2015年河南省开题报告格式(教育厅)新

开题报告样式

3. 运行阶段（2015年10月——2017年3月），经费分配约5000元。组织课题组外出学习观摩先进学校活动课程开展，组织课题组成员及学生进行课题阶段性研究开展。
4. 总结阶段（2017年3月——2017年5月），经费分配约1000元。搜集整理活动课材料，归档，撰写结题报告。
（八）研究的预期效果及成果形式
预期成果：1.八年级数学活动课课例集、作业集、活动课程培训、学习笔记集（摘记）
2.活动课调查分析问卷报告
3.《八年级数学活动课程实践的研究》结题报告
课题主持人签名
年月日
三、专家评议要点：侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出意见和建议，限1000字以内。
专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备资料，经过认真评议，形成如下论证意见：
三、评议专家进行可行性分析，给出指导意见。
四、根据评议专家意见适度调整研究计划。
五、初期研究工作安排。
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，（可加页）。
（一）题目八年级数学活动课程实践的研究
（二）内容初中数学教材中，每一章都有“数学活动”，它通常是引导学生应用本章知识和方法解决一些实际问题，活动方式大致分为以下六种情形：第一种动手操作；第二种数学实验；第三种实际测量；第四种调查统计；第五种规划设计；第六种思维游戏。
教师在数学活动课上进行指导应遵循下列原则：有助于激发学生学习数学的兴趣的原则；应体现抽象与具体相结合的原则；体现多样化原则；遵循选择性原则。其次，数学活动课作业的类型有日记型作业、实践型作业、综合型作业、现实型作业等等。关于数学活动课的作业评价应多样化、多元化、动态化。关于活动课作业的形式问题，既可以布置纸质作业也可以是活动性作业。

2.开题报告

河南省教育技术装备与实践教育研究
开题报告
立项编号PZS336
课题名称电子白板在农村小学自然小班化后的有效应用
学科分类综合学科
主持人李志磊
所在单位商丘市梁园区谢集镇王二保小学
填表日期 2016年2月
河南省教育厅制
2015 年11 月
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。

开题活动建议
开题报告市里统一管理。

请在收到立项通知书后一个月内，请将此报告的纸质材料（1份，加盖单位公章）交到各县（区）教研室或市直学校课题管理办，以县（区）和学校为单位汇总上报市教研室课题办，再经由市教研室上报省教研室。

同时上交电子版。

上报市里的时间：11月15日之前。

开题报告书格式文本

长垣县基础教育教学教改实验课题开题报告
课题名称提高中学生课外阅读有效性的研究
学科分类中学语文
主持人王翠芳
所在单位武邱乡中心学校
填表日期 2015年10月
河南省教育厅制
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。

开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

收到立项通知书后三个月内，请将此报告（1份，加盖单位公章）邮寄至 450016 郑州经济技术开发区经南三路12号河南省基础教育教学研究室课题管理办公室杨伟东同志收
同时将电子版发至电子信箱hnjysktb@。

开题报告格式范例

开题报告格式范例开题报告的格式一般变动不大，常规的就很好。

开题报告格式1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该组稿的目的、目前相关机构课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2 提纲开题报告包含的论文提纲可以第二份是粗线条的，概念设计是一个深入研究构想的基本框架。

可采用整句式或整段式提纲形式。

在开题阶段，提纲的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。

版面格式应符合以下有关规定。

开题报告学生：一、选题意义1、理论意义2、现实意义二、论文综述1、理论的渊源及演进原核细胞2、国外有关研究的综述3、国内研究的综述4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、二、1、2、3、三、1、2、3、结论四、论文写作进度安排学术论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、深入研究研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排开题报告范文一.编写目的《国有银行帐目管理信息系统》开题报告的编写目的是通过对《国有银行帐目管理信息系统》中各模块的分析，确定系统的体系结构，模块内容，技术方法，明确各模块的功能和掩码数据流，程序为程序编著定下宏观体系框架。

二.开发背景随着科技发展和社会进步，反倒是计算机大范围的普及普及，计算机应用逐渐原始数据大规模科学计算的由处理转向大规模的事务处理和对工作流的管理，这就产生了以台式计算机为核心，以数据库信息系统为环境开发环境的管理信息系统在大规模的事务处理和对工作流的管理等方面的应用，特别是在银行帐目管理之中的应用日益收到人们的关注。

近年来我国信息产业发展渐次，手工管理方式在股份制银行帐目管理等需要大量事务处理的应用中已显得不相适应，采用it技术提高服务质量和管理水平信誉度势在必行。

河南省基础教育教学研项目开题报告格式文本

河南省基础教育教学研究项目开题报告
课题编号
课题名称
学科分类
主持人
所在单位
填表日期
河南省教育厅制
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。

开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

收到立项通知书后三个月内，请将此报告（1份，加盖单位公章）邮寄至郑州经济技术开发区经南三路12号河南省基础教育教学研究室课题管理办公室杨伟东同志收
同时将电子版发至电子信箱hnjysktb@。

14河南省基础教育教学研项目开题报告格式(教育厅)

一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。
1、开题时间：2015年1月10日
2、报告地点：固始慈济高中小会议室
3、主持人：固始高中教科室主任杨月清
4、评议专家：
固始县教研室物理教研员申光福
固始县教研室物理教研员姚良炬
固始慈济高中校长张文友
固始慈济高中副校长陈华峰
二、课题研究主要目标与内容
1.课题研究目标
一方面，在已有教学经验的基础上，在物理课堂教学中，探究如何实现新课程标准中对高中课程所界定教育目标的有效教学策略，进而形成高中物理课堂教学行之有效的一般教学策略体系；另一方面，构建利于促进学生发展激发学生学习兴趣的物理课堂教学的策略体系，让高中物理教学方式和方法构筑在理性思考和选择的基础上，能够更为有效地实施高中新课程，进而逐步提高教师对高中新课程的理性认识和课程实施能力。
6、课题研究预期成果要多样化。结合研究目标，建议教师多渠道收集、开发教育信息资源，成果形式不限制在研究论文、网站及学生作品上，可酌情增加值得推广的策略或模式、评价标准、优秀课例等等并注意成果的学术性和理论水平。
专家组最后建议，课题组应进一步修改完善开题报告，组织开展课题相关理论研究培训，按照分工，展开课题研究，定期交流研究心得和成果，对研究过程性资料及佐证材料的进行归档和整理等。
三、课题的研究方法
本课题主要采用的是行动研究法，除了采用行动研究法外，还要辅之以实验法、观察法、比较法、案例研究法、经验总结法。
四、课题研究的具体安排与措施
第一阶段（2014年9月——2015年01月）：准备阶段。1.选择研究课题，对课题研究进行有力的论证。2.组织研究机构，确定研究人员。3.进行调查研究和分析、理论学习，达成共识。4.编写课题研究方案。5.制定管理模式。6.布置任务，各主研人员分头准备收集资料进行研究。完成课题的开题工作。第二阶段（2015年02月——2015年06月）：实施阶段。各校根据课题组形成的共性化的有效教学策略方法，进行再研究，创造性地使用，不断收集反馈信息，进行研究、实践。第三阶段（2015年9月）：课题结题。对研究过程的反思和总结。整理课题研究的过程性材料，对取得的研究成果进行归类分析，总结课题研究中面临的问题和教训，在此基础上，撰写研究报告，准备结题。

开题报告

2
2015年06——2016年2月
学术论文
刘素梅
3
2015年04月——2016年03月
学术论文
陈法英
4
2015年05月——2016年03月
学术论文
李海莉
5
2015年06月——2016年03月
影响青少年社会适应行为的学校因素
学术论文
张燕
6
2015年06月——2016年04月
学术论文
陈法英
课题主持人签名
4、比较分析法：比较国内外、区内外不同地区之间教育的差别，从中找出改进的对策。在课题研究过程还将广泛征集其它学校的做法，努力使课题更加完善，更有现实意义。
组织分工：
本课题由学校青少年教育中心主任、主抓思想教育、文化教育的业务校长
孙振营主持。由副校长张燕和有多年班主任工作经验的优秀班主任刘素梅、陈法
英、李海莉等，有热爱青少年教育及关注学生成长的社会各界人事的参与，并由
3.本课题组研究成员刘素梅、陈法英、李海莉等都是是30周岁以上的青年骨干教师，有很强的教育教学理论水平，在工作中积累了一定的教学教研经验，都参加过课题研究工作。都积累总结了很厚的卷宗，只等开题。
（1）刘素梅老师的学术论文《父母的过度保护与孩子的依赖性》已完成了一部分。
（2）陈法英老师的调查研究《影响学生学校适应的因素》已经开始整理材料了。
2.课题组负责人孙振营、张燕长期从事教学、科研工作，具有丰富的教育教学理论与实践经验，对学校教育结构的思考见解独到。已经获得了很多的宝贵经验。如青少年教育中心保存了优秀学生张开源、陈柏峰、张馨月等学生的成长经历；问题学生李xx、闫xx、吴xx、童xx、张xx等问题学生的家庭成长环境，从小学到初中受教育的状况及留守儿童的家庭成员、成长环境等。以及王xx、孙xx、陈xx等从问题学生到的犯罪的成长历程。孙振营校长已经完成了调查报告《校园文学与学生成长研究》。

开题报告的格式

开题报告的格式课题名称学生姓名入学年月导师姓名、职称所在院、系学科、专业20xx年9月30日说明一、毕业设计开题报告是学生开展学位论文工作的重要环节,开题报告一般于第八学期进行，完成时间最迟不能超过第八学期第五周。

二、开题报告评议小组由3-5名讲师以上职称的教师组成。

评议小组设秘书一人，协助组织和处理评议事宜，并做好详细记录，记录由各系部作为原始材料保存备查。

三、本开题报告第1—3部分均可另加附页。

四、本开题报告一式三份，学生、指导老师、系部各留一份。

2.开题报告的格式篇2一、调查背景有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。

这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。

如何才能使同们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢？联想到现在流行的“光盘行动”，同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。

二、调查课题的目标通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中华民族节俭的美德，深入同学心中。

三、活动调查过程（一）调查问卷我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷200份，回收有效问卷174份。

结果统计如下：（1）你对“光盘行动”的了解有多少？知道的 17.14%听说过 26.29%完全不知道56.57%可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。

（2）您平时吃饭大概剩菜多少？可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。

（3）您认为，什么因素导致您浪费食物？饭菜太多 33.33%食物不好吃43.64%食物不卫生 10.90%其他 12.13%可见：随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象。

开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)-开题报告

1.开题陈述办法介绍：
开题陈述是指开题者对科研课题的一种文字解释材料.这是一种新的运用写作体裁,这种文字体裁是跟着现代科学研讨运动筹划性的加强和科研选题程序化治理的须要应运而生的.开题陈述一般为表格局,它把要陈述的每一项内容转换成响应的栏目,既便于开题陈述按目填写,防止漏掉;又便于评审者一目了然,掌控要点.
2.开题陈述的根本内容及其次序：
一、开题陈述封面：
论文标题.系别.专业.年级.姓名.导师
二、论文的布景.目标和意义
（目标要明白,充分辩明该课题的重要性）：
1.论文的布景;
2.理论意义;
三.国表里研讨概况
（应联合毕业设计标题,与参考文献相接洽,是参考文献的归纳综合）：
1.理论的渊源及演进进程;
2.国内有关研讨的综述;
四.论文的理论根据.研讨办法.研讨内容
（思惟明白.清楚,办法准确.到位,应联合所要研讨内容,有针对性）
五.研讨前提和可能消失的问题六.预期的成果
七.论文拟撰写的重要内容
（论文提纲）八.论文工作进度安插
（内容要丰硕,不要写得太简略,要充实,按每周填写,可2-3周,但至少很5个时光段,义务要具体,能充分反应研讨内容）
九.参考文献
下面是开题陈述模板：
*****大学毕业设计（论文）开题陈述
课落款称：学生姓名：学号：指点教师：职称：地点学院：专业名称：
****
大学年代日
祝福大家！
感谢大家！！结束！！！。

开题报告的正确格式

开题报告的正确格式毕业的话，我们都需要忙碌论文，那分享开题报告的正确格式，欢迎阅读!正确格式课题名称开题报告(宋体，三号，加粗)简要描述课题概况，主要描述课题要完成的目标。

(宋体，小四，150字以内)一、课题研究背景(宋体，四号，加粗)(一)工程概况(宋体，小四号)主要描述工程的具体名称，位置建设单位，规模，技术经济参数等。

(宋体，小四，300字左右)(二)课题研究的意义(宋体，小四号)主要描述课题研究对工程有何用途，及对本人的知识和技能的获得有何意义。

(宋体，小四，200字左右)二、课题研究内容(宋体，四号，加粗)(一)研究的主要内容(宋体，小四号)主要描述课题研究哪些内容，或进行哪些项目的设计或计算。

(宋体，小四，300字左右)(二)课题的研究目标(宋体，小四号)本项目的研究目标是:(描述具体目标)(宋体，小四，100字左右)(三)预期成果形式(宋体，小四号)施工组织设计文本、计算书、设计说明、或图纸等，结合课题自选。

三、研究步骤及使用的关键技术(宋体，四号，加粗)(一)研究步骤研究步骤如下:200×年×月-200×年×月，具体任务1200×年×月-200×年×月，具体任务2200×年×月-200×年×月，具体任务3(二)关键技术描述完成课题使用的关键技术。

(宋体，小四，100字左右)四、课题研究价值(宋体，四号，加粗)(一)创新点描述课题的创新点。

(宋体，小四，60字左右)(二)应用价值描述课题的应用价值。

(宋体，小四，100字左右)五、研究条件(宋体，四号，加粗)描述课题的具体研究条件，如基础资料情况，已经掌握了课题研究需要的知识或技能，指导老师的情况等。

(宋体，小四，200字左右)六、参考文献(宋体，四号，加粗)1、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版2、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版3、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版4、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版5、《××××》，作者名称，杂志名称，***年第*期延伸阅读范文论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题选题依据：技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。

2.河南省基础教研室开题报告格式(2016最新版教育厅)

河南省基础教育教学研究项目开题报告
立项编号
课题名称
学科分类
主持人
所在单位
填表日期
河南省教育厅制
年月
开题活动提示：
开题应在立项申报书的基础上，进一步研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。

开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

开题报告市里统一管理。

请在收到立项通知书后一个月内，请将此报告的纸质材料（1份，加盖单位公章）交到各县（区）教研室或市直学校课题管理办，以县（区）和学校为单位汇总上报市教研室课题办，再经由市教研室上报省教研室。

同时上交电子版。

上报市里的时间：11月15日之前。

2015年省课题立项申报书(教育厅)

附件1河南省基础教育教学研课题编号究项目立项申报书课题名称当前英语课堂教学存在的问题及对策的研究学科分类英语主持人姓名王合忠所在单位河南省夏邑县第一高级中学填表日期2015年4月25日河南省教育厅制填表说明一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。

二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。

三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。

四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。

五、材料报送通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号河南省基础教研室课题办（415室）邮政编码：450016联系人：杨伟东申宣成联系电话：562005268 电子邮箱：一、数据表课题名称当前英语课堂教学存在的问题及对策的研究主持人姓名王合中性别男民族汉出生年月行政职务校党组书记专业职务中学高级研究专长英语教学工作单位全称河南省夏邑县第一高级中学联系电话（0370）6666602电子邮箱邮政编码476400主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位韩伟彬男1969年12月中学一级夏邑县第一高级中学祝漪婷女1971年11月中学一级夏邑县第一高级中学熊丽丽女1978年8月中学一级夏邑县第一高级中学吴亚奇女1978年9月中学一级夏邑县第一高级中学许贤明男1985年6月中学二级夏邑县第一高级中学最终成果形式论文及课堂教学模式的设计计划起止时间2015年1月—2017年5月经费预算5000元二、课题设计论证一、课题研究的背景中学英语课堂教学是目前绝大多数学生学习英语的主要途径，也是提高英语教学质量的关键。

教师怎样教、学生怎样学，一直是困扰着许许多多的英语教师，也是研究者一直在探讨的重要问题。

随着课改的不断深入，英语课堂教学出现了许多新的问题，作为一线教师，我们有必要对此重视，分析研究，反思，解决并改善。

不仅要解决教学上的困惑，还要关注学生的困惑；不仅要重视语言知识的学习，还要注重语言能力的培养；不仅要完成教学任务，还应该把常规教学和课改方向、测试方向相结合。

河南省基础教育教学研项目开题报告格式文本

河南省基础教育教学研究项目开题报告项目编号 JCJYC150603037课题名称初中物理“STS”教育体系构建的探索学科分类物理主持人周建萍所在单位洛阳市第二十七中学填表日期 2015.10河南省教育厅制开题活动提示：开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。

开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。

开题时间：2015.10.25地点：洛阳市第二十七中主持人：韩国延评议专家：席丽翎张瑾参与人员：周建萍牛红树黄莎马宁宁孙欣李娜二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，（可加页）。

初中物理 “STS” 教育体系构建的探索一、课题研究内容1、在课堂教学中渗透STS教育。

充分挖掘教材中进行STS教育的因素,找出渗透点,合理组织渗透内容,设计方法和途径。

2、利用学校实践课程，开展STS课题的研究利用学校实践课程，结合学生实际，科学选题，指导学生开展STS课题研究3、开展第二课堂，指导学生社团活动，强化STS教育通过第二课堂和学生社团活动，开展课外小实验、家庭小实验、小发明、小制作活动，强化STS教育二、课题研究的方法和手段1、文献研究法。

研究过程的前期工作之一，是查阅与本研究相关的文献，收集国内外有关研究方法、研究成果等，为课题研究提供理论支撑。

2、行动研究法。

在具体的工作情境中认真进行行动过程的研究，并根据研究中遇到的具体情况，边实践，边探索，边修改，边完善，使理论与实践、成果与运用有机地统一起来。

3、对比研究法。

在实验过程中，对实验前后的成绩与能力进行调查、对比，量化分析，获得实验成效信息。

4、经验总结法。

对实验教师典型的或有特色的经验，进行回顾和总结，对被总结的经验进行筛选、归纳、提炼，使之系统化、理论化。

2015开题报告模板

注意事项：
1.请将课题来源从科研、实验、生产、工程、社会、其他中选择一项，注意应同课题申请书上保持一致！
2.进度安排不要做修改！
3.红色带有删除线的部分，只给学生提供字数方面的提示，请在撰写开题报告时删除！
4.开题报告模板中的字体、字形不要修改，行间距可根据内容多少适当修改，但应保证排版美观（尤其是不能在最后一页只有少量内容）
5.参考文献不少于15篇（不一定15篇整，可多于15篇），其中应有2篇外文参考文献。

标注格式同一个指导老师应统一。

6.开题报告的封面日期根据实际完成时间填写。

7.注意国内外研究概况中的资料要新颖，模板中时间太早，没有近期资料。

洛阳理工学院毕业设计（论文）开题报告
题目：浅谈我国家族企业的人力资源管理存在的问题及对策
系部：经济与工商管理系
专业：工商管理
学生姓名：雷炎
班级学号：B09090624
指导教师姓名：邓辉
指导教师职称：副教授
2014 年4 月5日
教研室主任签字：年月日。

2015开题报告的写作格式

2015开题报告的写作格式(一)开题报告的组成。

三个主要部分、前言、正文和结语;三个次要部分、标题、署名、引文注释和参考文献。

(二)开题报告的结构与写法。

1、课题名称。

题目必须与内容一致。

确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。

开题报告一般不使用副标题。

2、署名。

在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。

署名的目的是表示对开题报告负责。

3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。

4、前言。

前言是开题报告的序言。

前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。

要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。

不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。

5、正文。

开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。

正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。

如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。

正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。

撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。

可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。

正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。

(1)课题、问题的提出?a、提出和研究的背景、现实背景、历史背景。

b、提出和研究的依据、政策依据;理论依据;实践依据。

c、问题的研究现状、国内的、国外的，省市学校内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已进行了那些研究?d、问题研究的价值、理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。

对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有什么贡献?e、问题研究的意义、现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。

开题报告的写作格式

开题报告的写作格式开题报告的写作格式「篇一」开题申请表注意事项开题申请表由学生完成，其内容应基本与设计任务书对应，但要求用学生的语气写，语态要求将来时，比较常用的句型是："本人拟实现"，"本人拟开发出"等。

开题申请表(1)前言：这里要求用非常简练的几句话介绍一下本次选题的意义,为什么要选这个题目,不要太长，一般3-4行即可。

(2)毕业设计目标：通过本次毕业设计(或论文),你想做一个什么样的系统，解决一个什么样的问题,或完成一个什么样的研究。

(2-3行左右，废话少一点)(3)功能要求：罗列出最终开发的系统需要实现哪些功能模块,一般要求5条以上。

不能太少、太简单,否则显得工作量不够;也不用太多,因为你无法做完。

(4)技术要求：对开发平台、开发工具要求;功能完整性要求、运行稳定性要求、软件开发规范要求、论文格式要求等。

技术要求一般可以提4-5点。

(5)时间和进度要求：一般可以把整个毕业设计划分为4-5个小阶段,写出每个小阶段需要完成的主要任务和目标。

开题申请表范例：一、前言：随着信息技术的发展与应用，多媒体教学在学校教学中应用得越来越普及。

屏幕画笔是多媒体教学中非常重要的教学软件，而现有的屏幕画笔工具都存在着某些不足，因此迫切需要开发出一款功能比较全面的屏幕画笔工具，以满足多媒体教学的需要。

(一般3-4行)二、毕业设计目标：本次毕业设计拟开发出一款适合教师多媒体课堂教学使用的屏幕绘图软件，能让教师在屏幕上完成文字书写、图形绘制、图片保存、黑白板切换等功能，以达到替代传统的黑板板书、提高教学效果的目的。

(2-3行左右)三、功能要求：本次毕业设计开发的屏幕绘图软件拟实现以下功能模块：1.图元绘制功能，能绘制直线、曲线、椭圆、矩形、带填充的椭圆、带填充的矩形等不同图元;2.文字输入功能，能自由书写各种字体，并能设置字体属性;3.图片新建、打开、保存功能;4.橡皮擦除、取色、放大镜功能;5.切换黑白板、清屏功能;6.图片绘制功能，在需要图片的位置按鼠标就出现该图片。

15年毕业论文开题报告格式

15年毕业论文开题报告格式1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

(短篇论文不必列目录)3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在提要的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。

引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容：a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

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开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)-开题报告

1.开题陈述方法介绍：之杨若古兰创作
开题陈述是指开题者对科研课题的一种文字说明材料.这是一种新的利用写作体裁，这类文字体裁是随着古代科学研讨活动计划性的加强和科研选题程序化管理的须要应运而生的.开题陈述普通为表格式，它把要陈述的每一项内容转换成响应的栏目，既便于开题陈述按目填写，防止漏掉；又便于评审者了如指掌，掌控要点.
2.开题陈述的基本内容及其顺序：
一、开题陈述封面：
论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、论文的布景、目的和意义
（目的要明确，充分说明该课题的次要性）：
1.论文的布景；
2.理论意义；
三、国内外研讨概况
（应结合结业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）：
1.理论的渊源及演进过程；
2.国内有关研讨的综述；
四、论文的理论根据、研讨方法、研讨内容
（思想明确、清晰，方法准确、到位，应结合所要研
讨内容，有针对性）
五、研讨条件和可能存在的成绩
六、预期的结果
七、论文拟撰写的次要内容
（论文提纲）八、论文工作进度安插
（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至多很5个时间段，任务要具体，能充分反映研讨内容）
九、参考文献
上面是开题陈述模板：
结业设计（论文）开题陈述
先生姓名：学号：
指点教师：职称：
所在学院：
专业名称：
年月日
祝愿大家！感谢大家！！结束！！！。

河南省基础教育教学研项目开题分析方案格式文本

河南省基础教育教案研究工程
开题报告
立项编号JCJY130202004
课题名称小学低年级加强写字指导的课题研究学科分类语文
主持人闫光勋
所在单位开封市五一路二小
填表日期 2018年10月
河南省教育厅制
2018年10月
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。

开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

收到立项通知书后三个月内，请将此报告邮寄至 450016 郑州经济技术开发区经南三路12号河南省基础教育教案研究室课题管理办公室杨伟东同志收
同时将电子版发至电子信箱hnjysktb@。