初中地理网络培训心得体会
初中地理继续教育培训心得体会范文(精选5篇)
学校地理连续教育培训心得体会范文（5篇）
在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我汇编整理的《学校地理连续教育培训心得体会范文（5篇）》，期望能够帮到你!
学校地理连续教育培训心得体会1
有幸参与教育部组织的“XX国培方案——农村中学校老师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，所以在八天的学习中，每天顾不上天气酷热，早早地赶到学校，认认真真地倾听各位专家精彩的讲评，有如涓涓细流，滋润心田。心中对教育部的细心支配布满了无言的感谢。
通过八天的学习，对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。
一、要有“爱”
一名优秀的地理老师，不仅要宠爱地理学科，深化细致地专研教材内容、分析教学目标、教学重难点，更要宠爱自己的同学，心中有了爱，才能够想方设法地探究各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让同学乐学、善学。真正达到教学的目的。
二、要“善”变
新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。所以一名优秀的地理老师肯定要善“变”。依据不同的教学内容和不同的同学，探究不同的教法和学法。做到因地制宜、共同提高。
三、要善“动”
新课标里很多内容都要求老师和同学要动起来。包括眼、身、口、手、脑，可以说是全方位的。这个动不仅要消灭在课堂上，还要消灭在课前预备和课后的拓展中。
通过这次学习，还解决了很多困扰我多年的问题。比如：以前在上等高线这块内容时，我试图自制一个模具，把等高线图更直观地呈现出来。挂念同学理解这一内容，都始终没能如愿。而在这次学习中，我欣喜地发觉了，原来等高线图可以用铁丝来演义。真是如获至宝、受益匪浅啊！
初中地理教师网络培训心得体会
初中地理教师网络培训心得体会
初中地理教师网络培训心得体会
近年来，随着信息技术的飞速发展，网络培训逐渐成为一种新的培训方式。对于初中地理教师来说，网络培训提供了一个交流经验、学习新知识的平台。在参加了一次初中地理教师网络培训后，我深刻地体会到了网络培训的优势和不足之处。
首先，网络培训打破了时间和空间的限制，带来了极大的便利。相比传统的实地培训，网络培训不受地点的限制，只需要一台电脑和一个网络连接即可参加培训。这意味着我可以随时随地进行学习，不再需要长途奔波到培训机构，节省了大量的时间和精力。此外，网络培训的内容丰富多样，涵盖了各个方面的知识，可以根据自己的需要选择学习的内容，更加个性化和灵活。
其次，网络培训提供了与其他地理教师交流的机会，促进了教师间的合作与分享。在培训中，我通过在线讨论和互动部分，结识了许多来自不同地区的地理教师。我们可以在讨论区交流经验，分享教学资源，互相启发，共同进步。这种合作与分享的氛围对于提高教师的教学水平和专业素养有着积极的作用。从这个角度看，网络培训促进了地理教师之间的交流与合作，形成了一个庞大的学习群体。
另外，网络培训还提供了多种学习资源和学习工具，使学习更加丰富多样和互动性强。在课程中，我使用了在线学习平台，通过观看视频、参与讨论、完成作业等方式进行学习。这种多
种多样的学习方式不仅提高了学习的趣味性，而且使学习过程更加灵活和自主。另外，网络培训还提供了丰富的学习资源，如电子教材、教学案例、教学视频等，为我们的教学提供了参考和借鉴的素材。
然而，网络培训也存在一些不足之处。首先，网络培训缺乏亲身实践的机会。地理学科是实践性很强的学科，需要学生亲自去实地观察和探索。但是，在网络培训中，由于时间和空间的限制，我们无法进行实地考察和实验，只能通过视频和图片等形式进行虚拟实践。这样一来，学习效果可能会有所降低。另外，由于网络培训的参与人数较多，师生的互动程度有所减少，无法及时解决问题和得到反馈。
初中地理研修学习心得体会
初中地理研修学习心得体会
初中地理研修学习心得体会
通过此次的网络学习, 感觉收获颇多！
一、提高自身的修养，不断的学习理论知识，改变教学理念。不断接受继续教育，更新观念和知识结构，有助于提高自身的地理素养，能有效地指导学生的学习活动，促进教学活动的开展。使学生的观念从被动学习转为主动学习。
二、注意课堂教与学的氛围，作为一名教师，在课堂上不能仅仅只顾自己一味的去讲授知识，而不管学生的学的状况，这是很可怕的。在教学过程中要培养学生的学习积极性和主动性强。因而在教学过程中，应更加重视对他们进行创造思维和创新能力的培养，满足他们求知欲和探索欲。通过对教学方法和手段的不断创新，来激发学生学习的积极性。培养学生对问题的讨论、合作的方法来解决问题，促进学生智慧（成果）共享。多让学生活动，从做中探索并发现规律，培养合作的意识和交流的能力。
三、对课后的反思，上学一门课，不仅仅只能满足于课堂，课堂只是给予了一个讲授的平台，但是教授的如何？这个必须进行课后的反思，反思不仅能提高教学成效，也有利于提升地理教师自身的专业成长。许多研究表明，教师自身经验和反思是教师教学专业和能力的重要来源。进而重新审视自已的教学经验，改进教学方法，提高教学成效。
地理教师培训心得体会范文(3篇)
地理教师培训心得体会范文(3篇)地理教师培训心得体会1
我有幸参加这次地理教师远程培训在这段时间通过网络培训平台研究网络课程参与在线交流研讨开阔了视野更新了观念这是适应教育发展形势的新要求是对教师提升教学工作能力、提高业务素质的关爱和期待。这是为广大教师雪中送炭我受益匪浅。我会不断提高学识层次优化知识和结构能力增长新知识探索教育教学方法和技巧。
下面谈谈自己的一些体会：
首先一名合格的地理教师应当要热爱地理学科深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点。要热爱自己的学生要对学生有爱心、耐心、心这样才会想方设法地探索各种教法、学法设计更合理的教学流程让学生乐学、善学。达到教学的目的。才会将研究到的新理念新思路育观念尽量应用到课堂教学中让自己的地理课堂充满活力、充满实效。
其次一名合格的地理教师应当不断更新自己新课标与旧教材相比无论是从教材内容还是教学方法变化比较大。要根据不同的教学内容和不同的学生探索不同的教法和学法。活到老学到老否则就会落伍了。只有研究在理论上才会有所提高;知识上才会有所丰收教学技艺上才会有所增长。通过培训我重新认
识了自己反思过去自己的初中地理教学有许多缺点。如：教学方式方法古板僵化媒体教学等现代化教学手段应用较少;课堂上师生互动较少学生的动手动脑练习较少学生参与教学活动的热情不高;对学困生的关心辅导较少……今后我会不断地研究更育理念、补充学科知识掌握新的教学方法熟悉使用新的教学手段;学以致用与时俱进把学到的知识方法运用到课堂实践中并做到多学多思多改不断提高自己教育教学水平。争取做一名合格的人民好教师。
初中地理国培心得体会总结
初中地理国培心得体会总结
地理国培是一次非常有意义和有收获的学习经历。通过这次国培，我对地理学科有了更深入的了解，也培养了一些重要的学习和思考能力。回顾这段时间的学习，我总结了以下几点心得体会。
首先，地理学科的广度和深度让我大开眼界。在过去，我对地理的认识还停留在对地球的基本结构和一些地理现象的了解上，但通过这次国培，我知道了地理学科的广度远不止于此，它涵盖了自然地理、人文地理、经济地理等多个方面。在课堂上，老师们给我们讲解了地球的形成和演化、地球的气候和气象、人口与城市发展等内容，让我对地理的认识达到了新的层次。这也让我意识到，地理学科是一个非常综合和有趣的学科，它涉及到人类的生活和环境的变化，对我们的生活有着重要的指导和启示作用。
其次，地理学科对培养学习和思考能力非常重要。在国培的过程中，我们不仅学习了地理的知识，还锻炼了自己的学习和思考能力。比如，在实地考察时，我们需要观察和记录地理现象，并根据所学的地理知识加以分析和解释。在小组探究中，我们需要自己提出问题，收集和整理资料，并进行分析和总结。这些都需要我们的观察力、记忆力、逻辑思维能力和创新思维能力。通过这些活动，我逐渐提高了自己的学习和思考能力，也培养了自己的创新意识和团队合作精神。
再次，地理学科的学习需要注重实践和实践。地理学科是一个与实践联系紧密的学科，理论知识需要通过实践去验证和应用。在国培中，我们有机会实地考察不同的地理现象，比如地貌、气候、土壤等，我们还进行了小组探究，到当地采访了解当地的人文地理和经济地理特点。通过这些实践活动，我们不仅加深了对地理知识的理解，还提高了自己的实践能力。
初中地理培训心得体会 初中地理暑期培训心得体会 精品
初中地理培训心得体会初中地理暑期培训心得体会一学习成就
1、教育资源决定教学效果.通过这次培训,我认识到在新课程中,我们应该利用现代教育资源,摆正新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,还应该是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者.
面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、取长补短、共同提高.
2.教育科研是教学能力提升的重要途径.
通过这次培训,让我真正明白自己的专业理论知识还很薄弱.因此在以后执教的过程中应着重加强对新课程的分析和理解,加强理论学习,以理论知识来促进自己的专业成长.
当今的教育对每个教师来讲都是一种挑战,新形势下就需要有新的教学理念才能够适应教育教学的向前发展.但愿以后再有机会参加此类培训,以不断提高自己!
3.培养现代公民必备的地理素养是时代对初中地理学习的基本要求.
设计具有时代性和基础性的初中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力.关注与人相关的热点问题,例如：人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,关爱生命,善待环境.
4、满足学生不同的地理学习需要是地理教育可持续发展的途径.建立富有多样性、选择性、科学性的初中地理课程,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要.
地理学习需要初中地理新课程的性质和功能定位的要求衍生而来的,概括起来就是一句话,初中地理新课程谋求基础性、时代性、选择性、科学性的和谐统一,学习生活中地理和终身发展有用的地理它是初中地理新课程设计的指导思想.
初中地理心得体会
初中地理心得体会
初中地理心得体会（通用21篇）
初中地理心得体会篇1
如何上好初中地理，使教学更有效率，做到事半功倍，是我担任地理教师以来一直思索的问题。下面我结合自己的实际情况，谈谈我在教学中的一些做法和心得体会。
初中地理内容庞杂，从地球地图到中国地理、世界地理，不同的地理区域特点各异，而同一地理区域内部各地理要素(自然环境、人文环境)之间相互影响、相互联系，构成区域地理环境与全球地理环境的整体性。人类活动是建立在各地理区域固有特点的基础上，同时又对各地产生影响，进而产生各种区域乃至全球性的环境问题，“人地关系思想”和“可持续发展观念”在地理学中得到了深刻的体现。自然地理的区域性和整体性、人文地理要素的区位因素和可持续发展，构成了初中阶段地理学习的主要内容。
新课程标准的改革理念，要求把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标整合于课堂探究的过程中，把主动权还给学生，改变地理学习方式，根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。因此，在实际教学中我主要通过激发学生兴趣让学生掌握学习方法。在初中阶段的地理学习中，教会学生学习地理的一般方法，在学习过程中，逐步形成技能，即学生的实践能力、创新能力、情感态度和价值观等，让学生明确学什么、在哪里、是什么、为什么、怎么办的问题。改变以传授知识,进行技能训练为基本宗旨的传统地理课，强化学生地理思维训练与地理科学观念的培养,以及学生创新意识与能力的培养。
初中地理网络培训心得体会
初中地理网络培训心得体会
初中地理网络培训心得体会
今天上午，我们在安庆市九中多功能厅进行了两个小时的网络教学培训。这次培训让我们获益匪浅。从此，我们终于可以坐在家里和老师一起感受学习知识的快乐，提高学习成绩的兴趣。网络学习充满了丰富的信息，形象生动、新颖活泼，图文声像并茂，为学生开拓了一个广阔的学习空间，有利于学生多渠道获取信息，拓展视野，丰富知识。在网络学习过程中，它不受时间、地点、方式等因素限制，学生随时随地都可以进行，还可以利用这个平台和教师、同学以及其他人交流，非常方便。网络给予了学生更大的自由，能使学生的学习变得轻松愉快。在这个平台上，教师成为学生学习的伙伴，和学生共同讨论，互相交流，充分尊重每一位学生的意见。这种新型的师生关系的建立将有助于促进教师的教学水平的提高。初二（ 2）班是一个团结向上、充满活力的集体。这次培训也让我们对班级有了新的认识。
下面是我们班的课堂表现情况。这是周小老师说的一句话：“任何教育的失败都是教师的失败。”她的话道出了教师工作的重要性。在座的每一位同学都知道要想学好知识，必须勤奋努力，而网络学习是不需要努力的。正如老师所说：“你不学没关系，只要你坐在电脑前就能学到知识。”而且课件设计越来越精美，课件内容不仅全面而且新颖活泼，一定程度上调动了学生的学习兴趣。但是有些同学在学习上，态度不端正，注意力不集中，上课有睡觉、看课外书、讲闲话等现象，甚至于影响了其他同学的听课质量。如果在上课期间，有人
干扰别人的思维，或打断老师上课的思路，那么这种人可以被称之为“捣乱者”。老师说：“不管什么时候都要保持良好的纪律。”在上课期间要发扬主动性，紧跟老师的思路走。
初中地理国培心得体会
初中地理国培心得体会
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初中地理国培心得体会（精选12篇）
我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编精心整理的初中地理国培心得体会（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中地理国培心得体会篇1
很荣幸，今年我参加了“国培计划”四川省20xx年农村中小学骨干教师短期集中培训。转眼间10天的培训就过去了，对于这些天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。这次培训为我们指明了今后工作的方向，进一步理解和把握初中地理课堂教学策略；在讨论评析中提高认识，转变观念。在培训中，还重点培训了地理理论与教学实践的关系、教学设计的方法与技巧、如何实现有效的课堂教学、中学地理的数字地图编制、教研论文的选题、撰写方法，新课程改革等。
作为优秀学员代表的我感触颇深，通过此次培训本人有以下收获：
一、重新认识了新课程标准教学理念与传统教学模式的区别：
以教师为中心的传统教学模式，他是由教师讲授，板书及教学媒体辅助，将教学内容传递、灌输给学生的“满堂灌”教学。教师是课堂主体，学生被动接受，多媒体辅助教师完成教学，教材是灌输的内容，教师为中心的弊病很明显，它把教师的主导作用任意扩大。而新课程最大的本质特性是加强了探究学习和动手实践能力的培养，打下坚实的基础。教师不能代为探究，教师要引导学生亲历探究，教师给学生自主学习的空间，以达到教学过程最优化，让学生获得最佳学习效果。
初中地理研修心得
初中地理研修心得
初中地理研修心得
某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的初中地理研修心得，希望对大家有所帮助。
通过这次学习中，我对地理新课程有了深刻的认识。观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业。使我受益匪浅。远程研修，激励我在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学带来了生机。新课改的关键在于我们教育观念的转变，学习观念的转变。是远程研修给我们提供了这一契机，使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃，积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。
一、地理老师要改变教学观念
老师要更新知识结构，提高地理素养。地理教师不断接受继续教育，更新观念和知识结构，有助于提高自身的地理素养，能有效地指导学生的.学习活动，促进教学活动的开展。使学生的观念从被动学习转为主动学习。
二、地理老师还需要关注课堂
1、根据不同学生的地理需要做到因材施教。新课程标准涵盖了现代地理学的基本内容，使课程具有较强的基础性和时代性，有利于提高全体学生必备的地理素养。同时培养学生的学习积极性和主动性强。因而在教学过程中，应更加重视对他们进行创造思维和创新能力的培养，满足他们求知欲和探索欲。
2、整合教学技巧，激发学生的学习热情。探究学习中地理教学不仅要让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。信息技术的使用，大大地提高了课堂教学效果，对老师提高自己的教学水平和教学手段也起到很好的促进作用。同时，传统的教学方法也有好多优点，如“三板教学”。力求学习内容生活化以及学习过程经历化，根本目的是提高学生的地
初中地理国培学习心得体会
初中地理国培学习心得体会
初中地理国培学习心得
地理作为一门重要的学科，对于了解和认识世界具有重要的意义。在初中阶段，我有幸参加了地理国培学习班，通过这段时间的学习，我深刻感受到了地理的魅力和重要性。下面是我对这段学习经历的体会和心得，希望能与大家分享。
首先，通过地理国培学习，我对于地球的形成和地质构造有了更深入的了解。我了解到地球是一个由内向外分为内核、外核、地幔和地壳四个部分的结构，而地球表面的地质现象则是由地壳上的构造板块运动而形成的。这为我进一步学习地质学打下了坚实的基础。
其次，地理国培学习让我对我国的地理位置和自然条件有了更全面的认识。我了解到中国位于亚洲东部，地势南高北低，东西宽窄不等，同时处于亚洲大陆东部边缘，这决定了中国拥有丰富的自然资源和多样的地理环境。我了解到中国有着丰富的水资源和极为广阔的土地面积，这为我国的发展提供了得天独厚的条件。
而且，通过地理国培学习，我对全球自然地理环境有了更加深入的认识。我了解到地球上有七大洲、五大洋，不同地区拥有各自独特的自然地理特征。例如，在北美洲我了解到有着广袤的大草原和壮丽的尼亚加拉大瀑布，在非洲我了解到有着辽阔的撒
哈拉沙漠和巍峨的赞比西河，这些都让我对世界的多样性有了更深的认识。
此外，地理国培学习也让我明白了环境保护的重要性。我了解到人类活动对自然环境带来的影响，比如过度开发造成资源枯竭，大气污染导致气候变化等。这使我更加意识到人类需要保护地球生态环境的紧迫性和重要性，每个人都应该从自身做起，节约用水，减少污染，保护环境。
最后，在地理国培学习中，我也收获了一些学习方法和技巧。地理学科内容繁多，学习起来需要掌握一定的技巧。我学会了制作地理知识小抄，以便在考试前进行复习和记忆。我也学会了积极参与地理辩论和讨论，通过和同学们的交流和互动，加深了对地理知识的理解和记忆。
关于地理培训心得体会6篇_培训心得体会_
关于地理培训心得体会6篇
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。"地理"一词最早见于中国《易经》。下面是，为大家准备的地理，希望大家喜欢!
说实在的，地理对于我来说永远是那么的难。我地理的基础很差，但我并不认为这是造成我高中地理差的原因。高一、高二，这两年里，我都不知道自己是否有认真地听过一节地理课。那时的我，完全对地理没有半点兴趣。并不是说不喜欢地理，而是没有融入到地理的世界。直到高三，多次的考试让我意识到，我地理成绩实在是差。那时，心开始慌了。渐渐的开始要去学地理，但荒废了两年的地理，让我无从下手。我一心只想那种速成的方法，寻找了好久，却没有半点功效。我根本不知道学习地理的方法，问别人，却发现那些方法不适合我。就这样，带着想读的心情，却没有方法的无奈，我度过了一段时间。
在一次调查中，我意识到，我想学地理的想法并没有付诸行动。我只是心里说着想学，却没有花时间去学。那次调查中，我发现，我花在地理上的时间是那么的少，是少得可怜的那种。那时，老师应该已经放弃我了吧。因为我的态度。
我是那种不会主动去学习的人，即使有问题，也不想去问老师。我不知道为什么会这样。而且，如果哪个老师说了什么我不喜欢听的话，我就会再也不想听那个老师讲课，连他的科目都会放弃。由于我的态度，渐渐的，发现老师们都在冷淡我。
后来，年段开始文综考试。我越考越烂。到最后考了个125。一个出乎我意料的分数。就是那个数字，让我几乎崩溃。可在别人看来，我还是那么的懒散。以至于，在多次会议中，我都是处于被批评的立场。或许，在老师们看来，我不会伤心吧。可我内心所想的，他们是否能明白。在一次会议中，老师又在批评我，或许批评的话听多了，身体会开始麻木吧，可那时我的心还没麻木。听到那些话还是会很难过。这时，听到了“你们也不用再说她了，其实，现在心里最难受的是她本人吧，最不希望考这个分数的是她自己吧。”就是这句话，让
初中地理培训心得体会
初中地理培训心得体会
在参加初中地理培训的过程中，我深受益处。以下是我对此次培训的心得体会：
1. 建立了扎实的地理基础：通过培训，我对初中地理知识有了更深入的理解。培训老师详细讲解了各个地理概念和现象，帮助我建立了扎实的地理基础。
2. 学会运用地理工具：培训中，我学会了使用地图、经纬网、图表等地理工具，能够更好地理解地理信息和分析地理现象，提高了我的地理思维能力。
3. 拓宽了地理视野：培训中，我了解了许多国内外的地理知识和实例，拓宽了我的地理视野。通过研究不同国家的地理特点和自然资源分布等知识，我对世界的多样性有了更全面的认识。
4. 增强了地理实践能力：培训提供了许多实践活动，如地理考察、制作地理模型等，通过亲身参与，我提高了自己的地理实践能
力。这些实践活动不仅让我更深入地了解了地理知识，也培养了我
的动手能力和团队合作精神。
5. 培养了对地理的兴趣：通过培训，我对地理学科产生了浓厚
的兴趣。在培训中，我发现地理是一个充满了奥秘和挑战的学科，
它能帮助我们更好地了解和保护地球。我将继续努力研究地理知识，将其应用到实际生活中。
通过这次初中地理培训，我不仅获得了知识，还培养了很多能
力和兴趣。我相信这些将对我的未来学习和发展产生积极的影响。
初中地理培训心得体会5篇
初中地理培训心得体会5篇
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序言
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初中地理新课改培训心得体会
初中地理新课改培训心得体会
在参加初中地理新课改培训的过程中，我获得了许多宝贵的经
验和体会。以下是我对此次培训的心得体会：
1. 增强了教学理念：通过听取专家的讲座和与其他教师的交流，我对地理教学的意义和目标有了更深入的理解。我明白了地理教育
不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的地理思维能力和地理素养。
2. 研究了新的教学方法：培训中，我们研究了许多创新的教学
方法，例如基于问题的研究、合作研究和课堂互动等。这些方法不
仅能激发学生的研究兴趣，还能提高他们的合作能力和解决问题的
能力。
3. 了解了多样的教学资源：培训中，我们介绍了许多优秀的教
学资源，包括地理教材、地理教具和地理教育网站等。这些资源丰
富了我们的教学内容，使我们能够更好地实施多样化的地理教学。
4. 提升了专业水平：通过培训，我对地理学科的知识有了更全面、更深入的了解。我学到了许多新的地理概念和理论，并学会了如何将其应用到实际教学中。这不仅提升了我的地理教学水平，也增强了我对地理学科的研究兴趣。
总之，参加初中地理新课改培训给我带来了许多收获。我将充分运用所学知识和教学方法，不断改进自己的教学，并为学生的地理研究提供更好的指导和帮助。
以上就是我对初中地理新课改培训的心得体会。
初中地理培训学习心得体会
让知识带有温度。
初中地理培训学习心得体会
初中地理培训学习心得体味
我很幸运的参与了“国培方案”初中地理老师远程培训。通过这次国家方案学习，我听了专家视频讲解，有机会倾听到各个专家阐述的观点，还和学友在地理教学方面举行了仔细沟通，我想这次国培对我今后的地理教学工作有很大的协助和提升，我谢谢这次地理国培。
一、加强专业学问学习，加速专业成长
培训既紧急而劳碌，由于在培训中，我感触到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教导教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我越发执着地扑在初中地理的教导教学上。有句话说的好：“老师要想给同学一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。而且要终身学习，以顺应时代的要求。
二、解决了我地理教学中的困窘问题
地理教学中的经纬度、等高线地形图等要讲清晰很难，同学空间想象力差，教完后云里雾里，教师也不知怎么教，越教越糊涂。通个这次国培学习，我寻觅到了很好的教经纬度及等高线的办法，解决了我教学中的困窘问题，课题讨论，对于我来说是比较难的，觉得无从下手。专家、教授就课题讨论中如何选题、制定计划、收集案例、举行了具体分析，为我们以后开展课题讨论奠定了坚实的基础。
三、使我懂得了地理要开展多种课外活动，培养同学爱好
学习爱好是同学最好的教师，由于爱好产生于思维。我今后要开
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初中地理网络培训心得体会
更新时间：xx-5-249:30:18这次网络培训我受益匪浅，让我感受到一种紧迫感：做一名当代合格的初中地理老师也不容易，做一名在初中地理教学舞台上能展示自己的风采、打造自己教学特色的优秀初中地理老师就更难。现在就这次培训谈谈我的收获：通过这次培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践有了一个质的飞跃，对自身的素质也有很大的提高。培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础。这次网络培训虽然时间短，任务重，但经过努力我圆满地完成了学习任务。这次培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给大家提供了一个共同讨论的平台。这次培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的。通过收看教学视频，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也
有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而没有实质内容，不能是课堂热闹而学生却一无所获；教师的语言要有亲和力，要尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过本次培训，我还感受到：地理学科是一门专业很强的学科，地理教师只有不断提高自己的学科素养才能更好的胜任本职工作。作为一名初次任教地理的老师来说心中要装着目标，手中要拿着课本，眼睛要盯着学生，要以欣赏的眼光看待学生的变化，要以真诚的态度对待学生的问题。在实践中锻炼教育的智慧，提升教育的视野于境界。要给学生一杯水，教师要有一桶水的哲学在信息社会中已显得底气不足。如果是死水一潭，不仅一桶水不够，桶、百桶也不够。教师需要的是长流常新的活水和学生近距离的沟通和交流。与学生共同学习，这才是适应新时代的基本的要求。初中地理远程培训小结作者：马向斌时间：xx-07-3114:50:45xx年暑假我参加教育部组织的“国培计划义务教育骨干教师远程培训”，在这段时间通过网络培训平台，学习网络课程，参与在线交流研讨，开阔了视野，更新了观念，这是适应教育发展形势的新要求，是对教师提升教学工作能力、提高
业务素质的关爱和期待。这是为广大农村教师雪中送炭，让我们广大农村教师受益匪浅。下面谈谈自己的一些体会：
一名合格的地理教师，应当要热爱地理学科，深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点。要热爱自己的学生，要对学生有爱心、耐心、信心，这样才会想方设法地探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让学生乐学、善学。达到教学的目的。才会将学习到的新理念，新思路，新教育观念尽量应用到课堂教学中，让自己的地理课堂充满活力、充满实效。
一名合格的地理教师，应当不断更新自己，新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。要根据不同的教学内容和不同的学生，探索不同的教法和学法。活到老，学到老，否则，就会落伍了。只有学习，在理论上才会有所提高；知识上才会有所丰收，教学技艺上才会有所增长。通过培训我重新认识了自己，反思过去自己的初中地理教学，有许多缺点。如：教学方式方法古板僵化，媒体教学等现代化教学手段应用较少；课堂上师生互动较少，学生的动手动脑练习较少，学生参与教学活动的热情不高；对学困生的关心辅导较少……今后，我会不断地学习，更新教育理念、补充学科知识，掌握新的教学方法，熟悉使用新的教学手段；学以致用，与时俱进，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并做到多学多思多改，不断提高自己教育教学水平。争取做一名合格的人民好教师。培训让我明白要将“关注学生的学习过程”作为地理课程标准的三维目标之
一，“过程与方法”是教学的重要出发点，改变了以往片面注重结果，关心结论的做法，对学生在探索、体验的学习过程，对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定。我必须经常有意识地反省自己的教学，从中总结经验教训，虚心听取他人对自己教学工作的意见，进而不断改进自己的教学。“国培”为我们带来了教学改革的春风，让我们相聚于虚幻而多彩的网络，品尝到了相互学习的快乐！