作业345
国开作业《经济法律基础》北开《经济法律基础》形考作业二参考（含答案）345
《经济法律基础》形成性考核作业2一、单项选择题（每题2分，计30分。
请将你认为的正确答案的序号填入该题后的括号内）1、我国合同法对要约生效的时间（ B ）A、采用发信主义B、采用到达主义，即受信主义C、采用投邮主义D、采用实践主义2、双务合同中履行抗辩权包括（ D ）A、同时履行抗辩权和一般抗辩权B、同时履行提高提高抗辩权和请求权C、同时履行提高抗辩权和拒绝权D、同时履行抗辩权和不安抗辩权3、合同保全的两种方法是（ C ）A、代位权和抗辩权B、代位权和请求权C、代位权和撤销权D、代位权和人身权4、我国《商标法》规定商标注册申请的原则是（ C ）A、形式审查B、实质审查C、形式审查与实质审查相结合D、形式审查兼实质审查5、我国《商标法》规定商标的保护期限为（ C ）A、20年B、15年C、10年D、8年6、我国《专利法》规定专利权期限的计算，起算之日为（ B ）A、批准日B、申请日C、公告日D、使用日7、根据我国《专利法》以及相应司法解释，对于专利侵权损害赔偿的计算方式说法错误的是（ B ）A、以专利权人因侵权行为受到的损失作为损害赔偿额B、以侵权人因侵权行为所获得的部分利润作为损害赔偿额C、以不低于专利许可使用费的合理数额作为赔偿额D、法定赔偿8、反不正当竞争法中的“经营者”是指（ C ）A、一切法人B、一切法人和个人C、从事商品经营或盈利性服务的法人、其他经济组织、个人D、从事盈利性服务的法人、其他经济组织9、经营者违反反不正当竞争法规定进行有奖销售的，监督检查部门应当责令其停止违法行为，可以根据情节处以的罚款，额度为（ C ）A、5万元以上20万元以下B、1万元以上20万元以下C、1万元以上10万元以下D、5万元以上10万元以下10、经营者的不正当竞争行为给被侵害的经营者造成的损失难以计算的，向被侵害人赔偿的赔偿额为（ C ）A、受害人在被侵权期间所获得的利润B、侵权人在侵权期间所获得的利润C、侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润D、侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润的2倍11、监督检查部门工作人员在监督检查不正当竞争行为时（ B ）A、可以出示检查证件B、应当出示检查证件C、可以不出示检查证件D、在某些场合应当出示检查证件12、国家推行产品质量认证制度，参照的产品标准和技术要求是（ B ）A、国家标准规定的B、国际先进的C、行业标准规定的D、地方标准规定的。
13春《唐宋古文研究》作业1234
13春《唐宋古文研究》作业1一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。
）V1. 古文在韩柳之前一直未能成功的原因不包括（ D ）A. 脱离当时的现实生活、与时政有关的新鲜内容B. 违背了文学自身发展的特点C. 文章缺乏独创性，只是模仿先秦两汉的文体文风D. 统治阶级推广意志力不够2. 以下不属于散文用典特点的是（ B ）A. 采用白描句式B. 一句一典，必须严加雕琢剪裁C. 或列举数典，不必为了对偶、平仄而炼词铸句D. 可详举一典，不限字数，亦不须另取一事与之对称满分：4 分3. （ A ）行文用语，还是先秦文章的语气，开唐宋古文。
A. 《史记》B. 《汉书》C. 《文选》D. 《吊屈原文》满分：4 分4. 骈文未起之前就有了丽词，从下列哪个方面不能分析其产生的原因（ A ）A. 对于技巧的追求B. 联想C. 事证D. 音韵变化满分：4 分5. 在西方，古代汉语文学中没有与之对应的词汇是（ B ）。
A. 诗歌B. 散文C. 戏剧D. 小说满分：4 分6. 被称为“文章之衰”的时期是（ D ）。
A. 西汉B. 殷周C. 先秦两汉D. “八代”满分：4 分7. “散文”二字最早出现在文献（ B ）中。
A. 刘勰《文心雕龙》B. 西晋木华《海赋》C. 韩愈《与冯宿论文书》D. 刘师培《论文杂记》满分：4 分8. 今人一般认为骈文起源于（ A ）。
A. 秦汉B. 魏晋C. 六朝D. 西汉满分：4 分9. 下列不属于散文特点的是（ D ）A. 散文为主，可以杂用一些排偶、对句，但很少用四六B. 讲究朴素美，不用或少用典故与藻丽C. 参差错落、抑扬顿锉的节奏，与骈文的整齐不同D. 古文总体上是追求口语的入文满分：4 分10. 韩愈《送孟东野序》中“鸣”字用法各不同体现了散文哪个文学语言特征（ C ）A. 散文为主，杂用一些排偶、对句，很少用四六B. 参差错落、抑扬顿锉的节奏，使得文气雄健奔放C. 讲究朴素美，讲究翻新，创造新词句，不用或少用典故与藻丽D. 比较注意于口语入文A. 《孟子》B. 《论语》C. 《左传》D. 《汉书》满分：4 分12. 唐初文风的缓慢变化不体现在哪个方面（ D ）A. 文学思想向教化说变B. 绮艳而不放荡C. 纵欲已经没有了，有了一股清新之气D. 完全摆脱梁陈文风的影响。
北理_应用文写作_在线作业
题目
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分 正确答案 你的答案
值
计划主体的三要素是指目标、措施和步骤。（ ）
判断题 9.0 正确
正确
制定章程时应注意不得与国家法律、法规相抵触。（ ）
判断题 9.0 正确
错误
简报既可以上行，也可以平行或下行。（ )
判断题 9.0 正确
正确
计划的灵魂和总纲是（ ）。
单选题 9.0
2
4
通讯写作首先要注意（ ）。
单选题 9.0
3
4
不管是欢迎词表达“有朋自远方来，不亦乐乎”的愉悦心情，还
单选题 9.0
4
4
是欢送词表达亲朋远行的依依惜别之情，都具有的特点是( )。
着重记述社会变化、风土人情和建设状况，并在报纸上常以“巡 填空题
礼”、“侧记”等形式出现的新闻体裁是 。
9.0 概貌通讯
广播稿主要使用语言来影响听众，所以 是其最大特色。
1
4
批改
√ √ × ×
本部门以长远或近期的工作任务作粗线条的、非正式的安排， 计划的名称应为（ ）。
总结写作要做到（ ）。
单选题 9.0
3
3
√
党派或团体等组织，用于规定自身的组织结构、活动形式和行
单选题 9.0
1
为准则，一般要用（ ）。
4
×
调查报告的特点主要体现为 、针对性和典型性。
填空题 9.0
填空题 9.0 日常事务
应用文写作不同于其他文种的写作，其主要特点是（ ）。 多选题 14.0 1 2 3 4 5
2
应用文按使用领域划分，可分为（ ）三大类。
多选题 14.0 1 3 5
134
“345”课堂教学模式解读与反思
“345”课堂教学模式解读与反思一、“345”课堂教学模式解读当前，新课程改革倡导新的学习方式，要求积极引导学生主动学习，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力；要求教师转化角色，建立新型的师生关系，要以学生为中心，突出学生的主体地位，教师扮演支持者、辅助者、合作者的角色；重视有意义的教学，强调以学习为中心，强调学的核心地位，教师的教是为了促进学生的学习，教服务于学。
为了更好的实施新课程改革，改变当前新课程实施的肤浅状态，促进新课程的实施由“边缘”到“核心”，我们必须加强对课堂的研究和探索，努力改变现行课堂存在的问题和不足，着力构建自主高效优质的课堂，实现课堂教学的“真正革命”。
以学定教的“345优质高效课堂”教学模式为我们确立了课堂教学的方向。
“345优质高效课堂”中的“345”是指“三步四环节五课型”，所谓“三步”是指每一堂课应该包括课前延伸、课内探究、课后延伸三个步骤。
四环节是指课内探究过程要体现“自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练”四个环节。
五课型是指每个学科结合各自学科的具体特点，设计出五个基本课型。
二、“345优质高效课堂”反思（一）“345优质高效课堂”的必要性改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，关注学生“全人”的发展。
密切课程内容与生活和时代的联系，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
总之，新课程改革要求教师要转变教学方式，学生要转变学习方式，改变传统的以教师讲授为主、以知识灌输为主的课堂。
要求构建以学生的自主学习自我发展为主，轻负担重实效，培养学生创新精神和实践能力的创新型课堂。
345教学模式
“345”课堂教学模式解读与反思一、“345”课堂教学模式解读当前，新课程改革倡导新的学习方式，要求积极引导学生主动学习，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力；要求教师转化角色，建立新型的师生关系，要以学生为中心，突出学生的主体地位，教师扮演支持者、辅助者、合作者的角色；重视有意义的教学，强调以学习为中心，强调学的核心地位，教师的教是为了促进学生的学习，教服务于学。
为了更好的实施新课程改革，改变当前新课程实施的肤浅状态，促进新课程的实施由“边缘”到“核心”，我们必须加强对课堂的研究和探索，努力改变现行课堂存在的问题和不足，着力构建自主高效优质的课堂，实现课堂教学的“真正革命”。
以学定教的“345优质高效课堂”教学模式为我们确立了课堂教学的方向。
“345优质高效课堂”中的“345”是指“三步四环节五课型”，所谓“三步”是指每一堂课应该包括课前延伸、课内探究、课后延伸三个步骤。
四环节是指课内探究过程要体现“自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练”四个环节。
五课型是指每个学科结合各自学科的具体特点，设计出五个基本课型。
二、“345优质高效课堂”反思（一）“345优质高效课堂”的必要性改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，关注学生“全人”的发展。
密切课程内容与生活和时代的联系，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
总之，新课程改革要求教师要转变教学方式，学生要转变学习方式，改变传统的以教师讲授为主、以知识灌输为主的课堂。
要求构建以学生的自主学习自我发展为主，轻负担重实效，培养学生创新精神和实践能力的创新型课堂。
FLUKE 345电力质量钳形表作业指导书
锦州市节能监测中心FLUKE 345Power Quality Clamp Meter电力质量钳形表作业指导书JNJC/QM04-B01-2009一、简介Fluke 345 电力质量钳表(在本文档中简称为“钳表”)是一款坚固耐用，准确，专业的电力行业工具，可用于测量电流和电压以及评估电力质量。
二、安全说明请仔细阅读本节内容，熟悉有关钳表操作的重要安全说明。
如果使用不当，有导致人身伤害和财产受损的危险。
1.应根据本手册所规定的方法使用仪表，否则仪表所提供的保护措施可能会遭到破坏。
2.对33V交流有效值，46.7V交流峰值或70V直流以上的电压，应格外小心，这类电压有造成触电的危险。
3.使用探头时，手指应保持在保护装置的后面。
4.为避免因读数错误而导致触电或伤害，显示电池低电量指示符(B)时应尽快更换电池。
5.遵守当地和国家安全法规。
在危险带电导线外露的环境中，必须使用个人保护设备来防止触电和电弧放电的伤害。
6.使用电流探头时，请勿握持在触摸挡板之外的地方。
7.使用前，检查钳表、电压探头，测试导线和附件是否有机体损坏的情况。
如有损坏，应立即更换。
查看是否有损坏或缺少塑胶件，特别注意连接器附近的绝缘。
8.在测量带电线路时，请勿单独工作。
9.只能使用与钳表一同提供或说明适用于Fluke345钳表的绝缘测试导线和适配器。
10.始终先将电池充电器/电源适配器连接至交流电插座后，才连接至钳表。
11.切勿在易爆气体或蒸汽附近使用本钳表。
12.请勿超出钳表输入电压或电流额定值。
13.不要使用裸露的金属BNC或香蕉插头接头，或将金属物件插入接头中。
14.请勿打开钳表进行清洁。
请勿使用溶剂清洁仪器。
三、钳表的使用1.启动钳表要启动钳表：1.将中央旋转选择器转至所选的测量档位。
2.现在可以使用设备了。
3.在开机阶段，仪器将自动把电流测量电路调零，整个过程的进度在显示屏上显示。
图6.钳表电池寿命屏幕2.关闭设备要关闭设备：1.将旋转开关转至“OFF”（关闭）档位。
一中教案作业检查方案(3篇)
一中教案作业检查方案根据学校教学工作安排，依据《州永一中教学常规实施办法》定于___年___月___日—___月___日对高一、高二、高三年级教师的教案及高一、高二学生的各科作业批改进行检查，具体要求如下：1、高一、高二、高三所有科任教师本期教案都要参检（打印教案原则上不参检）。
2、所有参检教师必须在规定时间内将教案交学校备课室，逾期不交按缺交处理。
3、每班按教务处指定___名学生各科作业分科收集交学校备课室。
如在规定时间内不交者，按缺交处理。
4、高一、高二、高三教师教案交高三备课室，指定学生作业分别交各自年级备课室，按指定位置放好。
5、上交时间：教师教案在___月___日上午12:00之前，指定学生作业在___月___日之前。
检查教案时间：___月___日检查高一年级教师教案___月___日检查高二年级教师教案___月___日检查高三年级教师教案检查学生作业时间：___月___日检查369C—381C作业___月___日检查382C—393C作业___月___日检查345C—356C作业___日___日检查357C—368C作业评选优秀教案、优秀作业的时间定在___月___日下午第八节课，___月___日请所有老师到备课室拿走本人教案、作业，以免丢失。
州永一中教务处一中教案作业检查方案（2）一、教案检查的目的和意义教案是教师备课工作中的一个重要环节，是教学设计的具体化和细化，也是教师实施课堂教学的基本依据。
教案的质量直接影响教学的效果和学生的学习成果。
因此，教案检查是保证教学质量的重要环节，对于教学改进和教师专业成长具有重要意义。
二、教案检查的原则和要求1. 系统性原则：教案应当按照教学大纲和教学目标合理组织，内容丰富而有条理，各个环节衔接紧密，形成一个完整的教学方案。
2. 针对性原则：教案应当针对具体的教学内容和学生的实际情况，具有一定的灵活性和适应性。
3. 简明扼要原则：教案应当简明扼要，重点突出，避免冗长和累赘。
人教版五年级数学下册暑假作业
人教版五年级数学下册暑假作业人教版五年级数学下册暑假作业练一一、直接写出得数。
xxxxxxxx - 2 = xxxxxxxx2 + 1 = 39 + 9 - 1 - 0 - 2 - 0 + 2 + 4 + 4 + 5 = 301 - 1 +2 - 2 = 01/2 + 1/5 - 1/3 = 1/301/5 + 1/5 + 1/7 - 1/7 = 2/53 + 7 = 103 - 2 = 114 - 14 = 05 - 1 = 40.375 + 1.2 = 1.5757 - 1.25 = 5.75二、解方程①0.3χ = 45.χ = 150②2χ = 28.χ = 14③χ - 1/2χ = 1/3χ。
χ = 3/2χ。
χ = 0三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1) xxxxxxxx4 + xxxxxxxx5 - = xxxxxxxx42) 2/5 + 3/5 + 4/5 - 5/12 = 23/203) 7.54 - 2.8 + 0.125 = 4.8654) 6.43 - 0.58 - 0.375 = 5.48四、“解决问题”我能行：1.跑步的同学占全班人数的 (42 - 14 - 25)/42 = 3/142.一个无盖正方体木盒需要的木板面积为 6×5×3 = 90 平方分米，三个木盒需要的木板面积为 270 平方分米。
练二一．直接写出得数。
xxxxxxx + xxxxxxx = xxxxxxx 1/2 = xxxxxxx/21 = xxxxxxxxxxxxxx + xxxxxxx = xxxxxxx 1/2 = xxxxxxx.51 = xxxxxxx.5xxxxxxx - = xxxxxxx3 - 1/2 = 5/27/9 - 5/9 = 2/92 + 1/2 = 5/2+ 0.3 = .3xxxxxxx.8 - 5 = xxxxxxx.86 - 2/8 = 47/87 - 5 = 22 + 1/2 = 5/20.125 + 8/8 = 1.1250.4 + 25/100 = 0.657.3 × 0.3 = 2.190 ÷ 6 = 0二．解方程。
第11章制造业作业计划(2).
j 的紧后工序放入{
t }，使
t＝t＋1。
⑤ 若还有未安排的工序，转步骤②；否则，停止。
例 11.4 有一个 2/3/G/Fmax 问题，其加工描述矩阵 D 和加工时间矩阵 T 分别为：
1,1,1 1,2,3 1,3,2 D＝
2,1,3 2,2,1 2,3,2
241 T＝
345
试构成一个能动作业计划。
既然优先调度法则中的一些法则对一定的目标函数的效果明显地比其它法则好，我们为 什么不能运用这些法则来影响随机抽样呢？显然，如果我们把除 RANDOM 法则以外的某个法 则对一个问题使用多次，也只能得到一种作业计划。这样做毫无意义。但是， 我们可以给不 同的工序按某一优先调度法则分配不同的挑选概率， 这样就可以得到多个作业计划供比较。 例如，在构在无延迟作业计划的第③步有 3 道工序，A、B 和 C 可挑选，这 3 道工序所需的时 间分别为 3，4 和 7。如果按 RANDOM 法则，每道工序挑选上的概率都是 1／3；如果按 SPT 法则，则只能挑选工序 A，不可能产生多个作业计划。现按目标函数的要求，选择了 SPT 法 则。按概率调度法，将这 3 道工序按加工时间从小到大排列，然后给每道工序从大到小分配一 个被挑选的概率，比如 A、B 和 C 的挑选概率分别为 6／14、5／14 和 3／14。这样，既保证 了 SPT 法则起作用，又可产生多个作业计划供挑选。
作业计划(non-delay schedule)是没有任何延迟出现的能动作业计划。所谓“延迟”，指有工件
等待加工时，序。
能动作业计划和无延迟作业计划在研究一般单件作业排序问题时有重要作用。下面先介
绍它们的生成方法。为此，先作一些符号说明。
我们称每安排一道工序称作一“步”，设
触电与急救
据部分省市统计,农村触电事故要少于城市的触电事故。 ×
两相触电危险性比单相触电小。 ×
漏电开关只有在有人触电时才会动作。 ×
脱离电源后,触电者神志清醒,应让触电者来回走动,加强血液循环。×
一般情况下,接地电网的单相触电比不接地的电网的危险性小。 ×
触电分为电击和电伤。 √
触电者神志不清,有心跳,但呼吸停止,应立即进行口对口人工呼吸。√
)触电。
当电气设备发生接地故障,接地电流通过接地体向大地流散,若人在接地短路点周
围行走,其两脚间的电位差引起的触电叫跨(步电压
)触电。
人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时,电流从一相通过人体流入另一相,
这种触电现象称为单(相触电 )触电。
如果触电者心跳停止,有呼吸,应立即对触电者施行( 胸外心脏按压法 )急救。
16
1. 3 触电急救
最佳急救时间：心跳停 止1min之内抢救，80%救 活，6min之后抢救，80% 救不活。
1. 3 触电急救
一、脱离电源的方法：
1、脱离低压电源的方法 拉闸断电、切断电源线、用绝缘物品脱离电源 2、脱离高压电源的方法 拉闸停电、短路法 3、脱离跨步电压的方法 断开电源 穿绝缘靴或单脚着地跳到触电者身边，紧靠触电者头或脚 把他拖成躺在等电位地面上，即可就地静养或进行抢救
1.电流的大小 人体电阻主要由表皮电阻和体内电阻构成，体内电阻约
在500Ω 左右，表皮电阻则与表皮湿度、粗糙程度、触 电面积等有关，一般人体电阻在1kΩ -2kΩ 之间。 2.持续时间 3.电流频率（50Hz-60Hz电流对人体伤害最严重）直流电 危险性比交流电小 3.电流途径(通过心脏、呼吸系统、中枢神经系统，危险 性最大) 4.人体健康状况
345测量放线施工方案11
目录1、编制依据 (1)2、工程概况 (1)3、施工准备 (2)4、工程测量 (3)5、质量保证措施 (8)6、工程测量中的安全要求 (9)测量放线施工方案1、编制依据1.1业主提供的施工图纸1.2工程施工组织设计1.3《工程测量规范》 GB50026-931.4《建筑工程施工测量规程》 DBJ01-21-951.5现场施工条件2、工程概况2.1本工程为六圈回迁楼工程，位于北京市丰台区花乡六圈，由北京丰台市政设计所设计，北京绿福缘开发有限公司开发。
2.2本工程为住宅楼，总建筑面积21000m2，檐43.7米，地上14层，局部12层，地下一层为办公用房。
2.3本工程主体为现浇钢筋混凝土剪力墙结构，平板式筏基及桩基础，非承重墙采用混凝土空心砌块。
2.4本工程总工期为540天，其中结构120天，地下施工工期为50天。
2011年11月1日开工，2013年1月21日竣工。
2.5标高设计本工程±0.000绝对标高49.400m。
3#楼49.050M3、施工准备3.1本工程安排4名测量人员，在项目工程师的直接参与和指挥下负责完成本工程的各项施工测量任务。
3.2测量仪器和用具配备3.3进入现场的测量器具应先审定计量检定周期，确保处于受控状态，测量人员认真熟悉图纸，检校规划设计院测设的定位桩，轴线桩和水准点，对测量人员进行技术交底，编制测控布置，建立测量数据库。
同时将复测结果、验线记录报监理。
3.4经纬仪检校后，水准管轴（LL）应垂直于竖轴（VV），其误差小于τ/4（τ：水准管分划值）。
视准轴（CC）垂直于横轴（HH），其误差控制在2C（即CC不垂直HH误差的2倍）小于±12范围内。
横轴要垂直于竖轴，保证竖向投测的精度，对中设备也应检验。
水准仪主要检校水准管轴（LL）平行于视准轴（CC），i角（即LL不平行CC）的误差小于±10。
对所用钢尺，拉力器根据计量法的要求，到相关计量部门进行检定（经纬仪、水准仪、塔尺、钢尺等鉴定周期为1年），上述测量器具均须经过检定合格，贴有合格标识后方可使用。
345模式
345教学模式解读2009-10-14 08:19:30| 分类：阅读节选| 标签：|字号大中小订阅“345优质高效课堂”教学模式解读说明：2009年暑期教师培训工作以科学发展观为指导，以打造“精品课堂”，创建“品牌学科”，建设“名师团队”为目标，以课堂教学模式、教学流程的研究为核心，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步打造、完善“三步四环节五课型”优质高效课堂教学模式，全面推进我市素质教育的实施。
一、“345优质高效课堂”内涵概说随着新课程改革的不断推进和素质教育的不断深入，越来越需要人们彻底转变传统的教学观念，用新的思想、新的方法去思考问题，解决问题。
在这种情况下，积极探索新形势下的课堂教学模式，便成了全面提高教育教学质量的总抓手。
潍坊市在实施新课程和素质教育的过程中，始终将优质高效课堂的研究作为重要突破口，在遵循教育教学规律和学生认知规律，不断改革教师的教学方式和学生的学习方式，大胆创新教学管理机制的同时，总结出基于先学后教，以学定教的“345优质高效课堂”教学模式。
“345优质高效课堂”中的“345”是指“三步四环节五课型”，所谓“三步”是指每一堂课应该包括课前延伸、课内探究、课后延伸三个步骤。
四环节是指课内探究过程要体现“自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练”四个环节。
五课型是指每个学科结合各自学科的具体特点，设计出五个基本课型。
高中语文学科为文本新授课、复习训练课、检测讲评课、作文修改课、话题探究课。
二、“345优质高效课堂”提出的背景（一）课堂教学中仍然存在的问题促进了课改的步伐。
随着我市课程改革工作的不断深入和对课堂教学中存在问题的不断查找，我们发现目前的课堂教学仍然普遍存在着一些突出的共性问题：1、平铺直叙多，创设情境少。
教学导入无悬念，无疑惑，无问题，无情境，简单直接，很少关注学生的兴趣、需要和新旧知识衔接与铺垫，不能很好的激发学生学习的欲望。
2、教师讲得多，学生活动少。
教师的讲解充斥课堂，老师以“讲”得好为最大满足，很少关注学生的感受、体验和需求，忽视了学生思考的过程、说的过程和写的过程，多是依靠课后的强化训练和重复操练来加以巩固，加重了学生的学习负担。
高压电工作业
判断题
345 高压电工作业
判断题
346 高压电工作业
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347 高压电工作业
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348 高压电工作业
判断题
349 高压电工作业
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350 高压电工作业
判断题
351 高压电工作业
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352 高压电工作业
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353 高压电工作业
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354 高压电工作业
判断题
355 高压电工作业
判断题
356 高压电工作业
判断题
209 高压电工作业
判断题
210 高压电工作业
判断题
211 高压电工作业
判断题
212 高压电工作业
判断题
213 高压电工作业
判断题
214 高压电工作业
判断题
215 高压电工作业
判断题
216 高压电工作业
判断题
217 高压电工作业
判断题
218 高压电工作业
判断题
219 高压电工作业
判断题
220 高压电工作业
单选题
568 高压电工作业
单选题
569 高压电工作业
单选题
570 高压电工作业
单选题
571 高压电工作业
单选题
572 高压电工作业
单选题
573 高压电工作业
单选题
574 高压电工作业
单选题
575 高压电工作业
判断题
576 高压电工作业
判断题
577 高压电工作业
判断题
578 高压电工作业
单选题
579 高压电工作业
判断题
1804 高压电工作业
判断题
345职工劳动安全作业防护标准
严格执行《铁路电力安全作业规程》。
电力设备作业时，必须采用下列安全组织措施：
认真执行工作票制度（包括口头命令或电话命令）；
认真执行工作许可制度；
认真执行工作监护制度；
认真执行工作间断和转移工地制度；
认真执行工作终结和恢复送电制度。
电气操作时，必须按规定安设绝缘设备及设施。
电气操作时，工作负责人（监护人）必须始终在工作现场认真监护。
《起重机械安全规程》
《接触网安全工作规程》
《铁路营业线施工安全管理规定实施细则》
《空气压缩机操作规程》
《铁路工务安全规则》
《铁路工务规则》
13
学徒工、实习人员、干部在劳动学习期间，不准单独顶岗。
新员工必须经过安全培训教育和过冬安全教育，未经培训或考试不合格者不准上岗单独作业。
工作前认真检查工作场地、环境、设备、工具、机具，确认良好后方准作业。
装卸机械驾驶人员，须经体检合格才能担任，有下列禁忌症之一者，不得从事此项工作：
双眼矫正视力均在0.7以下；色盲；
听力20分贝以上；
中枢神经系统器质性炎症（包括癫痫）；
明显的神经官能症或植物神经功能紊乱；
低血压、高血压或贫血（低压在12千帕、高压在17千帕以上者，血色素在8克以下者）。
器质性心脏病。
使用各种手持电动工具或地处潮湿场所的用电设备时，必须同时配用漏电断路器。
机械设备发生故障时，应停机后再处理（信号除外）。
搬运危险品、爆炸品及压力容器时，做到轻拿轻放。
禁止无证驾驶机动车辆。
在站内或区间封锁施工作业时，施工单位必须设专人与
多工种或两个以上单位在一处作业时，应事先研究安全措施，并向参加施工人员布置安全事项，作业过程中，必须指定专人统一指挥。
数字345教案最新6篇
数字345教案最新6篇通过设计教案可以让学生对自己的学习进行总结，通过教案的记录，教师可以总结经验，提升自身的教学能力，本店铺今天就为您带来了数字345教案最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
数字345教案篇1活动目标：1.感知数字在生活中的运用，体验数字不同组合带来的乐趣。
2.巩固对9以内的数字认识，感知数字与数量之间的关系。
3.积极愉快的参与寻找，辨认数字与感知数量的游戏。
4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：1.幼儿收集的数字物品布置成数字王国。
2.相关课件。
3.小猴家电话号码作业纸每人一份，车牌号作业纸每人一份。
4.两套4种颜色9以内的数字卡片，0——9数字三套。
活动过程：一、开始部分1寻找发现物品上的数字。
（1）教师：小朋友们，今天数字王国要召开数字展览会，我们一起去参加吧，数字王国里有许多的数字礼物，你们要用小眼睛仔细的找一找你在哪里发现了数字，一会儿把你的发现告诉我。
（2）播放录音：小朋友欢迎你们来到数字王国，我为你们准备了许多的礼物希望你们喜欢，但是我有个要求希望你们能按照你们身上的数字号码，对号入座，你们能做到吗？（3）幼儿在数字王国里寻找数字，相互交流自己的发现提问：你在哪里找到了数字？是数字几？二、基本部分1.教师：哦，对了，小猴子也想来数字王国，小朋友们想想办法怎么通知它呢？师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？2.打电话要查电话号码。
教师出示没有数字的电话师：这是小猴家的电话，它家电话和我们平时看到的电话有什么不一样吗？下面小猴要考一考小朋友们，看谁能猜出它家的号码。
（让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
）3.引导幼儿看图数数编号码。
教师：数字就藏在图形里，每个格子里的图形是几，你就从盒子里选出合适的数字贴在下面的格子里。
4.找个别幼儿将作品放到讲台上讲述，并集体一起读电话号码。
关于“双减”政策工作汇报总结合集
我校依据 XX 省《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及“作业、手机、睡眠、读物、体质健康”等管理文件，结合 XX 区 XX 小学“奋力品质教育，奠基幸福人生”办学理念，学校创新推进各项管理工作，高质量、高品质落实双减工作。
首先，氛围营造突出“三实”扎实开展宣传，立即将各类文件(特殊是双减文件)传达至全体教师及家长，组织教师研读学习，加强宣传指导；严实检查举措，采取“一学二控三查四监督”的举措；丰实作业形式，从德智体美劳五个方面布置作业，全面提高学生。
第二，策略推进落实“四制”集体研究制度，学校各学科教研组(备课组)坚持每周研究学生作业布置；作业日结制度，提出教师“日作业先做”要求；家校联系制度，定期召开线上家长会；绩效考核制度，形成“四每二调查”闭环管理。
第三，作业管理彰显“五精”“五精”体现科学性、基础性、针对性、灵便性、创新性、层次性、综合性的原则。
“精选”作业，丰富资源库存；“精讲”作业，引导自主学习；“精练”作业，启示学生思维；“精批”作业，注重反馈提升；“精改”作业，达到学习效果。
第一，提炼理念有章有法学校秉承“尚品修德，筑质立魂”校训，办学目标确定为：教师有品格，课程有品位，课堂有品效，班级有品性，学生有品质、学校有品牌。
深入理解品质二字内涵，优化教学方式，加强品质课堂研究与实践。
努力打造“二元三环七步”为主体的“有品优质”课堂教学模型。
第二，常规管理依规依据学校加强领导包干，追求专业化管理，每一个学科都有中层以上干部负责跟踪指导；“草根”研究，团队式帮扶，扎实推进校本研修工作，注重校内集备、校外学习、校内展示，校外比拼；第三，教学科研共研共进深入开展课题研究。
环绕“二元三环七步为主体的 '有品优质'课堂教学模式及策略的研究”开展课堂教学研究。
开展多种形式的课堂教学诊评指导和学科研训活动，针对展示课例，以组为单位拿出课堂教学设计及教学模式的提炼。
初中政治作业分层布置策略
初中政治作业分层布置策略
背景
在初中政治教学中，作业是巩固学生已学知识、提高研究能力
和自我评价的重要途径。
然而，一味追求多而繁重的作业量并不利
于学生的研究效果和兴趣培养。
因此，分层布置作业是一种有效的
策略，可以帮助学生更好地完成作业，提高学业成绩。
目标
本文旨在介绍初中政治作业分层布置的策略，以帮助教师更好
地进行作业设计和评价。
策略一：知识与理解
首先，作业应重点关注知识和理解层面的要求。
教师可以编写
一些选择题、填空题或简答题，以测试学生对政治知识的掌握程度。
这样的作业可以帮助学生巩固知识点，并促使他们进行深入思考。
策略二：应用与分析
其次，作业可以引导学生进行应用与分析层面的思考。
教师可
以设计一些案例分析题、综合运用题或问题解决题，要求学生运用
所学知识来分析和解决实际问题。
这样的作业可以锻炼学生的思维能力和应用能力。
策略三：评价与创新
最后，作业可以引导学生进行评价与创新层面的思考。
教师可以设计一些论述题、辩论题或项目设计题，要求学生对某一政治事件、问题或现象进行评价，并提出创新的观点或方案。
这样的作业可以培养学生的批判思维和创造能力。
结论
通过分层布置作业，可以更好地满足学生的学习需求，提高作业的可操作性和针对性。
教师需要根据学生的学习情况，灵活选择作业类型和难度，以激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
同时，教师应合理安排作业量和截止日期，避免给学生过重的负担，确保作业的有效性和学习效果。
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微博营销
微博，即微博客（Microbiog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。
最早也是最著名的微博是美国的tw itter，根据相关公开数据，截至2010年1月份，该产品在全球已经拥有7500万注册用户。
2009年8月份中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版，成为门户网站中第一家提供微博服务的网站，微博正式进入中文上网主流人群视野。
“每一个微博用户后面，都是一位活生生的消费者。
”微博平台已经成为企业猎取品牌形象与产品销售的重要通道。
点解微博营销，引领行业标准，经过不断的摸索和实践，业界提出了企业微博整合营销理论——PRAC法则。
微博营销具有很多的特点：⑴门槛低⑵多平台⑶传播快。
微博的内容信息也是尽量多样化，基本上每篇文字都带有图片、视频等多媒体信息，1样具有较好的浏览体验；微博内容包含合适的话题或标签，以利于微博搜索。
发布的内容都比较有价值，例如提供特价或打折信息、限时内的商品打折活动，可以带来不错的传播效果。
广受消费者的青睐。
如何挖掘和利用微博潜在的强大营销价值呢？绝不仅仅是利用粉丝多
的博主发几条信息了事，微博之所以备受广大网民的热爱，原因众多。
然而最根本的则是微博开启了一条崭新的信息传播途径。
以前的信息传播，更多的是网民作为受众，单纯的通过报刊、杂志、电视、互联网等媒体接受信息，这样的信息受众面狭窄且单一，人们完全没有参与感和融合感。
成功的营销首先应该对客户的需求进行剖析，看这个需求如何能够利用微博带来最大的传播价值，这一点至关重要。
内容策划：发什么话题或创意能够达到这两个目的：一是植入客户信息；二是引发博友的关注兴趣，二者缺一不可。
传播策划：通过微博哪些方面进行传播？组织哪些博主？发布时间？频度？传播控制?这些问题都需要事先规划好，一旦规划好了，微博营销也就是很成功的。
微博成功的人不在少数，微博女王姚晨就是实至名归，姚晨在新浪微博总共拥有6527825名粉丝和311条的微博，彰显姚晨在微博中的强大号召力和非凡的影响。
在姚晨的微博中，我们既可以看到关于她的生活方面的原创微博，比如：生活写照、心情记录等，也看见她转发和评论别人的信息。
展现的形式更是涵盖了文字，图片，视频等多种新媒体手段。
前段时间姚晨的离婚事件更是让姚晨的粉丝数字呈几何级增长，抛开姚晨的家事不谈，单从微博营销的角度而言，姚晨的微博经营可谓是独具匠心，颇为成功。
这点从网民在百度中搜索“姚晨”这一关键词的次数上便可见一斑。
对于个人来说，高达194086的单次搜索量着实令人惊诧！姚晨的个人影响力和走红指数也随其微博粉丝和百度指数一路上扬，姚晨在微博上与网友互动的同时，获得了极高的关注，身价也随之倍增。
即为自己带来了极高的关注，同时也带来了不菲的广告收入。
企业微博营销的案例也有不少，比如：伊利舒化“活力宝贝”在世界杯的微博营销，世界杯期间，伊利营养舒化奶与新浪微博深度合作，在“我的世界杯”模块中，网友可以披上自己支持球队的国旗，在新浪微博上为
球队呐喊助威，结合伊利舒化产品的特点，与世界杯足球赛流行元素相结合，借此打响品牌知名度，让球迷产生记忆度，将体育营销上升到一个新的高度时，为观众带来精神上的振奋，使得观看广告成为一种享受，这次世界杯，将球迷与营养舒化奶有机的结合在一起，让关注世界杯的人都关注到营养舒化奶，将营养舒化奶为中国球迷的世界杯生活注入健康活力的信息传递出去。
即看了世界杯又保持了健康。
又如：戴尔进驻微博，最初是因为公司内部的一名员工，注意到了twitter的影响力，后来公司采纳了他的建议，通过他所在的部门进行尝试，戴尔首先在twitter上开始Delloutlet 商店的运作，戴尔公司通过微博发布公司的新闻、动态、产品的广告、打折的信息等等进行尝试，后来发布者发现，打折信息是最能赢得网友和粉丝的好感，发布打折信息得时候就像病毒一样，到处传播广播，不仅赢得粉丝的关注，同时也赢得了媒体的关注与报道。
后来，戴尔公司的总裁与CEO都纷纷加入到戴尔微博团队，公司的高层还通过微博直播演讲。
最终，戴尔确定了四点在twitter可以发布的信息：公司的新闻、打折的信息、博客账户、社区账户。
其中，两个内容还肩负着集聚粉丝只用：第一，无论任何信息都要有价值：其次，要及时互动反馈。
从布局，戴尔创造性的确定了一个微博多样化战略，即并不限于一个账号。
如果你只是想找打折信息，可以关注@Delloutlet，如果你只是想了解戴尔的突发新闻，便可以关注@Direc2dell。
为了迎合用户的兴趣，戴尔还专门设立推广的Twitter账户，为那些对此感兴趣的用户提供纯粹的推广消息。
本哈默介绍，这样做的目的是可以满足不同人群的需要，并通过此途径与全球各地的各类用户进行交流，并满足他们的需求。
戴尔微博的多样化战略有值得借鉴的地方。
上海圣婴商务咨询有限公司就是采用戴尔这一策略推销自己的产品的。
微博营销有十大技巧：①学学其他企业正在做什么（尤其是国外的企业）
②使用微博检索工具，对与品牌、产品相关的话题进行监控
③保证日常的微博对话，并形成制度化、正常化
④善于从你的粉丝处获得建议，并及时反馈
⑤引导粉丝参与到公司的活动甚至新产品的开发中去
⑥信息一定要透明、真实，包括优惠信息或危机信息
⑦微博语言要拟人化，具有情感
⑧不要仅仅使用微博来推广广告，产品信息
⑨不要使用微博来记录日常的流水账，确保你的信息有分享的
价值，有娱乐性。