遗传题2道

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高中生物遗传学30道题及解析

高中生物遗传学30道题及解析

高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分,掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。

本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理,并通过30道经典题目及其解析,帮助同学们巩固所学内容,提高解题能力。

二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律:题目1解析:根据基因的分离定律,杂合子在减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

自由组合定律则表明,非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

2.基因的连锁交换定律:题目2解析:基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中,同源染色体上的非等位基因发生交换,使后代产生新的基因型。

这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。

3.遗传的基本规律:题目3-5解析:遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。

这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。

4.基因型与表现型的关系:题目6解析:基因型是指一个生物个体所携带的基因组成,而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。

表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。

5.遗传工程的原理及应用:题目7-8解析:遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造,以达到预期目的。

基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。

6.基因突变与基因重组:题目9-10解析:基因突变是指基因在结构或功能上的改变,基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中,染色体上的基因发生重新组合。

7.生物多样性与物种形成:题目11-12解析:生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性,物种形成则是通过长时间的演化过程,物种间的遗传隔离逐渐加大,最终形成新的物种。

8.人类遗传病及其预防:题目13-14解析:人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。

通过婚前遗传咨询和基因检测等技术,可以有效降低遗传病的发病率。

人教版生物八年级下册第七单元 第2章 生物的遗传与变异 同步检测题(解析版)

人教版生物八年级下册第七单元 第2章 生物的遗传与变异 同步检测题(解析版)

第2章生物的遗传与变异同步检测题一.单项选择题(共25小题)1.人类双眼皮为显性,单眼皮为隐性,A、a分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因。

某夫妇都是双眼皮,生下一对男孩为双眼皮、女孩为单眼皮的龙凤胎。

下列分析错误的是()A.双眼皮和单眼皮是一对相对性状B.这对夫妇的基因组成都是AaC.女孩的基因组成一定为aa D.男孩的基因组成一定为Aa2.决定人有酒窝的基因(D)是显性基因,决定人无酒窝的基因(d)是隐性基因。

若刘芳同学有酒窝,则她父母的基因组成不可能是()A.DD×Dd B.DD×dd C.Dd×Dd D.dd×dd3.关于人体性染色体的说法,正确的是()A.男性Y染色体只来自于父亲B.女性细胞都含有XX两条染色体C.含有X染色体的生殖细胞都是卵细胞D.精子含有的性染色体都是Y染色体4.李阳是立达中学初二年级的一名男生,在学习“人类性别的决定”后,他发现自己的Y染色体来自父亲。

因此,下列李阳的亲属中,Y染色体所携带的遗传信息与他不相同的是()A.祖父B.父亲C.叔叔D.舅舅5.下列关于生物的遗传和变异的说法中,错误的是()A.子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因B.“一母生九子,九子各不同”,可能是九子之间的基因组成不同C.男女性别也属于人的性状,但与遗传无关D.子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方6.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,不正确的是()A.一个DNA分子上只有一个基因B.每条染色体上有一个DNA分子C.每条染色体上有很多个蛋白质分子D.基因是具有遗传效应的DNA片段7.父亲有耳垂(A)为显性,母亲无耳垂(a)为隐性,生下了一个无耳垂的女儿。

若他们再生一个孩子,是无耳垂男孩的机会是()A.12.5% B.25% C.37.5% D.50%8.外耳道多毛症是一种遗传病,其致病基因位于Y染色体上。

某患病男子体内可能不含有致病基因的细胞是()A.口腔上皮细胞B.肌肉细胞C.白细胞D.精子9.南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状(显性基因用D、隐性基因用d表示),科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行了以下三组实验,随机观察每组的200株子代的果实,统计数据见表,下列说法正确的是()组别亲本子代果皮颜色和植株数白果皮黄果皮甲白果皮×白果皮14555乙黄果皮×黄果皮0200丙白果皮×黄果皮10595A.表中白色果皮是隐性性状B.表中黄色果皮植株的基因组成是DdC.D和d是通过精子和卵细胞传递给子代的D.南瓜果实细胞中染色体数与叶片细胞中染色体数不同10.随着培养及选择技术的提高,出现了大量菊花新品种,例如管瓣菊花品种“合蝉”、“红二色”。

高中生物遗传学大题68道(WORD版含答案)

高中生物遗传学大题68道(WORD版含答案)

1、番茄是二倍体植物(染色体2N=24).有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多了一条6号染色体).三体在减数分裂联会时,形成一个二价体和一个单价体;3条同源染色体中的任意2条随意配对联会,另1条同源染色体不能配对,减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)(1)设三体番茄的基因型为AABBb,则花粉的基因型及其比例是.则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为.(2)从变异的角度分析,三体的形成属于,形成的原因是.(3)以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型(DD或DDD)的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交.试回答下列问题:①假设D(或d)基因不在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为②假设D(或d)基因在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为.2、某二倍体植物(2n=14)开两性花,可自花传粉。

研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种。

请回答下列问题:(1)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的_____(父本/母本),其应用优势是不必进行_____操作。

(2)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。

相应基因与染色体的关系如右下图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子子叶为茶褐色,r控制黄色)。

①三体新品种的培育利用了_____原理。

②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成_____个正常的四分体;减数分裂时两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极。

高中生物50道遗传题

高中生物50道遗传题

高中生物50道遗传学相关题目题目:何为基因?解答:基因是生物体中携带遗传信息的单位,是决定个体遗传特征的DNA片段。

题目:解释孟德尔的遗传法则。

解答:孟德尔提出了基因的分离定律和基因的自由组合定律,说明基因在遗传中的传递和组合规律。

题目:什么是显性基因和隐性基因?解答:显性基因在表型中表现出来,而隐性基因只有在两个基因都是隐性的情况下才表现出来。

题目:解释XY性别决定系统。

解答:XY性别决定系统是指由男性携带XY染色体,女性携带XX染色体。

精子携带X或Y染色体,卵子只能携带X染色体。

所以,受精卵中XY决定男性,XX决定女性。

题目:什么是等位基因?解答:等位基因是指在同一基因座上,有两个或多个基因可以控制相同性状,但它们有不同的表达方式。

题目:解释杂交和纯合的概念。

解答:杂交是指两个不同的纯合个体繁殖出的后代,纯合是指个体两个相同等位基因。

题目:什么是遗传变异?解答:遗传变异是指基因或染色体水平上的基因型和表现型的差异。

题目:什么是基因突变?解答:基因突变是指基因序列的突然变化,可能导致蛋白质合成中的错误。

题目:解释复等位基因。

解答:复等位基因是指在同一基因座上,有多个等位基因,它们可以分别表现出不同的性状。

题目:什么是连锁遗传?解答:连锁遗传是指两个或多个基因位于同一染色体上,它们因为共同的染色体而倾向于一同遗传给下一代。

题目:解释基因重组。

解答:基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合,从而产生新的基因型。

题目:什么是表观遗传?解答:表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。

题目:解释同源染色体和异源染色体。

解答:同源染色体是指来自同一物种的两个染色体,它们在形态和功能上相似;异源染色体是指来自不同物种的两个染色体,它们在形态和功能上不同。

题目:什么是染色体变异?解答:染色体变异是指染色体结构和数量发生改变而引起的遗传变化。

题目:解释单倍体和多倍体。

生物遗传复习题练习题

生物遗传复习题练习题

生物遗传复习题练习题1. 甲人携带一个显性基因 A,乙人携带一个隐性基因 a。

根据孟德尔的遗传规律,请回答以下问题:a) 甲人和乙人结婚,他们的第一代子代的基因型是什么?b) 第一代子代中,显性基因 A 的表现型的比例是多少?c) 如果第一代子代中出现了隐性基因 a 的表现型,这些个体的基因型是什么?2. 某种果蝇具有一个性连锁隐性基因 l,表现型为短翅。

另外一个性染色体上有一个显性基因 L,表现型为长翅。

根据这些信息,请回答以下问题:a) 分别用大写和小写字母表示这两个基因。

b) 一只长翅的雌性果蝇和一只短翅的雄性果蝇繁殖,它们的子代的性别和基因型分别是什么?c) 如果一只短翅的雌性果蝇和一只长翅的雄性果蝇繁殖,他们的子代的性别和基因型分别是什么?3. 某种植物的叶片颜色表现出一种不完全显性遗传模式。

绿叶为显性基因 G,黄叶为隐性基因 g,而中间颜色橙叶是由 GG 和 Gg 的基因型决定的。

根据这些信息,请回答以下问题:a) 一个橙叶植株的基因型是什么?b) 两个纯合的黄叶植株繁殖,他们的子代的基因型和表现型分别是什么?c) 一个橙叶植株和一个绿叶植株繁殖,他们的子代的基因型和表现型分别是什么?4. 某种昆虫具有两对翅膀,其中一个基因对决定是否有额外的翅膀,显性基因 W 表示有额外翅膀,而隐性基因 w 表示没有额外翅膀。

根据这些信息,请回答以下问题:a) 一个具有额外翅膀的昆虫的基因型是什么?b) 两个纯合的无额外翅膀的昆虫繁殖,他们的子代的基因型和表现型分别是什么?c) 一个具有额外翅膀的昆虫和一个无额外翅膀的昆虫繁殖,他们的子代的基因型和表现型分别是什么?5. 人类黑色素的产生由一个基因对决定,显性基因 B 表示黑色素的正常产生,而隐性基因 b 表示黑色素的缺乏。

夫妻两人都是黑色素正常产生者,但他们的父母中却有黑色素缺乏者。

根据这些信息,请回答以下问题:a) 假设这对夫妻的第一个孩子产生了黑色素的缺乏,这个孩子的基因型是什么?b) 如果这对夫妻的第二个孩子是黑色素正常产生的,这个孩子的基因型是什么?c) 这对夫妻的第三个孩子是黑色素正常产生的,他们的父母的基因型分别是什么?希望以上练习题对你的生物遗传学复习有所帮助!记得认真思考每个问题并给出准确的答案。

初中生物《遗传》练习题(附答案)

初中生物《遗传》练习题(附答案)

初中生物《遗传》练习题(附答案)1. 人的染色体数目是多少?写出染色体数目并简要说明理由。

答案:人的染色体数目是46条。

因为人类是二倍体生物,每个体细胞中有23对染色体,其中包括22对常染色体和1对性染色体。

2. 什么是基因突变?举例说明。

答案:基因突变是指基因发生的变异现象。

例如,突变可能导致某种基因功能的增强或减弱,从而引起遗传性疾病或产生新的特征。

比如,镰状细胞贫血就是由于血红蛋白基因发生突变导致的。

3. 请简要说明遗传的两个基本定律。

答案:遗传的两个基本定律是孟德尔的遗传定律和分离定律。

孟德尔的遗传定律包括显性和隐性遗传、基因的分离和重组以及基因的自由组合。

分离定律指出在杂合子的自交中,基因以两倍体的形式进行分离并按照一定的比例组合。

4. 解释基因型和表型的概念,并给出一个例子。

答案:基因型是指个体拥有的基因的组合,它决定了个体的遗传特征。

表型是指个体表现出来的形态、生理和行为特征。

例如,对于染色体上有一个显性基因(A)和一个隐性基因(a)的个体,其基因型可以为AA或Aa,但只有基因型为AA的个体表现出显性特征。

5. 简要说明遗传的影响因素。

答案:遗传的影响因素包括基因和环境。

基因决定了个体的遗传信息和潜在特征,而环境因素则对基因的表达和个体特征的发展起着重要作用。

遗传和环境之间相互作用,共同影响个体的遗传表现。

6. 什么是基因重组?它在遗传中起什么作用?答案:基因重组是指在有性生殖过程中,两个不同个体间基因的重新组合。

它在遗传中起到增加基因多样性和创造新的遗传组合的作用。

基因重组可以导致基因型和表型的变异,促进物种适应环境变化。

7. 简要说明DNA的结构和功能。

答案:DNA(脱氧核糖核酸)是由四种碱基组成的双螺旋结构,包括腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶。

DNA通过碱基配对形成基因编码信息,它是遗传信息的携带者。

同时,DNA还参与了细胞的复制和遗传物质的传递过程。

8. 解释基因显性和隐性的概念,并给出一个例子。

高考生物遗传简单题100道【附参考答案及详细解析过程】

高考生物遗传简单题100道【附参考答案及详细解析过程】

高考生物遗传简单题狂刷一百道1.下列关于DNA的相关计算中,正确的是A.具有1000个碱基对的DNA,腺嘌呤有600个,则每一条链上都具有胞嘧啶200个B.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次后共需要2n·m个胸腺嘧啶C.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,第n次复制需要2n-1·m个胸腺嘧啶D.无论是双链DNA还是单链DNA,(A+G)所占的比例均是l/22.在适宜条件下,对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代,对培养物中细胞的DNA含量情况进行测定,发现细胞分为3种类型:DNA量等于正常细胞,DNA量两倍于正常细胞,DNA量介于前两种细胞。

以下推测正确的是()A.第一种细胞均无分裂能力,且在视野中数量最少B.第二种细胞均处于细胞分裂期,且在视野中数量最多C.第三种细胞已经进入生长的衰老期,将停止细胞分裂D.用药物抑制细胞的DNA复制,第一种细胞比例将增加3.人的肝细胞内可由DNA控制合成的物质是()①胰岛素②mRNA③呼吸氧化酶④氨基酸A.①②B.②③C.①②③D.①③④4.下列关于遗传物质的说法,正确的是A.某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B.遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C.遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律D.1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同5.染色体的主要化学成分是A.DNA和RNAB.DNA和蛋白质C.RNA和蛋白质D.蛋白质和脂质6.图为真核细胞内某基因(15N标记)的结构示意图,该基因全部碱基中A占20%。

下列说法正确的是A.该基因一定存在于细胞内的染色体DNA上B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2C.DNA解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位D.将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/87.某种抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制癌细胞的增殖,据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是A.影响神经递质的合成,抑制神经系统的兴奋B.影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱C.影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少D.影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存8.染色体的主要组成成分是A.DNA和RNAB.RNA和蛋白质C.DNA和蛋白质D.糖类和蛋白质9.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是()。

遗传性疾病

遗传性疾病

六、遗传性疾病一、A1型题:每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。

请从中选择一个最佳答案。

1.苯丙酮尿症患儿通常在什么时候出现临床症状A.出生时B.生后1~3月C.生后3~6月D.生后6~9月E.生后9~12月正确答案:C2.先天愚型患儿临床特点应除外A.特殊面容B.皮纹特殊C.喂养困难D.免疫功能正常E.易伴发先天性心脏病正确答案:D3.关于21-三体综合征下列哪项不正确A.本征不属于常染色体畸变B.小儿染色体病中最常见的一种C.母亲年龄越大本病的发病率越高D.60%的患儿在胎儿早期即夭折流产E.活婴中发生率约1/600~800正确答案:A4.先天愚型染色体检查绝大部分核型为A.47,XX(或xY),+21B.46,XX(或XY),-14.+t(14q21q)C.45,XX(或XY),-14,-21,+t(14q21q)D.46,XX(或xY),-21,+t21qE.46,XX(或XY),-22,+t(21q22q)正确答案:A5.Down综合征的临床表现应除外下列哪项A.智力低下B.体格发育正常C.特殊面容D.喂养困难6.典型的苯丙酮尿症是因肝脏缺乏A.酪氨酸羟化酶B.谷氨酸羟化酶C.苯丙氨酸羟化酶D.二氢生物蝶呤还原酶E.羟苯丙酮酸氧化酶正确答案:C7.不符合先天性甲状腺功能减低症的有A.心电图P-R间期延长,T波平坦B.TSH可升高C.T降低,T降低或正常D.骨骼X线片示骨龄提前E.T降低,TSH升高正确答案:D8.21-三体综合征患儿的确诊需经A.骨骼X线检查B.染色体核型检查C.血清T、T检查D.尿三氯化铁试验E.血浆游离氨基酸分析正确答案:B9.地方性甲状腺功能减低症的病因为A.甲状腺发育异常B.母亲孕期应用抗甲状腺药物C.孕妇饮食中缺碘D.孕妇体内含有抗甲状腺球蛋白抗体E.甲状腺素合成缺陷正确答案:C10.先天性甲状腺功能减低症的治疗中,错误的是A.需甲状腺素终生治疗B.临床症状改善,T、TSH正常,此时甲状腺素剂量可作为维持量C.甲状腺素治疗维持至青春期即可停药D.甲状腺素自小量开始逐渐增加剂量E.生后1~2个月开始治疗,可不遗留神经系统损害正确答案:C11.不符合21-三体综合征特点的是B.白血病的发生率较低C.性发育延迟D.智能低下E.喂养困难正确答案:B12.先天愚型患儿染色体检查核型95%以上为A.47,XY(或XX),+21B.46,XX(或XY),-14,+t(14q21q)C.45,XX(或XY),-14,-21,+t(14q21q)D.46,XX(或XY),-21,+t(21q21q)E.46,XX(或XY),-22,+t(21q22q)正确答案:A13.先天愚型临床表现,除了A.智力低下B.身材矮小C.韧带松弛D.皮肤粗糙、发干E.通贯手正确答案:D14.苯丙酮尿症神经系统早期表现主要为A.神经行为异常B.癫痫小发作C.智力发育落后D.肌张力增高E.腱反射亢进正确答案:A15.苯丙酮尿症神经系统表现主要为A.智能发育落后B.行为异常C.癫痫小发作D.肌张力增高E.腱反射亢进正确答案:A16.先天愚型属A.常染色体畸变B.常染色体显性遗传E.x连锁隐性遗传正确答案:A17.下部量特短见于A.营养不良B.垂体侏儒症C.生殖腺功能不全D.先天性甲状腺功能减低症E.佝偻病正确答案:D 解题思路:先天性甲状腺功能减低症典型症状有:特殊面容和体态,头大,颈短,皮肤苍黄干燥,毛发稀少,面部黏液水肿,眼睑浮肿,眼距宽,鼻梁宽平,舌大而宽厚,常伸出口外。

生物进化与遗传

生物进化与遗传

生物进化与遗传当然可以。

以下是基于“生物进化与遗传”主题的20道试题,包括选择题和填空题:选择题:1. 以下哪个过程是生物进化的主要驱动力?A. 天文事件B. 遗传突变C. 化学反应D. 物理变化2. 遗传变异最主要的来源是什么?A. 环境压力B. 自然选择C. 基因重组D. 感染疾病3. 下列哪个不属于自然选择的条件?A. 变异存在B. 遗传C. 天敌D. 繁殖4. 基因漂变会导致A. 物种灭绝B. 群体适应C. 遗传重组D. 进化停滞5. 以下哪种因素可能导致遗传漂变?A. 气候变化B. 大量迁徙C. 基因突变D. 繁殖习惯填空题:6. 生物进化的基本单位是_____________。

7. 自然选择作用于_____________。

8. 突变是由_____________引起的。

9. 遗传漂变通常在_____________群体中更为显著。

10. 变异对生物群体适应环境变化具有_____________作用。

11. 优势基因在_____________中更有可能传递给下一代。

12. 繁殖隔离是导致_____________进化的一种机制。

13. 生物的遗传变异是生物进化的_____________。

14. 环境_____________可以影响遗传变异的频率。

15. 进化生物学的一个关键概念是_____________。

16. 突变是基因_____________的一种形式。

17.适应性_____________是生物群体变化的主要驱动力之一。

18. 遗传漂变可能导致_____________的出现。

19. 生物的进化通常需要_____________长时间来发生。

20. 遗传变异在生物进化中起到_____________的作用。

希望这些题目能够满足你的需求!。

高中生物遗传学30道题及解析

高中生物遗传学30道题及解析

高中生物遗传学30道题及解析摘要:1.遗传学的基本概念2.基因的分离定律和自由组合定律3.非同源染色体上的非等位基因4.遗传病的概率计算5.基因的表达与性状6.遗传题的解析方法正文:遗传学是生物学中的一个重要分支,主要研究基因在生物体中的传递、表达和变异等规律。

在高中生物课程中,遗传学知识点较为复杂,因此,我们有必要通过一些典型题目来加深对遗传学的理解。

本文将结合30 道高中生物遗传题及解析,帮助大家更好地掌握遗传学知识。

首先,我们需要了解遗传学的基本概念。

遗传学中涉及的概念有基因、染色体、等位基因、非等位基因等。

基因是生物体遗传信息的基本单位,染色体是基因的载体。

等位基因是指位于同源染色体相同位置上,控制同一性状的不同表现类型的一对基因。

非等位基因则是指位于非同源染色体上的基因。

基因的分离定律和自由组合定律是遗传学的基础。

分离定律是指在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中会随同源染色体的分离而分离,分别进入不同的配子中。

自由组合定律则是指位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

在遗传题中,我们常常会遇到非同源染色体上的非等位基因。

这些基因的组合可能会导致遗传病的发生。

因此,熟练掌握遗传病的概率计算方法是非常重要的。

例如,在某些遗传病中,如果双亲都是携带者,那么他们的子女有1/4 的概率患有该病,有1/2 的概率成为携带者,有1/4 的概率既不患病也不是携带者。

此外,基因的表达与性状之间的关系也是遗传学中的一个重要内容。

基因通过转录和翻译过程,最终表达为蛋白质,而蛋白质则决定了生物体的性状。

在某些情况下,基因的表达可能会受到环境的影响。

最后,我们来学习一下遗传题的解析方法。

对于遗传题,我们可以通过构建遗传图解、运用概率计算方法、分析基因的表达情况等手段来求解。

高中生物遗传精选10道题

高中生物遗传精选10道题

1.假说—演绎法是科学研究中的常用的方法,包括提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论五个基本环节。

下列关于孟德尔利用该方法得出遗传的两大基本定律的叙述,正确的是A.孟德尔根据F2出现3:1的分离比,推测出生物体产生配子时,遗传因子彼此分离,这属于假说—演绎法中的“演绎”过程B. F2出现3:1的性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合C.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上D.在一对相对性状的杂交实验中,F1实际测交后代的性状分离比接近1:1属于演绎推理内容2.豌豆的红花与白花是一对相对性状(分别由A、a基因控制),玉米的宽叶与窄叶为一对相对性状分别由B、b基因控制),现有一批基因型为AA:Aa=3:1的红花豌豆和一批基因型为BB:Bb =2:1的宽叶玉米,自然状态下两者各自单独种植,两者子代隐性性状个体比例分别为A. 1/64 1/6B. 1/16 1/6C. 1/16 1/12D. 1/16 1/363.某二倍体自花传粉植物的花色受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,已知A、B同时存在时开红花,其余情况均开白花。

现有一株基因型为AaBb的该植物自交,子一代表现型为红花:白花=5:3。

出现该比例的原因是亲本中有两种类型的花粉不育,则这两种不育花粉的类型为A. AB和abB. Ab和aBC. AB和AbD. aB和ab4.某种二倍体植物,性别决定为XY型,现有一对常染色体上的等位基因T和t,其中t基因纯合的植株花粉败育,含T基因的植株完全正常。

现有基因型为Tt的该植株若干,每代均为自由交配直至F2,F2植株中,正常植株与花粉败育植株的比例为A. 3:1B. 11:1C. 7:1D. 5:15.引发新冠肺炎的新型冠状病毒是一种具有包膜的单链RNA病毒。

为了预防病毒的感染提高人体的免疫力,其疫苗研制尤为重要。

疫苗制备的基本原理是对病毒进行扩增培养后,采用物理或化学方法将具有感染性的完整病毒灭活后制得,下列有关叙述正确的是A.包膜中蛋白质都是由病毒的RNA翻译出来的B.该病毒进行RNA复制和翻译过程中的碱基配对方式是不同的C.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的核糖核苷酸组成D.大量子代新冠病毒是以胞吐的方式从人体肺上皮细胞中释放出来的6.下列有关生物学科学史和科学探究方法的叙述,错误的是A.通过荧光染料标记研究细胞膜的膜蛋白的流动性B.科学家采用同位素示踪技术和密度梯度离心技术探究DNA复制方式C.赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌实验中检测了子代噬菌体的放射性D.在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,盐酸的作用是解离细胞7.已知某DNA中C占16%,如图为该DNA遗传信息传递的部分途径示意图,图中过程I所合成的RNA链不易与模板分开,形成子R环(由一条RNA链与双链DNA中的一条链杂交并与非模板链共同组成的三链核酸结构)。

医学遗传学习题(附答案)第15章遗传病的治疗

医学遗传学习题(附答案)第15章遗传病的治疗

第十四章 遗传病的治疗一)选择题( A 型选择题)随着分子生物学技术在医学中广泛应用,遗传病的治疗有了突破性的进展,已从传统的手术治疗、饮食方法、药物疗法等跨入了由于成功的同种异体移植可以持续提供所缺乏的酶或蛋白质,因此,对于某些先 天性代谢病进行器官移植而达到治疗目的,所以这种移植又称6DNA 进行原位修复 ,将致病基因的突变碱基序列纠正,而正常部分予以保留,就称其为7.假如在基因治疗时仅仅将正常的 DNA 导入细胞而不替换掉有缺陷的基因,从而使细胞的功能恢复正常,就称其为 。

A .基因修正B .基因转移C .基因添加D .基因复制E .基因突变8.对于 缺陷型 遗传病患者进行体细胞基因治疗,可以采用的方法为 。

1. A .基因治疗B .手术与药物治疗C .饮食与维生素治D .蛋白质与糖类治疗E .物理治疗2.3.4.A.器官移植B.组织移植C.细胞移植D.蛋白移植 目前能采用症状前药物治疗的疾病是 A.甲状腺功能低下B.苯丙酮尿症C.枫糖尿症D.同型胱氨酸尿症或半乳糖血症目前,遗传病的手术疗法主要包括 A .手术矫正和器官移植 B .器官组织细胞修复 5.C .克隆技术D .推拿疗法E .手术的剖折目前,饮食疗法治疗遗传病的 基本原则 是 A .少食 B .多食肉类 C .口服维生素E .补其所缺A .基因修正B .基因转移C .基因添加D .基因复制E .基因突变A.SSCP B.基因添加C.三螺旋DNA 技术D.反义技术E.cDNA杂交9.去除整个变异基因,用有功能的正常基因取代之,使致病基因得到永久地更正的策略称为。

A.基因替代B.基因转移C.基因修正D.基因复制E.基因突变10.对有些遗传病是因为某些酶缺乏而不能形成机体所必需的代谢产物,如给予补充,即可使症状得到明显的改善,达到治疗目的,即称。

A.添加B.补缺C.基因突变D.基因修正E.cDNA11.外源基因克隆至一个合适的载体,首先导入体外培养的自体或异体的细胞,经筛选后将能表达外源基因的受体细胞重新输回受试者体内称之为。

生物遗传题

生物遗传题

生物遗传题
以下是有关生物遗传题的解析,希望可以帮助到您:
判断显性和隐性
在具有相对性状的纯合亲本杂交时,若子代出现新类型,则新出现的性状是隐性性状。

根据此原理,用具有相对性状的亲本杂交,若子代出现性状分离,则证明为杂合子。

判断显性和隐性性状时,需注意两点:一是判断时必须选择具有相对性状的纯合亲本进行杂交;二是判断时必须依据子代表现出的性状。

判断基因位于常染色体还是位于X染色体上
判断基因位于常染色体还是位于X染色体上的方法主要有两种:一是根据特殊个体表现型及性别进行判断;二是根据性状分离比进行判断。

判断是核遗传还是质遗传
核遗传时,正反交结果相同;质遗传时,正反交结果不同。

在无法判断显性和隐性时,可采用正反交法进行验证。

正交是雌雄配子结合形成的受精卵发育成的个体,反交则是雌雄配子都是随机结合的,发育成的个体。

判断基因是位于常染色体还是位于X和Y染色体上的同源区段
判断基因是位于常染色体还是位于X和Y染色体上的同源区段的方法是依据性状是否与性别相关联。

若相关联,则基因位于性染色体上,若不相关联,则基因位于常染色体上。

以上是生物遗传题的常见解题思路,希望对您有帮助。

细菌的遗传变异考试试题

细菌的遗传变异考试试题

细菌的遗传变异考试试题
一、A1型题(本大题11小题.每题1.0分,共11.0分。

每一道考试题下面有A、
B、C、D、E五个备选答案。

请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。


第1题
与接合有关的细菌结构是
A 微绒毛
B 普通菌毛
C 性菌毛
D 鞭毛
E 纤毛
【正确答案】:C
【本题分数】:1.0分
第2题
下列关于局限性转导错误的是
A 基因转导发生在裂解期
B 转导部位是DNA的特定部位
C 受体菌获得供体菌DNA特定部位的遗传特性
D 转导频率为10-4
E 也称特异性转导
【正确答案】:A
【本题分数】:1.0分
第3题
关于细菌的正确叙述为
A 所有细菌都有害
B 健康人身体里没有细菌
C 细菌为真核生物
D 双股DNA是细菌的遗传物质
E 以上都不对
【正确答案】:D
【本题分数】:1.0分
第4题
含耐药基因的质粒是
A F质粒
B R质粒
C ST质粒
D Vi质粒
E Col质粒
【正确答案】:B
【本题分数】:1.0分
第5题
S-R变异是指菌落改变为
A 粗糙型变为光滑型
B 光滑型变为粗糙型
C 有薄膜型变为无薄膜型
D 无薄膜型变为有薄膜型
E 无改变
【正确答案】:B
【本题分数】:1.0分
第6题
H-O变异后细菌失去的结构是A 细胞壁。

生物遗传大题30道

生物遗传大题30道

生物遗传大题训练(一)卷)生物遗传大题训练(二)答案:(1)结构生物进化(2)同源染色体9 2(3)20 4 22(4)3/16生物遗传大题训练(三)14.(09卷,31)小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖,该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体的某一基因失去功能,以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。

例如现有基因型为BB 的小鼠,要敲除基因B,可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B,使BB细胞改变为Bb细胞,最终培育成为基因敲除小鼠。

(1)基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞,可利用重组质粒上的检测。

如果被敲除的是小鼠抑癌基因,则可能导致细胞的被激活,使小鼠细胞发生癌变。

(2)通过基因敲除,得到一只AABb小鼠。

假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上,现要得到白毛黄齿新类型小鼠,用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是,杂交子代的基因型是。

让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中带有b基因个体的概率是。

不带B基因个体的概率是。

(3)在上述F1代中只考虑齿色这对性状,假设这对性状的遗传属X 染色体伴性遗传,则表现黄齿个体的性别是,这一代中具有这种性别的个体基因是。

答案:(1)标记基因原癌基因(2)aaBB AaBb 12/16(3/4) 4/16(1/4)(3)雄性(♂) X B Y、X b Y生物遗传大题训练(四)15.(09卷,37)雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。

某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴染色体基因(Z B、Z b)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。

请回答以下问题。

(1)黑鸟的基因型有种,灰鸟的基因型有种。

(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是,此鸟的羽色是。

(3)两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母体的基因型为,父本的基因型为。

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为,父本的基因型为,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为。

遗传咨询师考试题库终极版

遗传咨询师考试题库终极版

基因变异Somatic cell genetic defects can not be transmitted to the next generation.对According to current researches, Single nucleotide variants (SNV) and Insertion–deletion variants (indels) are easier to be interpreted than other types of variants.对Variants in introns don’t affect the transcription regulation process.错In some genes, there are mutation hotspots which may contribute a lot to the disease pathogenicity.对Non-homologous equal crossover yields fusion genes.错PART II: FILL IN THE BLANKS.6. Human genetic variants can be classified into fivecategories.Apart from Insertion–deletion variants (indels), Block substitutions, and Inversion variants, what are the rest two categories? single nucleotide variants and copy number variants7. Effects of disease-causing mutations on function of gene product include four aspects, which are discribed as follows: loss of function, gain of function, acquisition of novel property, and abnormal expression: heterochronic or ectopic. Among them, the majority of the cause of pathology is loss of functionStrand slippage can be caused by ( ) and results in insertions and deletions. simple sequence repeats9. Splicing processes affected by mutations in introns which happen in the receptor sites or donor sites bring about intron retention, exon skipping and ( ) activation of cryptic splice sites10.( )mutations in exon coding sequences always create truncated proteins which may have a prior tendency to result in abnomal protein function. Nonsense致病基因的识别填空题Alleles of SNPs that are close together tending to be inherited together can be called as (haplotype)Transgenic animals can be set for modelling diseases and understanding of (gene function )多选题3.The 3 Generation Human Genetic Markers used for linkage analysis can be listed are follows, please sort them in chronological order:Restriction Fragment Length Polymorphism (RFLP),Microsatellite Markers (CA Repeats),Single Nucleotide Polymorphism (SNP) and HaplotypeSingle Nucleotide Polymorphism (SNP) and Haplotype,Microsatellite Markers (CA Repeats),Restriction Fragment Length Polymorphism (RFLP)Microsatellite Markers (CA Repeats),Restriction Fragment Length Polymorphism (RFLP),Single Nucleotide Polymorphism (SNP) and HaplotypeSingle Nucleotide Polymorphism (SNP) and Haplotype,Restriction Fragment Length Polymorphism (RFLP),Microsatellite Markers (CA Repeats)4.Positional cloning is a method to clone a gene based simply on knowing its position in the genome by linkage analysis without any idea of the function of that gene. We can carry out positional cloning by 3 steps, which can be listed in chronological order are follows.Fine mapping,Disease mapping,Candidate genesFine mapping,Candidate genes,Disease mappingCandidate genes,Disease mapping,Fine mappingDisease mapping,Fine mapping,Candidate genes窗体底端5.Mutation screening strategy includes ( )RT-PCR SSCP / Heteroduplex / dHPLC Sequencing / DNA chip6.Research and clinical testing of inherited monogenic diseases such as LCA can be carried out by ( )Single gene testing Targeted sequence captured panelWhole exome sequencing Whole genome sequencing是非题7.Families collection, linkage analysis and functional study of a gene are all important for position dependent candidate cloning and the identification of a candidate gene.true false8.aCGH (Array Comparative Genomic Hybridization) is a method of testing for SNP (Single Nucleotide Variation).true false9.The Genome Wide Association approach (GWAS) is a method based on the whole genome which can be applied mainly for polygenic disease. Researchers have identified a great many of susceptibility genes that may contribute to disease predisposition by GWAS.true false10.The identification of disease causative mutations can be largely assisted by the reference for related databases such as Online Mendelian Inheritance in Man (OMIM), Human Gene Mutation Database (HGMD),etc.true false遗传病的分子机理填空题DNA sequence that is homologous with a known gene but non-functional can be called as a (pseudogene ).A group of adjacent genes that are identical or related can be called as a (gene cluster).选择题3.The effects of gene mutations on protein function include:A.Loss of protein functionB.Gain of protein functionC.Novel property aquirementD.Heterochronic or Ectopic expression or both4.Which type of human globin genes DOESN’T express during prenatal period?A.αB.βC.γD.ξ5.A individual who carries the β0 /β0 genotype w ill present a phenotype called:A.Sickle cell anemia B.Hb Bart’s syndrome C.β-thalassemia trait D.β-thalassemia major6.Diseases can be due to mutations in the following different classes of proteins:A.Transport and storageB.Structure of cells and organsC.Extracellular homeostasisD.Developmental geneexpression E.Control of growth and differentiationF.Intercellular metabolism and communication判断题7.Thalassemias can arise in the following types of mutations: deletions and single nucleotide variations(SNV).true8.The mutation spectrum difference between α-thalassemia andβ-thalassemia is thatα-thalassemia is mainly caused by point mutations and β-thalassemia is mainly caused by deletions.false9.Mutations in different genes of a gene cluster result in the same disease subtype。

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果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一.为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如图:
(1)根据实验______可以判断出______是隐性性状.
(2)上述柑桔的果皮色泽遗传受______对等位基因控制,且遵循______定律.(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是______,其自交后代的表现型及其比例为______.则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是______,若单株收获其自交后代F2中红色果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系.观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有______的株系F3果皮均表现为红色.
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代的橙色柑橘的基因型共有______种,即______.
(2013江苏卷)31.(8分)调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。

在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。

请回答下列问题:
(1)该种遗传病的遗传方式(是/不是)伴X隐性遗传,因为第Ⅰ代第个体均不患病。

进一步分析推测该病的遗传方式是。

(2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为,Ⅱ-2的基因型为。

在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为。

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