小学低年级围棋入门班专用教材21-40第二学期

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儿童围棋入门启蒙篇

儿童围棋入门启蒙篇

目录分析
《儿童围棋入门启蒙篇》是一本旨在帮助儿童了解和掌握围棋基础知识的书 籍。通过深入浅出的方式,这本书引领孩子们走进围棋的世界,激发他们对围棋 的兴趣和热爱。以下是对这本书目录的详细分析。
在引言部分,作者向读者介绍了围棋的起源、发展和重要性。这个部分为孩 子们提供了一个对于围棋的总体认识,让他们明白围棋是一种什么样的游戏,以 及它所具有的挑战性和乐趣。
书中第一章节就详细介绍了围棋的基本规则,帮助孩子们理解黑白棋子的布 局和移动方式。通过简单的练习,孩子们可以迅速掌握围棋的基本操作。书中还 通过一些有趣的例子,如“小猪吃大猪”等,来帮助孩子们理解围棋的胜负规则 和基本战术。
而在第二章节,这本书开始引导孩子们进行实战练习。通过大量的例题和练 习,孩子们可以逐步提高自己的围棋水平。值得一提的是,书中不仅提供了正确 答案供孩子们参考,还详细分析了每一步棋的思路和目的,这可以帮助孩子们更 好地理解围棋的战术和策略。
作者简介
这是《儿童围棋入门启蒙篇》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
在第一章中,作者详细介绍了围棋的基本规则。包括如何落子、如何进行攻 击和防守等。通过简单的示例和说明,孩子们可以轻松地掌握这些基本规则,为 后续的学习打下坚实的基础。
在第二章中,作者向孩子们介绍了围棋的基本战术。这些战术包括“征”、 “枷”、“尖”、“双打”等。通过图解和解释,孩子们可以逐步了解并掌握这 些基本战术,从而在实战中运用自如。
我认为这本书对于家长和教师也有很大的参考价值。它不仅可以帮助家长更 好地指导孩子学习围棋,还可以为教师提供丰富的教学内容和素材。书中所强调 的围棋思维和行为习惯,也可以为家长和教师提供一些启示和借鉴。
《儿童围棋入门启蒙篇》这本书是一本很好的围棋入门教材,适合家长和教 师指导孩子们学习围棋,也适合对围棋感兴趣的孩子们阅读。它不仅可以教授孩 子们围棋的知识和技巧,还可以培养他们的思维和行为习惯,让他们在未来的学 习和生活中受益匪浅。

少儿围棋入门教程版

少儿围棋入门教程版

少儿围棋入门教程版-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第一课一、教学目标与重点知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。

认得星和天元。

知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。

知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。

记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。

二、基础知识:棋盘是方的,由横竖各19条线组成。

共有361个点。

有九颗星,中心点的星叫天元。

黑181子,白180子。

黑棋185子为胜,白177子为赢。

四线以下算边,五线以上算中腹。

(一)气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。

中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。

图1 气图2黑有几气图3黑有几气数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。

(二),连:下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”。

如图1黑X子所示。

(三)断:下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X子所示。

(四)打吃:下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”。

如图3黑X子所示。

(五)长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X子所示。

图1 图2 图3 图4(六)提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。

一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。

如图6——9黑X子所示。

图5 图6 图7 图8图5 6 黑X后应走成什么样图7 8 黑白各先走,应走成什么样1,介绍谁先动手,就快对方一气。

2,介绍“打二还一”。

三巩固练习:1题:哪些子应提掉 2 题:八个黑子有几气 3题:黑白各先下哪里4题:A-H各叫什么 5题:黑先应下成什么样四课堂对局:练习互相对吃。

五作业:课堂做不完,回家作为家庭作业。

1题 2 题 3题 4题 5题六棋理棋诀:中央开花三十目在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。

围棋启蒙教学40节

围棋启蒙教学40节

围棋启蒙教学40节围棋是一项非常有趣和富有挑战性的智力游戏,对于孩子的大脑发展有着积极的影响。

以下是围棋启蒙教学40节的简要课程安排,以帮助孩子逐步掌握围棋的基本知识和技能。

第1-4节:围棋简介与基本规则1. 围棋的起源和历史2. 棋盘和棋子的介绍3. 学习基本术语:棋盘格子、落子、提子等4. 掌握围棋的基本规则和胜负判定第5-8节:吃子技巧与死活棋1. 学习围棋中的吃子技巧2. 了解死活棋的概念和判断方法3. 学习常见死活棋形4. 实战练习:死活棋题解答第9-14节:布局与定式基础1. 学习布局的基本原则和思路2. 学习常见定式及其变化3. 了解定式的适用场合和应对方法4. 实战练习:布局与定式选择第15-20节:中盘技巧与战术1. 学习常见中盘技巧和战术手段2. 了解攻防转换的要点和方法3. 学习如何判断形势和选择合适的策略4. 实战练习:中盘攻防演练第21-28节:收官与官子技巧1. 学习收官的基本原则和顺序2. 学习常见官子的大小和收官顺序3. 了解官子的价值和计算方法4. 实战练习:收官与官子选择第29-34节:综合实战与复盘分析1. 进行多局实战,综合运用所学技巧和战术2. 学习复盘分析的方法,找出自己的不足和改进方向3. 了解常见的心理战术和心态调整方法4. 实战练习:综合实战与复盘分析第35-40节:提高与进阶技巧1. 学习更高级的布局、中盘、收官技巧和战术手段2. 了解围棋中的形势判断和战略规划方法3. 学习如何利用AI辅助学习和提高自己的围棋水平4. 总结回顾,制定进一步的学习计划和目标。

围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)棋理棋诀

围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)棋理棋诀

小学低年级围棋入门班专用教材棋理棋诀围棋十诀:不得贪胜入界宜缓攻彼顾我弃子争先舍小就大逢危须弃慎勿轻速动须相应彼强自保势孤取和说明: 作者相传有唐王积薪, 宋刘仲甫等多种说法. 最早见载于南宋陈元靓《事林广记》(标题为《象棋十诀》),明刘仲达《鸿书》、《秋仙遗谱》、《石室仙机》等书均有转载。

该诀对后世中外棋界有广泛影响。

新围棋十诀:持重勿贪入界宜缓相机而攻扼要而据弃子取势舍小就大动须相应慎勿轻速彼强自保先势后地说明:20世纪20年代,日本铃木为次郎与我国陶审安讨论,将原围棋十诀改为上面的十诀。

改稿的影响远不如原作。

中央开花三十目 (1)在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。

势就是外势。

在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。

棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。

“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威力。

棋从断处生 (2)棋谚“棋从断处生”的意思是说:切开对方的联络之后,容易造成主动或者乘势行棋的局面。

“敌之要点既我之要点” (3)棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说:在判断要点时,可以站在对方的立场上走棋,对方必须走的必须占据的点,往往就是我方必须要占据的要点。

逢方必点 (4)“逢方必点”又称“形方必觑”,方是一种特定的棋形,当对方走成这种棋型时,我方不管如何“点”它一下再说,不管对方如何应,这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。

滚打包收俱谨避 (5)能够把自己的棋打成一团的着法,应该谨慎地避开。

“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起,就是滚打包收。

在对杀吃棋时,在攻击对方时是常用手段。

二·一路上多妙着 (6)棋谚“二·一路上多妙着”的意思是指:在棋局角部的变化(如死、活、手筋、收官)中二·一这一点往往是要点。

七子沿边活也输(7)“七子沿边活也输”的意思是说:在一般情况下为了活棋在二路上爬得过多,即使做活也会导致局势的落后。

围棋入门班教案

围棋入门班教案

围棋入门班教案教案标题:围棋入门班教案教案目标:1. 引导学生了解围棋的基本规则和棋盘布局。

2. 培养学生对围棋的兴趣和热爱。

3. 培养学生的思维能力、判断力和决策能力。

4. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。

教学准备:1. 围棋棋盘和棋子。

2. 棋谱和教学示范材料。

3. 计时器和计分板。

4. 多媒体设备和投影仪。

教学过程:引入:1. 通过展示一局围棋比赛的精彩片段或图片,激发学生对围棋的兴趣。

2. 向学生介绍围棋的起源和发展历程,以增加他们对围棋的了解。

主体:1. 解释围棋的基本规则和棋盘布局,包括棋子的放置方式和走子规则。

2. 演示如何进行基本的围棋对局,引导学生逐步理解围棋的战略和策略。

3. 给学生分发棋谱和教学示范材料,让他们跟随示范进行练习。

4. 引导学生进行小组对局,促进团队合作和竞争意识的培养。

5. 引导学生分析对局中的错误和改进方法,培养他们的思维能力和判断力。

6. 引导学生进行自由对局,鼓励他们发挥创造力和个人风格。

总结:1. 回顾本节课所学的内容,强调围棋对思维能力和决策能力的培养作用。

2. 鼓励学生继续练习围棋,并参加更高水平的围棋比赛和活动。

3. 提供学生可以学习围棋的资源和推荐书籍。

教学评估:1. 观察学生在课堂上的参与度和对围棋规则的理解程度。

2. 监督学生在对局中的表现,包括思考时间、决策和策略选择。

3. 收集学生对围棋学习的反馈和意见。

教学延伸:1. 组织围棋比赛,让学生展示他们的技巧和成果。

2. 邀请专业围棋选手或教练进行讲座或示范,激发学生对围棋的进一步兴趣。

3. 组织围棋俱乐部或社团,提供学生交流和切磋的平台。

备注:教案的具体内容和教学方法可以根据教师和学生的实际情况进行调整和修改。

此教案仅作为参考,具体实施时需结合实际情况进行适当的调整。

围棋常用定式 星定式第2集 21-40

围棋常用定式 星定式第2集 21-40

围棋常用定式第2集星定式(21-40)定式21星定式靠压定式黑3靠,黑5长是重视上方的下法,也是让子棋常用定式。

到黑9两分。

定式22星定式靠压定式白6小尖给黑棋留下断点,黑7靠,白8挖接,黑11为定式要点,不能错过,到黑13补,让子棋常用定式。

定式23星定式大压梁避开的下法黑3靠,黑5扳是一个古老的强手,白6连扳好,到黑11黑不满。

定式24星定式黑3大飞守角,白4点三三正应,黑7长重视外侧,白10,12扳粘后,活角,白14跳消外侧黑势力,两分。

定式25星定式黑9立重视外侧,本图黑外势厚壮,为最近常用的一型。

定式26星定式白6直接扳粘不好,到黑11.黑棋外势完整。

定式27星定式本图黑9扳是比较旧的一种下法,黑15连扳弃子走厚外侧,双方两分。

定式28星定式黑7直接扳角的下法,导致复杂的变化,黑17是要点,黑21,25是第二手筋,以下到白38形成大型变化,黑好。

定式29星定式黑一间低夹,白双飞燕,黑5采用“压弱不压强”的下法是现代定式的特点。

白6点三三,黑7挡左侧,到白10成为定式,两分。

定式30星定式黑一间低夹,白双飞燕,黑7挡外侧,黑11立和黑13退是定式要领,黑厚实。

定式31星定式黑一间低夹,白双飞燕后,白6扳是旧定式一型,黑7断时,白8托进角,黑9虎本手,白10长进角,两分。

定式32星定式本图为黑9扳角的复杂变化,白10,白12打后,白14冲击黑棋。

黑棋封住外侧,其中黑21是要领,以下黑33补棋,黑外势白实利两分。

定式33星定式一间高反夹形成类似于定式31的局面,两分。

定式34星定式黑5压强不压弱,白8托要点,到黑13,黑落后手,两分。

定式35星定式二间低夹双飞燕白6扳后进角,以下黑11是定式要领,黑非常厚,黑好,白6在实战中后来逐渐消失。

定式36星定式二间低夹双飞燕白6直接点三三,黑7挡外侧要紧,黑9挖要领,白12虎时,黑13打,然后夹击,两分。

定式37星定式二间低夹双飞燕黑7虎住白2一子,以下黑9和黑11是重视实利的下法。

少儿围棋入门教程(整理版)

少儿围棋入门教程(整理版)

181教学目标与重点知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各 19道线,361个点。

认得星和天元。

知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。

知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。

记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。

、基础知识:棋盘是方的,由横竖各 19条线组成。

共有 361个点。

有九颗星,中心点的星叫天元。

黑 子,白180子。

黑棋185子为胜,白177子为赢。

四线以下算边,五线以上算中腹。

(一) 气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。

中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。

数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。

(二) ,连:下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”如图1黑X 子所示。

(三)断:下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X 子所示。

(四) 打吃:下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”如图3黑X 子所示。

(五) 长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X 子所示。

(六)提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”第一课-X-*---X图1图4181定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。

如图 6 9黑X 子所示。

图56黑X 后应走成什么样?图1,介绍谁先动手,就快对方一气。

三 巩固练习:1题:哪些子应提掉?2 7 8黑白各先走,应走成什么样? 2,介绍“打二还一”。

题:八个黑子有几气? 3题:黑白各先下哪里?-K2OC图7图84 题:A-H各叫什么?5题:黑先应下成什么样?四课堂对局:练习互相对吃。

五作业:课堂做不完,回家作为家庭作业。

六棋理棋诀:中央开花三十目在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。

势就是外势。

在棋盘上,“中央” 一般是指四线以上的地方。

棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。

围棋启蒙班教材第二课时

围棋启蒙班教材第二课时
详细描述
封锁对手是围棋中常见的战术,通过控制棋盘上的关键线路 ,如四线、三线等,可以有效地限制对手棋子的活动空间, 使其难以展开攻势或扩张领地。
攻击对手的弱点
总结词
寻找并利用对手棋形的弱点,进行有针对性的攻击。
详细描述
在围棋对局中,每个棋子都有其价值,而攻击对手的弱点就是通过分析棋局,找 出对手棋形中的弱点,如孤棋、薄棋等,并进行有针对性的攻击,以削弱对手的 势力范围。
02
围棋的基本战术
扩张领地
总结词
通过占据棋盘上的关键点,逐步扩大自己的势力范围。
详细描述
在围棋对局中,பைடு நூலகம்张领地是重要的基本战术之一。通过合理地布局和占据棋盘 上的关键点,如角、边、中心等,可以有效地扩大自己的势力范围,从而增加 胜算。
封锁对手
总结词
通过控制棋盘上的关键线路,限制对手棋子的活动空间。
04
围棋的历史和文化
围棋的起源和发展
围棋起源于中国,据传最早可追溯到 春秋战国时期。经过数千年的发展, 围棋逐渐成为一种智慧的象征,吸引 了众多爱好者参与。
围棋在中国的历史上有着重要的地位 ,历代文人墨客都对围棋情有独钟, 许多脍炙人口的诗词都与围棋有关。
围棋与中国传统文化
01
围棋是中国传统文化的重要组成 部分,它融合了哲学、军事、艺 术等多个领域,是中国文化的瑰 宝。
掌握时间管理
在电脑对弈中,教会学生合理管理时间,避免因时间压力而犯错。
灵活运用策略
鼓励学生根据电脑对手的特点,灵活运用不同的策略和战术。
与真人对弈的技巧
1 2
保持冷静心态
在与真人对弈时,引导学生保持冷静的心态,不 受对手情绪影响。
观察对手表情

围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)8

围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)8

小学低年级围棋入门班专用教材中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会教师:杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 22 页 课时序号 第 8 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期课 题 第四课 下棋的基本常规和常识 (一) 授课类型 新 课明白什么是金角银边草肚皮。

介绍围棋的一些常用术语,每一个术语代表了一个走棋着法,知道并会用这些一般的走棋着法: 拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入 知道什明白金角银边草肚皮的意思,角最容易占,其次是边,中腹最难围。

能力引导入门的学生,开始按棋理“正规”下棋。

板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计第四课 下棋的一般规律(一)金角 银边 草肚皮拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻教 学 目 标 重点 难 点搭飞出尖出大场分投打入棋理棋谚棋诀:金角银边草肚皮教学后记教案续页总第 23 页教学过程:组织教学贯穿全课始终,环视课堂。

维持课堂纪律。

一复习提问:①什么是死活棋的要点。

②会看出什么是死活棋。

A直四和曲四的棋形,有两个做活的要点,所以是活棋。

B方四的棋形,没有做活的要点,所以方四是死棋。

C直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五和葡萄六等一样,只有一个做活的要点,自己走棋可以活棋,如对手走则被点死。

例1 例2 例3 例4 例5 例6。

例7 二新课在学习了十种吃子着法和简单死活题后,我们就要学习布局的初步知识了,包括:A首先我们讲金角银边草肚皮。

如挂盘所示,同样围3 X 4 = 12目的地,在中央要用十八个子,在边上要用十二个子,而在角上只用八个子。

我们很容易看出角最容易占,其次是边,中腹最难围。

B下面,我们再介绍一些围棋的常识——常用术语,每一个常用数语都代表了一个行棋着法。

希望大家知道并会用这些一般的走棋着法:拆边——在边角范围内,向左右发展间隔一线或若干线,下一子叫“拆”。

例1,例2挂角——黑X来争夺白角,叫“挂角”黑X是小飞挂,A位叫一间高挂,B位叫大飞挂。

围棋教案小学低年级入门班

围棋教案小学低年级入门班

围棋教案小学低年级入门班一、教学目标:1. 让学生了解围棋的基本规则和术语,如“落子”、“提子”、“眼”等。

2. 培养学生对围棋的兴趣和热情,提高思维能力和专注力。

3. 引导学生进行简单的对弈,培养合作和竞争意识。

二、教学内容:1. 围棋的基本规则:围棋棋盘、落子方式、提子规则等。

2. 围棋的基本术语:眼、气、连通、禁入点等。

3. 简单的围棋战术:守势、攻势、平衡棋等。

三、教学重点与难点:1. 重点:让学生掌握围棋的基本规则和术语。

2. 难点:培养学生进行简单的对弈和理解围棋的基本战术。

四、教学方法:1. 采用讲解法,教师讲解围棋的基本规则和术语。

2. 采用实践法,学生进行实际的围棋对弈。

3. 采用问答法,教师提问,学生回答,巩固所学知识。

五、教学准备:1. 围棋棋盘和棋子。

2. 教学PPT或黑板,用于展示围棋的基本规则和术语。

3. 围棋教材或参考资料,供学生课后学习。

教案范例:一、教学目标:1. 让学生了解围棋的基本规则和术语,如“落子”、“提子”、“眼”等。

2. 培养学生对围棋的兴趣和热情,提高思维能力和专注力。

3. 引导学生进行简单的对弈,培养合作和竞争意识。

二、教学内容:1. 围棋的基本规则:围棋棋盘、落子方式、提子规则等。

2. 围棋的基本术语:眼、气、连通、禁入点等。

3. 简单的围棋战术:守势、攻势、平衡棋等。

三、教学重点与难点:1. 重点:让学生掌握围棋的基本规则和术语。

2. 难点:培养学生进行简单的对弈和理解围棋的基本战术。

四、教学方法:1. 采用讲解法,教师讲解围棋的基本规则和术语。

2. 采用实践法,学生进行实际的围棋对弈。

3. 采用问答法,教师提问,学生回答,巩固所学知识。

五、教学准备:1. 围棋棋盘和棋子。

2. 教学PPT或黑板,用于展示围棋的基本规则和术语。

3. 围棋教材或参考资料,供学生课后学习。

六、教学步骤:1. 导入:教师向学生介绍围棋的历史和背景,激发学生的兴趣。

2. 讲解:教师讲解围棋的基本规则和术语,如棋盘、落子方式、提子规则等。

围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)1

围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)1

小学低年级围棋入门班专用教材围棋基础(入门)教学大纲第一课棋具与规则①围棋简介及棋盘棋子。

②规则:围棋规则及术语——气、连、断、打吃、长、提。

第二课吃子及如何吃子吃子练习①双吃②门吃③抱吃④征子⑤封——枷⑥扑与倒扑⑦接不归⑧边角吃子要领⑨比气⑩逃子第三课什么是死棋和活棋①两眼活棋,眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼②双活③基本死活型,直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。

第四课下棋的基本常规和常识①金角银边草肚皮②一般招法及术语:拆边、挂角、夹攻、跳(单官)、镇、飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入。

③攻守意识:什么是进攻、防守④胜负的计算:做棋、黑184胜、白178胜。

第五课行棋中的基本攻杀着法①挖②夹③立④点⑤枷——飞封和软封⑥滚打⑦倒脱靴等七种着法在吃子和死活棋中的应用。

第六课死活棋基本型的攻杀着法①二路爬边‚七死八活‛②板六:中腹的完整板六、断头板六、角上板六第七课连接与分断①连接和补断的方法:连、双、虎、飞、跳,尖过、夹过、飞过、跳过、掖过、托过、巧连。

②分断:扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。

第八课弃子舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。

第九课杀气(紧气)①杀气的基本知识:公气、外气、内气,眼杀,长气杀短眼,大眼杀小眼。

②长气和紧气方法宽气(长气)法:做眼——眼吃、做大眼、不入气。

紧气法:缩小对方大眼、破眼。

数眼气(内气)的口诀:‚三三‛‚四五‛‚五八‛‚六十二‛第十课劫①劫的种类:单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。

②劫的运用:劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。

第十一课棋型与攻守的要点①好形与坏形坏形有:愚形(曲三、丁四、刀把五、葡萄六)、裂形、重复形、薄形好形有:厚形、协调形、严紧形、轻灵形②攻守要点第十二课星定式基本变化二十型第十三课让子棋下法第十四课官子①官子的计算方法:如何算目、先手官子、后手官子、逆收官子②常见官子大小③官子技巧第十五课中盘战术①攻击:常见棋形的攻击方法、攻击的目的②打入:常见棋形的打入、打入与周边③拆边④腾挪⑤浅消第十六课定式及其选择①小目低挂②小目高挂③目外定式④高目定式⑤三三定式⑥定式的选择第十七课布局①布局常识:步调要快、要立体、避免被压低、争双方的要点②常见布局的下法课程进度第一部第1节第一课棋具与规则棋盘:19X19 ,361点,星九颗,天元规则:黑185胜白177胜术语:气,连,断,打吃,长,提。

【重磅】围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)

【重磅】围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)

小学低年级围棋入门班专用教材中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会教师:杨鸿哲 杨慧宇 教案 首 页 总 第 22 页 课时序号 第 8 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期课 题 第四课 下棋的基本常规和常识 (一) 授课类型 新 课 明白什么是金角银边草肚皮。

介绍围棋的一些常用术语,每一个术语代表了一个走棋着法,知道并会用这些一般的走棋着法: 拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入知道什明白金角银边草肚皮的意思,角最容易占,其次是边,中腹最难围。

能力引导入门的学生,开始按棋理“正规”下棋。

板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计第四课 下棋的一般规律(一)金角 银边 草肚皮教学 目 标 重点 难点拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入棋理棋谚棋诀:金角银边草肚皮教学后记教案续页总第23 页教学过程:组织教学贯穿全课始终,环视课堂。

维持课堂纪律。

一复习提问:①什么是死活棋的要点。

②会看出什么是死活棋。

A直四和曲四的棋形,有两个做活的要点,所以是活棋。

B方四的棋形,没有做活的要点,所以方四是死棋。

C直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五和葡萄六等一样,只有一个做活的要点,自己走棋可以活棋,如对手走则被点死。

例1 例2 例3 例4 例5 例6。

例7二新课在学习了十种吃子着法和简单死活题后,我们就要学习布局的初步知识了,包括:A首先我们讲金角银边草肚皮。

如挂盘所示,同样围3 R 4 = 12目的地,在中央要用十八个子,在边上要用十二个子,而在角上只用八个子。

我们很容易看出角最容易占,其次是边,中腹最难围。

B下面,我们再介绍一些围棋的常识——常用术语,每一个常用数语都代表了一个行棋着法。

希望大家知道并会用这些一般的走棋着法:拆边——在边角范围内,向左右发展间隔一线或若干线,下一子叫“拆”。

例1,例2挂角——黑R来争夺白角,叫“挂角”黑R是小飞挂,A位叫一间高挂,B位叫大飞挂。

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B 板六:中腹板六,断头板六,角上板六(A 无气,B 一气,二气。) 第 13 节 第七课 连接与分断(一)连,双,虎,飞。“势厚用粘,成形用飞,安定用虎”。 第 14 节 第七课 连接与分断(二)跳,尖过,夹过,飞过。 第 15 节 第七课 连接与分断(三)跳过,掖过,托过,巧连。
复习:12 种防断连接法。 第 16 节 第七课 连接与分断(四)扳断,尖断,挖断。 第 17 节 第七课 连接与分断(五)搭断,冲断,扭断。
②分断:扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。
学期复习
第八课 弃子
舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。
第九课 杀气(紧气)
①杀气的基本知识:公气、外气、内气,眼杀,长气杀短眼,大眼杀小眼。 ②长气和紧气方
法 宽气(长气)法:做眼——眼吃、做大眼、不入气。 紧气法:缩小对方大眼、破眼。数
1 扑与倒扑
2 倒脱靴
引言:同学们,我们以前学习的着法,都是怎么去攻击对方,去吃对方。自己怎么不被对方吃掉。 我
们同学在下棋时,也是这跑,那跑地一个不让吃。水平老是在低档次低水平上徘徊。现在我们就要学习主动
的让别人吃,这就是“弃子”。
二 新课 有意识地放弃一些子,甚至主动地送一些子叫对方吃,就叫“弃子”。
复习全课 复习 (一) 弃子复习:弃子八类
1 舍小就大 2 弃子争先 3 弃子杀棋 4 弃子做活 5 弃子取势 6 弃子转换 7 弃子连接 8 弃子滕挪 复习 (二) 杀气复习:三气、眼杀三种、长气三种、紧气两种。
第 40 节 第十三课 复习 (三) 打劫复习:六个种类,四种运用。
4
中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会
小 学 低 年 级 围 棋 入 门 班 专 用 教 材
(21-40)
1
围棋基础(入门)教学大纲
第一课 棋具与规则
①围棋简介及棋盘棋子。 ②规则:围棋规则及术语——气、连、断、打吃、长、提。
第二课 吃子及如何吃子
吃子练习 ①双吃 ②门吃 ③抱吃 ④征子 ⑤封——枷 ⑥扑与倒扑 ⑦接不归 ⑧边角
吃子要领 ⑨比气 ⑩逃子
在围棋十诀中,和弃子有关的就占了三条:④弃子争先,⑤舍小就大,⑥逢危须弃。十占其三,这足以
说明弃子的重要性和其使用的范围了。
今天我们在学一条围棋谚语,叫“精华已竭多堪弃”。
在我们生活当中也有“弃子”的问题,在什么时候要以什么为主,在这个时候,其它的事就要舍小就大。
其实,在我们以前学习的连通与切断里,就已经在用弃子了,那是“弃子连通”下面我们再作几道。
弃子复习:弃子八类 第 25 节 第 十 课 杀气 (一) 1 三 气:A 公气 B 外气 C 内气。 第 26 节 第 十 课 杀气 (二) 2 眼杀三种:A 眼杀 B 长气杀短眼 C 大眼杀小眼 第 27 节 第 十 课 杀气 (三) 3 长气三种:A 做眼 B 做大眼 C 不入气
3
第 28 节
眼气(内气)的口诀:“三三”“四五”“五八”“六十二”
第十课 劫
1 劫的种类:单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。
2 劫的运用:劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。
第十一课 棋型与攻守的要点
①好形与坏形 坏形有:愚形(曲三、丁四、刀把五、葡萄六)、裂形、重复形、薄形

形有:厚形、协调形、严紧形、轻灵形
章节复习:12 种防断连接法,6 种分断法。 第 18 节 第八课 学期总复习(一) ① 吃子着法:十种 ② 行棋着法:两类十三种 ③ 攻杀着法:七种 第 19 节 第八课 学期总复习(二)
4 连接分断法:12 种防断连接法,6 种分断法。 5 死活棋简介:20 型 第 20 节 第八课 学期总复习(三)
④胜负的计算:做
棋、黑 184 胜、白 178 胜。
第五课 行棋中的基本攻杀着法
①挖 ②夹 ③立 ④点 ⑤枷——飞封和软封 ⑥滚打 ⑦倒脱靴等七种着法在吃子和死
活棋中的应用。
第六课 死活棋基本型的攻杀着法
①二路爬边“七死八活” ②板六:中腹的完整板六、断头板六、角上板六
第七课 连接与分断
①连接和补断的方法:连、双、虎、飞、跳,尖过、夹过、飞过、跳过、掖过、托过、巧连。
乐就是围棋”。聂卫平的突然出现,同行们喜出望外,围棋事业又添了生力军。几位名震一时的围棋国手,
热情地接待了这位锋芒毕露的小弟弟。当他们发现聂卫平的棋艺大有长进并使他们应战不暇的时候,这种
热性更加高涨了。
聂卫平成了陈祖德门下的常客,每日必去,风雨无阻。这些自称是“围棋七兄弟”的国手都是单身汉,
他们住在距离工厂几站地的一条狭窄胡同里。胡同里又脏又乱,雪化之后,道路泥泞难行。使人感到奇怪
教师:杨鸿哲 杨慧宇
课时序号 第 21 节
教案
授课班级
首页
小学低年级入门班
总 第 61 页
授课日期
课题

第九课 弃 子 (一)
授课类型
复习

教会学生有意识地放弃一些子,甚至主动地送一些子叫对方吃,从一个子也不让吃的初学
北目
阶段,往上提高一大步。

通过学习弃子,让同学们知道,想问题或做事情脑子要活,做事不要只有一种选择,要知道
例 1 所示,当然要顾全大局,黑四子是当务之急,打吃虎后,出头要紧, 一子是不能要了。
例 2 所示,黑大块棋一只眼突围是唯一的路,在此时,黑 二子只能受伤害。是否还有用以后再说。
例 3 所示,当白一子将黑 二子断下时,有两条道可走,其一是二路爬边,但白得外势太大,不核算。 其二是从外边一路打下去,主动诎弃了黑 二子,而换取外势。这是此时的最好选择。
三 巩固练习:黑先 黑棋如何弃子连通。
课堂练习 黑先
1
2 大头鬼 3 弃子连通 4 弃子连通 5 弃子连通 6 弃子连通 7 弃子连通
6
教案续页
总 第 63 页
板书重点: 1 舍小就大 2 弃子争先 棋理、棋谚、棋诀:精华已竭多堪弃
课堂总结:学会有意识地放弃一些子,甚至主动地送一些子叫对方吃,从一个子也不让吃的初学阶段, 就可以往上提高一大步。
可以有很多种选择。

1 舍小就大。

2 弃子争先。

能力点
要去掉初学时的一子不舍的习惯
板书设计
棋盘示教设计
第九课 弃 子 (一)
1 舍小就大 2 弃子争先
棋理棋谚棋诀: 精华已竭多堪弃
教学 后记
5
教案续页
总 第 62 页
教学过程:组织教学贯穿全课始终,环视课堂。维持课堂纪律。 一 复习提问: 在我们学习过的着法里,扑与倒扑,倒脱靴以及搭断和扭断等,都有主动送吃的子。
打劫 (一) 劫的种类:A 单劫、B 生死劫、C 无忧劫。 打劫 (二) 劫的种类:D 紧气劫、E 缓气劫、F 先手劫、G 后手劫。 打劫 (三) 劫的运用:劫杀、劫活。 打劫 (四) 劫的运用:借劫出棋、盘角曲四。
打劫复习:六个种类,四种运用。 棋形 (一) 低效的棋形:A 愚形 B 重复形 棋形 (二) 破碎的棋形:裂形 棋形 (三) 棋形的薄厚:棋形的薄厚与强弱。 棋形 (四) 棋形的好坏:形厚、形正、协调、严紧、轻灵。 棋形 (五) 棋形的扳头:扳‘二子头’和扳‘三子头’。
⑥ 复习围棋棋诀 15 条和“围棋十诀” 6 问题解答
第二学期 第 21 节 第 九 课 弃子 (一) 1 舍小就大 2 弃子争先 第 22 节 第 九 课 弃子 (二) 3 弃子杀棋 4 弃子做活 第 23 节 第 九 课 弃子 (三) 5 弃子取势 6 弃子转换 第 24 节 第 九 课 弃子 (四) 7 弃子连接 8 弃子滕挪
四 课堂对局:练习下整盘棋。 五 作 业:黑先。重点练习弃子连通。
六 趣闻典故与历史知识:
趣闻典故:
我国历史上的几位爱好围棋的开国皇帝(一)
在中国历史上,出现了几个围棋昌盛的朝代,从前边我们讲过的唐太宗李世民“一子定江山”,王积
薪蜀道“仙师授艺”,顾师言“一子镇神头”等故事,可以知道唐朝是一个围棋发展史上的一个高峰,在
2 弃子争先:当别处还有要紧的地方时,在此处争得先手就显得特别可贵,必要时可弃子争先。
例 4 所示,此一例题是弃子争先之棋。“先”是指先手,是说在这个局部变化走完时是白棋,白棋落了
一个后手,而黑棋则可以在别处先走棋了。这是有代价的,就是舍去了 一子。
在围棋的知识中,弃子是很重要的一部分内容。从局部战斗到全局的选择,从始至终都离不开弃子。
的是,这里六蓄兴旺,鸡、鸭、猫、狗、猪、羊应有尽有。空气中弥漫着一股农家气息。想不到在农村大
割“资本主义尾巴”之后,这些动物却在城市的一个角里繁殖起来了。胡同尽头,是几间低矮的平房,每
第三课 什么是死棋和活棋
①两眼活棋,眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼 ②双活 ③基本死活型,直三、曲三、
直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。
第四课 下棋的基本常规和常识
①金角银边草肚皮 ②一般招法及术语:拆边、挂角、夹攻、跳(单官)、镇、飞攻、搭、
尖出、飞出、大场、分投、打入。 ③攻守意识:什么是进攻、防守
其随后的还有宋朝和明朝。在这几个历史朝代里,都有一个有趣的现象:那就是开国的皇帝不但是文治武
功,开国立业,统一中国,还都是围棋的爱好者,甚至说是棋迷。每个人都有流传后世的围棋轶事。也可
能是应为开国皇帝喜好围棋的原因,所以在随后的历史朝代上,都出现了围棋发展高潮,出现了当代的围
棋国手,出现了流传后世的围棋佳作。所有这些加在一起,都及大地推动了我国在这三个朝代里,围棋的
第 29 节 第 30 节 第 31 节 第 32 节
第 33 节 第 34 节 第 35 节 第 36 节 第 37 节
第 38 节
第 39 节
第十课
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