鲁教版语文五上《詹天佑》word随堂练习

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鲁教版语文五上《詹天佑》随堂练习

《詹天佑》阅读一、基础知识1、辨字组词挟（要挟）挠（挠痒）施（施舍）桨（船浆）垠（无垠）狭（狭长）绕（绕路）拖（拖把）浆（果浆）银（银子）陕（陕西）饶（富饶）驰（奔驰）奖（嘉奖）艰（艰难）2、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

①②二、课内阅读詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用把它划下来。

2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

3、作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？并用课文内容回答。

说、做、想（略）4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”（1）这句话表现了詹天佑一丝不苟、高度负责的精神。

（2）选词填空。

精密周密（精密）的仪器（周密）的计划（周密）的观察（精密）的勘测5、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

六年级上册语文随堂练习《詹天佑》

六年级上册语文随堂练习《詹天佑》为了帮助小学生了解小学学习信息，分享了六年级上册语文随堂练习《詹天佑》，供您参考!1、辨字组词挟( ) 挠( ) 施( ) 桨( ) 垠( )狭( ) 绕( ) 拖( ) 浆( ) 银( )陕( ) 饶( ) 驰( ) 奖( ) 艰( )2、写出下列词语的近义词要挟( ) 阻挠( ) 藐视( ) 竣工( )3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法(用箭头表示凿进方向)①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

①②含英咀华詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

lsquo;大概，lsquo;差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么?3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

lsquo;大概，lsquo;差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。

小学六年级上册语文《詹天佑》课文【附练习题】

【导语】詹天佑是我国杰出的爱国⼯程师。

从北京到张家⼝这⼀段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。

准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂詹天佑是我国杰出的爱国⼯程师。

从北京到张家⼝这⼀段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第⼀条完全由我国的⼯程技术⼈员设计施⼯的铁路⼲线。

从北京到张家⼝的铁路长200千⽶，是联结华北和西北的交通要道。

当时，清政府刚提出修筑的计划，⼀些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进⼀步控制我国的北部。

帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。

他们最后提出⼀个条件∶清政府如果⽤本国的⼯程师来修筑铁路，他们就不再过问。

他们以为这样⼀要挟，铁路就没法⼦动⼯，最后还得求助于他们。

帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了⾃⼰的⼯程师，詹天佑就是其中⼀位。

1905年，清政府任命詹天佑为总⼯程师，修筑从北京到张家⼝的铁路。

消息⼀传出来，全国轰动，⼤家说这⼀回咱们可争了⼀⼝⽓。

帝国主义者却认为这是个笑话。

有⼀家外国报纸轻蔑地说∶“能在南⼝以北修筑铁路的中国⼯程师还没有出世呢。

”原来，从南⼝往北过居庸关到⼋达岭，⼀路都是⾼⼭深涧、悬崖峭壁。

他们认为，这样艰巨的⼯程，外国的⼯程师也不敢轻易尝试，⾄于中国⼈，是⽆论如何也完成不了的。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪⾥要开⼭，哪⾥要架桥，哪⾥要把陡坡铲平，哪⾥要把弯度改⼩，都要经过勘测，进⾏周密计算。

詹天佑经常勉励⼯作⼈员，说∶“我们的⼯作⾸先要精密，不能有⼀点⼉马虎。

‘⼤概’‘差不多’这类说法不应该出⾃⼯程⼈员之⼝。

”他亲⾃带着学⽣和⼯⼈，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，⼀不⼩⼼还有坠⼊深⾕的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外⼯作。

⽩天，他攀⼭越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。

为了寻找⼀条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶这是中国⼈⾃⼰修筑的第⼀条铁路，⼀定要把它修好;否则，不但惹外国⼈讥笑，还会使中国的⼯程师失掉信⼼。

天佑练习第二课时

天佑练习第二课时
班级姓名.
1.根据拼音写词语。

别人的cháo xiào( )也好， jī fĕng( )也罢，都不能使他动摇，他就像tóng jiāo tiě zhù( )般伫立着。

2.选词填空。

勉励激励鼓励
（1）詹天佑经常（）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

”
（2）老师经常（）我们勇敢地战胜困难。

(3)指导员的话一直（）着我前进。

轻易轻视轻率
(1)你不能这么（）地作出决定啊！
(2)他们认为外国著名的工程师也不敢（）尝试，中国人就更做不到了。

(3)你不要（）李梅，她跑得可快了。

3.课文回首。

（1）《詹天佑》一文的中心句是。

“爱国”体现在。

“杰出”体现在
和两方面。

（2）站在詹天佑塑像前，你会想些什么？请写出你想对詹天佑说的说。

鲁教版五年级语文上《詹天佑》练习题(含答案)

小学语文学习材料金戈铁骑整理制作《詹天佑》阅读一、基础知识1、辨字组词挟（）挠（）施（）桨（）垠（）狭（）绕（）拖（）浆（）银（）陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）2、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

①②二、课内阅读詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用把它划下来。

2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？3、作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？并用课文内容回答。

4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”（1）这句话表现了詹天佑的精神。

（2）选词填空。

精密周密（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测5、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？三、课外阅读1881年，詹天佑从美国留学回来了。

沪教版五年级语文《詹天佑》课后练习题(第一学期)-word

沪教版五年级语文《詹天佑》课后练习题（第一学期）大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了五年级语文詹天佑课后练习题，希望大家练习!字词天地1、正音詹天佑( ) 要道( ) 要挟( ) 阻挠( )轻蔑( )居庸关( ) 标杆( ) 经纬仪( ) 恶劣( ) 塞外( )狂风怒号( ) 坠入( ) 隧道( 竣工( ) 藐视( )2、近义词阻挠( ) 要挟( ) 轻蔑( ) 嘲笑( )精密( ) 勉励( ) 竣工( )3、同音字jùn ( )俏 ( )峭 ( )马 ( )工jiāng( )硬 ( )土 ( )汤 ( )洗 ( )绳 ( )来jiān( )苦 ( )持 ( )备 ( )熬 ( )视4、填空( )山深( )( )崖( )壁狂风( )( ) ( )山( )岭5、形近字浆( ) 奖( ) 桨( )饶( ) 挠( ) 绕( ) 娆( )讥( ) 肌( ) 叽( ) 饥( ) 机( )课文重点1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑一生中最主要的事迹——( )，从中可以看出詹天佑是我国( )。

2、詹天佑修筑京张铁路的过程中，作者依次写了( )、( )、( )三件事，赞扬了詹天佑的( )。

3、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

“还没有出世”本意是( )。

这句话集中反映了詹天佑( )，这句话是外国对中国人的( )，话里还隐含着( )，更能反衬出( )。

4、开凿隧道时，居庸关( )，詹天佑采用( ) ;八达岭( )，于是詹天佑采用( )，这样施工的好处是( )。

从中我们可以看出詹天佑( )。

在青龙桥路段( )，詹天佑又设计( )，这样施工的好处是( )。

设计的大胆，方法的巧妙，从而感悟詹天佑( )。

对于广大小学生朋友，小学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。

我们提供的五年级语文詹天佑课后练习题，希望对大家的学习有所帮助。

六年级语文《詹天佑》专题练习

六年级语文《詹天佑》专题练习六年级语文《詹天佑》专题练习1、辨字组词挟（）挠（）施（）桨（）垠（）狭（）绕（）拖（）浆（）银（）陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（）①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的`方法。

②八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

① ②詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条适宜的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否那么，不但那些外国人要嘲笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”（1）这句话表现了詹天佑的精神。

（2）选词填空。

精密周密（）的仪器（）的方案（）的观察（）的勘测5、用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？位卑未敢忘忧国——宋。

陆游《病起书怀》捐躯赴国难，视死忽如归——三国。

《詹天佑》阅读及答案

六年级语文上课内阅读训练三（含答案）一、詹天佑詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shèn kān）测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密周密严密）计算。

詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞（sāi sài）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣（wùè），始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但惹那些外国人讥（jǐ詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

4、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？答：从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重，要认真勘测，不能有一点儿马虎。

5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？答：1、严格要求工作人员。

2、以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。

3、请教当地的农民。

4、遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。

6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”（1）这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、极端负责的精神。

（2）选词填空。

精密周密（精密）的仪器（周密）的计划（周密）的观察（精密）的勘测7、找出文中两对近义词（周密）（精密）（嘲笑）（讥笑）8、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

10、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。

（2分）11、读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？（3分）答：詹天佑你对工作极端负责的精神让我感到作为一个中国人是无比骄傲，你是我们心目中的大英雄，我们一定好好学习以你为榜样。

37詹天佑练习

37詹天佑1、先解释带点字，再解释词语：高山深涧．赞叹不已．：2、勉励（）勘测（）阻挠（）要挟（）争夺（）轻蔑（）讥笑（）藐视（）精密（）竣工（）艰巨（）3、摘录（2）并积累词语（2）环境恶劣气候恶劣4、选择正确的注释轻：（1）重量小。

（2）负载小，装备简单。

（3）数量少，程度浅。

（4）轻松。

（5）不重要。

（6）用力不猛。

（7）轻率。

（8）不庄重，不严肃。

（9）轻视。

（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。

”（）（2）他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试。

（3）“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。

（4）他只轻轻地用脚扫了一下，球就进网了。

（5）还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？端：（1）头。

（2）开头。

（3）原因，起因。

（4）方面，项目。

（5）端正。

（6）平举着拿。

（1）詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。

（）（2）火烧云的颜色、形状变化多端。

（）（3）良好的开端是事情成功的一半。

（）（4）我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西，只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

（）（5）她容貌秀丽，举止端庄。

（）5、选词填空。

精密周密（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测6、填空。

（1）课文写了詹天佑一生中最主要事——修筑京张铁路，在修筑铁路的过程中，作者依次写了（）、（）、（）三件事，赞扬了詹天佑的（）和（）。

（2）开凿居庸关隧道用（）的办法，原因是（）。

开凿八达岭隧道用（）的办法，原因是（）。

（3）根据要求完成练习：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

①这句话是（）句，表现了詹天佑( )的精神。

②詹天佑这样做的力量源泉是（）③仿写句子7、归纳课文主要内容。

《詹天佑》一课一练

《詹天佑》一课一练班级姓名一、读拼音，写词语。

yáo xiéqīng mièèlièjūyōng guān jùn gōng（）（）（）（）（）shīɡōnɡzǔnáo jiān kǔyìrán chǎn pínɡ（）（）（）（）（）jing wei yi jīxiào níjiānɡchàdào kǒu（）（）（）（）二、把括号里不合适的读音划掉。

1、他们以为这样一要（yāo yào）挟，铁路就没法子动工，最后还得（de déděi）求助于他们。

2、从北京到张家口的铁路长200千米，是联结（jiējié）华北和西北的交通要（yào yāo）道。

3、塞（sài sāi sè）外常常狂风怒号（háo hào），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

三、辨字组词。

挟（）挠（）施（）桨（）垠（）狭（）绕（）拖（）浆（）银（）陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）四、在词语全部正确的一组后画“√”。

1、轻蔑著名陡坡（）2、修筑否则经伟（）3、回击朝笑周密（）五、选词填空。

精密周密（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测六、写出下列词语的近义词。

要挟——（）阻挠——（）藐视——（）竣工——（）讥笑——（）藐视——（）阻挠——（）七、根据课文内容填空：1.帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是___ ___，他们的要挟手段是。

2.清政府任命詹天佑为总工程师，全国都轰动了，帝国主义者却认为___ ___。

有一家外国报纸还轻蔑地说。

3.京张铁路这样艰巨的工程，帝国主义者认为连他们自己的工程师也__ _，至于中国人是___ ___。

4. 詹天佑在居庸关开凿隧道采用___ ___方法；在八达岭采用____ __方法；青龙桥“爬陡坡”又设计了____ __。

五年级语文《詹天佑》课后习题

五年级语文《詹天佑》课后习题五年级语文《詹天佑》课后习题班级姓名给下面的多音字注音并组词。

( )( ) ( )( ) ( )( )干要难( )( ) ( )( ) ( )( )二、将下面的直接引语改成间接引语。

1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。

”2.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

”三、阅读短文，完成练习：我的爸爸我的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人。

爸爸平时最大的爱好是观看足球比赛，然而为设计一张图纸，他竟放弃了一场由意大利和巴西队决冠亚军的精彩球赛。

只见他在台灯下专心致志地写着、画着，不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型。

就这样连开了几天的“夜车”，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖。

记得有一次，将近一个星期还不见爸爸回家，害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送那。

( )原来为使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。

爸爸干脆把被子也搬到厂部宿舍，这样就能时刻注意机器的性能，熟悉机器的工作原理，仔细琢磨每一个零件的作用。

功夫不负有心人。

爸爸的心血没有白费，印花机器改装的任务终于完成了。

看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞，我真想叫一声：我的好爸爸。

我的爸爸年年被评为“厂先进工作者”和“革新标兵”，家里的奖状挂满了墙壁。

凝视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的奖状，我仿佛看见爸爸正在运转的机器旁认真地工作，爸爸呀爸爸，你真是我值得骄傲的爸爸。

1.写出下列词语的近义词：专心致志( ) 琢磨( ) 干脆( )骄傲( )2.在文中的括号内插入一句设问句。

3.理解句子：“功夫不负有心人。

”“负”在字典中的解释有：①享有②担负③背弃，违背④依仗，依靠。

在这句话中“负”的意思应该选。

“有心人”在文中指的是，联系上下文，这句话的意思是4.短文用了哪些事例写了爸爸是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人?请你用简洁的语言将这些事例连起来写一写。

沪教版五年级语文《詹天佑》课后练习题(第一学期)

沪教版五年级语文《詹天佑》课后练习题（第一学期）大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了五年级语文詹天佑课后练习题，希望大家练习!字词天地1、正音詹天佑( ) 要道( ) 要挟( ) 阻挠( )轻蔑( )居庸关( ) 标杆( ) 经纬仪( ) 恶劣( ) 塞外( )狂风怒号( ) 坠入( ) 隧道( 竣工( ) 藐视( )2、近义词阻挠( ) 要挟( ) 轻蔑( ) 嘲笑( )精密( ) 勉励( ) 竣工( )3、同音字jùn ( )俏( )峭( )马( )工jiāng( )硬( )土( )汤( )洗( )绳( )来jiān( )苦( )持( )备( )熬( )视4、填空( )山深( )( )崖( )壁狂风( )( ) ( )山( )岭5、形近字浆( ) 奖( ) 桨( )饶( ) 挠( ) 绕( ) 娆( )讥( ) 肌( ) 叽( ) 饥( ) 机( )课文重点1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑一生中最主要的事迹——( )，从中可以看出詹天佑是我国( )。

2、詹天佑修筑京张铁路的过程中，作者依次写了( )、( )、( )三件事，赞扬了詹天佑的( )。

3、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

“还没有出世”本意是( )。

这句话集中反映了詹天佑( )，这句话是外国对中国人的( )，话里还隐含着( )，更能反衬出( )。

4、开凿隧道时，居庸关( )，詹天佑采用( ) ;八达岭( )，于是詹天佑采用( )，这样施工的好处是( )。

从中我们可以看出詹天佑( )。

在青龙桥路段( )，詹天佑又设计( )，这样施工的好处是( )。

设计的大胆，方法的巧妙，从而感悟詹天佑( )。

对于广大小学生朋友，小学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。

我们提供的五年级语文詹天佑课后练习题，希望对大家的学习有所帮助。

《詹天佑》练习题（含答案）

《詹天佑》阅读一、基础知识1、辨字组词挟（要挟）挠（挠痒）施（施舍）桨（船浆）垠（无垠）狭（狭长）绕（绕路）拖（拖把）浆（果浆）银（银子）陕（陕西）饶（富饶）驰（奔驰）奖（嘉奖）艰（艰难）2、根据文字，用简图画出詹‎天佑对居庸关‎、八达岭两个隧‎道不同的凿进‎方法（用箭头表示凿‎进方向）①居庸关山势高‎，岩层厚，詹天佑决定采‎用从两端同时‎向中间凿进的‎办法。

②八达岭隧道长‎１１００多米‎，有居庸关隧道‎的三倍长。

他跟老工人一‎起商量，决定采用中部‎凿井法，先从山顶往下‎打一口竖井，再分别向两头‎开凿，两头也同时施‎工，把工期缩短了‎一半。

①②二、课内阅读詹天佑不怕困‎难，也不怕嘲笑，毅然接受了任‎务，开始勘测线路‎。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡‎铲平，哪里要把弯度‎改小，都要经过勘测‎，进行周密计算‎。

詹天佑经常勉‎励工作人员说‎：“我们工作首先‎要精密，不能有一点儿‎马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应‎该出自工程人‎员之口。

”他亲自带着学‎生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点‎、构图。

塞外常常是狂‎风怒号，黄沙满天，一不小心就有‎坠入深谷的危‎险。

詹天佑不管条‎件怎样恶劣，始终坚持在野‎外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下‎绘图，计算。

为了寻找一条‎合适的线路，他还常常请教‎当地的农民。

遇到困难，他总是想：“这是中国人自‎己修筑的第一‎条铁路，一定要把它修‎好。

否则，不但那些外国‎人要讥笑我们‎，而且会使中国‎工程师失掉信‎心。

”1、这一自然段是‎围绕哪一句话‎写的，用把它划下来。

2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到‎什么？表现了詹天佑‎对工程一丝不‎苟、高度负责的精‎神和严谨的科‎学态度。

3、作者围绕勘测‎线路，写了哪些方面‎的内容？并用课文内容‎回答。

说、做、想（略）4、詹天佑经常勉‎励工作人员说‎：“我们工作首先‎要精密，不能有一点儿‎马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应‎该出自工程人‎员之口。

詹天佑随堂练习题

詹天佑随堂练习题詹天佑随堂练习题詹天佑随堂练习(语段)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

””他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天□他攀山越岭□勘测线路□晚上□他就在油灯下绘图□计算□为了寻找一条合适的线路□他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，惹外国人讥笑，会使中国的工程师失掉信心。

1、这段文字节选自，在原文空白处填上恰当的关联词。

2、给文中□处加标点。

3、把下面的句子改变人称换一个说法詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”从中你体会到什么?4、用横线画出文中环境描写的语句，从中你体会到什么?5、用曲线画出詹天佑心理描写的语句，从中你体会到什么?6、概括语段的大意7、写出下面词语的反义词马虎——危险——嘲笑——综合练习《詹天佑》一文主要记叙了，说明了。

2、詹天佑是在、、( )等情况下接受主持修筑京张铁路的任务的。

3、在修筑京张铁路的过程中做了三项工作，分别是、、。

其中开凿居庸关隧道采用，八达岭隧道采用。

4、按原文填空这条铁路不满四年就全线了，比原来的计划提早。

这件事给了藐视中国的'帝国主义者一个有力的。

今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。

许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都。

5、本文按照先再的叙述方法安排材料的，贯穿全文的主线是。

6、注音要挟阻挠藐视请教坠入狂风怒号7、组词奖浆桨挠饶绕娆肌饥讥叽詹天佑随堂练习由语文网小编整理，多做练习，对于巩固课文内容和提高语文学习能力非常有帮助，希望小编的分享能帮助到大家!。

小学语文《詹天佑》阅读练习

小学语文《詹天佑》阅读练习（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级语文詹天佑练习题

六年级语文詹天佑练习题詹天佑是近代中国的一位伟大的科学家，被誉为“近代中国的爱迪生”。

他的一生充满了传奇色彩，为了实现自己的科学梦想，他付出了巨大的努力和牺牲。

在六年级的语文学习中，我们通过学习詹天佑的故事，不仅可以了解到他的伟大事迹，还能从中汲取到坚持不懈的勇气和对科学探索的热爱。

第一部分：詹天佑的背景和成长经历詹天佑出生在一个普通的农民家庭，家境贫寒。

然而，他从小就展现出了超常的智慧和对科学的浓厚兴趣。

在学习方面，他总是能迅速理解老师上课的内容，并能够自己独立思考问题。

他对数学和物理特别感兴趣，总是乐于解决一些普通同学难以理解的问题。

在中学时期，詹天佑信奉“生命在于运动”的理念，他热爱体育运动，特别喜欢足球。

通过体育锻炼，他不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的精神和意志力。

这对日后他在科学研究方面的成就起到了积极的促进作用。

第二部分：詹天佑的科学成就詹天佑最伟大的成就是他在火箭技术领域的突破。

他深知火箭技术对于国家的发展具有重要意义，因此投身于这一领域的研究。

经过长时间的实践和钻研，他最终成功地发明了我国第一枚导弹。

这枚导弹的研制不仅是对科学的巨大突破，也为我国的军事事业做出了重要贡献。

詹天佑在火箭技术研究中领先世界的成果，使得中国火箭事业实现了突飞猛进的发展。

他的科研理念是“敢于探索，勇往直前”，这鼓舞了许多年轻的科学家，使得他们在科学研究中不断追求创新和进步。

第三部分：詹天佑的影响和意义詹天佑的科学成就不仅对中国的军事事业产生了重要影响，同时也对整个国家的科技发展起到了推动作用。

他的火箭技术为我国的太空探索奠定了坚实的基础，也在一定程度上提高了我们国家的国际地位。

詹天佑的故事也给了我们很多启示。

他勇于创新、充满激情的精神，鼓舞着我们勇往直前。

他的历程证明了只要我们肯努力、付出努力，就能够取得成功。

无论是在学习中还是生活中，我们都应该向他学习，向他学习对科学探索的热爱和坚持不懈的追求。

第四部分：结尾詹天佑是一个伟大的科学家，他通过自己的努力和创新，为中国的科技事业做出了巨大贡献。

《詹天佑》同步测评

《詹天佑》同步测评1一、看拼音 , 写词语二、给下列句子中加粗的字选择恰当的解释 , 把序号写在括号里（一）轻：⑴重量小 . ⑵负载小 , 装备简单 . ⑶数量少 , 程度浅 . ⑷轻松 . ⑸不重要 . ⑹用力不猛 . ⑺轻率 . ⑻不庄重 , 不严肃 . ⑼轻视 .1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢 . ”（）2、他们认为 , 这样艰巨的工程 , 外国著名的工程师也不敢轻易尝试 , 至于中国人 , 是无论如何也完成不了的 . （）3、“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话 . （）4、他只轻轻地用脚扫了一下 , 球就进网了 . （）5、还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？（）（二）端：⑴头 . ⑵开头 . ⑶原因 , 起因 . ⑷方面 , 项目 .⑸端正 . ⑹平举着拿 .1、詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道 . （）2、火烧云的颜色、形状变化多端 . （）3、良好的开端是事情成功的一半 . （）4、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛 . （）5、她容貌秀丽 , 举止端庄安详 . （）三、根据文字 , 用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）居庸关山势高 , 岩层厚 , 詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法 .八达岭隧道长1100多米 , 有居庸关隧道的三倍长 . 他跟老工人一起商量 , 决定采用中部凿井法 , 先从山顶往下打一口竖井 , 再分别向两头开凿 , 两头也同时施工 , 把工期缩短了一半 .四、阅读答题1881年 , 詹天佑从美国留学回来了 . 归途中 , 他满怀着希望 , 准备为国效劳 . 在轮船的甲板上 , 他拎着一只小皮箱 , 陷入了沉思……耶鲁大学的毕业晚会开始了 , 校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒 , 可是詹天佑并没有去参加舞会 , 他来到了老师罗素夫夫人的办公室 , 聆听老师的临别叮咛 . 罗素夫夫人亲切地对他说：“孩子 , 我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着 , 她拿来一只小皮箱说：“这箱子里装着修建铁路的资料 , 是我多年来搜集整理的 , 现在就送给你吧 . 希望你能利用它 , 为自己的国家作出贡献 . ”詹天佑紧紧地握着老师的手 , 激动地连声道谢 .想到这里 , 詹天佑的脸上露出了微笑 . 他轻轻地抚摸这只珍贵的小皮箱 , 深深地怀念老师的崇高友谊 . 忽然 , 詹天佑怒目远望 , 屈辱的往事又涌上了心头 .这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上 , 黑板上挂着白色屏幕 , 上面放着幻灯 , 詹天佑在听课 .幻灯上出现了铁路 , 一辆火车满载着货物飞驰而来 . 老师讲道：这是19世纪70年代最新式的火车 . 目前 , 美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地 , 枯瘦的农民 , 老牛拉着破车缓慢地行进 . 老师说：“这样的车子 , 这样的速度 , 国家落后 , 人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头 . 下课的以后 , 詹天佑依然坐在那里 , 默默不语 . 一个美国学生走过来 , 对他说：“那老牛拉破车是哪个国家？詹先生 , 你能回答么？”詹天佑不予理睬 . 那个学生冷笑着说：“高才生 , 怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的 . 但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵笑声中 , 另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路 ,可是中国的皇帝却说那是怪物 , 把它拆了 , 扔到河里去了 . ”“哈哈哈……”又是一阵哄笑 . 詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生 , 强忍屈辱 , 愤然离开了教室 .“呜──”汽笛声打断了詹天佑的沉思 . 轮船靠岸了 , 他望着岸上同胞们亲切的笑容 , 兴奋地踏上了祖国的土地 .1、写出下列词语的反义词：暂时（）屈辱（）傲慢（）贫瘠（）缓慢（）亲切（）2、请把文中詹天佑回忆到的两个内容用简洁的语句概括地写出来 .【参考答案】一、看拼音 , 写词语阻挠、控制、嘲笑、毅然、扛着、测绘、泥浆、岔道、藐视、竣工二、给下列句子中加粗的字选择恰当的解释 , 把序号写在括号里（一）１、⑼2、⑺3、⑶4、⑹5、⑷（二）１、⑴2、⑷3、⑵4、⑶5、⑸三、根据文字 , 用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）< /span>四、阅读答题1、永久、光荣、谦虚、富饶（或肥沃）、迅速、冷漠 .2、⑴毕业时聆听罗素夫夫人的叮咛 , 接受了罗素夫夫人赠送的修建铁路的资料 .⑵外国学生嘲笑中国落后贫穷 , 詹天佑愤然离开教室 .感谢您的阅读，祝您生活愉快。