40组“加强理论学习”写作提纲
理论学习研讨发言材料提纲
理论学习研讨发言材料提纲尊敬的主持人和各位领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的主题是理论学习研讨。
首先，我想强调理论学习的重要性。
理论学习是为我们提供知识的基础，它是我们发展自己能力的起点。
通过理论学习，我们可以了解事物的本质、原理和规律，进一步提高我们的综合素质。
其次，理论学习研讨的目的在于促进我们对理论知识的深入理解和研究。
研讨是集思广益、博采众长的过程，通过与他人的交流和讨论，我们可以拓宽视野、增长见识，发现问题并找到解决问题的方法。
研讨不仅可以提高个人的学习能力，还可以培养团队合作和沟通能力。
其次，理论学习研讨应该注意的几个方面。
首先，我们要注重理论与实践的结合。
理论只有结合实际问题才能发挥作用，而实践也需要理论的指导。
通过研讨我们可以将学到的理论知识应用到实际问题解决中，这样才能更好地提高自己的综合能力。
其次，我们要注重理论学习的深入。
只有对理论知识有深入的了解，我们才能在研讨中发挥作用，发出有建设性的意见和观点。
要深入学习理论，我们可以通过阅读相关的书籍和文献，参加相关的讲座和研讨会，与专业人士进行交流等方式来实现。
最后，理论学习研讨的效果可以通过实际项目应用来验证。
理论永远是循序渐进的，只有通过实践应用，才能验证理论的正确性和可行性。
因此，在研讨过程中，我们要注重理论与实践的结合，思考如何将学到的理论运用到实际项目中，同时也要积极收集实践经验，反过来优化和完善理论。
以上就是我对理论学习研讨的一些个人见解。
我相信，通过共同的努力和学习研讨，我们一定能够提高自己的学习能力和综合素质，为实现自己的人生目标铺平道路。
谢谢大家！。
理论学习材料提纲 写理论学习材料大全
理论学习材料提纲写理论学习材料大全各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1.提高干部骨干理论学习质量的思考一、抓好理论学习，要深化思想认识，着力增强学习主动性一是认清理论学习是跟上形势的根本要求。
二是认清理论学习是转变观念的客观要求。
三是认清理论学习是提升思维的必然要求。
二、抓好理论学习，要把握关键环节，着力增强学习深入性一是领导带头深入学。
二是改进学风深入学。
三是创新载体深入学。
三、抓好理论学习，要注重实践转化，着力增强学习实效性一是要在学以致用上下功夫。
二是要在结合任务上下功夫。
三是要在推动建设上下功夫。
2.运用“学悟讲用” 破理论学研困局一、理论学习要深钻细研，重在入脑入心。
一是活用方法灌输学。
二是完善制度常态学。
三是利用网络创新学。
二、精神领悟要吃透本真，重在明晰遵循。
一是干部骨干领着悟。
二是结合活动及时悟。
三是互动交流促进悟。
三、教育讲授要因势利导，重在引领导向。
一是针对模糊认识讲。
二是针对不同岗位讲。
三是针对特殊时节讲。
四、转化运用要融入经常，重在躬身践行。
一要融入训练强素质。
二要拥护改革见行动。
三要转变作风树形象。
3.推动基层理论学习大众化的思考一、当前基层理论学习存在的问题(一)“任务式”虚学。
(二)“应景式”假学。
(三)“填鸭式”死学。
(四)“两张皮”空学。
二、原因剖析(一)对理论学习重要性认识不够。
(二)对制度落实规范性执行不够。
(三)对学习形式多样性创新不够。
(四)对学用结合实践性联系不够。
三、对策措施一是提高思想认识学“习”讲话。
二是丰富形式方法学“习”讲话。
三是完善制度常态学“习”讲话。
四是活用方法灌输学“习”讲话。
4.理论学习要解决四个问题进行四种改变着力解决“兴趣不浓”的问题，变“被学”为“要学”。
着力解决“深奥难懂”的问题，变“深奥”为“浅显”。
着力解决“形式单一”的问题，变“枯燥”为“活泼”。
着力解决“学用脱节”的问题，变“入嘴”为“入行”。
5.增强情感认同激发学习动力了解领袖奋斗历程学出执着来。
理论学习材料提纲41例
理论学习材料提纲41例一、写作理论学习材料的意义和目的（150字）1. 理论学习材料是提供理论知识和学习方法的教育工具，帮助读者更好地理解和应用知识。
2. 理论学习材料的目的是促进读者对课程知识的全面理解和熟练运用。
二、理论学习材料的特点和分类（150字）1. 特点a. 理论学习材料注重系统性和科学性，结构清晰，内容有机连接。
b. 理论学习材料突出概念解释和理论阐述，以逻辑推理和实证论证为基础。
c. 理论学习材料强调实践应用，结合案例和实例，增加学习的可操作性和实用性。
2. 分类a. 教材类：专门为某一门课程编写，内容全面系统，适合课堂使用。
b. 参考书类：为辅助教材，提供更深入和广泛的知识阅读，增加学习的广度和深度。
c. 辅导材料类：针对学生个体差异或重点难点进行专门辅导，解答疑惑，提高学习效果。
三、写作理论学习材料的原则和要点（300字）1. 原则a. 清晰明确：理论学习材料的目的是传达知识，要简洁明了地表达理论观点和核心概念。
b. 结构完整：理论学习材料要有引言、主体和结语，逻辑结构紧密，内容有机衔接。
c. 言之有物：理论学习材料要以实例、案例、问题等方式，增加浓度和趣味性。
d. 丰富多样：理论学习材料要涵盖不同角度和学者的观点，体现辩证思维和多元视角。
2. 要点a. 引言部分：引出主题，提出问题，激发读者学习兴趣。
b. 主体部分：系统阐述理论知识，解释概念，论述原理，进行推理论证。
c. 实例和案例：引用具体实例和案例，帮助读者理解和应用理论知识。
d. 总结和应用：对主体部分进行总结和归纳，提供学习方法和实践应用建议。
四、写作理论学习材料的技巧和方法（300字）1. 理论概念提炼：从大量的知识中提炼和归纳核心概念，突出重点，减少无关信息。
2. 逻辑思维训练：运用逻辑推理、论证和辩证思维，加强理论学习材料的逻辑合理性。
3. 案例和实例运用：引用具体案例和实例，增加实践性和可操作性，加强读者对理论知识的理解和应用力。
公文写作：“理论学习”经验写作提纲30例-5
“理论学习”经验写作提纲30例-51.奏响集中学习“三部曲”推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走明确内容、突出主题，奏好先行曲统一思想、全员参与，奏好共鸣曲创新方法、多措并举，奏好奋进曲2.“三部曲”推动主题教育理论学习走深走实以上率下，奏好先行曲在示范带头上作表率。
在弘扬革命精神上作榜样。
精心谋划，奏好共鸣曲在学习资料上，确保精准化。
在学习场所上，确保特色化。
在学习手段上，确保多样化。
创新方法，奏好奋进曲打造“手机课堂”随时学。
推行“主题党日”现场学。
实施“送学上门”家里学。
3.唱好理论学习“三部曲”奏响时代征程“最强音”系统规划学，唱响理想信念“主题曲”上下联动学，奏响基层一线“协奏曲”党建共建学，谱写转型发展“进行曲”4.奏响理论学习“三部曲”推动主题教育往心里走、深里走、往实里走坚持以上率下，奏好理论学习“先行曲”,吹响号声。
坚持同频共振，奏好理论学习“共鸣曲”，唱出心声。
坚持细照笃行，奏好理论学习“奋进曲”，赢得掌声。
5.唱好党员教育“三部曲”奏响理论学习“主旋律”课堂交流“互动学”。
理论宣讲“现场学”。
网络平台“线上学”。
6.以“三强化”奏响理论学习“三部曲”强化组织部署、凝心铸魂，发挥主体作用强化宣传引导、同频共振，营造浓厚氛围强化学习交流、知行合一，确保学深悟透7.弹好理论学习“三部曲”弹好“前奏曲”，在“深学”上下功夫。
弹好“畅想曲”，在“细悟”上求真知。
弹好“主题曲”，在“躬行”上抓落实。
8.奏响学习“三部曲”“学深”是开端，提高“学”的质量，在真学深学、全面系统上下功夫。
“悟透”是续篇，抓住“悟”的精髓，在入脑入心、提升思维上下功夫。
“笃行”是终章，加大“用”的问效，在学以致用、知行合一上下功夫。
9.党史学习教育三部曲理论学习先行曲特色实践协奏曲志愿服务共鸣曲10.“三部曲”让理论宣讲更“入心”打造宣讲品牌，组建宣讲“轻骑兵”。
丰富宣讲形式，打好宣讲“组合拳”。
“线上+线下”齐步走，拓展宣讲“覆盖面”I1“三部曲”奏好党史学习教育主旋律奏好理论学习“主题曲”奏好学践合一“协奏曲”奏好服务群众“进行曲”12 .奏响党史学习“三部曲”13 .“三部曲”学习贯彻党的二十大精神走出去学一一对标先进学出实效请进来讲一一联系实际学有所思专题研讨一一立足实际笃行实干14 ,奏好罗锦理论学习三部曲党委带头学理论。
2020年强化理论武装写作提纲、小标题(30组)
强化理论武装写作提纲、小标题（30组）1.深化“理论武装”锻造“最强大脑”深化“理论武装”，注入“精神营养”，锻造“最强大脑”。
深化“理论武装”，注入“行动营养”，锻造“最强大脑”。
深化“理论武装”，注入“力量营养”，锻造“最强大脑”。
2.念好理论武装的“三字经”念好“深悟透，勤为先，性相近，习相远”，养成良好学习习惯。
念好“抬标杆，立责任，善思考，强执行”，强化学习责任意识。
念好“灵活学，创新授，讲共情，重实效”，创新理论学习方式。
3.党员干部理论武装关键要“走心”要在“思”上走心，做到“学”而有悟。
要在“听”上走心，做到“学”而有方。
要在“行”上走心，做到“学”而有效。
4.基层理论武装显实效需“换个包装”换个“新颖包装”，打造成“深入人心”的“爆品”。
换个“简单包装”，做一个“简洁易懂”的“简介"。
换个“实用包装”，赋予“迎合新需求”的“功能"。
5.在理论武装中用好破解难题的“金钥匙”坚持常学常新。
坚持真学真信。
坚持实学实用。
6.以“三字箴言”武装干部队伍诫之以“慎”，临深履薄。
诫之以“勤”，夙夜匪懈。
诫之以“清”，据义履方。
7.用心用情用智锻造党管武装的“纲”和“魂”强化思想引领，对党忠诚的灵魂更加纯粹。
扛起使命担当，时刻备战的指向更加鲜明。
坚持共建共享，确保双拥工作再上新台阶。
8.初心要从理论中“滋养”在“理论自信”上要有“冰霜历尽心不移”的坚定。
在“理论学习”上要有“百战归来再读书”的自觉。
在“理论运用”上要有“心有灵犀一点通”的成效。
9.理论学习莫先“怯”理论学习莫怯“高压”，充的是“生物质能”。
理论学习莫怯“高槛”，靠的是“自我革命”。
理论学习莫怯“高山”，走的是“拾级而上”。
10.理论学习务求“真”要在“真思”上下功夫。
要在“真信”上下功夫。
要在“真用”上下功夫。
11.“固本浚源”加强理论修养在“学深悟透”中厚实理论素养。
在“融会贯通”中强化理论思维。
在“真信笃行”中永葆理论品格。
县委中心学习组理论学习发言提纲
县委中心学习组理论学习发言提纲 文章标题县委中心学习组理论学习发言提纲各位领导，同志们 结合这次县委中心学习组理论学习会议的研讨主题，下面我谈一谈自 己的看法和体会。
不足之处，欢迎给予批评指正。
构建社会主义和谐社会是我们党当前的一项重要任务。
科学发展观是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要 坚持的重要指导思想，构建和谐社会是全面建设小康社会的重要内容。
在构建社会主义和谐社会的进程中，必须认真贯彻全面落实科学发展 观，这是由科学发展观的基本内容和本质规定所决定的。
党风廉政建设既是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，也是构建 社会主义和谐社会的重要途径和重要保障。
正确 认识和处理党风廉政建设与构建社会主义和谐社会的关系，树立适应 构建和谐社会的反腐倡廉观念，对于推进和谐**建设具有重要意义。
一、构建社会主义和谐社会是我们党执政兴国的重大举措 构建社会主义和谐社会是深入贯彻三个代表重要思想，保持党的先进 性的伟大实践。
我们党之所以能够在 80 多年错综复杂的历史环境中不断发展壮大， 团结和带领全国各族人民取得革命、建设、改革的重大胜利，归结起来， 就是我们党始终保持了马克思主义政党的先进性，代表了中国先进生产力 的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的 根本利益。
先进性是马克思主义政党的根本特征，是党的生命所系。
始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
构建社会主义和谐社会，是新的历史时期全面贯彻三个代表重要思想、 保持党的先进性的重大举措。
构建社会主义和谐社会是对马克思主义关于社会主义社会建设理论 的重大发展。
我们党在半个多世纪的执政实践中，对于如何运用马克思主义基本原 理指导社会主义社会建设，进行了艰辛的探索。
尤其是在改革开放的历史条件下，对什么是社会主义、怎样建设社会 主义的认识越来越深化，实践越来越自觉。
现在，我们党提出构建社会主义和谐社会，把中国特色社会主义事业 的总体布局，由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体，发展 为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。
理论学习中心组研讨发言提纲
理论学习中心组研讨发言提纲
首先，我们可以从以下几个方面对理论学习中心组研讨发言提纲进行探讨：
一、研讨主题的确定
1.当前时代背景下，为什么需要开展理论学习？
2.理论学习对于个人发展和组织建设的重要性。
3.研讨的目的和意义。
二、理论学习的内容与方法
1.理论学习应关注哪些内容？
2.如何选择适合的理论学习方法？
3.实践与理论学习的关系。
三、影响理论学习效果的因素
1.学习环境和氛围对理论学习的影响。
2.理论学习的活动设计和组织方式。
3.个人学习态度和方法对理论学习的影响。
四、如何提高理论学习效果
1.优化学习环境和氛围。
2.制定个人学习计划和目标。
3.学习方法和技巧的培养。
五、理论学习与实践的结合
1.如何将理论学习与实际工作相结合？
2.实践经验对理论学习的反馈和总结。
3.理论学习对实践的指导作用。
六、理论学习的持续性和创新性
1.如何保持理论学习的持续性？
2.如何提高理论学习的创新性？
3.理论学习的评估和反馈机制。
七、理论学习在个人和组织发展中的价值
1.理论学习对个人素质和能力的提升。
2.理论学习对组织的创新和发展的影响。
3.如何将理论学习的成果转化为实际行动和成果。
最后，我们可以针对以上提纲进行详细的讨论和展开，结合实际案例和个人经验，深入探讨理论学习的重要性、方法、影响因素及措施，以及理论学习对个人和组织发展的价值，从而推动理论学习在实践中的有效应用。
40组“加强理论学习”写作提纲及写作提纲合集一(共30例)素材
40组“加强理论学习”写作提纲及写作提纲合集一（共30例）素材二是认清理论学习是转变观念的客观要求。
三是认清理论学习是提升思维的必然要求。
二、抓好理论学习，要把握关键环节，着力增强学习深入性一是领导带头深入学。
二是改进学风深入学。
三是创新载体深入学。
三、抓好理论学习，要注重实践转化，着力增强学习实效性一是要在学以致用上下功夫。
二是要在结合任务上下功夫。
三是要在推动建设上下功夫。
2.运用“学悟讲用”破理论学研困局一、理论学习要深钻细研，重在入脑入心。
一是活用方法灌输学。
二是完善制度常态学。
三是利用*络创新学。
二、精神领悟要吃透本真，重在明晰遵循。
一是干部骨干领着悟。
二是结合活动及时悟。
三是互动交流促进悟。
三、教育讲授要因势利导，重在引领导向。
一是针对模糊认识讲。
二是针对不同岗位讲。
三是针对特殊时节讲。
四、转化运用要融入经常，重在躬身践行。
一要融入训练强素质。
二要拥护改革见行动。
三要转变作风树形象。
3.推动基层理论学习大众化的思考一、当前基层理论学习存在的问题(一)“任务式”虚学。
(二)“应景式”假学。
(三)“填鸭式”死学。
(四)“两张皮”空学。
二、原因剖析(一)对理论学习重要性认识不够。
(二)对制度落实规范性执行不够。
(三)对学习形式多样性创新不够。
(四)对学用结合实践性联系不够。
三、对策措施一是提高思想认识学“习”讲话。
二是丰富形式方法学“习”讲话。
三是完善制度常态学“习”讲话。
四是活用方法灌输学“习”讲话。
4.理论学习要解决四个问题进行四种改变着力解决“兴趣不浓”的问题，变“被学”为“要学”。
着力解决“深奥难懂”的问题，变“深奥”为“浅显”。
着力解决“形式单一”的问题，变“枯燥”为“活泼”。
着力解决“学用脱节”的问题，变“入嘴”为“入行”。
5.增强情感认同激发学习动力了解领袖奋斗历程学出执着来。
感悟领袖躬先士卒学出热情来。
追寻讲话精神源头学出传承来。
联系我国发展变化学出信心来。
6.把握认知规律灵活学习方法系统学习打牢理论大厦“根基”。
“理论学习”写作提纲
“理论学习”写作提纲提纲：一、理论学习的定义1. 理论学习的概念2. 理论学习的意义和作用二、理论学习的方法和技巧1. 阅读与理解2. 讨论与交流3. 实践与应用三、理论学习的重要性1. 可以提高思维能力和批判思维能力2. 可以增加知识储备和视野3. 可以帮助自我认知和价值观定位四、如何进行高效的理论学习1. 制定学习计划和目标2. 选择适合的学习资源和工具3. 坚持学习和反思总结五、理论学习的实践案例1. 成功的商业家及其学习方法2. 活跃于学术界的知名专家及其学习方法3. 知名的领袖人物及其学习方法六、理论学习对于个人和社会的意义1. 对于个人2. 对于社会七、结语正文：一、理论学习的定义1. 理论学习的概念理论学习指的是通过阅读、学习、实践以及交流等方式，获取和掌握各种理论知识和常识，以提高个人的思维能力、批判思维能力和判断能力。
2. 理论学习的意义和作用理论学习可以让我们更好地了解社会和世界，提高自我认知和价值观定位。
同时，我们还可以通过理论学习，增加知识储备和视野，从而更好地完成我们的生活和工作。
二、理论学习的方法和技巧1. 阅读与理解理论学习的第一步是阅读理解，通过阅读理解，我们可以更好地理解知识脉络、梳理思路，并将其运用到实践中。
2. 讨论与交流通过与他人的讨论交流，可以帮助我们开拓视野，找到不同的思考角度和方法，从而更全面、准确地了解和处理所涉及的问题。
3. 实践与应用通过实践与应用，我们可以更好地理解和运用所学的理论知识，并将其融入到工作和生活中，以更好地发掘其价值和实用性。
三、理论学习的重要性1. 可以提高思维能力和批判思维能力通过理论学习，可以提高我们的思维反应速度和判断能力，帮助我们更好地分析和解决问题，同时也可以提升我们的批判思维能力，提高我们对各种信息的辨别能力，从而更好地保持独立思考和创新思维能力。
2. 可以增加知识储备和视野通过理论学习，我们可以增加自己的知识储备，从而更全面地了解和认识事物，扩大我们的视野和领域，同时也可以使我们对所接触到的信息有一个更全面、准确的认识。
“理论学习”简报写作提纲30例
“理论学习”简报写作提纲30例1.深刻领悟“为什么学”“怎么去学”“有什么用”，用理论指导实践、推动工作聚焦“为什么学”，确保理论学习方向“正”。
聚焦“怎么去学”，确保理论学习动力“足”。
聚焦“有什么用”，确保理论学习成效“大”。
2.“三立足三推动”激发理论学习活力立足“学得进”，推动理论学习常态化。
主要领导带头学。
领导班子示范学。
党员干部创新学。
立足“会思考”，推动理论研究实践化。
专题研讨实基层调研深。
实践成果丰。
立足“讲得透”，推动理论宣传长效化。
阵地队伍有力度。
特色宣讲有深度。
理论宣传有广度。
3.以“三步走”围绕“三个学”促进理论学习深入人心示范带动学，促进学习共识往心里走原汁原味学，推动理论武装往深里走联系实际学，力争基层宣讲往实里走4.理论学习要切实抓好三个“走”理论学习要往深里走。
理论学习要往心里走。
理论学习要往实里走。
5.以“三个学”促进理论学习深入人心领导干部带头学因地制宜创新学联系实际深入学6.理论学习的“三重境界”第一重境界是志存高远的追求第二重境界是坚持不懈的钻研第三重境界是学用结合的实践7.坚持“三个导向”推动理论学习务实见效坚持目标导向，提升思想高度。
坚持问题导向，提升学习质效。
坚持效果导向，强化学以致用。
8.“三个层面”强化理论学习发挥党支部引领作用，推动理论学习往深里走发挥党小组带动作用，推动理论学习往心里走发挥部门职能作用，推动理论学习往实里走9.“三聚焦”抓紧抓实青年理论学习聚焦引领凝聚。
聚焦组织动员。
聚焦联系服务10.突出“三个引领”做实“三篇文章”提升理论学习质效突出政治引领,着力在学习任务的“落实”上做文章。
突出示范引领,着力在学习制度的“规范”上做文章。
突出实效引领,着力在学习成效的“转化”上做文章。
11.打造“三位一体”理论学习模式“党员说”，立足学深悟透“青年说”，开辟全新阵地“劳模说”，立足榜样示范12.用理论学习“三步法”打开“思想之窗”迈开“理论学习”第一步，在“学”上下功夫。
理论学习简报写作提纲
理论学习简报写作提纲一、引言- 简要介绍理论学习简报的背景和意义- 引出文章主题，即理论学习简报的写作提纲二、选择适当的撰写风格- 分析目标读者群体和读者需求，确定简报的风格和语气- 举例说明不同撰写风格的优劣势三、确定简报的结构- 概述简报的整体结构和各个部分的内容要求- 介绍每个部分的写作目的和注意事项四、撰写简报的要点A. 简报标题：- 突出核心内容，简明扼要- 使用具有吸引力和独特性的词汇或短语B. 引言部分：- 概述简报的背景和目的- 引发读者的兴趣和好奇心C. 理论学习简报的主体部分：- 根据目标读者的需求，阐述理论学习的关键概念、原则和实践应用- 提供案例、图表或图像来支持和说明理论学习的重要观点或论述 - 分段或分节探讨不同的主题或观点，确保逻辑性和流畅性D. 总结部分：- 合理归纳理论学习的核心内容和要点- 强调实践应用或进一步学习的重要性- 鼓励读者进行相关的思考和行动五、撰写可视化辅助工具- 推荐使用适当的图表、表格、图像或其他可视化辅助工具来增强简报的可读性和吸引力- 提供相关制作工具或资源的推荐六、编辑和校对- 检查简报的格式、语法和拼写错误- 注意修正文章中的流畅性和表达准确性问题七、附录和参考资料- 根据需要，提供附录或参考资料，供读者进一步深入研究或了解相关主题八、结语- 总结全文，强调理论学习简报的重要性和实用性- 激发读者的积极反馈和进一步讨论的欲望九、致谢- 对给予帮助或支持的人或机构表示感谢注意：以上是理论学习简报的写作提纲，具体的文章内容和结构可根据实际情况进行调整和补充。
在撰写过程中，要注意逻辑性、流畅性与信息的准确性，保持整洁美观的排版，以提高阅读体验和传达效果。
公文写作：“理论学习”简报写作提纲30例-3
“理论学习”简报写作提纲30例-31抓好“四学”助力理论学习走深走实集体领读原文学书记授课辅导学官兵上台交流学融入任务深入学2.“四学模式”深化理论学习集中办班学创新形式学针对问题学丰富载体学3.弹响学习机制“四重奏”发出理论学习“最强音”党委示范“领学”发挥“头雁效应”机关指导“督学”确保“立竿见影”支部聚焦“研学”促进“落地生根”指战员注重“自学”达到“知信合一”4.以“四个一”措施推进主题教育理论学习走深走实坚持“第一议题”，以学锻造“忠诚度”扛起“第一责任”，以学彰显“标尺度”深入“第一现场”，以学提升“黏合度”树立“第一目标”，以学跑出“加速度”5.演绎“四学”让理论学习有“声”有“色”丰富载体“广泛学”。
强化引领“带头学”。
上下联动“广泛学”。
学用结合“实践学”。
6.集中领学“四步法”让理论学习更高效领读原文简介背景精讲要义熟记金句7.在党的创新理论学习中增进“四个认同”在提高政治站位、强化对党忠诚中增进政治认同。
坚定政治信仰。
站稳政治立场。
强化政治担当。
在凝心铸魂、深学细照中增进思想认同。
坚持马克思主义指导地位。
巩固壮大主流思想舆论。
汇聚团结奋斗精神力量。
在学思践悟、知行合一中增进理论认同。
着力在深学笃信上下功夫。
着力在宣传普及上求实效。
着力在实干笃行上见真章。
在为民务实、践行宗旨中增进情感认同。
坚持以人民为中心的创作导向。
扩大优质文化产品供给。
推进人民精神生活共同富裕。
8 .“四向发力”推动理论学习走深走实主动“向上联”，震续传承红色血脉积极“向下引”，深入基层实践体悟坚持“走出去”，交流互鉴促进提升诚挚“引进来”，凝聚共识共谋发展9 .讲好“四话”推动主题教育理论学习走深走实聚焦日常研学，讲好“理论话”10 .以“四抓”为着力点扎实开展主题教育理论学习一是抓实学习内容。
二是抓活学习方法。
三是抓全学习人员。
四是抓严学习纪律。
I1理论学习要有“四味”回应群众关切, 深耕红色文化, 紧贴发展实际, 讲好“百姓话”讲好“鼓劲话”讲好“涵江话”个人自学要有“回味”。
关于“理论学习”的经验写作提纲29例
关于“理论学牙，的经验写作提纲29例1.推行“五学”模式扎实开展学习研讨局党组坚持以上率下，带头学党支部组织学习交流，集中学党员干部增强行动自觉，自主学青年干部开展主题交流，研讨学统筹谋划重点工作，结合学2.“三个坚持”扎实抓好专题学习研讨坚持领导示范带头。
坚持党员同步跟进。
坚持注重研讨实效。
3.三措并举深入学习宣传贯彻党的二十大精神打好学习“组合拳”，推动党的二十大精神持续走心走实走深入。
坚持宣讲“总动员”，促进党的二十大精神飞入党员干部人才家。
聚焦主业“加油干”，确保党的二十大精神扎实落地落细落具体。
4.三措并举开展研讨筑牢忠诚之魂，牢牢根植检察新理念把准履职之要，全力服务先导区建设夯实发展之基，持续增强履职牵引力5.三措并举提高中心组理论学习质量一是锚定学习重点，理论学习有制度。
二是规范学习组织，理论学习有质量。
三是注重学习实践，理论学习有效果。
6.“三措并举”开展学习贯彻党的二十大精神全员覆盖式集中培训。
专题党课式入脑走心。
研讨测试式检验成效。
7.三措并举加强学习一是加强组织系统学。
二是对照职能深入学。
三是统筹力量提升学。
8.三措并举学深悟透党的二十大精神发挥引领作用，领导干部带头学创新方式方法，比学赶超灵活学丰富学习载体，形式多样广泛学9.加强学习研讨，推动案件质量不断提升严格管理，科学系统管理问题线索。
定期评查，推动案件审理规范化。
强调安全，筑牢审查调查安全保障。
10.学习经验，下好主题教育“先行棋”规划路径稳起步，先发制人有思路。
多管齐下懂技术，先声夺人显招数。
推陈出新提速度，先行先试谋出处。
IL强化理论学习，推动各项工作扎实开展一是以政治建设为引领，党的建设全面加强。
二是以工作实效为目标，疑难问题得到解决。
三是以服务发展为根本，守正创新维护稳定。
12.“三措并举”掀起学习贯彻全国两会精神热潮机关干部带头学。
深入宣讲广泛学。
融入实践贯彻学。
13.三措并举全面启动“远教春日学习季”精心组织，“多渠道”宣传发动。
40组“加强理论学习”写作提纲
40组“加强理论学习”写作提纲
一、引言
1. 对于加强理论学习的必要性和重要性的介绍
2. 指出加强理论学习对个人和组织的好处
二、理论学习的意义和价值
1. 增加知识储备和提高自身素养
2. 拓宽思维视野和提升解决问题的能力
3. 增强创新能力和推动工作发展
三、理论学习的方法和途径
1. 阅读相关理论著作和经典著作
2. 参加理论研讨会和学术交流活动
3. 制定学习计划和注重实践运用
四、推动团队理论学习的方式和措施
1. 建立学习导向的组织文化
2. 提供学习资源和激励机制
3. 制定学习计划和组织学习活动
五、面临的困难和解决方法
1. 忙碌工作导致学习时间有限的解决方法
2. 理论学习内容难以理解的解决方法
3. 学习动力不足的解决方法
六、总结
1. 总结加强理论学习的重要性和意义
2. 强调加强理论学习对个人和组织发展的作用。
加强理论学习计划模板素材
加强理论学习计划模板素材一、学习目标及理论学习范围学习目标1. 提高理论学习的深度和广度，加强对所学理论的理解和应用能力。
2. 增强对学科核心理论的理解，掌握学科发展的趋势和前沿。
3. 培养在理论研究和实践应用中灵活运用理论的能力。
理论学习范围1. 本专业核心理论知识。
2. 其他相关领域的理论知识，拓宽学科视野。
二、学习内容1. 学习专业核心理论知识（1）深入学习本专业核心课程的理论知识，包括基本概念、基本原理、基本方法等。
（2）通过研读相关文献、专著和学术论文，梳理相关理论知识的发展历程和现状。
（3）结合专业实践，探索理论知识的应用和拓展。
2. 拓展相关领域的理论知识（1）系统学习其他相关领域的理论知识，比如交叉学科、边缘学科等。
（2）深入了解相关领域的最新发展动态和前沿理论，掌握国内外学者关于相关领域的研究成果和观点。
（3）主动借鉴其他领域的理论成果，探索不同领域理论之间的联系和交叉点，形成综合的学科视野。
三、学习方法1. 系统阅读相关文献（1）定期查阅相关文献、专著和学术论文，并进行系统化整理和归纳。
（2）积极参与学术讨论和交流，借助他人的观点和反馈，优化自己的理论学习思路。
2. 深入研究理论问题（1）针对学科核心理论问题展开深入研究，结合案例和实践进行理论分析和论证。
（2）把握理论发展的趋势和前沿，根据实际需求和研究方向调整研究重点和方向。
3. 多方位跨学科学习（1）主动跨学科学习其他领域的理论知识，培养综合思维和交叉学科的能力。
（2）组织学科交叉的学术讨论和研究，促进不同学科的理论融合和对话。
四、学习计划安排1. 制定学习进度表（1）根据学习目标和内容，制定学习进度表，明确学习重点和安排时间。
（2）加强对本专业核心理论知识的学习和掌握，确保理论学习的深度和广度。
2. 设定学习任务（1）明确每个学习阶段的学习任务和目标，提前做好相关阅读和研究准备。
（2）及时总结学习的心得和体会，形成学习笔记和重要观点。
领导班子理论学习中心组学习情况汇报提纲
领导班子理论学习中心组学习情况汇报提纲领导班子是一个组织或部门中的核心力量，其决策对组织的发展和成败有着决定性的影响。
为了提高领导班子的学习和决策水平，加强领导者的理论素养和实践能力，建立领导班子理论学习中心组是非常必要的。
一、学习意义学习是人类不断发展的基础，学习对领导班子来说也是非常重要的。
领导者需要不断增强自己的知识和能力，以更好地掌控组织管理问题，领导班子理论学习中心组的建立就提供了良好的学习平台和资源。
二、学习内容领导班子理论学习中心组的学习内容应该包括以下方面：1. 领导理论：通过学习领导理论，领导者能够更好地认知领导职责、权力范围和管理原则，提高自己的管理能力。
2. 战略管理：学习战略管理可以让领导者明确组织的目标和方向，制定出更加合理和有效的管理策略。
3. 人力资源：了解人力资源的管理漏洞和策略可帮助领导者更好地管理员工，制定人才计划，并实现匹配组织目标和员工能力的能力。
4. 决策心理学：了解心理学的决策原理，领导者在面对决策选择时能够更理性，做出更好的决策。
三、学习方法领导班子理论学习中心组的学习方法应当基于三元创新：理论学习、案例分享和实践提高。
具体方法如下：1. 理论学习：阅读领导管理相关书籍和论文，定期组织学习现代领导管理思想和理论，提高领导班子的理论知识。
2. 案例分享：定期组织领导班子成员分享个人管理经验、成功案例、管理经验等信息，以促进领导班子成员之间的交流和互相学习。
3. 实践提高：结合实际情况，定期组织领导班子成员参加课程学习、管理沙盘、体验交流等实践活动来达到知行合一的目标。
四、结构组成领导班子理论学习中心组一般应由主席、常务副主席、秘书、成员等人员组成。
其中主席是中心工作的核心人物，负责组织和策划中心的日常工作，制定中心的学习计划和规划。
常务副主席主要负责指导和协助中心主席工作，对于组织和推进中心的学习活动具有重要作用。
秘书主要负责中心的信息收集、资料整理和活动安排等具体组织工作，为中心提供综合方案和服务。
加强政治理论学习.doc
加强政治理论学习敬爱的党组织：在预备期的这段时间里，我在努力学习业务知识的同时，还注重提高政治思想素质。
因为在总结国内外的大事的经验和教训时，我深刻认识到政治思想的指导作用。
同时作为一个积极向党组织靠拢的我，更注重政治理论知识的学习，用作为党员的标准来要求自己。
我在这段时间学习的最大收获就是学习了***同志关于”三个代表”重要论述：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线、方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
***同志关于”三个代表”的重要思想，站在时代发展的高度，科学地概括了在新的历史条件下中国***的性质、宗旨和根本任务，集中反映了党的先进性和阶级性特征，是党的第三代领导集体审时度势、治党治国、创造性运用唯物史观的重大成果，是运用马克思主义的立场、观点与方法，对社会发展的客观规律与必然趋势的深刻和精辟的揭示，是对我们党的历史经验的科学总结，是对马克思主义建党学说的新发展。
”三个代表”是对社会发展规律的深刻体认，是对党的历史经验的科学总结。
”三个代表”的思想体现了对于社会发展客观规律和必然趋势的深刻认识。
”三个代表”是对于历史规律性与必然性的把握，而代表先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向，归根到底是为了代表人民的根本利益，是为了更好地满足人民日益增长的物质文化生活的需要。
我们党从建立伊始就以中国社会的先进生产力、先进文化和人民利益代表的姿态领导中国人民进行了新民主主义革命和社会主义建设。
在民主革命时期，我们党在政治上实行各革命阶级联合专政和民主集中制，在经济上节制资本和平均地权，掌握了统一战线、武装斗争、党的建设三**宝，从而成为全民族的领导核心，掌握了革命的领导权。
在社会主义建设时期，我们党进行大规模的经济建设，以满足人民日益增长的物质文化需要，提出了”双百”方针，发展社会主义文化。
40组、3600字的精彩提纲
40组、3600字的精彩提纲1.压紧压实管党治党政治责任不断提高机关党建工作质量一要旗帜鲜明讲政治二要履职尽责勇担当三要突出导向抓整改2.着力“三转”形成大抓支部的良好导向一是转理念，把抓好党建作为最大的政绩二是转方式，为党支部唱主角搭好台子三是转作风，齐心协力提高整体发展水平3.坚持“三抓”不断提高基层党建工作质量一是抓组织力提升二是抓标准化建设三是抓长效化发展4.深化“三促”推动发挥党支部政治功能一是增强政治生活的严肃性，促党员作用发挥二是增强政治方向的坚定性，促党群干群合力三是增强完成任务的创造性，促党务业务发展。
5.以“党建+”激发政务服务活力一是“党建+窗口建设”。
二是“党建+志愿服务”。
三是“党建+调研聚焦”。
6.“三个维度”推进机关党建与中心工作融合发展一是凝聚共识，以全新理念推动机关党建与中心工作融合发展。
二是齐抓共管，以最强合力推动机关党建与中心工作融合发展。
三是正风提效，以更优作风推动机关党建与中心工作融合发展。
7.用“标准化”加强机关党支部建设严细实一是坚持从严要求，确保推动有力。
三是坚持从实运行，确保推动有效。
8.着力打造“五型”机关一是在思想建设上下功夫，着力打造“政治型”机关二是在提升素质上下功夫，着力打造“学习型”机关三是在工作落实上下功夫，着力打造“服务型”机关四是在作风建设上下功夫，着力打造“效能型”机关五是在廉政建设上下功夫，着力打造“廉洁型”机关9.坚持“四同”提升“四力”抓好基层党建工作一是坚持“职”“责”同心，提升党建工作源动力。
二是坚持“学”“做”同频，提升党建工作向心力。
三是坚持“知”“行”同向，提升党建工作引领力。
四是坚持“炼”“压”同步，提升干部队伍创新力。
10.以党建引领审计工作新发展一是以党建促审计，促审计业务强党建。
二是以党建为引领，促审计工作新发展。
三是以品牌创建为抓手，促党建业务双提升。
11.突出党建质量导向努力提升机关党建工作成效一是提升队伍建设的实效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
40组“加强理论学习”写作提纲40组“加强理论学习”写作提纲1.提高干部骨干理论学习质量的思考一、抓好理论学习，要深化思想认识，着力增强学习主动性一是认清理论学习是跟上形势的根本要求。
二是认清理论学习是转变观念的客观要求。
三是认清理论学习是提升思维的必然要求。
二、抓好理论学习，要把握关键环节，着力增强学习深入性一是领导带头深入学。
二是改进学风深入学。
三是创新载体深入学。
三、抓好理论学习，要注重实践转化，着力增强学习实效性一是要在学以致用上下功夫。
二是要在结合任务上下功夫。
三是要在推动建设上下功夫。
2.运用“学悟讲用”破理论学研困局一、理论学习要深钻细研，重在入脑入心。
一是活用方法灌输学。
二是完善制度常态学。
三是利用网络创新学。
二、精神领悟要吃透本真，重在明晰遵循。
一是干部骨干领着悟。
二是结合活动及时悟。
三是互动交流促进悟。
三、教育讲授要因势利导，重在引领导向。
一是针对模糊认识讲。
二是针对不同岗位讲。
三是针对特殊时节讲。
四、转化运用要融入经常，重在躬身践行。
一要融入训练强素质。
二要拥护改革见行动。
三要转变作风树形象。
3.推动基层理论学习大众化的思考一、当前基层理论学习存在的问题(一)“任务式”虚学。
(二)“应景式”假学。
(三)“填鸭式”死学。
(四)“两张皮”空学。
二、原因剖析(一)对理论学习重要性认识不够。
(二)对制度落实规范性执行不够。
(三)对学习形式多样性创新不够。
(四)对学用结合实践性联系不够。
三、对策措施一是提高思想认识学“习”讲话。
二是丰富形式方法学“习”讲话。
三是完善制度常态学“习”讲话。
四是活用方法灌输学“习”讲话。
4.理论学习要解决四个问题进行四种改变着力解决“兴趣不浓”的问题，变“被学”为“要学”。
着力解决“深奥难懂”的问题，变“深奥”为“浅显”。
着力解决“形式单一”的问题，变“枯燥”为“活泼”。
着力解决“学用脱节”的问题，变“入嘴”为“入行”。
5.增强情感认同激发学习动力了解领袖奋斗历程学出执着来。
感悟领袖躬先士卒学出热情来。
追寻讲话精神源头学出传承来。
联系我国发展变化学出信心来。
6.把握认知规律灵活学习方法系统学习打牢理论大厦“根基”。
区分层次搭建理论大厦“构架”。
丰富形式搞好理论大厦“装修”。
7.聚焦使命要求理论转化实践把理论根基扎得深而又深。
把实战训练抓得紧而又紧。
把改革工作落得实而又实。
8.学好系列讲话精神筑牢维护核心信念要“让官兵满怀兴趣学起来”，就必须把“学”的方式“活”起来。
一是区分层次“系统”学。
二是区分专题“深入”学。
三是区分条件“灵活”学。
要“让官兵悟透精髓深下去”，就必须把“悟”的效果“提”起来。
一是“理论轮训班”抓领悟。
二是“草根微讲堂”抓解读。
三是“思想互助团”抓引导。
要“让官兵立足本职运用好”，就必须把“用”的落点“实”起来。
一是“关键少数”带动。
二是“重点关节”抓牢。
三是“官兵所盼”走实。
9.坚持问题导向的思维方法找到新思路新方法新举措把发现问题表象与透视问题本质统一起来。
把全面分析问题与抓住主要矛盾统一起来。
把解决当前问题与解决长远问题统一起来。
把解决现实问题与科学预见问题统一起来。
10.自觉立起“维护核心.听从指挥”的政治标尺擎起信仰的旗帜，着力增强维护核心、听从指挥的政治自觉。
立起践行的标准，深入落实维护核心、听从指挥的政治要求。
扛起强军的重担，扎实履行维护核心、听从指挥的政治任务。
11.多维视角看“核心”穿破时空看，维护核心是历史的选择。
从上往下看，维护核心是人民的期待。
横向对比看，维护核心是客观的规律。
透过迷雾看，维护核心是现实的祈望。
由内向外看，维护核心是兴党的必然。
沉浸其中看，维护核心是强军的支撑。
12.“四讲四有”合格党员标准的思考讲政治、有信念是安身之本。
讲规矩、有纪律是护党之责。
讲道德、有品行是抗腐之药。
讲奉献、有作为是严实之功。
13.掌握“学悟讲用”要领提高理论武装实效把握“学”的要领，在“真信真学”上下功夫。
把握“悟”的要领，在“理解深化”上下功夫。
把握“讲”的要领，在“答疑解惑”上下功夫。
把握“用”的要领，在“躬身实践”上下功夫。
14.在感悟中澄清模糊认识在践行中增强政治自觉一是不能把坚定不移推进全面从严治党看“单”了。
二是不能把坚定不移推进全面从严治党看“浅”了。
三是不能把坚定不移推进全面从严治党看“偏”了。
四是不能把坚定不移推进全面从严治党看“虚”了。
15.真正的笃定信仰体现在哪里真正的笃定信仰，体现在对理论的高度信任上。
真正的笃定信仰，体现在对组织的绝对忠诚上。
真正的笃定信仰，体现在对制度的高度自信上。
真正的笃定信仰，体现在对气节的执着坚守上。
真正的笃定信仰，体现在对低俗的坚决抵制上。
16.如何读原文一是逐级领读。
二是圈定精读。
三是帮带伴读。
四是登台诵读。
17.奏响好学“三部曲”当好“精神”引路人注重多法并举，演奏好学的“进行曲”一是要落实制度常态学。
二是要创新模式灵活学。
三是要把握重点深入学。
注重解疑释惑，演奏好学的“奏鸣曲”一是要紧随观点动向。
二是要瞄准兴趣方向。
三是要解决疑惑倾向。
注重融入实践，演奏好学的“协奏曲”一是要抓好组织建设。
二是要抓好典型引领。
三是要抓好任务牵引。
18.注重“四个起来”不断增强学习贯彻实效一是坚持大事大抓，把学讲话的导向立起来。
二是突出引路引领，把学讲话的信念强起来。
三是注重群策群力，把学讲话的氛围热起来。
四是着眼内化转化，把学讲话的效果实起来。
19.发挥先行群体力量作用推动讲话精神学习宣传一是党委常委引领辐射树样子。
二是政治干部带头带动搭梯子。
三是宣讲小组播火传音解扣子。
四是理论骨干帮学帮教打底子。
20.理论学习宣传要抓好“五合”一是主动配合。
二是高度契合。
三是机制统合。
四是搞好结合。
五是力量整合。
21.对推动党的创新理论大众化普及化的思考一、找准“兴奋点”，用灵活多样的方法解决官兵“不愿学”的问题。
一是注重从战士意愿出发。
二是注重从战士需求出发。
三是注重从战士兴趣出发。
二、找准“关键点”，用通俗易懂的语言解决官兵“学不懂”的问题。
一是用热点问题解读，把“大”的化“小”学。
二是用生动形式演绎，把“虚”的变“实”学。
三是用身边语言诠释，把“远”的拉“近”学。
三、找准“突破点”，用完善规范的机制解决学习“不经常”的问题。
一是科学计划安排“统”起来。
二是量化考评标准“硬”起来。
三是严格奖优罚劣“动”起来。
四是找准“落脚点”，用实践检验真理的平台解决“用不好”的问题。
一要明确思路选准线路。
二要总结规律提升效率。
三要突出特色加快建设。
22.当前理论学习存在的主要差距一是朴素的理论信仰普遍得到建立，但部分官兵在学习理解上还不成体系，存在“碎片化”的现象。
二是浓厚的学习热情普遍得到激发，但部分官兵在学习方法上还不够灵活，存在“单一化”的现象。
三是高度的实践自觉普遍得到强化，但部分官兵在转化运用上还不够深入，存在“标签化”的现象。
23.突出抓好三个环节提升党委中心组学习实效一、把准方向是前提，要在精心设置内容上下功夫。
一是及时学习上级指示。
二是跟进学深创新理论。
三是扎实学好业务知识。
二、掌握方法是关键，要在规范组学上下功夫。
一是科学筹划统学。
二是严格制度抓学。
三是互动交流促学。
三、学以致用是根本，要在实践转化上下功夫。
一要转化为准确把握形势的能力。
二要转化为领导建设发展的能力。
三要转化为善于破解难题的能力。
24.聚焦“四真”出招发力提升学习质量效果一要在“真学”上出招发力，夯实学的基础。
一要区分层次提要求。
二要求真务实定计划。
三要立足现实抓引导。
二要在“真懂”上出招发力，抓住学的关键。
一是以“普考”形式检验基本内容掌握情况。
二是以“面试”形式考察核心要义理解水平。
三是以“实操”形式评估最新精神领会程度。
三要在“真信”上出招发力，扭住学的根本。
一是要理清“真信”的内涵。
二是要确立“真信”的标准。
三是要定位“真信”的价值。
四要在“真用”上出招发力，实现学的价值。
一要树立正确导向。
二要完善评估机制。
三要强化示范引领。
25.理论“七个不够”的问题一是认识不够到位。
二是自律不够严格。
三是标准不够明确。
四是内容不够规范。
五是方法不够灵活。
六是运用不够扎实。
七是督导不够经常。
26.理论学习不够的“四不”的深层原因一是学的动机不纯。
二是学的力度不大。
三是学的榜样不多。
四是学的机制不实。
27.“五个紧贴”上持续用力抓好理论学习应在一要紧贴形势政策学。
二要紧贴任务实际学。
三要紧贴受众思想学。
四要紧贴单位建设学。
五要紧贴工作实践学。
28.关于基层干部理论学习现状调查与思考一、基本现状一是摆位不正，理论兴趣不浓。
二是心浮气躁，深学细研不够。
三是贪大求全，联系实际不紧。
四是浅尝辄止，创新运用不多。
二、对策建议一是自觉纠正零打碎敲，各自为政的组学模式，走“集中式”学习路子。
二是创新运用先学先训、讨论交流的学习方法，走“研讨式”学习路子。
三是充分利用报刊杂志、新闻网络等主流平台，走“开放式”学习路子。
四是建立健全以考促学、奖惩挂钩的制度机制，走“激励式”学习路子。
29.如何把创新理论讲到群众心坎上一、当前面临的主要问题一是照本宣科引不起兴趣。
二是随意发挥抓不住要义。
三是零敲碎打形不成系统。
四是学用脱节找不到抓手。
二、原因分析一是认识起点不够高，有应付心理。
二是能力素质不支撑，有畏难情绪。
三是方法手段不灵活，有惯性思维。
三、几点思考一是在准备工作上下足功夫，突出一个“细”字。
二是在形式方法上做好文章，突出一个“活”字。
三是在联系实际上找到突破，突出一个“用”字。
30.着眼“五度”增强理论学习“五性”一、在惜时如“金”中，增强学习讲话精神的密度。
二、在扎根如“木”中，增强学习讲话精神的深度。
三、在执著如“水”中，增强学习讲话精神的韧度。
四、在激情如“火”中，增强学习讲话精神的热度。
五、在积淀如“土”中，增强学习讲话精神的厚度。
31.如何把理论学习引向深入一、思想认识要到位，不断激发深入学习贯彻的持久动力。
二、具体措施要到位，着力提高深入学习贯彻的质量效益。
三、领导带头学习要到位，促进深入学习贯彻的实践转化。
32.原文读.专题学.实践悟，学习系列重要讲话主要做法一、原原本本学，在充分汲取营养中悟透精髓一是反复读名篇。
二是天天学名段。
三是人人记观点。
二、划分专题学，在系统消化理解中领会实质一是据“势”设题。
二是按“需”定路。
三是抓“头”树形。
四是建“制”增效。
三、实践感悟学，在推进强军建设中掌握真谛一是纯正人品官德悟“信仰追求”。
二是破解发展难题悟“责任担当”。
三是真诚服务官兵悟“为民情怀”。
四是科学抓建基层悟“求实作风”。
33.用体系思维抓好基层理论学习一、抓内容找准目标方向，确保不偏不虚二、抓创新用活方式方法，确保实用管用三、抓制度保证落实有力，确保质量效益34.三个关键词破解理论听不懂的难题第一个词是“实在”，就是既要实在又要具体，不能搞假大空。