1、岩土工程课表
土木工程专业课程表(精简)
总
10
学分
1
3
12 4
17 4
总 选修课
72
学分
1
1
（最少选修7学分，学生可以从专业核心课程中选其它组课程做为选修课，超过7学分的课程可抵个性化教育学分 工程估价 1 17 17 5
国外设计规范 简介 土木工程项目 管理 防灾工程学导 论 工程事故分析 和处理 桥梁工程 地下空间开发 结构可靠性理 论 新型空间结构 岩石力学 现代测量技术 建筑设备概论 水工与港口建 筑 给水排水工程
1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2
17 34 34 34 34 34 34 17 34 17 34 17 34
17 34 34 34 34 34 34 17 34 17 34 17 34
7 5 5 7 7 7 6 7 6 6 7 6 6
总
7
学分
专业类
必修课（专业核心课程） 必修课（专业核心课程） 须修满其中一个方向的全部
土木工程专业课程设置一览表
课 程 代 码 总 学 分 排 课 学 时 理 论 教 学 学时分配 实践教学 实 验 实 习 其Байду номын сангаас它 推 荐 学 期
课程名称
专业教育课程( 专业教育课程(89)
基础类
必修课 须修满全部(74学分)
高等数学A 工程图学 线性代数 工程经济学 概率论与数理 统计 大学物理B 高等数学A 大学物理B 理论力学 材料力学 电路与电子技 术 土木工程概论 钢结构基本原 理 结构力学I 结构力学II 工程地质 工程测量 土力学与基础 工程 钢筋砼及砌体 结构原理 房屋建筑学 土木工程制图 流体力学 建筑材料 土木工程施工 建设法规 弹性力学 6 2 2.5 2 3 4 4 4 4 4 3.5 1 2 3 2 2 2 4 4 2 3 2 3 2 1 2 39 102 34 42 34 51 68 68 68 68 68 59 17 34 51 34 34 34 68 68 34 51 34 51 34 17 34 102 34 42 34 51 68 68 68 68 68 59 17 34 51 34 31 34 56 64 34 34 30 51 34 17 34 1 1 1 3 3 2 2 3 2 3 3 4 6 4 5 5 4 5 5 4 4 5 4 6 7 6
1、岩土工程课表
1、岩土工程课表武汉岩土力学所081401 01.岩体加固理论与技术02.岩土工程中的快速监测、安全性分析、施工优化与控制研究03.岩土工程中的数值分析方法、不确定性分析方法与智能分析方法04.软土地基加固原理与技术05.岩土工程爆If you make friends with yourself you will never be alone.” ~Maxwell MaltzI’ve always been a rebel—independent, and a bit of a loner. I’ve prided myself on self-sufficiency. I like to do things my own way, and I don’t care for unrequested input (to put it mildly!).I’ve been self-employed since I was 22 in a profession it can be tough to make a living in. In large part, I’ve been successful because of my ability to care for and emotionally support myself.For me, this self-love has served my goal of doing what I want to do with my life, regardless of whether I have any support from the outside world or not.Despite all the practice, I don’t fully have this self-love thing down. It’s an ongoing project, and some days are better than others. On the not-so-fab d ays, I’ve got some techniques I use to up the ante on feeling great about me.1. Make a list of your accomplishments.I guarantee there have been many. Nobel prize nominations are not required. The fact that you bake amazing pies or are the person your friends always call when they want a sympathetic ear are great examples; so are getting a degree or knowing how to change your car’s oil.Refer to this list when you are feeling not so special. Soak in all the cool stuff you’ve achieved and remind yourself ho w awesome you are. Personally, I love the reminder that I was voted “most unique” in high school.2. Learn something new.You don’t have to become an expert on an entire subject (unless that’s appealing). Learn how to say “have a nice day” in Germ an (“Habt einen schönen tag!”), check out a Ted talk, or hit up Wikipedia’s “random article” link until you find something interesting.Pointing our focus toward something outside of ourselves is stimulating; it also expands our world and our perspective. Additionally, learning makes your brain happy.3. Ask your very best friend/partner/favorite family member what they love about you and specifically how you are amazing.Take note of what they say and refer to it later when you are feeling a bit unloved. While our view of ourselves is of primary importance (it is about self-love, after all), it’s always nice to hear some complimentary words from someone we love whose opinion we respect.Let me be super-clear: I am not talking about the “friend” who is actually a frenemy, or the family member who insists on subtly criticizing your life choices. This question is reserved for one of your very favorite people who happens to feel the very same way toward you.4. Put your focus on others with small acts of kindness.If I’m having a self-critical day, my tendency is to want to turn inward and pay little attention to the outside world (and expend my energy getting down on myself—not very useful). Instead of allowing that, I will make an effort to chat with people I come across and offer a kind word; I’ll be a more considerate driver; I’ll make a point of saying “hi” to people I don’t know.For me, focusing on others serves as a simple reminder that we are all connected, as well as sending the message to my system that playing the introvert and self-criticizing is not acceptable to me.5. And sometimes, turn inward.I trust myself enough to know when I just need an hour or two of nothing. No email, internet, or other diversions—just me anda cup of something, hanging out, plotting my future, thinking about what I want, where I’m going, and how I’m going to get ther e.For me, this is like hitting a re-set button. It clears my brain of some of the clutter, alleviates some of the negative internal dialogue, and leaves me feeling motivated and renewed. Meditation is great. So is a half-hour in a coffee shop sans boss and kids. Both can be incredibly fulfilling. Do whatever works for you.6. Put on your most-loved music and dance.Its an incredibly basic concept, but oh so easy, super fun, and all good baby. I defy you to feel bad after your endorphin-pumping, stress-relieving, body-moving, shamelessly personalized dance party for one.7. Practice self-care.The most effective tool I use to avoid the not-so-great-in-the-self-love-department days is regular self-care. I engage in many small acts of self-care, with occasional larger ones thrown in.Getting up early enough to enjoy my morning coffee; scheduling mysel f in a way that doesn’t cause my head to explode when I look at my calendar for the day; making sure my refrigerator is well-stocked so I don’t end up having olives and old celery for dinner—these details work for me and support me in feeling strong and solid.I simply feel better about myself when my life is running smoothly. And since I’m the one running my life, the responsibility to make it so is mine.Remember: While we are all connected, and in many ways are the same, you are the only you there is. You are unique, amazing, and special. Revel in it, ‘cause you rock.Photo by whatmegsaid武汉工业学院2012－2013学年第一学期岩土工程专业研究生课程表Amp Up Your Self-Love: 7 Tools to Feel Great about YouIf you make friends with yoursel f you will never be alone.” ~Maxwell MaltzI’ve always been a rebel—independent, and a bit of a loner. I’ve prided myself on self-sufficiency. I like to do things my own way, and I don’t care for unrequested input (to put it mildly!).I’ve been self-employed since I was 22 in a profession it can be tough to make a living in. In large part, I’ve been successful because of my ability to care for and emotionally support myself.For me, this self-love has served my goal of doing what I want to do with my life, regardless of whether I have any support from the outside world or not.Despite all the practice, I don’t fully have this self-love thing down. It’s an ongoing project, and some days are better than others. On the not-so-fab days, I’ve got some techniques I use to up the ante on feeling great about me.I guarantee there have been many. Nobel prize nominations are not required. The fact that you bake amazing pies or are the person your friends always call when they want a sympathetic ear are great examples; so are getting a degree or knowing how to change your car’s oil.Refer to this list when you are feeling not so special. Soak in all the cool stuff you’ve achieved and remind yourself how awesome you are. Personally, I love the reminder that I was voted “most unique” in high school.2. Learn something new.You don’t have to become an expert on an entire subject (unless that’s appealing). Learn how to say “have a nice day” in German (“Habt einenschönen tag!”), check out a Ted talk, or hit up Wikipedia’s “random article” link until you find something interesting.Pointing our focus toward something outside of ourselves is stimulating; it also expands our world and our perspective. Additionally, learning makes your brain happy.3. Ask your very best friend/partner/favorite family member what they love about you and specifically how you are amazing.Take note of what they say and refer to it later when you are feeling a bit unloved. While our view of ourselves is of primary importance (it is aboutself-love, aft er all), it’s always nice to hear some complimentary words from someone we love whose opinion we respect.Let me be super-clear: I am not talking about the “friend” who is actually a frenemy, or the family member who insists on subtly criticizing your life choices. This question is reserved for one of your very favorite people who happens to feel the very same way toward you.4. Put your focus on others with small acts of kindness.If I’m having a self-critical day, my tendency is to want to turn inward and pay little attention to the outside world (and expend my energy getting down on myself—not very useful). Instead of allowing that, I will make an effort to chat with people I come across and offer a kind word; I’ll be a more considerate driver; I’ll make a point of saying “hi” to people I don’t know.For me, focusing on others serves as a simple reminder that we are all connected, as well as sending the message to my system that playing the introvert and self-criticizing is not acceptable to me.5. And sometimes, turn inward.I trust myself enough to know when I just need an hour or two of nothing. No email, internet, or other diversions—just me and a cup of something, hanging out, plotting my future, thinking about what I want, where I’m going, and how I’m going to get there.For me, this is like hitting a re-set button. It clears my brain of some of the clutter, alleviates some of the negative internal dialogue, and leaves me feeling motivated and renewed. Meditation is great. So is a half-hour in a coffee shop sans boss and kids. Both can be incredibly fulfilling. Do whatever works for you.Its an incredibly basic concept, but oh so easy, super fun, and all good baby. I defy you to feel bad after your endorphin-pumping, stress-relieving,body-moving, shamelessly personalized dance party for one.7. Practice self-care.The most effective tool I use to avoid thenot-so-great-in-the-self-love-department days isregular self-care. I engage in many small acts of self-care, with occasional larger ones thrown in.Getting up early enough to enjoy my morning coffee; scheduling myself in a way that doesn’t cause my head to explode when I look at my calendar for the day; making sure my refrigerator is well-stocked so I don’t end up having olives and old celery for dinner—these details work for me and support me in feeling strong and solid.I simply feel better about myself when my life is running smoothly. And since I’m the one running my life, the responsibility to make it so is mine.Remember: While we are all connected, and in many ways are the same, you are the only youthere is. You are unique, amazing, and special. Revel in it,‘cause you rock.。
工程岩土学课程标准
工程学课程标准一、前言1、课程定位《工程岩土学》是岩土专业的一门重要专业基础课，是培养高层次专门工程地质与岩土工程人才的基本课程.通过本课程的学习，使学生掌握工程土的有关成因类型、物质组成、成分结构、物理力学性质，工程土的分类和鉴定的基本知识及概念，熟悉土的压密定律、摩尔库仑定律、土的渗透定律及其基本参数的测定方法和资料整理，能应用工程岩土学的基本规律、基本知识和技能，认识自然界土体的类别和性质，易产生的工程及水文地质问题和应采取的相关措施。
为解决与工程建筑有关的地质问题的勘察、分析和处理提供科学依据。
2、课程设计（1）以学会“工作”作为课程的培养目标；（2）以工程建设中工程岩土勘察的内容和过程安排课程的教学顺序；（3）按完成工程建设中工程岩土勘察所需的知识、技能组织课程的内容；（4）构建学生为“主体”的教学模式，采用“引导文教学法”、“任务驱动教学法”、“案例教学法”、“项目教学法”组织课程教学，突出对学生职业能力的培养；（5）通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，搭建教学资源平台，为学生提供多种学习途径；（6）教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力；课程设计理念（1）强调“校企深入合作”课程组主动自觉地与企业开展深入合作，共建专业，共同开发课程、共建共享实训基地、共享人才资源、共同开展应用研究与技术开发。
在《工程岩土学》课程设计中，校企共同确定课程的典型工作任务和职业能力，共同明确本课程的教学目标（理论知识、能力和职业素养），共同确定学习情境，并参与教学内容的选择与排序、教学方法的探讨及考核标准的制定。
从而确保了课程整体设计更好地体现职业性、实践性和开放性。
（2）强调“以职业能力培养为重点”在课程设计中，首先是按照核心职业能力的要求，把理论学习、动手能力培养、分析与解决问题能力的培养充分结合于特定的发展情景及实训任务、项目中；其次是引导学生树立协调、合作的观念和竞争意识，使学生走上工作岗位后，能够利用在校学到的知识和经验，为提高企业现代管理绩效、增强企业核心竞争力做出贡献；再次是充分考虑学生的身心发展特点，合理运用学习迁移理论，科学选择教学媒介，灵活运用不同教学方法，充分调动学生参与教学活动，做到爱学、会学、会用，以全面强化职业能力培养实效。
《岩土工程施工》课程教学大纲
《岩土工程施工》教学大纲课程编号：632023课程名称：岩土工程施工课程英文名称：Geotechnical Engineering Construction课程类别：专业教育课程课程性质：必修课学时（理论+实践）：48学时学分：3开课学期：第七学期选用教材：《岩土工程施工》，陈晨主编，地质出版社，2003 主要参考书：1.林宗元主编.《岩土工程治理手册》.辽宁科学技术出版社，1993年2.陈晨主编.《现代地基处理技术》.地质出版社，2012年一、中英文课程简介岩土工程施工课程系统介绍了岩土工程施工各种方法的原理、相关设计计算及施工工艺，主要内容包括绪论、工程勘察钻探、工程孔施工技术、地基处理技术、桩基础施工技术、地下连续墙施工技术、锚固技术、非开挖施工技术、其他岩土工程施工技术等。
The curriculum of geotechnical engineering construction introduces the principle of various methods x the design calculation and construction technology in geotechnical engineering.The main content includes introduction, engineering investigation drilling, engineering hole construction technology, ground treatment technology, pile foundation construction technology, construction technology of underground diaphragm wall, anchorage technology, trenchless excavation technology and other geotechnical engineering construction technology , etc.二、课程的目的、性质与任务“岩土工程施工”是地质工程（勘察工程方向）专业的专业主干课。
土木工程施工技术培训班课程表
土木工程施工技术培训班课程表第一章土方工程（一）土方概述性质（二）土方的性质（三）土方量计算与土方平衡（一）（四）土方量计算与土方平衡（二）（五）土方的挖填与压实（一）（六）土方的挖填与压实（二）（七）土方的挖填与压实（三）（八）土方边坡与支护（一）（九）土方边坡与支护（一）（十）土方边坡与支护（二）（H J-）土方边坡与支护（三）（十二）土方边坡与支护（四）（十三）土方边坡与支护（五）（十四）基坑支护（十五）基坑降水（一）（十六）基坑降水（二）第二章基础工程（一）地基与基础工程概述（二）地基处理概念（三）地基处理施工（四）预制桩基础施工（五）灌注桩基础施工（一）（六）灌注桩基础施工（二）第三章砌体工程施工（一）砌体工程材料（二）砌体工程施工（一）（三）砌体工程施工（二）第四章脚手架、模板、垂直运输设备（一）模架与垂直运输设备概述（二）脚手架工程施工（三）模板工程施工（四）模板设计（五）模板工程施工（六）模板工程施工（七）垂直运输设备第五章钢筋混凝土工程施工（一）钢筋种类（二）钢筋下料-识图（三）钢筋构造（一）（四）钢筋构造（二）（五）钢筋下料（六）钢筋下料计算例题（一）（七）钢筋下料计算例题（二）（八）钢筋加工（九）钢筋焊接常用方法（十）钢筋连接（+-）混凝土原材料（一）（十二）混凝土原材料（二）（十三）混凝土制备与运输（十四）混凝土成型（一）（十五）混凝土成型（二）（十六）混凝土质量（十七）先张法（十八）后张法（十九）大体积混凝土（二十）水下混凝土及钢管混凝土第六章装配式结构（一）节吊装机械（二）民用装配式建筑施工（一）（三）民用装配式建筑施工（二）（四）单厂吊装（一）（五）单厂吊装（二）第七章钢结构与大跨结构（一）钢结构单层厂房安装之钢柱的安装（二）钢结构单层厂房安装之钢吊车梁的安装（三）多层、高层钢结构安装之安装前的准备工作（四）多层、高层钢结构安装之钢柱和钢梁的安装第八章防水工程施工（一）屋面防水（二）地下防水（三）外墙防水工程（四）室内防水工程第九章建筑装饰与节能工程施工（一）建筑装饰装修与节能（二）抹灰工程（三）外墙外保温墙体（四）饰面工程（五）幕墙工程施工（六）门窗工程第十章地下工程施工（一）地下工程概述（二）施工方法的选择（三）明挖和盖挖法（四）矿山法（一）（五）矿山法（二）（六）盾构机的种类与结构（七）盾构法施工流程第十一章路桥工程（一）梁桥高空架设法（二）顶推施工法（三）路拌法路面基层施工（四）热拌沥青混合料路面施工第十二章轨道交通工程（一）整体道床施工（二）弹性整体道床施工（三）浮置板轨道施工第十三章施工技术虚拟仿真视频VR （一）制作VR教学视频（二）施工技术-独立基础（三）施工技术-钢筋校核（四）施工技术-基础承台施工流程（五）施工技术-框架柱（六）施工技术-坡型独立基础（七）施工技术-首层地面（八）施工技术-条形基础。
岩土工程课程设计
岩土工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握岩土工程的基本概念、原理及工程应用，包括土的性质、分类及力学性质。
2. 使学生了解岩土工程的勘察、设计和施工方法，理解我国岩土工程相关标准和规范。
3. 帮助学生掌握岩土工程稳定性分析的基本方法，并能运用所学知识解决实际问题。
技能目标：1. 培养学生运用岩土工程理论知识，分析岩土工程实际问题的能力。
2. 提高学生运用勘察、设计和施工技术进行岩土工程实践操作的能力。
3. 培养学生运用岩土工程软件进行模拟分析，解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对岩土工程专业的热爱，激发学生学习兴趣，树立良好的职业素养。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际操作与理论学习的结合，形成实践探究的意识。
3. 增强学生的团队协作精神，培养沟通与交流能力，提高学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生，具有较强的理论性和实践性。
结合学生特点，课程目标注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践操作。
通过本课程的学习，使学生能够掌握岩土工程的基本理论和方法，为未来从事相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 岩土工程基本概念与原理- 土的组成与性质- 岩土的分类及力学性质- 岩土工程稳定性分析原理2. 岩土工程勘察技术- 勘察方法与设备- 勘察数据的处理与分析- 勘察报告的编制3. 岩土工程设计方法- 基础工程设计- 地基处理技术- 边坡稳定性分析4. 岩土工程施工技术- 施工方法与工艺- 施工组织与管理- 施工质量控制与验收5. 岩土工程案例分析- 实际工程案例介绍- 案例分析及讨论- 案例解决方法与应用教学内容依据课程目标，按照教材章节进行组织。
教学大纲明确教学内容安排和进度，共计16周，每周2课时。
第1-4周重点讲解岩土工程基本概念与原理；第5-8周介绍岩土工程勘察技术；第9-12周讲述岩土工程设计方法；第13-16周阐述岩土工程施工技术，并穿插进行岩土工程案例分析。
岩土工程课程设计
岩土工程课程设计岩土工程是一门研究土与岩石物理力学性质和工程特性的学科，是工程领域中非常重要和基础的课程之一。
本文将就岩土工程课程设计这一话题进行探讨，包括课程设置、教学方法和教材选择等。
一、课程设置岩土工程课程的设置主要包括必修和选修两个部分。
在大多数学校，岩土工程都是土木工程、建筑工程等专业必修课程。
而在一些地区，如煤炭、水利、交通等领域，岩土工程也是必修课程。
在选修课程中，岩土工程通常为大地工程、地震工程、工程地质等相关专业的选修课程。
从内容上看，岩土工程课程设置应该包括岩土力学、岩土结构、固体力学和材料力学等方面的内容。
此外，还应该关注岩土工程的实际应用，包括基础工程、地下工程、隧道工程、桥梁工程等方面的案例分析和设计思路。
二、教学方法岩土工程的教学方法应该以理论课为主，但也要注重实践。
在课程中，教师应该注重学生的参与，在讲解理论知识的同时，提供实际案例和具体应用，使学生更加深入地理解岩土工程。
另外，教师可以通过分组或小组讨论等方式促进学生的互动和交流，提高学生的学习效果。
对于岩土工程的实践方法，可以采用实验室实验、野外勘探等方式，让学生亲身感受岩土工程的实际应用。
此外，还可以拓展教材外的学习资源，如实践性教材、实际应用案例等，以提高学生的实践能力。
三、教材选择岩土工程的教材选择应符合课程的教学目标和内容。
教材应具有权威性、科学性和实用性，能够帮助学生深入了解岩土工程的理论和实践知识，了解各种工程结构的特点和设计要求。
此外，教材还应该注重理论与实践的结合，充分呈现岩土工程在实践中的应用和创新。
在教材选择上，教师可以参考国内外的专业期刊、学术论文和工程实践案例，以确保教材的高质量和科学性。
综上所述，岩土工程课程的设计是非常重要和基础的课程设置之一。
通过合理的课程设置、科学的教学方法和全面的教材选择，可以提升学生对岩土工程的理解和应用能力，为其未来的工程实践奠定坚实的基础。
《岩土工程施工技术》课程教学大纲
《岩土工程施工技术》课程教学大纲英文名称：Geotechnical Engineering Construction Technology课程编码：081420018总学时：32 实验学时：0 学分：2适用对象：地质工程专业本科学生先修课程：《构造地质学》、《矿物岩石学》、《土力学》、《工程地质学》、《水文地质学基础》、《材料力学》、《工程物探》、《第四纪地质学及地貌学》、《地质工程设计》、《工程地质勘察》等。
大纲住撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务1. 本课程为地质工程专业本科学生的一门专业必修课，也是专业的核心课程之一。
2. 本世纪是地下建筑工程大发展的世纪，“岩土工程施工”正是讲授这方面内容的重要课程。
本课程尽可能全面地反映最基本的岩土工程施工技术、方法；反映岩土工程施工技术最前沿技术的发展方向；突出基本原理、基本计算、基本要求；课程的目的是使学生掌握岩土工程施工技术方法，为今后在工作中进行岩土工程施工和科研工作打下良好的基础。
二、教学内容及要求第1章钢筋混凝土预制桩及钢管桩施工授课学时：2基本要求：1-1掌握预制桩的制作及沉桩方法1-2了解钢管桩的特点及沉桩工艺。
重点：锤击法沉桩及静压法沉桩的共工作原理、使用范围、预制桩的制桩要求、吊点如何确定。
难点：锤击法沉桩及静压法沉桩的共工作原理、使用范围。
第2章钻孔灌注桩成孔及清孔工艺授课学时：8基本要求：2-1了解钻孔灌注桩的特点2-2熟悉施工设计及施工前的准备内容，如：编写施工设计、施工场地准备、护筒制作及埋设、泥浆配制及循环系统的布置等2-3掌握正循环回转钻成孔工艺的相关内容，如：钻机的选择、泥浆的选择、钻头的选择、钻进工艺参数的选择等2-4掌握反循环回转钻进成孔工艺的相关内容，如：实现反循环的几种方法（泵吸反循环、射流反循环及气举反循环），各种方法的特点及其工作原理，反循环钻进成孔的技术要点等2-5掌握无循环回转钻成孔工艺中的螺旋钻成孔工艺的相关内容，包括工艺特点、钻具结构及分析、工艺参数及钻进技术措施等2-6清孔工艺的目的、标准及方法。
(完整版)《岩土工程勘察》课程教学大纲
《岩土工程勘察》课程教学大纲课程名称：岩土工程勘察课程编号：0106011C学时/学分：40/2.5 开课学期：6适用专业：土木工程（岩土与地下工程）课程类别/性质：专业/限选一、课程的目的和任务《岩土工程勘察》是土木工程专业（岩土与地下工程方向）的一门重要专业技术基础课。
通过本课程的学习，使土木工程专业（岩土与地下工程方向）的学生，能初步掌握岩土工程勘察的基本原理和方法，为毕业后从事岩土勘察工作打好基础。
本课程的主要任务是使学生了解和掌握工程地质勘察和岩土工程勘察的基本原则、工作程序、研究内容和勘察手段及方法，为学生打下坚实的理论基础，训练其必要的工作技能。
二、课程的基本要求通过本课程的学习，使学生掌握岩土工程勘察的基本知识、基本步骤和基本方法，总的要求是：1•熟练掌握岩土工程勘察方法的理论基础和技术方法、了解解决工程地质问题的过程和方法。
2•明确各种岩土工程勘察方法的适用环节，系统掌握各种勘察手段的目的及其任务，针对不同的岩土工程问题合理采用适当的方法，以达到了解岩土工程地质问题的目的。
3•掌握对岩土工程地质问题的分析方法及其评价，明确岩土工程勘察报告的资料整理及内容。
4.针对不同的建筑工程，应注意勘察方法的合理使用。
5.能够独立开展各类岩土工程的勘察、评价和相关的计算分析工作。
三、课程基本内容和学时安排第一章绪论（2学时）岩土工程勘察内容、目的和任务，学习本课程的目的和基本要求。
重点：岩土工程勘察内容、目的和任务第二章岩石、岩体及其工程性质（2学时）矿物的基本概念及物理性质，岩石的分类及物质成分，岩石的工程性质，岩体的结构特征及工程性质。
重点：岩石的基本性质、岩石的分类；岩石、岩体工程性质。
第三章土的分类及其工程性质（2学时）本章主要讨论土的物质组成，土的物理、力学性质及其指标，土的工程分类及各类土的工程特性，特殊土的主要工程性质。
重点：土的物理、力学性质及其指标，土的工程分类及各类土的工程特性，特殊土的主要工程性质。
岩土工程专业(土建)硕士课程设置一览表
讲课
√
谢涛
工程可靠度分析
081401M14
36
2
讲课
√
边坡工程
081401M03
36
2
讲课
√
孔思丽
道路工程检测技术
081401M15
36
讲课
√
谢涛
线路勘测设计新技术
081401M30
36
2
讲课
√
陈开圣
现代道路工程
081401M22
36
2
讲课
陈开圣
城市地铁与轻轨
081401M19
36
2
讲课
√
李围
公路隧道设计
孔思丽
岩土测试技术
081401M13
36
2
讲课
√
黄质宏
环境岩土工程
081401M24
36
2
讲课
√
孔思丽
相似理论与测试技术
081401M25
36
2
讲课
√
黄质宏
岩土工程信息化技术
081401M28
36
2
讲课
√
路面材料与设计理论
081401M26
36
2
讲课
√
谢涛
路面结构理论与力学分析
081401M27
36
岩土工程专业（土建）硕士课程设置一览表
类别
课程名称
课程编号
学时
学分
教学方式
开课学期
考核方式
任课
教师
备注
一
二
学位课
公共课
自然辩证法
10657M104
36
土木工程专业课程表及视频教程
10 10周 选修课 该模块不做学分要求
"PRP"项目(A类) "PRP"项目(B类) "PRP"项目(C类) "PRP"项目(D类) 课外科技和实践活动(A类) 课外科技和实践活动(B类) 课外科技和实践活动(C类) 3 4 2 1 1 2 3 51 68 34 17 17 34 51
10周
6
51 68 34 17 17 34 51
总 20
学分
5 学分
通识核心类
人文学科 全部修业期间至少选修8学分，其中语文或写作类课程至少选修2学分 语文或写作 社会科学 全部修业期间至少选修4学分 社会科学核心课程 自然科学与工程技术 全部修业期间至少选修9学分
2 1
4
9
总 21
学分
专业教育课程(89)
基础类
必修课 须修满全部(74学分) 高等数学A（1）(Advanced Mathematics I) 工程图学（1）(Engineering Drafting I) 线性代数B(Linear Algebra) 工程经济学(Engineering Economics) 概率论与数理统计A(Probability and Mathematical Statistics) 大学物理B（1）(Physics I ) 高等数学A（2）(Advanced Mathematics II) 大学物理B（2）(Physics II ) 理论力学(Theoretical Mechanics) 材料力学 (Mechanics of Materials)
土木工程项目管理(Project Management in Civil Engineering)
防 灾 工 程 学 导 论 （ Introduction to Disaster Prevention Engineering） 工程事故分析和处理(Analysis and Countermeasures of Accidents in Civil Engineering)
土木工程专业课程设置表
土木工程专业课程设置及进度计划表课程类别课程编号课程名称课程性质学时学分建议开设学期备注总学时理论教学实验实践通识课程通识必修课程33100103马克思主义基本原理Basic Theory of Marxism通识必修48483333100204毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论Mao zedong Thought and the ChineseCharacteristic Socialism通识必修8064165457100302红色文化与沂蒙精神Red Culture & Yimeng Spirit通识必修32322233100402中国近现代史纲要The Outline of Chinese ModernHistory通识必修32322233100501思想道德修养与法律基础Moral cultivation &Legal Basis通识必修48483114100611体育ⅠPhysical Education Ⅰ通识必修32321114100622体育ⅡPhysical Education Ⅱ通识必修32321214100633体育ⅢPhysical Education Ⅲ通识必323213修14100 644体育ⅣPhysical Education Ⅳ通识必修32321461100 701军事理论教育Military Theory通识必修(32)2161100 801军事技能训练Military Training通识必修2-3周06100 911大学英语综合ⅠComprehensive College EnglishⅠ通识必修64644106101 011大学英语口语ⅠSpeaking Of College English Ⅰ通识必修32322106100 922大学英语综合ⅡComprehensive College English Ⅱ通识必修64644206101 022大学英语口语ⅡSpeaking Of CollegeEnglishⅡ通识必修32322206100 933大学英语综合ⅢComprehensive College EnglishⅢ通识必修64644306100 944大学英语综合ⅣComprehensive College English Ⅳ通识必修64644409101 101计算机文化基础Basic Theory of Computer通识必修48482.51已拿到国09101 202网络技术与信息检索Network Technology and InformationRetrieval通识必修16160.52家认可的计算机等级证书的，可免修该课程27101 301形势与政策Situation and policy通识必修21-811101 402大学生心理健康教育College Students' psychologicalHealth Education通识必修32322202101 501普通话Mandarin通识必修先测试，后上课。
土木工程专业课程表(精简)
3
12 4
17 4
总 选修课
72
学分
1
1
（最少选修7学分，学生可以从专业核心课程中选其它组课程做为选修课，超过7学分的课程可抵个性化教育学分 工程估价 1 17 17 5
国外设计规范 简介 土木工程项目 管理 防灾工程学导 论 工程事故分析 和处理 桥梁工程 地下空间开发 结构可靠性理 论 新型空间结构 岩石力学 现代测量技术 建筑设备概论 水工与港口建 筑 给水排水工程
建筑工程方向：（10学分） 结构概念设计 2 钢筋混凝土结 3 构设计 2 钢结构设计 建筑结构抗震 2 2 结构试验 岩土工程方向：（10学分） 2 道路工程 2 地基处理 基础工程实例 2 分析 隧道与地下工 2 程 基坑工程基坑 2 工程 相似理论及模 1 型试验 34 51 34 34 34 34 34 34 34 34 17 34 51 34 34 17 34 34 34 34 34 17 17 6 6 7 6 5 5 5 6 7 6 6
总
10
学分
1
土木工程专业课程设置一览表
课 程 代 码 总 学 分 排 课 学 时 理 论 教 学 学时分配 实践教学 实 验 实 习 其 它 推 荐 学 期
课程名称
专业教育课程( 专业教育课程(89)
基础类
必修课 须修满全部(74学分)
高等数学A 工程图学 线性代数 工程经济学 概率论与数理 统计 大学物理B 高等数学A 大学物理B 理论力学 材料力学 电路与电子技 术 土木工程概论 钢结构基本原 理 结构力学I 结构力学II 工程地质 工程测量 土力学与基础 工程 钢筋砼及砌体 结构原理 房屋建筑学 土木工程制图 流体力学 建筑材料 土木工程施工 建设法规 弹性力学 6 2 2.5 2 3 4 4 4 4 4 3.5 1 2 3 2 2 2 4 4 2 3 2 3 2 1 2 39 102 34 42 34 51 68 68 68 68 68 59 17 34 51 34 34 34 68 68 34 51 34 51 34 17 34 102 34 42 34 51 68 68 68 68 68 59 17 34 51 34 31 34 56 64 34 34 30 51 34 17 34 1 1 1 3 3 2 2 3 2 3 3 4 6 4 5 5 4 5 5 4 4 5 4 6 7 6
华山论剑注册岩土 课程表
华山论剑注册岩土课程表
以下是华山论剑注册岩土课程表的一个示例：
时间课程名称授课教师
8:30-9:30 岩土工程导论张老师
9:30-10:30 岩土力学基础王老师
10:30-11:30 岩土物理学李老师
11:30-12:30 岩石力学杨老师
12:30-14:00 午休
14:00-15:00 岩土工程施工技术赵老师
15:00-16:00 岩土勘察与测试技术李老师
16:00-17:00 岩土地质工程孙老师
请注意，这只是一个示例课程表，实际的课程表可能根据学校和课程设置而有所不同。
如果您需要了解更详细的华山论剑注册岩土课程表，请您联系华山论剑注册岩土相关部门或向学校查询。
2017级岩土工程技术专业
1
1
2
01152002
测量实训
完成：测量仪器的检验与校正、高程控制测量、平面控制测量、地形图测绘、施工图放样。
24
1
1
1
3
01152003
《岩土力学》实验
完成土的基本物理力学性质指标的测定，熟悉常见土工仪器的使用。
24
1
1
1
4
01152004
《建筑结构与识图》实训
了解结构布置，完成一品框架结构图的识读与翻样。
2017级岩土工程技术专业
实施性教学计划
表1岩土工程技术专业教学活动时间分配表
表2岩土工程技术专业理论课程体系教学进程表
表3岩土工程技术专业实践教学安排表
表1岩土工程技术专业教学活动时间分配表（按周分配）
第一学年
第二学年
第三学年
合计
一
二
三
四
五
六
理
论
教
学
课堂教学
14
16
15
15
9
69
考试
1
1
1
1
1
5
小计
20
6
5
01151005
工程制图（CAD）
√
32
2
16
16
2
6
01151006
建筑结构与识图
√
90
4
70
20
6
7
01151007
工程测量
√
64
3
44
20
4
8
01151008
工程地质与水文地质
√
60
4
50
岩土工程专业课程设置
第三部分攻读硕士学位研究生培养方案应用数学(070104)（一级学科：数学）一、学科专业简介应用数学学科是以数学各个分支的应用基础理论为研究主体，是数学科学的重要组成部分，其研究有广泛的实际背景，其理论和方法在电子通讯、信息科学、计算机科学、管理科学、自动控制和神经网络等领域有直接和重要的应用。
本学科不仅与这些学科相互渗透与支持，而且，随着科学技术的发展，日益显示出本学科在其他学科领域中占有不可取代的地位。
目前，我校本学科的研究范围涉及优化理论与应用、现代控制理论、计算几何等领域。
本学科现有教师15人，其中教授3人，副教授4人，讲师3人。
目前承担了2项国家自然科学基金项目，3项省级科研项目及多项地厅级科研项目。
获得过省部自然科学奖3项，出版著作教材3部。
在国内外重要刊物上发表了学术研究论文近200篇，其中SCI、EI 收录40余篇。
具有符合本学科专业硕士研究生培养要求的师资队伍。
二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握应用数学领域的基础理论、系统的专门知识和应用能力，熟悉所选定研究方向的有关理论应用的现状及新的发展趋势。
较熟练地掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文提要。
具有创新能力、分析和解决问题的能力、以及合作共事、语言表达和写作能力。
具备独立从事科学研究、大学教学和独立担负应用数学有关领域工作的能力，严谨治学，实事求是。
具有诚挚的合作精神和良好的职业道德。
坚持体育锻炼，具有健康的体魄。
三、研究方向1、优化理论与应用2、现代控制理论3、计算几何四、培养方式和学习年限全日制硕士研究生学习年限一般为三年；在职硕士研究生学习年限一般为三年半至四年；提前完成硕士学业者，可提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，延长时间不得超过半年。
五、课程设置及学分要求硕士生学习总学分要求不低于37学分，其中课程总学分不低于33个学分，必修环节不低于4学分。
课程学分要求中，学位课不低于20学分，非学位课不低于13学分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学物理方程
周康16人
1-8周科教12楼会议室
英语口语2班
陆艳芳30人
1-15周01-306
高等岩土力学徐ຫໍສະໝຸດ 平17人1-8周科教12楼会议室
综合英语3班
陆艳芳42人
1-16周02-701
7、8节
数学物理方程
周康16人
1-8周科教12楼会议室
高等岩土力学
徐书平17人
1-8周12楼会议室
9、10、11节
应用弹塑性力学
何翔17人
1-8周12楼会议室
应用弹塑性力学
何翔17人
1-8周12楼会议室
武汉工业学院2012－2013学年第一学期岩土工程专业研究生课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
1、2节
中国特色社会主义理论与实践3班
潘玲霞108人
1-16周kj209
3、4节
综合英语3班
陆艳芳42人
1-16周02-701
数值分析
范正森102人
9-16周kj209
数值分析
范正森102人
9-16周kj209