【全国通用】六年级下册数学课件-小升初复习第八章实践与应用第5课时分数、百分数实际问题

北师大版六年级数学下册《分数、百分数总复习PPT课件》

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分数、分数、百分数应用题解题小法宝
找单位“1” 单位“ 未知已知乘法方程除法转化单位 “1”，用，乘法
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3、淘气把1500元存入银行，定期年，年利、淘气把元存入银行，元存入银行定期3年率是4.80%，到期后所得的利息能买到一率是，元的录音机吗？台215元的录音机吗？元的录音机吗
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补充问题。补充问题。 (1)六一班有男生人，女生人，六一班有男生30人女生20人六一班有男生 _______________？（请你补上适当的问？使它成为分（百分）数应用题）题，使它成为分（百分）数应用题）
①女生是男生的几分之几(百分之几？) 女生是男生的几分之几(百分之几？ 20÷ 20÷30 男生是女生的几分之几(百分之几？ ②男生是女生的几分之几(百分之几？) 30÷ 30÷20 女生比男生少几分之几(百分之几？ ③女生比男生少几分之几(百分之几？) 30-20）（30-20）÷30 ④男生比女生多几分之几(百分之几？) 男生比女生多几分之几(百分之几？ 30-20）（30-20）÷20
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6、某小学的操场扩建，扩建后的面积比、某小学的操场扩建，原来操场面积大了20%。原来操场面积大了。（1）扩建后的操场面积是多少？）扩建后的操场面积是多少？（2）扩建部分，每平方米需要投入）扩建部分，每平方米需要投入300元，元共需投入多少元？共需投入多少元？扩原操场 60m
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例3：利息问题公式：公式：利息=本金×利率× ⑴利息=本金×利率×时间

六年级数学《百分数的应用》PPT课件

01
02
03
百分数的加减法
在进行百分数的加减运算时，需要先将百分数化成小数或分数，然后进行运算。
百分数的乘除法
百分数乘除法的运算规则与小数和分数的乘除法相同，需要注意的是要将结果化成最简形式。
百分数的混合运算
在混合运算中，需要遵循先乘除后加减的运算顺序，同时要注意括号的使用。
02
解题步骤
首先仔细阅读题目，理解情境和条件，然后确定需要计算的百分数问题类型，最后按照相应类型问题的解题步骤进行计算。
注意事项
在复杂情境下，要注意理解题目中的条件和要求，避免误解或遗漏信息。
举例
某商场进行促销活动，所有商品打8折出售。小明买了一件原价为200元的衣服，他需要支付多少钱？如果他使用了一张50元的优惠券，他实际需要支付多少钱？
求一个数比另一个数多（或少）百分之几问题
解题步骤
首先确定两个数，然后计算它们的差值，接着将差值与较小的数进行比较，最后将比较结果转化为百分数。
注意事项
确保两个数在同一单位下进行比较，注意差值的正负表示多或少。
举例
小明身高150cm，小红身高160cm，小明比小红矮百分之几？
复杂情境下百分数应用问题
反思学习过程中的问题和困难
学生可以反思自己在学习百分数过程中遇到的问题和困难，并提出相应的解决方法和建议。
小组合作，探讨生活中百分数应用实例
搜集生活中的百分数应用实例
学生可以在小组内讨论并搜集生活中的百分数应用实例，如打折促销、税率计算、银行利率等。
分析实例中的百分数含义和计算方法
学生可以针对搜集到的实例，分析其中的百分数含义和计算方法，并探讨如何运用百分数知识解决实际问题。

六年级下数学知识点讲解-小升初总复习第七章综合与实践第5课时典型应用题(三)——分数应用题全国通用

第5课时典型应用题(三)——分数应用题考点一分数、百分数应用题有三种基本类型第一类，求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)；第二类：求一个数的几分之几(百分之几)是多少；第三类，已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数。

相关数量关系有：比较量÷单位“1”的量＝所占分率；单位“1”的量×分率＝分率所对应的量；对应量÷对应分率＝单位“1”的量。

考点二生活中的百分数应用题生活中的百分数应用题主要包括求出勤率、发芽率、利息、折扣、浓度等的问题，因此我们必须掌握以下公式或概念：1．几折、几成表示十分之几，也就是百分之几十。

2．存入银行的钱叫本金；取款时银行多支付的钱叫利息；利息与本金的比值叫利率。

3．出勤率＝出勤人数总人数×100%发芽率＝发芽种子数种子总数×100%利息＝本金×利率×时间溶液的浓度＝溶质质量溶液质量×100%(1)一本书，小红第一天看了40页，第二天比第一天多看14，第二天看了多少页？(2)一本书，小红第一天看了40页，比第二天多看14，第二天看了多少页？【解】 (1)40×⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋14＝50(页) 答：第二天看了50页。

(2)40÷⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋14＝32(页) 答：第二天看了32页。

仓库里有一批货物，第一次运出29，第二次运出16，还剩下66吨。

仓库里原来有货物多少吨？【解】 66÷⎝⎛⎭⎪⎫1－29－16＝66÷1118＝108(吨) 答：仓库里原来有货物108吨。

王伯伯把5000元钱存入银行，整存整取2年，年利率是2.75%，到期后，王伯伯可取出多少元？【解】 5000＋5000×2.75%×2＝5000＋275＝5275(元)答：到期后，王伯伯可取出5275元。

现有浓度为10%的盐水20千克，再加入多少千克浓度为30%的盐水，可得到浓度为22%的盐水？【解】分析一：根据混合前后盐的总质量相等，可列方程解答。

小升初数学系列课件-第5课时四则运算的意义和法则 l (通用版,含答案)(共47张ppt).ppt

798×9≈7200
643÷79≈8
398×31≈12000
3.99×7.01≈28
12.03÷3.9≈3
3．用竖式计算，带“△”的要验算。(18 分)
2016－894＝1122
766＋548＝1314
△25.3－18.5＝6.8
365×18＝6570
0．036×1.5＝0.054 △8.7÷1.42＝6……0.18
【解】 5.2≈5 4.4≈4 5×4＝20(元) 因为 5.2>5，4.4>4，所以 5.2×4.4>20，因此 20 元不够。答：20 元不够。
课时训练
一、填空。(每空 1 分，共 23 分)
1. 加法算式： 18＋18＋18＋18＝12 乘法算式： 18×4＝12 2．根据 216÷12＝18，直接写出下面各题的结果。 216÷1.2＝( 180 ) 0.18×12＝( 2.16 )
3.6÷12＝0.3
9.125＋78＝10 49×34＝13 0.55－15＝0.35 48×12.5%＝6
34×36＝27 0.8÷1.6＝0.5 0÷3131＝0 0.1÷0.01＝10 1－0.375＝0.625
2．估算下面各题。(4 分)
476＋301≈780
502－399≈100来自900－494≈400数＝被除数－商× 除数”得到，即余数＝ 5800－ 96× 60＝ 40。
【解】 B
【例 5】 1 千克香蕉 5.2 元，妈妈买了 4.4 千克，
20 元够吗？ ☞思路点拨本题主要考查估算问题。计算买香蕉的钱数，
用单价乘数量，把单价和数量分别看作和它们最接近的整数求出积，再根据原数确定实际的积与估算的积的大小关系。

六年级下册数学人教版小升初专题复习《分数、百分数问题》课件

典例3
六（1）班和六（2）班为灾区捐图书，六（1）班捐了260本，比六（2）班多捐了112。六（2）班捐了多少本？
六（2）班捐书量是单位“1”的量，求单位“1”的量用除法计算。已知数量是六（1）班捐书量，它比六（2）班多112，所以它是六（2）班的（1 ＋ 1 ）。
12
260÷（1＋112）＝240（本）
分数、百分数问题
分数、百分数实际问题的分类 ·求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几） ·求一个数的几分之几（或百分之几）是多少 ·已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数 ·求一个数比另一个数多或少几分之几（或百分之几） ·求比一个数多或少几分之几（或百分之几）的数是多少 ·已知比一个数多或少几分之几（或百分之几）的数是多少，求这个数
30000＋30000×2.75％×3＝32475（元）
即时训练9：王叔叔一项发明得到5000元的奖金。根据规定其中800元是免税的，其他部分要按20％的税率纳税。王叔叔实际得到奖金多少元？【答案】王叔叔缴纳税款：（5000－800）×20％＝840（元）实际得到奖金：5000－840＝4160（元）
5 8
）小时，他每小时可以走
（ 8 ）千米。
5
7.一箱苹果卖掉了25，还剩下18个，这箱苹果原来有（ 30 ）个。 8.甲数的13与乙数的14相等，如果甲数是90，那么乙数是（ 120 ）。 9.国家规定，出版图书应该缴纳个人所得税。计算方法如下：（1）稿酬不高于800元的不纳税。（2）稿酬高于800元但不超出4000元的部分应缴纳14％的个人所得税。（3）稿酬高于4000元的，应缴纳全部稿酬的11.2％。王阿姨的一笔稿酬为3900元，她应缴纳税款（ 434 ）元，实际得到了（ 3466 ）元。李叔叔的一笔稿酬为6500元，缴纳税款（ 728 ）元，实际得到了（ 5772 ）元。 10.某商品每件按原价的九五折出售可获利250元，按原价的七折出售则亏损 150元，这件商品原价（ 1600 ）元。

【小升初】数学总复习之【分数、百分数、比和比例应用题】专项复习课件ppt

率是 2.75%，本金是 5000 元，把以上的数据代入“本息＝本金＋本金×利率×时间”，列式解答即可。
【解】 5000＋5000×2.75%×2 ＝5000＋275 ＝5275(元)
答：到期后，王伯伯可取出 5275 元。
【例 4】现有浓度为 10%的盐水 20 千克，再加入多
少千克浓度为 30%的盐水，可得到浓度为 22%的盐水？ ☞思路点拨本题考查生活中有关浓度的百分数问题，可以
1．几折、几成表示十分之几，也就是百分之几十。 2．存入银行的钱叫本金。取款时银行多支付的钱叫利息。利息与本金的比值叫利率。以 1 个月为期的利率叫月利率，以 1 年为期的利率叫年利率。
3．常用的基本公式出勤人数
出勤率＝总人数 ×100% 发芽种子数
发芽率＝种子总数 ×100% 溶质质量
调来女职工人数： 38－ 36＝ 2(名 ) 答：调来 2 名女职工。
课时训练
一、填空。(每空 2 分，共 24 分) 1．2015 年 7 月 31 日，2022 年冬奥会主办地结果揭晓，北京最终以 44 票成功当选，哈萨克斯坦阿拉木图获得 40 票。北京的得票数比阿拉木图多( 10 )%。 2．“经典诵读”兴趣小组有 25 人，昨天因事请假 2 人，今天全部到齐，昨天的出勤率是 ( 92% )，今天的出勤率是 ( 100% )。 3．豆腐中蛋白质含量约占 40%，要想获得 8 克蛋白质需要进食( 20 )克豆腐。
确定单位 “1”的量和与单位 “1”的量相比较的量。与单位 “1”相比较的量 ÷单位 “1”的量＝几分之几 (百分之几 )。
在较复杂的题中，如果是求甲量比乙量多 (少 )几分之几 (百分之几 )。甲量与乙量的差 ÷单位 “1”的量＝甲量比乙量多(少)几分之几 (百分之几 )。

分数百分数实际问题(课件)人教版数学六年级下册

3.已知一个数的几分之几(百分之几)是
多少,求这个数,用除法计算:多少÷几分之
几(百分之几),也可以列方程解答。
注意要领
关键是找准单位“1”, 分率,对应量, 这三个量中已知两个量可以求出第三个量。
知识要点
核心内容
注意要领
一般的分数、百分数百)分关键是找
不及格率:2÷50×100%=4% 及格率:(50-2)÷50×100%=96% 或1-4%=96% 答:六年级一班的及格率是96%,不及格率是4%。
2.六(1)班有男生 24 人,女生 25 人,其中有 46 人达到了《国家体育锻炼标准》。求六(1)班的体育达标率。(百分号前保留一位小数)
46÷(24+25) =46÷49 ≈93.9% 答:六(1)班的体育达标率是93.9%。
核心内容
注意要领
2.利息问题。
1.在工农业生
(1)本金、利息,利率:存入银行的钱产和日常生活
生活中的百分数实
际问题
叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。利息与本金的比率叫做利率。
(2)利息的计算公式:利息=本金×利
中常用成数表示生产的增长和降低情况,“几成”就是十分之
率×存期
几。
知识要点
……
……
王叔叔月收入扣除专项免征额后是 7000 元,他每月应缴纳个
人所得税多少元?
这道题实际上就是求一个数的百分之几是多少的问题,不过要分段计算。王叔叔的月收入按是否纳税可分成两部分,一部分是 5000 元不需要纳税,另一部分是超过的 2000 元需要纳税;需要纳税的 2000 元又要分成两段计算税费,其中 1500 元要按照 3%缴税,另外 500 元按 10%缴税。

人教版六年级下册数学课件-小升初数学知识点精讲课件-(列方程解应用题)-(共16张PPT)

归纳总结
列方程解应用题的意义列方程解应用题的一般步骤列方程解应用题的方法小学常用方程解的应用题
用方程解决问题的关键
六年级下册数学课件-小升初数学知识点精讲课件- （列方程解应用题）- 人教版 (共16 张PPT) 六年级下册数学课件-小升初数学知识点精讲课件- （列方程解应用题）- 人教版 (共16 张PPT)
4
做的对不对呢？检
裤子的价钱：20×5=16(元) 验一下就知道了！
一套衣服的价钱：20＋16=36(元)
答：裤子的价钱是16元，上衣的价钱是20元。
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正解：
解：设原来乙筐有水果x千克 (1－20%)x=32× 3 4
0.8x=24
x=30
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重点4
小学常用方程解的应用题
一般应用题
和倍差倍问题
周长面积体积
分数百分数
比和比例
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六年级下册数学小升初数学知识点精讲标准课件ppt(分数、百分数实际问题)人教版(14张)标准课件

求已修的公路长就是求600米的。
=525（公顷）
用比较量除以标准量。
分数、百分数实际问题
题2
本题的单位“1”是公路长---600米，
求已修的公路长就是求600米的
3 4
。
解：
600
3 4
450（米）
答：修了450米。
题3
本题的单位 “1”是这本书
的全部页数，是未知的。全
部页数的
5 8
是45页。
分之几? 对应数量÷对应分率＝“1”的实际量
方法是用比较量除以标准量。
正确判断单位“1”的量。
单位“1”的量×分率=分率所对应的量
六(4)班有学生40人，其中分女生析18：人，本女题生人的数标占全准班量的几分之几?
求一个数是另一个数的几(百)分之几：
本题的单位 “1”是这本书（的单全部位页“数，1是”未）知的是。全班
解： 455 8455 872（页）答：这本书共有72（页）。
题4 东方农场去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积
的20%，去年计划退耕还林多少公顷？
分析：本题的单位“1”是去年计划还林面积，是要求的问题。用除法：方法：数量÷（1+n%）=单位“1”。
解：630÷（1+20%） =630÷120% =525（公顷）
求一个数是另一个数的几(百)分之几：
=525（公顷）
本题的单位 “1”是这本书的全部页数，是未知的。
求已修的公路长就是求600米的。
求一个数的几(百)分之几是多少：
六(4)班有学生40人，其中女生18人，女生人数占全班的几分之几?
单位“1”的量×分率=分率所对应的量
分单析位：“本 1”题的的实单际位量“×1所”求是的量去的年人分计数率划还 =，所林是求面量积4，0人是要，求比的问较题。求本一题个的数单是位另“一1”个是数公的路几长(量百---)6分是0之0米女几，：生18人。方法是

苏教版小学数学六年级下册分数、百分数的认识整理与复习 PPT课件

6 21 10 35 ……
5 3÷5＝
（
15 25
＝（）
9 15
）＝（（
3 5
）＝( ）
60
)%
练习与实践5
分别用相应的数表示下面各图中的涂色部分。
分数（ 3 ） 10
小数（ 0.3 ）
百分数（ 30% ）
分数（ 3 ） 100
小数（0.03）
百分数（ 3% ）
分数（10300）小数（0.003）
1.2
6 5
120%
整理与反思
分数的基本性质和小数的性质之间有着紧密的联系。
……
练习与实践7 李华家上个月的支出情况如下：伙食费占40%，水、电、煤气和电
话费占10%，教育支出占10%，购物占25%，其他支出占15%。
（1）在右图中表示出李华家上个月的支出情况。
（2）向家长了解自己家一个月的收入和各
1， 2
0
0.9
1
0.99
0.99
…
第（1）组数越来越接近1。
1
0.999
练习与实践9
（2）
1 2
,
1 4
,
1 8
，（
1 16
），（
1 32 ），…
1
1
1
1
2
4
8
16
第（2）组数越来越接近0。
…
1 32
整理与反思
数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。
—华罗庚
课后练习
＝87÷100 ＝87%
答：种子的发芽率是87% 。
存期（整存整取）年利率
一年二年
3.25% 3.75%

六年级下册数学人教版小升初专题复习---分数和百分数(课件)

【答案】1200÷（1200＋300）×100％＝80％＝八折
3.一个最简分数，分子和分母的和是62，如果分子减去1，分母减去7，所得
2
的新分数约分成最简分数是，原来的分数是多少？
7
13
【答案】
49
倒数的认识
1.乘积是1的两个数互为倒数。
2.0没有倒数，1的倒数是它本身。
3.互为倒数的两个数是相互依存的。
温馨提示
1
1
1
我们可以说3是的倒数，或3和互为倒数，但不可以说3是倒数，
3
3
3
是倒数。
典例1
4
7
（1）1 的分数单位是（
），再增加（
）个这样的分数单位就等于
最小的质数。
4
1
1 的分母7表示把单位“1”平均分成7份，所以它的分数单位是，最

两个数相除，它们的商可以用分数表示。即：a÷b＝（b≠0）。

分数
分子
分数线
分母
分数值
除法
被除数
除号
除数
商
相同点：分母、除数都不能为0；分数和除法都可以算出一个具体的值。
不同点：分数是一个数，除法是一种运算。
温馨提示
在整数除法中，0不能作除数，因此在分数中，0也不能作分母。
3.分数的分类
真分数
体的数，没有单位。而分数既可以表示“率”，又可以表示量的多少。
2.百分数的写法
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上“％”来表示。
3.成数和折扣、税率和利率
（1）成数：成数表示一个数是另一个数的十分之几，几成就是十分之几，也
可以用百分数表示。
（2）折扣：几折就是十分之几，也可以用百分数表示。

六年级下册数学小升初复习课件-分数运算法则(共18张PPT)-人教新课标(2014秋)

6
62
（4)
5 ÷1= 6
5× 6
1 （）
4、（1）把 3 平均分成4份，每份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7 米
它的边长是多少米？
10
4、（1）把 3 平均分成4份，每份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7 米
2
4、（1）把 3 平均分成4份，每份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7 米
它的边长是多少米？
10
（1） 3 ÷ 4
5 =3
5
×
1 4
（2） 230 13
= 20
÷6
（3） 7 ÷ 10
×
1 6
=
7 10
×
=
3 20
=
1 40
2
=
7 40
5、动脑筋
如果 a是一个不等于0的自然数，（1）1 ÷ a等于多少？（2）31 ÷3等于多少？
择决定命运，环境造就人生！
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

六年级下册数学2020小升初专题复习：综合与实践人教新课标ppt(荐)(22张)标准课件

1 如图，你能利用平衡的原理算出左边物体有多重吗？（用比例解答）。
2
5
答：左边的物体重1250克。
2 你有什么办法使跷跷板平衡吗？
？米
1米
小明体重40kg
小蓝胖这边重20kg
解：设小明需距离支点x米。 40x=20×1 x=20÷40 x=0.5
答：小明坐在离支点0.5米处即可。
3 小华在做实验时，达到了下图中的平衡，你知道他在右边的塑料袋中放入了多重的物体吗？
答：这样称起来白菜会有6.
【难点】体会质量与距离之间的反比例关系。
数学知识呢？而当他把白菜买出去的时候，他把白菜放在天平臂较长这一侧，这样称起来白菜会有多少千克重？
有一位菜贩很不老实，他有一架动过手脚的天平。
你有什么办法使跷跷板平衡吗？探索普通条件下竹竿保持平衡的规律。
距离
正确的进行长度测量
解：设右边物体重X千克
答：右边的物体重2.5千克。
4 母女俩在玩跷跷板，女儿体重12千克，坐的地方距支点15分米，母亲体重60千克。她坐在离支点多远的地方才能保持跷跷板平衡呢？
答：母亲坐在离支点3分米处的地方才能保持跷跷板平衡。
5 仓库里有一批货物，如果用载重量为6吨的货车运输，需要运送20 次，如果用载重量为4吨的货车运输，需要运送多少次？
长。有一天，当他向农民们购买实际重5千克的白菜时，就把白菜放在天有一天，当他向农民们购买实际重5千克的白菜时，就把白菜放在天平臂较短这一侧，这样称起来较轻，天平显示只有4千克重；
”可是他永远没有撬起地球，可是他却发现了一个重要的原理：“杠杆原理”，今天我们一起来研究下吧！
平臂较短这一侧，这样称起来较轻，天平显示只有4千克重；而当他把白然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。

六年级下册小升初复习分数运算法则PPT新人教版

（3）一个正方形的周长是 7 米，
它的边长是多少米？
10
（1） 3 ÷ 4
5 =3
5
×
1 4
（2） 230 13
= 20
÷6
×
1 6
=
3 20
=
1 40
2
4、（1）把 3 平均分成4份，每份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7 米，
它的边长是多少米？
10
（1） 3 ÷ 4
分数运算法则
分数加减法法则：
1、同分母分数加减法计算方法: 同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
2 7
＋
3 7
=
2+3 7
5 =
7
7
4 －
7－4 =
3 =
1 =
15 15 15 15 5
异分母分数加减法计算方法:
先通分，然后按照同分
母分数加减法的的法则进行
计算。
5 6
7 ＋
9
5×3 7×2 =6×3 ＋ 9×2
15+14 29 = 18 = 18
= 11181
带带分分数数加减加法减的法计算的方计法算: 方法: 整数部分和分数部分分
别相加减，再把所得的数合
并起来。
1 3 +4
2
1 3
= =
（3+4）+（
7+ 5
5 6
1 2
+
1 3
）
= 76
分数乘法的计算法则:
1、分数乘整数，用分数
的分子和整数相乘的积作分
2
1 3
÷