新华小学中华经典古诗文诵读大赛通知

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小学古诗比赛活动方案

一、活动背景古诗是我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。

为了激发小学生对古诗的兴趣，提高他们的文学素养，培养他们的审美情趣，我校决定举办一场别开生面的古诗比赛活动。

通过此次活动，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中感受古诗的魅力，传承中华优秀传统文化。

二、活动目标1. 培养学生对古诗的兴趣，提高他们对古诗的理解和鉴赏能力。

2. 增强学生的文学素养，丰富他们的课余生活。

3. 激发学生的创新思维，提高他们的综合素质。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

三、活动主题“传承经典，诗意童年”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校一至六年级学生七、活动组织1. 主办单位：学校语文教研组2. 承办单位：学校德育处、年级组、班主任3. 协办单位：学校图书馆、家长委员会八、活动内容1. 古诗知识竞赛2. 古诗朗诵比赛3. 古诗创作比赛九、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）a. 领导致辞b. 介绍活动流程和规则c. 宣布比赛开始2. 古诗知识竞赛（8:30-9:30）a. 竞赛形式：个人赛b. 竞赛内容：古诗知识问答c. 评奖方式：根据答题正确率评选出一、二、三等奖3. 古诗朗诵比赛（9:30-10:30）a. 竞赛形式：个人赛b. 竞赛内容：自选一首古诗进行朗诵c. 评奖方式：根据朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面评选出一、二、三等奖4. 古诗创作比赛（10:30-11:30）a. 竞赛形式：个人赛b. 竞赛内容：自拟题目，创作一首古诗c. 评奖方式：根据作品内容、创意、韵律等方面评选出一、二、三等奖5. 颁奖仪式（11:30-11:40）a. 颁发奖品b. 颁发优秀组织奖c. 总结发言十、活动准备1. 宣传准备：制作宣传海报、通知家长、邀请评委等。

2. 场地准备：布置多功能厅，确保音响、灯光等设备正常使用。

三年级语文诵读比赛方案

一、比赛背景为了提高学生的语文素养，培养学生的朗读兴趣，激发学生的阅读热情，我校决定举办三年级语文诵读比赛。

本次比赛旨在通过诵读经典诗文，增强学生的语感，提高学生的口语表达能力，丰富学生的校园文化生活。

二、比赛目的1. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的民族自豪感。

2. 提高学生的语文素养，丰富学生的语言表达能力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

4. 营造浓厚的校园文化氛围，推动我校语文教学的发展。

三、比赛时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00四、比赛地点学校报告厅五、参赛对象我校三年级全体学生六、比赛内容1. 诗歌朗诵：选取一首适合三年级学生诵读的古诗、现代诗或儿童诗。

2. 故事朗诵：选取一篇适合三年级学生朗读的短篇故事。

七、比赛规则1. 参赛选手需自备朗诵材料，朗诵内容需积极向上，富有教育意义。

2. 朗诵时间控制在3-5分钟内。

3. 朗诵时要求语音清晰、语调优美、节奏明快、富有感染力。

4. 每位选手需有背景音乐或背景画面，背景音乐需符合朗诵内容，背景画面需与朗诵内容相呼应。

5. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

八、比赛评分标准1. 朗诵内容（30分）：朗诵内容积极向上，富有教育意义。

2. 朗诵技巧（40分）：语音清晰、语调优美、节奏明快、富有感染力。

3. 表现力（20分）：表情自然、动作大方、与朗诵内容相呼应。

4. 仪态（10分）：着装整洁、精神饱满、姿态端正。

九、比赛流程1. 初赛：各班选拔出2名优秀选手参加复赛。

2. 复赛：各班选拔出的选手进行比赛，评选出前6名选手进入决赛。

3. 决赛：前6名选手进行决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

十、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十一、比赛筹备1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施和监督。

2. 各班班主任负责组织本班学生的报名和选拔工作。

3. 学校语文组负责比赛的评审工作。

古诗诵读比赛的通知

古诗诵读比赛实施方案一、通知：一年级四班各组：为了进一步营造浓郁的书香班级读书氛围，培养学生对古诗词的兴趣，我班决定举办一次“古诗伴我成长”古诗诵读比赛，现将比赛事宜通知如下：参赛对象：1年级4班全体同学，以组为单位，每组参赛二人。

二、比赛时间：9月20日下午2∶00。

三、比赛地点：1年级4班教室四、比赛方式与内容：1、比赛前各组认真组织举行古诗诵读比赛。

2、各组选出二名同学。

3、全班学生作好充分的准备。

4、比赛时每位选手当场抽出一首古诗，进行背诵。

5、比赛将按各组总分高低评出一、二、三等奖。

6、内容：现行小学生一年级必背古诗 20首。

五、比赛要求：1、参赛选手必须在2分钟内背诵完毕。

2、如果学生不会背所抽取的古诗，允许学生补背一首自己会背的古诗，但此项只能得2分，如果学生主动放弃，此项不得分。

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄,少先队员戴红领巾。

4、评分要求：咬字清晰、声音响亮、背诵流利、富有感情。

一首古诗满分为10分。

六、主持人：本次比赛由一年级四班班委会主办。

七、会场组织：刘佃霞老师及班委成员八、奖项设置本次比赛评出一等奖组5个、二等奖班级7个、黄在松其余为三等奖。

十、参加评比人员：杨玲霞李敏朱传连续宗军钱军古诗诵读比赛总结本次古诗诵读比赛从组古诗诵读比赛到班古诗诵读比赛，历经一周，终于圆满结束。

在各位同学的辛勤努力下我班的古诗文诵读活动开展得扎实、有效，并逐步走向深入，如今已成为班级教育的重要组成部分。

但同时也暴露出一些问题，应该引起我们重视现将具体情况总结如下：1、同学们背诵大多较熟练，只有极个别抽查的同学由于紧张等多方面原因不会背诵，但也能在主持人的引导下，及时调整状态，进行补背，这样既在一定程度上保护了学生的自尊心，又没有出现冷场现象，保证了比赛顺利进行。

2、虽然大多数学生整体背诵情况较好，但读错字的现象较多，这些问题暴露出平时我们教师平时对学生辅导不够，今后我们教师要加强对学生古诗背诵的指导，让学生把读音读正确。

诵读中华经典诗歌朗诵比赛通知

中心中学关于举行“诵读中经华典”诗歌朗诵赛的通知为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。

经学校研究决定举办中华经典诗词诵读大赛。

一、主题弘扬传统文化，发展现代文明二、比赛时间：2017年10月16日下午三、比赛地点：多功能室四、比赛要求：（1）以班级为单位，由班主任和语文老师在规定范围内选择诵读篇目，充分利用语文课、课余时间，指导学生进行诵读训练，最终每班确定参赛选手1人。

（2）朗诵篇目可选用中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放、时代精神的诗词等。

（3）各班在10月11日前将参赛学生姓名及诗词的题目内容报团委办公室，并抽签决定比赛次序。

（4）参赛选手要求脱稿朗诵，必须用普通话朗诵，每位选手朗诵时间3分钟左右。

五、评分标准：采用十分制1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。

(1 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。

(1 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。

(1分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(1 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

(1 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

(2分)7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

(2 分)8 、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

给人耳目一新的感觉。

(1 分)六、奖励办法按积分从高到低依次设：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

小学生全员诵读比赛方案

一、比赛背景为了提高小学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强学生的语言表达能力和文学素养，我校决定举办小学生全员诵读比赛。

本次比赛旨在激发学生的阅读热情，营造浓厚的校园书香氛围，提升学生的综合素质。

二、比赛目标1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。

2. 锻炼学生的语言表达能力，增强学生的自信心。

3. 提升学生的文学素养，培养学生的审美情趣。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的书香氛围。

三、比赛对象我校全体小学生四、比赛时间2022年X月X日至2022年X月X日五、比赛内容1. 诗歌朗诵：选取古今中外优秀的诗歌作品，进行朗诵。

2. 故事朗诵：选取经典的故事作品，进行朗诵。

3. 主题演讲：围绕一个主题，进行演讲。

六、比赛形式1. 个人赛：每个学生均可参加，自行选择比赛内容。

2. 团体赛：每个班级组成一个团队，共同完成比赛。

七、比赛规则1. 个人赛：选手自选作品，朗诵时间为3-5分钟，评委根据朗诵内容、语音语调、表情动作等方面进行评分。

2. 团体赛：每个团队选择一个作品，朗诵时间为5-8分钟，评委根据朗诵内容、团队协作、舞台表现等方面进行评分。

3. 主题演讲：选手自选主题，演讲时间为3-5分钟，评委根据演讲内容、表达方式、现场感染力等方面进行评分。

4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得出现违规行为。

八、评分标准1. 诗歌朗诵：内容理解（30%）、语音语调（30%）、表情动作（20%）、创新表现（20%）。

2. 故事朗诵：内容理解（30%）、语音语调（30%）、表演能力（20%）、情感表达（20%）。

3. 主题演讲：内容深度（30%）、表达方式（30%）、现场感染力（20%）、逻辑性（20%）。

九、奖项设置1. 个人赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2. 团体赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

3. 优秀组织奖：评选出组织工作出色的班级。

十、筹备工作1. 成立比赛筹备小组，负责比赛的组织、宣传、策划等工作。

教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知

教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.04.11•【文号】教语用厅函〔2024〕2号•【施行日期】2024.04.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知教语用厅函〔2024〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实党的二十大精神，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，落实全国青少年读书行动，深化“典耀中华”主题读书，教育部、国家语委决定举办第六届中华经典诵写讲大赛（以下简称大赛）。

现将有关事项通知如下。

一、大赛宗旨体悟中华优秀文化内涵，丰富文化思想实践，提升语言文化素养，激发文化自信自强。

二、大赛主题典耀中华，赓续文脉三、赛事平台大赛官网：https://。

参赛者可通过官网报名参赛、上传作品、查看赛事通知和名单公示、下载证书等。

各赛项赛程具体要求、工作安排等事宜均通过大赛官网发布。

同时，可通过中华经典诵读工程的微信公众号（zhjdsdgc）、抖音号、视频号和中国语言文字学习强国号等获取大赛相关信息。

四、大赛赛项本届大赛分四个赛项：“诵读中国”经典诵读大赛（简称诵读大赛）、“诗教中国”诗词讲解大赛（简称讲解大赛）、“笔墨中国”汉字书写大赛（简称书写大赛）、“印记中国”师生篆刻大赛（简称篆刻大赛）。

各赛项实施方案见附件。

五、赛项组织（一）诵读大赛诵读大赛由各省（区、市）和新疆生产建设兵团教育（语言文字工作）部门组织赛区初赛（海外组除外）。

各省级教育（语言文字工作）部门根据实际情况自行确定组织方式，组织参赛者在大赛官网进行知识测评，选拔推荐入围复赛作品、上传官网，赛区管理员在官网确认被推荐作品。

海外组参赛者在大赛官网获取自主报名及上传作品途径。

经典诵读活动通知

关于举办经典诵读比赛的通知各班级：为大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统，加深青少年学生对祖国优秀文化的理解，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感，进一步推动校园文化建设，展示广大青少年学生积极向上的精神风貌，切实加强全市青少年思想道德建设，经研究，决定举办经典诵读大赛。

现将有关事项通知如下。

一、指导思想以科学发展观为指导，以“诵读经典名著，弘扬传统文化，塑造美好心灵”为主题，大力推进社会主义核心价值体系建设，弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，通过学习、诵读经典名著，引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取优秀文化的丰富营养，培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。

二、参赛对象全校学生三、比赛方法（一）比赛以班级代表队为单位进行。

（二）比赛形式：每个代表队由全班学生组成，采取集体诵读的方式（要求脱稿诵读）。

每个代表队首先表演自选篇目（具体篇目见附件），可加入配乐，运用书法、歌舞或其他艺术形式进行演绎，鼓励形式多样，诵读时间为3—5分钟；再当场抽取一个规定篇目，集体诵读（具体篇目见附件），时间控制在5分钟以内。

根据每个代表队自选篇目和规定篇目的表演给予综合评分。

（三）评分标准1.普通话：普通话标准流畅；吐字清晰圆润，表达自然流畅；音量适中，语速得当，能正确反映诗词文意。

2.诵读技巧：诵读语速、节奏、重音、音高处理有对比，有变化，不呆板；肢体语言丰富且得当；表情自然，感情真挚饱满，不做作。

3.舞台效果：服装有特色、美观大方，配乐与朗诵篇章的意境、节奏相符，具有一定的视觉冲击力、新鲜感和舞美艺术性。

表演认真投入，具有较强感染力，总体效果好。

四、比赛安排1.比赛于2013年5月4日举行。

2.分设一、二、三等奖和优秀组织奖若干名。

五、有关要求1.各班要高度重视，精心安排，切实将经典诵读活动作为团结、教育、引导青少年成长成才的有效载体。

要积极宣传，激发青少年的积极性，调动他们的参与热情，扩大青少年的参与面。

精编诵读比赛通知范文经典诵读活动通知范文

精编诵读比赛通知范文经典诵读活动通知范文诵读比赛通知经典诵读活动的通知关于开展“中华诵·经典诵读”暨第十一届“书香玉融，魅力龙西”经典诵读活动的通知一、活动目的：为认真学习贯彻党的十九大精神，坚定文化自信，坚持创造性转化、创新性发展，铸就中华文化新辉煌。

为培育和践行社会主义核心价值观，引导青少年学生养成诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保的好习惯好品格，努力形成书香校园的氛围，经研究决定于20某某年11月29日进行福清龙西中学第十一届“书香玉融，魅力龙西”经典诵读比赛。

通过诗文朗诵激发学生对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心。

二、活动内容：1.《论语》、《孟子》等经典内容。

2.诗文名篇：唐诗、宋词、元曲等经典诗词歌赋、散文札记等;闽都诗文名篇。

3.毛泽东诗词等现代经典和革命诗篇。

初、高中可根据各年段及各语文备课组的需求，根据学生年龄层次和认知程度，围绕培育“孝敬、友善、节俭和诚信”展开进行。

要求：1、比赛形式可多样化，参赛人数不限，由语文老师负责。

2、报名表必须填写参赛诗文全部内容，字迹要工整。

3、比赛抽签时间：11月26日（星期一）晚上18：00在学生会办公室由各个节目参赛代表一名进行抽签，迟到者视作弃权处理。

（薛庆华负责，学生会配合）4、比赛时间：20某某年11月29日晚18：005、活动地点：食堂三楼四、具体分工：总策划：林修平现场负责人：施联彩薛庆华（协调学生会工作）陈青苗（负责现场评比指导、汇总公布、比赛总评）安全保卫：薛庆华后勤音响：刘建平摄影：郑勤主持人：学生干部评委：林修平林恩瑞何晨光林晓淋陈青苗薛华琳施宇航曹勇何文翠何优玉郑建芳余美海五、活动要求1、开展经典诵读活动是我校学生道德建设的重要内容，将纳入文明年段、文明班级、文明宿舍等测评范围。

各年段、各班级要高度重视，切实加强领导，精心制定活动方案，采取有力措施，推动活动深入开展。

中华经典诗文诵读大赛活动方案★

中华经典诗文诵读大赛活动方案★一、活动目的本活动旨在传承和弘扬中华文化经典，提高学生的语言表达和朗诵能力，培养学生的文化自信心，增强学生对中华文化的认知和理解。

二、活动时间预计在每年的11月进行。

三、参赛对象本活动面向全校学生开放，分为小学组和初中组。

小学组参赛者为小学二年级至六年级的学生，初中组参赛者为初一至初三的学生。

四、活动流程1. 宣传和报名（9月初至10月中旬）学校将在教学楼、食堂、学生餐厅、图书馆等公共场所张贴海报和宣传彩页，并通过微信、班级QQ群等方式向全校学生宣传活动内容和参赛细节，并鼓励有兴趣的学生主动报名参加。

2. 初赛（10月底至11月初）初赛将由各班级进行选拔，每班有2名选手参赛。

初赛的内容为参赛选手准备1-2篇中华经典诗文进行朗诵，朗诵时间不超过3分钟。

教师评审小组将根据选手的朗诵表现和语言表达能力进行初步筛选，选出每个年级的前8名选手进入决赛。

3.决赛（11月中旬）决赛将在学校礼堂举行，比赛内容为参赛选手准备2-3篇中华经典诗文进行朗诵，朗诵时间不超过5分钟。

参赛选手可搭配适当的音乐、道具和服装进行展示。

评委会将从决赛选手中选出小学组和初中组各前6名，并颁发优秀选手证书和奖品。

五、奖励1.冠军奖：每个组别设一名冠军，奖励一份奖杯和一份价值200元的精美中华经典诗文选集。

2.亚军奖：每个组别设两名亚军，奖励一份奖杯和一份价值100元的中华经典诗文书籍。

3.季军奖：每个组别设三名季军，奖励一份奖杯和一份价值80元的中华经典诗文书籍。

4.优秀奖：评委会还将从未获得前三名的选手中选出6名优秀选手，颁发优秀选手证书和一份价值50元的中华经典诗文书籍。

5.每名获奖选手将获得省、市、区三级成果获得者证书。

六、注意事项1.参赛选手需自备中华经典诗文，并在比赛前提交初、决赛所需进行朗诵的作品名称。

2.参赛选手朗诵时需保持端正的姿势和流畅的语言，不得犹豫或嗫嚅。

3.参赛选手的朗诵作品应严格按照规定的时间进行，超时则会被扣除分数。

中华经典诗词吟诵大赛须知范文

中华经典诗词吟诵大赛须知范文全市各中小学校：为进一步推动“经典伴我成长”——圣人故里诵读中华经典系列活动深入开展，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生文化素养，增强民族凝聚力和自豪感，培养学生的爱国主义精神和审美情趣，根据中共济宁市委宣传部、济宁市文明办等五部门通知要求，市关心下一代工作委员会、市委宣传部、市文明办、市教育局、共青团xx市委决定举办全市中小学生中华经典诗文诵读大赛。

现将有关事项通知如下。

一、比赛内容诵读内容以我国古代、近代、现代优秀诗、词、赋、曲、散文等为主，所选篇目应符合经典，内容健康。

二、比赛形式及时间安排1、表现形式要力求创新，朗读、朗诵、吟唱、歌咏结合、诗文情景剧等均可，可适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

2、比赛可以个人朗诵或集体朗诵。

个人朗诵时间不超过5分钟；集体朗诵人数一般不超过50人，时间不超过8分钟。

3、本次比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

6月中旬至8月底为初赛阶段，初赛由各学校自行组织，9月份进行复赛、决赛，由市文明办、市教育局、团市委、市关工委办公室组织进行。

三、评奖办法初赛由各校自行评出奖次。

决赛由专家组成评委会评出一、二、三等奖及优秀组织奖若干，另外，还将评选最佳创意和优秀辅导奖，颁发获奖证书及奖品。

四、节目数量分配每个镇街小学段各1—2个，镇中学各1—2个，市直学校各1—2个。

五、有关要求1、初赛要在8月底前结束，各学校必须组织进行初赛（选拔赛），在此基础上确定上报参加复赛、决赛的人选。

不举办初赛的单位不得参加复赛和决赛。

2、各单位于9月5日前将《xx市中华经典诗文诵读大赛参赛报名表》报活动组委会，过期不报者视为弃权。

六、组织领导为确保中华经典诗文诵读大赛顺利进行，市文明办专门成立了大赛组委会，市委常委、宣传部长xxx主任，市委宣传部副部长、市文明办主任xxx市教育局长xxx任副主任，市文明办、市教育局、团市委、市关工委办公室有关同志为成员。

学校举办经典诗文诵读比赛的通知

学校举办经典诗文诵读比赛的通知
中华文化博大精深，源远流长。

齐风韶韵，流传四方Q从古到今，多少经典诗文，以其思想之深邃，辞章之精华，内涵之丰富，浸润了一代代中华儿女的成长！为弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴,特举行经典诗文诵读比赛活动。

一、活动主题：品味中华诗韵，共创书香校园
二、活动时间：2015年3月24日
三、参赛单位：学前部各班以班级为单位，每个同学必须参加,12级高考补习班不参赛。

四、活动程序与要求：
1、参赛班级自选中华经典诗文一篇（首、段），或若干篇（首、段）进行串联组接，朗诵时间4至6分钟。

各班选定的诗文要报学前部学生工作办公室审核后方可排练Q
2、以表现语言艺术为主，可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。

要求普通话标准，抑扬顿挫，表情自然大方、声情并茂，服装道具与诗文相衬；要能体现当代青年学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景；能表达出诗文的神韵。

3、诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新Q但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

4、比赛方式：比赛拟采用舞台表演方式。

诵读顺序抽签决定。

五、评比奖励
根据成绩分别评出一等奖5名、二等奖7名、三等奖11名予以奖励。

关于举办中华经典诗文朗诵比赛的通知

关于举办中华经典诗文朗诵比赛的通知各班主任：中华经典诗文博大精深，意蕴深厚，凝聚了中华传统文化的深刻内涵。

为了弘扬中华文化的精粹，让学生充分展现中华语言和文化的魅力，特定于5月初举行“中华诗文诵读比赛”，现将有关事项通知如下：一、活动主题：雅言传承文明，经典浸润人生。

二、主办单位：政教处、团委三、参赛对象：各班3名学生四、比赛内容和形式要求：1、内容：参赛选手自选中国经典诗文进行朗诵表演，所选朗诵篇目必须是中国经典学作品，由先秦至今，体裁包括诗、词、歌、赋及现当代文学作品等。

2、形式：可以以单人、多人自由组合等多种形式参赛，组合人数不限，朗诵时间长度在6分钟之内。

允许配乐朗诵，乐器、服装、道具由参赛单位和个人自行解决。

五、赛程安排：5月13日上午，8：00二楼多媒体教室六、奖励办法：比赛设一、二、三等奖，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，分别颁发荣誉证书。

附件：1、中华经典诗文朗诵比赛报名表2、中华经典诗文朗诵比赛评分细则比赛要求：①语文新课标规定的初一至初三年级阅读篇目，或历代名家经典古诗文。

②普通话标准，吐字清晰。

③感情表达自然、贴切，符合古诗文内容。

④仪表端庄，衣冠整洁，表情自然，落落大方。

⑤所选诵读篇目不宜过长，时间控制在6分钟内。

⑥诵读结束后，诵读者要回答评委所提出的一个相关文学常识。

⑦评分以100分计。

⑧各班除参赛选手外，另选3名同学到现场观看寨头堡中学政教处、团委2010年5月5日报名表班级姓名诵读题目班级姓名诵读题目七年级一班八年级一班七年级二班八年级二班七年级三班九年级一班七年级四班九年级一班中华诗文诵读评分表序号姓名题目最后得分名次123456789101112131415161718192021222324。

小学生作文古诗比赛方案

一、活动背景古诗是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感和智慧。

为了激发小学生对古诗的兴趣，提高他们的文学素养，增强文化自信，我们特举办小学生古诗比赛。

本次比赛旨在营造良好的校园文化氛围，让学生在比赛中感受古诗的魅力，提升审美情趣。

二、活动目标1. 培养学生对古诗的兴趣，激发他们对传统文化的热爱。

2. 提高学生的古诗鉴赏能力和表达能力。

3. 增强学生的团队合作意识，培养他们的自信心和竞争意识。

4. 促进师生互动，营造和谐校园文化。

三、活动主题“诗意童年，古诗飘香”四、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日五、活动对象全校一至六年级学生六、活动组织1. 活动领导小组：由学校校长担任组长，教导主任、班主任、语文教师组成。

2. 活动筹备组：负责比赛的策划、宣传、组织、实施等工作。

3. 活动评审组：由语文教师、专家组成，负责比赛的评审工作。

七、活动内容1. 古诗知识竞赛2. 古诗朗诵比赛3. 古诗创作比赛4. 古诗主题绘画比赛八、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月31日）学生自愿报名参加比赛，各班班主任收集报名信息，并填写报名表。

2. 初赛阶段（11月1日-11月7日）1）古诗知识竞赛：以笔试形式进行，考察学生对古诗的识记和鉴赏能力。

2）古诗朗诵比赛：各班选拔优秀选手参加校级比赛，选手自选一首古诗进行朗诵。

3）古诗创作比赛：学生自选题材，创作一首古诗，要求立意新颖，富有创意。

4）古诗主题绘画比赛：学生以古诗为主题，创作一幅绘画作品。

3. 复赛阶段（11月8日-11月14日）1）古诗知识竞赛：晋级选手进行笔试，选拔出前20名进入决赛。

2）古诗朗诵比赛：晋级选手进行朗诵，选拔出前10名进入决赛。

3）古诗创作比赛：晋级选手提交作品，由评审组评选出优秀作品。

4）古诗主题绘画比赛：晋级选手提交作品，由评审组评选出优秀作品。

4. 决赛阶段（11月15日）1）古诗知识竞赛：20名选手进行笔试，评选出一、二、三等奖。

三年级诗词诵读比赛方案

一、比赛背景为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生对诗词的热爱，培养学生良好的诵读习惯，我校决定举办三年级诗词诵读比赛。

通过比赛，让学生在诵读中感受诗词的魅力，传承中华民族优秀传统文化。

二、比赛目的1. 培养学生对诗词的兴趣，提高学生的文学素养。

2. 锻炼学生的口语表达能力，增强学生的自信心。

3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。

三、比赛对象我校三年级全体学生四、比赛时间2022年X月X日五、比赛地点学校多功能厅六、比赛内容1. 诗词选择：参赛选手需选择一首或几首古诗词进行诵读。

2. 诵读形式：参赛选手可以采用独诵、齐诵、分组诵读等形式。

3. 诵读要求：（1）读音准确，语调自然，富有节奏感；（2）表情生动，富有感染力；（3）仪表大方，精神饱满；（4）时间控制在3-5分钟。

七、比赛流程1. 报名阶段（X月X日-X月X日）（1）各班语文教师负责组织本班学生报名，并统计参赛人数；（2）参赛选手需填写报名表，并在规定时间内上交。

2. 初赛阶段（X月X日）（1）各班语文教师组织本班学生进行初赛，评选出本班优秀选手；（2）初赛成绩前X名的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（X月X日）（1）决赛现场，参赛选手按照抽签顺序进行诵读；（2）评委根据选手的表现进行评分；（3）评选出比赛一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（X月X日）（1）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰；（2）优秀选手进行诵读展示，分享学习心得。

八、评委组成1. 主评委：语文教研组长2. 副评委：各年级语文教师代表3. 观察员：各班班主任九、奖项设置1. 一等奖：X名2. 二等奖：X名3. 三等奖：X名4. 优秀奖：若干名十、比赛经费比赛经费由学校经费预算支出，主要用于奖品购置、场地布置等。

十一、注意事项1. 各班语文教师要高度重视此次比赛，认真组织学生报名、选拔；2. 参赛选手要提前做好准备，认真练习，争取在比赛中取得优异成绩；3. 比赛过程中，选手要保持良好的纪律，尊重评委和观众；4. 比赛结束后，各班语文教师要及时总结经验，改进教学方法，提高学生的文学素养。

关于举办中华经典诗词诵读比赛的通知

关于举办中华经典诗文诵读活动的通知
全体同学：
中华经典诗词是华夏民族优秀文化的产物，是中华民族精神文明的组成部分。

诵读中华经典诗文可以让广大同学亲近欣赏、领略体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，激发对祖国语言文字和优秀文化的热爱，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感；引导和教育广大同学自觉接受悠久文明的洗礼，思想道德的熏陶，加深对民族精神和优秀传统文化的理解，提高人文素质。

我校语文组将举办“中华经典诗文诵读活动”。

现将有关事宜通知如下：
一、活动内容、要求及时间：
活动内容：中华经典诗文诵读
活动要求：自愿报名参加比赛
活动时间：12月12日下午第八、九节课
活动地点：多功能教室
二、活动具体要求：
1、作品自选，选材内容符合比赛要求，宜选择影响较大、流传较广、有益于青少年成长和素质培养的古典诗文；时间限制在3分钟以内。

2、形式灵活新颖，令人耳目一新，可以有古诗文吟唱、独诵、合诵等等。

诵读时可加音乐伴奏，由选手自备，配乐与所朗诵篇章要意境吻合,节奏和谐。

3、普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音圆润悦耳，语言流畅，音量适中，语速得当，配合默契等；
4、衣着得体，体语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场整体效果好。

三、备注：
1、报名参加选手准备3分钟以内的朗诵，经各班语文老师选拔后参加全校中华经典诗词诵读活动，活动中表现优秀者将在全校进行展示。

2、各班将最终参赛选手名单及参赛篇目于12月5日送至高二办公室，并进行抽签决定比赛顺序（抽签时间另行通知）。

语文组
2014年12月1日。

诗歌朗诵比赛的通知

诗歌朗诵比赛的通知尊敬的各位老师、同学：大家好！我校将于下周举办一场诗歌朗诵比赛，现向全体同学发出通知。

一：比赛时间和地点本次诗歌朗诵比赛定于2022年10月15日（星期六）上午9:00在学校礼堂举行，请参赛选手务必准时到达并做好准备工作。

二：报名方式及要求1. 报名时间：即日起至2022年10月8日截止。

2. 参赛对象：全体中小学生均可参加。

每个班级推荐不超过两名代表进行角逐。

3. 报名方法：a) 请各班级组织老师收集意愿，并填写附件A《报名登记表》，发送至邮箱competitio；b) 每位选手需提交自己演唱的曲目名称以及所属作者信息。

三：竞技规则与评分标准1. 竞技规则：a) 所选择的曲目应为经典或原创优秀作品，风格不限；b) 表演形式可以是独唱或合唱，但须保证清晰明了；c) 时间控制在3-5分钟之间；2. 评分标准：a) 发音准确、语调自然；b) 情感表达到位，能够引起观众共鸣；c) 舞台形象得体大方。

四：奖项设置本次比赛将设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并颁发优秀组织团队和最佳人气选手两个特别荣誉称号。

获胜者还有机会代表学校参加市级诵读比赛。

五：其他事项1. 参赛选手请提前熟悉所演唱的曲目内容及歌词。

2. 所有参与活动的同学须遵守现场纪律，请勿喧哗或干扰他人听讲。

3. 如需了解更多信息，请联系班主任老师或拨打学校办公方式咨询。

附件：A《报名登记表》法律注释：1）未成年人保护法：指中华人民共和国为保障未成年人身心健康全面发展而制定的相关法规文件。

2）文化部关于开展青少年艺术素质教育工作意见：该政策旨在推进我国青少年艺术素质教育，提高青少年的审美能力和文化修养。

本文档涉及附件：1）《报名登记表》：用于收集参赛选手信息并进行统计分析。

以上为诗歌朗诵比赛通知内容，请各位同学积极踊跃报名参加。

让我们一起感受诗歌之美、展现才华！。

古诗词诵读比赛方案

古诗词诵读比赛方案一、引言古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中华民族五千年的历史与文化精髓。

为了弘扬传统文化，激发青少年对诗词的兴趣与热爱，我们决定举办一场古诗词诵读比赛，为学生提供展示自己才艺与美感的机会。

二、比赛形式1.预赛：通过学校选拔，每个班级选出2名代表参加，选手自主选择一首古诗词进行现场诵读。

评委会根据选手的语言表达、情感传递、声音语调等方面进行评分。

2.决赛：预赛中评分最高的30名选手晋级决赛。

决赛采取现场抽签方式，决定选手诵读的诗词。

每个选手诵读两首不同风格的古诗词。

评委会根据选手的语言表达、情感传递、造型表演等方面进行评分。

三、赛程安排1.预赛时间：XX年XX月XX日（星期六）2.决赛时间：XX年XX月XX日（星期六）四、评分标准1.语言表达：选手口齿清晰，发音准确，语言流畅自然，感情真挚。

2.情感传递：选手能准确理解古诗词的意境，并通过语调、声音、肢体表达出诗词的情感内涵，能唤起观众的共鸣。

3.造型表演：选手在诵读时适当运用肢体语言和表情，以塑造诗意的形象，让观众更好地理解和感受。

4.整体效果：选手的诵读整体效果得分，包括选手的舞台形象、呼吸控制、声音的音色韵律等。

五、奖项设置1.决赛中评分最高的前三名将获得一等奖、二等奖和三等奖，同时颁发荣誉证书和奖杯。

2.其他优秀选手将获得优秀奖，并颁发荣誉证书。

六、注意事项1.选手须提前准备一首古诗词，内容不能涉及政治和不良信息。

2.选手在比赛时不得使用任何辅助道具，只能通过声音、语调和肢体表达来诵读。

3.选手须保证比赛中的表情和动作得体，不得有粗俗、低级的行为。

4.比赛过程中，选手须服从工作人员的指挥和安排。

七、总结通过这次古诗词诵读比赛，我们旨在引导学生学习古诗词，培养他们的审美和语言表达能力。

希望通过比赛的平台，让学生能更好地理解和传承中华优秀文化，提高他们对中华文化的自豪感和认同感。

同时，也希望通过这一比赛，激发更多人对古诗词的兴趣，传递中华文化的魅力。

国庆节诗词朗诵比赛

国庆节诗词朗诵比赛国庆节是中华民族的盛大节日，为了弘扬中华文化，提升学生的审美能力和表达能力，我校决定在国庆节期间举办一场诗词朗诵比赛。

这不仅是一个展示学生才艺的平台，更是一个培养学生文学素养的机会。

以下是比赛的具体安排和要求。

一、比赛时间和地点：时间：国庆节当天上午9:00-11:00地点：学校礼堂二、参赛资格：1. 本次比赛只面向小学三年级至六年级的学生；2. 每个班级选派两名选手参赛，参赛选手需提前报名。

三、比赛要求：1. 参赛选手需要选择一首与国庆节相关的诗词进行朗诵；2. 诗词要求必须为中国古代或现代的作品，可以选择名家名篇，也可以自行创作；3. 朗诵节奏和语调要准确、自然，声音要洪亮、悦耳；4. 表演时可以适当运用肢体语言和面部表情，但切勿过度夸张；5. 参赛选手需准备好自己的朗诵稿件，并在赛前提交给班主任审核。

四、评分标准：1. 发音准确、语调自然（占比30%）；2. 表情丰富、肢体语言得体（占比20%）；3. 朗诵节奏、韵律感（占比20%）；4. 文字表达准确、感情真挚（占比20%）；5. 艺术整体效果（占比10%）。

五、奖项设置：1. 一等奖1名，奖品：精美书籍一本；2. 二等奖2名，奖品：文具套装一份；3. 三等奖3名，奖品：纪念品一份。

六、比赛注意事项：1. 参赛选手需于比赛前15分钟到达指定地点集合，按照抽签结果确定出场顺序；2. 比赛期间，请全体观众保持安静，不得喧哗或干扰选手表演；3. 比赛结束后，评委将进行评分、评选，最终公布获奖名单，并颁发奖品。

通过这次国庆节诗词朗诵比赛，我们希望能够激发学生对中华文化的热爱，培养他们对优秀诗词的欣赏能力和表达能力。

希望广大学生积极参与，用自己的才艺为国庆节增添一道亮丽的风景线。

同时，我们也祝愿全体学生度过一个快乐、有意义的国庆节。

谢谢大家！。