【推荐】管理类员工岗位胜任能力评估表(样表)
岗位胜任能力评价表
序号
评价内容
抽查人员
1
工作能力：能独立完成本职工作，并在方法上有创 新和拓展。有专业知识，有学习能力。
2
工作态度： 责任心强，维护公司利益，认真负责， 不推诿扯皮，不带负面情绪上岗。
3
遵章守纪：自觉遵守员工行为规范和考勤制度，以 身作则，无违纪行为。
4
执行力：接受工作快，落实工作快，能按时保质保 量完成岗位工作及领导交办的工作。
5
工作效率：工作计划性强，善于研究工作方法，提 高工作效率。
6
沟通与协作：能够主动配合他人工作，也能得到他 人的配合与帮助。在员工中的影响力较好。
7
处理问题能力：能站在公司角度积极有效处理各类 异常问题。
合计 说明：评价标准：好-A 中-B 差-C
管理岗位胜任能力评估表
管理岗位胜任能力评估表一、背景介绍管理岗位是组织中具有重要职责和权限的岗位，对于组织的运营和发展起着至关重要的作用。
为了确保管理岗位担任者能够胜任工作，需要进行一定的能力评估。
本文将从几个关键维度出发，对管理岗位的胜任能力进行评估。
二、领导能力领导能力是管理岗位胜任能力的核心要素之一。
一个优秀的管理者需要具备良好的领导力，能够激发团队成员的工作热情和创造力，有效地引导团队朝着共同的目标努力。
评估领导能力的关键指标包括：团队管理能力、决策能力、沟通能力和危机处理能力等。
三、组织能力管理岗位需要处理大量复杂的事务和资源，因此组织能力也是一个重要的评估维度。
一个优秀的管理者需要能够合理安排和利用资源，确保工作高效有序地进行。
评估组织能力的关键指标包括：目标设定和分解能力、时间管理能力、资源协调能力和风险控制能力等。
四、决策能力管理岗位需要经常面临各种复杂的决策问题，因此决策能力也是一个不可或缺的评估要素。
一个优秀的管理者需要能够准确分析问题、提出解决方案，并且能够果断地做出决策。
评估决策能力的关键指标包括：问题分析能力、判断力、风险评估能力和决策执行能力等。
五、沟通能力管理岗位需要与各个层级的员工、合作伙伴和上级进行良好的沟通，因此沟通能力也是一个重要的评估维度。
一个优秀的管理者需要能够清晰明确地表达自己的意见和要求，并且能够倾听他人的观点和反馈。
评估沟通能力的关键指标包括：口头表达能力、书面表达能力、倾听能力和沟通协调能力等。
六、团队管理能力管理岗位需要领导和管理一个团队，因此团队管理能力也是一个重要的评估要素。
一个优秀的管理者需要能够建立高效的团队，培养和激励团队成员的发展，实现团队的目标。
评估团队管理能力的关键指标包括：团队建设能力、激励能力、冲突管理能力和绩效评估能力等。
七、总结管理岗位胜任能力评估表通过对领导能力、组织能力、决策能力、沟通能力和团队管理能力等多个维度进行评估，帮助组织对管理岗位担任者的能力进行全面的了解。
管理岗位胜任力评估表
能力 问题、找到解决办法
决办法，并设法解决
注关键
求助于别人
分析判断 能够在复杂的情况下，应用科学的方法和 掌握一些较复杂的方法和工具，能够对事 掌握一些基本的方法和工具，大致能作出 对事物有大概的判断和评估，只是缺乏方
能力 手段，对事物作出科学合理的推断和评估 物进行良好的权衡和判断评估
正确的判断和评估
中的经验，初步形成自己独特的工作方法
不会总结提炼，始终停留在感觉或经验阶 段
和方法
评估
能合理评价他人的技能和绩效，使下属心 能较为合理的评价他人的技能和绩效，指 能够按要求对他人作评估，指出其优点 只对自己的工作负责
服口服，并能使下属明确努力方向
出其不足
领导 能力
反馈和培 善于了解下属需要，通过一对一的反馈和 能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助 基本掌握反馈和培训的手段，但实施效果 只对自己的工作负责
培育部下
掌握，并且能够通过言传身教积极地帮助 下属人员不断提高工作水平，同时努力为
注意帮助下属人员更新知识，提高工作水 平以及管理能力，下属员工能够得到比较
解，有时也会帮助下属人员更新知识，提 高工作水平以及管理能力，下属员工能够
面，不太注意帮助下属人员更新知识，提 高工作水平以及管理能力，下属员工得不
非常充分合理的理由
充分
出相对合理的理由
合理的理由，缺少备选计划
能够充分有效地对下属进行授权，能指导 较好地对下属进行授权，指导下属积极完 基本上能够对下属进行授权，指导下属完 自己亲历亲为，陷于繁忙的事务工作，对
授权指导
下属积极主动地完成绩效目标，或通过各 种指导、建议或安排工作等支持手段与方
成绩效目标
理性，有解决冲突的能力
中层以上管理人员岗位胜任力评价表
2
专业知识
精通管理业务内各方面知识，并能灵活应用
管理范围内专业知识较为丰富和全面
了解管理范围内的常规知识
只初步了解管理范围的最基本的专业常识，与岗位要求差距大
专业知识与岗位要求差距非常大，无法满足工作需要
3
专业技能
专业技能水平高，有专长
专业技能良好，能很有效开展工作
专业技能有不足，尚待提高
3年＞相关工作经验≥1年
1年＞相关工作经验≥半年
基本没有对口工作经验，且学习能力差，短期内难以提升
6
上年度考核成绩
95分及以上
94-90分
89-80分
79-60分
59分以下
7
上年度有无
严重违纪行为
□有：得0分，且本次岗位胜任评价为不合格；
□无：得5分
8
上年度
有无特殊贡献
□有：得5分；
□无：不加分，也不扣分。
专业技能未达要求
专业技能与岗位要求差距非常大，无法正常开展工作
4
综合能力
综合能力与职位要求非常匹配
综合能力较强，对本职工作有良好支持
综合能力基本达到职位要求，有些不足之处，但不影响工作
综合能力有明显不足，需上级较多的指导及辅助
综合能力极差，不胜任管理职位
5
对口工作经验
相关工作经验≥5年
Hale Waihona Puke 5年＞相关工作经验≥3年评价结果
注：评价结果：
1、评价得分≥28分者，为优；
2、28＞评价得分≥24分者，为良；
3、24＞评价得分≥20分者，为胜任；
4、评价得分＜20分者，为不胜任。
5、“岗位胜任要素”中第1项至第7项中的任意一项得“0”分时，评价结果均为“不胜任”
公司管理人员岗位胜任能力考核表
公司管理人员岗位胜任能力考核表
姓名：部门：职位名称：考核日期:
备注：
1.满分为100分.
2.91分以上为A+级
3.81-90分为A级
4.71-80分为B+级
5.61-70分为B级
6.60分以下为C级
7.每月27日综合部将参与考评人员及考评人员所在部门的考勤情况、奖惩情况做综合统计，作为上级人员对考评人员考核的重要参考依据；
8.每月28日综合部将部门主管的工作业绩考核表报送至上级主管处进行上级评分，上级主管于每月的29日之前客观、公正的完成对属下主管的评价后，交由综合部
报送至总经理处进行复核和评价；
9.每月28日前综合部将副总及以上管理人员的考核表报送至总经理处，由总经理进行考评。
10.考核表由综合部归档。
公司管理人员胜任能力考评表模板
整合资源能力
团队建设能力
10
合理配置部门所拥有的资源, 明确员工工作任务和职责, 调动员工工作积极性。
优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)
合计(权重:占总评得分50%)
综合评价:
上级签名:日期:
( 2)
经理级管理人员胜任能力评价标准( 同级用表)
优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)
4
工作态度
与钻研
工作态度
20
能以团队工作目标为前提,个人及部门利益服从团队利益;在工作中始终保持协作态度,顺利推动工作
优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)
5
专业
20
妥善处理本业务领域核心问题,并主动进行自我批判,不断改进
被评价职位: 被评价对象姓名:
序号
KPA
KPI
分值
行为描述定义
评分标准
评分
1
文化认同
及操守
企业文化
10
认同公司创业期勤俭艰苦企业文化,在各种场合均能自觉维护和宣贯公司文化
优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)
职业操守
10
胸怀宽广,能激发团队整体战斗力;廉洁、公正、自律,成为员工行为表率
优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)
监督与指导
10
善于放手让下属去工作,鼓励她们乐于协作的精神;妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务
优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)
2
领导能力
团队引领能力
20
管理层岗位胜任能力评价表
被考评人
考核项目 业务达成力 执行力
考核内容
业务达标情况，各项考核指标的达成 情况 执行力，是否能按照总部要求积极完 成各项活动等，认真计划部署，严密 跟踪，及时奖惩 善于发现新业务、潜在客户，不断总 结市场开拓经验，联络老客户，积极 发展新客户
评分标准
优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4 优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4 优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4 优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4 优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4 优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4
市场开拓
善于在工作中提出新想法、新措施， 善于学习，善于创建新的工作流程和 创新能力 方法 与渠道经理/分公司经理/OM的沟通配 内部沟通能力 合能力良好，合作愉快 根据团队的特点，依据个体的才干， 合理分配员工职责。开展团队活动提 高员工凝聚力。关心员工，合理奖惩 员工 具有完善的管理体系，例如对后勤， 人员管理，活动执行管理等具有系统 的的管理方案 定期开展员工培训，乐于指导及培训 下级。对于潜力员工进行主动举荐， 并能给与更多的责任和指导
团队管理
流程管理
优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4 优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4
人员培育
发展提升潜力 工作态度
综合素质很好，有优秀的自我学习意 识和能力，不断积极进取的心态 诚实，勤恳尽责，有较高的责任感
优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4 优秀 良好 合格 差 8～10 6～8 4～6 0～4
总分
优点或有待改进建议
自由评述
管理岗位胜任力评估表
分值
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计划 和执 行能
力
学习 能力
计划执行准 确性
严格按照实现的安排或计划执行，并能够 预留出足够的应变时间，确保最终结果的 准确性
能够按照计划严格执行，并确保在每个细 节上减少差错
能按照计划执行，比较注意细节，偶有差 错发生并能迅速改正
能大致按计划执行，不太注意细节，偶有 差错发生
执行效率
时间和资源的利用达到最佳，工作效率 高，完成任务速度快，质量高，效益好
工作效率较高，能够抓住工作重点合理安 工作效率尚可，能分清主次，能够按时完 工作效率一般，有时需要别人帮助才能完
排时间和进度，按时完成工作并保证质量 成工作，基本保证质量
成任务
计的指 挥调度下属，通过有效的计划提高工作效 率，以最佳的结果为目的
能迅速理解并把握复杂的事物，发现关键 问题、找到解决办法
能够在复杂的情况下，应用科学的方法和 手段，对事物作出科学合理的推断和评估
善于确定决策时机，提出可行方案，合理 权衡，优化选择，对困难的事件处理果断 得当
三级（1.5分）
中高层管理人员岗位胜任能力考评评价表
中高层管理人员岗位胜任能力考评评价表企业中高层管理人员岗位胜任能力考评得分表（通用表）战略管理能力A级：深刻理解企业战略思想，根据企业实际并采取相应的措施保证战略的实现。
B级：理解企业战略，能够就战略思想采取措施。
C级：知道企业战略，能够就企业战略有意识地调整战略实现。
D级：了解部分企业战略，能够就企业战略部分地调整自己的工作，以促进局部战略实现。
E级：对企业战略不明确或不了解，没有工作目标与计划。
团队管理能力8级：根据团队的特点，依据个体的才干，有意识地进行优势互补，促进团队任务出色地完成。
团队情商建设很高。
6.5级：能够和队员很好地沟通，对团队成员进完成目标任务。
团队情商较好。
5级：能够较好维持团队的运转，能够解决团队运作过程中较复杂的问题。
团队情商一般。
3级：能够一般维持团队的运转，对团队运作过程中的一般问题能够处理。
团队协作一般。
1级：不能运作整个团队，XXX很差，员工工作无激情，甚至不能组建团队。
创新能力10级：工作中不断提出新方法和新措施，善于研究，观念较新，敢于挑战陈规陋，注意规避风险。
8级：工作中注意努力研究，提出新方法，不拘泥于陈旧思维，有风险意识。
5级：较好遵循已有体制，很少研究，很少有新的工作方法与措施。
3级：按部就班，偶尔有新的工作方法与措施。
固守不求有功，但求无过的思想。
1级：缺乏创新思想与意识，不善研究，只能在命令与指示下工作，缺乏主动。
技能和经验7级：工作经历、经验和专业知识、职业资格证书、个人特质、思维理念与任职岗位匹配度很高。
以往和现实业绩足以说明其技能与经验水平。
5.5级：工作经历、经验和专业知识、职业资格证书、个人特质与任职岗位匹配度较高。
工作实效性良好，能独立工作。
4级：工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度一般。
经培训能独立工作。
2.5级：工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度尚可。
需经培训并要老员工带领方能开展工作。
1级：工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度较低。
公司管理人员岗位胜任能力考核表
公司管理人员岗位胜任能力考核表姓名： 部门： 职位名称： 考核日期: 项目及考核内容配 分上级评分复核评分总经理评价善于领导部署提高工作效率，积极达成工作计划和目标15灵活运用部署顺利达成工作计划和目标13-14尚能领导部署勉强达成工作计划和目标11-12不得部署信赖，工作意愿低沉7-10领导能力15%领导方式不佳，常使部署不服或反抗7以下策划有系统，能力求精进15尚有策划能力，工作能力求改善13-14称职，工作尚有表现11-12只能做交办事项，不知策划改进7-10策划能力15%缺乏策划能力，须依赖他人7以下能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越创意15能胜任工作，效率较高13-14工作不误期，表现符合标准11-12勉强胜任工作，无甚表现7-10工作任务及效率15%工作效率低，时有差错7以下有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作15具有责任心，能达成任务，可交付工作。
13-14尚有责任心，能如期完成任务11-12责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务7-10责任感15%无责任心，时时需督导，也不能完成任务7以下善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作10乐意与人沟通协调，顺利达成任务8-9尚能与人合作，达成工作要求7协调不善，致使工作较难开展5-6沟通协调10%无法与人协调，致使工作无法开展5以下善于分配权力，积极传授工作知识，引导部署达成任务10灵活分配工作或权力，有效传授工作知识达成任务8-9尚能顺利分配工作与权力，指导部署完成任务7欠缺分配工作权力及指导部署之方法，任务进行偶有困难5-6授权指导10%不善分配权力及指导部署之方法，内部时有不服及怨言5以下品德廉洁，言行诚信，立场坚定，足为楷模10品行诚实，言行规矩，平易近人8-9言行尚属正常，无越轨行为7工作态度10%固执己见，不易与人相处5-6私务多，经常利用上班时间处理私事，或擅离岗位5以下成本意识强烈，能积极节省，避免浪费10具备成本意识，并能节约8-9尚有成本意识，尚能节约7缺乏成本意识，梢有浪费5-6成本意识10%无成本意识，经常浪费5以下分数合计管理人员本月出勤情况统计：1. 漏打卡 次 原因：2.迟到 次3. 事假 天4. 病假 天5. 早退 次6. 旷工 天勤统计：实际出勤 天 满勤： □是 □否综合部签名：管理人员所在部门成员本月出勤情况：1. 漏打卡 次 原因：2.迟到 次3. 事假 天4. 病假 天5. 早退 次6. 旷工 天综合部签名：部门奖惩记录：部门获奖励：部门被惩罚：违纪情况：综合部签名：综合评估：考核人签名：备注：1.满分为100分.2.91分以上为A+级3.81-90分为A级4.71-80分为B+级5.61-70分为B级6.60分以下为C级7.每月27日综合部将参与考评人员及考评人员所在部门的考勤情况、奖惩情况做综合统计，作为上级人员对考评人员考核的重要参考依据；8.每月28日综合部将部门主管的工作业绩考核表报送至上级主管处进行上级评分，上级主管于每月的29日之前客观、公正的完成对属下主管的评价后，交由综合部报送至总经理处进行复核和评价；9.每月28日前综合部将副总及以上管理人员的考核表报送至总经理处，由总经理进行考评。
岗位胜任素质评估表
6.心理素质、心灵成长、超越自我等潜能激励培训
7.商务礼仪、交际、演讲等兴趣学习
8.培训学费补助申请
素质需求
成就导向______、敬业精神______、纪律性______、成本意识______、
洞察力______、冒险创新意识______、风险防范意识______、职业素养______、承认错误能力______、承担责任能力______、情绪控制能力______、
换位___、全局观念______
姓名：_______________日期：__________________
管理者岗位胜任素质评估表
胜任素质资格要求：请自我评估1分=很差，2分=一般，3分=很好,4分=非常好,5分=卓越
能力/经验
具有很强的团队领导能力_____、战略管理能力_____、判断与决策能力_____、沟通协调能力_____、人际能力_____、影响力_____、计划与执行能力_____、客户服务能力_____、系统思考能力_____、文化建设能力_____、问题发现与解决能力_____、专业学习能力_____、关注细节的能力_____
技能技巧
WORD，EXCEL，POWERPOINT等办公软件使用方法，具备基本的网络知识，具备一定的英语应用能力
培训需求申请表
需要/不需要（有证书）
1.战略计划、生产计划、时间管理等规划性培训
2.管理技巧、领导技巧、发现和解决问题的技巧性培训
3.KPI、平衡计分卡、数据管理等分析和汇报培训
4.Word、Excel、PPT、Photoshop、CRM、等软件培训
教育水平
大学本科以上
专业
管理咨询相关专业，或管理专业
岗位胜任能力评估表
评估表填写说明、填写说明1、本次人岗匹配度评估的目的是为了帮助被评估人发现优点和不足，从而为被评估人及公司制定个人发展计划提供重要依据。
同时，公司希望通过此次评估了解公司的人力资源状况。
2、初评人应对被评估人有足够的了解和全面的认识，本次评估中的初评人与个人绩效评估人相一致, 逐级评价。
3、请你根据你和被评估人的工作往来并对照如下评分指导标准客观地对被评估人进行评估。
在评估时，请全面回顾你与被评估者在过去半年到一年时间内的工作接触，以你亲身经历过和观察到的被评估人在实际工作中的行为举止来作为你的评分基础。
4、请你花费约15-20分钟客观对你每一位下属员工进行评估。
二、评价标准综合素质能力评估标准：每一项综合素质能力按低、中、高来评判，低、中、高各代表被评估人的该项行为不同的匹配程度。
岗位胜任能力评估表（试行）员工姓名: 所在单位/部门: 入职日期:1、业绩及专业技能要求知识结构:掌握目标岗位所需的专业知识、工作流程等有较完整知识体系□咼□中□低专业技能：掌握目标冈位所需的专业技能及冈位技能□咼□中□低经验长度: 拥有连续性的专业/职能经验的长度（在冋一专业/职能领域持续的工作时间）□咼□中□低经验质量：拥有高质量的项目或职能工作的经验（如高质量融资项目、精品招聘项目等）□咼□中□低绩效等级: 2019年4个季度等级分别为；业绩综合评估：□卓越□优秀□合格□需改进□不合格2、通用素质能力要求能有效控制自己的情绪，避免因此妨碍与他人的协作和沟通。
□咼□中□低出现问题时，不抱怨，不找借口，首先想的是解决问题□咼□中□低对自己的长短板有着清晰的认识，并能够扬长避短□咼□中□低对自己的岗位职责表现出高度的热情和投入□咼□中□低? 管理人际注重通过正式及非正式的方式与影响对象建立信任关系□高□中□低厘清权责不清的灰色地带，主动支持和及时补位，助力公司、跨部门伙伴和自身成功□高□中□低打破部门墙，主动推进跨部门沟通合作，默契配合以共同推进组织目标实现,并能得到跨部门支持□高□中□低? 管理任务按时保质保量提交工作成果，并对成果负责以结果为导向，用目标指导行动，分清优先次序，抓住关键点，达成目标以高标准要求自己，不断提升工作交付的品质，超越公司对自己的期望? 管理团队（限管理岗位）筹建团队，指明方向，合理分配任务，制定管理机制，最大化发挥团队优势关心下属，给予团队温暖，设定合理激励与奖励机制，敢奖敢罚，让员工有归属感和向心力工作要求高标准、高目标，关注绩效结果和实现过程，不断优化团队管理机制、流程等综合评估:□高□中□低□高□中□低□高□中□低□高□中□低□高□中□低□高□中□低高—中—低3、学习及发展潜力学习心态：保持开放，对新事物有较好的理解转化能力总结能力：注重总结经验教训，持续不断地改进工作方法、流程□高□中□低□高□中□低管理自我拥抱变化：对变化以乐观态度对待，以"归零心态”去融入新环境□咼□中□低自我提升：坦然面对自己的评价，投入较多的资源在自我提升上□咼□中□低综合评估：一高- _中—低4、文化融合度（重点考察候选人对领航企业文化的融入及匹配度，出现不符合即不通过）熟悉公司各项文化及规章制度并遵行，维护公司制度□咼□中□低热爱公司，认可度高，与公司价值观保持一致□咼□中□低在仃为中践仃领航价值导向要求，适应领航快节奏发展□咼□中□低综合评估：__高一中-_低岗位胜任能力结论：□高□中□低人才留任风险评估：1、是否有流失风险？□否□是，原因：□绩效不良□职业发展□薪酬不满意□家庭因素2、如在1年内该员工有异动（晋升/调动/离职），是否有人可接替：□有，接替人姓名□无，请备注是□外招□外调3、部门该岗位编制是否能满足业务需要？□是□否，建议：员工发展行动计划建议：□项目历练□工作职责扩大□轮岗□培训项目/方向等人才发展建议：□晋升（请写明拟晋升职位、职级和晋升时间）____________________________________________□维持现岗位□输出：请写明拟输出的单位或部门□淘汰：请写明淘汰时间评估人签字:日期: _______ 年_______ 月 ______ 日。
岗位胜任力评估表
7、最终得分对应胜任力模型评定等级：＜60（不合格）；79-60（合格）；89-80（良好）；100-90（优秀）。
评价人与被评价人的关系：□上级 □平行部门/组织 □自评
姓名：
部门：
岗位：
专业知识/业务技能（40％）
专业知识
13
胜任本职工作应具备的基本专业业务知识；
14
做好本职工作应掌握的相关业务经营知识。
基础业务技能（基层）
15
能时刻关注竞争对手的市场动态，收集有效信息；
16
对内部及外部客户需求进行积极响应并提升客户满意度；
17
对工作计划的实施有一定的推行能力和监控能力；
18
工作中能够创造或引入新技术或新方法用以改进工作的能力；
计划组织能力：能够为自己和下属拟定必要的工作计划，有步骤、有目标、系统化地协调工作
9
为每项工作任务制定清晰的目标和完成标准，并且设定条理清晰的行动步骤以完成工作目标。
理解力：对所交待的指令、工作的理解程度
10
接受上级指派的任务时，能明确理解到上级对任务的期望和要求的结果；同时常常能够提出可行的实施方案；
19
能有效更新观念、开拓工作和创新方法的能力；
20
预测预见风险、设计有效措施控制风险的能力。
考评总得分
考核人确认
评估时间：
考评人:
7
清楚了解部门的任务目标和完成标准，用心做事，确保部门任务目标的顺利完成。
沟通表达能力：具有有效沟通、获取并传达信息的能力，以达到友好相处、互相配合、协调一致的目的。
8
能按照上级和客户要求完成工作总结、工作记录、报告等书面材料；在双方意见不统一时，虚心听取他人的观点及其产生的原因，积极寻求达成一致。
岗位胜任力测评表(模板)
直接领导评分（a）
综合部评分(b)
得分
理由
得分
理由
出勤情况 是否按公司作息制度的要求出勤。
日
常 职业礼仪 着装规范；会议或培训纪律。 行
为 跨部门合 及时交付所有报表或报告；跨部门沟通是
规
作 否顺畅；跨部门合作是否顺利。
范
处惩情况 本月是否受到经济或行政处罚。
项加 目分
工作亮点
加分原因： （累计加分不超过0.05分）
连续三个月绩效系数为1.2，薪酬等级升一级；连续两个月绩效系数为0.8及以下，薪酬等级降一级；连续两个月绩效系数为0.7及以下，公司有权对该岗位员工易
岗易薪或直接劝退。
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识
经
验
工作背景
勤奋性
综
合 素
责任心
养
主动性
岗位胜任力测评表
岗位名称
直线领导
测评时间
(1分)极差 ← 得分 → 极好(5分)
直接领导评分（a）
综合部评分(b)
得分
理由
得分
理由
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姓名 当前岗位入职时间
部门
岗位胜任力测评表
岗位名称
直线领导
测评时间
类型
评价因素
(1分)极差 ← 得分 → 极好(5分)
姓名 当前岗位入职时间
部门
类型
评价因素
岗 位 职 责岗位胜任力Βιβλιοθήκη 评表岗位名称直线领导
测评时间
(1分)极差 ← 得分 → 极好(5分)
直接领导评分（a）
综合部评分(b)
得分
理由
得分
理由
岗 位 月 度 量 化 目 标
管理人员胜任力评价表
持续变革与创新
(1)持续学习——学习和研究(10) (2)敢于创新——创新的(10)
8
SHL-UCR
7
SHL-OPQ
(1)反省工作(10)
面试官评分
自我反省
(2)反省管理(10)
面试官评分
(3)反省思想——谦虚的(10)
8
SHL-OPQ
责任心
(1)认真负责(10) (2)勇于担当(10)
3
SHL-OPQ(一票否决)
(2)战略思考（10）
(3)洞察力和眼光(10)
年龄
40岁以下10分，40-45岁8分，46-49岁5分，50岁以上2 分
SJTP全局思维 SHL-OPQ战略思考的 SJTP把握先机 面试官评分
基本条件
教育背景 相关经验 干过干成过 人格健全
心理健康
博士、脱产硕士10分，985/211本科8分，一般本 科6分，大专3分 8年以上10分、5-8年8分，3-5年5分，3年以下3分
□不及格，淘汰（分数＜5分）
面试结论 □良好，可推荐（6分≤分数＜8分）
□推荐其它职位
，
□及格，待比较（5分≤分数＜6分） □优秀，重点推荐（分数≥8分）
面试官签 字
日期：
面试官评分
执行力
(1)速度第一——做出决定和采取行动(10) (2)计划和组织(10)
6 SHL-UCR(一票否决)
8
(1)精力充沛的(10)
5
勤奋
(2)竞争的(10)
5
SHL-OPQ(一票否决)
(3)追求成就的(10)
5
(1)积极乐观的(10)
2
SHL-OPQ
正能量
(2)抗压的——处理压力与挫折(10)
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2
28
QHSE体系培训与评估要素推进能力
1
3
通用安全（包括交通安全、居家安全
29
、旅行安全、个人安全卫生、消防安 全、生产区域安全、办公区域安全、
2
4
岗位 个人安全防护）知识
30 安全 事故（事件）报告的编写 技能
1
3
31
岗位风险及消减措施技能
1
4
4
-1 0
√
4
02
3
01
4
01
√
1
2
1 2
1
2
2
01
1
39 相关 干部年度考核工作流程
40
岗位 技能
绩效考核管理相关知识技能
41 储备 薪酬管理相关知识技能
1
2
1
2
1
2
1
11
1
1
11
1
3
-1 0
√
√
1
42
员工请销假及合同管理相关知识
1
3
3
01
2
43
熟知单位基本情况，人员结构，发展 方向，员工培训培养资源
1
3
3
01
2
44
单位人力资源工作程序与方法。
员工岗位胜任能力评估与能力差距措施表
姓名
李建设
岗位名称
培训主管
所在单位
化肥厂（党委）办公室（人事组）
现有水平
能力需求培训项（依据岗位能力清单与实际水 各项 0能力缺失
平差距选弱项实施培训）
学分 1知悉知晓 2部分运用
3独立运用
4指导他人
1
WORD软件的使用
1
2
评估人 签字
岗位需求 1熟悉知晓 2部分运用 3独立运用 4指导他人
√3 2
7
创新能力
1
2
3
-1 0
√
√
2
8
学习力与执行能力
2
3
3
02
2
9
目标管理能力
2
3
3
02
2
10
计划2
11
制定培训规划、计划的能力
2
4
4
02
3
12
建立并优化培训管理流程的能力
13
科学征集培训需求的能力
14
科学制定培训计划的能力
15
培训计划督导执行能力
16
培训效果评估能力
2
4
2
4
2
2
3
3
02
2
45
关键岗位人员变更要素推进能力
1
3
3
01
2
备注
60
46
1、该表格作为培训需求计划征集及培训矩阵的原始资料，做为确定员工学分的重要依据之一，留于员工个人培训档案。
2、现有水平与岗位需求：0该能力缺失、1知悉知晓、2部分运用、3独立运用、4指导他人。能力差距=现有水平-岗位需求 。
3、培训方法：C：课堂培训； P：实践； O：在岗培训； S：自学
4、考核方法：E: 笔试；I：面试或口头提问； D：技能演示
5、此表格员工的直线领导（班长）、属地主管或车间级单位培训需求征集工作小组填写。
3
李进
能获 力得 差学 距分
建议培训方法
建议考核方 培训
法
周期
C P O S EI D 年
-1 0
√
√3
2
PPT软件的使用能力
1
2
3
-1 0
√
3
3
EXCEL软件的使用技巧
1
2
3
-1 0
√√
√3
4
公文写作能力
1
2
3
-1 0 √
√
√1
5 岗位 文字处理能力 基础
6 技能 沟通能力
1
1
1
3
2
-1 0
√
3
01
能力需求培训项（依据岗位能力清单与实际水 各项 0能力缺失
平差距选弱项实施培训）
学分 1知悉知晓
2部分运用
3独立运用
4指导他人
27
岗位安全职责、安全意识、理念
1
3
评估人 签字
岗位需求 1熟悉知晓 2部分运用 3独立运用 4指导他人
3
能获 力得 差学 距分
01
李进 建议培训方法 CPOS
建议考核 培训 方法 周期
22
编制培训预算的能力
23
培训费用管理能力
24
员工培训档案管理的能力
25
编写程序文件能力
26
实操培训基地创建与管理能力
1
2
2
3
1
2
2
3
1
2
3
-1 0
√
3
02
2
01
3
02
3
-1 0
√
√
3
3
3
3
√
3
员工岗位胜任能力评估与能力差距措施表
姓名
李建设
岗位名称
培训主管
所在单位
化肥厂（党委）办公室（人事组）
现有水平
4
2
4
1
3
4
02
4
02
4
02
4
02
4
-1 0
√
1 1 1 1 √1
17
培训项目实施过程控制能力
18 岗位 兼职培训师管理能力 专业
19 技能 组织员工岗位能力评估的能力
20
组织并实施工作分析的能力
21
学历管理相关知识能力
1
3
1
2
2
4
2
3
2
2
4
-1 0
√
3
-1 0
√
4
02
3
02
2
02
√1 √2
2 2 2
32
高危作业相关管理规定（程序）
1
2
2
01
2
33
行为安全审核相关安全知识技能
1
2
2
01
——
34
岗位应急辟险及自救互救知识技能
1
2
35
干部选拔任用管理流程、技巧
1
2
2
01
3
-1 0
√√
1
36
干部竞聘组织管理的相关知识
1
2
2
01
1
37
干部考察技巧及储备人才培训培养
1
2
2
01
1
38
职称认定及评审管理相关知识流程