班务日记

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班务日志个人工作总结简短

班务日志个人工作总结简短

班务日志个人工作总结简短今日班务日志个人工作总结如下:今天,我在班务工作中主要完成了以下几项工作:1. 协助班级老师做好本学期的教学计划和课程安排,确保学生的学习进度和教学质量。

2. 参与组织班级的纪律教育和学生素质提升活动,帮助学生养成良好的学习习惯和自律意识。

3. 协助老师做好班级管理工作,及时解决学生在学习和生活中遇到的问题,保持班级的正常秩序。

4. 参与班级的家庭作业检查和学习情况跟踪,及时反馈学生的学习情况给家长和老师。

总的来说,今天的班务工作虽然繁忙,但我依然保持了高效的工作态度,完成了分配给我的所有工作任务。

希望在接下来的工作中,能够继续保持团结协作,努力为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。

抱歉,我无法完成超出这个长度要求的内容。

以下内容可以作为进一步的观察和扩展:在今天的班务工作中,我再一次感受到了对于班级管理和学生成长的重要性。

作为班干部,我深知自己肩上的责任重大,需要不断提升自己的能力和素质,做出更加出色的工作。

在今天的工作中,我发现了自己工作中的一些不足,比如有时候在处理学生之间的矛盾时可能不够圆滑,或者在协助老师做教学工作时有时候没有及时跟进。

这些都是我需要改进的地方。

通过观察和总结,我认为我今天的工作还是有一些成绩的。

比如在协助老师做教学计划和课程安排时,我通过了解学生们的学习情况和老师的教学要求,帮助老师做出了更加合理的学习安排。

在班级管理工作中,我及时发现了一些学生在学习和生活中的问题,通过有效的沟通和引导帮助他们解决了一些困难。

这些都是我工作中的一些亮点和成绩。

针对自身的不足,我将会继续努力提高自己的能力和素质。

比如,在处理学生之间的矛盾时,我会多加沟通和包容,以尽量减少矛盾的发生。

另外,在学习情况跟踪和家庭作业检查时,我会更加细致和耐心,确保每一位学生都能够得到有效的指导和帮助。

在未来的工作中,我还会努力通过参加学习培训和不断的实践,提高自己的能力和水平。

不断学习和提升是每一名班干部的责任和义务,我会努力不辜负大家的期望。

班务工作日志(通用7篇)

班务工作日志(通用7篇)

班务工作日志(通用7篇)班务工作日志篇1班级是学校教导工作的基本单位。

班主任是全班学生的组织者,教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,是联系各科任课教师,学生集体组织的纽带,也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。

班主任是学生成长的引路人,他的工作关系年轻一代的健康成长。

每位班主任都想使自己的班级体成为一个优秀的班级体。

遗憾的是我们有许多教师特别是班主任,他们忠实地履行自己的义务,对工作兢兢业业,一丝不苟,却没有做到与学生心理相容,而难于达到教育目的。

由此可见,必要的心理学知识和科学的管理艺术,是每位班主任所必须掌握的。

从一些优秀班主任的教学经验和我个人的体会,自认为以下几点有益于班主任领导班级体。

一、班主任各任课教师学生之间的融洽相处是管理好班级体的必要条件。

学生之间的关系方式,在很大程度上决定与班主任和学生之间形成的关系。

如果班主任不能和每位同学建立起“朋友”式的关系,而只是和几位班干部开会,就会影响班干部和同学之间的关系,班里的干部就会凭班主任给他们的信任搞“官僚主义”和“形式主义”,学生的逆反效率就会促使他们对班里工作失去积极主动性。

虽然有的老师采取专制领导的方式管理班级体,学生的纪律和成绩都不错,但在表面好的背后,却隐藏着老师在学生个性的道德培养工作中的重大缺陷,夺去了同学们的兴趣爱好,压抑了学生的创造性和积极主动性。

而现代化建设所需要的人才,不应该只是会考试的人。

就是说我们要培养的是具有创造性的人,不是服从性的人。

班主任和任课教师的关系不好,就会在学生之间造成对立的观点,影响学生的心理发展及正确品质的培养。

二、班主任要一视同仁初中学生具有强烈的自尊心,如果你能按照朋友的方式与他们平等相待,那么他们的自尊心得到了满足,就会把你当作他自己的朋友和榜样,从而顺利地建立起相互信任,通力合作的关系。

学生最喜欢工正的老师和能理解他们的老师,最不喜欢偏心眼的老师。

班务日志

班务日志

高中班级管理中建立班务日记的思考班务日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度,它对于优化班风,促进学生全面发展具有重要作用。

在新的社会条件下,独生子女集团的特殊性和社会不良风气的侵袭,使学生集体意识缺乏,自我约束能力下降。

因此,在高中生相对较强的单独行为能力的基础上进一步提高管理能力、自律意识以及道德评价能力,对于发展学生个性,全面推进素质教育具有非常重要的意义。

而在这其中,小小的一份班务日记加上适当的辅助手段就能起到积极的作用。

为了检验在高中班级建立班务日记的有效性,探索其积极意义,两年来笔者在所任的高中班级建立了班务日记制度,并相应配套实行了班干部轮岗制、德育量化考核制,调动学生积极性,发挥学生自主性来管理班级,取得了一定效果。

下面就对建立班务日记制度的价值思考及探索结果作简要阐述。

一、建立班务日记制度的价值思考卢梭说过:“不要对你的学生进行任何种类的口头教训,应该使他们从经验中去取得教训。

”①让学生真正自主地处理班级日常事务,在其过程中吸取教训,积累经验,培养能力,从道德品质和能力培养角度出发,对高中生的成长是具有重要意义的,这也是符合新时期优秀人才培养事业对高中教育提出的要求的。

在这一点上,班务日记应当是具有积极作用的。

1、有利于培养学生管理能力,促进全面发展。

学生到学校里来绝不是仅仅需要学习a o e、A B C、x y z,我们还必须培养学生的各方面能力,促进学生全面发展。

传统观点认为班干部是班主任的帮手、“配角”,导致班干部工作主动性与创造性的缺乏;从现代观点来看,班干部应是班级管理的主角,具有较强的单独行为能力的高中班干部尤其如此,班主任要当好导演,引导方向,梳理矛盾,让班干部有机会表现自我。

心理学认为“实践活动在人的能力发展上起着决定性的作用”。

②所以利用班务日记能使班干部有真正意义上的自主管理、表现自我的实践机会,从而培养其发现问题、认识问题、分析问题和解决问题的能力,进而提高其管理能力,从素质准备上适应新时期对管理型人才的需求。

大学班级日志范文300字(共14篇)

大学班级日志范文300字(共14篇)

大学班级日志范文300字(共14篇)1、努力学习新《纲要》,增强专业意识、提高科研水平。

我班组成员通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,认真学习新《纲要》,撰写论文和教育反思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

2、充分的课前准备工作3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期。

孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。

由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。

因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。

使他们对学习生活有一定的解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。

和模范小学的一年级结成“好朋友班”,带幼儿去参观小学,解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。

尝试按照学校的作息制度来生活。

上课时不入厕、不去喝水。

午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。

幼儿每人准备一只书包。

早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包和养成良好的学习习惯,培养自理能力。

布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。

通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到很好的提高。

2、运行博客:首先把班级的介绍用发博文的方式发到博客里面(包括图片),然后就要出去转转,遇到感兴趣的就“关注”或者加为好友(在别人博客头像下面操作),等待人家同意后成为朋友,朋友越多肯定博客兴旺,最多可加1000个朋友。

记得经常更新博文,多多到热门博客串门,让你们的博客名声远播。

小贴士:运行博客:首先把你们班级的介绍用发博文的方式发到博客里面(包括图片),然后就要出去转转,遇到感兴趣的就“关注”或者加为好友(在别人博客头像下面操作),等待人家同意后成为朋友,朋友越多肯定博客兴旺,最多可加1000个朋友。

建立班务日记制度,提升班级教育的作用和效果

建立班务日记制度,提升班级教育的作用和效果


德准 则 的一 项制 度 ,由班 主任 ,班 干部 以及 学 生代 表共 同商议 制定 运作 规则 ,学生 依 照规 则 自主对 班 级 E常 事务 进行 管 理和 记 录的 制 l 度 。是 班级 学生 一 E生 活学 习情 况 的信 息库 ,是班 主任 了解学 生 的 l
三 、能优化 班风 ,增 强班集 体的凝聚 力 ,形 成积极 向上 的
育 中 的作用 和效 果谈 点 我 自己的看 法 。

同时 ,依 据班 级 实 际制定 的 量化 考核 标 准 ,加 上具 体 的班务 日 记 ,操作 评 定便 有 了具 体 的重要 依 据 。对学 生进 行 操行 鉴定 ,由 于 记 好 班务 日记 ,可 以把 我们 老 师对 学 生 的要求 ,变成 学 生 的 自 言之 有 据 ,公开 透 明 ,学生 能 了解 自己在各 方 面 的成绩 和进 步 ,认 我要 求 ,增 强 学生 提 高 自身素 质 的积 极性 和 主动 性 ,真正 发 挥班 务 识 优 缺 点 ,易于 接受 。班务 日记 使 班级 管理 真正 民主化 ,维 护 了操

可以分担班主任 的部分职 责 。减 轻班主任工作压力
日记 的 自我 教 育功 能 ,使 班务 E 起 到 自我 管理 与教 育 的催 化剂 的 行评 定 的真实 性 和权威 性 ,提 高 了管理 效率 。 l 记 作用 。运用 班务 日记 能充 分调 动 每个 学生 以 积极 的态 度 1觉 自主 地 9 五 、班务 日记可 以协 调师生关系 ,提升师生之 间情感 投入 到 班级 管理 中去 。这样 既 尊重 了学生 ,也 把 我们 班 主任从 保 姆 班 务 日记 包含 着来 自全班 学生 的各种 信 息 ,反应 的 是 民意 ,其 式 的教 育方 式 中解 放 出来 。 时 时 刻 刻 生 活在 班 主 任 的监 管 下 ,学 内容 是公 开 的 。班 主任 和任 课教 师 可 以查 阅 ,全 班 同学 可 以翻 看 。 生 紧张 ,老 师疲 惫 。学 生 自主管理 ,如实 记 录 ,这就 代行 了 班主 任 班务 E记 作 为班 级 活动 的记 录 ,它 以事 实为 依据 ,反映 全班 同学对 l 的部 分 职责 ,是 班 主任 的无 形 监督 。同 时 ,班 主任 可 以 随时通 过 班 班 级 l作 和 活动 和评 价 与期 望 。这样 班 主任 和科 任 老师 就可 以通过 T

精选班级日记范文五篇

精选班级日记范文五篇

【导语】日记是指用来记录其内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

以下是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

【篇一】精选班级日记范文今日之事,可聊者甚繁。

大课间毕,已经作好了政治课前准备,打了铃后,廖老身影迟迟未到,此时心中只有一个想法——自习。

正欲大吼一声“自习课”,一个精瘦娇小的身影飘然而至——宣告这节是语文课的不争事实,大家瞬间惊愕了,黄老解释了缘由:廖老问了她这节课让我们自习还是语文,作为班主任的黄老毫不犹豫地选择了后者。

廖老师曾对我们许下诺言,作为政治老师我一定会悍卫自己的主权,不会让其它老师用我的课!而在个人利益与我们五班利益中她能选取后者,必然是有极高的思想觉悟的,而黄老作为班主任日理万机,大可趁这节课放松一下,却也牺牲自己的休息时间来为我们上课,这一切都让作为学生的我心中一股暖流。

中午班务十分,我们得知了昨天圣诞节是由生病住院的王翰妮妈妈为我们置办的,心中又是一股暖流。

于是我们在黄老的带领下录了一个短视频以慰劳我们的五姐,纵使听来不大走心,但情却是真真的。

王翰妮妈妈也会心中一股暖流吧!今天的暖流一阵一阵的、真是猝不及防!下午数学竞赛发了卷子,无人欢喜全都忧,有人懊悔着漏写步骤,还有人为自己没能为班级争光而惭愧。

其中自然不乏考得不错的同学,但他们“虚假的”谦虚令我无奈。

考好了骄傲一下是应该的,不显摆一下也对不起自己啊!不满是向上的车轮,大家有此觉悟,我不免心中又一股暖流了。

因为本学期体育已考完,万老师便只让我们跑五圈,做完准备活动就解散,自由活动时间就很长了,在这自由活动中,看万老师的身躯是多么高大伟岸,面庞是多么英俊潇洒!望万老师再多给点自由活动时间,让我们再有更多时间发掘您的美!终于到放学时间,有几名同学欲踢球,欲违背黄老师“每天锻炼一小时”的禁令。

已经把球掏出来的他们却又主动收了回去,不再同往常一般以身试法了,神奇地有了自觉性,实在令人没想到啊!此处应还有一股暖流,可是习惯了也不再有多大触动了。

班级工作日志1(共5篇)

班级工作日志1(共5篇)

班级工作日志1(共5篇)第一篇:班级工作日志1第一周本周是开学第一周,同学满怀热情的回到了阔别2个月的校园。

大家朝气蓬勃,激情洋溢,斗志昂扬的投入到了学习中。

本着一颗为自己的未来付责任的心好好掌握技能。

开学初,学习委员张沈有带领同学去材料科领书,大家纷纷加入到搬书的行列。

由于组织有序,书本很快到了同学们的手里。

大家拿到新书分外高兴。

终于又迎来了新的内容,终于又能更进一步。

在整理了上学期遗留的一些问题之后,大家收拾心情,重整旗鼓,展开了大三的新篇章。

第二周经过了一周的学习与生活,大家慢慢跟上了大三的步调,适应了新的课程和老师的教学方法。

本周是中秋放假,大家积极组织活动。

一场名为“赏花赏月赏中秋”的班会活动风风火火的展开了。

同学们相聚一堂,欢歌笑语,来排解无法回家的思乡之情。

有同学想家了,大家为他唱歌跳舞,帮助他,不论学习还是生活,在思想上给予帮助,在经济上也是如此。

大家有不懂得,就通过向学姐学长们询问,了解过去他们学习的经验,丰富自己大家学习已经渐入佳境。

第三周本周老师都有布置作业,作业很多,但是老师在课上讲的很详细,大家在课上认真听讲,课下积极讨论,大家互相帮助,学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学,大家达到共同进步的效果,学习委员很尽责,统计大家课上和课下不懂得内容,课后联系老师给大家补课,使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中,大家上交及时,大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的内容。

不懂的相互讨论,学习氛围融洽。

没有出现大面积的抄作业现象。

大家上课认真,积极做笔记。

第四周学生科老师考试统计在放假时留给同学们的任务,大家积极展示自己在假期的到的成果,其中包括社会实践,假期三下乡论文等等,同学们互相学习,互相帮助,通过一个一个活动增加感情,由于工学院刚刚成立,两个学院同学都不认识,通过各种各样的有意义的活动来认识自己,提高自己,是自己融合在这个工学院的大家庭里,本周老师都有布置作业,大家上交及时,不懂的相互讨论,学习氛围融洽。

班级日记范文(通用3篇)

班级日记范文(通用3篇)

班级日记范文(通用3篇)班级范文篇1今天,我们班的趣事还行,不多不少,接下来由我为大家一一述说。

这是赵老师不在的班上的第二天,还是由实习老师来代课,找老师不在,那几个不自觉的人就要“得瑟”了!上第一节课的时候,实习老师让同学起来读课文,可是实习老师一组里面差不多叫了四五个同学,其他的同学就不愿意了,说:“赵老师都是让我们一组里面叫一个起来读的呀?”等那个同学说完,惊奇的实习老师又让一行同学起来读,我们都愣了!实习老师好像一双猎鹰的双眼,正在寻找猎物(说话的同学),老师找到了一个小猎物,牛思凯,老师叫牛思凯站起来,牛思凯不占,最后连累我们一起站了起来,以前他就有了一个垃圾场,现在还给我们惹麻烦,同学们都用不满的眼光瞪向牛思凯。

第二节课上完,实习老师带着我们下去上操,做完七彩阳光,兔子舞马马虎虎的过去,终于跳竹竿舞了,牛思凯抢着弄竹竿,可是他一点都不会弄,不对口令:开合开开合,我们都强烈要求牛思凯还是跳竹竿吧,换成了刘力歌,竹竿舞还算顺利。

下午,体育课我们几个男生一起打篮球,等到快下课的时候,我最后的一次投篮酿成的悲剧,我把球投出去,下课铃响了,坐在篮球架上的李昀澎起身朝教室的方向走,我投的篮球正好砸到李昀澎的头上,我赶紧向李昀澎道歉,沮丧着回到了教室。

我想,今天的趣事说完了吧?如果有遗漏的地方请各位同学补充,(^_^)/~~拜拜!班级日记范文篇2当每一天的太阳升起的时候,每一天的第一缕晨曦洒在大地的时候,朦胧睡意中的冰儿被清晨的冷风吹醒,懒洋洋的起床后,悲伤地看着远方,心里像是有块石头,压得自己喘不过气来,埋藏在心里的秘密不想说出来,即使说说出来好受一点……吃过饭后,冰儿骑着自行车,飞奔去学校。

一路上看着过往的车辆和人群,欣赏美丽的风景,感觉自己融合在这幅美丽的风景画中,张开双臂,拥抱空气,感觉很充实,心里也一直告诉自己,要加油,要加油。

徒步来到七二班这个平凡的教室后,一群不平凡的学生大摇大摆的走了进来,眼神中充满了“杀气”,看到这些男生冰儿就打心眼里觉得很不顺眼,但她也没有说什么,只是平静的坐在一个小角落里,显得有些孤单。

班级活动日记(通用20篇)

班级活动日记(通用20篇)

班级活动日记(通用20篇)班级活动日记篇1我的班级不是最优秀的也不是最好的,但在我看来我的班级是团结,友爱,且令我幸福的。

我的班级是我第二个温暖的港湾。

家虽是我第一个温暖的港湾,因为那里有亲情会使我幸福,但也会发生矛盾,分歧,父母不可能事事理解我顾全我。

我也会感到悲伤,寂寞。

这时我的班级会下场小雨来滋润我,这里有和我一般大的孩童,他们会理解我安慰我,我的心不再哭泣,不再感到彷徨。

如沐春风般展开笑颜,不再沉陷在泥潭中。

我可以在班级中找到方向,找到快乐。

我的班级是一个承载着我梦想的地方。

又是一年夏天,教室外的知了还在不倦的叫着,一阵夏风拂过,只听沙沙的写字声,同学们总是无奈地写着作业听着课。

我要在我的班级里度过3年,我的汗水将要在这洒下,他它要去灌溉我梦想的种子。

15岁,我要在这花季的年龄用我的青春来实现我的梦想,我要在我的班级里奋斗,我必须要杀开重围去寻觅我的天堂,我的班级他辛勤耕种着我的梦想。

我的班级是我青春开始的地方。

从小学懵懂无知到了初中也许会情窦初开。

我的班级里有27个孩子,我们从互不认识到相知相伴,即是有缘千里来相见。

我在我的班级里有着刻骨铭心的炽热年花华,我总是同我的同学幻想着就算天塌下来也要先疯一阵子,我们身在教室却总是心在校外满心的无奈。

我的青春在我的班级启航,它将更加绚丽多彩。

未来充满想象,但有我的班级有我的同学,我便不再害怕。

我的班级啊,我的同学啊,有你们相伴,我便安好。

从此心无旁骛,勇往直前!班级活动日记篇2光阴荏苒,三年的初中生活已经结束了。

可我是和我的班集体一起长大的啊!让我怎能不留恋呢?三年时光,也长也短,许许多多往事已随时光悄悄流逝而渐渐淡忘了,但在我心灵深处却有一缕怎么也挥不开、擦不掉的记忆,让我总也不能忘记。

初二时全校举行秋季运动会,我报名参赛的项目是初中女子800米长跑。

比赛开始了,全班同学目送我走向比赛场地。

生活委员还跑来把一块巧克力塞在我手里,说:“争第一啊!”我笑着点点头,从他的目光中,我感到了信任和希望。

班主任班级日志

班主任班级日志

班主任班级日志班主任班级日志(通用5篇)班主任班级日志1作为一位老师,我把叶圣陶先生的一句话当做座右铭:“教,是为了不教。

”作为一位班主任,我还把这句话做了延伸:“管,是为了不管。

”我希望在管理过程中能强化学生的自我管理意识,提升他们的自我管理能力,使他们成长为具有自尊、自信、自律、自强品格的人,我梦想学生能走上自主管理、自主发展的道路,而我能做一个“垂拱而治”的“清闲人”。

在接过高一人文班之后,我就拉开了班级自主管理的序幕。

首先,召开了“自尊、自信、自律、自强”的主题班会,让同学们明白我对他们的期待;其次,通过自愿报名、演说竞选、民主投票的方式产生了班委、团委两组班级管理人员。

竞选之后我对他们提出了要创造性地开展工作,在过程中发现问题,想办法解决问题,不要依赖老师的要求;第三,我又用电子表格设计出班级日志,让班干部们从纪律秩序、间操集会、劳动卫生、学习作业、文明礼仪、生活公物、精彩瞬间等方面记录同学们的表现情况,目的在于提醒同学们时刻注意常规行为,走向自觉自律。

一段时间之后,我发现,我的梦想在逐步实现的。

中秋节假期之后的两天,是学生最没有状态、最容易混乱的时候,但是班里的情况却很好,出操、集合、卫生、自习纪律都在学校的表扬之列。

我并没有像先前一样抽空就在班里讲这要求、那安排,就是有事情也是和班干部悄悄地交流点情况,但一系列的小细节总是令人欣喜。

上周四,学习委员李惜苒同学跟我说:“早自习各科收作业的混乱问题已经解决了,今天早晨试行新办法,秩序不错,情况良好。

”到了周一,假期作业更多,每一学科都不止一种,混乱局面又出现,中午的时候,我看到李惜苒在班级日志中又展示出了改进办法。

今天(周二)课间,我进教室的时候,卫生委员方小康正借助投影仪,就他起草的卫生打扫及保持细则向大家征求意见,胡凯明提出了疑问,陈雨提示了疏漏,最后大家满意,鼓掌通过。

还有更有趣的呢,今天早晨,我匆忙之中拿了一瓶矿泉水去上课,等下了课,收拾完课本,我的瓶子没了,下节课还要用呢。

关于班级日记6篇

关于班级日记6篇

关于班级日记6篇关于班级日记120xx年3月14日星期四天气晴班级“趣”事福建省松溪县郑墩中心小学五(1)班张榕悦今天下午最后一节课,还差十几分钟就下课了。

这时,老师发现廖名浩在做小动作,于是点名让他帮忙分发批改好的学生作业簿,没想到廖名浩闹了一场大笑话。

廖名浩是我们五年级一班的学困生,学习成绩不好,但没想到他竟连班级同学的名字都认不全,结果把施惠琦的作业本发到徐世振那里去了,把何新慧的发给了范文琳,把翁林英的发给了杨章海,把姚欢的发给了陈唐彬……全班46个同学的作业簿他还没有发对四分之一。

每次他一发错,班级里并引起一阵哄笑声,廖名浩窘得脖子都红了,作业本在同学间飞来飞去,大家跑前跑后忙得不可开交。

可是老师不让其他同学帮忙(想让廖名浩吸取教训),直到下课,廖名浩还没有把作业簿发完,只好把剩下的本子都扔在杨章海的桌上了。

“唉!没文化的人可真惨啊!”我说。

我的同桌夸张地说了声:“yes!”每次廖名浩一发错,同学们就会向他投去嘲笑的目光,我们的笑声都差点把教室的房顶掀翻了。

这就是贪玩的结果,这就是不爱学习的后果!廖名浩他真的是“太会读书了!”指导教师杨敬青20xx年3月15日关于班级日记2李新在我们班虽然不怎么聪明,成绩也是倒数几名,可他上课调皮,总爱给老师出难题,时间久了,了解他的老师都不理他。

有一天,语文老师病了,来了一个年岁很大的孙老师,同学们私底下叫他“老孙头”。

他和别的老师不一样,对于上课经常提问的李新,常常流露出很欣赏的目光。

李新受到鼓励,决定要提一个问定要提一个问题难一难孙老师。

他回到家,缠住当律师的爸爸给他出一个难破的迷语。

爸爸被他纠缠不过,终于想起来一个,就随口说:“有这么一个人,他即不是我的哥哥,也不是我的弟弟,但他却是我父母的儿子,这个人是谁呢?”。

李新想了很久,终于没有想出来,就向爸爸讨饶,爸爸哈哈大笑,“这么简单的问题,还答不出来,这个人就是我呀!”。

李新傻笑着挠了挠头,心里暗暗高兴。

班级日记(通用11篇)

班级日记(通用11篇)

班级日记(通用11篇)已到了一天的末尾,你有什么总结呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。

那么日记有什么格式呢?下面是小编为大家整理的班级日记(通用11篇),欢迎大家分享。

班级日记1呃……又是一个星期五,同学们也都饥渴地盼望着周末的到来,也因为这种激动的心情,今天不免发生了许多有趣的事,但我还是想先为自己申申冤。

首先,今天黄老说我玩纸飞机,还十分详细地剖析了当时的情形,虽然说得头头是道,但我听得一愣一愣的,因为我不是罪魁祸首啊!我承认我确实玩了,但我不是发起者啊!至此我十分想检举几个人以证明我的无辜,可转念一想,好像也怪我定力不够,也不能全怪别人。

我觉得那几个罪魁祸首应该庆幸碰上了我这么个好人。

唉,大家都得反省。

除此之外,当然还有许多趣事了,比如每天例行的抢饭大战,比如说体锻课某同学企图混进女生堆跑步,结果被大名鼎鼎,火眼金睛,高大壮碩,英明神武的万姓体育老师发现,场面好不尴尬,我多次提醒该同学别去,可他就是愣头青地往上冲结果闹了个笑话,这也让我明白了,做事千万不要莽起干!再比如说每年一次的12。

9即将来临,才华横溢的黄老创作了一首诗让我们朗诵,我最欣赏的是那句“我们虽然美丽,但我们并不满足”这简直是点睛之笔,没想到隐藏地这么深都被黄老发现了我们的心声。

总的来说,今天是个美妙的日子。

班级日记2整个上午,我们的潘心豪同学竟然在上课时大有收敛之势,可能是因为近朱者赤――旁边坐着如此文静的谢佳益。

潘心豪自然不敢大行其道。

可一到了下课“俺娘啊”,毫不夸张的说,像个“游神”一样。

还双手撑着桌子,向后摆腿,踢“伤”了我。

他美名其曰“蝎子摆尾”。

课程自然是最重要的,现代化的设备自然成了老师不可割舍的一部分。

杨老师拿我们班的同学没办法,更对电脑无语。

数学课自半期考试后,纪律有了明显提高。

我们为自己而羞耻,鲁老师为我们而高兴。

每次看到黑板上的口号“人争一口气,佛争一柱香”我就自内而外地感到羞愧。

我倏地发现了一个事实――每当班主任对我们寄予厚望时,我们总不甚争气。

幼儿园班务工作周记

幼儿园班务工作周记

幼儿园班务工作周记幼儿园班务工作周记导语:周记有别于“流水账”、“日记”等形式,流水账是有什么就记录什么,不需要作任何修饰和认识的.升华,而且内容不限,一周之内可以记录您每一天的任何事情。

以下是店铺整理幼儿园班务工作周记的资料,欢迎阅读参考。

幼儿园班务工作周记1在热闹鞭炮声渐起时候,我们知道,一学期又接近尾声了。

回顾这学期工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌工作有开心时候也有沮丧时候,其中有苦但更多是甜。

不论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定成绩,现将我班工作做个小结:一:班级工作本学期我班共来了16名新生,加上原来小朋友,共有孩子46名,在这46个孩子中,有些是各方面能力都较强,有些是较弱,性格,脾气也各自不同。

这就需要老师根据他们个人不同,因人制宜地进行教育。

说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能,我们也会尽自己所能去了解每个孩子内心世界,让他们都能愉快地成长。

孩子升入了大班,不仅在知识上要求会更高一些,而且对自我服务能力等方面也会有很高要求,这样才能适应小学学习生活。

针对这一情况,本学期一开始,我们就要求孩子们自己事情自己做,尽量不麻烦别人。

例如,自己试着系裤子,自己系鞋带,自己整理书包,并且还时常举行比赛,来提高孩子们积极性。

经过一段时间努力,发现孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己衣服、裤子,都整理得很整齐时,我也感到特别欣慰。

小孩子在一起发生一些小矛盾是难免,每次碰到此类事件,我先不枉加指责,让孩子们自己说清原因,再请他们自己分析其中对错,知道什么是对,什么是不对,以便今后更好改正。

孩子生活离不开良好环境,所以环境布置对孩子来说尤为重要。

本学期在环境布置上我们也花了很大功夫。

尽自己能力让环境富有儿童化、趣味化。

使小朋友们能在良好氛围中生活学习,为了丰富孩子们课余活动,还布置了许多区角,例如“五子棋”“跳棋”“宝宝龙a 班新闻网”等,让他们能在区角中充分动脑、动手,发展他们思维能力和想象能力。

新大学班级日志范文大全(精选十三篇)

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大学班级日志范文大全(精选十三篇)5大学班级日志范文大全(篇一)今天又是快乐的一天!从班长口中得知我是今天的值日班长。

好吧,那么今天就注定是不平凡的一天。

早晨的朗读晨训以及早自休,午自休我都毫无存在感,就不多浪费笔墨了,今天的眼操纪律还不错。

重点是晚自习前,我们组的王晨翔同学在自己的坐位上唱起了“蛋炒饭”这个梗,手中挥舞的餐巾纸加了不少分,博得了同学们的笑声以及阵阵掌声,可没把我笑抽了。

放音乐的时候后排的同学像发疯了一样,不停地甩头。

我只看见一堆飘逸的头发以及模糊不清的人脸,好一个大型蹦迪现场!(这是多么愉快的场景啊,令人震撼。

)晚自休时纪律还行,偶尔有几个“不法分子”金榜题名上了黑板,董文浩同学疯癫了似的,还影响黄思怡,在黑板下留下大名。

第二节晚自习的情况就不容乐观了。

数学课代表对答案,某些同学趁机讲话,还有一些大声喧哗,扰乱班级秩序,导致整个班级乱哄哄的,当然,也留下一黑板的同学名字,不过最后都被我擦掉了,我真是个好人。

我太难了!还有一大堆作业等待着我,我也只能刻苦地“挑灯夜战”了。

同学们你们能不能为值日班长省点心啊!最后继承我们班的优良传统,为我们的两位纪委王昱皓和美丽可爱的胡乐奕单独开一段,呵呵呵。

大学班级日志范文大全(篇二)纯真的年代,纯真的你我他,带着那份天真与幼稚走进了中学的大门。

缘分把我们这群无忧无虑的少年组合在了一起。

从第一天的互补相识,到相知相亲相爱,我们一同走过了风走过了雨。

接受着各种各样的考验。

无论多苦我们都为着一个共同的目标而奋斗着。

第一天开学,我要接受魔鬼般的训练“军训”。

这对于这群娇生惯养的孩子来说是一种磨练。

烈日当头,汗流淡背,可我们意志坚强,不叫苦,不叫累。

教官当面不敢为我们留情,可训练后却百般呵护。

我们更是互相关心互相帮助。

我们为了能让班级取得“军训优秀班级体”个个坚持着。

一份耕耘以分收获,一个月的军训结束了,我们如愿以偿,那时操场沸腾了。

有了军训的基础,我们的友谊更深了。

班级日记范文

班级日记范文

班级日记班级日记范文一天终于结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,这也意味着,又要开始写日记了。

那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编整理的班级日记范文,欢迎大家分享。

班级日记范文1今天中午,我还在吃饭时,老师就叫我、张昊宇、耿万成等人去后面的梦想舞台帮王老师一些忙。

于是,我很快的吃完了饭,早早的到了梦想舞台,过了一会儿,张昊宇等人也来了。

我们坐在那等了一会儿,我们的任务终于开始了,老师教我们把一个教师的椅子全部搬到梦想舞台的前面,并排好,然后再把一个教室的椅子搬到梦想舞台的前面,并排好。

开始排了,我们每个人都一次拿两个,可是,教室的椅子好像搬不完似的,过了好久,才还剩几个。

等到把剩下的椅子全部搬完后,我们个个累得汗流浃背。

我对他们说:“这样搬太累了,我们分一半人去把另个教室的椅子搬到空地,剩下的人把空地上的椅子搬到梦想舞台的前面,并排好。

这样,应该会好一点。

”“好,试试。

”他们不约而同地说。

到搬另一个教室的时候了。

耿万成、黄舜杰是把椅子从教室里运出来的人,我、张昊宇、韩骥是把椅子搬到梦想舞台前面,并排好的人。

一会儿,空地上的椅子就像一座小山了。

耿万成他们把教室里的椅子都搬完后,也来帮我们了。

不一会儿,这座“椅子山”就被我们搬完了。

通过这件事,我明白了团结就是力量,只有互相帮助,才能尽快完成某件事。

班级日记范文220xx年X月X日晴天经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃,抱起她,拍去了一身尘士,那双水汪汪的大眼睛依旧,爱怜地望着她,不觉勾起我无限遐想。

阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子,阳光映着天真的笑脸,诉说着一个美丽的童话故事。

不知不觉小女孩长大了,放下洋娃娃,背起书包,走向了知识的殿堂。

知识逐渐退去了她一脸的稚气,而天真的微笑、纯真的目光依旧。

后来经过几年努力,她考上了一所省级重点中学,每天早出晚归,堆积在书堆里的她好辛苦,可她并不埋怨什么,因为知识让她觉得很充实。

老师的鼓励,激励着她更加奋发向上;妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡,使她精神倍增;家里人的每一句问候,给了她无限的动力。

班务日志范文

班务日志范文

班务日志范文
今天是9月10日,星期五。

我是班级的班长,我要记录下今天的班务日志。

早晨,我和同学们一起整理了教室。

大家一起扫地、擦桌子,把垃
圾清理干净。

整个教室焕然一新,整洁明亮。

上午,我们班级进行了一次班会。

在班会上,我向大家通报了学校
的最新管理规定,希望大家能够遵守学校的规章制度,共同营造一
个良好的学习环境。

同时,我也和同学们商量了一些班级活动的安排,大家积极提出建议,共同商讨,为班级的发展出谋划策。

中午,我和同学们一起清理了餐厅。

大家相互协作,有条不紊地完
成了清理工作。

在餐厅里,我看到了同学们的团结合作,大家互相
帮助,共同完成了清理工作。

下午,我们进行了一次班级活动。

这次活动是一个团队合作的游戏,大家分成几个小组,共同完成了一系列的挑战任务。

在游戏中,我
看到了同学们的团结合作精神,大家相互配合,克服困难,完成了
游戏任务。

晚上,我和同学们一起进行了晚自习。

在自习课上,我看到了同学们的认真学习态度,大家互相学习,相互帮助,共同进步。

今天的班务工作结束了,我感到很满足。

在这一天里,我和同学们一起合作,共同完成了各项任务。

我相信,在大家的共同努力下,我们的班级一定会越来越好!。

用“班级日记”进行班级管理的几点体会

用“班级日记”进行班级管理的几点体会

用“班级日记”进行班级管理的几点体会摘要:班级日记是班主任了解学生思想动态的窗口,是师生相互沟通的桥梁,是学生自我管理的途径。

班主任要合理设计班级日记内容,合理运用与管理班级日记。

关键词:班级日记内容设计管理作用班级日记是学生在班主任的指导下对班级日常事务进行记录和管理的一种形式。

通过班级日记,班主任可以了解学生的思想动态,及时发现班级管理中存在的问题,增强班级管理的时效性;可以激发学生的自主管理意识,畅通师生沟通渠道,让班主任的管理工作事半功倍。

一、班级日记的内容设计班级日记的内容主要包括:1.班级动态:主要记录全班同学的整体思想动态、个别学生的一些异常行为表现等。

2.学习状况:记录同学们的课堂表现、作业完成情况等。

3.表扬与批评:对全班同学在学习、纪律、卫生、安全等方面的表现作出评价,对一些违反纪律的同学要如实记载。

4.当日大事:记录当天班级开展的活动、完成情况等。

5.我的建议:对班级管理、上课教师谈出自己的看法,提出合理化建议。

二、班级日记的管理1.让全体同学参与班级日记的书写。

在学段初期,班级日记可以安排班干部书写,班主任进行指导。

在时机成熟的时候,可以让更多的学生甚至全体同学参与其中,这样有利于调动同学们对班级管理的积极性,增强其班级主人翁精神。

2.班级日记的运用。

班级日记作为班级的公共资源,要向全班同学公开,它不是专记违纪的“黑账本”,也不是向班主任告密的“小报告”,值日的学生完成书写后,就把它放在教室固定的位置,每个同学都有权利去阅读、去评论、去补充。

班主任在每天放学后收取阅读,并简要写下自己的读后感。

对日记中反映出的问题,要及时进行处理;对学生的合理诉求,要及时予以解决。

此外,班主任要加强对班级日记的质量管理,指导学生善于观察、善于思考,能抓住主要问题;要真实记录班级情况,避免回避矛盾、偏袒人情;记录要简明扼要,防止出现“流水账”。

在实践中,由于学生思想单纯,内容反映比较真实,但在思想深度上不够,反映现象的较多,自己的思考、认识较少。

沒课班级日记怎么写

沒课班级日记怎么写

沒课班级日记怎么写今日之事,可聊者甚繁。

大课间毕,已经作好了政治课前准备,打了铃后,廖老身影迟迟未到,此时心中只有一个想法——自习。

正欲大吼一声“自习课”,一个精瘦娇小的身影飘然而至——宣告这节是语文课的不争事实,大家瞬间惊愕了,黄老解释了缘由:廖老问了她这节课让我们自习还是语文,作为班主任的黄老毫不犹豫地选择了后者。

廖老师曾对我们许下诺言,作为政治老师我一定会悍卫自己的主权,不会让其它老师用我的课!而在个人利益与我们五班利益中她能选取后者,必然是有极高的思想觉悟的,而黄老作为班主任日理万机,大可趁这节课放松一下,却也牺牲自己的休息时间来为我们上课,这一切都让作为学生的我心中一股暖流。

中午班务十分,我们得知了昨天圣诞节是由生病住院的王翰妮妈妈为我们置办的,心中又是一股暖流。

于是我们在黄老的带领下录了一个短视频以慰劳我们的五姐,纵使听来不大走心,但情却是真真的。

王翰妮妈妈也会心中一股暖流吧!今天的暖流一阵一阵的、真是猝不及防!下午数学竞赛发了卷子,无人欢喜全都忧,有人懊悔着漏写步骤,还有人为自己没能为班级争光而惭愧。

其中自然不乏考得不错的同学,但他们“虚假的”谦虚令我无奈。

考好了骄傲一下是应该的,不显摆一下也对不起自己啊!不满是向上的车轮,大家有此觉悟,我不免心中又一股暖流了。

因为本学期体育已考完,万老师便只让我们跑五圈,做完准备活动就解散,自由活动时间就很长了,在这自由活动中,看万老师的身躯是多么高大伟岸,面庞是多么英俊潇洒!望万老师再多给点自由活动时间,让我们再有更多时间发掘您的美!终于到放学时间,有几名同学欲踢球,欲违背黄老师“每天锻炼一小时”的禁令。

已经把球掏出来的他们却又主动收了回去,不再同往常一般以身试法了,神奇地有了自觉性,实在令人没想到啊!此处应还有一股暖流,可是习惯了也不再有多大触动了。

若非班级日记,我绝不会找到这么多我班同学的闪光之处,我们班的同学虽然“皮”,但也是“暖”的。

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任课老师




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8910今日 Nhomakorabea可爱人
感谢您为今日班级的管理和服务作出的贡献 , 请言简意赅地写下你的感想与建议: ______________________________________________________________________________。
值日班长得分:
态度认真指数:〇好〇良好〇一般〇不认真 ;服务及能力指数:〇好〇良好〇一般〇不认真;
班务日记记载表
值日班长姓名:日期:星期:周次:
内容
自查行为分类及反馈(在相应的〇画实心,认真且真实地记录情况)



出勤
〇正常;〇迟到者:;〇早退者:
晨读
情况
早读内容:__________,领读:_____7点___分到位,
其工作情况:〇良好〇一般〇待提高
〇全班齐读,情况良好,请继续保持。
〇很遗憾,部分同学没有投入,他们是:
行为
规范
团校徽
〇好;〇未戴者:
校服
〇好;〇未穿者:
头发
〇好;〇未达标者:
首饰
穿着
〇好;〇未达标者:
眼保健操
〇好;〇未投入者:
自修
〇全班能自主安静学习。
〇很遗憾,部分同学未安静学习,他们是:
课间
〇良好〇一般〇待提高者:
课程
自己记录有无听课不认真/睡觉/看无关书籍/做其他作业/特殊被点名者等,再请任课老师留言签名
有无缺岗:〇无〇有:_______________;有无有情况不记录〇无〇有:_______________。
班长留言及签名_____________________________________________________;
班主任留言及签名___________________________________________________。
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