初中数学备课技能培训心得

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初中数学培训学习心得体会（精选8篇）

初中数学培训学习心得体会（精选8篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的初中数学培训学习心得体会（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中数学培训学习心得体会篇120xx年xx月xx日，我们一行7人到兴福中学参加由县教研室组织的初中数学教师培训会。

上午听了两节课，一是兴福中学的韩翠华老师的试卷讲评，最大特点是变式题的运用。

这种方法非常实用，它能对学生所出现的错题有更深刻的认识，做此种类型题的思路也开阔了，有助于挖掘学生的潜力。

二是博兴实验中学的韩冰老师的阅读理解专题，例题典型，讲解透彻，讲练有机结合，充分利用类比和转化，并且留有一定时间让学生简记。

下午，老师们进行了交流讨论。

这次教师培训，令我豁然开朗。

从精彩的讲课中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

使我的教育教学此文转自初中化学资源网观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面是我通过学习获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。

实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。

总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。

初中数学教师培训心得体会（三篇）

初中数学教师培训心得体会在初中数学教学中，作为一名数学教师，我深深地认识到自己的不足和需要提升的地方。

为了更好地提高自己的教学能力，提升学生的学习效果，我参加了一次初中数学教师培训，通过这次培训，我取得了很多收获和体会。

首先，这次培训让我意识到教学方法的重要性。

在培训过程中，老师们向我们介绍了一些新的教学方法，如游戏化教学、合作学习、探究式学习等。

在之前的教学中，我主要采用的是传统的讲授式教学，而这次培训让我明白到学生们需要更加主动、积极参与到课堂中，通过自主探索、合作学习来提高他们的学习兴趣和学习效果。

因此，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的学习兴趣，通过设计一些有趣的教学活动，让学生们能够主动参与到学习中，从而提高他们的学习效果。

其次，这次培训让我了解了一些教学资源的使用方法。

在培训中，老师们给我们介绍了一些有关数学教学的媒体资源、教具和软件等，这些资源可以很好地辅助教学，提高学生的学习效果。

比如，在数学教学中，我可以通过使用一些数学软件，如Geogebra等，让学生们更好地理解一些抽象的数学概念。

另外，我还可以使用一些教学游戏、实验等来帮助学生更好地掌握数学知识。

因此，在今后的教学中，我将更加灵活运用这些教学资源，让教学更加生动有趣，提高学生的学习积极性和兴趣。

再次，这次培训让我认识到教学评价的重要性。

在培训中，老师们给我们介绍了一些教学评价的方法和工具，如提问、作业、期中期末考试等。

通过对学生的学习情况进行评价，我们可以更好地了解学生的掌握情况和学习困难，从而及时调整教学策略，帮助学生更好地学习。

因此，在今后的教学中，我将更加注重教学评价，及时了解学生的学习情况，对学生的学习进行针对性指导，帮助他们更好地学习和提高。

最后，这次培训还使我明白了作为一名数学教师，自己的专业知识的重要性。

在培训中，老师们向我们介绍了一些关于数学知识和数学教学的最新研究成果和教学实践经验，这些内容让我对数学教学有了更深入的认识和理解。

初中数学培训总结5篇范文

初中数学培训总结5篇范文初中数学培训总结5篇范文培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。

基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。

那么，作为刚刚接受过培训的您，一定有很多心得感想，但是却无从下手，那么，为帮助大家学习方便，小编收集整理了初中数学培训总结5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!初中数学培训总结5篇1这次培训对我来说收获是巨大的，虽然在这之前我自认为自己作为一名小学数学老师已经是足够合格了，但是经过这次的培训之后我发现了自己很多不足的地方，也明白了自己应该朝着那一方面去努力，让自己的课能够上的更好。

在这之前得知有一个培训的机会其实我并不太想去，因为我觉得有这个时间还不如去花去备课，好让自己能够在下节课给同学们讲的更好。

但没办法最后学校选择了让我去到培训，现在想想真的是感到无比的庆幸，好在最后领导选择了我，否则我就失去了这个进步的机会，从此固步自封，还坐井观天的认为自己很棒，完全不知道外面的天究竟有多大。

好在，也算是我的运气好，最后去到了培训现场听课，并且得到了收获。

现在回想起来我在这段时间的状态确实是出现了问题，最基本的心态上就出现了问题，膨胀这样的心态对我们这样的老师来说是极为不利的，膨胀的人会盲目的自己，而这样也会让我认为自己上的课效果很好，但有时候或许会因为我的疏忽而讲错东西，或者是进度太快，让班上的同学还没有搞懂我就跳过了一个知识点。

经过这次的培训我也是明白了作为一名小学数学教师，让同学们了解所讲课文是最基本的，而另外的一些拓展也是很有必要的，既能够很有趣的讲出来，增加课堂的趣味性也是能够让孩子们拓展自己的知识面。

而这些课外的一些拓展知识则是要自己去提前做好准备，而在做准备的过程中自己也是能够学习的越来越多。

除了教导学生们知识之外，告诉学生们怎么样成为一个合格的学生也是很重要的，孩子们的心理状况也是我们所需要注意的，孩子们除了学习成绩之外或许也有着很多的优点，仅仅只是已成绩论英雄这不是我们老师应该做的。

初中数学培训心得体会(精选4篇)

初中数学培训心得体会（精选4篇）初中数学培训心得体会我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是整理的初中数学培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中数学培训心得体会1本次数学班培训，内容安排丰富多彩。

既有专家讲座，又有互动交流。

通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。

从专家的讲座报告中，我领略了数学最前沿的理论，怎样才能成为研究型的教师。

通过本次学习活动给我很大的启示。

一数学教师应有的教学方式：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境。

在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性，课堂教学形式多样，经常开展讲座交流和合作学习，让大家共同提高。

二学生应有的学习方式：在基础教育改革下，学生学习方式开始逐步多样化，学生在学习中能乐于探究、主动参与，勤于动手。

活动性作业比书面作业有增多，让学生学习更轻松、更喜欢上学，对学习更有兴趣和积极性。

三新课改下的评价方式：评价方式更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果；更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。

通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。

这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。

正如专家所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，真正落实“根”的教育。

在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。

从以往的实践中总结经验得失。

第二，学习。

读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。

第三，交流。

他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。

初中数学培训心得体会6篇

初中数学培训心得体会初中数学培训心得体会精选6篇（一）初中数学培训的心得体会有以下几点：1. 掌握基础知识：数学是一门基础科学，初中数学培训中首先要掌握好基础知识。

在学习新知识之前，要先牢固掌握前面的知识点，因为数学的知识是一个渐进的过程，后面的内容都是基于前面的内容进行扩展和应用的。

2. 理解概念和原理：数学很多的概念和原理需要理解，不仅要记住，更要明白其中的道理。

在初中数学培训中，要学会在解题过程中灵活运用概念和原理，培养自己的理解思维能力。

3. 多做题：数学是要靠多做题来提高的，只有通过不断的练习，才能熟练掌握各种题型的解题方法。

在初中数学培训中，要按照题目所属的知识点分类，做到有计划地进行练习，同时要注意错题的总结和复习，及时纠正错误的思维方式。

4. 注重实际应用：数学是一门应用广泛的科学，初中数学培训要注重实际应用，培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力。

通过应用题的训练，可以提高学生对数学知识的兴趣和理解程度。

5. 与他人交流合作：与同学们积极交流，合作解题的过程中可以相互借鉴，相互学习，共同进步。

初中数学培训可以通过小组讨论、解题竞赛等形式，促进学生之间的交流和合作，培养团队意识。

总之，初中数学培训需要坚持，需要耐心和恒心。

通过系统的学习和大量的练习，加上合理的方法和策略，可以帮助学生提高数学学习的效果，取得好的成绩。

初中数学培训心得体会精选6篇（二）根据我多年的初中数学教学经验，我总结出以下几点心得体会：1. 激发学生的兴趣：初中生对数学往往抱有抵触情绪，认为它枯燥无味。

因此，我会在教学中注重培养学生对数学的兴趣。

可以通过引入有趣的数学问题、数学游戏和实际生活中的数学应用来激发学生的兴趣。

2. 强调概念的理解：数学是一个逻辑严谨的学科，其中的概念和定理相互联系，因此，我会在教学中着重培养学生对数学概念的理解。

这可以通过引导学生自己发现概念的定义、提供实例和反例来加深他们的理解。

初中数学培训心得体会(精选5篇)

初中数学培训心得体会(精选5篇)
初中数学培训心得体会精选篇1通过网络远程教学培训，我的数学教学理念发生很大的变化，我的学习感受很多。

听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。

培训中我认真学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。

一、通过培训，我的教学理论得到转变。

集中培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。

我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人;在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程;在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。

新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。

不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。

二、通过培训，我对教材的知识分布有了全新的认识把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。

这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对
新问题产生陌生感和紧张感。

通过培训，使我更清楚地认识到初中。

初中数学培训心得体会范文（精选6篇）

初中数学培训心得体会初中数学培训心得体会范文（精选6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的初中数学培训心得体会范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中数学培训心得体会1本次数学班培训，内容安排丰富多彩。

既有专家讲座，又有互动交流。

通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。

从专家的讲座报告中，我领略了数学最前沿的理论，怎样才能成为研究型的教师。

通过本次学习活动给我很大的启示。

一、数学教师应有的教学方式：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境。

在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性，课堂教学形式多样，经常开展讲座交流和合作学习，让大家共同提高。

二、学生应有的学习方式：在基础教育改革下，学生学习方式开始逐步多样化，学生在学习中能乐于探究、主动参与，勤于动手。

活动性作业比书面作业有增多，让学生学习更轻松、更喜欢上学，对学习更有兴趣和积极性。

三、新课改下的评价方式：评价方式更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果；更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。

通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。

这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。

正如专家所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，真正落实“根”的教育。

在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。

从以往的实践中总结经验得失。

第二，学习。

读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。

第三，交流。

初中数学教师教学技能培训心得体会

初中数学教师教学技能培训心得体会初中数学教师教学技能培训心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是店铺精心整理的初中数学教师教学技能培训心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中数学教师教学技能培训心得体会110月21下午，晋江市初中数学教师一行100余人到达莆田市第九中学和哲理中学进行了为期七天的封闭性培训，在这七天的时间里，共举行了16节课的同课异构和6场专家讲座，在此期间，我从授课教师和专家讲座中学到许多数学经验，也针对自身的一些不足进行了反思和改进，现总结如下：一、教师要学会“用教材教而不是教教材”《国家基础教育课程改革指导纲要》明确提出了“用教材教”而不是“教教材”的新观念，提倡教师依据课程标准灵活地创造性地使用教材。

教材是什么，是教学的材料，是教学内容的载体，是实现教学目标的工具。

教学实际不同，教学的目标有别，教学中使用的材料就不可能完全相同。

教师应根据大纲要求，从教学的实际需要出发，自主地选择、组织适合自己需要的教学材料，而不能过分依赖手中现成的课本。

教师应当潜心研究教材，了解教材的编写特点和意图，分析教材的优势和弱点，认认真真地用好教材，充分发挥教材的积极作用。

创造性地使用教材，首先就要从实际出发，取教材之长、补教材之短，“自编”适合自己教学需要的教材。

培养学生的自主创新精神，教师自己必须首先学会客观求实地看待教材，自主创新地选择、组织和使用教材。

在这一期学科核心素养的同课异构中，十六位教师均能够创造性地使用教材，立足于学生的实际情况，自编情景引入、例题和练习题，跟好地提高了课堂效率。

二、同课异构教研模式更能促进教师全面发展为了准备莆田市的这一节同课异构课，我校数学组进行了专题磨课，在教研活动中，各位组员各抒己见，深入研讨，立足教材，创造性地使用教材，在听课结束后的交流会上，所有与会老师都分享了自己的感悟与想法。

初中数学培训学习心得体会4篇

初中数学培训学习心得体会4篇初中数学培训研究心得体会【一】早上8：00准时赶到xx学校，8：30准时开始了数学科的复习培训会，这是我第一次真正意义上的初中数学的培训。

上午三个多小时，下午三个多小时的培训会，让我受益匪浅。

中考是初中教学的指挥棒，它决定着我们初中教学的方向。

xx老师从中考命题的角度解读了《课程标准》，通过课本题与中考题结合，就＂中考考什么？中考怎么考？＂的问题给出了答案。

李老师以20xx年中考题为例子，帮我们分析了命题的根源及命题的思路。

20xx年中考题中有半数以上的题目在课本上能找到原型。

原来课本就是本源，是基础。

xx老师向我们展示了中考命题的演变过程，每一次题目的设置和演变都体现着命题人的良苦用心：从单一考查到综合考查，从数据的收集、整理到采纳，从数学的应用性和实用性上，无不渗透着命题人的心血。

我们的课堂是以学生为主体，中考命体又何尝不是这样？命题老师处处想的是学生的基础知识和基本能力，以及学生的基本活动经验，中考题源自教材，以考查学生能力为主。

看来，我们教学的方向应该以教材为主，拓展变式，在培养学生能力上多下功夫。

xx老师则在初三复习策略上给予了详细的指导。

从学校层面，到教研组层面，再细到教师个人。

王老师说中考复习的根本任务是匡助学生提高。

她说，一要增进学生的教室参与，二是工夫用在教室之外，成于落实之中。

数学教室教学中最需要做的就是激发学生的研究兴趣，激发学生的数学思考，养学生良好的数研究气，让学生掌握恰当的数学研究方法。

王老师还分别对复习课和讲评课给出了详细的教学模式。

她说复习课不是新授课，课前学生完成基础知识的梳理很有必要，老师选题要精，选题要在提出问题上下工夫。

王老师建议当堂检测，及时反馈，以提高复习效力。

至于讲评课，王老师认为讲评课的顺序应该先＂评＂后＂讲＂，分类评讲，讲评课不克不及就题论题。

通过测试讲评，要对教学起到查缺补漏的感化，＂查缺＂容易，＂补漏＂需要老师精心准备。

初中数学培训心得5篇

初中数学培训心得5篇初中数学培训心得篇1提高自己的学识，不断更新自己的知识，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有尽头，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。

但是做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，自然不能让自己配不上这个称号。

为了能更好的教导我的学生，我必须不断的的提高自己，必须比学生更快的提升自己！现在，参加了一段时间的教师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下现在所收获的心得体会。

我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为教师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要教会学生，教好学生。

所谓“师父领进门，修行靠个人”。

我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。

作为教师，要教的东西怎么能自己不会？要给的东西怎么能自己没有？在经历了培训之后，我重新对自己进行了审视。

并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。

这是最基本，也是最重要的。

二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。

但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们教师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。

当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。

只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。

三、带路，不一定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下前进。

但是我们却常常忽视了，学生们自己如果团结起来，会远比我们走的更快。

在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的机会。

我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。

四、总结学习的道路千万条，但是到底都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。

初中数学教师培训体会（5篇）

初中数学教师培训体会在初中数学教师培训中，我认识到了教师的专业发展和教学能力的重要性。

在这篇文章中，我将分享我在培训中的体会和收获，以及对我的日常教学工作的启示。

首先，我深刻认识到了教师的专业发展是一个不断学习和提升的过程。

在培训中，我们接触了最新的数学教学理论和方法，了解了教学发展的前沿动态。

通过与其他教师的互动和交流，我不仅扩展了自己的教学视野，还增加了自身的教学资源和经验。

这让我明白，作为一名初中数学教师，我必须时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和教学方法，以适应不断变化的教育环境。

其次，我意识到了教师的教学能力是提升学生学习效果的关键。

在培训中，我们学习了很多关于教学设计、教学评价和课堂管理的技巧和方法。

我们了解了如何引导学生主动参与到学习中，如何提高他们的思维能力和解决问题的能力。

我们还学习了如何灵活运用不同的教学资源和技术，以增强学生的学习兴趣和动力。

这些都对我的教学有着深远的影响。

我明白，只有通过不断提升自己的教学能力，才能更好地激发学生的学习热情和潜力，使他们取得更好的学习成绩。

同时，我还体会到了团队合作的重要性。

在培训中，我们参加了很多小组讨论和合作活动，共同解决实际教学问题。

通过与其他教师的合作和交流，我学到了很多新的教学思路和方法。

而且，在小组讨论中，我还能互相启发和鼓励，共同提高自己的教学水平。

这让我认识到，作为一名初中数学教师，我不能孤立地工作，而是要与其他教师密切合作，共同努力，为学生提供更好的教学服务。

最后，我还意识到了作为一名初中数学教师，我应该以学生为中心，关心他们的全面发展。

在培训中，我们学习了关于德育教育和学生心理健康的知识和技巧。

我们认识到，学生的学习成绩只是全面发展的一个方面，他们的品德和心理状态更加重要。

因此，作为一名教师，我应该不仅传授数学知识，还要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的创新精神和实践能力。

只有关注学生的全面发展，才能使他们成为有用的人才，为社会做出贡献。

初中数学培训心得5篇

初中数学培训心得初中数学培训心得精选5篇（一）初中数学培训是提高学生数学成绩的一种方法，以下是我的一些心得体会：1. 提前复习：在培训班开始之前，可以提前复习一些即将学习的数学知识。

这样可以帮助你更好地理解课堂上的内容，提前掌握一些基本概念和方法。

2. 认真听课：在培训班上，要保持专注和主动。

认真听讲，做好笔记，尽量理解老师的讲解内容，及时解决疑问。

不懂的地方要及时请教老师，不要放任不理。

3. 做好作业：培训班通常会布置作业，要按时完成，并且要认真对待每一道题目。

做作业是巩固知识的重要途径，通过做作业可以发现自己的不足之处，及时纠正。

4. 多练习：数学需要通过多做题目来提高，培训班上学习的内容可能不够充分，自主练习是提高数学水平的关键。

可以多做一些相关的练习题来巩固和加深理解。

5. 与同学讨论：与同学讨论数学问题可以帮助你更好地理解和记忆知识点，也能锻炼你的逻辑思维和表达能力。

6. 养成良好的学习习惯：保持良好的学习习惯是提高数学成绩的关键，比如定期复习，及时整理笔记，以及多做一些拓展题目等。

最后，记住数学是一门需要不断练习的学科，培训只是辅助学习的一种方式，关键还是要靠自己的努力和勤奋。

初中数学培训心得精选5篇（二）在初中数学学习过程中，我发现以下几点心得：1. 建立良好的数学基础：初中数学涉及到很多基本概念和方法，所以要牢固掌握小学阶段的数学基础知识。

如果基础不扎实，将会对后续的学习造成困难。

2. 多做题多练习：数学是一门实践性很强的学科，只有通过大量的练习，才能掌握各种解题方法和技巧。

做题不仅是检验自己的学习成果，也是巩固知识的重要途径。

3. 注重思维的培养：初中数学不仅仅是求解题目，更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

通过分析和思考题目，锻炼自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

4. 学会归纳总结：数学是一门有规律的学科，学习过程中应该时刻总结归纳。

尤其是学习一些定理和公式时，要深入理解其背后的原理和规律，这样才能更好地应用于解题过程。

初中数学培训心得体会(8篇)

初中数学培训心得体会(8篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。

大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

初中数学培训心得体会篇一在初中阶段，数学对我来说一直是个难题。

于是，我选择参加培训课程来提升自己的数学能力。

我发现，参加初中培训数学课程对我来说有许多好处。

首先，老师们教得很细致，能够耐心解答我的问题。

其次，培训班的学习氛围很好，同学们都很努力，激发了我的学习兴趣。

通过参加初中培训数学课程，我逐渐找到了学好数学的方法和秘诀。

第二段：培训课程教给我的学习技巧在参加初中培训数学课程的过程中，我学到了许多学习数学的技巧。

首先，老师告诉我们在做题时要注重细节，因为一个小错误可能导致整道题的错误。

其次，老师教给了我们一些数学公式和定理的记忆方法，这样我们就能更快地掌握知识点。

另外，老师强调了做题的思路，让我们学会分析问题、归纳总结，培养了我们的思考能力。

这些学习技巧在我学习数学的过程中起到了重要的指导作用。

第三段：培训课程对我数学成绩的提升通过参加初中培训数学课程，我的数学成绩有了显著的提升。

首先，我切实掌握了基础知识，并通过不断练习巩固了之前薄弱的知识点。

其次，培训课程为我提供了大量的习题和模拟试题，使我在实际应用中更好地理解数学知识。

最重要的是，我学会了用正确的方法解题，提高了解题的效率。

通过这些努力，我数学成绩从中游水平上升到了前段水平。

第四段：培训课程对我数学学习的影响参加初中培训数学课程不仅提升了我的数学成绩，还对我的数学学习习惯产生了积极影响。

首先，我养成了每天坚持做数学作业的习惯，这让我不断地巩固和提高数学知识。

其次，培训课程中老师的讲解方式和教学方法让我在学习中更加深入。

我逐渐找到了学好数学的激情和动力。

2024年初中数学教师培训心得体会(五篇)

2024年初中数学教师培训心得体会一、引言数学是一门重要的学科，它不仅具有理论性，还有实践性，对于培养学生的逻辑思维和问题解决能力有着重要的作用。

作为初中数学教师，我们参加2024年初中数学教师培训，深感获益匪浅。

下面我将就个人在培训中的收获和心得体会进行精选总结。

二、培训内容概述1. 知识更新在培训中，我们学习了数学教学中的最新理论和方法，如启发式教学、探究式学习、多元智能理论等。

这些理论和方法的学习不仅拓展了我的教学视野，还使我更有信心面对教学中的各种挑战。

2. 教学技巧培训中，我们分享了各自的教学经验和技巧。

通过与其他教师的交流，我学到了很多新的教学方法和策略，如游戏教学、小组合作学习等。

这些方法的运用有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。

3. 教材解读培训还对新教材进行了解读，了解了教材的编写思路和教学设计。

通过教材解读，我深刻理解了教材的理念和意图，并且能够更好地运用教材进行教学，提高学生的学习效果。

三、核心心得体会1. 培养学生的探究精神在培训中，我们学习到了探究式学习的方法，这对于培养学生的探究精神非常重要。

在教学中，我将探究式学习运用到实际，鼓励学生独立思考和解决问题。

通过这种方式，学生能够更好地理解数学知识，并培养其创造力和解决问题的能力。

2. 关注学生的兴趣点学生对数学的兴趣程度往往与其学习成绩密切相关。

因此，在培训中我们学习到了如何关注学生的兴趣点，激发他们学习数学的热情。

在教学中，我根据学生的兴趣和实际情况，设计了一些生动有趣的数学问题和活动，使学生能够积极参与课堂，提高学习效果。

3. 多样化的评价方法在培训中，我们学习到了多样化的评价方法，如自评、互评、实践评价等。

这些方法的运用既能促进学生的学习动力，又能更全面地了解学生的学习状况。

我在教学中运用这些评价方法，发现学生的学习态度和自主学习能力得到了显著提高。

4. 提高教师的专业素养参加培训不仅仅是为了学习教学方法和策略，更重要的是提高教师的专业素养。

初中数学培训学习心得体会(通用5篇)

初中数学培训学习心得体会〔通用5篇〕初中数学培训学习心得体会〔通用5篇〕当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的初中数学培训学习心得体会〔通用5篇〕，希望能够帮助到大家。

初中数学培训学习心得体会1 我有幸在4月6日至8日参加了国培送课下乡的活动——初中数学培训，三天中每一天的模式都一样，上午由县里的老师和请来的专家进行同课异构，然后评课，下午专家名师讲座。

由于特殊原因第一天下午才到培训教室，聆听了安阳市五中的赵老师的关于复习备考的几点建议的讲座。

将数学几何折叠问题进行归纳总结，按照不同的折叠方式会产生丰富多彩的几何问题，这些问题中往往融入丰富的对称思想、综合了三角形、四边形、相似性、圆、勾股定理等诸多知识，千变万化，具有趣味性。

赵老师善于总结数学问题，把数学知识简单化，不仅加快了做题的速度，也更加深刻地记忆数学知识。

他说过这样一句话，数学老师的追求就是设计一个惊喜，让学生情不自禁，难以想象在数学老师的课堂上能有这样的风景。

设计创新，永无止境，是我们每一位数学老师应该做的。

第二天进行同课异构的是实验中学的张光艳老师和白壁一中的张丽英老师，做的课题为七年级下册用地理坐标表示地理位置，两位老师都很好的展现了一节精彩的课堂，设计的情景比拟吸引学生，分组鼓励学生，调动学生的积极主动性，探究延伸问题，做的都比拟好。

下午是安阳第六十五中学的刘瑞锋老师做的讲座，课题为新课标下的几何教学理论与实践之谈几何画板的应用。

在微机室里下载了最新的几何画板中文版，刘老师讲的激情飞扬，我们懂得了任何数学几何图形都可以用几何画板做出来，并且做动图效果很好，我们以后的数学课堂要适应几何画板，并让学生学会使用。

第三天同课异构是八年级数学矩形的判定方法，例题的设置难度要适中，要让大多数学生都能弄明白，也可以设置一道难度系数高的题目，可以培养优秀学生。

初中数学学科培训心得体会【4篇】

【导语】“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。

⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。

下⾯是由⽆忧考为⼤家整理的“初中数学学科培训⼼得体会【4篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

1.初中数学学科培训⼼得体会历时⼀周的⼩学数学科组长培训已落下帷幕，⼀段时间的⾼密度学习虽然让我有些疲惫，但对⽐个⼈的收获，这已是不⾜挂齿的了。

每天的学习时间是从早上⼋点到晚上9点，课程安排丰富、多样：有阳光⼆⼩⽼师带来的教研组现场观摩活动、市教研员关于如何进⾏教研活动选题、策划和实施的讲座、李⼀鸣⽼师精彩的课堂观察和诊断技术、以及优秀课题主持⼈关于课题研究的选题、策划和组织实施的经验介绍。

在这⾥想跟⼤家分享的是关于李⼀鸣⽼师专业、风趣、⼀针见⾎的课堂点评。

针对李敏⽼师《长⽅体和正⽅体》的⼀节复习课，李⼀鸣⽼师点出了，⽼师们常犯的⼏个错误： 1、⽼师的语⾔不够精练，说多了。

2、课堂的调控太明显了，不够⾃然。

3、学⽣⾃主学习不够，就算有也是⽐较虚的，应付式的。

4、教学⽅法也⽐较单⼀基本上是⽼师与学⽣⼀问⼀答的⽅式。

⾃我反思，这些问题普遍存在在我们的课堂中，这也就使得我们的课堂不够智慧了。

对教材没有⼀个很好的把握，对课程标准没有⼀个正确的解读，⼀味追求⽣动的情景、激烈的竞赛、丰富的课堂内容。

脱离了教学实际，⼀节课下来，⼜形成了⼀批“边缘学⽣”。

⼀鸣⽼师认为数学课⼀定要练，要多做题才实⽤的。

复习课⼀般有三种模式： 1、先说再做——先回顾再练习 2、先做再说——先练习再回顾 3、边做边说——⼀边联系⼀边回顾。

⽇常教学中，教师们多⽤第⼆种⽅法。

其实每⼀种⽅法都有它的价值所在的，只要操作恰当，都能充分发挥它的积极作⽤。

李敏⽼师设计的课堂内容丰富，练习多样，⽽且多从拓展学⽣思维的⾓度出发。

⼀节课上下来，看似精彩，但不懂的学⽣还是不懂，懂的学⽣早就懂了，这样的复习课有意义吗？学⽣连本单元的知识都还没有进⾏的整体的归纳和把握，由于活动安排多，为完成任务，学⽣根本没有⾜够的时间进⾏练习，这就不实在了。

关于数学备课心得体会(6篇)

关于数学备课心得体会（6篇）关于数学备课心得体会（精选6篇）关于数学备课心得体会篇1通过这次的外出学习，作为一个新老师的我收获很多，特别是对于一部分课型，从另一个角度进行了新的认识，认识了试卷讲评课与复习课的上法、学习与讲评的要点、在讲解过程中应该注意的问题。

韩翠华老师从试卷讲评课中给我很多启示，对试卷易错点进行总结错的原因，并进行变式训练，这样学生思路得到了开阔与提高，相信学生定会将这份试卷上的知识点牢记在心！韩冰老师对数学中的阅读理解进行了系统的教育教学初中化学资源网活动，韩老师进行了大胆尝试，创新精神，非常具有挑战精神，很值得我们学习。

从阅读理解---归纳规律---解决问题这条思路中逐步引导学生通过参与课堂，达到领会贯通，进而总结出解决这一类问题的思路。

陈户一中的李永江老师对本校的教研活动进行了交流，从中收获了不少，凭借“一课二摹三讨论“活动平台，打造高校课堂。

约课听课活动，取长补短，促使和谐团队共谋发展。

这些好的制度都很值得我们去学习！通过命题培训命题活动，让教六年级的我大开眼界，总之收获颇多！下面我重点就“复习课的上法”总结一下个人的认识：上好复习课我们应该处理好以下的关系：处理好理与通的关系；重视学案的设计；复习“六法齐步走”；教学复习策略是学生复习策略的一部分；注意在复习中反思；注意复习课的程序。

总之，通过这次难得的外出学习，让我对数学教学模式、数学教学思维有了很好的提高，感谢两位老师，更感谢组织这次学习的领导与相关师长。

我坚信，踩着各位优秀同仁的肩膀，我们曹王二中数学组一定会走的更远，走得更好……关于数学备课心得体会篇2通过这次的外出学习，我收获很多，从另一个角度，认识了试卷讲评课与复习课的上法、学习与讲评的要点、在讲解过程中应该注意的问题。

下面我重点就“试卷讲评课”总结一下我的认识：讲评课的三忌一忌就题论题，要注意前后之间的联系，要注意特殊情况与一般情况的区别与联系，要特别重视条件变更下方法的变更。

初中数学教师培训体会范本（5篇）

初中数学教师培训体会范本数学教育是一项非常重要的任务，初中数学教师更是肩负着培养学生数学素养的责任。

近期参加了一场关于初中数学教学的培训活动，获益匪浅。

下面就我参加这次培训的体会进行总结。

一、培养学生的学习兴趣培养学生的学习兴趣是数学教学的首要任务。

在培训中，讲师强调了激发学生对数学的兴趣的重要性。

他们通过引入趣味性的问题、生动的示范和实际应用的案例，使学生感到数学不再枯燥乏味，而是一门有趣且实用的学科。

这激发了我思考如何在教学中更好地培养学生的学习兴趣的问题，并着手策划了一些趣味而又富有挑战性的数学活动，来增加学生对数学学习的兴趣。

二、掌握有效的教学方法在培训中，讲师详细介绍了一些有效的教学方法，并通过具体的案例进行了解读。

其中最让我印象深刻的是“启发式教学法”。

这种教学方法强调教师在教学过程中要尊重学生的思维习惯，引导学生自主思考和发现问题的解决方法。

通过培训，我学会了如何在课堂上运用这种教学方法，如何向学生提出有针对性的问题，从而引发学生的思考，激发他们的求知欲。

三、巧妙运用多媒体教具多媒体教具在现代教学中起到了重要的作用。

在培训中，讲师演示了如何巧妙运用多媒体教具来辅助教学。

他们通过使用电子白板、教学PPT等工具，让课堂变得更加生动有趣。

这种教学方式不仅能够吸引学生的注意力，还能帮助学生更直观地理解数学概念和解题方法。

通过培训，我认识到自己在教学中要更灵活地运用多媒体教具，以提高教学效果。

四、合理设计教学评价方式教学评价是对学生学习成果的检验和反馈，对于引导学生进一步提高学习效果至关重要。

在培训中，讲师强调教学评价的科学性和个性化。

他们介绍了多种评价方式，并分析了各种方式的优缺点。

通过培训，我认识到评价不仅仅是考试成绩，还应包含平时表现、参与度等综合因素。

我将根据学生的实际情况，合理设计教学评价方式，以促进他们全面发展。

五、与同行交流分享培训中，我结识了许多来自各地的数学教师，我们在课程间隙和休息时间进行交流与分享。

初中数学培训心得6篇

Don't think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. Small things are done handily, and big things will come naturally.通用参考模板（页眉可删）初中数学培训心得6篇初中数学培训心得范文1：这次的培训内容丰富，形式多样。

既有专家的讲座，有视频可以观看，又有学员要完成的作业，还有在线研讨等学习方式。

国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高;在教学技艺得到了增长。

我会将所学知识进行整理，再慢慢消化，进而将我所学到知识转化成为对我有用的教学手段;进而也将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。

两个多月的网络培训即将结束，通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。

首先，更新了教育理念、提高了思想认识。

在此次网上学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。

对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。

其次，理清了教学思路，完善了知识体系。

过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。

通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。

同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔视野。

第三，转变了师生关系，改进了教育方法通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。