Unit 2 I have a rabbit 课件2
苏教版二上Unit 2 I have a rabbit
Unit 2 I have a rabbit教材分析：本单元主要教学内容为“拥有的物品及其特征”。
在教学中，教师要通过扎实的听说训练，让学生熟练运用I have a …It’s white/...It’s small/…来介绍自己拥有的物品并能用形容词回答物品特征。
在引入本单元话题时可以充分利用学生已学的知识，在课堂上创设生活情景，引导学生产生介绍自己拥有物品的欲望，鼓励学生积极自主地参与交流。
学习目标：（1）能听懂、会说、初步认读rabbit,dog，hamster，cat，big，small这六个单词，发音正确。
（2) 能听懂I have a…It’s white/...It’s small/…。
（3）能使用句型I havea …It’s …It’s…来描述物品，发音正确。
（4）培养学生的交际能力和语言的表达能力。
（5）会说儿歌I have a cat.学习重点：(1）能听懂、会说、初步认读rabbit,dog，hamster，cat，big，small这六个单词，发音正确。
（2) 能听懂I have a…It’s white/...It’s small/…。
（3）能使用句型I havea …It’s …It’s…来描述物品，发音正确。
学习难点：（1）能听懂、会说、初步认读rabbit,dog，hamster，cat，big，small这六个单词，发音正确。
（2）能使用句型I have a …It’s …It’s…来描述物品，发音正确。
学时安排：共四课时Unit 2 I have a rabbit ( Period 1)学习目标：（1）能听懂、会说、初步认读rabbit,dog，hamster，cat，big，small这六个单词，发音正确。
（2) 能听懂I have a…It’s white/...It’s small/…（3）能使用句型I have a …It’s …It’s…来描述物品学习重点：（1）能听懂、会说、初步认读rabbit,dog，hamster，cat，big，small这六个单词，发音正确。
(苏教牛津版)五年级英语上册课件 Unit 2 第二课时.ppt
Here is a spoon for you.
There’s no knife and fork on the table. There isn’t a knife and a fork on the table.
Here is a knife and a fork for you.
苏教牛津版五年级上册英语
bedroom 卧室 bed 床 sofa 沙发 telephone 电话机 lamp 台灯
under 在…下面 behind 在…后面 umbrella 伞 map 地图 world 世界
in the bedroom
under the bed behind the sofa
Under ,under, under the box,
There’s a rabbit under the box.
Behind, behind, behind the box,
There’s a rabbit behind the box.
东西 There is a________ ________. 地方 There isn’t a_______ ______.
在卧室里
在床下面 在沙发后面 一把伞 一张世界地图
an umbrella
a map of the world
on the desk
under the table
behind the TV
In，in，in the box，
There’s a rabbit in the box. On, on, on the box, There’s a rabbit on the box.
2上unit2+I+have+a+rabbit
Summary 告诉别人我有某样东西时，可以说：
还可以用颜色、大小等特征进行描述：
Read after the tape
I have a dog. It’s brown. It’s big.
Read after the tape
I have a hamster. It’s white. It’s big too .
A big hamster?
Read after the tape
Look!
Wow!
Guess and learn
I have a … It’s… It’s…
hamster
cat
rabbit
dog
Listen and match
Sing a song
选择自己喜欢的方式练习
a. 跟着同桌逐句读一遍。 b. 和同桌一起读。 c.给动画配音。 d.选一副图和同桌表演。
Look and learn
I have a big dog. It's brown.
dog 狗
I have a dog. It’s brown. It’s big.
Discuss in pairs.（同桌讨论） 我们除了可以用颜色来描述动物， 还可以怎么描述？
big small …
Look and learn
我们除了可以用颜色来描述动物， 还可以怎么描述？
Sing a song
Discuss in pairs.（同桌讨论）
我们除了可以用颜色来描述动物， 还可以怎么描述？
I have a rabbit. It’s white. It’s small.
Guess and learn
I have a big ...
译林牛津版小学英语二年级上册2A Unit 2 I have a rabbit 教学设计
Unit 2 I have a rabbit 教学设计教学目标：1. Be able to listen, speak and read the vocabulary.2. Be able to listen, speak and read the sentence structures: I have a …. It’s …. It’s ….3. Be able to introduce the toy animals correctly and skillfully.教学重点：1. Be able to listen, speak and read the sentence structures: I have a …. It’s …. It’s ….2. Be able to introduce the toy animals correctly and skillfully.教学难点：1. Be able to distinguish the characteristics of different animals.2. Be able to introduce toy animals correctly and skillfully.教学具准备：多媒体课件，图字卡Preparation1. Free talk:T: Hello. How are you?/ Is this …?/ …Ss: ….1.Revision:(1) Play a game: Super MemoryFind the words missing in the table as soon as possible.rabbit, dog, hamster, cat, big, small(2)Read and matchMatch the sentences with the correct pictures.Presentation & Practice1. Listen and choose:Introduces toy pets.T: I have a cat. It’s brown. It’s big.Ss listen and help T choose the correct one in the bag.2. Guess and say:Show part of body of one animal. Ss guess the name of the animal and introduce it. T: What’s this?Ss: A hamster!T: No.Ss: A rabbit!T: Yes. Can you introduce it?Ss: It’s white. It’s small.3. Show and tell:Ss work in groups. Show their toy pets and introduce them to classmates.Ss: I have a …. It’s …. It’s ….4. Show time: A toy partySelect some Ss to be on behalf of their groups. Come front to show their toys and introduce them. Vote for the best group and reward them.Production1. Play a game: Look and guessOne student copies the action of the animal and the other students guess the word.2. Summarize the class and assign homework:Listen to the cassette twice and follow it.Introduce your pets to your friends.。
Unit2 I have a rabbit知识点整理
Unit2 I have a rabbit1.句型：1. I have a …..的用法。
Have在这里是“有，拥有”的意思，强调所属关系。
如：I have two books. 我又两本书They have many colorful balloons.他们有很多五颜六色的气球2.用It’s….. It’s…..来形容小动物（颜色、大小、胖瘦可爱、叫声、喜欢吃的东西、会做的动作等）3.It’s big too. 等于It’s also big. “also”用于居中，是“也”的意思。
“too”在这里是“也”的意思，一般用于句末。
在too的前面，可以用逗号，也可以不用逗号。
如：My cousin is very tall too. = My cousin is also tall.My mum is very short, too. = My mum is also short.2. 单词：Rabbit兔子, dog狗, hamster仓鼠, cat猫, big大的, small小的, white白色, brown棕色, have有, too也关于动物、昆虫的单词复习：cow牛, duck鸭子, pig猪, lamb小羊, sheep绵羊，horse马, chick小鸡, hen母鸡, ladybird瓢虫, cicada蝉, butterfly蝴蝶, dragonfly蜻蜓（拓展：bee蜜蜂, ant蚂蚁, mosquito蚊子, beetle甲壳虫）3. rhyme time：要求自编一个新的I have a____. It's ____ and _____. Look at my _____. On the _____ mat.4. 熟练介绍自己的宠物：My petI have a ______. It's ____.(颜色) It's ____.(big/small)It's ____.(fat/thin/cute/形容词...) It can _____. (jump/ run/动作…) It likes ____.(食物) It goes ____.(叫声) I like my pet.。
Unit2 I have a rabbit
Unit2 I have a rabbitStory time翻译:1.I have a rabbit. 我有一只兔子。
It’s white. 它是白色的。
It’s small. 它很小。
2.I have a dog. 我有一只狗。
It’s brown. 它是棕色的。
It’s big. 它很大。
3.I have a hamster. 我有一只仓鼠。
It’s white. 它是白色的。
It’s big too. 它也很大。
A big hamster? 一只大仓鼠？4.Look! 看！Wow! 哇！知识点整理：句型：1.I have a ... 我有一个...。
2.It’s ...（颜色）/（大小）它是...的。
have 后面单复数都可。
单词：a rabbit 一只兔子 a dog 一只狗 a hamster 一只仓鼠a cat 一只猫big 大的small 小的white 白的brown 棕色的red 红色的Song time:and 和mat 垫子on 在...上big and fat 又大又胖on the red mat 在红色的垫子上补充：I have a rabbit.我有一只兔子。
have在这里是“有”、“拥有”的意思，强调所属关系。
如：I have two books.我有两本书。
It’s big too.它也大。
too在这里是“也”的意思，一般用于句末。
在too的前面，可以用逗号，也可以不用逗号。
如：My cousin is very tall too.我表哥个子也非常高。
My mum is very short，too.我妈妈个子也非常矮。
英语4 二年级二年级上册
Pages 18-19 Story timeIt’s cool.These are apples. They ‘re red.Look! What are those?Look!pumpkins 南瓜（复数）potatoes 土豆（复数）Page 21 Song timeApple songApple red, apple round. Apple juicy, apple sweet.苹果红，苹果圆，苹果多汁，苹果甜。
Apple, apple, I love you. Apple sweet, I love to eat.苹果，苹果，我爱你。
苹果甜，我喜欢吃。
Pages 44-45 Wordlists Unit 4autumn 秋天cool 凉的，凉爽的these 这些are （与we,you, they, these和those 连用）是apple 苹果those 那些pear 梨what 什么pumpkin 南瓜so 这么，如此orange 橙子potato 马铃薯，土豆Pages 14-15 Story timeLook at the bear.Look at the giraffe.Look at the monkey!Page 17 Song timeThe monkeys in the zoo在动物园的猴子们The monkeys in the zoo, the monkeys in the zoo.在动物园的猴子们，在动物园的猴子们。
Heigh-ho, the derry-o, the monkeys in the zoo.嗨嗬，唱支歌，动物园的猴子们。
The tigers in the zoo, the tigers in the zoo.动物园的老虎们，动物园的老虎们。
Heigh-ho, the der-ry-o, the tigers in the zoo.嗨嗬，唱支歌，动物园的老虎们。
译林版小学英语二年级上册全册课件
Look and say
big tiger I’m a _______. I’m _______. I have
long legs. I’m white, yellow and black. ________
I’m yellow and brown.
Look and say
big and fat. bear I’m ______ I’m a ______.
short I have a ________ tail. I’m brown.
Look and say
short I’m a monkey _________. I’m _______. I
long
short
Long or short?
Long or short?
Long or short?
Look and say
giraffe tall I’m a ________. I’m ________. I
long have a ________ neck and long legs.
今天学习的单词有：
tall
short
uncle aunt cousin
介绍家庭成员： He’s my uncle. He’s tall.
This is my cousin. He’s short.
1. 听录音，跟读单词。 2. 预习Unit 1 Story time课文。 3. 下节课带上自己的全家福照片。
Thank you!
Unit 2 I have a rabbit 第1课时
Let’s sing
I’m Mary.
苏教版小学二年级英语复习知识要点、单词默写、翻译
Unit 1 She’s my aunt知识要点Name:_______一、单词内容：family members1.全面掌握：uncle cousin aunt tall short叔叔伯伯表（堂）兄弟姐妹阿姨高的矮的2.了解：Is this your…?这是你的…吗？Mrs 夫人cute可爱的I like them all. 我都喜欢他们。
他们我都喜欢。
3.歌谣：<This is my uncle >二、句型She’s my aunt/... This is my cousin/...He is tall/...Unit 2 I have a rabbit 知识要点Name:______一、单词内容：pets and toys1.全面掌握：rabbit dog hamster cat big small 兔子狗仓鼠猫大的小的have有white白色brown棕色too 也2.了解：big and fat 大又胖look at my cat 看我的猫on the red mat 在红色的垫子上3.歌曲：<I have a cat >二、句型I have…我有…It’s white/small…它是白色的/小的Unit 3 It has a short tail知识要点Name:_______一、单词内容：zoo animals1.全面掌握：bear giraffe monkey tiger long short熊长颈鹿猴子老虎长的短的2.了解：Welcome to Happy Zoo. 欢迎来到快乐动物园。
You are here. 你（你们）在这里。
in the zoo 在动物园has和have的区别3.歌曲：<The monkeys in the zoo>二、句型Look at the bear/…看熊/……It has a short tail/long neck.它有一个短尾巴。
2a英语教案全册
能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
教学准备
PPT
教学流程
生成反思
Step1 Warm up
1 Sing a song “This is my uncle”
2 T: Can you make a chant for your family?
T: Hello, boys and girls. What`s your name?
请学生打开书本至List of characters，用Who`s NO.1?等句子和学生复习本册书中的人物，同时引导学生正确运用she和he。
Step 2 Presentation and practice
Look and Learn
课时总数
2
教学设计
第一课时
分课时
目 标
认知目标：能听懂、会说、会读家庭成员类单词 rabbit, dog, hamster, cat, big, small.
能力目标：能听懂、会说、会读句型 I have a …. It’s …. It’s ….
教学准备
课件
教学流程
生成反思
Preparation
1. Free talk:
This is my cousin.
Step 3 Consolidation
5、让学生手拿图片，分角色进行操练：
Hello，I`m …. Look, this is ...
6、先让学生在每幅图下方画一个小方框，然后说单词，如NO.1 mother,
7．Sing a song
This is my uncle.
2. 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
川教版Unit2Lesson2Whatisaninsect课件
兔子有两对翅膀吗？
Does a rabbit have two pairs of wings？ No, it
XXX有身体吗？
doesn't.
Does a panda have a body? Yes, it does.
Summary （总结）
What have you learned in this lesson?
这堂课你学到了什么？
a head
two pairs of wings
a body six legs
Does an insect have...? 昆虫有......吗？ Yes, it does. 是的，它有。
No, it doesn’t. 不，它没有。
If you practise Englsh
an insect
a head dragonfly
Does an insect have a head ?
昆虫有头吗？
Yes, it does.是的，它有。
Does an insect have a hard head ?
昆虫有一个硬的头吗？
Yes, it does.是的，它有。
Does an insect have two pairs of soft wings?
昆虫有四支硬翅膀吗？
No, it doesn't.不，它没有。
It has four s insect have...? Yes, it does. No, it doesn’t.
body
小狗有五只眼睛吗？ Does a dog five eyes？ No, it doesn't.
every day, your
English XXX be better.
沪教牛津版四年级上册英语Unit2第2课时教学课件
Think and say
fly jump run swim
elephant
An elephant can run.
第二十一页，共二十七页。
Think and say
rabbit
fly jump run swim
A bird can fly.
A bird can jump. A bird can run.
—No, she can't. —What can she do?
—She can draw and skate.
第八页，共二十七页。
Ask and answer
—Can she dance?
—Yes, she can.
—What can she do?
—She can dance, skate and swim.
第二十二页，共二十七页。
Think and say duck
fly jump run swim
A duck can swim. A duck can run.
第二十三页，共二十七页。
Think and say sheep
fly jump run swim
A sheep can run. A sheep can jump.
第九页，共二十七页。
Ask and answer
—Can he dance? —No, he can't.
—What can he do?
—He can draw.
第十页，共二十七页。
Ask and answer
—Can she draw? —No, she can't.
—What can she do?
苏州某校牛津译林版二年级英语上册第二单元知识点汇总+例题讲解
解析: I have a … 译为“我有一个……。” have 意为“有，拥有”。 E. g.I have a pen. 我有一支钢笔。
I have an apple. 我有一个苹果。
1
绕口令：have/has 表拥有，你有我有大家有； 两种形式有不同，男他女她动物它，
参考答案 1. B B 2. √ √ × ×（横着）
4
2
当你想说它是黑色时， 可以说：
（ ）③ . It’s big. B. It’s small.
当你想它是大的时， 可以说：2. 小朋友们，判断下列图片与内容是（√）否（×）相符哦。
I have a cat. （）
It’s small. （）
I have a dog. （）
It’s big. （）
3
Unit 2 I have a rabbit
一． 基础单词
名词：rabbit 兔子 dog 狗 hamster 仓鼠 cat 猫
形容词：big 大的 small 小的 巩固提高：white 白色的；白色
brown 棕色的；棕色 fat 胖的 mat 垫子 相关拓展：bird 小鸟 cow 奶牛 pig 猪 bear 熊 red 红色的；红色 orange 橙色的；橙色 yellow 黄色的；黄色 green 绿色的；绿色 blue 蓝色的；蓝色 purple 紫色的；紫色
张三李四单个他，has 与之紧相伴； 其他形式都跟 have。
2. It’s white. It’s big too. 它是白色的，它也很大。
解析： ① “It’s +形容词. ”译为“它是……/它……” E. g.It’s small. 它很小。
2AUnit2Ihavearabbit
3.Enable the students to use the following daily expression correctly and act in the corresponding circumstances have a cat. Its brow n. It's big.
Sing the song together.
S1: This is my un cle. He's tall.
T-Ss
T-S n
Un dersta nd the teacher
3.Sing the song: Mary has a little lamb. T: I'm Mary. I have a lamb. Its white.
T-Ss
Produce a lively and happy atmosphere
Revisio n
In vite some stude nts to in troduce their pets.
S1: I have a- It s…It s…
S2: I have a- It s…It s…
S1-S n
have a cat. It' s brown. It ' s big.
4.Say the rhyme freely: I have a cat
Main Less on Aims&Difficult Poi nts
1.Enable the students to read and say the words.
人教PEP(2024)三年级英语上册Unit 3 A Let’s learn核心素养课件
Presentation
What pets do you like?
New words
/fɪʃ/
fish n.(名词)鱼；鱼肉
fish作“鱼肉”讲时，单复数 同形，如two fish两条鱼；作 “鱼肉”讲时，是不可数名词， 如eat fish吃鱼肉。
I like fish. I have a fish. 我喜欢鱼。我有一条鱼。
BYE BYE
语言知识 变复数形式的规律。
学习会认读fish cat bird rabbit 等单词及名词复数形式
思维能力 fish cats birds rabbits。
通过游戏和小组合作等活动，学Fra bibliotek与他人合作学习的能力并体
文化品格 会不同的语言魅力，促进心智发展。
学习任务
Let‘s learn
“鱼”，单复 数同形，此处 表复数。
New words
/bɜːd/
bird n.(名词) 鸟
短语：a baby bird一只幼鸟
I like birds. I have a bird. 我喜欢鸟。我有一只鸟。
New words
/ˈræbɪt/
rabbit n.(名词) 兔
短语：a cute rabbit 一只可爱的兔子
I have a rabbit. Do you have a rabbit?我有一只兔 子。你有兔子吗？
PEP·三年级上册
Unit 3 Amazing animals Part A
Let’s learn & Listen and do
素养目标 总结评价
学习任务 课后作业
素养目标
Literacy goals
学习能力 能够在生活实际情景中运用句型： I like…。