何正在流血或受伤的球员都必须更换。

只有在出血停止，受影响的部位或伤口表面安全包扎后，球员才能返回球场。

部编版五年级体育下册《球类运动》专项练习(附答案)

部编版五年级体育下册《球类运动》专项
练习(附答案)
篮球
1. 简答题：篮球比赛的时间是多久？（答案：四节，每节10
分钟）
2. 选择题：篮球比赛中，以下哪个动作是违规的？（答案：持
球步行）
足球
1. 简答题：足球比赛每队上场球员人数是多少？（答案：11人）
2. 选择题：足球比赛中，以下哪个位置通常负责守门员的工作？（答案：门将）
排球
1. 简答题：在排球比赛中，得分是多少才算赢得一局比赛？（答案：25分）
2. 选择题：排球比赛中，以下哪个动作是违规的？（答案：接发球过网后，球未回到发球方的场地）
乒乓球
1. 简答题：乒乓球比赛中，发球线与球台的距离是多少？（答案：25厘米）
2. 选择题：乒乓球比赛中，以下哪个动作是违规的？（答案：接发球时，手没有离开球）
以上是部编版五年级体育下册《球类运动》专项练习的部分内容及答案。

通过这些练习，学生们可以更好地理解并掌握篮球、足球、排球和乒乓球的基本知识和规则。

请学生们认真完成练习，并及时复习巩固所学知识。

篮球课程理论考试试题卷及答案

篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。

1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士•奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。

A、15条；B、14条；C、13条；D、16条。

2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。

A、1948年第十四届；B、1952年第十五届；C、1936年第十一届；D、1940年第十二届。

3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。

A、直观性原则；B、从实际出发原则；C、循渐进原则；D、巩固提高性原则。

4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。

A、检查教师的教学效果；B、合理地准确地评价；C、提高教学质量；D、加强课堂控制。

5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。

A、接球人三分之一；B、接球人一米左右；C、接球人四分之三；D、接球人三分之二。

6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。

A、站在对手与球篮之间的有利；B、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧；D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。

7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。

A、挤过配合；B、绕过配合；C、穿过配合；D、交换防守配合。

8、制止快攻发动的关健是（）。

A、积极拼抢前场篮板球；B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应；D、控制对方的推进和少防多。

9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。

A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。

10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（）。

九年级上册体育篮球技术练习题(含答案)

九年级上册体育篮球技术练习题(含答案)一、选择题1. 下列哪项不是篮球运动员常用的基本动作？A. 接球B. 带球C. 传球D. 跳投答案：D2. 身体蹲低并稍微前倾，双腿下蹬用力，上抛球，再顺势跳起并在空中用力扔球，这个动作是篮球中的什么动作？A. 运球B. 投篮C. 进攻D. 防守答案：B3. 在篮球比赛中，一个队伍的球员最多可以有几名？A. 5名B. 6名C. 7名D. 8名答案：A4. 在篮球比赛中，哪个动作违法？A. 踢球B. 带球超过5秒C. 允许篮筐上下晃动D. 传球时脚超过界线答案：B二、判断题1. 篮球比赛中进球线和球场中线垂直相交？（√错）答案：错2. 在比赛中，篮球运动员可以允许用脚踢球进行带球。

（√错）答案：错3. 篮球比赛中每方可以进行多次罚球。

（√错）答案：错4. 篮球场地内边线上是可以进球的。

（√错）答案：错三、简答题1. 篮球比赛中，防守的基本动作有哪些？答案：盯人防守、封堵、拦截和抢断是篮球比赛中常见的防守动作。

2. 列举出篮球运动员最基本的技术动作。

答案：运球、传球、接球、投篮和防守等是篮球运动员最基本的技术动作。

3. 请简述篮球比赛中五个基本位置的职责。

答案：中锋负责篮筐附近的得分和篮板，大前锋和小前锋负责得分和篮板并完成防守，得分后卫负责组织进攻和得分，控球后卫负责组织进攻和控制比赛节奏。

4. 解释什么是进攻和防守转换。

答案：进攻和防守转换是指在比赛中，当一队进攻得分或者对方失误时，双方在短时间内完成从进攻到防守或从防守到进攻的转换，保持比赛的流畅进行。

五年级上册24课-综合学习五课堂要点

五年级上册24课——综合练习五课堂要点24突兀的大石头人物介绍：李四光，中国地质学家，原名李仲揆。

从事古生物和中国第四纪冰川的研究，为中国第四纪冰川学研究奠定了基础。

多音字：hōng（哄笑）gēng（更换）哄hǒng（哄骗）更hòng（起哄）gèng（更加）là（丢三落四）jiě（解释）落luò（掉落）解lào（落枕）jiè（解送）1、文章是怎样介绍李四光的？表现了李四光怎样的精神品质？答：文章首先向我们介绍了李四光小时候玩捉迷藏时，对一块突兀的大石头产生了兴趣，提出了一个与众不同的问题：“为什么这儿会有这么一块突兀的大石头呢”。

坪地上一块突兀的大石头，对别的小朋友来说是“本来就有的”，而李四光却要问个为什么，而且是刨根问底，整个少年时代都在寻找这个答案，表现出李四光勤于观察、善于思考、乐于求知的可贵品质。

接着课文描述了李四光解决这个问题的过程：学习—猜想—考察—得出结论。

在这个过程中又突出表现了李四光严谨求学、勇于探索、持之以恒的执著精神。

2、主题归纳本文通过写李四光小时候玩捉迷藏时，看见坪地上有一块大石头，就想弄清楚它是从哪来的，后来发现了第四纪冰川和这块石头的联系的事例，告诉我们：要善于发现问题，不断学习并解决问题，虽然这个探索的过程是漫长的，但执著终能成就事业。

3、小时候产生的一个疑问，在经历了四分之一世纪后终于找到了答案，你从中得到了怎样的启示？一是我们要学习李四光勤于观察、善于思考、乐于求知、勇于探索、持之以恒的执著精神。

二是让我们懂得了好奇心是发明创造的前提和基础。

只有勤于思考、善于提问、勇于探索，才能创造出更有科学价值的成果来。

4、详解结构提出问题—学习—猜想—考察—得出结论—解决问题。

5、李四光对这块大石头有了疑问，他都去问了谁？他得到满意的答案了吗？他问了小伙伴、陈二爹和他的父亲。

他没有得到满意的答案。

6、李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜团的？对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果？李四光经历了学习、猜测、考察等很长时间，才解开这块孤零零的巨石来历这一谜团。

七年级下册语文书第24课故事续写

七年级下册语文书第24课故事续写初三，是个告别个性，既而用希望与努力苦盼灰色后的红色的时节。

在匆匆岁月中，我们都在等待着胜利的红色向我们迎来。

在这灰色的时期我又在寻寻觅觅中，捕获了种种其他的颜色。

蓝色我想起了学校那一排排的课桌。

往日的课桌文化与那一个个弹来弹去的硬币以不复存在了，现在的课桌都被一本本厚重的书压的快喘不过气了。

我们一个个都失去了往日的童真，换来的只是苦涩与无奈……在这苦涩与无奈中我又找到了快乐，挑战自我的快乐。

绿色我想起了学校那一小片供我休息的小庭院。

曾几何时，我拿者四国棋与同学在那厮杀，现在的我有时只有捧着一本语文书在那啃古文而已；曾几何时，我同同学在那追逐、嬉戏，现在的我有时只能轻触那稍许浑浊的池塘河水，从中寻找到往昔的快乐……在这回忆中我又找到了快乐，自然的快乐。

橙色我想起了学校那一个个篮球。

与安静、沉闷的课堂相比，球场的争霸是以一个侧面反映了初三学生紧张的学业生活。

那些在考场的竞争，或许以转化为球场的争夺。

如果你在考场失败了，那你就在球场大干一场吧，在每一次的大汗淋漓后的快感与获胜的自信，相会使我们在考场上的勇气倍增，更增添成功的把握。

在这大汗淋漓中我找到了快乐，自信的快乐。

蓝、绿、橙代表了我对初三的感受，相信更多的同学会以更多的颜色来形容初三的生活。

或许有的人有抱怨，但更多的人是从苦中寻找快乐。

苦到头那就是甜！
古人云：“苦尽甘来。

”不就是如此吗？。

2020年智慧树知道网课《篮球》课后章节测试满分答案

第一章测试1【判断题】(20分)世界篮球运动起源于英国。

A.错B.对2【判断题】(20分)1936年男子篮球运动在德国举行的第11届奥林匹克运动会上被列入正式比赛项目。

由此标志着现代竞技篮球运动正式诞生。

A.对B.错3【判断题】(20分)1936年第11届奥林匹克运动会上，男子篮球被列为奥运会正式比赛项目。

A.对B.错4【判断题】(20分)NBA（NationalBasketballAssociation）是美国男子职业篮球联赛的简称。

A.对B.错5【判断题】(20分)现代篮球运动是清朝末年由美国基督教青年会的传教士来会理传入我国天津基督教青年会的。

A.对B.错第二章测试1【单选题】(20分)篮球技术教学一般分为三步，以下内容为最后步骤的是。

A.建立正确技术动力定型B.学会组合技术，提高初步运用能力C.掌握技术动作方法D.提高技术的攻守对抗运用能力2【单选题】(10分)篮球战术教学一般分为三步，第一步应。

A.建立战术概念，掌握战术方法B.在比赛中运用战术，提高应变能力C.培养攻守转化运用能力3【单选题】(10分)篮球战术训练中，第一步应进行。

A.实战训练B.全队战术配合练习C.基础配合练习D.综合应变训练配合4【单选题】(10分)下面哪一种训练方法能够较好调动学生积极性，激发学生的斗志，促进学生积极向上、克服困难获得优良成绩。

A.间歇训练法B.重复训练法C.比赛训练法D.循环训练法5【单选题】(20分)篮球比赛中，不同位置队员承担着不同的职责和任务，由此，在篮球技术训练步骤中也进行针对性的。

A.组合技术训练B.位置技术训练C.单个技术训练D.攻防技术的对抗训练6【多选题】(20分)训练调控理论的依据有？A.超量恢复原理B.应激性原理C.恢复性原理D.运动恢复训练原理E.重复训练原理7【判断题】(10分)学会组合技术是篮球战术教学的第一阶段。

A.对B.错第三章测试1【单选题】(2分)滑步移动时，异侧脚向移动方向蹬地跨出，转移和控制身体重心，以便衔接奔跑或滑步动作，这个动作方法应是？A.侧滑步B.交叉步C.后撤步D.攻击步2【判断题】(20分)投篮是进攻队员将球投入对方球篮而采取的动作方法总称。

三年级上《体育》教学设计

小学三年级教材教学重难点：教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。

在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。

除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

三年级教材总体目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

三年级第一学期课时总共安排28个课时，安排如下：第1课时：走跑交替。

第2课时：玩球第3课时：技巧障碍跑。

第4课时：集体舞：嘀哩嘀哩第5课时：金色的池塘第6课时：原地投掷轻物第7课时：投掷，接力第8课时：丛林探险第9课时：海底游乐园第10课时：后滚翻第11课时：原地侧面投掷垒球第12课时：50米快速跑第13课时：跑动中手臂的摆动第14课时：后滚翻第15课时：蹲距式跳远的单跳双落动作第16课时：障碍赛跑和跳短绳第17课时：原地侧向投掷排球第18课时：雏鹰起飞全套操动作第19课时：投掷活动第20课时：蹲距式跳远第21课时：换物接力跑蹲距式跳远第22课时：原地侧面投掷垒球第23课时：垒球 400米跑第24课时：原地各种简单传球练习（篮球）第25课时：多种游戏第26课时：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作第27课时：原地和行进间脚内侧传接球第28课时：内脚背运球（足球）第29课时：视力、身高体重测量第30课时：视力、身高体重测量第31课时：考试第32课时：考试三年级全册教材分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。

八年级语文上册第六单元第24课《雁门太守行》综合练习新人教版

24《雁门太守行》、基础巩固:1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A.赡（zh m ）养亲昵（n1）拾（sh e）级而上含情脉世（m o）B.秘（b1）鲁古刹（ch d）鸭绿（l江岸骁（xi a o）勇善战C.颤（zh m ）栗哄（h mg）骗心广体胖（p eng）一撮（zu 6）胡子D.伺（c1）侯联袂（m召）晕头转（zhu eng）向果实累累（1 m ）2.下列各组词语中,没有错别字的一组是（）A.逸事座右铭集腋成裘一言既出，驷马难追B.脉膊口头禅未雨绸缪打破沙锅问到底C.羁拌破天荒唇枪舌剑老骥伏枥，志在千里D.跳槽磨洋工声败名裂明修栈道，暗渡陈仓3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和_______________ 的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。

②读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身 ______ 与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。

③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，_____ 是对台海地区________ 亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。

A. 神秘经历更/和B. 神秘体验也/乃至C.神奇经历也/乃至D. 神奇体验更/和4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A. 20世纪初爱因斯坦提出的相对论，从根本上改变了经典物理学的时空观，奠定了现代物理学的基础，在一定时期内，它堪称不易之论。

B. 中超联赛冠军深圳健力宝足球队将倾巢出动，参加中日韩三国A3联赛，健力宝队的队员们摩拳擦掌，力争取得好成绩。

C. 现在许多中小学生的作文常常是文不加点，字迹潦草，即使是有标点的，往往也是极不规范，令很多语文教师头痛。

D. 我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。